精品解析：2026年江苏镇江市润州区初中语文结业学科学业水平测试模拟评价Ⅱ

2026年初中结业学科学业水平测试模拟评价II 九年级语文试卷 本试卷共8页，共21题，全卷满分120分。考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。 2．答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3．考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。 一、积累运用（20分） 1. 阅读语段，给句中加点字注音，并根据所给拼音填写相应的汉字。 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌（ ）簌落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo（ ）声匿迹。到处呈现一片衰（ ）草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区yù（ ）里，年年如是，周而复始。 （摘自竺可桢《大自然的语言》） ________ ________ ________ ________ 【答案】 ①. sù ②. 销 ③. shuāi ④. 域 【解析】 【详解】注意“簌、衰”的读音，注意“销、域”的写法。 2. 补写出下面语段中的空缺部分。 自身的矛盾心理往往让人物更真实，更立体。白居易诗句中，通过强烈的矛盾对比，刻画出卖炭翁老人艰难处境的句子是“①____________，____________”；范仲淹诗句中，表现戍边将士思乡和报国矛盾心理的句子是“②____________，____________”；花鸟本是可娱之物，却让杜甫泪落，心惊“③____________，____________”。这种强烈反差，让我们体会到诗人的爱国情怀。《论语》中，孔子通过对比，表现颜回安贫乐道的句子是“④____________，____________”。 【答案】 ①. 可怜身上衣正单 ②. 心忧炭贱愿天寒 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 感时花溅泪 ⑥. 恨别鸟惊心 ⑦. 人不堪其忧 ⑧. 回也不改其乐 【解析】 【详解】注意“炭、勒、溅、堪”等字词的书写。 3. 阅读语段，完成题目。 一般人常常认为，对任何事情不求甚解的都是不好的。（ ）也不尽然。我们（ ）不必提倡不求甚解的态度，（ ），盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 不求甚解这句话最早是陶渊明说的。_______________________________________ ①人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？ ②这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲理的非议。 ③他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。 ④他在《五柳先生传》这篇短文中写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。” （1）将上面的句子填入语段横线处，衔接最恰当的一项是（ ） A. ④①③② B. ④②①③ C. ②④①③ D. ①③②④ （2）括号中的关联词语，依次填写最恰当的一项是（ ） A. 其实……既……又…… B. 其实……虽然……但是…… C. 然而……虽然……但是…… D. 然而……既……又…… 【答案】（1）A （2）B 【解析】 【小问1详解】 通读语段可知，本段核心是纠正大众对陶渊明“不求甚解”的片面误解。前文提出“不求甚解最早是陶渊明说的”，④句直接引用陶渊明《五柳先生传》原文，先完整还原原话，是承接上文的起句，应当放在段首；①句承接④句完整引文，指出大众普遍只截取前半句、忽略后半句，因此误解陶渊明读书观，顺着引文引出大众的错误认知；③句承接①句“只抓前一句，丢了后一句”，解释两句文意密不可分、互相阐释，点明不该断章取义的缘由；②句承接③句的道理，总结陶渊明的读书态度值得学习，批判片面非议，收束本段观点，适合放在末尾。据此可知，正确排序为④①③②。 【小问2详解】 第一空：前文“一般人常常认为……都是不好的”，后文“也不尽然”，是对大众观点转折修正。“其实”侧重纠正固有看法；“然而”侧重强转折，此处温和反驳大众认知，“其实”更合适。 第二、三空：“不必提倡不求甚解”与“盲目反对同样无充分理由”构成转折逻辑。“虽然……但是……”表转折；“既……又……”表并列，不符合分句对立关系。 4. 根据材料，完成题目。 【材料一】 2026年3月，《新华日报》文章节选：今年全国两会，“养龙虾”突然爆火，成为代表委员们的热议话题，有代表说“马化腾说连他也没有想到，这个‘龙虾’会火到这种程度”。这次两会热议的“小龙虾”，其实是一个名为OpenClaw的开源AI智能体软件。训练软件的过程被称为“养龙虾”。现在衍生出的新含义：用AI替自己上班干活，自己摸鱼躺平。2026年4月微博最火一周话题阅读量超7亿。 【材料二】 2023年7月，一只圆眼小熊配文“尊嘟假嘟”的表情包在微信群内裂变传播。意思为“真的假的”，模仿小猫小狗的可爱语气进行表达。该词源自微博自媒体博主“伯恩山bot”模仿动物语言状态的内容，发布后迅速引发关注。而后小红书萌宠博主“一只小团子”发帖：《教你家猫说“尊嘟假嘟”》，视频中主人对小猫咪反复念该词，获赞12万。艺人田曦薇在微博使用该词“尊嘟假嘟，你们不要骗我哦”回复粉丝，推动出圈。到2023年9月，抖音累计播放量18.6亿次。 【材料三】 流行语类型 青少年使用率 传播主要平台 使用主要场景 软萌情绪类 85% 抖音、小红书、微信 日常交友、降低冲突 趣味吐槽类 72% 短视频平台 生活调侃、校园互动 自我治愈类 68% 社交平台 抒发压力、自我鼓励 【材料四】 （1）两个年份不同的网络词语，其爆火路径几乎相同。阅读以上材料，在横线上填写一个句子。 网络词语爆火的路径 材料一 材料二 在某范围内使用，积累词义 ①____________，积累词义 萌宠圈层使用，积累词义 经过一个契机，破圈 ②____________，成功破圈 艺人使用，转发，推动出圈 被大量模仿，使用 一周话题阅读量超7亿 抖音累计播放量18.6亿次。 （2）由材料三看出，青少年使用软萌情绪类词语频率最高，你能结合“尊嘟假嘟（真的假的）”这个词语从语言特征角度，分析其中的原因吗？ （3）如果给材料四配一句文字，你选择下列哪个选项，为什么？ A晚来天欲雪，能饮一杯无？ B今晚约饭？ 【答案】（1） ①. AI技术圈 ②. 两会热议 （2）通过叠词、谐音，起到“可爱，低攻击性”的效果或者软化质疑语气。 （3）示例：选A。理由：这幅画描绘了冬日雪夜，雪落柴院、屋内暖光融融，院中温酒待友的场景，和“晚来天欲雪，能饮一杯无？”描写的“天色将晚，大雪将至，邀约友人共饮”的情境、闲适清雅的诗意意境完全契合；而B选项“今晚约饭”表达过于直白，不符合这幅国画清雅的氛围，因此选A。 【解析】 【小问1详解】 ①：结合材料一“这次两会热议的……自己摸鱼躺平”可知，“养龙虾”最初仅在AI相关圈层内部流传，在行业、科技圈层内使用，慢慢衍生出新词义，对应右侧的句式结构。 ②：结合材料一“今年全国两会……成为代表委员们的热议话题”“2026年4月微博最火一周话题阅读量超7亿”可知，两会代表委员热议这件事，成为传播契机，让原本局限在科技圈的词汇突破圈层，和右侧结构对应。 【小问2详解】 “尊嘟假嘟”是谐音+叠词构造，读音软糯轻柔，自带可爱柔和的听觉效果，属于典型软萌情绪类表达。它本是直白的质疑用语“真的假的”，改用叠词谐音后，弱化了质问的尖锐感，降低语言攻击性，把生硬的质疑转化为温和撒娇式询问，有效软化沟通语气。青少年日常交友需要缓和人际矛盾，这种低冲突、软萌的表达契合他们社交需求，因此软萌类词语使用率遥遥领先。 【小问3详解】 材料四配图：古风水墨雪景图，古旧民居、落雪庭院、屋内灯火、屋外炉火，整体是古典冬日闲适待客的诗意画面； A句：出自白居易古典古诗，描绘日暮将雪、邀约友人小酌的冬日场景。A句诗句恰好写雪天邀饮，雪景、待客的内核与插画画面高度契合，意境统一，文风温婉雅致。 B句：现代口语化简短问句，是当代日常通俗邀约。B句仅直白询问吃饭，无雪景、古风诗意，和水墨古画氛围割裂，风格反差强烈，搭配违和。 示例：选A。配图是古风雪景待客图，A句古诗写雪天邀饮，意境、文风与画面契合；B为现代口语，与古画氛围违和。 二、阅读理解（共50分） （一）（6分） 阅读两首古诗，完成题目。 【甲】 商山早行 唐·温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【乙】 早行 唐·刘驾 马上续残梦，马嘶时复惊。 心孤多所虞，僮仆近我行。 栖禽未分散，落月照孤城。 莫羡居者闲，溪边人已耕。 5. 甲乙两诗都写了黎明时分独自早行的所见所感。甲诗通过鸡声，霜等意象，侧面表现出发时间之早；乙诗通过____________，____________，侧面表现一个“早”字。 6. 结合诗歌尾联分析，甲乙两诗表达的情感有何不同？ 【答案】5. ①. 栖禽（或续残梦） ②. 落月（或栖禽未分散）（答对两点即可） 6. 甲诗通过梦境，抒发浓烈绵长的思乡之愁、漂泊在外的孤寂悲苦；乙诗尾联写残月未消农人已耕作，诗人本羡慕居家安稳，见农人劳作后释怀，借农人自勉，消解旅途孤寂，抒发自我宽慰的豁达心境。 【解析】 【导语】两首同题早行诗，皆以残月、马嘶、孤旅勾勒清晨羁旅图景。温诗以白描绘山野清寒，借故乡旧梦抒浓烈乡愁；刘诗写孤行忐忑，末句见耕人，自勉消解孤寂。一悲怀故土，一自宽心境，同写早行，羁旅情思各有深浅。 【5题详解】 结合乙诗首联可知，诗人骑在马上还在接着做没做完的梦，马偶尔嘶叫一声，把他从梦里惊醒。残梦未醒、马儿嘶鸣惊扰旅人，烘托出行程极早。 结合乙诗颈联可知，树上栖息的鸟儿还没有起身飞散，天边残月清冷地笼罩着孤寂的城池。“落月”是天将破晓未明的典型景物，“栖禽未散”说明天色尚早，飞鸟还未苏醒。 从首联和颈联中任选两组意象即可，最贴合景物侧面衬“早”的是落月、栖禽。 【6题详解】 甲诗尾联意思是：眼前早行的清冷景象，勾起我昨夜梦回杜陵故乡的记忆，梦里曲折池塘里，满是自在嬉戏的野鸭大雁。梦里故乡安宁闲适，与现实孤苦漂泊形成强烈反差，借梦境抒发游子深切绵长的思乡之愁，以及孤身赶路的落寞悲苦。 乙诗尾联意思是：不要羡慕留在家中的人清闲自在，天边残月未落，溪边已经有人下地耕种了。诗人独自早行，内心孤单惶恐，本羡慕安稳居家之人；见到早起劳作的农人后转念释怀，明白世人各有辛劳。并非同情农民，而是借农人自勉，消解旅途孤寂，抒发看淡奔波、自我宽慰的豁达心境。 （二）（共13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 黄州快哉亭记（节选） 苏辙 ①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合湘、沅，北合汉沔①，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。 ②清河张君梦②得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 ③盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖；昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下；变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。 ④西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、周仲谋之所睥睨③，周瑜、陆逊之所驰骛④。其流风遗迹，亦足以称快世俗。 ⑤士生于世使其中不自得将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，收会稽之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。 ⑥将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，挹西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！ 【注释】：元丰六年，谪居黄州的张梦得（即张怀民），为览观长江，建造了一座“快哉亭”，后邀请同样被贬的苏辙写作此文。①汉沔（miǎn）：就是汉水。②张君梦得：张梦得，字怀民，苏轼友人。③睥睨，企图找个时机夺取。④驰骛，大显威风。 7. 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。 士 生 于 世 使 其 中 不 自 得 将 何 往 而 非 病 8. 解释下列句中加点的词语。 ①始得平地（ ） ②余兄子瞻名之（ ） ③动心骇目（ ） ④濯长江之清流（ ） 9. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。 ①此其所以为“快哉”者也。 ②穷耳目之胜以自适也哉！ 10. 简要概括苏轼将此亭命名为“快哉”的原因有哪些？ 【答案】7. 士生于世/使其中不自得/将何往而非病 8. ①. 才 ②. 命名 ③. 使……惊动/震撼 ④. 洗涤 9. ①这就是称它做“快哉”的原因啊！ ②尽享（看尽听尽）耳目能接触到的美景，来让自己安适快乐啊！ 10. 在亭中能欣赏自然美景，让人心旷神怡；可以凭吊三国的流风遗迹，世人也能从中获得畅快之感；张梦得不把贬谪看作忧患的豁达胸襟，寄情山水、内心坦然，随性自适，处处皆可生快意。 【解析】 【导语】本文先铺陈长江壮阔江景与亭中览胜之趣，再借三国古迹生发怀古之思，由景入史、由史及人。文末以反问点出核心哲思：境遇顺逆无关悲喜，内心坦荡方能时时得乐，赞美张梦得贬谪后寄情山水、不困于失意的旷达。写景气势雄阔，议论通透旷达，情景理相融，借亭抒怀，暗含作者自身贬谪心境的共鸣。 【7题详解】 句意：读书人活在世上，倘若他的内心不能自得其乐，那么到什么地方不会感到忧愁痛苦呢？ “士生于世”是总起，点明读书人立身世间，独立表意；“使其中不自得”是假设分句，写内心苦闷的状态，后需断开；“将何往而非病”点明结果； 故断句为：士生于世/使其中不自得/将何往而非病 【8题详解】 ①句意：（江水）才流到平坦开阔的地带。始：才。 ②句意：我的兄长苏轼给这座亭子命名。名：名词作动词，命名。 ③句意：震撼内心，惊动双眼。动：使……惊动/震撼。 ④句意：洗涤长江清澈的流水。濯：洗涤。 【9题详解】 注意下列重点字词： （1）所以：……的原因；为：称作、命名。 （2）穷：穷尽、饱览；胜：美景；自适：使自己舒适。 【10题详解】 结合第③段和第④段“西望武昌诸山……皆可指数”可知，亭中可尽览长江壮阔江涛、西山晴丽山景，山水风光变幻万千，抬眼便能赏尽世间盛景，观景赏心悦目。 结合第④段“至于长洲之滨，故城之墟……亦足以称快世俗”可知，亭边有三国英雄征战遗迹，凭吊古战场，追忆风云人物的豪情往事，心生慷慨豪迈之感。 结合第⑤段可知，张梦得贬官却不困于失意，内心坦荡旷达，寄情山水，不受境遇烦扰。 【点睛】参考译文： 长江流出西陵峡，才来到平坦的地带，江水奔腾奔放，水势浩大。南面汇合湘水、沅水，北面汇聚汉水，水势更加汹涌。流到赤壁之下，波浪滚滚，如同大海一般。 清河人张梦得，贬官居住在齐安，就在他住宅的西南边修建了一座亭子，用来观赏长江的美景，我的兄长子瞻给亭子取名叫“快哉亭”。 站在亭中能望见的景色，南北可达百里，东西近至一里。波涛汹涌，风云时开时合；白天船只在亭前出没，夜晚鱼龙在亭下悲鸣；景物瞬息万变，惊心动魄，让人不能长久观看。如今能在亭中的桌几旁赏尽这番景致，抬眼就能看遍，十分畅快。 向西眺望武昌群山，山峦高低起伏，草木成行成列，烟消日出时，渔翁樵夫的屋舍都清晰可数。这就是亭子取名“快哉”的缘由。至于江边沙洲、旧城废墟，是当年曹操、孙权觊觎争夺，周瑜、陆逊大展雄风的地方。那些流传下来的古迹往事，也足以让世俗之人称快。 读书人活在世间，如果内心不得志，到哪里不感到愁苦？如果心中坦荡安然，不因外物、境遇伤害本心，到哪里不会感到畅快？如今张梦得不把贬谪当作忧患，寄情山水，他的胸襟自有过人之处。 就算身处简陋茅屋，也没有什么不快乐的；更何况能洗涤长江清澈的流水，揽取西山的白云，饱览视听间的绝美风光来取悦自己呢！ （三）（共10分） 阅读下面的组合文本，完成下面小题。 【文本一】 我们且看曹雪芹在描绘大观园时是如何体现这些艺术中的辩证关系的。比如藏和露，当贾政一干人进入正门之后，“只见一带翠嶂挡在面前”，众清客连称好山，贾政说：“非此一山，一进来园中之景悉入目中，更有何趣？”由于有这一带翠嶂挡在面前，使得进入园门的人们不能一览无余地把园内景色“悉入目中”，这便是藏而不露。再加上“曲径通幽”的题额和羊肠小径，更使游人产生一种对园内景物幽邃莫测的感觉，因而更加引人入胜，这便是艺术中的含蓄。当他们出了山洞之后，才别有洞天，豁然开朗：“两边飞楼插空，雕甍绣槛”，这是露，是藏然后露，然而，露中又有藏，“皆隐于山坳树杪之间”，亦藏亦露，半藏半露，然后，“出亭过池”，观览了山石花木，才“忽抬头见前面一带粉垣，数槛修舍，有千百竿翠竹遮映”，真有点“______________________”之感。 （节选自《文学、绘画与园林——曹雪芹笔下的大观园》） 【文本二】 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 （节选自《苏州园林》） 【文本三】 游园不值 [宋] 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 11. 【文本一】以贾政等人游览大观园的行踪为线索，从入园时翠嶂挡在面前，到出了山洞后忽见飞楼插空，再到出亭过池后见粉垣修舍。作者正是借助这种①_____________的写法，将零散的景致有机串联，巧妙演绎了“藏与露”的辩证关系，避免了景色②_____________，从而营造出幽邃含蓄、引人入胜的园林意境。 12. 将下列诗句填写在文中横线上，最符合语境的一项是（ ） A. 曲径通幽处，禅房花木深 B. 采菊东篱下，悠然见南山 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D. 会当凌绝顶，一览众山小 13. 【文本二】中哪一句话最能体现【文本一】中关于“艺术中的辩证关系”？ 14. 【文本二】和【文本三】中都出现了“墙”这一事物。请结合【文本一】的内容，说说这两处“墙”各自有怎样的作用？ 【答案】11. ①. 移步换景 ②. 一览无余（或“悉入目中”“一眼望穿”意思对即可） 12. C 13. 实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（答到“隔而不隔，界而未界”也对） 14. 苏州园林的花墙起到“隔而不隔”的作用。墙壁虽然分隔了空间，但又通过墙壁上的镂空图案保留了视觉通道，从而增加了园林景致的层次和深度。 《游园不值》的围墙起到“遮挡与反衬”的作用。围墙挡住了满园的春色，但无法阻挡探出墙头的一枝红杏。这堵墙通过遮挡小园主体景色，反衬出红杏的生机，激发了读者对墙内春色的无限遐想。 【解析】 【导语】三组文本围绕园林“藏露相生、隔而不隔”的造园美学展开，文本一以大观园翠嶂、曲径解析藏露辩证；文本二借苏州园林花墙、廊子阐释虚实层次；文本三以古诗“红杏出墙”具象印证藏露意境。文、园、诗相互印证，由具象景致提炼传统园林含蓄留白的审美内核，材料联动紧密，说理清晰。 【11题详解】 ①：结合文本一可知，文段按照游人游览行进顺序移步换景，随脚步不断切换景物，串联各处风光，对应园林移步换景的写作手法。 ②：结合文本一“非此一山，一进来园中之景悉入目中，更有何趣？”可知，翠嶂遮蔽景色，不让园内风光一眼全部看完，避免景色一览无余、直白浅淡，以此营造含蓄幽深的美感。 【12题详解】 结合文本一可知，先有翠嶂遮蔽景物（藏），行至山洞后突现飞楼，行至池边又见粉垣翠竹，是层层遮挡后不断撞见新景致，有曲折、阻隔后豁然开阔的效果。 A.意思是：弯曲小路通向幽静深处，禅房被花木深深掩映。侧重幽深僻静，无“先藏后豁然见景”的转折； B.意思是：东篱下采摘菊花，悠然望见南山。写闲适隐逸，和游园藏露转折无关； C.意思是：山峦重叠水流曲折，正担心无路可走，忽然柳绿花艳又出现一座村庄。先抑后扬，藏后见新景，有豁然开朗的转折； D.意思是：登上泰山顶峰，俯瞰群山渺小。写登高望远一览全景，和文中“藏而不露”相悖。 【13题详解】 结合文本二“实际是隔而不隔……增加了景致的深度”可知，“隔而不隔，界而未界”是一组辩证关系：墙、廊分隔景物（藏），镂空、空廊又透出风光（露），和文本一“亦藏亦露、半藏半露”的园林辩证审美完全对应，是最贴合的句子。 【14题详解】 文本一核心：园林讲究藏与露的辩证关系，忌一览无余。结合文本二可知，花墙墙体分隔空间，遮挡园内景色，是“藏”；墙面镂空图案留出视线缝隙，能窥见另一侧风光，是“露”。达成“隔而不隔”，实现藏露相生，丰富景致层次，避免景色直白显露，契合园林含蓄幽深的造园审美。 结合文本一“非此一山，一进来园中之景悉入目中，更有何趣？”可知，材料内容推崇先藏后露、引人遐想；结合文本三后两句可知，高墙将满园春色完全遮挡，是“藏”，不让人一眼看清园内全貌；一枝红杏探出墙外，泄露春光，是“露”。以围墙的遮挡反衬红杏生机，由局部外露景致引人想象墙内满园春色，营造含蓄留白的意境，体现藏而后露的园林辩证美学。 （四）（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 纸上谈兵 高春阳 ①有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在。媳妇说，肯定是被人捡走了，纸皮能卖钱。我说，这叫偷。媳妇说，你不愿意卖钱，有人替你卖。我说，大小咱也是公司高管，哪好意思去卖破烂？媳妇笑道，那人要是把垃圾也偷走就好了。我笑她想得美。 媳妇有时会把垃圾袋放进纸箱，过后连纸箱一起倒掉。可有一天发现，纸箱不见了，垃圾被倒出来，扔得满地都是。 ②看着门口一地垃圾，苍蝇乱飞，我气不打一处来。不捡垃圾捡纸皮，我不挑。倒出垃圾拿走纸箱，我接受不了，太缺德了。 ③我捏鼻子大骂，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那损贼，可总也碰不上。 ④这几天，我情绪很不好。我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是我过去一手提拔起来的手下。 ⑤那天，我在家准备竞职演讲的稿子。我吃完早饭，出门倒垃圾，一开门，老天有眼，我撞见了那位神秘的损贼——一个矮个子的小老头儿。小老头儿怔住，他的手，正在纸箱里往外掏垃圾袋。他看着我，我看着他。他穿得还算不错，干净利落，不像靠捡破烂为生的人。当然我看人的眼光也不准，要是准的话，当初我也不会提拔那个没良心的。 ⑥小老头儿的脸腾地红了。他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一会儿俺就把它倒了。他抬眼问我，捡你家纸壳子，中不中啊？我一听口音，东北老乡，气消了一半。看小老头儿目光清澈，我心想，多干净的眼神啊，多像我提拔的那位啊，无辜，又值得同情。 ⑦我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话：大爷，我家装修，纸壳子老多了，以后都给你。你定期来收，中不？反正放在门口，也遭贼偷。我把贼字咬得很重。 ⑧小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦！俺能帮上你啥呀？咋也不能白拿。我说，啥也不用帮，你就白拿。 ⑨小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了。我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 ⑩作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法。回屋，我坐了下来。一想到公司那位，稿子就写不下去了。 ⑪几天后，媳妇出差回来，我把情况跟她汇报了一遍。媳妇说处理得当，提出表扬。 ⑫我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮。我家沙发、茶几、书柜等家具陆续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，忙完这些，又跟着收拾卫生，不管装修垃圾还是生活垃圾，一律给我清走。有时候，他还特地叫他老伴儿过来帮忙。我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿骂跑。 ⑬我心里的算盘，早已扒拉得噼啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸皮能卖出的价钱。我稳赚。作为一个商人，我怎么能吃亏呢？ ⑭两个月以后，装修完工。小区物业配了保安、清洁工。小老头儿再想进小区，得经过我同意了，否则保安有权把他拒之门外。 ⑮春节前的一天晚上，保安呼叫我家门铃，说有访客，是一位矮个子老大爷。我想了想，直接拒绝。可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想干什么。 ⑯不得已，我让他进来了。这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有接待过客人。 ⑰正在我犹豫是否该请小老头儿坐下时，小老头儿连连摆手，说，俺不坐啦，给你拿点黏豆包，闺女从东北寄过来的，地道的家乡味儿。过年啦，给你尝尝，估计平时你也尝不到。 ⑱我呆住了，我真没想到。我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪你了，你不用内疚。 ⑲小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙干的丢人事儿。俺一发现，就把他数落了。那天第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股。没承想，让你碰见了，谁知道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好心人。 ⑳我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？ ㉑小老头儿笑了，说，儿子来南方创业，在隔壁小区。人哪，没有遭不了的罪，只有享不了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事干…… ㉒我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀，我赶紧给他让座。我心里突然想开一件事，公司那位，我不恨他了。 15. 根据文章内容，补全故事情节及“我”的心理变化。 故事情节 “我”的心理变化 有一天，我发现纸箱不见，垃圾扔一地 气不打一处来 那天，我遇到掏垃圾袋的小老头，想到自己提拔的下属 ①_____________ ②_____________ 庆幸没有骂跑小老头 春节前一天晚上，保安一再通知我小老头来访 有点烦 和小老头交谈中，我得知小老头捡垃圾的真相 ③_____________ 16. 结合前后文，简述第⑨段画线句中“我的笑意”和“小老头的笑意”有何不同。 我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 我的笑意：___________________________________________________________ 他的笑意：___________________________________________________________ 17. 感叹号，往往表示惊讶或感叹之情，分析第⑧段画线句中小老头如此惊讶的原因。 小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦！ 18. 请简述文章结尾，我觉得小老头高不可攀的原因。 19. 简述文章以“纸上谈兵”为题，有何妙处。 【答案】15. ①. 心生恼恨（恼恨不已） ②. 装修期间（或和小老头熟络之后）小老头主动帮忙，收拾卫生，还喊老伴帮忙 ③. 羞愧（敬佩，不好意思均可） 16. ①. “我的笑意”是因为算计到他帮我干的活儿，自以为占到便宜。是一种虚伪、得意的笑。（或者答：我对他拿纸壳乱丢垃圾被我知晓；是一种嘲笑、讽刺、不屑的笑均可） ②. “他的笑意”是因为我给他纸箱（或对他宽容）；是一种感激（真诚、友善）的笑。 17. 小老头本来是替犯错的朋友收拾烂摊子，做好了被我指责责骂的准备，没想到我不仅不追究他的过错，还主动答应把所有纸壳都留给他，意外得到我的包容与善意，所以十分惊喜，用感叹句表达强烈的欣喜。 18. “我”一直用算计的心态看待他人，处处权衡利弊、以己度人，把职场权谋放在第一位；而小老头真诚善良，主动为朋友的过错承担责任，质朴厚道，品格远高于“我”。“我”对自己的自私算计深感羞愧，自愧不如，因此觉得小老头高不可攀。 19. ①“纸上谈兵”比喻不联系实际，空乏议论，这里化用成语，一语双关。②既概括了文章的主要内容，“我”在纸壳上用化敌为友，趋利避害的兵法对付老人的。③又暗示文章主题：讽刺只会空谈心机，毫无用处的做法。④启发读者真正的处世智慧不是算计人心，而是真诚待人、立足现实（或批判职场与生活里猜忌内斗、互相防备的不良风气）。⑤题目新颖风趣，激发读者的阅读兴趣。 【解析】 【导语】文章以“捡纸箱”小事为线索，双线对照叙事：一边是“我”身为高管，以功利兵法算计老人；一边是家境优渥的老人淳朴坦荡，主动弥补他人过错。标题《纸上谈兵》极具讽刺，将职场算计与老人纯粹本心对比，层层反转揭开真相，借小事讽刺功利心机，歌颂真诚宽厚的普通人品格，结尾完成主人公内心的自省与和解。 【15题详解】 ①：结合第③-④段和第⑦段可知，此前“我”因垃圾满地满心愤怒，撞见老人后想到自己提拔的下属，心生恼恨。 ②：结合第⑫段可知，本段交代“我”与老人熟络后的日常，老人主动无偿帮“我”处理家具、清理各类垃圾，还叫来老伴一同帮忙，对应后文庆幸的心理。 ③：结合第⑲-㉒段可知，得知满地垃圾并非老人所为，老人是替朋友弥补过错，且老两口家境优渥仍踏实肯干，反观自己满脑子功利算计，内心满是羞愧与敬佩。 【16题详解】 我的笑意： 结合第⑩-⑬段可知，“我”以职场博弈的心思看待老人，主动赠送纸箱是刻意的算计，想用少量废纸换取老人长期无偿劳动，此刻的笑是自以为谋划成功、占到便宜的虚伪得意，暗藏精明利己的心思。 他的笑意： 结合第⑨段可知，老人感念“我”不计较垃圾一事，还愿意把纸箱全部赠予自己，不愿平白接受馈赠，想要靠出力干活回报善意，笑容纯粹真诚，满含感激与厚道。 【17题详解】 结合第⑤-⑦段可知，此前老人因朋友弄乱垃圾一事，内心一直愧疚，本以为“我”会斥责、驱赶自己；没想到“我”非但没有追究过错，还主动承诺将全部纸箱赠予他，这份包容与善意完全超出他的预想，内心惊喜又感动，因此眼神发亮、十分惊讶。 【18题详解】 结合第⑩-⑬段、第⑲段和第㉑段可知，我”身为高管，遇事习惯权衡利弊、处处算计，把职场权谋带入邻里小事，内心狭隘自私；而老人家境优渥，本无需捡拾废品，朋友犯错后主动前来弥补过错，待人赤诚厚道，不求回报。两相比较，老人坦荡纯粹的品格远胜过满脑子心机的“我”，“我”为自己的精致利己感到羞愧，自愧不如，因此觉得老人形象高大、高不可攀。 【19题详解】 结合第⑩段可知，成语“纸上谈兵”原指空谈兵法、脱离现实。文中“我”把职场博弈、算计人心的“兵法”用在邻里小事上，表层对应文中我盘算利弊、设计拉拢老人的行为；深层暗含讽刺，我的权谋心机只是空洞算计，并无真正格局。 结合全文可知，我主动送纸箱、换取老人无偿干活，全程以商人、高管的利弊算计对待捡纸壳的老人。全文主线就是“我”拿所谓处世兵法对待老人，标题精准概括我用功利计谋与老人相处这一核心事件，紧扣全文叙事内容。 结合第⑬段可知，小老头替友人担责、无偿帮忙、家境优渥仍踏实勤劳，待人纯粹赤诚。我满脑子权衡得失，自以为手段高明，可对比老人真诚宽厚的本心，我的心机算计空洞可笑。标题讽刺精致利己、凡事算计的处世心态，揭示主旨：真正的相处智慧是真诚，而非勾心斗角。 结合第㉒段可知，标题借“纸上谈兵”的贬义，批判职场、生活里互相防备、猜忌内斗的不良风气，启发读者反思：与人相处不应靠算计，要心怀善意、坦诚待人。 标题化用大众熟知的经典成语，用作记叙文标题新颖独特，自带讽刺色彩，制造阅读悬念，让读者好奇文中是如何“纸上谈兵”，激发阅读兴趣。 （五）名著阅读。（5分） 20. 班级开展“读名著·谈勇气”主题活动。 （1）小润以下面三个片段为论据，谈对“勇气”的看法。请将发言内容补充完整。 我讲话的题目是《阅读经典名著，拥抱勇敢人生》。 《西游记》中，孙悟空在①_____________时，面对如来阻拦，他说：“常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”从中，我们可以感受到勇气是蔑视强权束缚，敢于反抗不公与压迫。 《水浒传》中，鲁智深为救兄弟大闹野猪林，对②_____________说：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州！”可见勇气是心怀兄弟情义，敢为正义挺身而出。 《简·爱》中，面对罗切斯特的试探，简爱说出：“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！”从中，我们可以感受到勇气是③_____________经典名著里的勇者风骨，教会我们何为真正的勇气。愿我们以勇敢之姿直面生活，奔赴属于自己的坦荡前路。 （2）面对紧张的升学压力和模考失利，朋友小州心生畏惧。小润想以《钢铁是怎样炼成的》或《红岩》中人物的经历或精神为据鼓励小州重获勇气。请帮他完成这段鼓励的话语，不超过60字。 【答案】（1） ①. 大闹天宫 ②. 林冲 ③. 坚守人格的平等，捍卫自尊与独立 （2） 示例：小州，备考路上挫折难免，但我们只要拥有江姐一样直面苦难毫不畏惧的精神，放平心态奋勇前行，定能如愿圆梦。 【解析】 【小问1详解】 ①：孙悟空不满天庭封弼马温，搅乱蟠桃盛会，大闹天宫，与天兵对抗，如来佛祖前来收服他时，他说出这段反抗天庭强权的台词，契合“反抗不公、蔑视强权”的勇气内涵。因此，该处为“大闹天宫”。 ②：林冲被发配沧州，董超、薛霸受高俅指使，在野猪林欲杀害林冲，鲁智深一路暗中跟随，出手救下林冲，对林冲说出此话，体现为兄弟仗义出头的勇气。 ③：简爱出身卑微、家境贫寒，面对地位悬殊的罗切斯特，不卑不亢，直白宣告灵魂平等，这段话核心是表达自己哪怕出身低微，也追求人格平等，绝不屈从，捍卫自身尊严。 【小问2详解】 结合《钢铁是怎样炼成的》（保尔的抗争经历）或《红岩》（江姐等革命者的不屈精神），贴合鼓励战胜失利的语境，符合字数要求即可。 示例一：小州，保尔历经瘫痪失明都没有放弃追求，一次模考失利不算什么，振作起来你一定可以！ 示例二：一次模考失利何须消沉？江姐饱受酷刑仍坚守信念，你也拿出勇气，整理错题，继续向前奔赴目标！ 三、作文（共50分） 21. 有人说，人生就是一场加减法。年少时做加法，学习知识、积累阅历、结交朋友；长大后学做减法，放下执念、删繁就简、轻装前行。加是一种能力，减是一种智慧。 请以“生活里的加减法”为题，结合你的经历与思考，写一篇作文。 要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字。②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名。 【答案】例文： 生活里的加减法 人生是一场写不完的算术题，年少时我们忙着做加法，拼命积攒世间种种；年岁渐长，才慢慢学会做减法，删去心头冗余负累。一加一减之间，藏着生活最通透的智慧。 从前的我偏执地信奉“加法至上”。升入初中后，我把日程表填得满满当当：课外习题、绘画班、朗诵社团，还要和同学攀比成绩、比拼才艺，恨不得把所有东西都揽进自己的生活。书桌堆起半人高的练习册，书包塞满各色工具，每日奔波于各个课堂，深夜仍在刷题。可加法带来的不是充实，而是无尽疲惫。一次绘画比赛失利，朗诵演出频频忘词，考试成绩一落千丈，堆积的压力彻底压垮了我，我趴在书桌前，看着满桌杂物茫然落泪。 奶奶看出我的困顿，拉着我整理书房。她拿走重复的习题册，收起闲置的画具，只留下我真正热爱的素描本。她轻声告诉我：“一味往身上加东西，人会走不动路；学会删减无用的执念，才能看清自己真正想要什么。”这番话点醒了我，我开始学着给生活做减法。 我退掉了不感兴趣的朗诵社团，减少重复低效的刷题时间，不再执着于和旁人攀比。空出来的傍晚，我只安安静静坐在窗前画画；周末不再四处奔波，沉下心梳理各科薄弱知识点。卸下多余负担后，我反而找回了松弛的状态：素描线条愈发流畅，学习效率大幅提升，内心不再充斥焦灼。 可我也明白，减法绝非一味逃避放弃。我依旧坚持每日阅读积累知识，主动向老师请教难题，用心维系真挚的好友情谊，这些成长必需的养分，我始终坚持做加法。原来加法是沉淀自我的底气，减法是治愈内耗的良方，二者从不是对立的。 人生路上，加法让我们丰盈羽翼，拥有直面世界的底气；减法帮我们剥离浮躁，守住纯粹本心。平衡好生活里的加减法，不贪多、不执念，方能轻装向前，寻得属于自己的从容与光亮。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料以“人生是一场加减法”为核心比喻，拆解两层成长内涵：年少做加法、年长做减法，点明“加是能力，减是智慧”两大核心。立意需兼顾“加法”与“减法”，不能只写其一；要结合自身真实生活经历，写出先懂得积累、后学会取舍的成长过程，体现“加法积淀底气，减法轻装前行”的辩证思考，落脚于生活感悟与精神蜕变，凸显对成长、取舍、内心自洽的观察与思考。 二、选材构思。 选材遵循真实可感、贴合日常、细节充足的原则，避开陈旧试卷素材。如写记叙文，可选取学习、生活中亲身经历的小事，如疯狂叠加兴趣班、囤积繁杂爱好、执着攀比名次（加法），后主动舍弃无用焦虑、删减多余负担、专注内心热爱（减法）；或是日常交友、阅读、心态层面的取舍故事。开头以书桌堆满习题、日程表排满琐事的生活场景切入，点出自己一味做加法的疲惫，引出“生活需要平衡加减法”的主旨；中间完整叙述事件经过，细致刻画心理变化——起初盲目追逐、不断叠加压力，陷入迷茫焦虑；后经由一件小事“长辈点拨、一次失败、偶然感悟”，学会主动删减执念与无用负担，体会减法带来的松弛，对比凸显加法积累、减法释怀的力量；结尾总结自身感悟，回扣标题，升华主旨：人生先借加法丰盈自我，再凭减法守住本心，二者相辅相成，方能从容前行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中结业学科学业水平测试模拟评价II 九年级语文试卷 本试卷共8页，共21题，全卷满分120分。考试时间150分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色水笔将自己的姓名和准考证号填写在试卷、答题卷上相应位置。 2．答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来答案，再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 3．考生务必保持答题卷的整洁。考试结束后，将试卷和答题卷一并交回。 一、积累运用（20分） 1. 阅读语段，给句中加点字注音，并根据所给拼音填写相应的汉字。 到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌（ ）簌落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都xiāo（ ）声匿迹。到处呈现一片衰（ ）草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区yù（ ）里，年年如是，周而复始。 （摘自竺可桢《大自然的语言》） ________ ________ ________ ________ 2. 补写出下面语段中的空缺部分。 自身的矛盾心理往往让人物更真实，更立体。白居易诗句中，通过强烈的矛盾对比，刻画出卖炭翁老人艰难处境的句子是“①____________，____________”；范仲淹诗句中，表现戍边将士思乡和报国矛盾心理的句子是“②____________，____________”；花鸟本是可娱之物，却让杜甫泪落，心惊“③____________，____________”。这种强烈反差，让我们体会到诗人的爱国情怀。《论语》中，孔子通过对比，表现颜回安贫乐道的句子是“④____________，____________”。 3. 阅读语段，完成题目。 一般人常常认为，对任何事情不求甚解的都是不好的。（ ）也不尽然。我们（ ）不必提倡不求甚解的态度，（ ），盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 不求甚解这句话最早是陶渊明说的。_______________________________________ ①人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？ ②这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲理的非议。 ③他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。 ④他在《五柳先生传》这篇短文中写到：“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。” （1）将上面的句子填入语段横线处，衔接最恰当的一项是（ ） A. ④①③② B. ④②①③ C. ②④①③ D. ①③②④ （2）括号中的关联词语，依次填写最恰当的一项是（ ） A. 其实……既……又…… B. 其实……虽然……但是…… C. 然而……虽然……但是…… D. 然而……既……又…… 4. 根据材料，完成题目。 【材料一】 2026年3月，《新华日报》文章节选：今年全国两会，“养龙虾”突然爆火，成为代表委员们的热议话题，有代表说“马化腾说连他也没有想到，这个‘龙虾’会火到这种程度”。这次两会热议的“小龙虾”，其实是一个名为OpenClaw的开源AI智能体软件。训练软件的过程被称为“养龙虾”。现在衍生出的新含义：用AI替自己上班干活，自己摸鱼躺平。2026年4月微博最火一周话题阅读量超7亿。 【材料二】 2023年7月，一只圆眼小熊配文“尊嘟假嘟”的表情包在微信群内裂变传播。意思为“真的假的”，模仿小猫小狗的可爱语气进行表达。该词源自微博自媒体博主“伯恩山bot”模仿动物语言状态的内容，发布后迅速引发关注。而后小红书萌宠博主“一只小团子”发帖：《教你家猫说“尊嘟假嘟”》，视频中主人对小猫咪反复念该词，获赞12万。艺人田曦薇在微博使用该词“尊嘟假嘟，你们不要骗我哦”回复粉丝，推动出圈。到2023年9月，抖音累计播放量18.6亿次。 【材料三】 流行语类型 青少年使用率 传播主要平台 使用主要场景 软萌情绪类 85% 抖音、小红书、微信 日常交友、降低冲突 趣味吐槽类 72% 短视频平台 生活调侃、校园互动 自我治愈类 68% 社交平台 抒发压力、自我鼓励 【材料四】 （1）两个年份不同的网络词语，其爆火路径几乎相同。阅读以上材料，在横线上填写一个句子。 网络词语爆火的路径 材料一 材料二 在某范围内使用，积累词义 ①____________，积累词义 萌宠圈层使用，积累词义 经过一个契机，破圈 ②____________，成功破圈 艺人使用，转发，推动出圈 被大量模仿，使用 一周话题阅读量超7亿 抖音累计播放量18.6亿次。 （2）由材料三看出，青少年使用软萌情绪类词语频率最高，你能结合“尊嘟假嘟（真的假的）”这个词语从语言特征角度，分析其中的原因吗？ （3）如果给材料四配一句文字，你选择下列哪个选项，为什么？ A晚来天欲雪，能饮一杯无？ B今晚约饭？ 二、阅读理解（共50分） （一）（6分） 阅读两首古诗，完成题目。 【甲】 商山早行 唐·温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。 鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。 因思杜陵梦，凫雁满回塘。 【乙】 早行 唐·刘驾 马上续残梦，马嘶时复惊。 心孤多所虞，僮仆近我行。 栖禽未分散，落月照孤城。 莫羡居者闲，溪边人已耕。 5. 甲乙两诗都写了黎明时分独自早行的所见所感。甲诗通过鸡声，霜等意象，侧面表现出发时间之早；乙诗通过____________，____________，侧面表现一个“早”字。 6. 结合诗歌尾联分析，甲乙两诗表达的情感有何不同？ （二）（共13分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 黄州快哉亭记（节选） 苏辙 ①江出西陵，始得平地，其流奔放肆大。南合湘、沅，北合汉沔①，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。 ②清河张君梦②得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 ③盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖；昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下；变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。 ④西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、周仲谋之所睥睨③，周瑜、陆逊之所驰骛④。其流风遗迹，亦足以称快世俗。 ⑤士生于世使其中不自得将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？今张君不以谪为患，收会稽之余，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。 ⑥将蓬户瓮牖，无所不快；而况乎濯长江之清流，挹西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！ 【注释】：元丰六年，谪居黄州的张梦得（即张怀民），为览观长江，建造了一座“快哉亭”，后邀请同样被贬的苏辙写作此文。①汉沔（miǎn）：就是汉水。②张君梦得：张梦得，字怀民，苏轼友人。③睥睨，企图找个时机夺取。④驰骛，大显威风。 7. 用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。 士 生 于 世 使 其 中 不 自 得 将 何 往 而 非 病 8. 解释下列句中加点的词语。 ①始得平地（ ） ②余兄子瞻名之（ ） ③动心骇目（ ） ④濯长江之清流（ ） 9. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。 ①此其所以为“快哉”者也。 ②穷耳目之胜以自适也哉！ 10. 简要概括苏轼将此亭命名为“快哉”的原因有哪些？ （三）（共10分） 阅读下面的组合文本，完成下面小题。 【文本一】 我们且看曹雪芹在描绘大观园时是如何体现这些艺术中的辩证关系的。比如藏和露，当贾政一干人进入正门之后，“只见一带翠嶂挡在面前”，众清客连称好山，贾政说：“非此一山，一进来园中之景悉入目中，更有何趣？”由于有这一带翠嶂挡在面前，使得进入园门的人们不能一览无余地把园内景色“悉入目中”，这便是藏而不露。再加上“曲径通幽”的题额和羊肠小径，更使游人产生一种对园内景物幽邃莫测的感觉，因而更加引人入胜，这便是艺术中的含蓄。当他们出了山洞之后，才别有洞天，豁然开朗：“两边飞楼插空，雕甍绣槛”，这是露，是藏然后露，然而，露中又有藏，“皆隐于山坳树杪之间”，亦藏亦露，半藏半露，然后，“出亭过池”，观览了山石花木，才“忽抬头见前面一带粉垣，数槛修舍，有千百竿翠竹遮映”，真有点“______________________”之感。 （节选自《文学、绘画与园林——曹雪芹笔下的大观园》） 【文本二】 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 （节选自《苏州园林》） 【文本三】 游园不值 [宋] 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 11. 【文本一】以贾政等人游览大观园的行踪为线索，从入园时翠嶂挡在面前，到出了山洞后忽见飞楼插空，再到出亭过池后见粉垣修舍。作者正是借助这种①_____________的写法，将零散的景致有机串联，巧妙演绎了“藏与露”的辩证关系，避免了景色②_____________，从而营造出幽邃含蓄、引人入胜的园林意境。 12. 将下列诗句填写在文中横线上，最符合语境的一项是（ ） A. 曲径通幽处，禅房花木深 B. 采菊东篱下，悠然见南山 C. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D. 会当凌绝顶，一览众山小 13. 【文本二】中哪一句话最能体现【文本一】中关于“艺术中的辩证关系”？ 14. 【文本二】和【文本三】中都出现了“墙”这一事物。请结合【文本一】的内容，说说这两处“墙”各自有怎样的作用？ （四）（共16分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 纸上谈兵 高春阳 ①有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在。媳妇说，肯定是被人捡走了，纸皮能卖钱。我说，这叫偷。媳妇说，你不愿意卖钱，有人替你卖。我说，大小咱也是公司高管，哪好意思去卖破烂？媳妇笑道，那人要是把垃圾也偷走就好了。我笑她想得美。 媳妇有时会把垃圾袋放进纸箱，过后连纸箱一起倒掉。可有一天发现，纸箱不见了，垃圾被倒出来，扔得满地都是。 ②看着门口一地垃圾，苍蝇乱飞，我气不打一处来。不捡垃圾捡纸皮，我不挑。倒出垃圾拿走纸箱，我接受不了，太缺德了。 ③我捏鼻子大骂，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那损贼，可总也碰不上。 ④这几天，我情绪很不好。我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是我过去一手提拔起来的手下。 ⑤那天，我在家准备竞职演讲的稿子。我吃完早饭，出门倒垃圾，一开门，老天有眼，我撞见了那位神秘的损贼——一个矮个子的小老头儿。小老头儿怔住，他的手，正在纸箱里往外掏垃圾袋。他看着我，我看着他。他穿得还算不错，干净利落，不像靠捡破烂为生的人。当然我看人的眼光也不准，要是准的话，当初我也不会提拔那个没良心的。 ⑥小老头儿的脸腾地红了。他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一会儿俺就把它倒了。他抬眼问我，捡你家纸壳子，中不中啊？我一听口音，东北老乡，气消了一半。看小老头儿目光清澈，我心想，多干净的眼神啊，多像我提拔的那位啊，无辜，又值得同情。 ⑦我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话：大爷，我家装修，纸壳子老多了，以后都给你。你定期来收，中不？反正放在门口，也遭贼偷。我把贼字咬得很重。 ⑧小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦！俺能帮上你啥呀？咋也不能白拿。我说，啥也不用帮，你就白拿。 ⑨小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了。我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 ⑩作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法。回屋，我坐了下来。一想到公司那位，稿子就写不下去了。 ⑪几天后，媳妇出差回来，我把情况跟她汇报了一遍。媳妇说处理得当，提出表扬。 ⑫我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮。我家沙发、茶几、书柜等家具陆续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，忙完这些，又跟着收拾卫生，不管装修垃圾还是生活垃圾，一律给我清走。有时候，他还特地叫他老伴儿过来帮忙。我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿骂跑。 ⑬我心里的算盘，早已扒拉得噼啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸皮能卖出的价钱。我稳赚。作为一个商人，我怎么能吃亏呢？ ⑭两个月以后，装修完工。小区物业配了保安、清洁工。小老头儿再想进小区，得经过我同意了，否则保安有权把他拒之门外。 ⑮春节前的一天晚上，保安呼叫我家门铃，说有访客，是一位矮个子老大爷。我想了想，直接拒绝。可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想干什么。 ⑯不得已，我让他进来了。这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有接待过客人。 ⑰正在我犹豫是否该请小老头儿坐下时，小老头儿连连摆手，说，俺不坐啦，给你拿点黏豆包，闺女从东北寄过来的，地道的家乡味儿。过年啦，给你尝尝，估计平时你也尝不到。 ⑱我呆住了，我真没想到。我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪你了，你不用内疚。 ⑲小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙干的丢人事儿。俺一发现，就把他数落了。那天第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股。没承想，让你碰见了，谁知道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好心人。 ⑳我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？ ㉑小老头儿笑了，说，儿子来南方创业，在隔壁小区。人哪，没有遭不了的罪，只有享不了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事干…… ㉒我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀，我赶紧给他让座。我心里突然想开一件事，公司那位，我不恨他了。 15. 根据文章内容，补全故事情节及“我”的心理变化。 故事情节 “我”的心理变化 有一天，我发现纸箱不见，垃圾扔一地 气不打一处来 那天，我遇到掏垃圾袋的小老头，想到自己提拔的下属 ①_____________ ②_____________ 庆幸没有骂跑小老头 春节前一天晚上，保安一再通知我小老头来访 有点烦 和小老头交谈中，我得知小老头捡垃圾的真相 ③_____________ 16. 结合前后文，简述第⑨段画线句中“我的笑意”和“小老头的笑意”有何不同。 我笑了，他当然不懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 我的笑意：___________________________________________________________ 他的笑意：___________________________________________________________ 17. 感叹号，往往表示惊讶或感叹之情，分析第⑧段画线句中小老头如此惊讶的原因。 小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦！ 18. 请简述文章结尾，我觉得小老头高不可攀的原因。 19. 简述文章以“纸上谈兵”为题，有何妙处。 （五）名著阅读。（5分） 20. 班级开展“读名著·谈勇气”主题活动。 （1）小润以下面三个片段为论据，谈对“勇气”的看法。请将发言内容补充完整。 我讲话的题目是《阅读经典名著，拥抱勇敢人生》。 《西游记》中，孙悟空在①_____________时，面对如来阻拦，他说：“常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”从中，我们可以感受到勇气是蔑视强权束缚，敢于反抗不公与压迫。 《水浒传》中，鲁智深为救兄弟大闹野猪林，对②_____________说：“杀人须见血，救人须救彻。洒家放你不下，直送兄弟到沧州！”可见勇气是心怀兄弟情义，敢为正义挺身而出。 《简·爱》中，面对罗切斯特的试探，简爱说出：“你以为因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？——你想错了！——我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心！”从中，我们可以感受到勇气是③_____________经典名著里的勇者风骨，教会我们何为真正的勇气。愿我们以勇敢之姿直面生活，奔赴属于自己的坦荡前路。 （2）面对紧张的升学压力和模考失利，朋友小州心生畏惧。小润想以《钢铁是怎样炼成的》或《红岩》中人物的经历或精神为据鼓励小州重获勇气。请帮他完成这段鼓励的话语，不超过60字。 三、作文（共50分） 21. 有人说，人生就是一场加减法。年少时做加法，学习知识、积累阅历、结交朋友；长大后学做减法，放下执念、删繁就简、轻装前行。加是一种能力，减是一种智慧。 请以“生活里的加减法”为题，结合你的经历与思考，写一篇作文。 要求：①除诗歌外文体自选，不少于600字。②文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $