14.2 法治与德治相得益彰 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕“法治与德治的关系及如何处理”核心知识点，以《我不是药神》程勇卖仿制药的两难困境导入，通过自学导航、社会舆情听证会、陆勇案分析等学习支架，引导学生从关系认知到实践要求逐步深入。 其亮点是以电影情境和真实案例为载体，结合政治认同、法治观念、道德修养等核心素养，采用情境教学与小组辩论，帮助学生理解法律与道德相辅相成，提升法治与道德意识，为教师提供丰富教学资源，助力高效教学。

导入：药瓶里的法与情 印度神油店老板程勇日子过得窝囊，店里没生意，老父病危，手术费筹不齐。 一日，店里来了一个白血病患者，求他从印度带回一批仿制的特效药，好让买不起天价正版药的患者保住一线生机。 百般不愿却走投无路的程勇，意外因此一夕翻身，平价特效药救人无数，让他被病患封为“药神”，但随着利益而来的，是一场让他的生活以及贫穷病患性命都陷入危机的多方拉锯战。 程勇卖仿制药，救了无数癌症患者的命，一边是“救命”的道德诉求，一边是“禁假”的法律规定，这对看似矛盾的关系，该如何解读？救人与违法的两难困境，法与德该如何守护公平正义？ 今天我们就以《我不是药神》为线索，解开法治与德治的协同密码。 第十四课 以法治推进国家治理 八年级下册道德与法治 第五单元 建设法治中国 14.2 法治与德治 相得益彰 政治认同：理解国家坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略，认同社会主义核心价值观融入法治建设的实践。 法治观念：懂得法律与道德相辅相成、相得益彰的关系，明白“法安天下，德润人心”的道理。 道德修养：认识道德对法治的支撑作用和法治对道德的促进作用，增强崇尚英雄、见义勇为的道德品质。 责任意识：引导学生在生活中自觉践行社会主义核心价值观，自觉做到明德修身、遵纪守法。 核心素养 自 学导航 要求：阅读教材P112-115，在课本上标记问题要点。 2. 如何正确处理法治与德治的关系？ 1. 法治与德治的关系？ 两难抉择：程勇卖药，对还是错？ 人性与法律的对抗 当生命与法律产生了悖论，我们该如何选择，这就是电影《我不是药神》讲述的故事，即人性与法律的对抗。 从全社会的利益而言，打击贩卖假药是利国利民之举，但是换个角度从本部电影的事件而言，当一小部分群体的生命正在面临紧迫的危险，打击假药反而更快更直接地使危险加剧。 思考：如果一个人为了追求行善的目的而违法，那他是否应该接受法律的惩罚？ 6 1、法治与德治的关系 ①"徒善不足以为政，徒法不能以自行。"法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 社会舆情听证会 A组（公诉人立场） 从法律秩序出发，论证程勇行为的违法性与社会危害。 B组（辩护人及病友立场） 从道德情理出发，论证程勇行为的合理性与社会公益性。 8 程勇铤而走险 法安天下，德润人心。社会要有良好的法治环境，更加公平正义的制度，公民要有良好的道德和法治意识。 思考：在生活的重压之下，程勇选择了铤而走险，你觉得怎样才能避免类似于程勇这样的情况出现呢？ ② 法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 1、法治与德治的关系 【笔记】1.法治与德治的关系？P112 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。 道法 名言解读：仅有善心，不足以治理好国家政事；仅有法律，法律也不能自动施行。 思考：检察院没有机械地按照“涉嫌销售假药罪”将陆勇定罪， 而是作出了不起诉决定。这个决定，是法律向人情的“妥协”吗？ 这体现了 “法治”与“德治”怎样的相互作用？ 现实中，《我不是药神》的原型人物陆勇有了较好的结局。 经深入调查，2015年1月27日，沅江市检察院向法院请求撤回起诉，法院当天就对“撤回起诉”做出准许裁定。1月29日下午，陆勇获释。 同年2月26日，湖南省检察院公开发布沅江市检察院对陆勇作出不起诉决定的法律文书和释法说理书，认为陆勇对病友群体提供的帮助是无偿的，如果认定陆勇的行为构成犯罪，则与司法为民的价值观相悖。该案也被称作为规范执法行为、转变执法理念的典型案例。 以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。 把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 ③法治对德治具有促进作用： 知识笔记 1、法治与德治的关系 法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律靠强制力约束行为，道德靠信念、舆论引导人心。没有道德的支撑，法律就会失去温度和认同，难以真正深入人心。 程勇的行为契合 “生命至上” 的道德诉求，病友的求情和社会关注，让法律在执行中兼顾情理（从轻判决），也让后续的法律修订（优化药品政策）获得全民支持，这正是 “道德为法律创制奠定伦理基础” 的体现。 程勇被抓后，为什么无数病友会为他求情？这种社会舆论和群众呼声，对后续法律执行（法院从轻判决）、政策调整（抗癌药入医保）起到了什么作用？如果全社会都不认同“救死扶伤”的道德，国家的这些法律修订能顺利推进、得到大家支持吗？ 1.法治与德治的关系？P112-P113 ④德治对法治具有支撑作用。 道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 【辩证统一】 法治 德治 促进 支撑 相互补充、相互促进、相得益彰 1.法治与德治的关系？P112-P113 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段。【共同手段】 ②法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。【内在联系】 ③法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。【辩证统一】 ④德治对法治具有支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水。 医法同行 思考：从“陆勇案”引发关注，到司法作出不起诉决定，再到国家法律最终修改。这告诉我们应当如何 “正确处理法治与德治的关系”？ 陆勇案引起了全社会对“救命药”法律的深刻反思。我国加快药品改革：2018年以来，先后将100余种抗癌药纳入医保，大幅降低药价；2019年，新修订的《中华人民共和国药品管理法》正式施行。取消“假药”“劣药”的模糊界定，明确“未经批准进口的药品不再一律按假药论处”，同时优化抗癌药审批流程，鼓励仿制药研发——这些政策调整，回应了“生命至上”的民生诉求。 议学成果三：正确处理法治与德治的关系（P113） 在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 国家 青少年是国家的未来，也是世界的未来。我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 青少年 【笔记】2.如何正确处理法治与德治的关系？P113-114 道法 国家：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 法律（促进作用） 道德（支撑作用） 促进 支撑 相互补充、相互促进、相得益彰 法治不是冰冷的条文，德治也不是虚无的口号。 《我不是药神》的故事告诉我们 法律划定了行为的底线，让社会有序运行，道德提升了行为的高度，让社会充满温度。 国家治理需要二者协同发力，我们每个人也需要既做尊法守法的守护者，不触碰法律红线；也做崇德向善的践行者，传递道德温暖，让公平正义照亮每一个角落。 启思导行： ⭕问题：在国家治理中，应当如何发挥法治与德治的功能？ 答案与解析： ①充分认识法治与德治二者的重要性并坚持依法治国和以德治国相结合的原则，让法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 ②发挥法治的促进作用。 ③发挥德治的支撑作用。 ④加强宣传教育来提高全民的意识。 ⑤高度重视对青少年的法治和德治教育，为国家治理奠定人才基础。 查阅你熟悉的法律，看看哪些条文体现了法律与道德的关系。在国家治理中，应当如何发挥法治与德治的功能？ 作用：规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序 ①法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 ②法治对德治具有促进作用。 ③德治对法治具有支撑作用。 关系 如何处理 国家：坚持依法治国和以德治国相结合 青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养做崇德向善遵纪守法的新时代好公民 法治与德治相得益彰 1.2025年11月1日正式施行的《中华人民共和国法治宣传教育法》第十一条规定，开展法治宣传教育，应当遵守宪法和法律，遵守公共秩序，尊重社会公德。这说明我国(　) ①重视法治的教化作用 ②以道德滋养法治精神 ③法治与德治相得益彰 ④强化法治承载道德理念 A.①② 　B.①④ C.②③ D.③④ 课堂练习 D 23 2.中国特色社会主义法治道路的一个鲜明特点，就是坚持依法治国和以德治国相结合。法治和德治的共同作用有(　) ①规范社会行为　 ②调节社会关系　 ③维护社会秩序　 ④制约社会发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 24 3.2025年10月，某市市场监管局针对校园周边“三无零食”问题，推出“柔性执法＋教育引导”模式：对首次违规的小摊贩，不直接罚款，而是组织其参加“食品安全培训”，学习食品安全法和学生健康防护知识。该模式实施半年后，校园周边三无零食销量下降70%，摊贩合规经营率提升至92%。该局的执法新模式(　　) A.坚持依法行政，法定职责必须为、法无授权不可为 B.发挥法治对德治的支撑作用，提升全社会道德素质 C.彰显执法温度，使法治与德治共同发挥作用 D.坚持以服务为中心，全心全意为人民服务 C 课堂练习 25 4.基于鼓励助人为乐、互相帮助的公序良俗，《中华人民共和国民法典》规定，非营运机动车发生交通事故造成无偿搭乘人损害，属于该机动车一方责任的，应当减轻其赔偿责任，但是机动车使用人有故意或者重大过失的除外。这一规定(　　) A.有利于发挥法律的教化作用 B.有利于发挥法治对德治的促进作用 C.有助于保障公民的物质帮助权 D.有利于发挥德治对法治的支撑作用 B 课堂练习 26 随堂训练 5．当前我国网络安全形势依旧严峻。为此，我国在数据安全、网络暴力治理等领域密集出台法规，各地通过发放宣传手册、面对面讲解、现场答疑等方式，普及网络法律法规，教育引导网民依法文明上网。上述举措（   ） ①顺应时代发展要求，坚持良法之治 ②健全法律实施体系，惩治网络犯罪 ③坚持法治德治结合，消除网络影响 ④加强法治宣传教育，促进全民守法 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 27 Lavf61.7.100 Lavf58.46.101 Lavf61.7.100 $