山东省潍坊市诸城市2025-2026学年三年级下学期期末监测道德与法治

道德与法治部分 等级 评卷人 一、生活问题巧选择。请对我们学习与生活中的一些常识做 出正确的选择，把相应的序号填写在括号中。 1.李丽一家从潍坊坐高铁去北京只用了两个多小时，这体现了我们生活在 )方面越来越好。 B.住房舒适安心 A.服装丰富多彩 报 C.文化生活多姿多彩 D.交通便利快捷 2.“奋斗精神薪火相传”的意思是()。 A.奋斗是大人的事，与小学生没有关系 B.奋斗精神需要一代一代传下去 C.奋斗是很辛苦的事 投 D.奋斗只是响亮的口号 3.少让父母操心，我们可以这样做（)。 ①管好自己，不给父母添麻烦②按自己的想法做事③积极主动地做力所 能及的家务事④只专心学习，其他事都交给父母做 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 4.为了维护家庭的和谐与幸福，我们不可以这样做( )。 蜜 A.利用周末时间经常去看望爷爷奶奶、姥姥姥爷 B.邀请堂弟、表妹到家里做客玩耍 C.情绪急躁时随口说出伤人的话语，发泄自身愤怒情绪 D.主动承担部分家务，做爸爸妈妈沟通的“连心桥” 5.下列行为中不属于弘扬家庭美德的是（ )。 A.爸爸下班回家时，我给爸爸泡杯茶 B.妈妈做家务时，我会帮助妈妈照顾弟弟 赵 C.周末，家人分工一起进行大扫除 D.家务活是女孩子干的，我是男孩，不用干 6.班级大扫除时，下列同学做法正确的是()。 三年级学生综合素质考查第5页（共8页） A.小丽：我是女生，我只做简单轻松的活 B.小刚：大扫除会耽误我的学习，我不做 C.小倩：和同学合作，把教室打扫干净 D.小杰：倒垃圾太脏了，我要跟小明换一下，去扫地 7.玩耍时同学不小心碰落了自己心爱的文具盒，我想避免冲突，又不想让 自己受委屈，不正确的办法是()。 A.大声呵斥，要求赔偿 B.控制情绪，保持冷静 C.倾听解释，友好沟通 D.换位思考，理解他人 8.在与人交往沟通时，关于合理表达，下列观点正确的是()。 A.表达要注重言谈举止，待人礼貌友善、尊重对方 B.与人表达时立足自身想法，不用顾忌他人感受 C.表达的目的就是挑剔缺点、指正别人，凸显自己的优势 D.担心表达失误受到批评，遇事闭口不言是最好的选择 9.按照值日分工，今天由小陶负责擦黑板。下列是真心帮助小陶的是 ()。 A.小庆催促小陶赶紧擦完，“别磨蹭，快干！” B.小丁发现小陶够不到黑板高处，主动上前帮忙 C.小俊笑话小陶动作慢，嘴上说要帮忙，却一直不动手 D.小乐认为擦黑板很简单，小陶有点小困难也与自己无关 10.以下与诚实有关的故事是（ )。 ①立木为信 ②守株待兔 ③曾子杀猪 ④愚公移山 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 等级 评卷人 二、社会常识明是非。下面的问题都是我们学习中熟知的一 些事情，请将你认为正确的划“√”，不正确的划“X”。 11.奋斗可以创造幸福生活，奋斗途中不会遇到困难。 () 12.“儿女是父母一生的牵挂呀！”这句话告诉我们，爸爸妈妈时时刻刻牵 挂着我们，我们的一举一动、一言一行都牵动着他们的心。 () 13.小荣在餐厅吃饭，一边吃一边说：“这菜不合口味，厨师真不专业，投 诉他。” 三年级学生综合素质考查第6页（共8页） 14.请教同学数学题会被笑话的，算了，还是不问了吧。 15.“报得三春晖”对我们来说要关心体贴长辈，回报他们的爱。 16.在家庭生活中，大人和孩子都要尽到自己的家庭责任。 () 17.爸爸和妈妈分工负责家中事务，家中大事由爸爸妈妈共同商议，体现了 家庭生活中的男女平等。 () 18.认真倾听既能让我们学习别人的长处，使自己进步，又能给他人带来鼓 励和支持，增强他人的自信心。 () 19.小欣是班里的优秀生，做什么都是第一名，因此她不需要同学们的帮 助。 () 20.小婷没有做完作业，跟老师说作业忘在家里了。 () 三、生活实践有智慧。相信你是一个爱动脑筋的同学，请认 等级 评卷人 真阅读下列学习资料，结合自己所学知识解答下面的题 目，相信一定难不住你噢！ 【材料一】习近平总书记指出，天下之本在家。要发扬光大中华民族传统家 庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱。请说说自己的家庭中传承和弘扬 了中华民族哪些传统家庭美德？请写出1条，并举出一个简要事例，事例用一 两句话即可，但不能出现真实姓名。 21.家庭美德： 22.事例： 【材料二】为构建和谐融洽的同伴关系，打造团结友善的班集体，三年级 (1)班围绕友好交往开展主题探究活动，同学们搜集班级真实生活事例，从身 边小事总结友好相处的交往方法。 三年级学生综合素质考查第7页（共8页） 镜头一：体育课跑步时，小刚意外摔倒，膝盖擦伤流血。身边同学马上上 前，纷纷伸出援手。 镜头二：小乐向同桌借阅《中国古代寓言故事》，双方约定周一归还。周一 小乐忘记带来图书，没有刻意说谎逃避，主动坦诚致歉，承诺第二天准时还书。 如果你是镜头一中小刚的同学，你会怎么帮助他？如果你是镜头二中小乐 脚 的同桌，你会怎样想？ 说说帮助小刚后你会有怎样的感受和收获？ 23.我会这样帮助小刚： 些 公 24.我会这样想： 25.结合两个镜头记录及所学内容，谈谈同学间应该怎样交往，才能建立良 好的同学关系。（写出3条） 剑 贺 三年级学生综合素质考查第8页（共8页）3年级 批阅试卷前，请先研判参考答案。 2026.6道德与法治（三下）评分标准 (50分) 大题号 小题号 答案 得分 学科 年级 一 单选1 D 1.5 道德与法治 三年级 单选2 B 1.5 道德与法治 三年级 单选3 B 1.5 道德与法治 三年级 单选4 C 1.5 道德与法治 三年级 单选5 D 1.5 道德与法治 三年级 单选6 C 1.5 道德与法治 三年级 单选7 A 1.5 道德与法治 三年级 单选8 A 1.5 道德与法治 三年级 单选9 B 1.5 道德与法治 三年级 单选10 C 1.5 道德与法治 三年级 二 单选11 × 1.5 道德与法治 三年级 单选12 √ 1.5 道德与法治 三年级 单选13 × 1.5 道德与法治 三年级 单选14 × 1.5 道德与法治 三年级 单选15 √ 1.5 道德与法治 三年级 单选16 √ 1.5 道德与法治 三年级 单选17 √ 1.5 道德与法治 三年级 单选18 √ 1.5 道德与法治 三年级 单选19 × 1.5 道德与法治 三年级 单选20 × 1.5 道德与法治 三年级 三 21（2分） 孝敬长辈，友爱兄弟，男女平等…… 写出其中1个 22（4分） 事例简单明了，意思表达清晰。 事例与上面的美德必须对应，否则不得分。 23（2分） 我会这样帮助小刚：立刻上前扶起小刚，安抚他的情绪，陪同他前往医务室处理伤口。 表达出1个完整意思即可 24（3分） 帮助同伴我内心十分快乐；懂得乐于助人是优良品质，帮助别人的同时自己也收获友谊与成长。我们以后会互帮互助，我们之间的友谊会更加牢固。 表达出1个完整意思即可 25（9分） （1）同学遇到困难时要互帮互助。 （2）与同学交往要诚实，守信用。 （3）与同学意见不一致或发生矛盾时要耐心倾听别人的想法和解释。 （4）与同学交往时要学会恰当地表达。 …… 每条3分，关键字正确即可 $