陕西渭南市临渭区2025-2026学年四年级下学期期末科学试题

2025~2026学年度第二学期期末教学质量调研 四年级科学试题 1.本试题共4页，满分100分，时间60分钟，学生直接在试题上作答； 2.答题前将装订线内的项目填写清楚。 题号 二 三 四 总分 得分 ● 得分 评卷人 一、科学积累（共50分） 1. 我会填（每空1分，共18分）》 杯 ①选带芽眼的土豆块（茎）、带芽眼的红薯块（根）、天竺葵的枝条、多肉植物的叶种 到花盆里，观察发现它们能生长成为新的植物。这说明有些植物也可以用( )、( )( )来繁殖后代。 ②生活中使用的电都是由( )提供的，像电灯、电视机等是由( )供电； 而像手机、石英钟等则是由( )供电。 ③通过观察矿物碎片的边缘是否能看见其他物体来衡量矿物的透明度，一般把矿物 的透明度分为( )、( )、( )三种。 ④干电池的金属铜帽端是( )极，另一端是( )极。 ⑤通过观察你发现凤仙花的花是由花萼、( )、( )、( )四部分组 成的。 ⑥我们通常将那些容易导电的物体称为( ),将不容易导电的物体称为( )。 ⑦由于太阳、( )、( )、地震和火山等的作用，自然界中许多岩石可能碎 裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。 2.我会判断，对的在后面()里打“V”,错的在( )里打“×”（每题2分，共16分） ①凤仙花播种前要选种，挑选那些饱满、没有受过伤的种子。 ②用两个手指捏住1.5V干电池的两端就会发生触电的危险。 ③有些岩石由矿物组成，有些岩石不是。 ( ④1879年，科学家牛顿用电点亮了世界第一盏电灯，从此电就照亮了人们的生活。 ⑤种植植物是一项长期的观察研究活动，需要经常管理、观察和记录。 ⑥电器插头的外壳常用塑料而不用铝合金，原因是塑料更美观。 ⑦不同种类的土壤适合不同植物的生长。 ( ⑧在潮湿的空气中或较强电流下，人体、自然界中的水和大地等都可能导电。 3.我会选择，把正确答案的字母写在()里（每题2分，共16分） ①番茄的果实汁多味美，这样有利于( A.风力传播 B.弹力传播 C.动物传播 ②土壤剖面图中，由上到下的顺序为( )。 四年级科学期末试题(L-1)-1-(共4页) A.表层土、基岩碎屑、下层土、基岩 B.表层土、下层土、基岩碎屑、基岩 C.表层土、基岩碎屑、基岩、下层土 ③家里停电后，下列物品不能工作的是( )。 A.自行车 B.电视机 C.机械手表 ④野外采集到岩石和矿物标本后，下列不适合用来包装标本的是( )。 A.软纸 B.毛巾 C.铁盒 ⑤小宇了解到香蕉树的叶子很大，他可以推测香蕉树适合生活在( )的地区。 A.多雨 B.寒冷 C.干旱 ⑥下列电器中，我们不能用电路检测器去检测的是( ) A.玩具小汽车 B.家用插线板 C.手电筒 ⑦观察岩石硬度，最先采用的刻画工具是( )o A.指甲 B.铜钥匙 C.小刀 ⑧要使手电筒能正常工作，两节干电池放置正确的是( )o + B 得分 评卷人 二、科学探究（第1题13分，第2题7分，共20分） 1.今年春天，学校农耕园开展了种植活动。四年级科学组积极参与此项种植活动，有 了许多发现。 (1)小美解剖了一颗蚕豆种子，请你帮她补全她的观察记录。 ① ② ③ 种子 ⑤ (2)小丽发现种子萌发时先长出( ),再长出( (3)小凯还发现植物的根向( )生长，与种子放置的方向( )(填“有关” 或“无关”)。 (4)一段时间后，园中长出了许多植物。，小美将一株凤仙花放入装有水的试管中， 用红线标记水面位置，在水面上滴一些油。 风仙花的根 红线 水 ①若干天后，我们会观察到( )。 A.水多了 B.水少了 C.水不变 ②这个现象说明了植物的根 ③在水面上滴一些油的主要目的是( A.让根吸收油 B.确保水分不会蒸发 C.用油保温 ④根据上面的实验结果，我们在给凤仙花浇水时，应该把大部分水( A.浇在根部土壤上 B.浇在茎和叶上 C.浇在花朵上 四年级科学期末试题(L-1)-2-(共4页) 2.小奇在学习了“电路”单元后，对简单电路的研究产生了极大的兴趣。请你和他一 起完成以下任务。 (1)以下关于小灯泡的描述，错误的是( )。 A.小灯泡的灯丝要有电流通过才能发光 B.小灯泡的玻璃泡不能导电，因此没什么用 C.小灯泡的金属架起到导电和支撑作用 (2)小奇组装了五个电路（如图）。 ①请你判断：灯泡不会亮的是电路( )和()。（填字母) ②小奇发现将导线直接和电池两端连接在一起时，电池和导线会发烫，这是发 生了( (3)小奇还将家里的钥匙连接到电路检测器当中，结果发现小灯泡发光了，由此可 知钥匙是( )(填“导电”或“不导电”)的。 (4)他想自制一个开关，应该选用下面的哪套材料？ A.图钉、铜板和回形针B.图钉、小木板和回形针C.橡皮、竹片和木片 (5)电路中必备的电器元件有：电源、( )、开关、( ° A.导线 B.铜丝 .用电器 得分 评卷人 三、科学生活（第（一）题10分，第（二）题14分，共24分) (一)不一样的油菜花 每年春天，陕西洋县五彩缤纷的油莱花打破了人们对油莱花只有黄色的固有印 象，为人们带来了别样的视觉盛宴。据管理人员介绍，这些彩色的油菜花是从农科院 引进的新品种。其中一种名为“什邡红”的油菜花，是通过普通油菜花和紫红色萝卜 杂交培育出来的，花色黄中带红。具体来说，就是以油菜花作为母本，把萝卜的花粉涂 上去，杂交后结出的种子再经过培育，才得到了这种红色的油莱花。 (1)解剖油菜花时，用到的主要工具是( ),解剖顺序是( (填“从内到外”或“从外到内”)。 (2)培育七彩油菜花品种，人们通常采用( )。 A.风媒授粉 B.昆虫授粉 C.人工授粉 (3)“什邡红”油菜花培育时，( )是母本，把( )的花粉涂上去，杂交后结 出的种子再经过培育而成的。 (4)油菜花在播种时要经历：①浇水；②放土；③下种；④选种。在这四个步骤中，顺序 正确的是 (填写序号)。 (5)油菜花开花之后，植株高度变化缓慢的主要原因是( A.营养主要供给花蕾 B.叶片不再进行光合作用 C.根不再吸收水分 (二)校园农耕园土壤探秘和改良 1.校园农耕园的幼苗近来蔫软无力，叶片失去光泽，四年级科学小组的同学们，决定开 展“校园沃土行动”，着手改良土壤环境。请你运用所学的知识，协助他们完成下列 侦查和改良任务。 四年级科学期末试题(L-1)-3-(共4页) (1)科学组同学想观察土壤里有哪些颗粒，最合适的工具是( A.放大镜 B.镊子 C.尺子 (2)某同学用手捻一捻种植区的土壤，感觉粗糙，说明其中()含量较多。 A.沙粒 B.黏粒 C.腐殖质 (3)将土壤倒入水中搅拌后，发现有气泡冒出，说明土壤中含有()。 A.腐殖质 B.水分 C.空气 (4)将土壤灼烧后，闻到一股焦糊味，说明土壤中含有( )。 A.水分 B.腐殖质 C.空气 2科学小组的成员们已完成对两块种植区的土壤侦查，具体结果如下表所示。请根据 侦查结果，仔细分析并为其制订合适的改良方案。 种植区土壤特征 种植区 ①号 ②号 0 土壤特性 土质疏松，渗水性好， 土质细腻，保水性好， 不易板结开裂。 含有丰富的养分。 (1)①号种植区土壤类型最可能是( 斑 ),比较适宜种植( A.沙质土 B.壤土 C.黏质土 D.土豆 E.水稻 F.莲藕 (2)如果科学组要对②号种植区的土壤进行改良，增强渗水性，你认为应添加( )。 A.沙粒 B.黏粒 C.落叶 游 (3)科学组在改良土壤时，将土壤深耕松土的主要作用是( o A.增加土壤肥力 B.提高土壤透气性 C.增加土壤水分 豆 于 得分 评卷人 四、科学评价（共6分） 燕 宫 哦 对照评价表，请对自己本次测评的书写、卷面、答题规范以及本学期科学方法与技 ● 能的形成情况做出客观地评价。 评价类别 评价项目 情况自评 赋分 得分 书写是否美观、规范 1 书面 卷面是否整洁 答题 答题是否规范 1 是否学会了多种观察的方法 0.5 能否用多种方法简单记录活动的结果 0.5 科学 方法 能否认真听取同学的发言和评议 0.5 科学 能否积极与同学合作、交流 0.5 技能 能否积极提问、积极思考 0.5 每次活动完毕能否整理好活动材料 0.5 四年级科学期末试题(L~1)-4-（共4页) L-1 2025~2026学年度第二学期期末教学质量调研 四年级科学试题参考答案及评分标准 一、科学积累（共50分） 1.我会填（每空1分，共18分） ①根、茎、叶：②电源、发电厂、电池：③透明、半透明、不透明； ④正、负：⑤花瓣、雄蕊、雌蕊；⑥导体、绝缘体；⑦风、水。 2.我会判断，对的在后面()里打“V”,错的在()里打“×”（每题2分，共16分） ①W:②x;③x;④x;⑤V;⑥x;⑦VW;⑧V。 3.我会选择，把正确答案的序号写在( )里（每题2分，共16分） ①C:②B;③B;④C;⑤A;⑥B;⑦A;⑧A。 二、科学探究（第1题13分，第2题7分，共20分） 1.每空1分，共13分。 (1)①胚根；②胚芽；③子叶：④胚；⑤种皮； (2)根、茎和叶； (3)下、无关； (4)①B;②能吸收水分；③B;④A 2.每空1分，共7分。 (1)B;(2)①A、C;②短路；(3)导电；(4)B;(5)A、C。 三、科学生活（第（一）题10分，第（二）题14分，共24分) (一)每小题2分，共10分。 (1)镊子、从外到内： (2)C; (3)油菜花、萝卜； (4)④②③①； (5)A (二)每小题2分，共14分。 1.(1)A;(2)A;(3)C;(4)B; 2.(1)A、D;(2)A;(3)B 四、科学评价（共6分）》 1.书面和答题，教师根据学生评价以及卷面实际客观给分。学生能按要求评价每项给0.5分，卷面实际每项0.5 分。（每项1分，共3分） 2.科学技能、科学方法，教师依据学生评价及学生平时学习过程给予客观评价。学生能按要求评价每项给0.25 分，学生平时学习过程性评价每项0.25分。（每项0.5分，共3分) 四年级科学期末试题(L-1)-答案-1（共1页）》