24 我们奇妙的世界 第一课时 课件—2025-2026学年第二学期三年级语文下册 统编版

该小学语文课件围绕《火烧云》展开，核心知识点为火烧云的形状变化及描写方法。课堂通过复习“红彤彤”“笑盈盈”等字词导入，以小组合作梳理“出现→样子→变化→消失”的形状变化顺序为支架，衔接前后知识。 其亮点在于紧扣语言运用与思维能力，通过积累ABB式词语、“一会儿……一会儿……”句式，提取形状变化关键词，结合庐山云雾视频对比拓展。采用情境任务与尝试背诵小结，提升学生表达与逻辑思维，为教师提供结构化教学资源。

W牌郑料料将料料糊料料料 一 素养目标 目录 学习活动 二 作业设计 三 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 通过欣赏和描绘火烧云这一自然奇观，感受祖国河山的壮丽与大自然的神奇，激发热爱自然、赞美家乡的情感。 通过品读文中描写颜色和形状变化的优美词句，积累并运用表示颜色的ABB式词语（如红彤彤）和“一会儿……一会儿……”等句式，提升语言感悟与表达能力。 通过梳理火烧云颜色和形状的变化顺序及特点，培养抓住关键词句、提取信息、理清脉络的逻辑思维能力。 通过感受火烧云绚丽多彩、瞬息万变的景象，体会自然界的动态美和画面美，并尝试仿照课文进行创造性写话。 二 学习活动 这节课的学习活动 紫檀色 笑盈盈 红彤彤 跪着 寺庙 偏偏 揉一揉 镇静 复习字词 喂猪 www.21cnjy.com 21世纪教育网，让教学更有效 让教学更有效 火烧云 笑盈盈 乘凉 金灿灿 颜色 似乎 一模一样 镇静 威武 红彤彤 偏偏 等待 感受形态美 小组合作读课文第四至六自然段，讨论： 课文描写了火烧云的哪些形状呢？火烧云的形状具有什么特点呢？ www.21cnjy.com 21世纪教育网，让教学更有效 让教学更有效 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 www.21cnjy.com 21世纪教育网，让教学更有效 让教学更有效 那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 www.21cnjy.com 21世纪教育网，让教学更有效 让教学更有效 跟庙门前的石狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。 很有气势 www.21cnjy.com 21世纪教育网，让教学更有效 让教学更有效 马头向东，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的 那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗 跟庙门前的石狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着 什么样子…… 明确顺序 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了 跑着跑着，小狗不知哪里去了 可是一转眼就变了 明确顺序 样子发生了什么变化…… 看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了 大狗也不见了 再也找不着了 明确顺序 最后怎么样了…… 写作顺序 出现 样子 变化 消失 火烧云形状变化多、变化快 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。 马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。 看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。 那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 跑着跑着，小狗不知哪里去了， 大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子， 跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。 可是一转眼就变了， 再也找不着了。 出现 样子 形状变化 消失 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。 看到的+想到的 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。 过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了， 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。 可是一转眼就变了， 动态描写 静态描写： 状态+神态 尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 可是一转眼就变了，再也找不着了。 描写有变化 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。 一会儿，天空出现______，马头____，马尾____。马是_______，像__________，它才_________。过了_______，那匹马_______，腿______，脖子_____，尾巴_____了。看的人_______，那匹马_________。 尝试背诵 24 忽然___________。那条狗_______，在______，后边____________。跑着跑着，__________，__________。 25 接着________________，跟庙门前的_____________，也_______，也_______，很_________________。可是________________，____________。 26 我记录了很多火烧云的形状。你们也来仿照着课文说一说：火烧云还会有哪些变化？ 一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿功夫，火烧云就下去了。 拓展练习 庐山云雾视频 www.21cnjy.com 21世纪教育网，让教学更有效 让教学更有效 庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫的山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡的山峰，它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天河；明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座巨大冰山…… ——选自《庐山的云雾》 这位作者又是从哪些方面介绍了庐山的云雾？ 姿态 变化 天地间真是隐藏着无穷无尽的奥秘！ 让我们继续在这平凡的生活中发现美，记录美。 31 火烧云形成的原因： 太阳是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光混合成的。在这几种光中，红光穿过空气层的本领最大。旭日东升或夕阳西下时，太阳光穿过的空气层要比中午的时候厚一些，只有红、橙色光可以穿过空气层探出头来，将天边“染”成红色，这就形成了火烧云。 课外拓展 被鲁迅评为“中国最有前途的女作家”。 萧红的最后一部小说，叙述了她对童年与家乡的回忆。 Lavf58.76.100 Lavf58.20.100 816.0 eng - TECHNOLOGY, MULTIMEDIA, NOTIFICATION, MULTI $ 一 素养目标 目录 学习活动 二 作业设计 三 一 素养目标 素养目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 通过观察天空与大地中太阳、云彩、植物等自然万物的生命律动，感受大自然的神奇与生命的可贵，培养热爱自然、珍爱生命的美好情感。 通过正确认读“呈现、雕饰、变幻”等词语，并学习运用比喻、拟人等手法描写自然景物，提升语言积累与表达能力。 通过梳理课文从天空到大地、从早到晚的描写顺序，并抓住“变幻”等关键词理解内容，培养有序观察、提取信息和归纳概括的能力。 通过感受太阳升起、云彩变幻、植物生长等自然景象的动态美和色彩美，体会善于发现平凡事物之美的审美情趣。 二 学习活动 这节课的学习活动 大自然奇珍异宝馆 大自然奇珍异宝馆 观云端之奇 察风雨之变 赏天地之美 宣国宝之珍 展奇妙之语 奇特、美妙 自由读文，读准字音，读通句子。思考：我们的世界奇妙在何处？课文是从哪几个方面来写奇妙的？ 学习任务： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 呈 学习字词 现 chénɡ 蔚 蓝 wèi 雕 饰 diāo 水 洼 wā 闪 烁 shuò 蜡 烛 zhú 光 芒 máng 领 略 lüè là 劲 吹 jìng 冰 柱 zhù 刀 剑 jiàn 我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。 jìng 猛烈地刮 太阳 水洼 水珠 群星 垂下的冰柱 大火球 镜子 珍珠 蜡烛 锋利的刀剑 wā zhù là zhú jiàn 余晖 光辉 太阳 闪耀的光 一天结束了，落日的（ ）不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 秋天带着金黄色的（ ）神奇地到来了，那时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 余晖 光辉 近义词 总领全文 自读提示 1.标自然段，读准字音，读通句子。 2.想一想：课文是围绕哪句话来写的？用“——”画出来。 课文是从哪两个方面向我们介绍世界奇妙的？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ 2~8自然段 天空的珍藏 9~16自然段 大地的珍藏 17~168自然段 总结升华 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ 读读课文的开头和结尾，说一说你的发现？ 首尾呼应 结尾照应开头 整篇文章结构是怎样的？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ 总 分 总 概括写世界的奇妙 从天空和大地展现世界的奇妙 天空的珍藏 大地的珍藏 强调世界上奇妙的事物是无穷的 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ 再读提示 1.读2-8段，思考：作者通过哪些景象描绘了天空的奇妙？用“○”画出来。 2.课文按照什么顺序描写天空的景象？请用“□”画出相关词语。 描绘了哪些景象？ 清晨 一天结束 黑夜降临 按照什么顺序描写？ 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会劈劈啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子一样，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 事物 状态 25 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会劈劈啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子一样，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 云彩 飞行 雨点 降落 落日 变幻 闪烁 群星 事物 状态 26 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会劈劈啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子一样，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 云彩 飞行 雨点 降落 落日 变幻 闪烁 群星 事物 状态 清晨 落日 黑夜 时间顺序 27 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 粉红色， 蔚蓝色， 大火球 品读“太阳” 颜色奇妙 小讨论：对比读，哪句话给你印象更为深刻? 句式整齐 突出事物特点 太阳升起来了。群星在发光。 太阳像大火球一样升起来了。 群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。 比喻 29 太阳像大火球一样升起来了。 群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。 猎狗像箭一样跑走了。 小练笔 像 。 30 品读“太阳” 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 省略号是省略了由各种形状的云彩引发的无数想象。 品读“云彩” 形状奇妙 你能想象出云彩的哪些形状？请你用“有的云彩像_________，它在讲_____________的故事”的句式想象说话。 有的云彩像一只奔驰的骏马，它在讲一个关于草原的故事。 有的云彩一片连绵的雪山，它在讲一个惊险的故事。 34 35 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 40 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 群星 这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。 你看，天空的珍藏—— 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈 ，慢慢地变成了 ，太阳就像 。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出 ，告诉我们许多 ..... 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像 ，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了 、 和 。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支 。 你看天空的珍藏—— 清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 呈 幻 李 夏 辉 芒 建 柱 剑 huàn 幻 部首：火 结构：左右结构 组词：幻想 幻象 书写指导：左边“幺”偏上；右边“横折钩” 注意不是“力”，不要与“幼”混淆。 xià 夏 部首：夂 结构：上中下结构 组词：夏天 初夏 书写指导：中间“自”要扁，下部“夂” 撇捺要舒展，托住上方。 huī 辉 部首：光 结构：左右结构 组词：辉煌 光辉 书写指导：左边“光” 竖弯钩变成竖提；右边“军” 上部“冖” 要盖住下方。 指导书写 “聿”横向笔画平行均匀，长短参差；横折带斜，竖画正直。“廴”横折折撇弯曲自然，平捺舒展，平中带斜。 要点 建造 建立 部首 组词 廴 jiàn 指导书写 “佥”笔画长短适度，点撇间距相当，位置恰当。“刂”竖画短，竖钩长，两笔端正，间距适中。 要点 刀剑 剑气 部首 组词 刂 jiàn 基础作业：正确、流利地朗读课文第1至第8自然段；在田字格中正确书写“呈、幻、诱”等生字并抄写重点词语。 巩固作业：向家人介绍课文中描写的天空有哪些奇妙景象，并说说你最喜欢的一处。 提升作业：留心观察身边的一种自然景象（如天空的云、院子的植物），用几句话写写它的样子和变化。 null 20453.877 null 198960.17 Lavf58.76.100 Lavf58.20.100 null 111888.0 Lavf58.20.100 EVCapture5.0.7软件录制 null 127900.18 $提供者：林丽妍 课程：小学语文 年级：三年级 场景：同步教学新授课 版本：统编版 教材：三年级下册 学年：2025-2026 年份：2026 学期：下学期 品牌系列： 地区：全国 价格：4 分成比例：50 类型：课件