各地市名校期末优选卷(4)-【有一套】2025-2026学年三年级下册语文期末备考试卷（统编版·新教材）

桃战最高分®。有一剪 各地市名校期末优选卷 阳职批汉 时间90分钟 分值100分● 项目 活动一 活动二 活动三 活动四 活动五 总分 得分 璀璨的中华文脉是中国人的根。从汉字风骨到节日 烟火，从传统技艺到民俗风情，中华文化生生不息，滋养 密 着一代又一代人。接下来，让我们一起参与“承文脉之 韵，做时代少年”主题活动，感受中国文化的磅礴力量。 需 活动一：探寻汉字基因 1.请你为本次活动完善海报，将主题工整地抄写在田字 格里。(2分) 封 承文脉之韵，做时代少年。 2.同学们收到了入场券，读一读入场券内容，完成练习。 线 (7分) 亲爱的同学，欢迎你来参加活动。在这里，你可 jing yan 以知晓古人如何吸收前人的 传承 chuang jǔ shi 你可以欣赏文物如何记录 中 套 she 的文明；你可以挖掘古代建筑 的巧思和匠 语文·三年级·下册·第1页·共6页 mi mi 心独运；你可以探寻大自然的 ……在这 里，你既会被古人的智慧所折服，也会惊叹于他们作 出的伟大贡献！ (1)根据语境，看拼音写词语。(5分) (2)下列加点字的读音与“折服”中“折”字的读音不 同的是( )。(2分) A.折断 B.曲折 C.折腾 D.百折不挠 活动二：品味华夏风雅 置身博物馆，众人在璀璨的中华文脉前驻足观 赏，热烈的思想碰撞正悄然发生。期待你的参与，一 同感受文化魅力。 3.用自己的话转述下面的话。（3分) 主持人对大家说：“我很荣幸今天能陪伴大家一 同感受中华文脉之韵。” 4.注意加点部分，照样子，给人物加上合适的动作或神 态，让句子更生动。(4分) 例：“哇，这件雕塑真漂亮！”其他的人都高兴地叫 起来。 看到墙壁上悬挂的精美字画，大家 :“哇，真是太令人惊艳了！” 5.照样子，围绕一个意思来写，把博物馆藏品的丰富写 清楚。(5分) 例：同学们参观时可真认真呀！有的同学在笔记本上 记下自己的见闻和感受，有的同学用相机拍照留 念，还有的同学专注地欣赏馆内的藏品。 博物馆内的藏品可真丰富呀！ 语文·三年级·下册·第2页·共6页 6.参观途中，大家兴致盎然，讨论声不断。请你根据积累 的知识，把内容补充完整。(16分) (1)我国有很多传统节日，这些节日都有着深厚的文 化内涵和独特的民俗风情。我们学过杜牧的关于 清明节的古诗，后两句是“ ? ”;我们还学过王维的关于重阳节的古 诗，诗的前两句是“ ”。除此之外，我知道的传统节日还有 ,该节日的习俗有 0 (2)古人雅致的生活大概是闲暇时拿出“文房四 宝” ,画山水花鸟，再与朋友探 讨“雅人四好” ，,最后吟诗 一首。 活动三：传承中华文化 三年级(2)班计划开展关于传统文化的主题活动， 请你也参与进来吧。 7.请你替班主任王老师发布一则通知，告诉大家6月8 日下午3点在班级教室举办传统节日交流会，请大家 提前搜集资料，并准时参加本次交流会。发布通知的 日期为6月4日。(5分) 语文·三年级·下册·第3页·共6页 15 8.第一小组选择的是传统节日主题，下面是小语制作的传统 节日习俗卡，请根据习俗写出对应的节日名称。(4分) 习俗内容 对应节日 贴春联、放鞭炮、守岁、吃饺子 扫墓、踏青、插柳、祭祖 赏菊、登高、插茱萸、饮菊花酒 猜灯谜、吃元宵、赏花灯 9.第二小组选择的是中国古代寓言故事主题，请你参与 进来。读句子，猜人物。（填序号）(2分) A.狐狸 B.南郭先生 (1)他，混在乐队里假装会吹竽，一到单独演奏就露了 馅，只能偷偷逃走。 () (2)它，借着老虎的威风吓唬其他小动物，其实自己一 点儿本事也没有。 活动四：领略笔墨风华 (一)感受传统技艺的魅力。(10分)》 纸的发明（节选） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸 收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻 头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆； 再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均 匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方 法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满 足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 10.选文是围绕一个意思写的，下列对这段话概括最准 16 语文·三年级·下册·第4页·共6页 确的一项是( )(2分) A.蔡伦改进了造纸术。 B.蔡伦造的纸原料容易得到。 C.蔡伦造出来的纸更好用。 D.蔡伦造纸的方法传承下来了。 11.在语段中摘录关键词把下面的流程图补充完整。(3分) 选原料 成纸 12.蔡伦改进的造纸术为什么能够传承下来？用“ 在文中画出相关语句。（2分) 3.有人说：造纸术的改进是蔡伦一个人的功劳。你同 意这个观点吗？为什么？请结合课文内容说一说你 的理由。（3分) (二)品味寓言故事的智慧。（12分) 有个郑国人，他家的院子里有一棵大树。于是他就 卷了草席，带着蒲扇，到树荫下面去乘凉。从早到晚，太 阳慢慢地移动，树影也跟着移动。郑国人也就跟着树影 不停地挪动他的席子，以免被太阳晒到。随着太阳渐渐 居中、偏西，树影由远及近，又由近及远，到了傍晚太阳落 山的时候，树影又重新到了树底下，那个郑国人也就跟着 回到了树底下。 夜幕降临，月亮升上了天空，又在树下投下了一片阴 影。郑国人又出来乘凉了。他怕露水打湿衣服，还像白 天一样紧随着树影的移动来挪动他的席子。夜越深，月 语文·三年级·下册·第5页·共6页 亮越偏西，树影越移越远，还没等天亮，他的衣服和席子 就都被露水打湿了。 14.请你给这则故事取一个合适的名字：。（2分) 15.结合故事内容，完成下面的表格。(4分) 时间 方法 结果 白天 如愿乘凉 晚上 16.郑国人晚上乘凉事与愿违的原因是什么？(3分) 密 17.关于这则故事说明的道理，下列说法正确的是( (多选)(3分) A.做事情不能墨守成规，不能用一成不变的眼光看 封 问题。 B.要善于运用积累的经验。 C.用狭隘的经验去对待变化着的事物，必然要受到 客观规律的惩罚。 D.老方法不能再用了。 活动五：书写民俗风情 线 18.写作。(30分) 传统节日是中华传统文化的重要组成部分，选 一个传统节日，写一写自己是如何过节的。比如品 尝传统美食，学习与传统节日相关的传统技艺，体验 传统习俗… 要求：题目自拟，写出真情实感，注意不写错 别字。 语文·三年级·下册·第6页·共6页条、死守规矩、不懂得灵活变通、不尊重客 观实际的人，和“意志坚定，不要被胜利冲 昏头脑”完全无关。故选C。 2.示例：小宇，学习是一个坚持的过程，不要 因为眼前的困难而失去信心。你看《愚公 移山》里的愚公，面对比他高大数万倍的 山都没有退却，我们怎么能因为眼前的困 难而退缩呢？加油吧！只要坚持下去，相 信你会有很大的收获！ 八、1.千门万户瞳瞳日总把新桃换旧符 示例：守岁、拜年 2.过而能改善莫大焉耳听为虚 3.文房四宝望闻问切 九、（一） 1.三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形 的、椭圆形的、菱形的…示例：各种 各样 2.鸟窝拟人丰富的想象力 3.(1)小白兔小刺猬小松鼠小鸭子 小鳄鱼小狐狸 (2)示例：热情、有爱心 4.示例：小白兔在鸟窝里打滚儿，小鸭子在 鸟窝里唱歌，小松鼠在鸟窝里跳舞，小鳄 鱼在给大家讲故事…大家都开心极了！ (二) 1.总一分一总西红柿缺水后会发出“呼 喊”和“哭泣”声。阿尔卑斯山的落叶 松会长出刺针来保护自己。 2.(2)V(3)V 3.示例：自然界有自己的秩序，谁都不能随 意破坏、侵犯自然界，否则会遭到自然界 的报复。 4.示例：含羞草的叶子一日被触动，就会立 」·语文三年级下·参考答案 即合拢起来，触动的力量越大，合拢得越 快，整个动作在几秒钟内就可以完成。 十、例文： 我想设立“家庭微笑日” 如果让我设置一个节日，我会设置一个 充满温情的“家庭微笑日”。因为我发现，爸 爸妈妈工作很忙，我们一家人在一起开心说 笑的时间越来越少了。这个节日定在每年 五月的第一个星期六，寓意着“吾爱吾家”。 在这一天，所有的规矩都指向温暖和 快乐。 早晨，闹钟会用欢快的音乐叫醒每个 人，见面的第一件事就是给对方一个发自内 心的微笑。上午，是“交换身份”游戏时间！ 我来当“家长”，安排一天的活动，而爸爸妈 妈则要当一天“孩子”，听我的指挥。我可能 会“命令”爸爸放下手机陪我下棋，或“要 求”妈妈和我一起做蛋糕，看到爸爸妈妈像 小朋友一样手忙脚乱地打鸡蛋，脸上还沾着 面粉的滑稽模样，我们一定会笑得直不起 腰。傍晚，我们会举办一个“感恩时刻”会 议，每个人都要说出其他家庭成员做的一件 让自己感动的事。当听到妈妈说“谢谢你昨 天给我倒的那杯水”时，我的心里会像吃了 蜜一样甜。 这就是我心中的“家庭微笑日”。它不 需要昂贵的礼物，只需要真诚的陪伴和灿烂 的笑容。我希望通过这个节日，让每一个家 庭都更加和睦，让爱在微笑中传递。 各地市名校期未优选卷（四） 1.承文脉之韵，做时代少年。 2.（1)经验创举历史设计秘密 (2)C【解析】“折服”中“折”字读音为 R」·语文三年级下·参考答案 “zhé”。A.“折”读“zhé”；B.“折”读“zhé”； C.“折”读“zh”;D.“折”读“zh”。故选C。 3.主持人对大家说，他很荣幸今天能陪伴大家 一同感受中华文脉之韵。 4.惊叹地睁大眼睛 5.有的是古代精美的陶瓷器具，造型各异，色彩 斑斓；有的是名人的书画作品，笔走龙蛇，栩 栩如生；还有的是珍贵的历史文献，记载着岁 月的变迁和人类的智慧。 6.(1)借问酒家何处有牧童遥指杏花村独 在异乡为异客每逢佳节倍思亲元宵节 吃元宵、看花灯 (2)笔墨纸砚琴棋书画 7. 通知 全班同学： 6月8日下午3点，我们班将在班级教室 举办传统节日交流会，请大家提前搜集资料， 并准时参加本次交流会。 班主任李老师 6月4日 8.春节清明节重阳节元宵节 9.(1)B(2)A 10.A 11.剪碎或切断捣烂成浆抄起纸浆晾干 12.原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造， 能满足多数人的需要。 13.示例：不同意。因为蔡伦改进造纸术是在前 人长期积累的经验的基础上进行的，其次， 在大量生产纸的过程中，也需要很多人的协 作。在发明纸的过程中，蔡伦起了关键作 用，但绝非是他一个人就能完成的。 14.示例：郑人逃暑 15.跟着树影挪动席子衣服和席子都被露水 打湿了 16.他没有深入思考，只是把躲避太阳的方法挪 来继续用于躲避月亮，这样做不能达到预期 的目的。 17.AC 18.例文： 欢乐春节，文化传承 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。” 春节，是我最期盼的节日，它就像一颗璀璨 的星星，在我心中闪闪发光。 春节一到，家里就热闹起来。奶奶在厨 房忙得不可开交，准备做我最爱吃的饺子。 我也跟着凑热闹，学着奶奶的样子，拿起一 张饺子皮，放上肉馅，再捏一捏。可我包的 饺子歪歪扭扭，像个小怪物，逗得大家哈哈 大笑。 除了吃饺子，我还跟着爷爷学剪窗花。 爷爷的手可巧啦，剪刀在他手里就像有魔 法，不一会儿就剪出了一只漂亮的小兔子。 我照着爷爷的样子剪，虽然剪得不太好，但 看着自己的作品，心里还是美滋滋的。 大年初一，我和爸爸妈妈去给长辈拜 年。一路上，鞭炮声噼里啪啦响个不停，到 处张灯结彩，喜气洋洋。见到长辈，我恭恭 敬敬地说：“新年好！”长辈们笑得合不拢嘴， 还给了我一个大红包。 春节不仅让我品尝到了美食，学会了技 艺，更让我感受到了浓浓的亲情和传统文化 的魅力。我一定要把这些美好的传统传承 下去，让春节的欢乐永远延续！ 各地市名校期末优选卷（五） 1.夏日姿势莲蓬历史文化才干 2.aijn轻快掠zhé