精品解析：山东省济宁市任城区2024-2025学年（五四学制）七年级下学期期末质量检测道德与法治试题

山东省济宁市任城区2024-2025学年（五四学制）七年级下学期期末质量检测 道德与法治试题 一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一项最符合题目要求。 1. 在全国第61个学雷锋纪念日到来之际，小秦所在的班级开展“再读雷锋日记”活动。他从中摘录了这样一段内容：“一滴水只有放进大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列选项与这段话主旨相符的是（ ） ①单丝不成线，独木难成林②工欲善其事，必先利其器 ③一人难挑千斤担，众人能移万座山④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源的相关知识。 ①：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话说明个人力量在集体中汇聚就会变强大，个人离不开社会而独立存在，人们总是生活在一定的社会关系中，我们的生活与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。意思是比喻人少势孤，办不成事，强调集体的力量，故①说法正确； ②：意思是工匠想要使他的工作做好，一定要先让工具锋利，强调学习方法的重要性，故②不符合题意； ③：意思是单靠一个人的力量，难以承担沉重的任务；但是，如果众人齐心协力，便可以让任何困难都变得微不足道。强调人多团结力量大，故③符合题意； ④：选项体现的是朋友之间的情谊，故④不符合题意； 故本题选B。 2. 神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是（ ） ①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作，敢于竞争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的相关知识。 ②③：我们要建设美好集体。题干中，我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。这说明勇于担当，维护集体荣誉和利益；共同愿景引领集体成员团结进取，故②③正确； ①④：选项说法正确，但是不符合题意，故排除①④； 故本题选C。 3. 认真分析如图漫画，它告诉我们（ ） A. 集体力量的大小，取决于成员数量的多少 B. 集体利益至上，不能关注个人利益 C. 凝聚产生力量，团结诞生希望 D. 美好集体要重视合作而非竞争 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体的力量。 C：集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。漫画“团队的努力是乘法”，强调了集体力量的重要性，启示我们凝聚产生力量，团结诞生希望，故C说法正确； A：集体力量的大小，不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故A说法错误； B：集体利益至上，不是不关注个人利益，故B说法错误； D：美好集体既要重视合作也要重视竞争，D说法错误； 故本题选C。 4. 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①集体建设有赖于每个成员的主动行动 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义 ③集体的力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求、坚持集体主义原则、正确处理个人利益与集体利益的关系。 ①④：集体建设需要每个成员的主动参与和行动，题干中同学们主动提建议并推动班级改善，正体现了这一点。班级成员通过建言献策和参与管理（如竞选班委），发扬了“自治”精神，表明每个人都是集体的主人，应积极参与集体事务，故①④说法正确； ② ：题干未涉及个人利益与集体利益的冲突，只强调了共同建设班级，因此不适用，故②不符合题意； ③ ：题干显示个人的建议被采纳后班级变好，说明个人可以对集体产生积极影响，而非“个人无法对集体产生影响”，故③说法错误； 故本题选B。 5. 某班计划排练集体舞蹈参赛，小袁擅长舞蹈，但担心训练占用课余时间影响学习而犹豫不决。班长说：“这次活动需要大家齐心协力，你的参与能提升班级凝聚力！”最终小袁决定加入排练。这启示我们（ ） ①集体荣誉需要成员主动承担责任，贡献智慧和力量 ②在集体中发展个性、实现价值，能增强团队凝聚力 ③个人利益与集体利益之间，必须无条件地服从集体 ④维护个人利益是集体发展的前提，不需要考虑他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体荣誉、在集体中发展个性。 ①②：“这次活动需要大家齐心协力，你的参与能提升班级凝聚力！”启示我们集体荣誉需要成员主动承担责任，贡献智慧和力量，在集体中发展个性、实现价值，能增强团队凝聚力，故①②说法正确； ③：当个人利益与集体利益之间产生矛盾时，我们应以集体利益为重，故③说法错误； ④：维护集体利益是个人发展的前提，我们应考虑他人，故④说法错误； 故本题选A。 6. 法律为我们护航，法律就在我们身边，下列场景能体现法律与生活息息相关的有（ ） ①公交车上，我主动为老人让座 ②当我到了法定上学年龄，父母必须让我上学 ③我出生后，父母要为我申报户口 ④我为因生病请假的同桌补习数学和英语 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识公民的生活与法律息息相关。 ①：公交车上，我主动为老人让座履行的是道德义务，①说法与题不符； ②③：当我到了法定上学年龄，父母必须让我上学履行了受教育的义务，行使了受教育的权利；我出生后，父母要为我申报户口符合户口登记条例，这些都体现了公民的生活与法律息息相关，②③说法正确； ④：我为因生病请假的同桌补习数学和英语是关爱同学的表现，和法律无关，④说法与题不符； 故本题选C。 7. 2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。这则材料体现的法律特征是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律是由国家强制力保证实施的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的特征。 A：依据题文描述，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，根据所学知识可知这体现了法律是由国家制定或认可的，故A符合题意； B：不是法律的特征，故B不符合题意； CD：观点是法律的特征，题文中旨在强调法律是由国家制定或认可的，故CD不符合题意； 故本题选A。 8. “木受绳则直，人学法则慎”这句话主要强调（ ） A. 法律是我们判断是非曲直的唯一标准 B. 法律约束我们的行为，做任何事情要过问长辈 C. 治理国家和社会事务，只能依靠法律 D. 法律具有规范作用和保护作用，指引、教育人向善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：法律是判断行为曲直的标准，但不是唯一标准。生活中规范人们行为的规则还有道德、纪律等，故A说法错误； B：“做任何事都要过问长辈”不符合事实，同时也是缺乏主见的表现，故B说法错误； C：国家和社会的治理，需要法律和道德共同发挥作用，故C说法错误； D：“木受绳则直，人学法则慎”这句话的意思是社会生活离不开法律，法律具有规范和保护作用，指引、教育人向善。故D符合题意； 故本题选D。 9. 某校邀请律师到校为初一年级学生开展题为《网络安全在身边》的普法讲座，这一活动有利于同学们（ ） ①学习法律知识，保护自身权益 ②远离网络欺诈，规避任何风险 ③学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ④学会保护自己，增强法治观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识。 ①④：分析题文，开展《网络安全在身边》的普法讲座，有利于学生学习法律知识，增强法治观念，自觉遵守法律，学会保护自己，保护自身权益，故①④符合题意； ②：“规避所有危险”的说法过于绝对，参与普法活动有利于规避危险，但不是所有危险，故②说法错误； ③：制裁违法犯罪是国家机关的职责，而不是学生能做的，故③不符合题意； 故本题选B。 10. 在某小区旁的小广场上，十几名居民在整齐划一地跳着舞，音乐声震耳欲聋，严重影响小区居民。社区居委会多次提醒无效后选择报警处理。对居委会的处理，以下观点你赞同的是（ ） A. 小明：不合理，这是小题大做 B. 小华：有待商榷，这侵犯了居民跳广场舞的权利 C. 小京：有待商榷，这容易引发邻里矛盾 D. 小兴：合理，这是依法办事、正确维权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会依法办事。 D：题干中，社区居委会多次提醒无效后选择报警处理。这是依法办事、正确维权，故D符合题意； A：居委会做法是合理的，故A说法错误； B：居委会是依法维权 ，没有侵犯居民跳广场舞的权利，故B说法错误； C：居委会是依法维权 ，不会引起矛盾，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题：本题有4个小题，共70分。 11. 学校近期将组织开展夏季运动会。请你参加。 为了在本次运动会中取得佳绩，七年级五班开展各种准备活动，首先召开了“展班级风采享悦动人生”主题班会并制定了运动会中的相关要求。 运动会项目 1000米长跑、500米接力、班级拔河、跳绳、跳远、掷铅球 运动会要求 ▲服从安排，积极参加训练，不偷懒 ▲同学之间互帮互助、团结一心 ▲除了有特殊情况的同学，其他同学必须参加 特殊说明 小彤腿受伤了，不参与本次运动会的项目，并安排2名同学照顾她。 （1）从上述材料中你看到七年级五班有哪些方面值得点赞？并结合所学知识阐述理由。 运动会召开在即，班主任希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。 小丽：运动会很重要，我作为运动员之一，不应该缺席训练，可是期末考试在即，我希望花更多时间复习自己的薄弱科目语文。我很郁闷。 （2）你认为小丽的正确做法是什么？并说明这样做的原因。 【答案】（1）①点赞一： 要求中“服从安排，积极参加训练”。理由：说明他们和谐有序，坚持集体主义原则； ②点赞二：要求中“同学之间互帮互助，团结一心”。理由：这强调了同学之间的团结，注重了集体的力量； ③点赞三：除了有特殊情况的同学，其他同学必须参加。理由：说明他们共同努力和参与建设美好集体，而且分工明确； ④点赞四：特殊说明中“小彤腿受伤了，不参与本次活动”。理由：这体现了集体的温暖； ⑤点赞五：“为了在本次运动会中取得佳绩，开展各种准备活动”。理由：七年级五班有共同的集体愿景； ⑥点赞六：“召开主题班会制定相关要求”。理由：集体是民主的。 （2）正确做法：服从安排，参加校队比赛训练。理由：①当个人利益与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，维护集体利益。②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，要调整自己的节奏。小丽可以合理利用课外时间，向老师请教，向语文成绩好的同学请教，共同进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查美好集体的特征的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 为了取得佳绩，开展各种准备活动说明他们有共同的集体愿景，是良好的班集体； 召开主题班会并制定相关要求说明他们民主制定共同要求； 服从安排，积极参加训练说明他们和谐有序，坚持集体主义原则； 互帮互助、团结一心说明同学之间团结合作，注重了集体的力量； 除了有特殊情况的同学，其他同学必须参加说明他们共同努力和参与建设美好集体，而且分工明确； 小彤腿受伤了，不参与本次运动会的项目，并安排2名同学照顾她体现了五班集体成员的体贴、互助，传递了关爱和温暖。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确处理个人利益与集体利益的关系，需要结合材料进行关键词提炼； 小丽是运动员，一边要训练，一边要复习语文说明个人利益和集体利益会有冲突，要正确处理集体利益放在个人利益的关系。 12. 道德与法治课上，老师布置了以下任务： 【法律推荐】 为了帮助同学们更多地了解法律，在板报组同学的提议下，同学们收集了以下法律：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《未成年人网络保护条例》《中华人民共和国家庭教育法》…… （1）请你再推荐2部保护未成年人的专门法律。 【权益保护】 未成年人保护法增设“政府保护”和“网络保护”专章、预防未成年人犯罪法完善防治校园欺凌各项举措；我国首部家庭教育领域的专门立法、家庭教育促进法将传统“家事”上升为新时代“国事”……近年来，一大批涉及未成年人的法律密集制定和更新，引起全社会的广泛关注。 （2）运用所学知识，谈谈我国为什么要构筑未成年人保护屏障？ 【答案】（1）《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 （2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 13. 七年级二班要制定一份《美好集体成长手册》，以下是同学们完成这一任务的过程。 第一阶段 具体做法： 每个同学都提出建议，各抒已见。 存在问题： 建议的内容过多，可操作性不强。 → 第二阶段 具体做法： 各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。 存在问题： 小组之间存在意见分歧。 → 第三阶段 具体做法： 召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致。全班同学遵照执行。 根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出美好集体的建设良方，并谈谈制定过程给你的启示。 【答案】答案示例： 良方：①集体的建设需要每个人的智慧和力量；②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；③维护集体的荣誉；④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 启示：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；②形成一致的目标和追求是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 【解析】 【详解】小问1： 从设问中可知要考查建设美好集体的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 每个同学都提出建议，各抒已见，可联系集体的建设需要每个人的智慧和力量。 各小组讨论，归纳出最集中的几条建议，可联系从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致，可联系勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。 小问2： 班级分三阶段征集建议：先同学各提建议但内容多、操作性弱，再小组讨论归纳却存意见分歧，最后班会表决达成一致并执行，可联系集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 14. 普法活动——感受来自法律的特殊关爱 【学法律条文】 网络安全法 第十三条国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。 未成年人保护法 第六条保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 预防未成年人犯罪法 第四十条未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。 （1）阅读以上内容，我们从中可以得出哪些结论？ 【抒学法感悟】 我国颁布了一系列法律，为我们的成长保驾护航。如： 家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；义务教育法规定，学校建设应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要； 未成年人保护法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理； 民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任； 刑法规定，拐骗不满十四周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处五年以下有期徒刑或者拘役。 学前教育法规定，各级人民政府应当依法履行职责，合理配置资源，缩小城乡之间、区域之间学前教育发展差距，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。 （2）结合材料和所学，以“法律让我们的生活更美好”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】（1）①保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 ②法律给我们特殊的保护，我们未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 （2）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善，法律具有规范作用。 在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，法律具有保护作用。 我们青少年要与法同行，增强法治意识，学会依法办事。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查从中可以得出哪些结论，需要对材料内容进行关键词提炼； 未成年人保护法第六条内容，可联系保护未成年人是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，可联系未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查以“法律让我们的生活更美好”为主题写一篇短评，需要对材料内容进行关键词提炼； 我国颁布了一系列法律，为我们的成长保驾护航，可联系法律规范作用，青少年要与法同行，增强法治意识，学会依法办事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济宁市任城区2024-2025学年（五四学制）七年级下学期期末质量检测 道德与法治试题 一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分。每题只有一项最符合题目要求。 1. 在全国第61个学雷锋纪念日到来之际，小秦所在的班级开展“再读雷锋日记”活动。他从中摘录了这样一段内容：“一滴水只有放进大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列选项与这段话主旨相符的是（ ） ①单丝不成线，独木难成林②工欲善其事，必先利其器 ③一人难挑千斤担，众人能移万座山④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 神舟十四号乘组的一位航天员说，作为战友，我们朝夕相处、并肩作战，共同经历了12年的学习和训练。我们是使命共同体、责任共同体、荣誉共同体。感谢教育培养我的广大科技人员，感谢航天员大队的全体战友。对这段话理解正确的是（ ） ①在集体中应尊重和保护个人利益 ②勇于担当，维护集体荣誉和利益 ③共同愿景引领集体成员团结进取 ④美好集体应善于合作，敢于竞争 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 认真分析如图漫画，它告诉我们（ ） A. 集体力量的大小，取决于成员数量的多少 B. 集体利益至上，不能关注个人利益 C. 凝聚产生力量，团结诞生希望 D. 美好集体要重视合作而非竞争 4. 为了保持教室卫生，建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物；为了更好地管理班级，建议用竞选方式产生班委……这些都是同学们写在班级日志中的建议。看到很多建议被采纳，越来越多的同学也愿意建言献策，班级越来越好。这告诉我们（ ） ①集体建设有赖于每个成员的主动行动 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义 ③集体的力量是强大的，个人无法对集体产生影响 ④每个人都是集体的主人，要发扬“自治”精神 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 某班计划排练集体舞蹈参赛，小袁擅长舞蹈，但担心训练占用课余时间影响学习而犹豫不决。班长说：“这次活动需要大家齐心协力，你的参与能提升班级凝聚力！”最终小袁决定加入排练。这启示我们（ ） ①集体荣誉需要成员主动承担责任，贡献智慧和力量 ②在集体中发展个性、实现价值，能增强团队凝聚力 ③个人利益与集体利益之间，必须无条件地服从集体 ④维护个人利益是集体发展的前提，不需要考虑他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 法律为我们护航，法律就在我们身边，下列场景能体现法律与生活息息相关的有（ ） ①公交车上，我主动为老人让座 ②当我到了法定上学年龄，父母必须让我上学 ③我出生后，父母要为我申报户口 ④我为因生病请假的同桌补习数学和英语 A. ②④ B. ①④ C. ②③ D. ①③ 7. 2024年11月8日，十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》，自2025年6月1日起施行。这则材料体现的法律特征是（ ） A. 法律是由国家制定或认可的 B. 公民在法律面前一律平等 C. 法律对全体社会成员具有普遍约束力 D. 法律是由国家强制力保证实施的 8. “木受绳则直，人学法则慎”这句话主要强调（ ） A. 法律是我们判断是非曲直的唯一标准 B. 法律约束我们的行为，做任何事情要过问长辈 C. 治理国家和社会事务，只能依靠法律 D. 法律具有规范作用和保护作用，指引、教育人向善 9. 某校邀请律师到校为初一年级学生开展题为《网络安全在身边》的普法讲座，这一活动有利于同学们（ ） ①学习法律知识，保护自身权益 ②远离网络欺诈，规避任何风险 ③学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ④学会保护自己，增强法治观念 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 在某小区旁的小广场上，十几名居民在整齐划一地跳着舞，音乐声震耳欲聋，严重影响小区居民。社区居委会多次提醒无效后选择报警处理。对居委会的处理，以下观点你赞同的是（ ） A. 小明：不合理，这是小题大做 B. 小华：有待商榷，这侵犯了居民跳广场舞的权利 C. 小京：有待商榷，这容易引发邻里矛盾 D. 小兴：合理，这是依法办事、正确维权 二、非选择题：本题有4个小题，共70分。 11. 学校近期将组织开展夏季运动会。请你参加。 为了在本次运动会中取得佳绩，七年级五班开展各种准备活动，首先召开了“展班级风采享悦动人生”主题班会并制定了运动会中的相关要求。 运动会项目 1000米长跑、500米接力、班级拔河、跳绳、跳远、掷铅球 运动会要求 ▲服从安排，积极参加训练，不偷懒 ▲同学之间互帮互助、团结一心 ▲除了有特殊情况的同学，其他同学必须参加 特殊说明 小彤腿受伤了，不参与本次运动会的项目，并安排2名同学照顾她。 （1）从上述材料中你看到七年级五班有哪些方面值得点赞？并结合所学知识阐述理由。 运动会召开在即，班主任希望同学们能利用自习课时间进行强化训练。 小丽：运动会很重要，我作为运动员之一，不应该缺席训练，可是期末考试在即，我希望花更多时间复习自己的薄弱科目语文。我很郁闷。 （2）你认为小丽的正确做法是什么？并说明这样做的原因。 12. 道德与法治课上，老师布置了以下任务： 【法律推荐】 为了帮助同学们更多地了解法律，在板报组同学的提议下，同学们收集了以下法律：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《未成年人网络保护条例》《中华人民共和国家庭教育法》…… （1）请你再推荐2部保护未成年人的专门法律。 【权益保护】 未成年人保护法增设“政府保护”和“网络保护”专章、预防未成年人犯罪法完善防治校园欺凌各项举措；我国首部家庭教育领域的专门立法、家庭教育促进法将传统“家事”上升为新时代“国事”……近年来，一大批涉及未成年人的法律密集制定和更新，引起全社会的广泛关注。 （2）运用所学知识，谈谈我国为什么要构筑未成年人保护屏障？ 13. 七年级二班要制定一份《美好集体成长手册》，以下是同学们完成这一任务的过程。 第一阶段 具体做法： 每个同学都提出建议，各抒已见。 存在问题： 建议的内容过多，可操作性不强。 → 第二阶段 具体做法： 各小组讨论，归纳出最集中的几条建议。 存在问题： 小组之间存在意见分歧。 → 第三阶段 具体做法： 召开班会，共同商讨，通过表决，达成一致。全班同学遵照执行。 根据《美好集体成长手册》制定过程，请你提炼出美好集体的建设良方，并谈谈制定过程给你的启示。 14. 普法活动——感受来自法律的特殊关爱 【学法律条文】 网络安全法 第十三条国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务，依法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动，为未成年人提供安全、健康的网络环境。 未成年人保护法 第六条保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。 预防未成年人犯罪法 第四十条未成年人应当遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。 （1）阅读以上内容，我们从中可以得出哪些结论？ 【抒学法感悟】 我国颁布了一系列法律，为我们的成长保驾护航。如： 家庭教育促进法规定，父母或者其他监护人应当用正确思想、方法和行为教育未成年人养成良好思想、品行和习惯；义务教育法规定，学校建设应当符合国家规定的办学标准，适应教育教学需要； 未成年人保护法规定，未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理； 民法典规定，从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害的，由侵权人依法承担侵权责任； 刑法规定，拐骗不满十四周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处五年以下有期徒刑或者拘役。 学前教育法规定，各级人民政府应当依法履行职责，合理配置资源，缩小城乡之间、区域之间学前教育发展差距，为适龄儿童接受学前教育提供条件和支持。 （2）结合材料和所学，以“法律让我们的生活更美好”为主题写一篇短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $