第二单元计算专项03：2、3、4的乘法口诀-二年级数学上册（人教版·新教材）

**基本信息** 以2、3、4的乘法口诀为核心，构建从基础记忆到符号推理的渐进式训练体系，强化抽象能力与运算能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |补全口诀|9题|基础记忆|口诀内涵的直接强化| |直接写得数|13题|基本运算|口诀到结果的快速转化| |填合适的数|10题|逆向应用|结果到口诀的逆向推导| |写算式|6组|口诀与算式转换|双向表征建立乘法意义| |看图列式|6题|几何直观应用|图形表征到算式的抽象| |思维拓展|5题|符号推理|多步运算与等量代换|

第二单元计算专项03：2、3、4的乘法口诀 日期： 用时： 评价： 一、补全口诀（基础记忆） 二四得（ ） 三三得（ ） 二三得（ ） 二二得（ ） 三四（ ） 四四（ ） 一二得（ ） 一一得（ ） 三（ ）十二 四（ ）十六 二、直接写出得数 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) 三、括号里填合适的数 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 四、根据口诀写算式 (1)口诀：二三得六 算式1：____________________ 算式2：____________________ (2)口诀：三四十二 算式1：____________________ 算式2：____________________ (3)口诀：二四得八 算式1：____________________ 算式2：____________________ (4)口诀：三三得九 算式：____________________ (5)口诀：一二得二 算式1：____________________ 算式2：____________________ (6)口诀：四四十六 算式：____________________ 五、看图列式计算 1．看图列式计算。 （格） 2．看图列式计算，并写乘法口诀。 （    ） 口诀：____________ 3．看图写出乘法算式和口诀。 （个） 口诀：（                   ）。 4．看图列式计算。 （个） 5．看图列式计算 一共有多少个南瓜？          ×＝（    ） 6．看图列式计算。 （ ） 六、思维拓展 1．如果○＋○＋○＋○＝12，⊿＋⊿＋⊿＋⊿＝16，那么○＋⊿＝( )。 2．如果○＝□＋□＋□＋□，□＝△＋△，那么○＝( )个△。 3．如果＝△＋△＋△，△＋＝8，那么＝( )，△＝( )。 4．如果△＋△＋△＝6，那么△＝( )；☆×☆＝16，那么☆＝( )。 5．下面的圆圈和方框各表示多少？ ○＋○＋○＝9 ○＋□＝9 ○＝( )，□＝( )。 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 一、补全口诀（基础记忆） 八 九 六 四 十二 十六 二 一 四 四 二、直接写出得数 (1)6 (2)8 (3)9 (4)4 (5)12 (6)6 (7)16 (8)8 (9)3 (10)4 (11)2 (12)12 (13) 三、括号里填合适的数 (1)4 (2)3 (3)3 (4)3 (5)2 (6)4 (7)2 (8)4 (9)1 (10)1 四、根据口诀写算式 (1) ， (2) ， (3) ， (4) (5) ， (6) 五、看图列式计算 1．2×3＝6 2．2×4＝8（个） 二四得八 3．4×3＝12 三四十二 4．3×3＝9 5．3×4＝12（个）或4×3＝12（个） 6．4×4＝16（个） 六、思维拓展 1．7 2．8 3． 6 2 4． 2 4 5． 3 6 $