湖北荆州市沙市区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

2026年春季期末质量检测 八年级语文试题 （本试题卷共8页，满分120分，考试时间150分钟） ★ 祝 考 试 顺 利 ★ ________________________________________________________________________________ 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 ________________________________________________________________________________ 卷首语：本学期，在课本中我们看见了许多动人的风景。读万卷书，行万里路。暑假即将开启，让我们跟着课本去旅行。 活动一：走近课本里的美景 （积累与运用20分） 课本里有万水千山。我们跟着梁衡走近壶口，听到振聋发聩的涛声，感受黄河瀑布的气势磅bó；随着摄影组走向各拉丹冬，远眺阳光下变化多端的“巨人”，端详冰山上纵横的裂纹；我们在阿来的文字中走进纳西古城，欣赏五彩斑斓的夜，沉醉旷野宁谧澄澈的美；和马克·吐温一起坐上马车驰chěng，开启一段妙趣横生的旅行，听着车夫之王的幽默话语，勃朗峰的美景不断纷至沓来。 1．（3分）请根据拼音写出相应汉字并给加点汉字注音。 ①磅bó（ ） ②宁谧（ ） ③驰chěng（ ） 2．（3分）小沙发现语段中三处划线的词语有运用有误的一项是 A．振聋发聩 B．变化多端 C．五彩斑斓 3．（3分）小诗读到上面的短文，拟写了一幅对联，请选出最合适的下联。 上联：壶口涛声惊日月。 下联：______________________ A．丹冬冰谷裂山川 B．纳西夜色醉星河 C．丽江古城入画卷 D．勃朗峰色动天地 4．（3分）小诗在校对文稿时发现有一句话存在语病，请你修改。 和马克·吐温一起坐上马车驰骋，开启一段妙趣横生的旅行，听着车夫之王的幽默话语，勃朗峰的美景不断纷至沓来。 5．（8分）活动筹备中中，小沙准备整理旅行诗文手帐，请你根据提示补全下面的内容。 地点 古诗文出处 经典名句填空 蜀州 《送杜少府之任蜀州》 城阙辅三秦，①___________________。 洞庭湖 《望洞庭湖上张丞相》 ②___________________，波撼岳阳城。 永州 《小石潭记》 潭中鱼可百许头，③___________________。 常德 《④___________________》 屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 黄冈 《卜算子·黄州定慧院寓居作》 拣尽寒枝不肯栖，⑤___________________。 成都 《茅屋为秋风所破歌》 安得广厦千万间，⑥___________________！ 常熟 《题破山寺后禅院》 ⑦___________________，禅房花木深。 今绍兴 《卜算子·咏梅》 已是黄昏独自愁，⑧___________________。 活动二：品读文字里的温情 （阅读与鉴赏45分） （一）小诗邀请你一起阅读古诗文。 摘录一： 上李邕 李白 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 假令风歇时下来，犹能簸却沧溟水。 世人见我恒殊调，见余大言皆冷笑。 宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。 摘录二： 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 （《北冥有鱼》） 摘录三： 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之；贳①其财者不责偿。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。 家贫力学。尤好《左氏春秋》、孙吴《兵法》。拾薪为烛，调习达旦，不寐。未冠，挽弓三百斤，弩八石。飞学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望②设祭于其家。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎。” 四年，兀术攻常州，宜兴令迎飞移③屯焉。盗郭吉闻飞来，遁入湖，飞遣王贵、傅庆追破之，又遣辩士马皋、林聚尽降其众。有张威武者不从飞单骑入其营斩之。避地者④赖以免，图飞像祠之。 （选自《宋史·岳飞传》，有删改） 【注释】①贳：将财物借给他人。②朔望：农历每月初一和十五。③移：驻扎。④避地者：躲避战乱的人。 6．（2分）摘录一中的前两句借大鹏形象，抒发对高远理想的追求。李清照《渔家傲》中“___________”有异曲同工之妙。 7．（2分）摘录一中的最后两句，借用孔子敬畏后生的典故，告诫人们别轻视少年，从中可见李白___________的性格特点。 8．（4分）小诗在摘录时标注了四个疑难字，请你为她解释。解释文中加点词的含义。 ①怒：___________ ②抟：___________ ③冠：___________ ④义：___________ 9．（2分）摘录三中波浪线的部分有两处需要断句，请用“/”标示。 有 张 威 武 者 不 从 飞 单 骑 入 其 营 斩 之。 10．（3分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 11．（2分）下列对三则摘录的内容理解和分析，不正确的一项是 A．摘录一借用大鹏形象自比，通过“扶摇直上九万里”等夸张想象，抒发了诗豪迈自信、不畏世俗的志向。 B．摘录二运用了奇特的想象和夸张的修辞手法，塑造硕大无比的大鹏形象，通过“野马”“尘埃”的对比，突出了大鹏的硕大。 C．摘录三以“大禽若鹄”起笔，引出“鹏举”之名的由来，以此暗示岳飞日后必将如大鹏般振翅高飞、报效国家。 D．三则摘录都写到了“鹏”，但用意各不相同。摘录一借鹏言己志，摘录二借鹏寓哲理，摘录三借鹏寄托期许。 12．（3分）摘录三中写岳飞“字鹏举”，源于出生时“有大禽若鹄，飞鸣室上”。请结合具体内容，说说岳飞是否配得上“鹏举”这个名字？ （二）小诗邀请你一起阅读“域外见闻”。 霍沃斯的风声（域外见闻） 杨晓杰 ①童年时，语文老师在课堂上不止一次提起过勃朗特三姐妹和她们的作品。我一直好奇，想去看看孕育出《简·爱》和《呼啸山庄》的小镇——霍沃斯。霍沃斯位于英格兰西约克郡荒原边缘。多年前的一个夏日，抵达基斯利车站后，我乘坐老式公交，晃晃悠悠来到小镇。 ②霍沃斯的建筑像顺着山坡长出来，一阶一阶径直向上。路面铺着鹅卵石，保留19世纪风格，鹅卵石被游客踩得滑亮。沿石阶向上，勃朗特牧师的故居在高处。这是一栋两层石屋，外表朴素。门前几株老树，枝干虬曲。进入客厅，入眼是一张长方桌。导游说，这里是三姐妹当年围坐写作、念读手稿的地方。 ③走进陈列室，摆放着勃朗特家族遗物。夏洛蒂的婚衣挂在玻璃柜，艾米莉常坐的矮凳搁在窗边，还有弟弟勃兰威尔的画具和睡衣。这些物件谈不上华美，却有沉甸甸的质感。我站在窗前，一眼看见教堂尖顶，以及更远处荒原的边沿。170多年前，她们大概也曾站在这里远眺，只是那时所见，应比现在更荒凉，更空旷。 ④从故居出来，沿石阶往下几步，到了教堂，勃朗特牧师曾在这里布道。教堂旁的墓地里，石碑密密立着，碑文已被风雨模糊，夏洛蒂和艾米莉就长眠于教堂地下的家族墓穴。她们一生都在石屋与教堂间往返，死后也不曾离开这片方寸之地。墓碑上寥寥几行字，提醒着过往的人们，石板下埋着怎样不朽的灵魂。风从墓园穿过，裹着青草和泥土气息。生与死在这里挨得这样近，近到只隔了一堵石墙。 ⑤午后，我走向荒野。出了镇子，小路开始变窄，石墙渐渐隐没。刹那间，眼前豁然开朗，那是一片无垠的荒原。草是暗绿的，它们低矮、坚韧，贴着地皮生长。风大了起来，带着蛮力推搡着，几乎要把人推回去。走了一个多小时，远远望见一片残垣，便是《呼啸山庄》的创作来源威森斯山顶农舍遗址了。 ⑥这里墙体倾颓，窗洞空茫，只有轮廓还勉强撑着房子的形状。四周没有遮蔽，没有树，没有灌木丛，也没有另一座屋舍。风在这里尤其猛烈。我在这片废墟走了一圈，随后站定，闭上眼睛，感受着风。那一刻，我似乎理解了《呼啸山庄》里乖张暴烈的感情。在这样的风里，温柔大约是留不住的。风会把一切柔软的东西卷走，只留下最坚硬的内核。也只有这样的土地，才能让炽烈的文字找到生根的地方。 ⑦来时，我带着儿时的心愿，是文学朝圣。走的时候才发觉，我不过在风里站了一会儿，向一所被时间遗忘的石头房子里看了几眼，却读懂了从前怎么也读不懂的东西。那些文字的温度，原来一直藏在这片土地的冷风里。 （《人民日报》2026年06月12日） 13．（3分）下列对文章内容和艺术特色的理解与分析，不正确的一项是 A．文章以“童年时语文老师提起勃朗特三姐妹”开篇，既交代了作者前往霍沃斯的缘由，也为全文奠定了文学朝圣的情感基调。 B．第④段写教堂墓地的石碑“碑文已被风雨模糊”，暗示了岁月的流逝，也表达了对勃朗特姐妹被世人遗忘的惋惜与伤感。 C．第⑤段描写荒原上的草“低矮、坚韧，贴着地皮生长”，突出了荒原植被在恶劣环境中的顽强生命力，与后文写暴烈的情感形成呼应。 D．文章结尾说“那些文字的温度，原来一直藏在这片土地的冷风里”，将“温度”与“冷风”对举，含蓄表达了作者对文学与土地关系的深刻领悟。 14．（2分）文章以“霍沃斯的风声”为题，有何妙处？请简要分析。 15．（3分）游记中往往蕴含作者丰富的“所感”。请结合全文，说说作者在霍沃斯之旅中，获得了哪些独特的感悟？ （三）小诗邀请你一起阅读演讲稿。 阅读下面的文本，完成16-19题 有 我 孙颖莎 ①很多人都问过我，在那一个时刻，你在想什么？面前是无数目光，是期待、支持、紧张，身后是乒乓球台，是热爱、梦想、荣光。其实我并没有想什么，就是积蓄力量，然后坚定地打出下一拍。 ②你好，我是孙颖莎，出生在2000年，接触乒乓球已经18年了。5岁的时候，爸妈在家附近的体育用品商店给我买了一个4块钱的球拍。那时我根本拿不住拍子，但我就是喜欢听乒乒乓乓的声音。捡球的时候，我总想着把球盆再装满些，装不了的就往兜里揣几个，因为这样就可以再多打几次球。 ③如果你问我，在无数个和自己较劲的日日夜夜里，支撑我的是什么？ ④是热爱吧。 ⑤“我喜欢乒乓球，好像就是因为我喜欢打乒乓球。”热爱让每一个平淡又辛苦的日常都拥有了意义。累到胳膊都抬不起来的时候，看到跳跃的小白球还是会忍不住挥拍，热爱才是一个人最强大的动力。 ⑥是信念吧。 ⑦有时你会问自己：“孙颖莎，你还能做到吗？孙颖莎，你真的跨越不了自己这道坎儿吗？”每次的答案都是坚持，坚持，再坚持。下风球、逆风盘，还有一次次的落后和低谷，哪有什么一帆风顺？就是想在痛苦的时候再坚持一下，因为付出努力总要比完全放弃强一点点，可能就是这一点点会让结果变得不同。 ⑧更是责任吧。 ⑨8岁的时候，看张怡宁和王楠在北京奥运会的飒爽英姿，我就开始明白，有些比赛拼的不止是一个人的胜负，还有更重要的意义。所以我们把国旗放在胸前，放在离心脏最近的地方。有人对我说“祖国会非常为你骄傲的”，那是我听到过最幸福的话。但我更想说，我永远为我的祖国而骄傲，我骄傲我的背后站着我的同胞，我的祖国为我支撑，我骄傲我能出生在让梦想充满可能的时代。 ⑩为什么大家喜爱我们，支持中国乒乓球队呢？最重要的初衷并不单纯因为常胜之师、国球荣耀，而是因为点燃的热血、拼搏的不屈、追梦的纯粹，还有许许多多让生命闪光的美好特质，更是因为对祖国最深厚的爱意。 ⑪如果你们因光而来，那就让我们回归爱的初衷，为梦想，为美好，为祖国加油。在各自不一样的赛场上，让世界看看，这才是中国青年的样子！和我们的前辈、先辈一样，接过时代的接力棒，这是我们这代人的使命和荣光。 ⑫我们永远奔赴热爱，不害怕梦想有多高，远方有多远，我们永远坚定执着，有着打不倒的倔强。从向往光到理解光，从追逐光到用力发光，这是我们这代人的使命和荣光。 ⑬遇到挫折，不要沮丧，就当这一局输了，下一拍再努力打回来，总有一天，你将成为你想象中理想的样子，而这样的我们，会是这个世界眼里最耀眼的中国青年的样子。 16．（3分）下列对这篇演讲稿内容的理解，不正确的一项是 A．作者用“4块钱的球拍”“把球揣进兜里”等细节，表现了自己童年时期对乒乓球单纯而炽热的喜爱。 B．文中“下风球、逆风盘”等专业术语的使用，说明演讲的对象是熟悉乒乓球的专业运动员。 C．作者将“国旗放在离心脏最近的地方”这一动作，形象地表达了个人奋斗与国家荣誉之间的紧密联系。 D．结尾处“让世界看看，这才是中国青年的样子”一句，将个人成长升华为一代青年的集体宣言。 17．（2分）演讲中，孙颖莎先后提到了“热爱”“信念”“责任”三个关键词。请结合全文，分析这三个关键词之间的内在逻辑关系。 18．（2分）演讲中多次使用设问句，请分析这种设问手法在演讲中的具体作用。 19．（3分）结合演讲稿全文，谈谈你对文中画线句的理解和感悟。 从向往光到理解光，从追逐光到用力发光，这是我们这代人的使命和荣光。 （四）小沙邀请你一起阅读名著。 这是一部中华文明的“全景地图”和“导航路线”，让你在知识洪流里，一眼分清什么是源头活水，什么是无根浮萍。推开这扇门，去见见那五千年的“熟人”，他们早已为你点亮了前行的灯。 20．（2分）观大略。选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据阅读经验向同学推荐本书的相关篇目。 目 录 《说文解字》第一/1 《周易》第二/7 《尚书》第三/12 《诗经》第四/18 三礼第五/23 《春秋》三传第六/27 四书第七/32 《战国策》第八/37 《史记》《汉书》第九/41 诸子第十/52 辞赋第十一/61 诗第十二/67 文第十三/76 请你选择其中一个目录: ①小沙读《石壕吏》时，想了解杜甫生活的时代背景，不妨去读______________________。 ②小沙对古人占卜的方式、观象制器的故事饶有兴趣，你推荐他读______________________。 诸子第十（节选） 春秋末年，封建制度开始崩坏，贵族的统治权，渐渐维持不住。社会上的阶级，有了紊乱的现象。到了战国，更看见农奴解放，商人抬头。这时候一切政治的、社会的、经济的制度，都起了根本的变化。大家平等自由，形成了一个大解放的时代。在这个大变动当中，一些才智之士，对于当前的情势，有种种的看法，有种种的主张；他们都想收拾那动乱的局面，让它稳定下来。有些倾向于守旧的，便起来拥护旧文化、旧制度，向当世的君主和一般人申述他们拥护的理由，给旧文化、旧制度找出理论上的根据。也有些人起来批评或反对旧文化、旧制度；又有些人要修正那些，还有人要建立新文化、新制度来代替旧的；还有人压根儿反对一切文化和制度。这这些人也都根据他们自己的见解各说各的，都“持之有故，言之成理”。这便是诸子之学，大部分可以称为哲学。这是一个思想解放的时代，也是一个思想发达的时代，在中国学术史里是稀有的。 诸子都出于职业的“士”。“士”本是封建制度里贵族的末一级；但到了春秋、战国之际，“士”成了有材能的人的通称。在贵族政治未崩坏的时候，所有的知识、礼、乐等等，都在贵族手里，平民是没分的。那时有知识技能的专家，都由贵族专养专用，都是在官的。到了贵族政治崩坏以后，贵族有的失了势，穷了，养不起自用的专家。这些专家失了业，流落到民间，便卖他们的知识技能为生。凡有权有钱的都可以临时雇用他们；他们起初还是伺候贵族的时候多，不过不限于一家贵族罢了。这样发展了一些自由职业；靠这些自由职业为生的，渐渐形成了一个特殊阶级，便是“士农工商”的“士”。这些“士”，这些专家，后来居然开门授徒起来。徒弟多了，声势就大了，地位也高了。他们除掉执行自己的职业之外，不免根据他们专门的知识技能，研究起当时的文化和制度来了。这就有了种种看法和主张。各“思以其道易天下”。诸子百家便是这样兴起的。 21．（2分）细阅读。阅读选文，关于诸子百家兴起的核心背景正确的一项是 A．西周建立，礼乐制度完善 B．春秋末年封建制度崩坏，“士”阶层崛起 C．汉武帝独尊儒术，思想统一 D．秦朝统一，实行焚书坑儒 22．（2分）深思考。请你仿照示例，结合《经典常谈》中《<诗经>第四》一章的内容，体会“诗言志”的育人作用。 原句 原意 教育意义 靡不有初，鲜克有终。 凡事都有个开始，但经常不了了之，没个结果。 ①____________________________________________________ 它山之石，可以攻玉。 别的山上的石头坚硬，可以用来琢磨玉器。 ②____________________________________________________ 如切如磋，如琢如磨。 指治玉，好像切制，好像锉平，好像雕琢，好像磨光，将玉比人。 做事要精益求精 23．（3分）共讨论。如果穿越到战国成为“士”，你会加入哪个学派？结合核心主张说明理由。（60字左右） 活动三：抒发旅途中的心声（表达与交流55分） 24．（5分）班级即将开展“跟着课本去旅行”暑期研学活动，为了让这次旅行更有意义，八（1）班委会决定在6月28日，向全班同学发出一份“绿色出行”倡议书。请你以班委会的名义，撰写倡议书。 要求：①主题明确，围绕“绿色出行”提出至少两条具体建议；②语言得体，有感召力；③80—150字。 25．（50分）阅读下面的文字，按要求作文。 人生是一场旅行，我们走过山川田野，方能领略自然风光；走过街市巷陌，我们才感受人间万象；走过任性自我，方能磨砺出青春锋芒；走过困惑迷惘，才能找准前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。 要求：①不少于600字，文体不限，诗歌除外；②内容充实，思想健康，有真情实感。 书页藏山河，笔墨见风光。本次答题之旅结束，愿大家带着课本里的美好见闻，在暑假奔赴山海、尽兴而行。假期愉快!祝好! 学科网（北京）股份有限公司 $