《红楼梦》阅读中“主观题”解题误区阐释与训练 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

**基本信息** 聚焦《红楼梦》主观题解题能力，以误区阐释为基础，通过分层训练构建从情节识记到深度鉴赏的巩固路径，培养文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|原著情节、人物关系|简答题示例（如贾雨村复职、宝黛初会传说），强化文本记忆| |能力应用层|人物形象、情节作用|探春形象分析题，要求“性格词+文本依据+分析”，训练逻辑思维| |综合拓展层|主题探究、艺术手法|回目拟写（对仗）、《葬花吟》寓意鉴赏，融合审美创造与文化理解|

《红楼梦》阅读中“主观题”解题误区阐释与训练（2025-2026学年统编版高一语文必修下册） 目录： 1.《红楼梦》阅读中“主观题”解题误区 2. 简答题示例 3. 《红楼梦》第73回——分析探春的人物形象 4. 《红楼梦》第39回——概括内容 5. 《葬花吟》原文、注释与鉴赏（第27回）——黛玉葬花的原因和寓意 6. 《红楼梦》第八回：探宝钗黛玉半含酸——排列材料 【考点研究】 一、《红楼梦》阅读中“主观题”解题误区 （一）审题类误区（失分最多，一眼错） 误区 1：答非所问，脱离题干限定 典型表现 题干明确限定人物 / 回目 / 情节 / 角度，考生泛泛谈全书，不扣指定文本。 例：题目要求结合 “黛玉葬花” 分析黛玉性格，却大段写宝黛初见、海棠诗社，葬花内容一笔带过。 踩分漏洞 阅卷只看指定情节的对应分析，无关内容不给分，还挤占答题空间。 避坑技巧 先圈画题干关键词：人物、事件、描写手法、情感、主旨、对比对象，每一点答案必须回扣关键词。 误区 2：混淆题型设问方向，答题逻辑跑偏 问 “人物形象”：只复述情节，不提炼性格词； 问 “情节作用”：只概括故事，不分析人物、结构、主题； 问 “细节 / 物象含义”：只写表层意思，无深层象征； 问 “对比赏析”：只分别写两个人物，不做双向对比。 误区 3：忽略分值，答题详略失衡 6 分题只写两三句话，2 分题长篇大论；要点数量和分值不匹配（高考一般 2 分 1 个要点）。 （二）情节文本解读误区（核心硬伤） 误区 1：脱离原著文本，套用网络碎片化解读、影视剧改编 典型错误 拿电视剧情节代替原著原文；套用网上 “阴谋论”（如宝钗心机、王夫人纯恶），脱离曹雪芹文本客观描写。 例：主观判定宝钗 “虚伪工于心计”，全程无原著原文支撑，只有主观评判。 扣分逻辑 《红楼梦》考题重文本证据，所有观点必须用原文细节佐证，无文本支撑的主观臆断直接减半分。 规范做法：观点 + 原文细节摘抄 / 概括 + 分析，三段式答题。 误区 2：人物标签化、扁平化，不懂人物复杂性 错误答题模板 黛玉 = 多愁善感、小心眼；宝钗 = 圆滑世故；宝玉 = 叛逆。 问题：红楼人物是圆形人物，单一标签无法拿满分 如黛玉：敏感自卑之外，还有才情高洁、通透悲悯、坚守本心； 宝钗：得体周全之外，有封建礼教束缚下的身不由己、清醒克制。 避坑：一主一辅双重性格，兼顾优点与局限，体现立体性。 误区 3：断章取义，孤立解读片段，无视前后情节铺垫 题目截取某一段对话 / 场景，考生只看本段，不联系前文伏笔、后文结局。 例：分析宝玉挨打后黛玉探望，只写黛玉伤心，不联系宝玉平日反抗礼教、父子矛盾、钗黛态度对比。 （三）答题表达与逻辑误区（有思路但拿不全分） 误区 1：只复述情节，缺少分析，有叙无议 低分句式：“黛玉葬花，她看到落花很伤心。” 高分句式：黛玉葬花（叙），落花象征飘零无依的自身（析），体现她寄人篱下、对命运无常的感伤（人物性格）。 核心规则：叙述情节只做铺垫，得分点全在分析。 误区 2：要点杂乱，不分层，无条理 整段一大团文字，形象、作用、主旨混在一起，阅卷老师找不到得分点。 规范结构：分点作答①②③，每点统一格式：观点 + 文本依据 + 分析。 误区 3：概念混淆，专业术语乱用 高频错用 象征≠对比；伏笔≠铺垫；侧面描写反衬≠正面描写； 主旨混淆：把 “封建大家族衰败” 只写成 “爱情悲剧”，忽略家族、礼教、女性命运多层主题。 区分要点 伏笔：前文暗示后文；铺垫：烘托氛围、铺垫人物情绪；象征：物象承载人物命运。 误区 4：过度拔高，强行上升宏大主题，脱离小切口题干 题干只问某一人物的细节心理，却通篇大谈封建制度衰落，完全不回扣人物本身，本末倒置。 （四）主旨与价值观误区（容易被判立意偏差） 误区 1：二元对立，非黑即白评判人物 极端化评价：王熙凤纯粹恶毒、贾母冷漠、袭人背叛黛玉。 原著没有绝对善恶，每个人物受时代、身份、处境制约，答题要客观中立，立足时代背景分析。 误区 2：单一解读主题，忽略红楼三重核心内涵 答题只谈宝黛爱情，遗漏两大得分维度： 千红一哭、万艳同悲：薄命女子群体悲剧； 贾府由盛转衰：封建世家、封建礼教的必然崩塌。 误区 3：脱离时代背景，用现代标准苛责古人 以现代婚恋、独立思想批判宝钗、探春、袭人等角色，忽略清代贵族女性的生存局限，立意偏颇扣分。 （五）典型题型专属误区 1. 人物形象分析题 错：只堆性格词语，无文本支撑； 错：只写优点，不写人物局限性； 正：性格词 + 原文情节 + 该性格体现的人物命运。 2. 物象类（花、帕、玉、风筝、落花）赏析题 错：只写物象外表，不写象征义； 漏层：表层含义→人物象征→家族 / 时代隐喻三层缺一不可。 3. 情节作用题（某一回 / 某件事的作用） 常见漏点： ①人物：塑造 XX 形象；②情节：铺垫 / 转折 / 呼应；③环境：烘托氛围；④主题：暗示衰败 / 女性悲剧。 考生常只写人物，漏掉结构、主旨得分点。 4. 钗黛对比题 误区：踩一捧一，刻意贬低其中一人； 标准答法：二人是两种生命选择，各有悲剧，分别对应理想与世俗，双向客观分析。 （六）考场急救避坑总结 先审题圈关键词，问什么答什么，绝不跑偏； 所有观点必须配原著细节，拒绝空泛主观评价； 人物拒绝单一标签，写出复杂多面性； 分层分点，叙议结合，先观点再文本后分析； 客观中立，结合时代背景，不极端评判人物； 多角度答题：人物、情节、结构、主旨，踩满得分维度。 【考点示例】 一、简答题示例 问题1 贾雨村被革职，后来凭借什么关系又官复原职了? 答案 贾雨村在林府做黛玉的老师。黛玉的母亲去世，外婆家来接她。林如海给贾雨村写了一封推荐信，借着贾府的关系官复原职。  问题2 分析王熙凤初见林黛玉时的表现，反映了她怎样的性格？ 答案 先是恭维——“天下间竟有这样标致的人物，我今儿才算见着了”；继而擦拭眼泪——提到黛玉母亲，想到贾母定会为女儿去世而掉泪，抢先“以巾拭泪”；转悲为喜——贾母笑怨，要她再休提前话，便匆忙完成这个情感的转变。入木三分地描绘了王熙凤的“察言观色、机变逢迎”；这也是她得宠的原因。 问题3 结合具体内容，简要说说《红楼梦》第三回“摔玉”实践中反映了贾宝玉怎样的性格特征？ 答案 宝玉问黛玉有没有玉，黛玉答没有,宝玉便摘下那玉,狠命摔去。说家中的姐妹都没有玉，来了个神仙似的妹妹也没有，可知这个是个好东西。贾母哄他道黛玉原有玉，母亲去世时,将玉带了去了,权作见了女儿。宝玉听说大有情理，也就不生别论了。因为贾宝玉一向认为“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉"，本为家中姐妹们感到不平，而如今又得知林黛玉也没有玉，他更觉唯独自己有玉，没有什么意思，显示出他的平等思想，率真任性、叛逆的性格。 问题4 简述林黛玉进贾府“步步留心，时时在意”在第三回中的体现，反映了黛玉什么心理？ 答案 寄人篱下、心地孤傲、小心谨慎 问题5 宝黛初会时双方都有似曾相识之感，它照应了书中的哪一传说？请简述。 答案 木石前盟 二、《红楼梦》第73回——分析探春的人物形象 【考点解读】 1.回目的对仗 2.分析探春的人物形象 3.分析两处“笑” 文本 阅读下面文本，回答问题。 （前情提要）贾母着人查大观园中赌钱现象，查到聚赌者二十多人，其中一个为首之人便是迎春乳母，迎春乳母的儿媳妇王柱儿媳妇前来求迎春为乳母求情，迎春表示无能为力，迎春的丫头绣桔又说出迎春乳母偷窃迎春的首饰攒珠累丝金凤，让王柱儿媳妇归还。 （1）王柱儿家的听见迎春如此拒绝她，绣橘的话又锋利无可回答，一时脸上过不去，也明欺迎春素日好性儿，乃向绣橘发话道：“姑娘，你别太仗势了。你满家子算一算，谁的妈妈奶子不仗着主子哥儿多得些益，偏咱们就这样丁是丁卯是卯的，只许你们偷偷摸摸的哄骗了去。自从邢姑娘来了，太太吩咐一个月俭省出一两银子来与舅太太去，这里饶添了邢姑娘的使费，反少了一两银子。常时短了这个，少了那个，那不是我们供给？谁又要去？不过大家将就些罢了。算到今日，少说些也有三十两了。我们这一向的钱，岂不白填了限呢。”绣橘不待说完，便啐了一口，道：“作什么的白填了三十两，我且和你算算帐，姑娘要了些什么东西？” （2）迎春听见这媳妇发邢夫人之私意，忙止道：“罢，罢，罢。你不能拿了金凤来，不必牵三扯四乱嚷。我也不要那凤了。便是太太们问时，我只说丢了，也妨碍不着你什么的，出去歇息歇息倒好。”一面叫绣橘倒茶来。绣橘又气又急，因说道：“姑娘虽不怕，我们是作什么的，把姑娘的东西丢了。她倒赖说姑娘使了她们的钱，这如今竟要准折起来。倘或太太问姑娘为什么使了这些钱，敢是我们就中取势了？这还了得！”一行说，一行就哭了。司棋听不过，只得勉强过来，帮着绣桔问着那媳妇。迎春劝止不住，自拿了一本《太上感应篇》来看。 （3）三人正没开交，可巧宝钗，黛玉，宝琴，探春等因恐迎春今日不自在，都约来安慰她。走至院中，听得两三个人较口。探春从纱窗内一看，只见迎春倚在床上看书，若有不闻之状。探春也笑了。小丫鬟们忙打起帘子，报道：“姑娘们来了。”迎春方放下书起身。那媳妇见有人来，且又有探春在内，不劝而自止了，遂趁便要去。探春坐下，便问：“才刚谁在这里说话？倒像拌嘴似的。”迎春笑道：“没有说什么，左不过是她们小题大做罢了。何必问她。”探春笑道：“我才听见什么‘金凤’，又是什么‘没有钱只和我们奴才要’，谁和奴才要钱了？难道姐姐和奴才要钱了不成？难道姐姐不是和我们一样有月钱的，一样有用度不成？”司棋、绣橘道：“姑娘说的是了。姑娘们都是一样的，哪一位姑娘的钱不是由着奶奶妈妈们使，连我们也不知道怎么是算帐，不过要东西只说得一声儿。如今她偏要说姑娘使过了头儿，她赔出许多来了。究竟姑娘何曾和她要什么了。”探春笑道：“姐姐既没有和她要，必定是我们和她们要了不成！你叫她进来，我倒要问问她。”迎春笑道：“这话又可笑。你们又无沾碍，何得带累于她。”探春笑道：“这倒不然。我和姐姐一样，姐姐的事和我的也是一般，她说姐姐就是说我。我那边的人有怨我的，姐姐听见也即同怨姐姐是一理。咱们是主子，自然不理论那些钱财小事，只知想起什么要什么，也是有的事。但不知金累丝凤因何又夹在里头？”那王柱儿媳妇生恐绣橘等告出她来，遂忙进来用话掩饰。探春深知其意，因笑道：“你们所以糊涂。如今你奶奶已得了不是，趁此求求二奶奶，把方才的钱尚未散人的拿出些来赎取了就完了。比不得没闹出来，大家都藏着留脸面，如今既是没了脸，趁此时纵有十个罪，也只一人受罚，没有砍两颗头的理。你依我，竟是和二奶奶说说。在这里大声小气，如何使得。”这媳妇被探春说出真病，也无可赖了，只不敢往凤姐处自首。探春笑道：“我不听见便罢，既听见，少不得替你们分解分解。” （4）谁知探春早使个眼色与待书出去了。这里正说话，忽见平儿进来。宝琴拍手笑说道：“三姐姐敢是有驱神召将的符术？”黛玉笑道：“这倒不是道家玄术，倒是用兵最精的，所谓‘守如处女，脱如狡兔’，出其不备之妙策也。”二人取笑。宝钗便使眼色与二人，令其不可，遂以别话岔开。 （5）探春见平儿来了，遂问：“你奶奶可好些了？真是病糊涂了，事事都不在心上，叫我们受这样的委曲。”平儿忙道：“谁敢给姑娘气受，姑娘快吩咐我。”当时柱儿媳妇儿方慌了手脚，遂上来赶着平儿叫：“姑娘坐下，让我说原故请听。”平儿正色道：“姑娘这里说话，也有你我混插口的礼！你但凡知礼，只该在外头伺候。不叫你进不来的地方，几曾有外头的媳妇子们无故到姑娘们房里来的例。”绣橘道：“你不知我们这屋里是没礼的，谁爱来就来。”平儿道：“都是你们的不是。姑娘好性儿，你们就该打出去，然后再回太太去才是。”柱儿媳妇见平儿出了言，红了脸方退出去。探春接着道：“我且告诉你，若是别人得罪了我，倒还罢了。如今那柱儿媳妇和她婆婆仗着是妈妈，又瞅着二姐姐好性儿，如此这般私自拿了首饰去赌钱，而且还捏造假账妙算，威逼着还要去讨情，和这两个丫头在卧房里大嚷大叫，二姐姐竟不能挟制，所以我看不过，才请你来问一声：还是她原是天外的人，不知道理？还是谁主使她如此，先把二姐姐制伏，然后就要治我和四姑娘了？”平儿忙陪笑道：“姑娘怎么今日说这话出来？我们奶奶如何当得起！”探春冷笑道：“俗语说的，‘物伤其类’，‘齿竭唇亡 ’，我自然有些惊心。”平儿道：“若论此事，还不是大事，极好处置。但 她现是姑娘的奶嫂，据姑娘怎么样为是？”当下迎春只和宝钗阅《太上感应篇》故事，究竟连探春之语亦不曾闻得，忽见平儿如此说，乃笑道：“问我，我也没什么法子。她们的不是，自作自受 ，我也不能讨情，我也不去苛责就是了。至于私自拿去的东西，送来我收下，不送来我也不要了。太太们要问，我可以隐瞒遮饰过去，是她的造化，若瞒不住，我也没法，没有个为她们反欺罔太太们的理，少不得直说。你们若说我好性儿，没个决断，竟有好主意可以八面周全，不使太太们生气，任凭你们处治，我总不知道。”众人听了，都好笑起来。黛玉笑道：“真是‘虎狼屯于阶陛尚谈因果’。若使二姐姐是个男人，这一家上下若许人，又如何裁治她们。”迎春笑道：“正是。多少男人尚如此，何况我哉。”一语未了，只见又有一个人进来。正不知是哪个，且听下回分解。 （节选自《红楼梦》，有改动） 问题1 明清章回小说的回目秉承了律诗讲究对仗的形式，《红楼梦》便是其中典型代表。《红楼梦》中绝大多数回目均对仗，例如“送宫花贾琏戏熙凤，宴宁府宝玉会秦钟”，“林黛玉重建桃花社，史湘云偶填柳絮词”。请用对仗形式为这一回拟写一个题目，概括这一段的内容。（限 20 字以内） 答案 示例：偷金凤奶嫂欺迎春 惩刁奴探春请平儿 解析 文本主要写迎春的奶嫂偷了金凤不还，还威胁逼迫迎春去为乳母说情，刚好探春等来看望迎春，探春为迎春出头，责问迎春奶嫂，并请来平儿处置。分析例句“送宫花贾琏戏熙凤，宴宁府宝玉会秦钟”，“送宫花”“宴宁府”是动宾结构，概括了主要事件；“贾琏戏熙凤”“宝玉会秦钟”是主谓结构，涵盖了主要人物。据此可写出答案“偷金凤奶嫂欺迎春 惩刁奴探春请平儿”。 问题2 结合选文内容分析探春的人物形象。 答案 （1）善良，姐妹情深（迎春乳母获罪，相约安抚迎春）（2）为人正直，勇敢（帮迎春出头，追讨金凤）（3）精明能干，做事讲究策略（提前让侍书去请平儿）（4）能言善辩（5）自尊自爱（容不得别人欺侮自己和自己的姐妹） 解析 “可巧宝钗，黛玉，宝琴，探春等因恐迎春今日不自在，都约来安慰她”，可见探春“善良，姐妹情深” 迎春乳母获罪，相约安抚迎春；据“探春笑道：‘姐姐既没有和她要，必定是我们和她们要了不成！你叫她进来，我倒要问问她。’”可知探春“为人正直，勇敢”帮迎春出头，追讨金凤；据“谁知探春早使个眼色与待书出去了”可知探春“精明能干，做事讲究策略”， 提前让侍书去请平儿；据“探春接着道：‘我且告诉你，若是别人得罪了我，倒还罢了。如今那柱儿媳妇和她婆婆仗着是妈妈，又瞅着二姐姐好性儿，如此这般私自拿了首饰去赌钱，而且还捏造假账妙算，威逼着还要去讨情，和这两个丫头在卧房里大嚷大叫，二姐姐竟不能挟制，所以我看不过，才请你来问一声：还是她原是天外的人，不知道理？还是谁主使她如此，先把二姐姐制伏，然后就要治我和四姑娘了？’”可知探春“能言善辩”；据“探春笑道：‘这倒不然。我和姐姐一样，姐姐的事和我的也是一般，她说姐姐就是说我。我那边的人有怨我的，姐姐听见也即同怨姐姐是一理’”可知探春“自尊自爱”容不得别人欺侮自己和自己的姐妹。 问题3 《红楼梦》中多次写“笑”以表现人物的不同性格或心理活动。请对选文中两处“笑”进行分析。 （1）平儿忙笑道：“姑娘怎么今日说这话出来？我们奶奶如何当得起！” （2）忽见平儿如此说，乃笑道：“问我，我也没什么法子。她们的不是，自作自受，我也不能讨情，我也不去苛责就是了。 答案 （1）平儿：劝慰探春，维护王熙凤。（2）迎春：不愿惹事、懦弱，没能力解决问题。 解析 平儿忙笑道：“姑娘怎么今日说这话出来？我们奶奶如何当得起！”平儿的“笑”是赔笑，结合上文探春的话“还是谁主使她如此，先把二姐姐制伏，然后就要治我和四姑娘了”，可知探春在暗指王熙凤，结合下文平儿的回答“姑娘怎么今日说这话出来？我们奶奶如何当得起！”可知平儿的“笑”是劝慰探春，维护王熙凤。忽见平儿如此说，乃笑道：“问我，我也没什么法子。她们的不是，自作自受，我也不能讨情，我也不去苛责就是了。”结合上文平儿的话“她现是姑娘的奶嫂，据姑娘怎么样为是？”，再结合下文迎春的话“问我，我也没什么法子。她们的不是，自作自受，我也不能讨情，我也不去苛责就是了”，可知迎春的“笑”是不愿惹事、懦弱，没能力解决问题。 【考题对接】 一、《红楼梦》第39回——概括内容 阅读下面材料，完成题目。 材料二: 平儿答应着，一径出了园门,来至家内，只见凤姐儿不在房里。忽见上回来打抽丰①的那刘姥姥和板儿又来了，坐在那边屋里,还有张材家的周瑞家的陪着，又有两三个丫头在地下倒口袋里的枣子倭瓜并些野菜。 众人见他进来，都忙站起来了。刘姥姥因上次来过,知道平儿的身分,忙跳下地来问“姑娘好”，又说:“家里都问好。早要来请姑奶奶的安看姑娘来的，因为庄家忙。好容易今年多打了两石粮食,瓜果菜蔬也丰盛。这是头一起摘下来的，并没敢卖呢，留的尖儿孝敬姑奶奶姑娘们尝尝。姑娘们天天山珍海味的也吃腻了,这个吃个野意儿，也算是我们的穷心。” （选自《红楼梦》第39回） [注释]①打抽丰——也叫“打秋风”，旧时利用各种关系取得有钱人的赠与。 1.概括材料二中刘姥姥着眼于“色”的表现。（3分）                                                                                  二、《葬花吟》原文、注释与鉴赏（第27回）——黛玉葬花的原因和寓意 文本 花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。 闺中女儿惜春暮，愁绪满怀无释处，手把花锄出绣闺，忍踏落花来复去。 柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞。桃李明年能再发，明年闺中知有谁？ 三月香巢已垒成，梁间燕子太无情。明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾！ 一年三百六十日，风刀霜剑严相逼。明媚鲜妍能几时，一朝飘泊难寻觅。 花开易见落难寻，阶前闷杀葬花人。独倚花锄泪暗洒，洒上空枝见血痕。 杜鹃无语正黄昏，荷锄归去掩重门。青灯照壁人初睡，冷雨敲窗被未温。 怪奴底事倍伤神，半为怜春半恼春：怜春忽至恼忽去，至又无言去不闻。 昨宵庭外悲歌发，知是花魂与鸟魂？花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞。 愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？ 未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。 尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧？侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？ 试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。 1.葬花词是《红楼梦》的重要诗词，你是怎么理解的？                                                                                                                                        2.葬花词是《红楼梦》的重要诗词，它在书中的作用是什么？                                                                                                                                        3.《红楼梦》第27回写到黛玉葬花，请概述黛玉葬花的原因和寓意。                                                                                                                                        4.《西郊落花歌》中作者观海棠花落，以此“探春”和“送春”，《红楼梦》第27回中林黛玉埋葬落花，一首《葬花吟》道出了多少悲愁。请结合原著描述“黛玉葬花”的情景，简要分析其葬花时伤感的原因。 一阵风过，把树上的桃花吹下一大半来，落得满地皆是。只见黛玉来了，肩上担着花锄，锄上挂着绢袋，手内拿着花帚。她把落花扫了，装入袋里，细细地埋入园中一角的花冢。看着花冢，黛玉不禁呜咽起来，哭得好不伤感。她一面哭，一面道：“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？……侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”                                                                                                                                        5.《红楼梦》第27回写“黛玉葬花”，这是历来最为人称道的章节之一。脂砚斋在评语中赞道“非颦儿断无是佳吟，非石兄断无是情聆”，认为本段描写高度贴合两位主人公的人物形象。请结合二人的形象特点，谈谈你对这句评语的理解。                                                                                                                                        三、《红楼梦》第八回：探宝钗黛玉半含酸——排列材料 阅读下面的文字，完成下面小题。 探宝钗黛玉半含酸 一语未了，忽听外面人说：“林姑娘来了。”话犹未完，黛玉已摇摇摆摆的走了进来，一见宝玉，便笑道：“哎哟！我来的不巧了！”宝玉等忙起身让坐，宝钗笑道：“这是怎么说?”黛玉道：“早知他来，我就不来了。”宝钗道：“这是什么意思?”黛玉道：“什么意思呢？来呢一齐来，不来一个也不来；今儿他来，明儿我来，间错开了来，岂不天天有人来呢?也不至太冷落，也不至太热闹。姐姐有什么不解的呢?”宝玉因见他外面罩着大红羽缎对襟褂子，便问：“下雪了么?”地下老婆们说：“下了这半日了。”宝玉道：“取了我的斗篷来。”黛玉便笑道：“是不是?我来了他就该走了！”宝玉道:“我何曾说要去?不过拿来预备着。” …… 薛姨妈便命人灌了上等酒来。李嬷嬷便出来道：“姨太太，酒倒罢了。”宝玉央道：“好妈妈，我只喝一盅。”李妈道：“不中用，当着老太太、太太，那怕你喝一坛呢！不是那日我眼错不见，不知那个没调教的，只图讨你的喜欢，给了你一口酒喝，葬送的我挨了两日骂!……” 薛姨妈笑道：“老货!只管放心喝你的去罢!我也不许他喝多了。就是老太太问，有我呢。”……那李妈听如此说，只得且和众人吃酒去。 这里宝玉又说：“不必烫暖了，我只爱喝冷的。”薛姨妈道：“这可使不得！吃了冷酒，写字手打颤儿。”宝钗笑道:“宝兄弟，亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，要热吃下去，发散的就快；要冷吃下去，便凝结在内，拿五脏去暖他，岂不受害?从此还不改了呢，快别吃那冷的了。”宝玉听这话有理，便放下冷的，令人烫来方饮。 黛玉嗑着瓜子儿，只管抿着嘴儿笑。可巧黛玉的小丫环雪雁走来给黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他：“谁叫你送来的?难为他费心。那里就冷死我了呢！”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，叫我送来的。”黛玉接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话！我平日和你说的， 全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快呢！ ”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑了一阵罢了。宝钗素知黛玉是如此惯了的，也不理他。 …… 说话时，宝玉已是三杯过去了。李嬷嬷又上来拦阻。宝玉正在个心甜意洽之时，又兼姐妹们说说笑笑，那里肯不吃?只得屈意央告：“好妈妈，我再吃两杯就不吃了。”李嬷嬷道： “你可仔细，今儿老爷在家，提防着问你的书！” 宝玉听了此话，便心中大不悦，慢慢的放下酒，垂了头，黛玉忙说道：“别扫大家的兴！舅舅若叫，只说姨妈这里留住你。这妈妈，他又该拿我们来醒脾了!” 一面悄悄的推宝玉， 叫他赌赌气；一面咕哝说：“别理那老货!咱们只管乐咱们的！”那李妈也素知黛玉的为人，说道：“林姐儿，你别助着他了！你要劝他，只怕他还听些。”黛玉冷笑道：“我为什么助着他?我也不犯着劝他。你这妈妈太小心了!往常老太太又给他酒吃，如今在姨妈这里多吃了一口，想来也不妨事。必定姨妈这里是外人，不当在这里吃，也未可知。”李嬷嬷听了， 又是急，又是笑，说道：“真真这林姐儿，说出一句话来，比刀子还利害。”宝钗也忍不住笑着把黛玉腮上一拧，说道：“真真的这个颦丫头一张嘴，叫人恨又不是，喜欢也不是。”薛姨妈一面笑着，又说：“别怕，别怕，我的儿!来到这里，没好的给你吃，别把这点子东西吓的存在心里， 倒叫我不安。只管放心吃，有我呢！……”因命：“再烫些酒来，姨妈陪你吃两杯，可就吃饭罢。”宝玉听了，方又鼓起兴来。 (选自《红楼梦》第八回《贾宝玉奇缘识金锁 薛宝钗巧合认通灵》，有删节) 1.薛姨妈、薛宝钗、李嬷嬷等人都反对宝玉喝(冷)酒，但三人劝宝玉的用意也是不同的，她们的用意各是什么呢? （1）薛姨妈的用意:________________________________________________ 。 （2）薛宝钗的用意:________________________________________________ 。 （3）李嬷嬷的用意: ________________________________________________。 2.林黛玉到梨香院，一看到宝玉，就说：“我来的不巧了！”其弦外之音是什么?                                                       3.写出下面判词中对应的人物 （1）霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生， 多情公子空牵念。 人物：______________________ （2）情天情海幻情深，情既相逢必主淫；漫言不肖皆荣出，造衅开端实在宁。 人物：______________________ 【考题对接答案】 一、《红楼梦》第39回【答案】 1.①重实用性，如留尖儿的瓜果以孝敬贾府。 ②重功利性，进贾府并非只是联络感情，主要是“打抽丰”。 二、《葬花吟》原文、注释与鉴赏（第27回）【答案】 1.这首诗并非一味哀伤凄恻，其中仍然有着一种抑塞不平之气。①对世态炎凉、人情冷暖的愤懑，如“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”。②对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉，如“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”。③在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。如“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”。④对前途命运的忧虑与绝望，如“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧”。总之，“黛玉葬花”表现了黛玉当时寄人篱下的处境，自怜伤感的心情，孤傲高洁的形象。 2.(1)《葬花吟》是黛玉感叹身世遭遇的全部哀音； (2)借葬花塑造黛玉的形象，表现其思想性格特性：哀伤凄恻中有着一种抑塞不平之气。 如“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六 十日，风刀霜剑严相逼”是对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉；“愿奴胁下生双翼， 随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。质本洁来还洁 去，强于污淖陷渠沟。”则是在幻想自由幸福而不可得时，所表现岀来的那种不愿受辱被污、 不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。 (3)这首诗为我们提供了探索曹雪芹笔下的宝黛悲剧的重要线索。《葬花吟》实际上就是 林黛玉自作的诗谶。 3.（1）黛玉去怡红院访宝玉，因晴雯不开门，吃了闭门羹；又看见宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动寄人篱下的凄凉；次日适逢饯花之期，又勾起伤春愁思，于是在沁芳桥畔含泪葬花。（2）葬花使纯洁的花远离污浊；借落花悲叹自己的命运；隐喻她的美好如花的爱情将被风刀霜剑埋葬。 【解析】原来那天薛蟠过生日，因为想请宝玉去为他过生日，但却认为宝玉知道是为他过生日必然不放在心上，是请不来的。于是假说是贾政要见宝玉，黛玉知道，害怕宝玉见了贾政有什么事，去怡红院看他，恰好遇见宝钗进去。晴雯刚和丫鬟吵了架，本在宝钗进去时，就没好气，黛玉来时更不用提了，没让黛玉进去。林黛玉秉绝代之姿容，具稀世之俊美，在怡红院外哭泣。心想着“难道明日就不见面了”，又想毕竟不是贾府的人。第二日正好“送花神”，黛玉在昔日葬花之处，感叹自己身世，悲痛至极，吟出“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的悲凉诗句，泄出了心中的难过，把黛玉的多愁善感表现得淋漓尽致。悲凄的身世，悲凄的命运，林黛玉是一个注定悲惨的人物，但她的生命又是那样的完美，就如同刚刚谢落的落花，绝美而又凄凉，痴情和她那份清、孤芳自赏注定了她的悲剧人生。借葬花以抒发对自己命运的哀叹；葬花使纯洁的花远离污浊，展现她的高洁人格；葬花预示着她的美好如花的爱情终将被风刀霜剑所埋葬。 黛玉……心下想道：“人人都笑我有些痴病，难道还有一个痴子不成？”……便道：“啐！我道是谁，原来是这个狠心短命的。”……（《红楼梦》28回） 4.原因：①寄人篱下的命运。②多愁善感的个性。③前夜去宝玉处，晴雯不开门，黛玉错疑在宝玉身上，她失望伤心。④次日正遇上饯花之期，心中无尽的感伤难以排遣，于是寄情于花，借葬花以解绵绵愁思。 【解析】本题要求结合原著描述“黛玉葬花”的情景，并简要分析其葬花时伤感的原因。回答第一问时首先要结合《红楼梦》第二十七回中林黛玉埋葬落花的内容来写，以“《西郊落花歌》中作者观海棠花落”的提示“花落”为背景，运用动作、神态、语言描写等手法来体现其“葬花”时的“悲愁”，关键在细节的刻画。回答第二问“分析其葬花时伤感的原因”时可以从葬花前发生的事件、当时的处境、寄人篱下的命运以及多愁善感的性格特点等方面加以分析。 5.这句话的意思是没有黛玉谁也吟不出如此佳句，只有宝玉才会心有灵犀地仔细聆听黛玉的绝唱。黛玉细腻多思，才华横溢，看着进入土里的花朵不禁联想起自己的身世，抑郁伤怀，才能在葬花时即景咏出这样的佳作；宝玉是黛玉的知己，他也有极高的才华和悟性，由眼前衰败的残花联想到了青春易逝，人生无常的哀愁，因此他才能真正听懂黛玉所吟的诗。 【解析】黛玉最怜惜花，觉得花落以后埋在土里最干净，说明她对美有独特的见解，她写了葬花词，以花比喻自己，在红楼梦中是最美丽的诗歌之一。脂砚斋的评语“非颦儿断无是佳吟，非石兄断无是情聆”，意思是没有黛玉谁也吟不出如此佳句，没有宝玉谁也不能理解黛玉。贾宝玉梦游太虚幻境一章中，他交待了十二钗的判词以及“副钗”之命运。在写到宝黛钗“三角”关系时用了这样一句话“可叹停机德，堪怜咏絮才”，足见黛玉具有稀世之才。整部红楼凡有作诗之处必定是黛玉高于众姐妹。黛玉本是绛珠仙子化身，琴棋书画无所不通，诗词方面更为突出。世人春风都不懂得怜惜落花，对她们的逝去都是冷眼旁观，只有黛玉懂得怜惜落花，也只有黛玉才能有如此才情，写出了著名的“葬花吟”，这血泪凝成的佳作正是黛玉写给自己的诗句。“非石兄断无是情聆”，意思是只有宝玉才会心有灵犀地仔细聆听。宝玉在山坡上就听到了黛玉的葬花吟的时候，就不觉痴倒，先开始也就是点头感叹，到了后来听到了“侬今葬花人笑痴！他年葬侬知是谁，一朝春尽红颜老，花落人亡，两不知”的时候，“人人都笑我有些痴病,难道还有一个痴子不成”可见，宝玉是懂得黛玉的。宝玉和林黛玉在葬花的时候的一段对话，也就成为《红楼梦》中一场情人之间解除误会的绝唱。 情节概括 黛玉正在悲泣，忽然听见院门一响，接着宝玉袭人等送了宝钗岀来。自己更觉无趣， 直到半夜才睡下。次日是芒种节,女孩子们都在忙着饯花神,唯独少了黛玉。宝钗正想去找 她，却看见宝玉进了潇湘馆，一怕宝玉不便，二怕黛玉猜忌，便转而回去。却看见一双玉色 蝴蝶，极招人爱，宝钗竟蹑手蹑脚跟到池边，无意中听到坠儿和红玉谈论贾芸送手帕的事, 宝钗遂装作寻找颦儿掩饰了过去。 黛玉性格忧郁，因昨晚的误会触动寄人篱下的凄凉心境，于是伤心落花，将它们埋葬 在沁芳桥畔，称为“花冢”,她由落花想到自己凄苦的命运，口吟《葬花词》,令人想到一个闺中少女，善感多情却又孤独绝望，宝玉听罢不觉痴倒。 注释 1.飞满天——庚辰本作“花满天”，但细看“花”字是后来的改笔，原抄是两小点，表示与上一“飞”字相同。故从甲戌、戚序本。这两句或受李贺诗“飞香走红满天春”（《上云乐》）的启发。 2.榭——筑在台上的房子。 3.絮——柳絮，柳花。 4.无释处——没有排遣的地方。 5.把——拿。 6.忍——岂忍。 7.榆荚——榆树的实。榆未生叶时先生荚，色白，像是成串的钱，俗称榆钱。芳菲——花草香茂。 8.“洒上”句——与两个传说有关：一、湘妃哭舜，泣血染竹枝成斑。所以黛玉号“潇湘妃子”。二、蜀帝魂化杜鹃鸟，啼血染花枝，花即杜鹃花。所以下句接言“杜鹃”。 9.奴——我，女子的自称。底——何，什么。 10.知是——哪里知道是……还是……。 11.香丘——香坟，指花冢。以花拟人，所以下句用“艳骨”。 12.一抔——一捧。因《汉书》中曾用“取长陵一抔土”来表示开掘陵墓，后人（如唐代骆宾王）就以“一抔之土”称坟墓，这里用以指花冢。 13.污淖——被污秽的泥水所弄脏。 14.卜——预知。 译文 花儿已经枯萎凋残，风儿吹得它漫天旋转。退尽了鲜红颜色，消失了芳香，有谁对它同情哀怜？柔软的蛛丝儿似断似连，飘荡在春天的树间。漫天飘散的柳絮随风扑来，沾满了绣花的门帘。 闺房中的少女，面对着残春的景色多么惋惜。满怀忧郁惆怅，没有地方寄托愁绪。手拿着锄花的铁锄，挑开门帘走到园里。园里花儿飘了一地，我怎忍心踏着花儿走来走去？ 轻佻的柳絮，浅薄的榆钱，只知道显耀自己的芳菲。不顾桃花飘零，也不管李花纷飞。待到来年大地春回，桃树李树又含苞吐蕊。可来年的闺房啊，还能剩下谁？ 新春三月燕子噙来百花，散着花香的巢儿刚刚垒成。梁间的燕子啊，糟蹋了多少鲜花多么无情！ 明年百花盛开时节，你还能叼衔花草。你怎能料到房主人早已死去，旧巢也已倾落，只有房梁空空。 一年三百六十天啊，过的是什么日子！刀一样的寒风，利剑般的严霜，无情地摧残着花枝。明媚的春光，艳丽的花朵，能够支撑几时。一朝被狂风吹去，再也无处寻觅。 花开时节容易看到，一旦飘落难以找寻。站在阶前愁思满怀，愁坏了我这葬花的人。手里紧握着花锄，我默默地抛洒泪珠。泪珠儿洒满了空枝，空枝上浸染着斑斑血痕。 杜鹃泣尽了血泪默默无语，愁惨的黄昏正在降临。我扛着花锄忍痛归去，紧紧地关上重重闺门； 青冷的灯光照射着四壁，人们刚刚进入梦境。轻寒的春雨敲打着窗棂，床上的被褥还是冷冷冰冰。 人们奇怪是什么事情，使我今天这样格外伤心？一半是对美好春光的爱惜，一半是恼恨春天的逝去。我高兴春天突然来临，又为它匆匆归去感到抑郁。春天悄然无语地降临人间，又一声不响地离去。 昨晚不知院外什么地方，传来一阵阵悲凉的歌声。不知道是花儿的灵魂，还是那鸟儿的精灵？ 不管是花儿的灵魂，还是鸟儿的精灵，都一样地难以挽留。问那鸟儿，鸟儿默默无语，问那花儿，花儿低头含羞。 我衷心地希望啊，如今能够生出一双翅膀。尾随那飞去的花儿，飞向那天地的尽头。纵使飞到天地的尽头，那里又有埋葬香花的魂丘？ 不如用这锦绣的香袋，收敛你那娇艳的尸骨。再堆起一堆洁净的泥土，埋葬你这绝代风流。愿你那高贵的身体，洁净的生来，洁净的死去。不让它沾染上一丝儿污秽，被抛弃在那肮脏的河沟。 花儿啊，你今天死去，我来把你收葬。谁知道我这薄命的人啊，什么时候忽然命丧？我今天把花儿埋葬，人们都笑我痴情。等到我死去的时候，有谁把我掩埋？ 不信请看那凋残的春色，花儿正在渐渐飘落。那也就是闺中的少女，衰老死亡的时刻。一旦春天消逝，少女也便白发如丝。花儿凋零人死去，花儿人儿两不知！ 鉴赏 《葬花吟》是林黛玉感叹身世遭遇的全部哀音的代表，也是作者曹雪芹借以塑造这一艺术形象，表现其性格特性的重要作品。它和《芙蓉女儿诔》一样，是作者出力摹写的文字。这首风格上仿效初唐体的歌行，在抒情上淋漓尽致，艺术上是很成功的。 　　这首诗并非一味哀伤凄恻，其中仍然有着一种抑塞不平之气。“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”，就寄有对世态炎凉、人情冷暖的愤懑；“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”岂不是对长期迫害着她的冷酷无情的现实的控诉？“愿侬胁下生双翼，随花飞到天尽头。天尽头，何处有香丘？未若锦囊收艳骨，一杯净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。”则是在幻想自由幸福而不可得时，所表现出来的那种不愿受辱被污、不甘低头屈服的孤傲不阿的性格。这些，才是它的思想价值之所在。 　　这曾诗的另一价值在于它为我们提供了探索曹雪芹笔下的宝黛悲剧的重要线索。甲戌本有批语说：“余读《葬花吟》至再，至三四，其凄楚憾慨，令人身世两忘，举笔再四，不能下批。有客日：‘先生身非宝主，何能下笔？”即字字双圈，批词通仙，料难遂颦儿之意，俟看玉兄之后文再批。’噫唏！阻余者想亦《石头记》来的，散停笔以待。” 　　值得注意的是批语指出：没有看过“玉兄之后文”是无从对此诗加批的；批书人“停笔以待”的也正为此。那么“玉兄之后文”指什么呢？指的是下一回即二十八回开头写宝玉在山坡上听黛玉吟此诗时的感受那一段文字。其文曰： 　　……先不过点头感叹；次后听到“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁”、“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”等句，不觉恸倒山坡之上，怀里兜的落花撒了一地。试想林黛玉的花颜月貌，将来亦到无可寻觅之时，宁不心碎肠断！既黛玉终归无可寻觅之时，推之于他人，如宝钗、香菱、袭人等，亦可到无可寻觅之时矣。宝钗等终归无可寻觅之时，则自己又安在哉？且自身尚不知何在何往，则斯处、斯园、斯花、斯柳，又不知当属谁姓矣！因此，一而二，二而三，反复推求了去，真不知此时此际欲为何等蠢物，杳无所知，逃大造，出尘网，使可解释（解脱也）这段悲伤。 宝玉从听《葬花吟》中预感到的，首先是“黛玉终归无可寻觅之时”，然后才推及他人、自身、大观园花柳等等。可见，说批书人“身非宝玉，何能下笔”的意思，就是指出此诗非泛泛之言，必要像宝玉那样能想到黛玉无觅处等等，才能理解诗中蕴涵的真意。 由此可见，《葬花吟》实际上就是林黛玉自作的诗谶。这一点，我们从作者的同时人、极可能是其友人的明义《题红楼梦》绝句中得到了证明。诗曰： 　　伤心一首葬花词，似谶成真自不如。 　　安得返魂香一缕，起卿沉痼续红丝？ 　　“似谶成真”，这是只有知道了作者所写黛玉之死的情节的人才能说出来的话。明义说，他真希望有起死回生的返魂香，能救活黛玉，让宝、黛两个有情人成为眷属，把已断绝的月下老人所牵的红丝绳再接续起来。试想，只要“沉痼”能起，“红丝”也就能续，这与后来续书者想象宝、黛悲剧的原因在于婚姻不自主是多么的不同！何况《葬花吟》中我们也找不出“调包计”之类的暗示。 　　此诗“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？……”等末了数句，书中几次重复，特意强调，甚至通过写鹦鹉学吟诗也提到。可知红颜老死之日，确在春残花落之时，并非虚词作比。同时，这里说“他年葬侬知是谁”，前面又说“红消香断有谁怜”、“一朝飘泊难寻觅”等等，则黛玉亦如晴雯那样死于十分凄惨寂寞的境况之中可以无疑。那时，并非大家都忙着为宝玉办喜事，因而无暇顾及，恰恰相反，宝玉、凤姐都因避祸流落在外，那正是“家亡莫论亲”、“各自须寻各自门”的日子，诗中“柳丝榆荚自芳菲，不管桃飘与李飞”或含此意。 　　“三月香巢已垒成，梁间燕子太无情。明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾”几句，原在可解不可解之间，怜落花而怨及燕子归去，用意甚难把握贯通。现在，倘作谶语看，就比较明确了。大概春天里宝黛的婚事已基本说定了，即所谓“香巢已垒成”，可是，到了秋天，发生了变故，就象梁间燕子无情地飞去那样，宝玉被迫离家出走了。因而，她悲叹“花魂鸟魂总难留”，幻想着自己能“胁下生双翼”也随之而去。她日夜悲啼，终至于“泪尽证前缘”了。 　　这样，“花落人亡两不知”，若以“花落”比黛玉，“人亡”（流亡也）说宝玉，正是完全切合的。宝玉凡遭所谓“丑祸”，总有别人要随之而倒霉的。先有金钏儿，后有晴雯，终于轮封了黛玉，所以诗中又有“质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟”的双关语可用来剖白和显示气节。“一别秋风又一年”，宝玉在次年秋天回到贾府，但所见怡红院已“红瘦绿稀”（脂评），潇湘馆更是一片“落叶萧萧，寒姻漠漠”（脂评）的凄凉景象，黛玉的闺房和宝玉的绛芸轩一样，只见“蛛丝儿结满雕梁”（脂评谓指宝黛住处），虽然还有宝钗在，而且以后还成其“金玉姻缘”，但这又怎能弥补他“对境悼颦儿”时所产生的巨大精神创痛呢？“明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾！”难道不就是这个意思吗？这些只是从脂评所提及的线索中可以得到印证的一些细节，所述未必都那么妥当。但此诗与宝黛悲剧情节必定有照应这一点，大概不是主观臆断吧；其实，“似谶成真”的诗还不止于此，黛玉的《代别离·秋窗风雨夕》和《桃花行》也有这种性质。前者仿佛不幸地言中了她后来离别宝玉的情景，后者则又象是她对自己“泪尽夭亡”（脂评）结局的预先写照。 此诗风格上所效仿的初唐体歌行，是一种流行的通俗诗体，,遣词浅显流畅,音节回环复叠,抒情淋漓酣畅。如初唐刘希夷《代悲白头翁》中“今年花落颜色改，明年花开复谁在”、“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”之类，都足以让曹雪芹在创作《葬花吟》上取法利用。至于葬花情节，明唐寅有将牡丹花“盛以锦囊，葬于药栏东畔”事，雪芹祖父曹寅有“百年孤冢葬桃花”的诗句，也都能启发作者的想象构思。但《红楼梦》一经问世，黛玉葬花就几乎完全取代了以前类似的种种描述文字，这也可见其艺术上的成功。 当然，《葬花吟》中消极颓伤的情绪也是极其浓重且不容忽视的。它对某些心里不健康而又缺乏分析思考能力的读者，也可以产生不良的影响。这种情绪虽然在艺术上完全符合林黛玉这个人物所处的时代、环境、地位所形成的思想性格，我们也同情她的遭遇，但同时也应该看到，这种多愁善感的贵族小姐，思想情感是十分脆弱的，她已经离开我们今天的时代很远了。 三、《红楼梦》第八回——探宝钗黛玉半含酸【答案】 1.（1）是长辈对晚辈的疼爱；（2）是细腻的体贴关心；（3）害怕太太、老太太责备自己。 【解析】薛姨妈反对的原因是“吃了冷酒，写字手打颤儿”，完全是长辈对晚辈的关心和疼爱的口吻；宝钗反对的原因是“酒性最热，要热吃下去，发散的就快；要冷吃下去，便凝结在内，拿五脏去暖他，岂不受害”，从关心宝玉身体的角度来劝说，表现出对宝玉的关心和体贴；李嬷嬷反对的原因是“当着老太太、太太，那怕你喝一坛呢！……葬送的我挨了两日骂!……”可见李嬷嬷是担心受到责备而阻止宝玉喝酒。 【点睛】本题要求答出小说中的三个不同身份的人物对同一事件的不同态度，实际上也是考查对人物心理和人物之间关系的把握。考生解答时可找到相关段落，仔细阅读，分别找出薛姨妈、宝钗和李嬷嬷的语言，通过分析他们的语言，结合他们的身份，把握他们的不同态度。如薛姨妈是长辈，对宝玉是疼爱；宝钗是表姐，对宝玉是关心体贴，同时也表现出宝钗细心的特点；李嬷嬷是仆人，害怕受到主人的责备。 2.林黛玉见到贾宝玉和薛宝钗一起玩乐，怀疑二人过于密切，因而内心吃醋。所以说这样的话来讥讽二人。 【解析】本题解答时要注意结合上下文分析黛玉的心理。黛玉到梨香院是来看宝钗的，却意外遇到了同来看宝钗的宝玉，并看到了宝玉和宝钗在一起玩乐，所以才说了“我来的不巧”这句话。从黛玉多疑的性格分析，眼前的景象让黛玉对宝玉和宝钗的亲昵程度产生了怀疑，再结合标题中“黛玉半含酸”，可知此时黛玉是吃醋了。 3.晴雯 秦可卿    【解析】（1）词首两句“霁月难逢，彩云易散”点出晴雯的名字，暗示他的人品和将遭到的不幸，霁月，指雨后月出，天晴月朗。这就点出了一个“晴”字。而旧时以“光风霁月”喻人的品格光明磊落。这也就是作者对晴雯人品的赞赏。彩云是有纹彩的云霞，两云呈彩叫雯，点出一个“雯”字，而且寓有纯净美好的意思。这两句中的“难逢”、“易散”，暗寓晴雯品格高尚，像易于消散的云彩那样难存于世，她将遭到不幸。（2）“情天”二句是太虚幻境宫门上有“孽海情天”的匾额，意思是借幻境说人世间风月情多。这是为了揭露封建大家族黑暗所用的托词。“幻情身”，幻化出一个象征着风月之情的女身，这暗示警幻仙姑称为“吾妹”“乳名兼美，表字可卿”的那位仙姬，就是秦可卿所幻化的形象。“漫言”句意思是说不要说不肖子孙都出于荣国府（指宝玉）。“造衅”句意思是说坏事的开端实在还在宁国府。暗示所写之人是宁国府的秦可卿。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $