Unit4 School Days Grammar-导学案2026-2027学年译林版七年级英语上册

该初中英语导学案聚焦Unit 4 School Days语法模块，核心内容为时间介词in/on/at的使用场景及频度副词always至never的频率梯度与句中位置。通过预习案的词汇互译、规则表格抄写和句型预习搭建基础支架，课堂探究案以语篇问题链、小组合作习题及情境口语输出推进应用，形成从自主预习到合作探究再到迁移表达的学习脉络。 这份导学案的亮点在于分层设计与情境化输出，基础层巩固核心规则，提升层强化易混点辨析，培优层鼓励创编对话与短文，助力不同水平学生发展学习能力。通过小组展示语法规则、双人校园话题对话等活动，在辨析与应用中培养思维品质，在口语交际与书面表达中提升语言能力，实现语法知识向语言运用的转化。

Unit 4 School Days ⭐Grammar导学案 学习目标 1. 分清in / on / at三类时间介词使用场景，能在早中晚、月份、星期、日期、时刻、年龄前正确选用； 2. 掌握 6 个频度副词 always / usually / often / sometimes / seldom / never 频率梯度、句中位置； 3. 能在校园生活话题对话、句子中结合两种语法点正确填空、造句； 4. 双人结合校园作息、课后活动口语交际，熟练运用时间介词与频度副词。 第一部分 预习案（课前自主完成） 一、词汇预习・基础过关 1. 语法核心词汇英汉互译 1. preposition of time ________ 2. adverb of frequency ________ 3. month ________ 4. season ________ 5. year ________ 6. date ________ 7. holiday ________ 8. age ________ 9. match ________ 10. exercise ________ 11. 从不 ________ 12. 很少 ________ 13. 有时 ________ 14. 经常 ________ 15. 通常 ________ 16. 总是 ________ 2. 时间介词规则表格预习（抄写） 介词 使用范围 例句 in 上午 / 下午 / 晚上、月份、季节、年份 in the morning, in September on 星期、具体某天早 / 下午、日期、节日 on Monday, on Children’s Day at 具体时刻、年龄 at 7 o’clock, at 6 years old 3. 频度副词频率排序（从 100% 到 0%） ______ → ______ → ______ → ______ → ______ → ______ 频度副词位置：实义动词前，be 动词后 4. 句型预习（抄写翻译） 1. We have Biology classes on Tuesday morning. 译：________________________________________ 2. Millie often gets up at 7 o’clock in the morning. 译：________________________________________ 3. Kitty always dances for half an hour every day. 译：________________________________________ 二、预习思考（通读 P47-P48） 1. in /on/at 分别用于哪四类时间表达？ 2. 六个频度副词按照频率从高到低如何排列？在句子中放在什么位置？ 3. 写出三个只能用 on 搭配的时间短语：on Monday, ______, ______ 第二部分 课堂探究案（课上小组合作完成） 探究任务一：语篇问题链・语法文本研读 基础浅层问题（A 板块时间介词表格） 1. We use ______ for months, seasons, years, parts of day. 2. We use ______ for days, dates, special holidays, specific day’s morning/afternoon. 3. We use ______ for exact clock time and age. 4. 判断：______ the morning；______ Monday afternoon；______ 8:15；______ November 进阶理解问题链（频度副词图表） 1. 100% 频率：；0% 频率： 2. 频度副词位置规则： · 实义动词句：主语 + 频度副词 + 动词原形 / 三单 例：She usually swims after school. · be 动词句：主语 + be + 频度副词 例：I am always busy after school. 3. 辨析句子对错并改正 3. I play tennis seldom. ( ) ________________________ 3. She always is happy. ( ) ________________________ 深度综合辨析题 1. ______ autumn, we have a field trip ______ 12 October ______ 9 a.m. 2. He ______ (never / always) does sports, he hates PE. 探究任务二：合作探究・习题分层突破（4 人小组互助订正 A1、B1） 活动 1：A1 祖孙对话填空（时间介词综合） 根据时间类型选用 in/on/at，小组核对并分角色朗读对话 1. ______ the morning 2. begin ______ 8:15 3. ______ Monday 4. ______ Friday afternoon 5. ______ November 6. ______ 13 November 7. ______ 4:30 in the afternoon 小组总结技巧：先判断是时间段 / 星期日期 / 整点时刻，再匹配介词。 活动 2：B1 频度副词笔记填空 结合频率图表，匹配 always/usually/often/sometimes/seldom/never 1. I ______ play tennis.（几乎没时间，很少） 2. He ______ plays football.（高频，80%） 3. She ______ swims after school.（每天，100%） 4. He ______ plays basketball.（完全不，0%） 5. She ______ dances for half an hour.（每日，100%） 6. Millie ______ goes roller skating.（偶尔，40%） 小组展示：每组读出句子，说明选用该副词的频率依据。 活动 3：规则小组展示 两组分别讲解时间介词 in/on/at 用法、频度副词排序与句中位置，各举 3 个校园例句。 探究任务三：迁移表达・情境口语输出（A2、B2 双人对话） 迁移 1：基础口头输出 —— 只用频度副词介绍日常作息 模板： I ______ get up at 7 a.m. I ______ have Maths ______ Monday morning. I ______ play volleyball ______ Friday afternoon. 迁移 2：双人综合对话（时间介词 + 频度副词混合使用） 参考模板，替换作息、运动、课程信息 A: When do you have PE? B: We have PE ______ Wednesday afternoon. I ______ play basketball after class. A: Do you join any clubs? B: Yes, I ______ go to the Volleyball Club ______ every Friday. It starts ______ 4 p.m. A: I ______ take part in art club ______ spring every year. 迁移 3：书面短句输出（B2 要求：六个频度副词各造一句校园活动句子） 例句示范： 1. I always do morning exercises at 8 a.m. 2. I usually read books in the library after school. 第三部分 课后拓展案（分层巩固作业） 基础层（全体必做） 1. 背诵 in/on/at 时间介词使用表格、6 个频度副词排序，抄写 2 遍； 2. 完成课本 A1、B1 全部填空，标注每空语法依据； 3. 按照 B2 要求，写 6 句校园活动句子，每个频度副词使用一次。 提升层（中等学生选做） 1. 介词专项填空练习 20 题，区分 in/on/at 易混场景； 2. 短文改写：给 Reading 课文全部句子添加合适频度副词； 3. 整理易混点：in the morning /on Monday morning 对比积累。 培优拓展层（学有余力） 1. 创编 8 句双人完整对话，同时融合时间介词、全部频度副词； 2. 小短文《My school life》8 句以上，两种语法点灵活混用； 3. 短文标注：划出短文中所有频度副词、时间介词，说明用法。 课堂小结（课堂留白填写） 1. 时间介词： in + 上午 /______/ 季节 / 年份； on + ______ / 具体某天上午 / 节日； at + ______ / 年龄； 2. 频度副词从高到低：always → ______ → often → ______ → seldom → ______； 3. 频度副词位置：实义动词______，be 动词______。 当堂检测（课堂 5 分钟） 一、填入正确介词 in /on/at 1. ______ summer, we have a field trip ______ July. 2. We have Biology ______ Thursday morning ______ 8:30. 3. Children start school ______ 6 years old. 4. The match is ______ 20 October. 二、选词填空 always /usually/often /sometimes/seldom /never 1. My mum ______ watches sports games, she hates sports. 2. I ______ do morning exercises every school day. 3. We ______ play volleyball after class, about three times a week. 三、单项选择 1. We have club activities ______ Friday afternoons. A. in B. on C. at 2. Kitty ______ dances after school, she dances every day. A. always B. seldom C. never 3. My birthday is ______ June, and it’s ______ 12 June. A. in; on B. on; in C. at; on 四、翻译句子 1. 在早上我们八点十五上课，周一上午有生物课。 2. 我总是周五下午四点半和同学们打篮球。 学科网（北京）股份有限公司 $