安徽蚌埠市蚌山区2025-2026学年度第二学期期末质量检测八年级语文试卷

2025-2026学年度第二学期语文学科八年级 试卷(A) 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。 3.请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 淮河汤汤，润养珠城：南北交融，文脉绵长。蚌埠，坐拥七千年前双墩文明，留存大 禹涂山治水佳话，兼有花鼓灯非遗雅韵、湖畔古建风情与街头烟火美食。这个初夏，让我 装 们开启一场蚌埠溯源探胜之旅，在山水风物间，品诗文之美、悟阅读之智、写家乡之情。 任务一：品诗文之美 一、语文基础知识积累与运用(35分) 1.古诗文名句默写（10分) 珠城山水古迹相映，风物意境常与古典诗文契合，请结合情境补写名句。 （1)登临涂山禹王宫，遥思大禹为民治水、心怀苍生，不禁想起杜甫《茅屋为 秋风所破歌》中体恤百姓的名句：“ (2)漫步淮河岸边，河水澄澈，游鱼清晰可见，恰似《小石潭记》中 ”描绘的水清鱼灵动的画面。 (3)假日里，人们游览湖上升明月古民居，一片欢声笑语，让人想起《桃花源 製 记》中老人孩子共享祥和安乐的图景：“ 订 (4)蚌埠曾留下过苏轼的游踪，他赞誉白乳泉为“天下第七泉”。被贬黄州时， 《卜算子·黄州定慧院寓居作》中“ ”，展现了他孤高自 持。 (5)准河穿城滋养珠城，街巷烟火皆伴河湖而生，请写出一联含“水”字的古 诗句： 2.游览蚌埠自然湿地，草木葱茏，虫鸣阵阵，让人想起法布尔《昆虫记》中的 情境。阅读下面的选段，完成任务。(12分) 童 鞘翅透明，呈谈淡的棕红色，只是两个连接处不是如此：一个连接处大些， 三角形，位于前部：另一个小些，椭圆形，位于后部…这两处就是这类昆虫的 线 镜膜，构成其发声部位。其皮膜的碗比别处的细薄，是透明的，尽管略呈黑色 原文 那确实是精巧的乐器，比螽斯的要高级得多。弓上的一百五十个三校柱齿与 选段 左鞘翅的梯级互相啮合，使四个扬琴同时振动，下方的两个扬琴靠直接摩擦发 音，上方的两个则由摩擦工具振动发声。所以，它发出的声音是多么雄浑有力啊 螽斯只有一个不起眼的镜膜，声音只能传到几步远的地方，而A有四个振动器， 歌声可以传到数百米以外。 【积累】(1)语段中加点字的读音，细薄()啮()合(2分) 【理解】(2)选段中的“A”是指一，选段主要介绍了它“ ”的原 阅读 理。(2分) 都 批注 【赏析】(3)选段介绍A时为什么两次提到“螽斯”？(4分) 【感悟】(4)《昆虫记》堪称“科学与文学完美结合的典范”，选段是如何体 觑这一点的？(4分) a^“"1%o¤ 3.为宜传蚌埠之美，学校开展“情系故土，逐梦家乡”主题演讲比赛，以声传 情，以言表意，让热爱家乡的种子在心底生根发芽，有一些任务需要你完成。（13 分) (1)下面语段是小文演讲稿中的一部分，请你帮助修改。（6分) 蚌埠的美，藏在山水风光里，融在千年文脉中。【甲】这里既有淮河奔流的 壮阔，也有古民居静谧的温婉、既有非遗花鼓灯的灵动，也有街头烟火的温暖。 【乙】近年来，通过不断整合、利用、挖掘本土文旅资源，蚌埠的城市魅力持续 提升。越来越多的游客来蚌埠游涂山、逛古园、品美食、赏非遗…【丙】蚌埠 是一座值得反复打卡的城市！这座兼具古韵与新潮的城市，正绽放出愈发璀璨的 光彩。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。 ③请将【丙】处画线句改成反问句。 (2)小文将参加此次演讲比赛，请你告诉他下列关于演讲表达与礼仪的说法， 错误的一项是（)(3分) A.演讲出现短暂忘词时，可穿插过渡语缓冲，不要僵在原地。 B.为增强感染力，情绪激烈的段落可以刻意拔高声调、加快语速，全程保持高 亢状态。 C.即兴演讲无需提前撰写完整稿件，但要梳理清晰核心观点与表达逻辑。 D.多人同台演讲，上台、退场时应有序礼让，不抢行、不喧哗，保持基本礼仪。 (3)小文在演讲比赛活动中与同学闹了矛盾，心情低落，请你从“以和为贵” 的角度开导他，至少用到一个带有“和”字的成语或名言。50-100字之间。(4 分) 任务二：悟阅读之智 二、阅读(55分) (一)(22分) 岁月里的那缕暖 ①青春时光消散远去，文字却长久留在身边，伴我走过漫长岁月。随同文宇 一起沉淀下来的，还有一缕绵长温润的暖意。这份温暖，从二十岁开始，就和一 座名叫“蚌埠”的城池紧紧牵绊在一起。 ②在我的老家，乡亲们喊蚌埠时，一律称它“蹦蹦”。孩童时期日日听长辈 这般称呼，我也跟着沿用这个轻快的叫法，两个字念起来跳跃灵动，仿佛这座准 河码头小城天生自带热闹鲜活的气息。长辈常闲聊，蚌埠是水陆双重枢纽，铁路 线路密布，轨道数量甚至多过省城合肥：但凡想要远行南下北上，必定要到“蹦 蹦”换乘火车。年少的心早早生出向往，这座依河而立的城，成了远方旅途里一 处模糊又让人期待的坐标。 ③第一次与这座城市打照面，是二十岁那年冬天的一场旅程。彼时，渐近年 关，思乡情切，便携同爱人回乡探亲。当年交通迟缓不便，一路水路辗转颠簸， 行至淮畔，漫天大雪骤然纷飞，气温骤降到零下十摄氏度。等到脚步踏上蚌埠火 车站广场，已是深更半夜，凛冽寒风裹挟碎雪拍打在脸上，两个人冻得四肢僵硬， 浑身发冷。沿街商绒大多闭门歌业，灯火稀疏，寻龙许久，才找到站前一间通宵 营业的牛肉汤小店。 al“"1…%o¤ 可只 ④踏进店里，店主正往炉膛添煤。见我们冻得瑟瑟发抖，他立刻拨旺火塘， 铁锅当中的牛肉汤很快咕嘟咕嘟翻滚，醇厚鲜香，溢满整间小屋。脑中突然闪出 “蹦蹦”这个动词，那跳跃的火苗，贴心暖胃的牛肉汤，青白相映的乌莱，柔中 带刚的粉丝，是多么富有动感和热力四射啊。店主坐下来，抽着烟，听着我们汤 足饭饱后的闲聊，知道我们是赶夜路的人，让我们只管在店里待，他这是夜店， 一整夜都不关门的。 ⑤想着第一次到坤埠，不能好好看看这座城市，只是火车站前的匆匆一瞥， 有点不甘心。打眼在店里四处张望，就见到店门口高高挂着长长短短的棉衣。店 主看我们衣着单薄，他主动提出可以租借棉衣御寒。一时兴起，我买下一件厚实 军大衣，两人同披一件棉衣站在站前雪地，低声哼唱旧时老歌，借着风雪夜色闲 谈心事。这场风雪夜、一碗热汤、陌生人朴素的善意，让蚌埠在我心底落下温柔 温热的第一重底色。店外寒气刺骨，店内炉火温热，初次到访蚌埠，虽只见识火 车站一隅，心底却并无疏离。 ⑥往后许多年，往返家乡与外地，蚌埠成了固定中转歌脚，点。一年秋日，跟 随长辈搭乘木船，顺着浍河驶入宽阔淮河。遥遥望见蚌埠码头成片桅杆、厂房烟 囱错落林立，木船缓缓停靠青石砌成的埠头，潮湿温润的河水水汽扑面而来。码 头人声熙攘，挑担商贩、候船旅客往来穿梭，沿街铺面热气蒸腾，烧饼、手擀面、 卤制小龙虾的烟火香气交织飘荡，这般繁盛热闹，是闭塞乡村少见的景象。 ⑦沿着淮提缓步慢行，提下方连片水田一望无际，清浅水面映着云天，一块 块规整田垄稻虾相间。抬眼远跳，千里准河滔滔向东奔流，货运轮船来回穿梭， 宏伟的蚌埠闸横卧河面，精准调控水流，牢牢护住整片圩田与村落，抵挡水患侵 扰。 ⑧登上提边望准小亭，放眼眺望，整座蚌埠风光尽收眼底。老旧铁路大桥横 跨淮河，列车缓缓驶过，悠长汽笛顺着河面随风飘远；近处街巷屋舍高低错落， 远处新式楼宇层层铺开。从前只听乡人夸赞蚌埠是皖北重镇，亲身游历一番才真 切明白，这座依河而生的城市，依仗淮河航运、水利灌溉、水土种养三重底气， 稳稳托住两岸百姓安稳踏实的日子。 ⑨幕色缓缓漫上河面之时，我们登船返程。回身遥望，蚌埠一城灯火倒映水 波，光影柔和安稳。年少懵懂之时，只把“蹦蹦”当作赶路歌脚的中转站：历经 岁月，细细回望方才懂得，这座淮河滋养的小城，蕴藏着水土孕育的蓬勃生机， 散发着市井百姓朴素热忱的善意，封存着独属于我的一段珍贵暖意。 ⑩岁月风尘吹散许多人事，昔日情缘早已淡去，可蚌埠留给心底的温情从来 未曾消减。一碗暖胃牛肉汤、风雪深夜陌生人的好心帮扶、滋养稻虾良田的浩荡 淮水、一程行旅撞见的山河市井烟火，点点滴滴拼凑成岁月里挥之不去的温柔暖 意。老话常说走千走万，不如淮河两岸。蚌埠这座城市，得淮河水土养育一方风 物人情，以宽厚温和接纳每一位来去匆匆的行路人，妥帖安放一代代漂泊辗转的 心。 (有删改) 4.下列对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.文章开篇以逝去的背春反衬留存心底的温暖，巧妙点题，引出与蚌埠这座城 市相关的独家记忆，结构自然。 B.文中写乡人口语里将“蚌埠”唤作“蹦蹦”，既富有乡土生活气息，又寄托 了作者年少时对这座城市的懵懂向往。 C.作者具体描写车站深夜风雪，以环境的严寒萧瑟反衬小店的温暖人情，为全 a^”"1%。¤ 可只 文奠定悲凉感伤的感情基调。 D.文章结尾引用“走千走万，不如淮河两岸”，赞美准河水土滋养出淳朴热忱 的市井人情，抒发对蚌埠绵长温暖的眷恋。 5.请认真梳理文章⑥到⑨段的内容，完成下面表格。(5分) 所至（游踪） 所见（核心景物） 景物或场景特点 所感（作者心境或 认知) 乘船沿浍河入准 ② 烟火浓郁、繁盛热 初见繁华，心生新 河，抵达蚌埠码头 闹 奇 ① 连片水田、稻虾农 ③ 体悟准水滋养民 田、淮河干流、货 生、护佑两岸百姓 运轮船、蚌埠闸 登临堤边望准小 蚌埠全城全景、淮 开阔大气、底蕴厚 ④ 亭远跳 河老铁路大桥、列 霞 车、新旧街巷楼宇 ⑤ 一城灯火，灯火倒 光影柔和、静谧安 幡然醒悟，读懂小 映河面 稳 城生机与温情，珍 藏心底暖意 6.赏析第④段划线句子中加点词语的表达效果(4分) 见我们冻得瑟瑟发抖，他立刻拨旺火塘，铁锅当中的牛肉汤很快咕嘟咕嘟翻 滚，醇厚鲜香，溢满整间小屋。 7.请分析文章第②段叙述顺序及表达效果。(4分) 8.文章以一缕“暖”贯穿全文，请结合全文内容，概括作者蕴藏在文中的多层情 感。(6分) (二)(17分) 【材料一】 中式园林追求“活”意，明末绍兴的藏书楼澹生堂主人祁承煤谈造园体会时 说，造园就像童子学作文，要在“板题做活”。 中式园林追求的“活”意，反映出传统中国生生哲学的旨趣。“天地之大德 曰生”。园林中的“生”有三个层面：一是生面，或者说“生意”，园林必须有 活泼的韵致，一切僵化、枯死、静止的表达都与这一理想不相类。生香活态是中 式园林的命脉。二是生机，即生生相连、彼此激荡的“势”。中国气化哲学认为， 天地为一气流荡的空间，气分阴阳，阴阳摩荡，构成内在张力，这就是“势”。 中式园林的气脉、土脉、水脉、龙脉、骨脉等安排，都有“势”的考虑。三是生 理。生生之理是生命的深层逻辑，天地有无所不在的原创力，生生精神是贯彻天 地人伦的一种活泼精神。“生理”不是抽象的概念，而是生命动力之源。生面、 生机、生理三者一体贯通。生面是生理的外显形式，生机是丘壑内营的节奏韵律， 生理是生命的本源性力量，处于核心层次。园林中的开生面，就是通过充满“生 意”的外在形式，将天地中生机活泼的节奏和内在生生之精神气象彰显出来。 (摘选自《中式园林的“活”意》) 【材料二】 张公山风景区位于安徽省蚌埠市禹会区，是国家AAAA级旅游景区，总占地 面积110.6公顷，绿化覆盖率达92.05%。 园中湖水碧波荡漾，岸边垂柳拂水，山坡苍松翠柏层层叠登，四季皆有景可 赏、有情可寻。园内还有一处苏州园林风格的“园中园”，白墙黛瓦、飞檐斗角， 只▣ 可只 曲径通幽处亭、台、楼、阁错落有致。花木因势而植，池水因形而曲，一切造境 都力求“生香活态”，没有丝毫板滞之气。 园中精巧的水系与山的走势形成独特的空间张力。湖水曲折流淌，与山势相 互呼应，山势与湖面的起伏呼应构成了一种内向的“势”，使游人在漫步其间时， 不知不觉地被这无形的节奏牵引，视线移步换景，情绪起伏变化。山因水而活， 水因山而转，山与水之间形成了一股互相激荡的生命力。这正是中式园林所追求 的“气脉通、生机旺”。 园中常常是老木著新花，顽石出腴润。如南宋诗人萧德藻赞咏梅花“百千年 藓著枯树，一两点春供老枝”，在荒寒寂寥世界里，追求生命的腴润。庭草交翠 中可观万物之生意，枯朽顽拙中也能彰显“生理”且更能显现那本初的生命力量。 (摘选自《张公山公园一山与水的“生意流转”》) 【材料三】 在安微省蚌埠市龙子湖畔，有一座独特的“湖上升明月”古民居博览园。园 内汇集了从浙江、江西、安激、福建等地整体迁建的450栋明清时期古民居。这 些古民居原本散落于乡村，多数因年久失修或城镇化建设而面临被拆除的命运。 抢救性迁移至此，每栋建筑的砖、瓦、木、石均被编号、测绘、拆除，再按原样 复建。最大程度保留原始风貌。 园区设计者并非简单将古民居排列成“建筑标本”，而是依地势、水系将它 们有机组合一建筑之间或由回廊相连，或隔水相望，或依山而建。水系贯穿全 园，水流或急或缓，与建筑的静默形成张力，让整座园区充满“活泼的韵致”。 这种“迁建再生”的方式，正是中式园林“生生哲学”的当代实践。原本可 能消亡的古建筑在新的土地上重获“生面”；它们不再是孤立的展品，而是通过 山水布局彼此激荡，形成新的“生机”；而这一过程所体现的“让历史延续、让 文化再生”的理念，正是生生精神的一种体现。 (摘选自《湖上升明月一古民居的“活化”实践》) 9.下列对三则材料的理解与分析，正确的一项是（)（3分) A.中式园林所追求的“生面”被视作生命动力之源，与生机、生理一体贯通， 且处于核心层次。 B.张公山公园的花木、池水布局因地制宜，展现了中式园林“生香活态”的追 求。 C.“湖上升明月”古民居博览园将古民居整体迁建并排列成建筑标本，没有体 现山水布局带来的“生机”。 D.中式园林所谓“活”意，仅仅指关注自然山水的视觉效果，与建筑及历史文 化内涵没有关系。 10.材料二在介绍张公山时运用了多种说明方法，请列举其中一种并分析其作用。 (4分) 11.材料三划线句子中加点词语能否删去？为什么？(4分) 抢救性迁移至此，每栋建筑的砖、瓦、木、石均被编号、测绘、拆除，再按 原样复建，最大程度保留原始风貌。 12.蚌埠计划新建一座公园，请结合三则材料中中式园林的相关理念，从山水布 局、植物搭配、建筑安排三方面提三条建议并简述依据。(6分) (三)（16分) al“"1…%o¤ 可只 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马， 只辱于奴隶人之手，骈死于糟枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有 千里之能，食不饱，力不足，才类不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里 也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天 下无马！”鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！ (选自韩愈《马说》) 【乙】楚人和氏得玉璞①于楚山”中，奉而献之厉王。厉王使玉人相”之，玉 人曰：“石也。”王以和为诳，而刖其左足。及厉王荛，武王即位，和又奉其 璞而献之武王。武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以和为诳，而刖其右足。 武王薧⑥，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。 王闻之，使人问其故，曰：“天下刖者多矣，子奚哭之悲也？”和曰：“吾非悲 刖也，悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也。”王乃使玉人理”其 璞，采得宝焉，遂命曰“和氏璧”。 (选自韩非《和氏》) 【注释】①璞：含玉的石头，未经雕琢的玉。②楚山，即今安微省蚌埠市怀 远县境内的荆山。山上有“卞和洞”“抱璞岩”，相传为卞和采玉处。③相：鉴 别。④诳：欺骗，迷惑。⑤刖：古代砍掉双脚或脚趾的酷刑。⑥莞：古代称诸侯 或大官的死亡“薨”。⑦理：治玉，雕琢。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是（)(3分) A.“故虽有名马”的“故”与乙文中“使人问其故”的“故”含义不同。 B.“一食或尽粟一石”的“尽”与乙文中“泣尽而继之以血”的“尽”含义相同。 C.“及厉王薨”的“及”与《诫子书》中“将复何及”的“及”含义相同。 D.“遂命曰”的“遂”与《桃花源记》中“遂迷”的“遂”含义不相同。 14.文中画波浪线部分有两处需要断句，请在对应位置用“/”标出。(2分) 悲夫宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾所以悲也。 15.把文中画横线的句子翻译为现代汉语。（6分) (1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (2)天下刖者多矣，子奚哭之悲也？ 16.甲文中的千里马、乙文中的和氏壁都属于世间珍宝，却长期被埋没。结合甲、 乙两文，说说它们被埋没的原因分别是什么？(5分) 任务三：写家乡之情 三、写作(60分) 17.作文（55分+卷面分5分) 在《岁月里的那缕暖》中，作者说：“历经岁月细细回望方才懂得，这座淮 河滋养的小城，蕴藏着水土孕育的蓬勃生机，散发着市井百姓朴素热忧的善意， 封存着独属于我的一段珍贵暖意。” 你在蚌埠这座城市生活、学习、成长，一定也有过被它温暖或者温暖过它的 经历，请写出来与大家分享，讲述你与蚌埠这座城市之间关于“温暖”的故事。 写作提示：①自拟题目，文体不限（诗歌除外）：②不少于600字；③不 出现真实个人信息。 a^“"1%o¤ 可只