第12课 玩也有学问 第二课时 课件-2026-2027学年道德与法治一年级上册统编版

该小学道德与法治课件聚焦“玩出新花样”，核心知识点包括旧玩具创新玩法、变废为宝自制玩具、巧用自然材料创造游戏。课堂导入通过复习“安全健康玩耍”知识，提问“除视频中玩法外的新花样”，搭建新旧知识衔接的学习支架。 其亮点在于融合道德修养与健全人格培养，通过跳绳多人合作玩法体验合作乐趣，变废为宝小组制作实践勤俭节约，自然材料游戏设计激发创新。采用活动体验与实践创作的教学方法，小结强调玩即学习与创造，助力学生提升创新与合作能力，为教师提供可操作的活动设计与分层作业。

第12课 玩也有学问 人教版新教材·道德与法治一年级上册·第三单元 第二课时《玩出新花样》 第二课时核心素养目标及重难点 复习旧知，趣味导入 1.提问：上节课我们学习了怎样安全、健康地玩耍，谁来说一说玩游戏要注意什么？ 远离危险物品、不沉迷手机游戏、受伤学会简单处理、远离高压电线等。 2.引出新课：我们学会了安全健康玩耍，其实玩里面还有更大的学问 —— 同样一件玩具，换个玩法会更有趣；不用花钱买新玩具，自己动手也能做出好玩的游戏。今天我们一起学习《玩出新花样》，一起动脑创造不一样的快乐！ 除了视频中的这些玩法，有没有同学能想出一种我们从来没玩过的新花样？ 活动一 ：换个新玩法，合作乐趣多 1.看图辨析，跳绳的多种玩法（课本 46 页跳绳插图） 提问思考：同样一根跳绳，除了一个人跳，还能怎么玩？ 单人：单脚跳、开合跳、交叉跳； 多人：双人牵手跳、多人长绳接龙跳、跳绳钻山洞、跳绳拔河。 2.现场体验小游戏：拿出跳绳，请一组学生上台演示单人跳、多人合作跳，台下学生观察对比。 3.讨论感悟：单人玩和多人合作玩，哪种乐趣更多？ 4.小结：一件玩具不要只局限一种玩法，开动脑筋换花样，和同伴一起合作玩耍，快乐会加倍。 5.拓展延伸，其他玩具创新玩法 出示积木、皮球、彩纸、手绢、陀螺图片，说一说：这些玩具还能玩出什么新花样？ 示例：皮球不只是拍，还能滚球接力、障碍运球；积木不只搭房子，还能搭迷宫、做棋盘底座。 活动二 ： 变废为宝，自制新玩具 1.看图学习，废纸、硬纸板做棋具 提问：家里没用的废纸可以直接扔掉吗？还能用来做什么？ 折纸、做棋子、做手工、画画。 讲解：快递盒、硬纸板丢弃很浪费，画上格子就能做成棋盘，搭配废纸棋子，不用花钱买棋，一样能下棋玩耍。 2.小组动手实践：变废为宝小创作 ①任务布置：四人一组，利用带来的废纸、硬纸板、彩笔，合作制作一件简易游戏道具（棋子、棋盘、飞盘、拼图等任选），分工：一人裁剪、一人绘画、一人粘贴、一人构思。 ②学生动手创作，教师巡回指导，提醒安全使用剪刀、分工合作。 ③小组展示分享：每组上台介绍自己的作品，说一说用了什么废旧材料、可以怎么玩这个自制玩具。 木马 弹珠游戏机 纸屋 弹珠迷宫 3.小结：勤俭节约不浪费，废旧材料再利用，绿色环保，是很好的生活习惯。 活动三 ：巧用自然材料，想出新游戏 1.提问：出门玩耍不用玩具，大自然里的树叶、小树枝、石子可以怎么玩？ ★ 大自然是最好的玩具设计师 树枝 → 拼图案、搭小房子、做小工具 树叶 → 贴画创作、比大小分类、拼图游戏 石子 → 五子棋对战、数数配对、搭建迷宫 ➤ 就地取材不花钱，动脑动手乐趣多！ 3.创意任务：两人一组，设计一个“全新游戏”，包括：名称、道具、规则、玩法。 游戏名：___________ 需要材料：_________ 怎么玩：___________ 我的创意点：_______ 2.启发思考：“除了在地上画画，我们还能在哪里、用什么方式‘想个新游戏’？” 可以用粉笔在黑板上画、可以用手指在沙子上写、可以用身体动作来表演等 课堂总结 1.梳理本课核心知识点： ① 旧玩具换多种新玩法，和同伴合作玩耍更快乐； ② 废纸、硬纸板变废为宝，自制玩具，勤俭节约； ③ 巧用树叶、树枝等自然材料，创造全新小游戏。 2.总结升华：同学们，今天我们不仅是‘玩家’，更是‘创作者’！玩，不只是消遣，更是学习、是创造、是合作、是成长！玩里藏着创造、勤俭、合作的学问，多动脑筋、珍惜资源、友好分享，就能玩出不一样的花样，做会思考、懂节约、爱合作的快乐小玩家。 板书设计 分层课后实践作业： 1.基础作业：回家用家里的废旧纸盒做一件简易小玩具，和爸爸妈妈一起玩； 2.提升作业：给家里现有的玩具想出 2 种从来没玩过的新玩法，记录下来； 3.拓展作业：周末去户外收集树叶、树枝，设计一款专属自然小游戏，下周带到班级分享。 Lavf57.62.100 $