河北省邢台市南和区2025-2026学年第二学期一年级语文课堂作业

一年级课堂作业 语文（部编版） 9“xudn chi加2heng9 ve de da yin huo马xng 选出正确的读音或字形。 端（牛午）节到了(liǎ0le),奶奶（再在）包粽（zhòngzòng)子，我 背(bibèi)着奶奶包了一个，可是不会打结(jijié)，粽子散了，奶奶耐心地教我， 中 密 真难学哪(nané)。煮熟(sh6u shú)后，空(kong kòng)中散发着粽子的（青 和 清)香，好闻极了。 gen ju pin yin xiěciyi 二、 根据拼音写词语。 五一，元元一家人去旅游，元元非常ga0xing tai yang 的 刚刚升起， 他们就gǎn 到了zhàn tai 上了去毛主席 gu xiang 的火车。 封 xuan yI xuǎn 三、选一选。（填序号) 数 1.元元想把笔顺规则相同的一组写在田字格里，他应该写( A.田四 B.我进 C.老白 2.元元给生字按偏旁分类，不小心分错了，请你帮他找出来（ A.抱招捉 B.眼晴睡 C.跳踢跟 3.天热了，元元去乡下看奶奶，想给奶奶带一些夏天用的物品，他不可能带的是 制 （) 线 A.凉席竹椅 B.西瓜冰棍 C.蚊香棉衣 4学完《姓氏歌》，元元发现班里也有许多复姓的同学，他记录正确的一组是 ( ) 部 A.公孙胜 B.周云安 C.李嘉子奇 5.星期天，妈妈洗衣服，爸爸扫地，我擦桌子，我们（ )把家里打扫得干干净净。 A.同甘共苦 B.同心协力 C.其乐融融 一年级语文（部编版)，第1页，共4页 6.小猴子下山，一路摘一路扔，最后什么也没有，真是（ A.水中捞月 B.十五只吊桶一七上八下 C.竹篮打水一场空 7.关于课文内容，下面说法正确的一项是() A.《夜色》中，“我”后来不怕黑是因为老师的教导。 B.下雨前，燕子低飞是因为空气潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。 C.《吃水不忘挖井人》中，挖并的人是毛主席。 8.学校6月15日9点在礼堂举行讲故事比赛，张老师让元元告诉全班同学准时参加， 他需要说清楚什么？() A.具体日期 B.地点 C.时间、地点、参加人 四、搬嫩蜜浆訾手。 1.照样子写句子。 我多想去北京看看。 2.连词成句，并加上合适的标点。 你 这个 玩过 吗游戏 3.仿写句子。 荷叶是我的凉伞。 4.你有过下面的心情吗？写一写。 我很生气。 我很害怕。 xuan ci tian kong 五、选词填空。（填序号） 1.①游来游去 ②走来走去 ③快乐地 ④叽叽喳喳 公园里真热闹！人们悠闲地（ ),孩子们（ )跑来跑去，鱼儿在水中 ),鸟儿( )叫着。 一年级语文（部编版)，第2页，共4页 2.①碧绿碧绿 ②弯弯的 ③张 ④支 ⑤美丽 我拿着一( )铅笔，正在一( )纸上画画。画里有：( )小路， 路边长着( )的小草，地上开着( )的花朵。 gen ju ke wen nei rong tian kong 六、粮据课"变肉容填空。 1.诗中有景物：“夜来 花落 ”是春天的雨；“小荷才露 早有蜻蜓 是夏天的荷；“床前 疑是 霜”是天上的月。 2.古人有智慧：“ 琢，不成器， ,不知义”告诉我们要努力学习； ,百事荒芜”告诉我们要坚持学习，不能荒废学业；只有这样，我们 的成绩才会“芝麻开花 sheng huo zhong de yu wen 七、生活中的语文。 元元和妈妈去参观“毛泽东同志纪念馆”，发现“馆”字不认识，于是他想问问妈妈， 下面是他和妈妈的对话，请你帮他补充完整。 元元： 妈妈：宝贝，妈妈先不告诉你，你刚学了形声字，你来猜一猜。 元元： 2.元元想用音序查字法验证自己的猜想，他应该先查 再查 kuai le yue du 八、快乐阅读。 脚步声轻轻 谁不晓得我们大院的小熊脚步声响？也难怪，那么大的脚掌，那么胖的身子，走 起路来，怎么会不“咚咚”作响？ 这几天猪奶奶的心脏病又犯了，正在休息。小熊的脚步声突然变轻了。 “嗒嗒嗒”，楼下传来一阵急促的脚步声，小熊一听就知道是小虎要上楼来了。 小熊踮起脚，急忙下楼来，张开双臂，拦住小虎，用手指了指猪奶奶家。小虎明白了， 于是“嗒嗒嗒”换成了“咯吱”声。 “咯噔咯噔”，小虎耳尖，听出了这是爸爸的皮鞋声。小虎赶快下楼，学着小熊 的样子。虎爸爸笑了，弯下腰，把大皮鞋脱下来拿在手上，赤着脚，轻轻地登上了楼梯… 一年级语文（部编版），第3页，共4页 1.文中共有（ )个自然段。 2.联系上下文理解“晓得”，它的意思是 3.下面的脚步声分别是谁的？填一填（填序号) ①咯噔咯噔 ②咚咚 ③嗒嗒嗒 小熊( 小虎( ) 虎爸爸（ 4.小熊的脚步变轻了，是因为( )（填序号) A.小熊的脚掌太大了，身子太胖了。 B.熊妈妈让他轻点儿走路。 C.猪奶奶心脏病又犯了，需要休息。 5.“小虎赶快下楼，学着小熊的样子”文中“小熊的样子”是什么样的，用 “”画出来。 6.你喜欢文中的小熊和小虎吗？为什么？ kan tu xiěhua 九、看图写话。 封 仔细观察，看看图上都有哪些小动物？他们在干什么？结果怎样？（不会写的字 用拼音代替) 线 一年级语文（部编版)，第4页，共4页