期末测试卷 -2025-2026学年语文五年级下册统编版

统编版五年级语文下册期末测试卷 测试范围：1~8单元 （满分：100分 时间：90分钟） 第一部分：积累与运用（50分） 一、看拼音，写词语（8分） 1. 古镇的mǎ tóu（ ）墙刻着缠枝花纹，巷口的yīng táo（ ）树落了一地粉白花瓣。 2. 边防战士在huāng dì（ ）上扎营，铺开zhǎn xīn（ ）的行军毯，连夜研讨jūn shì（ ）方案。 3. 老银匠的shǒu yì（ ）精湛，每枚银饰都wéi miào wéi xiào（ ），连案头的hú lu（ ）挂坠都透着灵气。 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分） 1. 湖泊（pō bó）边的芦苇荡里，泊（pō bó）着几艘渔舟。 2. 薄（bó báo）雾漫过石桥，桥头的薄（bó báo）荷丛飘着清香。 3. 他用铁钉（dīng dìng）把木板钉（dīng dìng）成了一个小书架。 4. 燕（yān yàn）赵大地的秋风里，燕（yān yàn）子正列队南飞。 三、选择题（每题1分，共4分） 1. 下列加点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 轧伤（yà） 薄弱（báo） 家禽（qín） B. 哗笑（huá） 憎恨（zēng） 窈窕（tiǎo） C. 祸患（huàn） 牲畜（xù） 附庸（yōng） D. 停泊（bó） 困窘（jiǒng） 琴弦（xuán） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 手急眼快 养尊处优 出谋画策 B. 心惊胆战 胸有成竹 神计妙算 C. 兴高采烈 迫不及待 哭笑不得 D. 半信半凝 一饮而尽 一声不吭 3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 他平时学习认真，这次考试胸有成竹，一点也不紧张。 B. 看着孩子们在舞台上精彩的表演，家长们哭笑不得。 C. 听到这个消息，他心惊胆战，半天说不出话来。 D. 诸葛亮神机妙算，成功借到了十万支箭。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。 B. 通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 C. 我们要认真克服并发现学习中的缺点。 D. 多读好书，可以丰富我们的知识。 四、先补全词语，再完成练习（10分） ①（ ）有成竹 ②（ ）惊（ ）战 ③养（ ）处（ ） ④（ ）拳（ ）掌 ⑤（ ）躬尽瘁 ⑥（ ）机（ ）算 1. 词语①的意思是：________________________，和它意思相近的成语是：________。 2. 词语⑤常用来形容________的人，本学期课文中________（人物）就具有这样的品质。 五、按要求完成句子练习（8分） 1. 例：他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。（用比喻的手法仿写句子） ________________________________________________________ 2. 妈妈对小明说：“我今天晚上要加班，你自己做饭吃。”（改为转述句） ________________________________________________________ 3. 我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（修改病句） ________________________________________________________ 4. 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（用加点词仿写句子） 这里的________再________，也比不上________。 六、根据课文内容填空（13分） 1. 古诗是中华文化的瑰宝：《四时田园杂兴（其三十一）》中“________________，________________”写出了农村孩童的勤劳；《稚子弄冰》中“________________，________________”描绘了孩子玩冰的天真场景；《鸟鸣涧》中“________________，________________”以动衬静，写出了春山的幽静。 2. 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“________________。”（《杨氏之子》） 3. 本学期，我们认识了不少性格鲜明的人物：有________的诸葛亮，有________的武松，有________的方志敏，有________的刘伯承。 4. 古人常借诗句表达家国情怀，王昌龄的“________________，________________”就体现了守边将士的豪情壮志。 七、口语交际（3分） 五年级（1）班准备开展“走进中国古典名著”主题班会，你作为主持人，请设计一段开场白，要求语言生动，能调动大家的积极性。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第二部分：阅读理解（20分） （一）课内阅读（10分） 《田忌赛马》（节选） 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。 1. 节选的文段主要写了什么内容？ ___________________________________________________________________________ 2. 田忌为什么先用下等马对齐威王的上等马？ ___________________________________________________________________________ 3. 文中画横线的句子运用了什么描写手法？表现了田忌怎样的心理？ ___________________________________________________________________________ 4. 齐威王为什么会好奇地问田忌？ ___________________________________________________________________________ 5. 从田忌赛马的故事中，你学到了什么？ ___________________________________________________________________________ （二）课外阅读（10分） 老茶缸 ① 爷爷的书桌上，放着一个掉了瓷的搪瓷茶缸，缸身上印着“劳动模范”四个红字，边角已经磨得发毛。 ② 小时候，我总爱偷偷拿这个茶缸喝水，爷爷看见也不生气，只是笑着说：“这茶缸比你爸爸的年纪还大呢。”后来我才知道，这是爷爷年轻时在生产队当队长，因为带领大家种出了高产水稻，被评为劳动模范时得的奖品。 ③ 夏天的午后，爷爷总爱坐在院子里的老槐树下，用这个茶缸泡上一大缸浓茶，一边摇着蒲扇，一边给我讲他年轻时的故事：讲他顶着烈日在田里插秧，讲他和乡亲们一起修水渠，讲他第一次拿到这个茶缸时的激动。我趴在爷爷腿上，闻着茶缸里飘出的茶香，觉得那些旧时光都变得暖暖的。 ④ 有一次，我不小心把茶缸摔在了地上，磕掉了一大块瓷。我吓得哭了起来，爷爷却捡起茶缸，用布擦了擦，说：“没事，瓷掉了，情分还在呢。”后来，爷爷找了个铜皮，把磕掉瓷的地方包了起来，茶缸反而多了几分特别的味道。 ⑤ 现在，爷爷的身体不如以前硬朗了，再也不能像以前那样在田里劳作了，但他还是每天用这个茶缸喝茶。有一次我问他：“爷爷，为什么不换个新茶缸呢？”爷爷摸了摸茶缸上的红字，说：“这茶缸陪着我走过了最难的日子，看着它，就想起那些一起奋斗的乡亲们，想起那些为了好日子拼尽全力的时光。” ⑥ 我终于明白，这个旧茶缸里，装的不只是浓茶，还有爷爷的青春、爷爷的荣誉，还有那个年代里，人们对生活最朴素的热爱。 1. 给短文拟一个合适的标题，写在文前的横线上。 ___________________________________________________________________________ 2. 文中写了“我”和老茶缸之间的哪几件事？请简要概括。 ___________________________________________________________________________ 3. 第④段中，爷爷说“没事，瓷掉了，情分还在呢”，你怎么理解这句话？ ___________________________________________________________________________ 4. 第⑤段中，爷爷为什么不愿意换个新茶缸？ ___________________________________________________________________________ 5. 老茶缸在爷爷心中有着怎样的意义？ ___________________________________________________________________________ 第三部分：习作（30分） 题目：《那一刻，我长大了》 要求：1. 写一件自己成长过程中印象深刻的事，要把事情的经过写清楚，记录自己当时的真实感受。2. 语句通顺，不少于400字。3. 文中不得出现真实的校名、人名。 参考答案 第一部分：积累与运用 一、1. 马头 樱桃 2. 荒地 崭新 军事 3. 手艺 惟妙惟肖 葫芦 二、1. pō bó 2. bó báo 3. dīng dìng 4. yān yàn 三、1. B 2. C 3. B 4. D 四、①胸 ②心 胆 ③尊 优 ④摩 擦 ⑤鞠 ⑥神 妙 1. 比喻做事之前已经有通盘的考虑 示例：胜券在握 2. 无私奉献 诸葛亮 五、1. 示例：他站在人群里，像鹤立鸡群一般，格外显眼。 2. 妈妈对小明说，她今天晚上要加班，让小明自己做饭吃。 3. 我们要学习赖宁的精神，发扬他的优良作风。 4. 示例：泉水 清 家乡山涧里的泉水 六、1. 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰 彩丝穿取当银钲 月出惊山鸟 时鸣春涧中 2. 未闻孔雀是夫子家禽 3. 神机妙算 勇敢无畏 舍己为公 意志坚强 4. 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还（答案不唯一） 七、示例：亲爱的老师、同学们，大家好！今天，我们走进中国古典名著的世界，这里有足智多谋的英雄，有个性鲜明的好汉，有奇幻精彩的故事。让我们一起分享名著里的精彩片段，聊聊自己喜欢的人物，感受古典文学的魅力吧！ 第二部分：阅读理解 （一）1. 孙膑为田忌出谋划策，调整马的出场顺序，帮助田忌赢了齐威王。 2. 用下等马消耗齐威王的上等马，再用上等马和中等马对阵对方的中等马和下等马，从而以弱胜强。 3. 神态描写，表现了田忌对孙膑的计策充满信心，胜券在握的心理。 4. 齐威王觉得田忌的马实力不如自己，却赢了比赛，怀疑有人给田忌出主意。 5. 示例：遇到问题要善于思考，换个思路就能找到解决办法，合理安排资源可以实现以弱胜强。 （二）1. 示例：《老茶缸》《爷爷的茶缸》 2. ①“我”偷偷拿茶缸喝水；②爷爷用茶缸泡茶给“我”讲故事；③“我”摔掉茶缸的瓷，爷爷修补茶缸；④“我”问爷爷为什么不换茶缸。 3. 茶缸上的瓷虽然掉了，但它承载的回忆和情感不会消失，爷爷更看重的是茶缸背后的意义。 4. 这个茶缸是爷爷青春和荣誉的见证，陪着他走过了奋斗的岁月，藏着他对乡亲们、对过去时光的怀念。 5. 老茶缸不只是一个喝水的容器，它是爷爷的荣誉象征，是他奋斗岁月的见证，也是他对生活热爱的寄托。 第三部分：习作 那一刻，我长大了 窗外的雨下得又急又密，豆大的雨点砸在玻璃上，发出噼里啪啦的声响。我坐在书桌前，对着一道数学难题皱着眉，客厅里传来妈妈压抑的咳嗽声，一声接一声，像小锤子敲在我心上。 妈妈已经感冒两天了，昨天还硬撑着给我做了晚饭，今天早上起来，她的声音哑得几乎说不出话，脸色也白得像纸。我劝她去医院，她却摆摆手说：“没事，吃点药就好了，你快复习吧，下周就要期末考了。”说完她就裹着被子躺在了沙发上，昏昏沉沉地睡了过去。 我看着茶几上散落的感冒药和没喝完的温水，心里忽然酸酸的。以前每次我生病，妈妈都会守在我床边，给我量体温、喂我喝水、熬我最爱喝的冰糖雪梨水，可现在她生病了，我却只顾着自己的学习，连一杯热水都没给她倒过。 我放下笔，轻手轻脚地走进厨房。烧开水、找冰糖、洗雪梨，以前看妈妈做过无数次的步骤，真到自己动手时才发现并不简单。雪梨削皮时差点削到手，冰糖放多了又赶紧往外舀，熬水的过程中我还时不时跑到客厅看妈妈有没有醒。 半个多小时后，一碗冒着热气的冰糖雪梨水终于熬好了。我端着碗走到沙发边，轻轻叫醒妈妈。她睁开眼睛，看到我手里的碗，愣了一下，随即笑了，眼里却泛起了泪光。她接过碗，小口小口地喝着，说：“我的孩子长大了，会照顾妈妈了。” 那一刻，我看着妈妈眼角的细纹和鬓角新添的白发，忽然觉得鼻子一酸。原来长大不是身高变高、不是考试考第一名，而是学会了心疼别人，学会了为爱的人撑起一把小小的伞。窗外的雨还在下，可我的心里却暖烘烘的，因为我知道，从这一刻起，我不再是只会被照顾的小孩了。 学科网（北京）股份有限公司 $