河北石家庄市正定县2025-2026学年度第二学期期末学业质量评价三年级语文

**基本信息** 三年级语文期末卷通过古诗文积累、传统文化节日考查及“动物们的六一儿童节”情境习作，融合文化自信与语言运用，提升思维能力与审美创造。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|10题|字音字形、词语运用|基础巩固，梯度合理| |非选择题|12大题|古诗文（如“沙暖睡鸳鸯”）、传统文化（重阳节习俗）、阅读理解（词语含义分析）、习作|情境化设计（动物节日习作），思维层次分明（从词语理解到句子准确性判断）|

2025-2026学年度第二学期期末学业质量评价 三年级语文 卷1选择题 1.关于“乘”字，下面说法有错误的一项是（)。 A.“乘”字是一个镶嵌结构的字。B.“乘”字的第七笔是竖弯钩。 识 密 C.“乘”是一个多音字。 D.在“一乘轿子”中读“shèng 2.以下加点字读音完全正确的一项是( A.闲散(sǎn) 夹袄（jiá) 积累(Iěi) 模样(mó) B.和弄(huò) 劲吹(jin) 沉闷(men) 旋风（xuàn) C.蚂蚱(mà) 撒腿(sā) 差异(cha) 马笼头(l6ng) D.前爪(zhǎo) 朝鲜(xidn) 匀称(chèng) 便宜(pin) 3.以下词语书写完全正确的一项是( )。 A.驯良咳漱偶尔投掷B.无精打彩 窃窃私语 奇形怪状走南闯北 C.吆喝夸奖昏暗铁锚 D.轰隆隆 恶狠狠 红丹丹 笑盈盈 4.下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（ ）。 A.这部电影真是越看越有味道。 遵 B.我闻到了糖醋排骨的味道，好香啊！ C.同样的一首歌，不同的人唱就会有不同的味道。 必 D.雨后，漫步在乡间小路上，别有一番味道。 5.下列词语依次填人句子中，最恰当的一项是()。 一只红蜻蜓 地掠过水面，尾部轻点，湖面顿时 开细碎的波纹」 A精巧飘荡B.精巧荡漾 C.灵巧飘荡D.灵巧荡漾 6.3月12日是植树节，下面对“我”植树过程概括正确的一项是（）。 我拿起铁锹，用力铲开松软的泥土，挖出一个深深的树坑。接着，我小心翼 翼地将树苗放入坑中，双手扶正树苗，又一铲铲地将泥土填回，轻轻压实。最后、 制 我将清水缓缓浇灌在树根周围，看着水慢慢渗入土地，我脸上露出欣慰的笑容。 A.拿一→松→挖→将一→扶一→填→压B.拿一→铲一→挖→放一→扶→填一压 举 C.拿一→铲一→挖一→放→扶→铲一压D.拿一→铲一→挖→将→放→扶→铲→压 7.下列选项中，没有围绕中心句“含羞草可有趣啦！”来写的一项是()。 A.妈妈养了许多盆栽，有含羞草、君子兰、月季等。 B.含羞草碰到东西，难为情地把叶子合拢起来，叶柄也低垂下来。 C.过一会儿，含羞草又慢慢地张开叶子，神气地竖起来。 D.含羞草合拢叶子，真像一个羞羞答答的小姑娘。 ◆三年级语文，第1页，共4页◆ 8.下列对加点字词的理解有误的一项是（)。 A.小溪泛尽却山行（但是） B.迟日江山丽（春日） C.兔走触株（跑） D.九月九日忆山东兄弟（这里指华山以东） 9.下面哪个标牌会让你想到“望闻问切”四个字呢？()。 A.黄骅博物馆B.中医养生馆 C.信誉楼旗舰店 D.汽车修理 10.下列说法有误的一项是（）。 A.理解难懂的句子，可以查查资料，或者向别人请教。 B.想象可以大胆、奇特，同时也要合情合理。 C.关键语句可以帮助我们概括一段话的大意。 D.寓言故事一般比较长，背后还藏着深刻的道理。 卷Ⅱ非选择题 11.根据语境，看拼音写词语，注意书写正确、规范。 xià(）天的清晨，xù()日东升，光mang()万丈，庄严的升 旗仪式开始了。少先队员们身着整洁的服zhuang(),j广()着鲜艳的红 领巾，目光zhui()随旗g0n()上的国旗。雄壮的国歌在校园里响起， 全体队员齐刷刷地举起右手敬队礼，向伟大的祖国zhi()以最chóng() 高的敬意。 12.辨字组词。 乙( 借( 泼(）折( )税( 忆( )猎( )拨( )拆( )兑( 13.照样子写词语。 源源不断(AABC) 掩耳盗铃（寓言故事成语） 天高云淡（描写秋天的词语） 无忧无虑(ABAC) 葡萄灰（描写颜色的词语） 半紫半黄（描写颜色的词语） 14.读句子，按要求完成题目。 (1)昨天上午，我不小心把一支铅笔黄色的丢在了图书馆。（用修改符号修改病句） (2)小语说：“我在英语演讲比赛中拿了金奖呢！”（请转述小语的话） (3)例：还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作兔费的长途旅行。（注意加 点的部分，照样子写一个这样的句子) (4)例：“可是，后天就要举行婚礼了呀！”蜗牛几乎带着哭腔说。（注意加点 的部分，照样子把句子补充完整) “这次我终于胜利了！”小强 ◆三年级语文，第2页，共4页◆ (5)例：椰子扑通，声掉进水里。（体会加点部分表现的情景，再写出一个这样 的句子) 15.日积月累 【诗是最美的语言】黄鹂鸟自古以来就备受诗人的喜爱：如韦应物的“独怜幽草涧 边生， ”和宋朝曾几的“绿阴不减来时路， 。”; 从杜甫的“泥融飞燕子， ”和白居易的“ 春来江水绿如蓝。”“ 山寺桃花始盛开”中看到了春天的美景： 从杜牧的“清明时节雨纷纷， 。 ”中我们感受到对亲人的哀思； 从王维的“独在异乡为异客， ”中我们感受到浓浓的思乡情。 【名言是生活的警示】你的好朋友最近在网上认识了一个思想消极的朋友，你可以 对他说“ ,近墨者黑。”劝他交朋友的时候要选择优秀的朋友在一起。 当他在你的帮助下改正缺点，你可以用“人谁无过？ 善莫大焉。” 鼓励他，也可以用“见善则迁 ”来鼓励他。 16.语文与生活。 我国有很多传统节日，如： 我给大家介绍 节，过节时间是 节日习俗是： 17.阅读课文片段，回答问题。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有 的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵 着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 (1)这段话是围绕 这句话来写的，为了写清楚这一内容，详细 介绍了桥面石栏上的 (2)“桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙， 嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望； 还有的刻着双龙戏珠。”想想这个句子在表达上的特点，用“下课了，我们 的课间活动丰富多彩：”做开头，照样子写一写。 下课了，我们的课间活动丰富多彩： (3)“所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。”这句话中的“似乎”是 的意思，可以去掉吗，为什么？ 18.阅读下面的短文，.按要求回答问题。 “冬眠”与“夏眠” ①动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。 ②夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它 们干什么呢？逮蚊子、夜蛾之类的昆虫吃。可是，等冬天来临，天气冷了，蚊子、 夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用“睡眠”的办法来对付绝粮。 ③冬天来临之前，蝙蝠三五成群，找个山洞或者屋檐，集体睡眠。它们睡觉的 方式很特别，双脚抓住岩石、木棍等东西，成团成簇地倒挂着睡觉。它们一睡就是 四五个月。 ④蝙蝠的这种睡眠方式，被人们称为“冬眠”。 ⑤海参()也有睡大觉的本事，()它们睡眠的季节在夏天 ⑥海参靠吃海底的虫子—浮游生物维持生命。夏天到了，海面上风和日丽， 密 气候炎热，原来在海底过冬的虫子，都浮到海面上来生活，只会在海底蠕动的海参， 不能浮上海面追逐虫子，唯一的办法，就是睡大觉。 ⑦ 一般要睡四五个月。夏天过去了，冬天来临 了，原来温热的海面，变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底过冬了。“粮食” 来了，于是海参也就醒了过来。 ⑧因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫作“夏眠”。 ⑨动物在不利于自我生存的情况下，正是以睡眠的方式使自己的生命得以延续的。 (1)联系上下文，解释词语。 三五成群： 风和日丽： (2)选择合适的关联词填入第⑤自然段的括号里( 封 A.不但…而且…B.因为…所以… C.虽然…但是… (3)短文第⑤到⑧自然段主要告诉我们里()。 A.海参的生活习惯B.海参活动的方式 C海参夏眠的原因 (4)在第⑦自然段横线上填写一句话，最恰当的一项目是(）。 A.海参要睡多长时间呢？ B.海参要在哪个季节睡眠呢？ C.海参会在什么时候醒来呢？ (5)“它们千什么呢？逮蚊子、夜蛾之类的昆虫吃。”仿照例句写一写，先提出问 题，再做出回答。 (6)读了这篇短文，我知道了动物在 的情况下，正是以 使自己的生命得以延续的。 线 19.习作。 题目：动物们的六一儿童节 要求：（1)大胆想象，创造出属于你自己的想象世界。 (2)语句通顺，注意标点符号的用法。 (3)不得出现真实姓名、校名。300字左右。 ◆三年级语文，第4页，共4页◆ 三年级语文答案 卷I选择题 1-5 BCCBD 6-10 BAABD 卷Ⅱ非选择题 11.夏、旭、芒、装、系、追、杆、致、崇 12.(答案不唯一) 乙方、借书、泼水、打折、税收 回忆、猎人、拨动、拆开、兑钱 13.（答案不唯一) 历历在目、画蛇添足 硕果累累、无边无际 梨黄、半黄半白 14.(1)把铅笔和黄色的交换位置。 (2)小语说，他在英语演讲比赛中拿了金奖。 (3) 还有些小鸟不费力，却能停在大雁背上进行免费的长途迁徙。 (4) 高兴地喊 (5)门砰的一声关上了。 15.上有黄鹂深树鸣、添得黄鹂四五声、沙暖睡鸳鸯、日出江花红胜火、人间四 月芳菲尽、路上行人欲断魂、每逢佳节倍思亲、近朱者赤、过而能改、有过则改 16.(答案不唯一)春节、重阳节、清明节、重阳、农历九月初九、登高、插茱 萸 17.（1)这座桥不但坚固，而且美观、精美的图案 (2)(答案不唯一)有的和同学比赛跑步；有的在校园散步；还有的在 操场玩踢毽子。 (3)好像、不可以去掉，因为“似乎”是作者在想象龙在游，如果去掉 就变成了所有龙都在游，这个词体现了语言的准确性，所以不能去掉。 18.(1)三五成群：形容几个事物一伙一伙聚在一起，零散聚集的样子，文中指 蝙蝠零散聚集的样子。 风和日丽：形容天气暖和晴朗的样子，文中指海面上天气暖和晴朗的样子。 (2) (3) (4) A (5) 海参在什么时候睡眠呢？在夏季睡眠。 (6) 不利于自我生存、睡眠的方式 19.习作（答案不唯一) 动物们的六一儿童节 热闹的六一儿童节到啦！郁郁葱葱的大森林里，小动物们早早起床，精心准备属于自己 的节日派对。 一大早，小鸟就在树枝上唱起了清脆的歌谣，叽叽喳喳的歌声传遍了整个森林。小兔子 穿上雪白的新裙子，蹦蹦跳跳地布置草坪，五颜六色的野花被它摆成了好看的花环。小松 鼠抱着满满的松果，当作派对的小零食，忙得不亦乐乎。 中午，森林派对正式开始啦！小猴子表演了精彩的爬树杂技，灵活的身影在树枝间穿梭， 引得大家阵阵欢呼。小鹿迈着优雅的步伐，跳起了优美的舞蹈。憨厚的小熊也不甘示弱， 拍着圆滚滚的肚皮，给大家表演拍手歌，逗得大家哈哈大笑。 夕阳慢慢落山，派对也接近尾声。小动物们围坐在一起，分享零食，说说笑笑。 这真是快乐又热闹的一天！小动物们都盼着，明年的六一儿童节快点到来。