12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件围绕“正确对待顺境和逆境”，通过生活提问导入，结合自学导航、辩论赛观察，以历史案例和名人故事为支架，引导学生理解顺境逆境的双重影响及转化关系。 其亮点在于融合健全人格与道德修养，用李自成、曹操案例培养谦虚自律，司马迁故事提升抗挫折能力，通过视频、励志名言增强体验。结构化总结助学生构建知识体系，教师可高效开展素养教学，促进学生积极人生态度养成。

导入新课 第十二课 端正人生态度 12.2 正确对待顺境和逆境 第四单元 追求美好人生 1.政治认同：明白个人与国家命运息息相关，积极响应国家号召，在不同环境下为国家发展贡献力量。 2.道德修养：培养感恩、谦逊、自律的品质，明白顺境是机遇也是挑战，需珍惜并合理利用资源，回馈社会。 3.健全人格：养成积极乐观、自尊自信的人生态度，在生活中磨砺意志，形成良好的抗挫折能力。 4.责任意识：培养对家庭、社会的责任意识，明白在不同环境下都可以通过自身努力为他人带来积极影响。 核心素养目标： 教学重点：正确对待顺境和逆境的要求。 教学难点：顺境和逆境的关系。 自学导航 请同学们认真阅读教材P92—94的内容，找出以下问题的答案并做好标记（注意抓住关键词）。（3分钟） 1、顺境和逆境的影响？（P93） 2、★如何正确对待顺境？（P93） 3、★如何正确对待逆境？（P93-P94） 4、★顺境和逆境的关系是什么？（P93-P94） 双方观点都有一定的道理。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 生活观察 思考：你如何看待他们的观点？为什么？ 学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下： 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 【笔记】1.★顺境和逆境有什么影响（作用） ？ /如何正确认识顺境和逆境？P93-94 ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。 ②无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 ③顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ④在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。 三国时期的曹操率兵百万，南下攻关，听了庞统的话，建成连环船，自以为得计，站在船上对酒当歌，踌躇满志，以为必胜无疑。结果，连中计谋，被蜀吴联军打败。　　 情境思考：思考：如果你是他们的谋士，你会建议他们怎么做避免悲剧产生? 曹操 李自成 身处顺境时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 二、如何正确对待顺境和逆境？ 2.如何正确对待顺境？ （1）顺境不骄 做法：A.身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇， 顺势而为； B.同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生 的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 他开创了中国纪传体通史的先河，以一己之力，树立了后世2000年的史书典范。从帝王将相到贩夫走卒，无数的英雄豪杰，自他笔下定调。他是____________。 猜一猜 司马迁 司马迁，西汉时期著名的史学家。 他早年因触怒汉武帝，身受腐刑。但他直面挫折，化屈辱为动力，发奋读书，著述历史，写就《史记》一书。《史记》共一百三十篇，52万余字，记载了从上古传说中的黄帝时期到汉武帝时期，长达3000多年的历史，被公认为是中国史书的典范，此后全世界华人有了一个共同的名字——炎黄子孙。 被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的是 。 《史记》 欣赏视频 思考：司马迁是如何对待人生中的逆境的？ 鼓足勇气，迎难而上。 3.★如何正确对待逆境？ (2)逆境不馁。 ①每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。 ②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 欣赏视频 思考：视频中的小故事说明了顺境和逆境之间有什么关系？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 思考：顺境和逆境相互转化的事例（或名言警句）有哪些？ 失之东隅，收之桑榆：早晨丢失了，傍晚得到了。比喻开始时或暂时在某一方面失利，但最终得到了补偿。 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏：祸与福互相依存，可以互相转化。 失败乃成功之母：一个人失败了,如能不气馁,善于从失败中吸取经验教训,就有可能从失败走向成功。 (3)顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 a.自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化 为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 b.无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 ①顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们也要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 ②逆境不馁。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 顺境和逆境之间有什么关系？ 正确对待顺境和逆境 1.顺境和逆境的作用？ 2.如何正确对待顺境和逆境？ 本课小结： ①无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 ②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 ③在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ①顺境不骄。 ②逆境不馁。 ③顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。 3.理解逆境与顺境的关系是什么？ 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 “强者，总是从挫折中不断奋起、永不气馁.” --------------习近平！ 有志向的人做事，终究会成功，就像项羽破釜沉舟（项羽在巨鹿之战中凿沉船只、砸破炊具，表示决一死战的决心），秦朝的百二雄关最终被楚军攻破；苦励心志的人，上天不会辜负他，就像勾践卧薪尝胆（勾践战败后睡柴草、尝苦胆，不忘屈辱的经历），仅以三千越甲便能吞并吴国。 赠你们： 有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 学生齐读 顺境时，学勾践的‘尝胆之心’； 逆境时，避夫差的‘骄纵之气’ 1.天宝元年，李白得他人引荐，被唐玄宗召见，面对唐玄宗的提问，李白凭半生博学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。唐玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林。这是李白离实现入仕梦想最近的一次。从中我们可以认识到（    ） A.顺境和逆境对人生的作用是双重的 B.顺境中的有利因素有助于我们接近目标 C.生活中难免会遇到各种各样的困难 D.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 B 课堂练习 2.小雅同学在这个学期中各方面都取得了很大的进步，老师也多次表扬她。最近她的作文还获得了全市竞赛的一等奖。在兴奋之余，小雅想用名言来警示自己不能松懈。以下适合的是（    ） A.落红不是无情物，化作春泥更护花 B.九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车 C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村 B 课堂练习 3.小浩家里经济条件非常优越，父母、爷爷奶奶以及外公外婆等亲友都宠着，平常对他总是有求必应。但是，他在学校的表现却不尽如人意，不仅经常违反校纪校规，而且学习也跟不上。这说明（     ） A.顺境有利于人的成长 B.逆境能磨炼人的斗志 C.家庭条件不能太优越 D.顺境可能有负面效应 D 课堂练习 4.“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。”巴尔扎克的这句话主要说明（    ） A.顺境对于人的成长是不利的 B.遭遇逆境不利于人的成长 C.逆境对人生的作用是双重的 D.遭遇逆境可能有利于成功 C 课堂练习 5.苏轼虽屡遭贬谪，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打败。被贬黄州时，他与挚友张怀民月下夜游承天寺，发出“但少闲人如吾两人者耳”的感慨；沙湖道中骤雨忽至，同行者皆显狼狈，他却泰然笑谈“一蓑烟雨任平生”……苏轼的人生经历启示我们要（    ） ①在逆境中前行，面对逆境不气馁 ②增强忧患意识，时刻保持谦虚谨慎 ③保持乐观豁达的人生态度，热爱生活 ④正确对待成败得失，将逆境转化为顺境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 课堂练习 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $