精品解析：河北省邯郸市丛台区2024-2025学年统编版一年级下学期期末语文试题

一年级语文综合素养达标 （下册） 一、为下列加点字选择正确的读音，打“ ”。 1. 为下列加点字选择正确的读音，打“ ”。 游鱼（yiú yóu） 村子（cūn chūn） 只有（zhī zhǐ） 长得（de děi） 热爱（rè lè） 身体（shèng shēn） 背包（bēi běi） 壁虎（pì bì） 湖水（hú fú） 【答案】yóu cūn zhǐ de rè shēn bēi  bì hú 【解析】 【详解】注意区分多音字“只”“得”“背”的读音，同时，注意“游”“村”“身”“壁”的读音易读错。 二、看拼音写字词，注意把字写规范。 2. 看拼音写字词，注意把字写规范。 （1）小狗第一次见镜子，被了一跳：镜子里有一只和它一的小狗？ （2）外活动，同学们有的，有的，有的羽毛球，大家非常。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“到”“吓”“边”“样”的正确写法。 （2）书写时注意“课”“时”“看”“画”“打”“都”“快”的正确写法。 三、用“ ”选出正确的字。 3. 用“ ”选出正确的字。 长（红 江） （加 家）入 （雪 学）花 （贝 页）壳 知（首 道） （找 我）到 （太 台）阳 （玉 主）米 【答案】江 加 雪 贝 道 找 太 玉 【解析】 【详解】注意“江”与河流有关，“红”与颜色有关；“加”与参与有关，“家”与家庭有关；“雪”与天气有关，“学”与学习有关；“贝”与贝类有关，“页”与书本有关； 注意“首”与头有关，“道”与知道有关；“找”与寻觅有关，“我”与人称有关；“太”与太阳有关，“台”与高台有关；“玉”与玉米有关，“主”与主人有关。 四、体育课上，同学们都在做运动，请把下面表示动作的词填在对应的括号里。（填序号） 4. 体育课上，同学们都在做运动，请把下面表示动作的词填在对应的括号里。（填序号） ①打 ②跑 ③踢 ④跳 ⑤拍 （ ）皮球 （ ）篮球 （ ）步 （ ）足球 （ ）绳 【答案】 ①. ⑤ ②. ① ③. ② ④. ③ ⑤. ④ 【解析】 【详解】根据图片中同学们的动作和运动项目，找到需要搭配的动词。 第一幅图中小男孩的动作是用手“拍皮球”。 第二幅图中小男孩的动作是用手“打篮球”。 第三幅图中小女孩的动作是“跑步”。 第四幅图中小男孩的动作是用脚“踢足球”。 第五幅图中小女孩的动作是“跳绳”。 五、用“ ”划去不是同一类的词语。 5. 用“ ”划去不是同一类的词语。 （1）脸盆 梳头 毛巾 香皂 （2）冰棍 蚊香 西瓜 暖手宝 （3）直尺 衬衫 外套 运动鞋 （4）手足情深 鸟语花香 同甘共苦 天伦之乐 【答案】（1）梳头 （2）暖手宝 （3）直尺 （4）鸟语花香 【解析】 【详解】（1）脸盆：洗脸用的盆子，属于洗漱用品。 梳头：用梳子整理头发的动作，是动词短语。 毛巾：洗脸或擦手用的布，属于洗漱用品。 香皂：清洁皮肤用的肥皂，属于洗漱用品。 “毛巾、香皂、脸盆”都是洗漱用品，属于物品。而“梳头”是一个动作，不是物品。故划去“梳头”。 （2）冰棍：冷冻甜品，夏天解暑食品。 蚊香：驱蚊用品，用于驱赶蚊子。 西瓜：夏季水果，可以解暑。 暖手宝：冬天取暖用品，用于暖手。 “冰棍、蚊香、西瓜”都是夏天用的物品或者食品，而“暖手宝”是冬天用的物品。故划去“暖手宝”。 （3）直尺：测量或画线用的文具。 衬衫：上衣的一种，属于衣物。 外套：外穿的上衣，属于衣物。 运动鞋：运动时穿的鞋子，属于衣物类。 “衬衫、外套、运动鞋”都属于穿在身上的物品。而“直尺”是学习用品。故划去“直尺”。 （4）手足情深：形容兄弟姐妹或朋友之间的深厚感情（亲情/友情）。 鸟语花香：形容春天美好的自然景色（环境描写）。 同甘共苦：共同享受快乐，一起承担苦难（形容共同奋斗）。 天伦之乐：家庭团聚的幸福快乐（亲情）。 “鸟语花香”是描写自然环境的成语，而其他三个（手足情深、同甘共苦、天伦之乐）都是形容人与人之间的感情或关系，故划去“鸟语花香”。 六、句子加工厂。 6. ①祖国 ②多么 ③我们 ④的 ⑤广大（连词成句，加标点填序号） __________________ 【答案】③④①②⑤！ 【解析】 【详解】本题考查连词成句、标点符号。 在给顺序错乱的词语排列顺序时，可以先读读这些词语，想想这些词语主要讲了什么，再根据句子的意思把词语进行排列，然后再读读所排的句子是否通顺。 我们（③）：代词，作主语。 的（④）：结构助词，表示所属关系，连接“我们”和“祖国”。 祖国（①）：名词，作中心语，与“我们的”构成偏正短语作主语。 多么（②）：副词，表示程度，修饰形容词“广大”。 广大（⑤）：形容词，作谓语，描述“祖国”的特征。 确定句子主干： 主语：我们的祖国（③ + ④ + ①）； 谓语部分：多么广大（② + ⑤）； 排列顺序： 汉语基本语序：主语+谓语。 因此，正确顺序是：③④①②⑤→“我们的祖国多么广大”。 标点符号：这是一个感叹句，表达对祖国辽阔的赞美，句末用感叹号（！）。 完整句子为：我们的祖国多么广大！ 序号和标点为：③④①②⑤！。 7. 例：天一黑我就不敢往外瞧。 _________一_________就_____________________________________________。 【答案】 ①. 我 ②. 回到家 ③. 开始写作业 【解析】 【详解】“一……就……”用来表示两件事衔接得非常紧密，前一件事刚发生，后一件事立刻就会随之出现。造句时先写出先发生的情况，再写出紧跟着发生的行为，语句通顺、符合日常逻辑就可以。 示例：妹妹一看到妈妈就开心地扑了过去。 8. 例：白→雪白→雪白雪白→雪白雪白的棉花 红→__________→______________→_________________。 【答案】 ①. 火红 ②. 火红火红 ③. 火红火红的枫叶 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 本题需要按照例题进行仿写词语，题中的“白”和“红”是形容颜色的字。空白处要求我们先用“红”组词，再照样子写叠词以及所形容的词语。我们可以联想一下生活中红色的东西除了太阳还有：枫叶、草莓、樱桃、石榴、宝石、花朵等。然后再选择合适的词语仿写填入即可。 示例：火红→火红火红→火红火红的太阳。 七、读一读，先连一连，再选一选。（填序号） 9. 读一读，先连一连，再选一选。（填序号） ①芝麻开花 七上八下 ②竹篮打水 节节高 ③十五个吊桶打水 一场空 ④读万卷书 不能则学 ⑤一日无书 行万里路 ⑥不知则问 百事荒芜 （1）祝小朋友们的学习像_________！ （2）光看书还不够，还要多出去走走看看。这就是董其昌所说的“_________”。 【答案】 （1）① （2）④ 【解析】 【详解】“芝麻开花——节节高”、“竹篮打水——一场空”、“十五个吊桶打水——七上八下”出自民间歇后语。 “读万卷书，行万里路”出自明代董其昌的《画禅室随笔》。 “一日无书，百事荒芜”强调读书的重要性。 “不知则问，不能则学”出自《荀子》。 根据正确的对应关系连线即可。 （1）这句话是在表达一种美好的祝愿，希望小朋友们的学业能够不断进步，越来越好。根据前面的连线分析，“芝麻开花——节节高”正好比喻学业、事业等不断进步，匹配题干。 （2）这句话强调了读书和实践（出去走走看看）同样重要。在给出的名言中，“读万卷书，行万里路”意思是既要多读书，也要多游历，增长见识。这与题目的语境完全吻合。 八、根据课文内容填空。 10. 根据课文内容填空。 （1）小荷才露_____________，_____________蜻蜓_____________。 （2）举头望_____________，低头_____________。 （3）_____________敢轻言语，一叫千门_____________。 【答案】 ①. 尖尖角 ②. 早有 ③. 立上头 ④. 明月 ⑤. 思故乡 ⑥. 平生不 ⑦. 万户开 【解析】 【详解】（1）书写时注意“角”“早”“立”的正确写法。 （2）书写时注意“明”“故”的正确写法。 （3）书写时注意“平”“户”的正确写法。 九、快乐阅读。 动物饼干 ①三只小兔坐在一块儿吃饼干，它们边吃边笑边说。 ②第一只小兔说：“我吃狐狸。” ③第二只小兔说：“我吃灰狼。” ④第三只小兔说：“我吃老虎。” ⑤躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。 ⑥叽喳！叽喳！叽喳！小鸟边飞边叫：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！” 11. 浩浩想知道“跑”字可以组哪些词，文文教他用音序查字法查字典：应先查大写字母_________，再查音节_________。文文还告诉浩浩，像“跑”这样带有足字旁的字，大多与_________的动作有关。 12. 三只小兔在一起做什么？用“___”在文中画出来。 13. 根据故事内容推断，三只小兔说的“狐狸”“灰狼”“老虎”其实是（ ）。 ①躲在树后的狐狸、灰狼、老虎 ②狐狸、灰狼、老虎形状的饼干 14. 读完故事，我知道小鸟说“好险好险”是因为（ ），说“好妙好妙”是因为（ ）。 ①三只小兔差点儿被狐狸、灰狼、老虎吃掉 ②三只小兔谈论吃动物饼干，吓跑了想吃掉它们的动物 【答案】11. ①. P ②. pao ③. 脚部 12. 三只小兔坐在一块儿吃饼干，它们边吃边笑边说。 13. ② 14. ①. ① ②. ② 【解析】 【导语】这篇《动物饼干》是一则充满童趣的寓言故事。作者通过三只小兔吃动物饼干的对话，巧妙地制造了戏剧性反转——真实的猛兽被“吃动物”的言论吓跑。文本运用拟声词（叽喳）和重复句式（好险/妙/笑）增强韵律感，符合儿童语言习惯。故事内核展现了智慧战胜强权的主题，以饼干为媒介将“吃与被吃”的关系倒置，既幽默又蕴含哲理。小鸟的旁白视角进一步强化了故事的喜剧效果和教育意义。 【11题详解】 “跑”字读音为“pǎo”，用音序查字法查字典，先查大写字母“P”，再查音节“pao”。带有足字旁的字通常与脚、足部的动作有关。 【12题详解】 在文中第①段“三只小兔坐在一块儿吃饼干，它们边吃边笑边说”可知三只小兔在一起吃饼干，所以应画出这句话。 【13题详解】 因为文章开头就表明三只小兔在吃饼干，之后它们说吃狐狸、灰狼、老虎，结合上下文可知，它们说的是狐狸、灰狼、老虎形状的饼干，而不是真正躲在树后的动物。 【14题详解】 文中第⑤段“躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑”，可知狐狸、灰狼、老虎本可能吃掉小兔，情况危险。所以小鸟说“好险好险”是因为①三只小兔差点儿被狐狸、灰狼、老虎吃掉。故选①。 文中第②-④段“第一只小兔说：‘我吃狐狸。’第二只小兔说：‘我吃灰狼。’第三只小兔说：‘我吃老虎。’”，小兔通过谈论吃动物饼干意外吓跑天敌，方法巧妙。所以小鸟说“好妙好妙”是因为②三只小兔谈论吃动物饼干，吓跑了想吃掉它们的动物。故选②。 十、看图写话。 15. 看图写话。 想一想：这个画面会发生在什么时候？同学们都在干什么呢？写一写。 推荐词语：擦黑板 干干净净 微笑 使劲（jìn） 【答案】例文： 放学后，一组的同学们在教室里打扫卫生。小丽站在讲台前使劲擦黑板，要把黑板擦得干干净净。小明拿着扫帚仔细地扫地，小红认真地擦课桌，小刚在搬作业，小丁同学在给绿植浇水。每个人脸上都挂着微笑，干劲十足。不一会儿，教室里就变得整洁明亮了。 【解析】 【详解】根据画面内容，可以知道这是放学后同学们在值日；细致观察图画中的人物动作(擦黑板、扫地、擦桌子、搬作业、浇花)、表情(微笑)写出值日的过程；最后写出做完值日后教室里的样子。结合自己做值日的经历，注意使用“推荐词语”，用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文综合素养达标 （下册） 一、为下列加点字选择正确的读音，打“ ”。 1. 为下列加点字选择正确的读音，打“ ”。 游鱼（yiú yóu） 村子（cūn chūn） 只有（zhī zhǐ） 长得（de děi） 热爱（rè lè） 身体（shèng shēn） 背包（bēi běi） 壁虎（pì bì） 湖水（hú fú） 二、看拼音写字词，注意把字写规范。 2. 看拼音写字词，注意把字写规范。 （1）小狗第一次见镜子，被了一跳：镜子里有一只和它一的小狗？ （2）外活动，同学们有的，有的，有的羽毛球，大家非常。 三、用“ ”选出正确的字。 3. 用“ ”选出正确的字。 长（红 江） （加 家）入 （雪 学）花 （贝 页）壳 知（首 道） （找 我）到 （太 台）阳 （玉 主）米 四、体育课上，同学们都在做运动，请把下面表示动作的词填在对应的括号里。（填序号） 4. 体育课上，同学们都在做运动，请把下面表示动作的词填在对应的括号里。（填序号） ①打 ②跑 ③踢 ④跳 ⑤拍 （ ）皮球 （ ）篮球 （ ）步 （ ）足球 （ ）绳 五、用“ ”划去不是同一类的词语。 5. 用“ ”划去不是同一类的词语。 （1）脸盆 梳头 毛巾 香皂 （2）冰棍 蚊香 西瓜 暖手宝 （3）直尺 衬衫 外套 运动鞋 （4）手足情深 鸟语花香 同甘共苦 天伦之乐 六、句子加工厂。 6. ①祖国 ②多么 ③我们 ④的 ⑤广大（连词成句，加标点填序号） __________________ 7. 例：天一黑我就不敢往外瞧。 _________一_________就_____________________________________________。 8. 例：白→雪白→雪白雪白→雪白雪白的棉花 红→__________→______________→_________________。 七、读一读，先连一连，再选一选。（填序号） 9. 读一读，先连一连，再选一选。（填序号） ①芝麻开花 七上八下 ②竹篮打水 节节高 ③十五个吊桶打水 一场空 ④读万卷书 不能则学 ⑤一日无书 行万里路 ⑥不知则问 百事荒芜 （1）祝小朋友们的学习像_________！ （2）光看书还不够，还要多出去走走看看。这就是董其昌所说的“_________”。 八、根据课文内容填空。 10. 根据课文内容填空。 （1）小荷才露_____________，_____________蜻蜓_____________。 （2）举头望_____________，低头_____________。 （3）_____________敢轻言语，一叫千门_____________。 九、快乐阅读。 动物饼干 ①三只小兔坐在一块儿吃饼干，它们边吃边笑边说。 ②第一只小兔说：“我吃狐狸。” ③第二只小兔说：“我吃灰狼。” ④第三只小兔说：“我吃老虎。” ⑤躲在树后的狐狸、灰狼、老虎听到了，吓得慌忙逃跑。 ⑥叽喳！叽喳！叽喳！小鸟边飞边叫：“好险好险！好妙好妙！好笑好笑！” 11. 浩浩想知道“跑”字可以组哪些词，文文教他用音序查字法查字典：应先查大写字母_________，再查音节_________。文文还告诉浩浩，像“跑”这样带有足字旁的字，大多与_________的动作有关。 12. 三只小兔在一起做什么？用“___”在文中画出来。 13. 根据故事内容推断，三只小兔说的“狐狸”“灰狼”“老虎”其实是（ ）。 ①躲在树后的狐狸、灰狼、老虎 ②狐狸、灰狼、老虎形状的饼干 14. 读完故事，我知道小鸟说“好险好险”是因为（ ），说“好妙好妙”是因为（ ）。 ①三只小兔差点儿被狐狸、灰狼、老虎吃掉 ②三只小兔谈论吃动物饼干，吓跑了想吃掉它们的动物 十、看图写话。 15. 看图写话。 想一想：这个画面会发生在什么时候？同学们都在干什么呢？写一写。 推荐词语：擦黑板 干干净净 微笑 使劲（jìn） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $