第2课 古代两河流域（任务型分层作业）历史新教材统编版九年级上册

**基本信息** 分层清晰，从基础巩固到拓展延伸，通过考古情境、史料实证等设计，构建从单一知识点到综合应用的巩固路径，适配新授课教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|两河流域政治、经济、文化等基础知识点|结合考古情境与真题，如乌尔城邦等级分化、《汉谟拉比法典》内容，强化史料实证与时空观念| |能力提升|史料分类、文明特征与历史功绩综合应用|通过多史料分析题，如陶罐与文献史料对比，培养历史解释能力| |拓展延伸|自然环境与文明关系的深层探究|以两河流域自然条件为切入点，渗透唯物史观，提升家国情怀中的国际视野|

第一单元 文明的产生和古代亚非文明 第2课 古代两河流域【分层作业】 【基础巩固】 1．【答案】A 【解析】A.题干图片显示统治者与贵族高高在上宴饮，仆从、乐师服侍，平民缴纳贡品，体现了明显的等级差异，说明乌尔存在等级分化，与题干信息吻合，正确。 B.乌尔是古代奴隶制城邦，不存在民主法制社会，错误。 C.图片展现的是贵族与平民阶层的差异，未体现政教合一的相关内容，错误。 D.法老是古埃及的最高统治者，乌尔是两河流域的城邦，与法老无关，错误。 2．【答案】C 【解析】根据材料“公元前9000年左右，西亚出现农耕”、“公元前4500年，苏美尔人进行农业灌溉”、“公元前2900年，出现一系列城市国家”，再结合所学可知，古代西亚文明的产生的经济基础是农业，C项正确；材料中未显示西亚地区出现多种文明，排除A项；材料体现了古代西亚地区在不同时间的文明状态，未能体现早期文明趋向整体发展的特征，排除B项；材料中没有体现文明之间出现互动，排除D项。故选C项。3．【答案】B 【解析】根据题干信息“下图‘苏美尔人的战车’出自古代两河流域的乌尔王室陵，壁画描绘了苏美尔人战争的情景”和所学知识可知，两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比，统一两河流域中下游，建立中央集权奴隶制国家，符合两河流域文明发展，B项正确；金字塔是古埃及是尼罗河流域文明象征，并非两河流域，排除A项；欧洲文明发祥地是古希腊，不是两河流域，排除C项；孔雀王朝是古印度的王朝，和两河流域无关，排除D项。故选B项。 4．【答案】A 【解析】A.材料中，盗窃寺庙、商行财物严惩，水淹他人农田需要赔偿谷物，都是对他人财物、私有田地等私有财产的法律保护，用法律条文规范侵犯私有财产的行为，正确。 B.材料仅有盗窃寺庙财物的规定，没有体现神权凌驾王权、神权主宰社会统治等内容，错误。 C.题干只列举了两条具体法律条文，片段内容不能证明整个法律体系完备，错误。 D.材料涉及财产处罚、农田赔偿，未体现商品贸易、商业交换等商品经济相关内容，错误。 5．【答案】C 【解析】根据题干材料“男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们”和所学可知，《汉谟拉比法典》规定男性家长对奴隶和家庭成员拥有绝对控制权，甚至可典卖妻儿，这直接反映了古巴比伦家庭内部奴隶制的特点，C项正确；君主专制虽与法典维护王权有关，但题干未直接体现国家政治体制，排除A项；内容广泛需更多例证支撑，比如租赁、雇佣、交换、借贷等，题干仅涉及家庭与奴隶，排除B项；题干未提及法典的历史延续性，排除D项。故选C项。 6．【答案】B 【解析】根据题干“《汉谟拉比法典》统一了重量、长度和容量的单位，还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。”结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部重要法典。题干强调法典统一了重量、长度和容量的单位，并规范了租赁、雇佣、交换、借贷等经济活动，这些内容反映了当时社会对商业规则的迫切需求，说明古巴比伦的商品经济（即以买卖为目的的经济活动）较为发达和活跃，B项正确；法典的颁布体现了君主的权威，但题干侧重于经济规定，而非政治制度，且君主专制在法典颁布前已存在，排除A项；法典是中央集权的产物，由国王统一制定，适用于整个王国，并未体现城市自我管理的自治特征，排除C项；古巴比伦（约公元前18世纪）与中华文明（如夏商时期）在时空上基本无交集，法典内容源于美索不达米亚本土，无证据显示借鉴中华文明，排除D项。故选B项。 7．【答案】D 【解析】A.《汉谟拉比法典》在当时巩固了古巴比伦王国的统治，并非阻碍巴比伦发展，且题干无法体现该影响，错误。 B.题干内容没有体现该法典是世界第一部成文法典这一地位，错误。 C.题干信息无法得出该法典导致阶级矛盾激化的结论，错误。 D.法典的规定严格维护奴隶主对奴隶的占有，本质是维护奴隶主阶级的利益，正确。 8．【答案】B 【解析】根据材料“在两河流域的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥版，学者从中发现，当时玛里王国实行由资深者组成的议事会决定重大事务的集体决策机制，这一机制与一千多年后古希腊的民主制度十分类似”可知，材料反映的是考古发现拓展人们对古代文明的认识，B项正确；材料不能体现古希腊民主制度的源头在玛里王国，排除A项；两河流域属于亚洲，排除C项；材料不能体现文明多样性是人类社会的基本特征，排除D项。故选B项。 9．【答案】B 【解析】结合所学知识可知，苏美尔人是两河流域（美索不达米亚）的古老文明创造者，约公元前 3000 年左右，他们用芦苇杆或木棒在泥板上刻写楔形文字，因笔画形状酷似楔子而得名，这是人类最早的文字体系之一，B项正确；古埃及人创造的是象形文字，用图形符号记录语言，与两河流域的楔形文字属于不同文明的文字体系，排除A项；古印度早期文字如婆罗米文等，形成时间晚于楔形文字，且书写材料和形式与楔形文字无关，排除C项；古希腊文字（如线性文字 A、B 及后来的希腊字母）受腓尼基字母影响，书写材料多为石刻或羊皮纸，并非泥板刻写的楔形文字，排除D项。故选B项。 10．【答案】A 【解析】据材料“时至今日，现代犹太历法和穆斯林历法也都以自古代美索不达米亚承袭而来的月亮运行周期为基础”可知，题干提到苏美尔人的十进制和六十进制计数法传播到欧洲，现代犹太历法和穆斯林历法以古代美索不达米亚的月亮运行周期为基础，这体现了两河流域文明对后世在数学、历法等方面产生了长期且广泛的影响，A项正确；“兼收并蓄” 强调的是吸收融合其他文明成果，而题干主要说的是两河流域文明对其他地区、后世的影响，并非吸收他人成果，排除B项；题干只是列举了两河流域文明在数学、历法方面的成果及影响，没有体现其文明内容的丰富多样（如政治、文化、艺术等多方面 ），排除C项；“一脉相承” 侧重文明自身的传承延续，题干重点是两河流域文明对外部（欧洲、现代犹太和穆斯林历法 ）的影响，不是自身传承，排除D项。故选A项。 【能力提升】 11.【答案】(1) ② ③ ； ① (2) 史料①：表明古代亚洲地区存在早期的葡萄酒生产，制作技术已经比较成熟。这一发现推断出古代葡萄酒制作的历史可以追溯到公元前6000～5800年。 史料②：描述古代两河流域酿酒种类多，产量大，可以推断古代亚洲地区酿酒业兴旺，以及酒在民众生活中的重要性。 史料③：古代两河流域对于酒的管理和监管力度较大，可以推断古代两河流域酒是统治者地位和财富的象征。(3)历史价值：三则史料有助于我们了解酒的制作和管理的相关历史；以及酒在古代亚洲社会政治、经济、文化和社会生活的作用。 【解析】（1）分类：结合所学史料的知识可知，文献史料指以文字或符号记录历史信息的载体，包括书籍、档案、报刊等。实物史料涵盖遗址、文物、器具等物质遗存，如殷墟甲骨、秦兵马俑、汉代简牍等。其最大优势在于客观性，能直接佐证古代社会生产技术水平，因此材料中②和③属于文献史料；材料中①属于实物史料。故答案为：②③；①。 （2）史料①：根据材料“科学家对格鲁吉亚出土的一个约公元前6000～5800年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致”，可从葡萄酒生产地区、制造葡萄酒的历史进行分析，例如该实物史料的发现表明古代亚洲地区存在早期的葡萄酒生产，制作技术已经比较成熟。这一发现推断出古代葡萄酒制作的历史可以追溯到公元前6000～5800年。 史料②：根据材料“啤酒，麦芽酒，香油和葡萄酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！”，可从该地区的酒类、在民众生活中的作用进行分析，例如该文献史料描述的是古代两河流域酿酒种类多，产量大，可以推断古代亚洲地区酿酒业兴旺，以及酒在民众生活中的重要性。 史料③：根据材料“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑”，可从对酒的管理和酒的地位进行分析，例如古代两河流域对于酒的管理和监管力度较大，可以推断古代两河流域酒是统治者地位和财富的象征。 （3）历史价值：根据上述材料反映的关于酒的实物史料和文献史料，可从关于酒的发展历史、涉及的内容等角度进行分析，例如三则史料有助于我们了解酒的制作和管理的相关历史；以及酒在古代亚洲社会政治、经济、文化和社会生活的作用。 12.【答案】（1）幼发拉底河、底格里斯河定期泛滥，带来肥沃淤泥，土壤肥沃，适宜农业发展，为文明诞生提供了自然基础。 （2）①统一两河流域中下游地区，建立强大的奴隶制巴比伦王国；②制定《汉谟拉比法典》，规范社会秩序，巩固王国统治；③推动两河流域文明走向鼎盛。 【解析】（1）解题关键：立足材料提取自然条件，区别人文成就。材料核心体现河流泛滥带来肥沃土壤，是农业文明起源的核心自然优势。 （2）解题思路：从统一疆域、治国立法、文明发展三个维度作答。汉谟拉比是古巴比伦文明的鼎盛缔造者，统一疆域是政治功绩，制定法典是法治功绩，二者共同推动两河流域文明繁荣，是本课核心考点。 【考点总结】 大河流域文明的共性、古巴比伦王国的发展、汉谟拉比的统治措施 【拓展延伸】 【答案】 1. 环境影响文明特征：两河流域洪水泛滥无常、生存环境不稳定、战乱较多，让当地民众重视秩序、规则与集体约束，造就了两河流域重法治、重制度、重契约的文明特点，区别于相对稳定的古埃及文明。 2. 环境推动法治诞生：动荡、多变的生存环境，促使统治者通过成文法典规范社会行为、稳定社会秩序、缓和阶级矛盾，直接推动了《汉谟拉比法典》的诞生与完善。 3. 历史观点：自然环境影响文明发展，人类文明是适应自然、改造自然的产物（社会存在决定社会意识）。 【解析】 1. 命题立意：本题为九年级高频素养题，跳出单纯知识点背诵，考查时空观念、唯物史观、历史解释三大核心素养。 2. 解题逻辑： 抓材料关键词：“无固定规律、未知灾难、无常”→环境动荡不稳定 对应文明产物：重视规则秩序→催生成文法典、法治文明发达 3. 答题得分技巧： 切忌只抄书本原话，必须做到环境特点+文明特点+历史观点三层作答 最后一句唯物史观是本题得分压轴点，考试必不可少 4. 易错警示： 不要写成“环境决定文明”，正确表述是环境影响文明，人类具有主观能动性。 【考点总结】唯物史观运用、自然环境与文明的关系、两河流域法治文明独特成因 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 第2课 古代两河流域【分层作业】 【基础巩固】 1．（2026·福建漳州·二模）【考古情境+史料实证】乌尔是古代两河流域的城邦，下图直接反映了乌尔（   ）     （注：画面内容为统治者与贵族高高在上宴饮，仆从、乐师服侍左右，平民驱赶牛羊献纳贡品） A．存在等级分化 B．进入民主法制社会 C．实现政教合一 D．法老社会地位最高 【答案】A 【解析】A.题干图片显示统治者与贵族高高在上宴饮，仆从、乐师服侍，平民缴纳贡品，体现了明显的等级差异，说明乌尔存在等级分化，与题干信息吻合，正确。 B.乌尔是古代奴隶制城邦，不存在民主法制社会，错误。 C.图片展现的是贵族与平民阶层的差异，未体现政教合一的相关内容，错误。 D.法老是古埃及的最高统治者，乌尔是两河流域的城邦，与法老无关，错误。 2．【表格梳理+时空观念】关于古代西亚文明的产生，下列表格内容的比较材料表明（   ） 公元前9000年左右，西亚出现农耕、畜牧 生产力、生产方式 公元前4500年，苏美尔人进行农业灌溉、使用金属、工具城市功能完善 农业进步、社会分工、剩余产品、私有制、城市 公元前2900年，出现一系列城市国家，石碑上出现统治者，印章上的人拥有宗教、军事权力 阶级分化、城市国家、宗教和社会意识体系 A．人类文明具有多元化特征 B．早期文明趋向整体发展 C．其客观基础是农业生产力 D．交流互动中产生了文明 【答案】C 【解析】根据材料“公元前9000年左右，西亚出现农耕”、“公元前4500年，苏美尔人进行农业灌溉”、“公元前2900年，出现一系列城市国家”，再结合所学可知，古代西亚文明的产生的经济基础是农业，C项正确；材料中未显示西亚地区出现多种文明，排除A项；材料体现了古代西亚地区在不同时间的文明状态，未能体现早期文明趋向整体发展的特征，排除B项；材料中没有体现文明之间出现互动，排除D项。故选C项。3．（2025·山东威海·三模）【考古情境+史料实证】下图“苏美尔人的战车”出自古代两河流域的乌尔王室陵，壁画描绘了苏美尔人战争的情景。下列描述反映这一地区文明发展的是（   ） A．金字塔是该地区文明的象征 B．汉谟拉比完成了该地区中下游的统一 C．该文明是欧洲文明的发祥地 D．孔雀王朝统治时期是该文明的鼎盛时期 【答案】B 【解析】根据题干信息“下图‘苏美尔人的战车’出自古代两河流域的乌尔王室陵，壁画描绘了苏美尔人战争的情景”和所学知识可知，两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比，统一两河流域中下游，建立中央集权奴隶制国家，符合两河流域文明发展，B项正确；金字塔是古埃及是尼罗河流域文明象征，并非两河流域，排除A项；欧洲文明发祥地是古希腊，不是两河流域，排除C项；孔雀王朝是古印度的王朝，和两河流域无关，排除D项。故选B项。 4．（2026·安徽淮北·二模）【史料实证，强化法治观念】《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑”“自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，如此彼应按照邻区之例，以谷为偿。”这反映出古巴比伦王国（   ） A．注重保护私有产权 B．神权占据了主导地位 C．构建完备法律体系 D．奴隶制商品经济发达 【答案】A 【解析】A.材料中，盗窃寺庙、商行财物严惩，水淹他人农田需要赔偿谷物，都是对他人财物、私有田地等私有财产的法律保护，用法律条文规范侵犯私有财产的行为，正确。 B.材料仅有盗窃寺庙财物的规定，没有体现神权凌驾王权、神权主宰社会统治等内容，错误。 C.题干只列举了两条具体法律条文，片段内容不能证明整个法律体系完备，错误。 D.材料涉及财产处罚、农田赔偿，未体现商品贸易、商业交换等商品经济相关内容，错误。 5．（2025·江西）【文献史料+史料实证】《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（   ） A．古巴比伦实行君主专制制度 B．《汉谟拉比法典》内容广泛 C．古巴比伦实行家庭奴隶制度 D．《汉谟拉比法典》源远流长 【答案】C 【解析】根据题干材料“男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们”和所学可知，《汉谟拉比法典》规定男性家长对奴隶和家庭成员拥有绝对控制权，甚至可典卖妻儿，这直接反映了古巴比伦家庭内部奴隶制的特点，C项正确；君主专制虽与法典维护王权有关，但题干未直接体现国家政治体制，排除A项；内容广泛需更多例证支撑，比如租赁、雇佣、交换、借贷等，题干仅涉及家庭与奴隶，排除B项；题干未提及法典的历史延续性，排除D项。故选C项。 6．（2025·安徽蚌埠·三模）【文献史料+史料实证】《汉谟拉比法典》统一了重量、长度和容量的单位，还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这说明古巴比伦（   ） A．君主专制正式确立 B．商品经济比较活跃 C．城市自治得以实现 D．吸收借鉴中华文明 【答案】B 【解析】根据题干“《汉谟拉比法典》统一了重量、长度和容量的单位，还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。”结合所学可知，《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部重要法典。题干强调法典统一了重量、长度和容量的单位，并规范了租赁、雇佣、交换、借贷等经济活动，这些内容反映了当时社会对商业规则的迫切需求，说明古巴比伦的商品经济（即以买卖为目的的经济活动）较为发达和活跃，B项正确；法典的颁布体现了君主的权威，但题干侧重于经济规定，而非政治制度，且君主专制在法典颁布前已存在，排除A项；法典是中央集权的产物，由国王统一制定，适用于整个王国，并未体现城市自我管理的自治特征，排除C项；古巴比伦（约公元前18世纪）与中华文明（如夏商时期）在时空上基本无交集，法典内容源于美索不达米亚本土，无证据显示借鉴中华文明，排除D项。故选B项。 7．（2026·天津和平·二模）【文献史料+史料实证】《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。这反映了该法典（   ） A．阻碍了巴比伦的发展 B．是世界第一部成文法典 C．导致了阶级矛盾激化 D．维护奴隶主阶级的利益 【答案】D 【解析】A.《汉谟拉比法典》在当时巩固了古巴比伦王国的统治，并非阻碍巴比伦发展，且题干无法体现该影响，错误。 B.题干内容没有体现该法典是世界第一部成文法典这一地位，错误。 C.题干信息无法得出该法典导致阶级矛盾激化的结论，错误。 D.法典的规定严格维护奴隶主对奴隶的占有，本质是维护奴隶主阶级的利益，正确。 8．【考古情境+史料实证】1935年，在两河流域的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥版，学者从中发现，当时玛里王国实行由资深者组成的议事会决定重大事务的集体决策机制，这一机制与一千多年后古希腊的民主制度十分类似。可见（   ） A．古希腊民主制度的源头在玛里王国 B．考古发现拓展人们对古代文明的认识 C．古代欧洲文明水平远远高于其他地区 D．文明多样性是人类社会的基本特征 【答案】B 【解析】根据材料“在两河流域的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥版，学者从中发现，当时玛里王国实行由资深者组成的议事会决定重大事务的集体决策机制，这一机制与一千多年后古希腊的民主制度十分类似”可知，材料反映的是考古发现拓展人们对古代文明的认识，B项正确；材料不能体现古希腊民主制度的源头在玛里王国，排除A项；两河流域属于亚洲，排除C项；材料不能体现文明多样性是人类社会的基本特征，排除D项。故选B项。 9．（2025·黑龙江佳木斯·三模）【考古情境+史料实证】楔形文字是已知最古老的文字之一，它使用芦苇杆或木棒在泥板上刻写，其创造者是（   ） A．古埃及人 B．苏美尔人 C．古印度人 D．古希腊人 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，苏美尔人是两河流域（美索不达米亚）的古老文明创造者，约公元前 3000 年左右，他们用芦苇杆或木棒在泥板上刻写楔形文字，因笔画形状酷似楔子而得名，这是人类最早的文字体系之一，B项正确；古埃及人创造的是象形文字，用图形符号记录语言，与两河流域的楔形文字属于不同文明的文字体系，排除A项；古印度早期文字如婆罗米文等，形成时间晚于楔形文字，且书写材料和形式与楔形文字无关，排除C项；古希腊文字（如线性文字 A、B 及后来的希腊字母）受腓尼基字母影响，书写材料多为石刻或羊皮纸，并非泥板刻写的楔形文字，排除D项。故选B项。 10．（2025·安徽滁州·三模）【考古情境+史料实证】苏美尔人在数学上最早采用十进制和六十进制计数法，后传播到欧洲。时至今日，现代犹太历法和穆斯林历法也都以自古代美索不达米亚承袭而来的月亮运行周期为基础。这表明两河流域文明（   ） A．影响深远 B．兼收并蓄 C．内容丰富 D．一脉相承 【答案】A 【解析】据材料“时至今日，现代犹太历法和穆斯林历法也都以自古代美索不达米亚承袭而来的月亮运行周期为基础”可知，题干提到苏美尔人的十进制和六十进制计数法传播到欧洲，现代犹太历法和穆斯林历法以古代美索不达米亚的月亮运行周期为基础，这体现了两河流域文明对后世在数学、历法等方面产生了长期且广泛的影响，A项正确；“兼收并蓄” 强调的是吸收融合其他文明成果，而题干主要说的是两河流域文明对其他地区、后世的影响，并非吸收他人成果，排除B项；题干只是列举了两河流域文明在数学、历法方面的成果及影响，没有体现其文明内容的丰富多样（如政治、文化、艺术等多方面 ），排除C项；“一脉相承” 侧重文明自身的传承延续，题干重点是两河流域文明对外部（欧洲、现代犹太和穆斯林历法 ）的影响，不是自身传承，排除D项。故选A项。 【能力提升】 11.（24-25九年级上·广东广州·期末）【不同史料+史料实证】发现生活中的历史痕迹。阅读下列材料，回答问题。 材料 编号 史料 ① 科学家对格鲁吉亚出土的一个约公元前6000～5800年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。 格鲁吉亚出土的公元前6000年的酿制葡萄酒陶罐 ② “啤酒，麦芽酒，香油和葡萄酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！”——《吉尔伽美什》（世界上最早的两河流域上古人民的史诗） ③ “那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑。”——《汉谟拉比法典》 (1)请把材料中的三则史料分类。属于文献史料的是： ；属于实物史料的是： 。（写出史料编号） (2)根据材料，分别提取三则史料的历史信息。 (3)根据材料，概述三则史料的历史价值。 【答案】(1) ② ③ ； ① (2) 史料①：表明古代亚洲地区存在早期的葡萄酒生产，制作技术已经比较成熟。这一发现推断出古代葡萄酒制作的历史可以追溯到公元前6000～5800年。 史料②：描述古代两河流域酿酒种类多，产量大，可以推断古代亚洲地区酿酒业兴旺，以及酒在民众生活中的重要性。 史料③：古代两河流域对于酒的管理和监管力度较大，可以推断古代两河流域酒是统治者地位和财富的象征。(3)历史价值：三则史料有助于我们了解酒的制作和管理的相关历史；以及酒在古代亚洲社会政治、经济、文化和社会生活的作用。 【解析】（1）分类：结合所学史料的知识可知，文献史料指以文字或符号记录历史信息的载体，包括书籍、档案、报刊等。实物史料涵盖遗址、文物、器具等物质遗存，如殷墟甲骨、秦兵马俑、汉代简牍等。其最大优势在于客观性，能直接佐证古代社会生产技术水平，因此材料中②和③属于文献史料；材料中①属于实物史料。故答案为：②③；①。 （2）史料①：根据材料“科学家对格鲁吉亚出土的一个约公元前6000～5800年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致”，可从葡萄酒生产地区、制造葡萄酒的历史进行分析，例如该实物史料的发现表明古代亚洲地区存在早期的葡萄酒生产，制作技术已经比较成熟。这一发现推断出古代葡萄酒制作的历史可以追溯到公元前6000～5800年。 史料②：根据材料“啤酒，麦芽酒，香油和葡萄酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！”，可从该地区的酒类、在民众生活中的作用进行分析，例如该文献史料描述的是古代两河流域酿酒种类多，产量大，可以推断古代亚洲地区酿酒业兴旺，以及酒在民众生活中的重要性。 史料③：根据材料“那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑”，可从对酒的管理和酒的地位进行分析，例如古代两河流域对于酒的管理和监管力度较大，可以推断古代两河流域酒是统治者地位和财富的象征。 （3）历史价值：根据上述材料反映的关于酒的实物史料和文献史料，可从关于酒的发展历史、涉及的内容等角度进行分析，例如三则史料有助于我们了解酒的制作和管理的相关历史；以及酒在古代亚洲社会政治、经济、文化和社会生活的作用。 12.材料分析题 (两河流域文明特征+汉谟拉比功绩） 材料：两河流域的幼发拉底河和底格里斯河定期泛滥，带来肥沃的淤泥，滋养了下游平原。公元前3500年左右，苏美尔人在这里建立了众多小国，发明了楔形文字、太阴历，创造了辉煌的早期文明。公元前18世纪，国王汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制王国。为了巩固统治，他制定了一部系统、完整的成文法典，以此规范社会秩序。 （1）根据材料，概括古代两河流域孕育文明的自然条件。 （2）结合材料和所学知识，简述汉谟拉比的主要历史功绩。 【答案】（1）幼发拉底河、底格里斯河定期泛滥，带来肥沃淤泥，土壤肥沃，适宜农业发展，为文明诞生提供了自然基础。 （2）①统一两河流域中下游地区，建立强大的奴隶制巴比伦王国；②制定《汉谟拉比法典》，规范社会秩序，巩固王国统治；③推动两河流域文明走向鼎盛。 【解析】（1）解题关键：立足材料提取自然条件，区别人文成就。材料核心体现河流泛滥带来肥沃土壤，是农业文明起源的核心自然优势。 （2）解题思路：从统一疆域、治国立法、文明发展三个维度作答。汉谟拉比是古巴比伦文明的鼎盛缔造者，统一疆域是政治功绩，制定法典是法治功绩，二者共同推动两河流域文明繁荣，是本课核心考点。 【考点总结】 大河流域文明的共性、古巴比伦王国的发展、汉谟拉比的统治措施 【拓展延伸】 材料：两河流域河水泛滥无固定规律，洪水时而猛烈、时而微弱，给当地人民带来未知的灾难与损失。古代两河流域的人们常年面对无常的自然灾害、外族侵扰，生活充满不确定性。因此古巴比伦人重视规则、秩序与契约，诞生了完备的成文法典。 结合材料与本课所学知识，谈谈：自然环境对两河流域文明特点、法治文明发展产生了怎样的深刻影响？这体现了怎样的历史唯物观点？ 【答案】 1. 环境影响文明特征：两河流域洪水泛滥无常、生存环境不稳定、战乱较多，让当地民众重视秩序、规则与集体约束，造就了两河流域重法治、重制度、重契约的文明特点，区别于相对稳定的古埃及文明。 2. 环境推动法治诞生：动荡、多变的生存环境，促使统治者通过成文法典规范社会行为、稳定社会秩序、缓和阶级矛盾，直接推动了《汉谟拉比法典》的诞生与完善。 3. 历史观点：自然环境影响文明发展，人类文明是适应自然、改造自然的产物（社会存在决定社会意识）。 【解析】 1. 命题立意：本题为九年级高频素养题，跳出单纯知识点背诵，考查时空观念、唯物史观、历史解释三大核心素养。 2. 解题逻辑： 抓材料关键词：“无固定规律、未知灾难、无常”→环境动荡不稳定 对应文明产物：重视规则秩序→催生成文法典、法治文明发达 3. 答题得分技巧： 切忌只抄书本原话，必须做到环境特点+文明特点+历史观点三层作答 最后一句唯物史观是本题得分压轴点，考试必不可少 4. 易错警示： 不要写成“环境决定文明”，正确表述是环境影响文明，人类具有主观能动性。 【考点总结】唯物史观运用、自然环境与文明的关系、两河流域法治文明独特成因 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一单元 文明的产生和古代亚非文明 第2课 古代两河流域【分层作业】 【基础巩固】 1．（2026·福建漳州·二模）【考古情境+史料实证】乌尔是古代两河流域的城邦，下图直接反映了乌尔（   ）     （注：画面内容为统治者与贵族高高在上宴饮，仆从、乐师服侍左右，平民驱赶牛羊献纳贡品） A．存在等级分化 B．进入民主法制社会 C．实现政教合一 D．法老社会地位最高 2．【表格梳理+时空观念】关于古代西亚文明的产生，下列表格内容的比较材料表明（   ） 公元前9000年左右，西亚出现农耕、畜牧 生产力、生产方式 公元前4500年，苏美尔人进行农业灌溉、使用金属、工具城市功能完善 农业进步、社会分工、剩余产品、私有制、城市 公元前2900年，出现一系列城市国家，石碑上出现统治者，印章上的人拥有宗教、军事权力 阶级分化、城市国家、宗教和社会意识体系 A．人类文明具有多元化特征 B．早期文明趋向整体发展 C．其客观基础是农业生产力 D．交流互动中产生了文明 3．（2025·山东威海·三模）【考古情境+史料实证】下图“苏美尔人的战车”出自古代两河流域的乌尔王室陵，壁画描绘了苏美尔人战争的情景。下列描述反映这一地区文明发展的是（   ） A．金字塔是该地区文明的象征 B．汉谟拉比完成了该地区中下游的统一 C．该文明是欧洲文明的发祥地 D．孔雀王朝统治时期是该文明的鼎盛时期 4．（2026·安徽淮北·二模）【史料实证，强化法治观念】《汉谟拉比法典》规定：“如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑”“自由民开启其渠，不慎而使水淹其邻人之田，如此彼应按照邻区之例，以谷为偿。”这反映出古巴比伦王国（   ） A．注重保护私有产权 B．神权占据了主导地位 C．构建完备法律体系 D．奴隶制商品经济发达 5．（2025·江西）【文献史料+史料实证】《汉谟拉比法典》规定：男性家长对奴隶有生杀予夺之权；丈夫是法律承认的无可争辩的一家之主，是妻儿的所有人，甚至他可以典当或出卖他（她）们。由此可知（   ） A．古巴比伦实行君主专制制度 B．《汉谟拉比法典》内容广泛 C．古巴比伦实行家庭奴隶制度 D．《汉谟拉比法典》源远流长 6．（2025·安徽蚌埠·三模）【文献史料+史料实证】《汉谟拉比法典》统一了重量、长度和容量的单位，还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这说明古巴比伦（   ） A．君主专制正式确立 B．商品经济比较活跃 C．城市自治得以实现 D．吸收借鉴中华文明 7．（2026·天津和平·二模）【文献史料+史料实证】《汉谟拉比法典》规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要被处以割耳之刑。这反映了该法典（   ） A．阻碍了巴比伦的发展 B．是世界第一部成文法典 C．导致了阶级矛盾激化 D．维护奴隶主阶级的利益 8．【考古情境+史料实证】1935年，在两河流域的玛里王国遗址出土了约两万件楔形文泥版，学者从中发现，当时玛里王国实行由资深者组成的议事会决定重大事务的集体决策机制，这一机制与一千多年后古希腊的民主制度十分类似。可见（   ） A．古希腊民主制度的源头在玛里王国 B．考古发现拓展人们对古代文明的认识 C．古代欧洲文明水平远远高于其他地区 D．文明多样性是人类社会的基本特征 9．（2025·黑龙江佳木斯·三模）【考古情境+史料实证】楔形文字是已知最古老的文字之一，它使用芦苇杆或木棒在泥板上刻写，其创造者是（   ） A．古埃及人 B．苏美尔人 C．古印度人 D．古希腊人 10．（2025·安徽滁州·三模）【考古情境+史料实证】苏美尔人在数学上最早采用十进制和六十进制计数法，后传播到欧洲。时至今日，现代犹太历法和穆斯林历法也都以自古代美索不达米亚承袭而来的月亮运行周期为基础。这表明两河流域文明（   ） A．影响深远 B．兼收并蓄 C．内容丰富 D．一脉相承 【能力提升】 11.（24-25九年级上·广东广州·期末）【不同史料+史料实证】发现生活中的历史痕迹。阅读下列材料，回答问题。 材料 编号 史料 ① 科学家对格鲁吉亚出土的一个约公元前6000～5800年的土陶罐进行了化学分析，发现其吸收的有机化合物和葡萄酒的有机酸组成惊人的一致。 格鲁吉亚出土的公元前6000年的酿制葡萄酒陶罐 ② “啤酒，麦芽酒，香油和葡萄酒；我给我的工人们喝的酒，如一条流淌的河！”——《吉尔伽美什》（世界上最早的两河流域上古人民的史诗） ③ “那些为凡人打开寺庙酒窖的女祭司，要被处以火刑。”——《汉谟拉比法典》 (1)请把材料中的三则史料分类。属于文献史料的是： ；属于实物史料的是： 。（写出史料编号） (2)根据材料，分别提取三则史料的历史信息。 (3)根据材料，概述三则史料的历史价值。 12.材料分析题 (两河流域文明特征+汉谟拉比功绩） 材料：两河流域的幼发拉底河和底格里斯河定期泛滥，带来肥沃的淤泥，滋养了下游平原。公元前3500年左右，苏美尔人在这里建立了众多小国，发明了楔形文字、太阴历，创造了辉煌的早期文明。公元前18世纪，国王汉谟拉比完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一、强大的奴隶制王国。为了巩固统治，他制定了一部系统、完整的成文法典，以此规范社会秩序。 （1）根据材料，概括古代两河流域孕育文明的自然条件。 （2）结合材料和所学知识，简述汉谟拉比的主要历史功绩。 【拓展延伸】 材料：两河流域河水泛滥无固定规律，洪水时而猛烈、时而微弱，给当地人民带来未知的灾难与损失。古代两河流域的人们常年面对无常的自然灾害、外族侵扰，生活充满不确定性。因此古巴比伦人重视规则、秩序与契约，诞生了完备的成文法典。 结合材料与本课所学知识，谈谈：自然环境对两河流域文明特点、法治文明发展产生了怎样的深刻影响？这体现了怎样的历史唯物观点？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $