河南省信阳市罗山县2025-2026学年度下期期末质量监测试卷五年级语文

2025--2026学年度下期期末质量监测试卷 五年级语文 温馨提示：同学们，一学期的学习即将结束，这是检验成果的时刻！请你仔 细读题、认真书写，争取交出满意的答卷。卷面书写5分。 题号 三 四 五 书写 总分 得分 得分 评卷人 一、 选择题（14分) 1.下列加点字读音完全正确的一项是( A.旖旎(yi) 踌躇(chú) 徘徊(hui) 燕山(yan) B.秉性(bing) 篝火(gou) 都督(dū) 涟漪(yi) C.恐吓（xià) 蚌壳(bang) 血泊(po) 祸患(huò) D.踉跄(giàng) 镌刻(juan) 倭瓜（wo) 猕猴(mi) 2.下列词语书写完全正确的一项是( ) A.妒忌熟悉手急眼快 神机妙算 B.吓虎 筛酒 踉踉跄跄半夜三更 C.布置板凳养尊处优哭笑不得D.铃铛 绵羊 操纵自如 磨拳擦掌 3.下列加点词语使用正确的一项是（) A.同学们手忙脚乱地整理书包，准备有序放学。 B.诸葛亮神机妙算，成功地从曹操那里“借”来了十万支箭。 C.他从小养尊处优，什么苦都吃过，所以特别坚强。 D.看到妈妈做的红烧肉，我情不自禁地闻了闻，一点儿也不想吃。 4.下列关于课文内容的理解，正确的一项是( A.《月是故乡明》中，作者季羡林认为故乡的月亮最美，因为他家乡的月亮 真的比别处更圆。 B.《青山处处埋忠骨》一文，主要表现了毛主席得知儿子牺牲后无比悲痛、 无心工作的心情。 C.《手指》一文，作者丰子恺用风趣的语言，写出了五根手指的不同姿态和 性格，告诉我们团结协作才能发挥更大作用。 D.《跳水》中，孩子能顺利脱险，主要原因是他主动意识到危险，自己勇敢 地跳进了海里。 五年级语文第1页（共6页) 5.下列故事、人物、出处对应有误的一项是（) A.倒拔垂杨柳—鲁智深 一《水浒传》 B.三打白骨精一孙悟空— 《西游记》 C.焚稿断痴情一贾宝玉一《红楼梦》 D.空城计一诸葛亮一 《三国演义》 6.下列句子中表示年龄别称的加点词按从小到大的顺序排列，正确的一项是 ( ①莫叹佳期晚，佳期自古稀。 ②回首少时家国梦，不觉己是而立年。 ③豆蔻梢头年纪，芙蓉水上精神。④不惑之年仍有惑，学问自古终身事。 A.③①④②B.③②④① C.②①④③ D.②③④① 下列句子中，没有语病的一项是() A.通过这次劳动实践，使我们体会到了父母的辛苦。 B.能否坚持课外阅读，是提高语文素养的关键。 C.老师用慈祥的目光和温柔的语气注视着我。 D.《草船借箭》这个故事出自罗贯中的《三国演义》。 得分 评卷人 二、按要求完成字词句练习（16分) 1.看拼音写词语，把字写规范。（4分) (1)周瑜对诸葛亮心怀dùj 想方设法陷害他。 (2)农场里的sheng chiù 到晚上就会自觉地回到圈里。 (3)爷爷在园子里bá cǎ0 ,我在一旁捉蚂蚱。 -a (4)体育课上，老师带着我们一起duan1ian 身体。 2.把下列词语补充完整。(6分) ()机()算 ( )()起敬 ()()擦掌 养()处() 出()划() 乐此（）（) 3.按要求写句子。(6分) (1)周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”（改为转述句) 五年级语文第2页（共6页） (2)八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是 好。（仿写句子，用具体情景表现“吵”） (3)用修改符号修改病句。 是 我们班的李晓明同学，陆续三年获得“三好学生”的称号。 得分 评卷人 三、根据所学知识填空(10分) 1.中华大地，美美与共。“月出惊山鸟， ”显山林静谧：“黄河 远上白云间， ”展山川雄伟。 2.爱国情怀代代相传。王昌龄以“黄沙百战穿金甲， ”表 明戍边将士的豪情壮志；陆游用“遗民泪尽胡尘里， ”表 达了对收复失地的深切期盼；杜甫则用“ 青春作伴好还 乡”表达听闻朝廷收复失地的喜悦。 3.经典文言韵味悠长。杨氏子九岁，面对孔君平的调侃“此是君家果”，他应声 答道：“ 。”短短九字，尽显聪慧。 4.修身立德是根本。《论语》告诉我们“君子 ,小人长戚戚”：孟子 则说“恻隐之心， 。为 5.勤俭节约是美德。朱用纯告诫后人：“一粥一饭， 半丝 半缕， 得分 评卷人 四、阅读短文，完成练习（25分) (一)课内阅读（12分) 手指（节选） 大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单， 人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总 由其他四指按弦，却由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出 来，叫他拼命按住；重东西翻倒去，叫他用劲扳住。讨好生活的事，却轮不上他。 例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服 后，感谢的是其他四指。 常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的 五年级语文第3页（共6页） 强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠 他推动笔杆；遇到危险的事，都要由他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接 触的机会最多：刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所 没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有 大拇指相助，终是要他主干的。 1.用“ ”画出选文中描写大拇指形状的句子。(2分) 2.选文主要运用了 和 的修辞手法，语言具有 特点。(3分) 3.根据选文内容，概括大拇指和食指的特点。(4分) 大拇指： 食指： 4.读了选文，你从中悟出了什么道理？请联系生活实际说一说。(3分) (二) 课外阅读（13分) 故乡的芦苇 ①多年来最令我魂牵梦萦，永远不能忘怀的，是故乡的芦苇。 ②是的，就是那些看来似乎很不起眼的、朴实无华的芦苇。一片片，一簇簇 碧生生，绿油油，迎着轻风，摇曳着修长的青玉似的秀枝，远看犹如一朵朵绿色 的轻云，在地平线上飘拂着，给乡村平添几分恬静和飘逸。 ③几乎所有的河沟、小湖、池塘，都有绿色的芦苇掩映着。 ④每年，当春风刚刚吹谢雪花，故乡的芦苇就迫不及待地从还未褪尽寒意的 泥土里探出尖尖的靛(dià)青色的脑袋。它长得很快。要不了多少日子，它就 可以长到几尺高，快活地舒展出它那扁平的狭长的叶子。 ⑤到这时候，我和小伙伴们最喜欢摘一片芦叶，熟练地卷成小小的哨子，放 在嘴边，吹出各种悦耳的乐音。我们还喜欢用芦叶折成绿色的芦叶船。手巧的伙 伴，还会从旧火柴匣上剪下小片片当作舵，安在小船的尾部，还用香烟匣里的锡 纸做成小小的银色的帆。我们一个个光着小脚丫，蹲伏在河滩上，小心翼翼地各 自把小船移到水面上。“开船罗！开船罗！”在一片欢呼雀跃声中，绿色的“船队” 便满载着我们纯真的幻想，顺流而去… ⑥在那星月交辉的夏夜，我最喜欢带着弟弟到芦苇丛中抓纺织娘。纺织娘通 体透明，头上长着两根细长的触须，身业裹着两片薄薄的玻璃纸似的羽翼。我们 把捉到的纺织娘小心地放进小竹笼子里，怕它们饿，就塞进几朵金红色的南瓜花。 然后将笼子挂在蚊帐架上，任纺织娘用好听的歌声伴我们进入甜蜜的梦乡… ⑦啊，故乡的芦苇！因为你给过我不少童年的欢乐，所以我一直对你怀有一 种特殊的亲切之感。每当想起你，我就会沉浸在童年美好的回忆之中… 1.联系上下文，解释下列词语。（4分) 魂牵梦萦： 朴实无华： 五年级语文第4页（共6页） 全菲 2.短文第②段画“ ”的句子写出了芦苇的 特点。(2分) 地接 3.作者回忆了童年与芦苇有关的哪几件趣事？请简要概括。(3分) 指所 ① ② ③ 4.第⑦段在文中起什么作用？表达了作者怎样的思想情感？(2分) 分) 5.你的家乡一定也有某种令你难忘的植物，请用一两句话写写它，表达你的喜爱 之情。(2分) 得分 评卷人 五、习作(30分) 在你的生活中，一定有一些特别的人，如风趣幽默的爸爸、厨艺超群的奶奶、 热心肠的邻居…他们为我们的生活增添了丰富的色彩。请选择一个你印象深刻 色 的人物，选取典型事例，用上描写人物的方法，表现人物的特点。 要求：题目自拟。书写工整、规范。不要出现真实姓名。 就 放伙锡将火 通们花，一 五年级语文第5页（共6页）