第一单元 第03课时 亿以内数的写法（教学课件）数学人教版四年级上册（新教材）

该小学数学课件聚焦亿以内数的写法，通过复习万以内数的写法（如长江长度六千三百九十七等实例）搭建学习支架，帮助学生迁移知识，衔接含两级数的写法要点。 其亮点在于设计“小小记录员”“写数小能手”等任务，结合北京大钟寺字数等生活实例及视频辅助，培养数感与推理意识。采用分级写数策略（先万级再个级，0占位处理），学生能发展逻辑思维，教师可通过清晰步骤和分层练习提升教学效率。

第一单元 万以上数的认识 第3课时 亿以内数的写法 小学数学·四年级（上）·RJ 结合生活实例写数，养成认真细致的习惯，感受数学的应用价值。 通过分级、尝试写数等活动，掌握含两级数的写法，能正确写出亿以内的数。 在分析数位、处理0的过程中，发展数感和逻辑思维能力。 学习目标 Learning objectives 1 2 3 掌握含有两级数的写法：先写万级，再写个级；数位上一个单位也没有时写0。 正确处理数中0的写法，避免漏写或多写中间、末尾的0。 着力培养学生的数感，依托知识迁移探究发展推理意识，建立亿以内数的结构认知。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Learning points 3 课前导入 Lead in 你能写出信息中的这些数据吗？ (1)长江是亚洲第一大河，全长约六千三百九十七千米。 (2)蛟龙号载人潜水器最大下潜深度达七千零六十二米。 (3)北岳恒山海拔高度约为二千零十七米。 写作：6397 写作：7062 写作：2017 说一说，怎样写万以内的数？ 从最高位写起，哪一位是几就在那一位上写几，哪一位上一个单位也没有就在那一位上写0。 知识链接 Knowledge link 小小记录员——探究整万数的写法 学习任务一 视频中哪个数学信息给你留下了震撼印象？ 点击播放 永乐大钟内外二十三万字一次成型 探究新知 Presentation 二十三万怎么写呢？说一说你们是怎么写的。 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 23万写作： 2 3 这个数有两级。 怎么找呢？ “万”字、“亿”字都是分级的标志。 先在万级上写23，再在个级上写4个0。 0 0 0 0 探究新知 Presentation 你能试着写出下面的数吗？ 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 二十三万 写作： 2 3 先在万级上写576，再在个级上写4个0。 先在万级上写3200，再在个级上写4个0。 0 0 0 0 五百七十六万 写作： 三千万二百万 写作： 5 7 6 0 0 0 0 3 2 0 0 0 0 0 0 探究新知 Presentation 写整万数时，我们应注意些什么？ 写整万数时，先写万级的数，按照个级的写法来写，再在个级上写四个0。 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 二十三万 写作： 2 3 0 0 0 0 五百七十六万 写作： 三千万二百万 写作： 5 7 6 0 0 0 0 3 2 0 0 0 0 0 0 知识链接 Knowledge link 我是写数小能手——探究含两级数的写法 学习任务二 北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了 二十三万零一百八十四个字。 自学提示 1.写一写：自己试着写一写“二十三万零一百八十四”。 2.想一想：写含有两级的数应注意什么？ 3 探究新知 Presentation 怎样写呢？ 二十三万零一百八十四 写作： 2 3 0 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 1 8 4 为什么把23写在万级，而把184写在个级？ 因为有“万”字，说明这个数含有两级，二十三万，那么23就在万级上，184就在个级。千位上用“0”占位。 探究新知 Presentation 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 十万二千三百四十五 写作： 三百零二万六千 写作： 二千零四十万零七百 写作： 1 0 2 3 4 5 0 2 3 6 0 0 0 4 0 0 2 0 7 0 0 你能试着写出下面的数吗？ 探究新知 Presentation ⒈ 先写＿＿＿级，再写＿＿＿级。 ⒉ 哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写＿＿＿。 0 万 个 含有两级的数怎么写？ 探究新知 Presentation 四重变身挑战——大数变形记 学习任务三   440000 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 这个数读作：四十四万 这个数是由四十万和四万组成 440000=400000+40000 探究新知 Presentation   四百八十五万三千 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 这个数写作：4853000 这个数是由四个百万、八个十万、五个万和三个千组成 4853000=4000000+800000 +50000+3000 探究新知 Presentation 一个数是由六个百万、九个千和五个百组成 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 这个数写作：6009500 这个数是读作：六百万九千五百 6009500=6000000+9000+500 探究新知 Presentation 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 这个数写作：80000040 这个数是读作：八千万零四十 80000040=80000000+40 这个数是由八个千万和四个十组成。 探究新知 Presentation 20000000+5000000+300000+7000 个 十 百 千 万 十 万 百 万 千 万 亿 这个数写作：25307000 这个数是由二个千万、五个百万、三个十万和七千组成 这个数是读作：二千五百三十万七千 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 教材P6 做一做第1题 十万位 百万位 千万位 千 位 百 位 十 位 个 位 万位 三百二十六万七千五百 写作： 四万零九十 写作： 九千零二十万零三百 写作： 一百万 写作： 7 3 2 6 5 0 0 0 9 0 2 0 3 0 0 0 4 0 9 0 0 1 0 0 0 0 0 1．写出下面各数。 达标练习 Practice 2.写出下面横线上的数。 教材P7 做一做第2题 二十九万九千八百 写作：299800 二万八千 写作：28000 光每秒大约传播二十九万九千八百千米。 蜻蜓的眼睛最多由二万八千多只小眼组成。 达标练习 Practice 3.听老师读数，看谁写得对。 四千八百三十二万写作：__________ 二万八千五百八十七写作：__________ 七百零三万五千写作：__________ 十四万二千九百五十写作：_________ 六万零一百二十三写作：__________ 三千七百万零四十写作：__________ 48320000 28587 7035000 142950 60123 37000040 教材P7 做一做第3题 达标练习 Practice 4.请你根据第一行密码表示的数，将下表填写完整。 密码 写作 读作 ＋□－÷×△□ 3059710 △－□□□÷□＋ 三百零五万九千七百一十 15000903 一千五百万零九百零三 七千零一十万三千 70103000 ×□△□＋□□□ 先根据第一行给出的信息，确定图形及运算符号对应的数字。 拓展延伸 Extension 亿以内数的写法： (1)写数时，若这个数有两级，我到“万”字，“万”字之前的是万级，“万”字之后的是个级； (2)先写万级，再写个级，哪个数位上是几，就写几: (3)哪个数位上一个单位也没有，就在哪个数位上写零。 知识总结 Summary 27 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第一单元 万以上数的认识 同学们再见THANKS FOR WATCHING $