《习作：国宝大熊猫》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

小小自然观察员们，本单元我们将一起探索自然奥秘，珍藏万物诗意。让我们留心观察、细致描写，收集生活里的美好瞬间，打造独一无二的班级自然手记，留住每一份动人风景。 第一课时 三年级语文下册 习作： 大熊猫人见人爱，是我们的国宝。你对大熊猫有哪些了解呢？ 外形特点：大熊猫是黑白相间的 饮食习惯：大熊猫喜欢吃竹子 珍贵性：大熊猫是我国特有的动物 1.对大熊猫非常了解，能够解答游客提出的各种问题。 2.讲解的时候要有条理，游客才能听得清楚。 本园现招募若干名“大熊猫讲解员”, 让更多的人了解我们的国宝大熊猫。小朋友们快来报名参加吧! ×××动物园 ×年×月×日 怎样才能成为一名合格的“大熊猫讲解员”？ 问题 解答 1 大熊猫是猫吗？ 2 大熊猫生活在什么地方？ 3 大熊猫为什么被视为中国的国宝？ 4 大熊猫为什么是黑白色的？ 大熊猫是熊科，不是猫科，以前名字叫猫熊。 大熊猫生活在我国四川、陕西、甘肃等地。 因为一方面大熊猫在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”；另一方面，大熊猫是我国独有的物种，是“和平使者”，为祖国的外交事业立下了不可磨灭的功劳。 大熊猫的黑白配色在其生活环境里起到了伪装效果，不容易被捕食者发现。 问题 解答 5 大熊猫一般能活多久？ 6 现在全世界有多少只大熊猫？ 7 大熊猫如何繁殖？如何养育后代？ 8 成年大熊猫有多重？ 野外大熊猫的寿命为18—20岁，圈养状态下可以超过30岁。 目前，圈养大熊猫有808只，野生大熊猫约有1900只，全世界约有2700只。 多雄争配制，一生中产仔数量少，且幼仔不易成活，通常是一胎生两个，刚生下来的大熊猫更加可爱，它的身上是粉红色的。 成年公熊猫体重大约 80～120千克，最重可达180千克左右。 国宝大熊猫 基本信息 外貌特征 生活习性 分布地区 价值 名称 科目 寿命 体形 颜色 性格 食物 繁殖 大熊猫的名字是怎么来的？ 大熊猫是熊还是猫？ 大熊猫一般能活多久？ 1.大熊猫吃素为什么还这么胖？2.成年大熊猫有多重？ 1.大熊猫为什么是黑白色的？2.为什么大熊猫有黑眼圈？ 1.大熊猫为什么看起来总是懒洋洋的？ 2.大熊猫看起来懒洋洋的，它会攻击人类吗？ 1.大熊猫只吃竹子吗？2.什么是大熊猫的最爱？ 大熊猫如何繁殖？如何养育后代？ 大熊猫主要生活在哪些地方？ 1.大熊猫为什么是中国的国宝？2.现在全世界有多少只大熊猫？ 学习任务一： 你打算从哪几个方面来宣传大熊猫呢？选择你最感兴趣的问题，填写熊猫问题卡。 名称 分布地区 类别 食物 …… 大熊猫 哺乳动物 爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉 四川、陕西和甘肃等地 …… 书中的图表信息，能帮助解答哪些问题？从图表中你知道了什么？ 同学们，想必你们都搜集了不少大熊猫的资料吧！你们都查阅了哪些方面的资料呢？让我们把搜集到的资料信息进行整合吧！ 学习任务二： 如何进行整合收集到的资料呢？你用到了哪些好方法？和同桌说一说。 大熊猫不是猫。它是中国特有动物，属熊科，现存的主要栖息地在中国四川、陕西和甘肃等地。大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”，是世界生物多样性保护的旗舰物种。大熊猫的祖先是始祖熊，大熊猫的别名其实叫“猫熊”，即像猫一样的熊，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。 大熊猫是猫吗？ 大熊猫不是猫。它是中国特有动物，属熊科，大熊猫的祖先是始祖熊，大熊猫的别名其实叫“猫熊”，即像猫一样的凶，也就是本质类似于熊，而外貌相似于猫。 将搜集到的信息进行适当地删减，保留更恰当、更准确、更具针对性的内容，做到一个问题写一段话就行。 这些内容都是在回答“大熊猫是猫吗”这个问题吗？ 介绍1：大熊猫的体型肥硕似熊、丰腴富态，头躯长1.2～1.8米，尾长10～12厘米。头部和身体毛色黑白相间分明，但黑非纯黑，白也不是纯白，而是黑中透褐，白中带黄。脸颊圆，有大的黑眼圈。 介绍2：大熊猫体型像熊，胖乎乎的，看起来特别像一个大圆球。它的头部和身体毛色黑白分明。成年大熊猫头躯长1.2～1.8米，尾长只有12～18厘米，是不是比例很不协调呀？它圆圆的脸上，嵌着一对特别大的眼睛，就像戴着一副墨镜，样子非常可爱。 两段介绍都是围绕大熊猫“外形”的方面来展开；不同点在于第一段是直接引用资料来介绍，第二段的介绍转化成了自己的语言。 第二种表达更生动有趣。 交流讨论：怎么把搜集来的资料转化为自己的语言呢？ 1.介绍时要抓住一个方面的主要特点。 2.保留内容新鲜、表达流畅的语句，把拗口难懂的语句变得通俗易懂。 3.可以用一些修辞手法，让表达更加生动活泼。 现 场 练 习 请选择大熊猫一个方面的资料，试着用“换一换”的方法转化为自己的习作语言。 熊猫是个“大胃王”。它最喜欢吃的是竹叶和竹笋，一只成年大熊猫一天可以吃掉15千克至20千克的竹子呢。它吃竹子的时候，先用爪子把竹子掰断，再像吃甘蔗一样，把外面的皮剥掉，然后大口大口地吃起来，发出“咔嚓咔嚓”的声音，听起来特别香。 示例： 大熊猫最喜欢吃的是竹叶和竹笋，一只成年大熊猫一天可以吃掉15千克至20千克的竹子。 从大熊猫的样子介绍到大熊猫吃的食物，可以怎么过渡？ 大熊猫这么可爱，你知道它爱吃什么吗？ 这个过渡句既承接了上文的外形描写，又引出了下文的食物介绍。 谁来分享你的过渡语？ 我们可以运用一些连接词，增强表达的条理性。如:使用“首先、其次、再次”等序列词明确介绍的顺序；运用“不仅……还……”“一方面……另一方面……”“之所以……是因为……”等关联词把不同信息整合成连贯的语段，习作读起来就更加流畅了。 精彩开头 大熊猫人见人爱，它是我国国宝级的动物…… 你可知道我们的大熊猫…… 你是否了解我们的国宝大熊猫呢？ 巧妙结尾 大熊猫这么可爱，让我们好好保护它们吧！ 听了我的介绍，你是不是也想去看看这只国宝了呀？快来和它做朋友吧！ 习 作 范 文 国宝大熊猫 你是否了解我们的国宝大熊猫呢？ 它的外形非常引人注目。一身黑白相间的皮毛，一对圆溜溜的眼睛，加上圆滚滚的身子，凑成了憨态可掬的大熊猫！尤其是它的黑眼圈，犹如戴了一副特大号的眼镜，好像每天都在加班熬夜似的。它全身之所以是黑白两色，是因为这样在森林和积雪中，它们不容易被天敌发现。 活动三： 撰写“国宝”资料 习 作 范 文 这么可爱的大熊猫，你知道它有哪些生活习性吗？它们是哺乳动物，性格温和，很少发脾气，喜欢玩耍，善于爬树。大熊猫还是个“大懒虫”。它特别喜欢睡觉，吃饱了睡，饿了也睡，玩累了还睡，简直是个“睡神”！除了爱睡，它还特别贪吃，是个“大胃王”。它最喜欢吃的是竹叶和竹笋，一只成年大熊猫一天可以吃掉15千克至20千克的竹子呢。 大熊猫为什么被称为国宝呢?一方面因为大熊猫的数量稀少，只有中国才有，目前，全球野生大熊猫的数量仅有约1900只。另一方面也因为它在地球上生活了大约800多万年，它不仅是地球上的“活化石”还是中国与世界各国友好相处的纽带。 听了我的介绍，你是不是也想去看看这群可爱的国宝？ 思考：小作者是从哪些方面来介绍国宝大熊猫的？ 例文分别从外形、习性和价值等方面来介绍大熊猫，采用总分总的结构，层次清晰，读起来轻松自然。 学习任务三： 选择自己感兴趣的2～3个方面来介绍国宝大熊猫，完成习作。 要求： （1）用“删一删、换一换、连一连”的方法将自己搜集的信息进行整合。 （2）从不同方面介绍大熊猫。 （3）习作时语句通顺，表达有条理。 介绍国宝大熊猫，可以先介绍什么，再介绍什么呢？ 写作时我们要按照一定的顺序介绍大熊猫。可以先介绍大熊猫所属的门类，及分布地区、大熊猫的外貌特征；接着介绍大熊猫的行为动作和生活习性等；然后介绍被视为国宝的原因，最后总结表达对大熊猫的喜爱之情。 第二课时 三年级语文下册 习作： 回顾上节课整合信息的方法： 谁来分享一下你写了哪些方面的内容？根据评价标准，说说自己的习作可以怎么修改。 评价要求 评价 信息准确 从几个方面介绍大熊猫 语言生动表达清楚 习 作 初 稿 同学们，你们知道国宝大熊猫吗？大熊猫是我们的国宝。现存的数量很少。它爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。它每天一半的时间都在进食，每天至少睡10个小时。 大熊猫有着圆圆的脸颊、大大的黑眼睛、胖嘟嘟的身体，标志性的内八字行走方式，还有着解剖刀般锋利的爪子。全身黑白相间，眼睛、鼻子、耳朵、四肢和前胸是黑色，其余部分为白色，可滑稽了。 大熊猫为什么被称为国宝呢？因为它已经在地球上生存了至少800万年，被称为“活化石”。全球野生大熊猫的数量只有约1900只。大熊猫是中国国家一级保护动物。 大熊猫头躯长1.2～1.8米，尾长10～12厘米，体重大约80～120千克，最重可达180千克。 听了我的介绍，你们喜欢大熊猫了吗？ 建议：大熊猫被视为国宝的原因，可以合并在一起介绍。 学习任务四： 自读自改：大声朗读习作，用修改符号修正信息错误、不通顺的地方。 互评互改：小组内交换习作，对照评价表打星，说说优点和修改建议。 评价要求 评价 信息准确 从几个方面介绍大熊猫 语言生动表达清楚 同学们，这一次我们初步学习了整合信息，从不同方面介绍了国宝大熊猫。课后，同学们可以继续完善自己的介绍，相信通过你们准确清楚的介绍，会让更多的人喜爱我们的“国宝大熊猫”。也希望同学们在生活中继续观察、积累，做一个有心人。 null 15984.0 null 60028.254 null 19368.0 null 21456.0 $