河南省平顶山市2024-2025学年下学期期末质量检测-【有一套】2025-2026学年五年级下册语文期末备考试卷（统编版 河南专版）

桃战最高分®。有一管 的 平顶山市 2024一2025学年第二学期期末质量检测 日根批汉 时间90分钟 分值100分。- 项目 第一站 第二站 第三站 第四站 总分 得分 泱泱大国，万千风华！学校组织五年级学生参与“探索魅力 中国”的研学活动。本次活动分为四个站，点，全方位深入感受 图“魅力中国”的多元风采！ 第一站：笔墨生辉·书写中国之美(15分) 同学们来到“汉字文化馆”，通过书写，展现中国语言文字的 0 魅力。 1.看拼音写汉字，并用“√”标出加点字的正确读音，感受如画 风景。(10分) 站在呼伦贝尔大草原，极目yuǎntiào 骏马fi chi 湖泊(b6pδ)镶嵌在丝绒般的绿草间，让人沉 封 醉。牧民们开始表演，个个mo quan ca zhang 好不热闹！ 喀纳斯湖有人间仙境的měiyù 。 湖水澄 (cheng ceng)澈，湖边húdie 飞舞，蚂蚱xian guang ,让你情不自禁(jinjin)拍照留念。 2.默写《四时田园杂兴》（其三十一），感受劳动人民的勤劳纯朴。 注意书写美观、布局合理。(5分) 四时田园杂兴（其三十一） 线 [宋]范成大 第二站：字里行间·解码文化密码(17分) 蓝 在“文化解码室”，同学们通过多样活动，解锁中国文化的独 装 特魅力。 3.猜字谜、辨艺术形式，体会汉字的多彩呈现。(2分) (1)“一根木棍，吊着方箱，一把梯子，搭在中央。”这则字谜的 ⑤可 谜底是( )。 A.困 B.面 C.相 D.百 真题活页·五年级语文第1页（共6页） (2)下列不正确的一项是( 脚事萬系家 ① ② ③ ④ A.①是印章，使用的字体多为篆体。 B.②是扇面，上面的字要从左往右读。 C.③是剪纸，可以贴在窗户上。 D.④是匾额，一般挂在门上做装饰。 4.完成以下各题，感悟中华文化底蕴。（4分) (1)下列小说回目与其他三个不属于同一部名著的是( A.官封弼马心何足，名注齐天意未宁。 B.万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参。 C.尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。 D.美髯公千里走单骑，汉寿侯五关斩六将。 (2)“魅力中国”缺少不了具有魅力的人。语段横线处填写正 确的一项是()。 量子计算专家陆朝阳教授今年迎来43岁生日，刚过 之年；中国载人航天工程副总设计师张柏楠生于 1962年，已过 之年；1922年出生的著名物理学家杨振 宁，已岁至 …他们都是中国最有魅力的人。 A.而立花甲古稀 B.不惑花甲古稀 C.不惑花甲期颐 D.而立古稀期颐 5.跟着“美丽乡村行”，用文字记录乡村见闻与感悟。(11分) (1)同学们兴致勃勃地来到鲁山县尧山镇。他们将沿途看到 的景色记录下来，有的这样写道：田野是绿的，大山是绿的，庄 稼是绿的；连小河都泛着绿色的光，而那河边的垂柳啊，简直 就像是用绿色的颜料染成的。 读一读上面的句子，体会它在表达上的特点并写在横线 上。(2分) (2)在尧山镇，同学们看到村民们用竹子做成的形态各异的竹 编工艺品，感到特别惊讶。请你通过动作、语言、神态描写来 表现同学们的惊讶。(3分) 看着一个个形态各异的竹编工艺品，同学们 (3)一天，两天，探寻之旅一转眼就过去了，同学们意犹未尽， 不愿离开。 关注上句的加点部分，你有过时间过得飞快的体验吗？ 用上这样的表达方式写一写。(3分) 真题活页·五年级语文第2页（共6页）》 (4)在研学的过程中，同学们欣赏了翁卷所描述的初夏时节乡 村的美景：“绿遍山原白满川， ”;感受到了王 维笔下乡村夜晚以动衬静之美：“ ,时鸣春涧 中”；看到了那些振兴乡村的人带着村民致富，正如孔子所说 “君子喻于义， ”,这告诉我们要成为懂得道 义的君子，不要成为追求利益的小人。(3分) 第三站：阅读故事·寻踪中华文脉(38分) 同学们进入“故事长廊”，通过阅读探究中华民族的精神内 涵与人性光辉。 (一)请担任故事讲解员，深入阅读下文并完成各题。(13分) 军神（节选） 手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤 抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不 住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。” 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴 起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。 脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人， 我真担心你会晕过去。” 病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。” 沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？” “七十二刀。” 沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块 会说话的钢板！你堪称军神！” 【阅读链接】 刘伯承元帅是新中国开国元勋。他指挥过许多重要战役， 为革命胜利立下赫赫战功。他创办的军事学院，培养了大批优 秀将领。他酷爱书法和阅读，常以“武人习文”自勉。他常说： “军人既要懂打仗，更要有文化。”他一生坚持读书学习，是文武 双全的典范。 6.根据选文内容填空。(3分) 刘伯承的表现 沃克医生的态度 手术中一声不吭 一直在数刀数 吓了一跳 数清七十二刀 联系全文， 我们可以读出 沃克医生的态度变化属于 (正面侧面)描写。 7.选文画“ ”的句子写出了沃克医生与平时不同的表现，这 样写有什么表达效果？(2分) 真题活页·五年级语文第3页（共6页） 8.第2自然段是对刘伯承做手术时的动作描写，可以体会到 。最后一个自然段是对沃克医 生的神态和 的描写，朗读时应该用 的语气。(4分) 9.作为一名优秀的故事讲解员，读了“阅读链接”，你想深人了解 刘伯承的这一方面： ,了解的方式可 以是 经过故事讲解训练，你认为 下列做法不合适的一项是( )。(4分) A.要先列提纲，按顺序讲解，做到条理清楚。 B.讲解时语速要快，要让大家跟着自己的思路。 C.用动作、表情等来辅助讲解。 D.要根据听众的反应来调整讲解的内容。 (二)请认真阅读下文，一起参加登山发布会吧。（(12分) 登顶 ①海拔8848.86米，这是中国珠峰之顶，也是地球最高处。 ②海拔8430米，海祥和向导夏尔巴正短暂休息，刺骨的寒冷 和险峻的山势并没有削减他们的一丝意志。“中国人的山，要自 已登上去。”“为国登顶，寸土不让。”只差400多米就能达成夙 愿，他们的眼神中透着无比的兴奋和坚毅。 ③上到8450米，他们发现一个倒在雪中的外国登山者，虽尚 有意识，但队友已抛弃了她。生命随时可能终结在珠峰上，这是 所有登山者早就做好的心理准备。八千米以上是“生命禁区”， 受自然条件、身体机能等限制，基本无法实施救援。“走吧，她不 会怪我们的。”向导对海祥说。他们又艰难地向上攀登。 ④8470米，海祥停了下来，短暂沉默后，他斩钉截铁地说： “我决定放弃登顶！我要回去救她！”向导极力阻止：“我们吃了 那么多的苦，真的要在这个快要到达的时候放弃吗？”海祥毋庸 置疑地说：“山还在那里，可生命只有一次。”“救她…也许我们 三个…都会…死在这里。”向导急了。“登珠峰的没有一个 怕死的，可中国人骨子里就没有‘见死不救’这个词！” ⑤回到8450米。海祥用尽全力托着她的头和肩，呼吸变得 更加急促，强烈的缺氧感袭遍全身每一个细胞，痛苦至极，但是 他仍硬挺着，一点一点地往下挪… ⑥下撤到海拔8300米的休息点，他们幸运地遇见了晚出发 的队友们。他们都得救了，而登顶则是不可能的了。海祥的梦 想就停留在了8470这个数字上。 10.海祥和他的团队召开了新闻发布会，针对此次未能登顶成功进 行说明。请帮海祥概括不同海拔高度上的主要事件。（4分) 高度 主要事件 8430米 即将登顶，兴奋坚毅 8450米 见危不救，继续登顶 真题活页·五年级语文第4页（共6页） 续表 8470米 8450米 8300米 体力不支，遇见队友 11.现场记者提问：“有人说，登顶珠峰浪费国家的人力和财力， 没有太大意义。”第②段中哪些句子能体现登顶的意义，请用 ”标出来。（2分) 12.记者会上，向导讲述起海祥施救的场景，令在场的人十分动 容。请从文中任选一处画线句子，想想从这些描写中你体会 到了什么。(3分) 13.观看完发布会，有一位热心的网友留言道：“海祥他们既未登 顶，又登顶了。”你怎么理解这个看似矛盾的观点？(3分) (三)阅读下文，一起感受中国科学家的精神。（13分) 从25米到500米：中国“天眼”的跨越式长征 1994年，南仁东放弃国外300倍高薪毅然回国。当时，中国 的射电天文领域还十分落后，最大的射电望远镜口径仅有25米， 与国际先进水平相差甚远。面对这样的现状，他提出建造500米 口径球面射电望远镜(FAST)的大胆构想。这一构想如同一次科 技领域的“长征”，需要克服重重困难。当时国际学界普遍质疑： “连汽车发动机都造不好的国家，如何建造精密天文设备？” 选址阶段，他带领团队踏上了一段艰难的旅程。他们首先 用卫星图筛选出300多个喀斯特洼地，然后历时12年徒步踏勘 贵州深山。这12年，就如同长征路上的艰难险阻，需要坚定的信 念和毅力。在暴雨频发的雨季，他们拄着木棍攀爬陡坡，曾因山 洪被困荒野。当队员建议估算数据时，南仁东跪在泥水中坚持 实测：“我们搞科学的，差一毫米都是失败。”这种对科学的严谨 态度，正是长征精神中追求真理、勇于探索的体现。最终选定的 大窝凼(dàng)洼地，形如天然“石碗”，完美契合建设需求。 建设期间，南仁东和他的团队又面临了诸多技术难题。他 们主导攻克了主动反射面、轻型索拖动等多项世界级技术难题， 使得FAST得以顺利建成。2016年9月，“中国天眼”正式启用， 其灵敏度达到了阿雷西博望远镜的2.5倍，成为了全球最大的单 口径射电望远镜。这一成就不仅是中国科技发展的里程碑，也 是南仁东和他的团队历经22年“长征”的胜利果实。 然而，就在这一个月，南仁东因肺癌晚期逝世，他在病床上 仍握着工程图纸，未能亲眼见证自己梦想的完全实现。从青丝 真题活页·五年级语文第5页（共6页） 到白发，他用22年践行了“让中国领先世界20年”的誓言。他 的精神，如同长征精神一样，将永远激励着后人前行。 14.将南仁东在面对困难时做出的决策与对应的思维过程用线 连一连。(3分) A.毅然放弃国外高薪回国 “必须亲自验证数据可靠性” B.提出建造FAST的大胆 “要把自己的才能奉献给伟大 构想 的祖国” C.徒步踏勘深山坚持实测 “中国射电天文领域落后，需 要自主创新 15.请在时间轴上补充关键节点，并根据要求选出正确选项。(3分) (提出构想)→( )( )→(FAST正式启用) 1994年 中间年份 2016年 密 ◇下列哪一项细节不能还原南仁东22年的科研思维轨迹？ A.1994年提出构想时的手稿草图 B.2016年望远镜首次捕捉到的脉冲星信号 C.团队记录的300多个洼地对比数据 16.用两三个词语概括南仁东在FAST项目选址过程中体现出的 长征精神。(2分) 封 17.假设你是南仁东的助手，当他带病坚持工作时，请根据人物 思维特点补写劝说对话。(3分) 助手：南老师，您的身体… 南仁东：（微微一笑） 助手：可是，您的病情已经很严重了，再这样下去身体会吃不 消的。 南仁东：（眼神坚定） 18.魅力中国，闪耀世界。三篇阅读材料从多角度向我们展现了 线 中国魅力，你认为中国魅力还可以体现在： 。（2分) 第四站：妙笔生花·致敬魅力人物(30分) 19.魅力中国有无数有魅力的中国人，比如我的叔叔是“记忆大 王”，因为他读完一本故事书，就能把所有的细节记住；我的 妈妈是“侦探”，因为我和弟弟做错了任何事她都能发现；我 的好朋友是“飞毛腿”，赛场上的他跑得像兔子一样快…你 身边有哪些有魅力的人？他（她）有什么特点？运用学过的 描写人物的方法，选择一两件典型事例突出人物特点，展现 平凡人的不凡魅力。 题目：我的 是 注意：把题目补充完整，450字左右，文中不要出现学生全名。 真题活页·五年级语文第6页（共6页）2.B D A C 4.(1)D (2)0 3.历泉湖的春天真是个风景秀丽的地方。我在 5.（1)这个句子运用了排比的修辞手法，把“绿”写得生 湖边的长椅上坐着，听着周围游客的欢住笑语 动、具体、形象。 (2)纷纷停下了脚步，他们的眼睛瞪得大大的，瞳孔中 欣赏着眼前的美景，好像仿佛时间都停止了 闪烁着好奇与惊叹的光芒。有人忍不住发出惊叹：“真 五、1.划去：推脱 嘱托 有创意啊！”还有几个同学不由自主地张大了嘴巴，久 2.周瑜嫉妒诸葛亮的才干，要他十天造好十万支箭，结 久没有合上 果诸葛亮说只要三天就造得好，还立下军令状。 (3)一个星期，两个星期，暑假的时光一转眼就过去了 3.立下军令状后，只要诸葛亮三天造不好十万支箭，他 我还没来得及好好享受假期的美好，就已经要开学了。 就可以治诸葛亮的罪了 (4)子规声里雨如烟月出惊山鸟小人喻于利 4.阴险狡诈宽广的胸怀过人的智慧、胆识 第三站：阅读故事·寻踪中华文脉 5.①第三天有大雾：②曹操多疑，不会贸然出兵：③有 6.担心惊呆侧面 鲁肃的帮助。（任选2点即可） 7.这样写更能衬托出刘伯承钢铁般的意志。 六、1.它是世界上最长、最古老的人工水道，促进了中国南 8.手术的痛苦及刘伯承忍受剧痛的坚强意志 北物资的交流与领土的统一管辖，展示了东方文明 语言 惊讶敬佩 在水利技术和管理能力方面的杰出成就。 9.示例：他都指挥过哪些重要战役 查阅历史资料或观看 纪录片 B 【解析】阅读链接中提到“他指挥过许多重要战役，为革 命胜利立下赫赫战功” 指挥过那：，因此想深入了解的可以是 ”;了解的方式可以是“查阅历 3.(1)√【解析】从材料一“中国大运河涵盖隋唐大 史资料或观看纪录片”（如查阅《刘伯承传》、观看《刘伯 运河、京杭大运河和浙东大运河”这句话可以直接 承元帅》纪录片)。选择题部分，A选项“要先列提纲 得到验证，所以这个说法是正确的。 按顺序讲解，做到条理清楚”是合适的，因为列提纲能 (2)V【解析】材料二中提到“每年超20万只候鸟 保证讲解条理：B选项“讲解时语速要快，要让大家跟着 在此栖息或过境，不乏大天鹅、东方白鹤等珍稀鸟 自己的思路”不合适，因为语速过快会让听众跟不上 类”，和题目表述一致，所以这个说法是正确的。 影响理解；C选项“用动作、表情等来辅助讲解”合适，这 (3)×【解析】根据材料里的表格信息：运河运费： 样能增强讲解的感染力；D选项“要根据听众的反应来 2万元，公路运费：12万元，计算倍数：12÷2=6，不 调整讲解的内容”合适，这样能提高讲解的有效性。故 是题目里说的8倍，所以这个说法是错误的 选B。 (4)×【解析】材料二中提到“游客戴VR、AR设 10.放弃登顶，返回救援实施救援，缓慢下挪 韵：態熊受方史韵，漫体验运河沿线的吉风古 11.示例：“中国人的山，要自己登上去。”“为国登顶，寸土 这里的“回到”是沉浸式的虚拟 不让。 4练黯会不是真正回到古代，所以这个说法是错误的。 12.第一处：从语言描写中体会到人命关天，生命比荣誉更 作比较中国大运河苏州段货运量巨大、运 重要。 输能力强示例：我家的冰箱容量很大，有500升，相当 第二处：从动作描写中体会到海祥救人的坚决、勇敢和 于两个普通小冰箱的容量之和。 艰难。 5.示例：奉献古代无数人为修建、维护运河付出心 【解析】第一处句子通过海祥的语言描写，让我们体会 血 ,这种奉献精神让大运河延续至今 到他面对生命和荣誉时的选择，体现了生命至上的价 6.示例：学习上遇到难题不放弃，生活中主动宣传运河 值观。第二处句子通过动作描写，表现了海祥在极端 文化，用实际行动传承运河精神。 环境下救人的艰难和决心，突显了他的人性光辉。 七、1.(1)估摸：文中指以前农民靠经验大致估计浇水的 13.示例：对珠峰来说，海祥他们没有登上珠峰的山顶，但 时机和水量，不够精准 是他们见义勇为，登上了生命的山顶。 (2)无所遁形：文中指无人机和摄像头等设备能清 14.9 晰监测到农田里的病虫害和杂草，让它们无处隐藏。 2. 无人机：①高效巡查农田，快速发现病虫害和杂草： 精准喷洒生物制剂，减药减浪费，效率比人工快 【解析】仔细阅读文本，分析每个决策背后的原因和对 1 )倍。AI系统：①依据传感器数据自动灌溉，精准 应的思维表述。南仁东放弃国外高薪回国，是出于爱 水：②精准施肥，调控蔬菜生长，保证口感和品质。 国，想把才能奉献给祖国，所以A连“要把自己的才能 3.A【解析】“新农人”依靠传感器、AI系统等科技手 奉献给伟大的祖国”；提出建造FAST的构想，是因为 段管理农田，传统农民主要依靠经验耕作，①正确； 中国射电天文领域落后，需要自主创新，所以B连“中 “新农人”会用直播等新方式销售农产品，传统农民 国射电天文领域落后，需要自主创新”；徒步踏勘深山 多以线下销售为主，②正确；科技赋能农业通过无人 坚持实测，是为了保证数据的可靠性，所以C连“必须 机、传感器等设备提升生产效率，还能吸引年轻人返 亲自验证数据可靠性”」 乡助力乡村振兴，③正确；“新农人”和传统农民有 15.艰难选址攻坚建设B 明显区别，前者会用科技和新销售模式，后者主要靠 【解析】补充时间轴关键节，点：从文中可知，1994年提 传统方式种地，④错误。故选A。 出构想后，经历了艰难选址（徒步踏勘选址）和攻坚建 4.我选的科技小帮手是学习平板 设（攻克技术难题）阶段，最终2016年AST正式启 它的功能：可以下载学习资料、在线听课、做练习题， 用。判断不能还原科研思维轨迹的选项：科研思维轨 还能和老师同学互动交流。 迹是从构想、选址、建设到启用的过程。A选项1994 给生活带来的变化：让学习变得更方便，不用只依赖 年提出构想时的手稿草图，能体现构想阶段的思维；C 书本和课堂，能随时随地获取知识，还能通过在线课 选项团队记录的300多个洼地对比数据，能体现选址 程接触到更优质的教育资源。 阶段的思维；B选项2016年望远镜首次捕捉到的脉冲 平顶山 星信号，是FAST启用后的成果，不是南仁东22年科 第一站：笔墨生辉·书写中国之美 研过程中的思维轨迹体现。故选B。 1.远跳 飞驰pδ摩拳擦掌美誉 cheng 蝴蝶 16.艰难，坚定，严谨。 闲诳in 7.我的时间不多了。 我要用有限的时间去完成我的 2.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织 任务 也傍桑阴学种瓜。 18.平凡人的坚守 第二站：字里行间·解码文化密码 3.(1)B(2)B 真题活页·五年级语文·参考答案第3页（共3页） CONTENTS 目录 五年级语文(RJ)·下 郑州市2024一2025学年下学期学情调研 南阳市2025年春期期末学习评价试题 洛阳市2024一2025学年下学期期末试卷 安阳市2024一2025学年第二学期期末学业质量监测 平顶山市2024一2025学年第二学期期末质量检测