福建省宁德市福安市2025-2026学年二年级下学期语文学情自测

**基本信息** 以文化传承与生活情境为载体，通过基础巩固、能力提升、创新应用的梯度设计，综合考查学生语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|8题/30分|识字写字、词语积累|结合汉字演变素材渗透文化自信| |阅读理解|2篇/40分|信息提取、主旨概括|选取革命故事文本提升思维深刻性| |习作|1题/30分|生活表达、情感抒发|以“家乡新貌”为题引导审美创造|

2025-2026学年第二学期二年级语文学科期未评价 (时间：60分钟) 亲爱的同学们，学校开展“童心逐梦”研学活动，快和王军一 起参加吧】 活动一参观科技馆 1.以下是王军的“出行记录卡”，请根据拼音把内容补充完整。 bi kong ru xi dai ling 的夏日清晨，老师 同学 ge sheng yu dao xin qi 们伴着欢快的 出发。一路上 许多 超 的事物，大家心情特别愉悦 2.让我们和王军一起走进科技馆吧，请给正确的读音或生字打“√”。 一走进展厅，电风扇(shan shon)缓缓扇(shàn shan) 动，送来阵阵清凉。科技馆里的失重(zhòng chon9)模拟仓真有 盖。趣，字航员可以倒(d60dao)立行走。 半响(xiǎng shang)之后，同学们看到精致的飞船模型(x1n x1ng),希望能像宇航员一样坐上飞船直冲云（霄宵)。 活动二走进文化馆 3.文化馆里有一副对联，上联是“琉璃光映千门月”，其中“琉璃”的 意思与下面哪一项有关？() A.游戏 B.玉石 C.金属 4.下列节气属于夏季的是哪一项？（) A谷雨 B.白露 C.芒种 5.下面词语与其他两项不同的是哪一项？（) A始终 B.明亮 C.寻找 二年级语文第1页共4页 6.下面句子中“平常”一词的意思与其他两项不同的是哪一项？()。 A,黄帝用平常的树干造出了船。B.橱窗里的手推车看着很平常。 C.王军平常爱阅读历史故事书。 7.看到展厅里邓爷爷的画像，老师问：“谁的脸上露出满意的笑容？” 回答时应重读哪个词语？（) A邓爷爷脸上露出满意的笑容。B.邓爷爷脸上露出满意的笑容。 C.邓爷爷脸上露出满意的笑容。 8.参观完文化馆，王军收获很多，请帮助他仿照例句，写句子。 ①例句：门前种着一棵棵笔直笔直的大树。 展台上摆放着 ②例句：文化馆像一座大宝库，装满了丰富的知识。 像 ③例句：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 同学们 走出文化馆。 9.请帮助王军用所学知识填空。 ①接天莲叶无穷碧， ② 忙趁东风放纸鸢。 ③平时肯帮人， ④满天的乌云， 蝉一声也不出。天亮起来了，打开窗户， 活动三 探秘自然馆 (一)阅读 春天 (金波) 晨光叫醒了风， 海水变蓝了， 风叫醒了鸟， 洗亮了升起的太阳。 鸟叫醒了云。 太阳睁着亮眼晴， 云变成了雨滴， 望着树，望着花，望着鸟， 滴落在大海上； 到处花花绿绿，到处热热闹闹。 二年级语文第2页共4页 10.诗中第一个被“叫醒”的是谁？（) A.风 B.鸟 C.云 11.什么让太阳变得更亮了？() A.晨光 B.雨滴 C.海水 12.读完这首诗，你感受到了怎样的春天？（) A.热火朝天 B.生机勃勃 C.吵吵闹闹 13.“风叫醒了鸟”，猜猜鸟儿醒来后会说什么？ 动物的“口袋” 森林里来了只大袋鼠，大家都觉得挺新鲜。 猴子说：“哟，多稀奇呀，肚子上还有个口袋，一定是装桃 子的吧。”松鼠说：“不，那一定是装松子的。”骆驼说：“怎 么会呢？我想那一定是装草料的。”袋鼠听了，笑着说：“它是 我的有儿袋。” “喷喷！”大家咂咂嘴，更觉得了不起，“这个口袋的用处真 特别呀！” “有什么大惊小怪的呢？你们不也都有口袋吗？”袋鼠说。 “我们？”大家你看看我，我看看你。 “你，”袋鼠指着猴子说，“口腔两边不是各长着一只‘食品 袋’吗？吃不完的东西就藏在里面。”猴子瞪大了眼睛。 “你，”袋鼠指着松鼠说，“口腔两边各有个‘运输袋’，把 松子装进去，再吐出来埋藏在地下，对吧？”松鼠愣住了。 “还有你，”袋鼠对骆驼说，“背上的驼峰不是很好的‘营养 袋’吗？”骆驼点点头。 “呀！闹了半天，原来我们都有口袋呀！”大家不好意思地笑 了。 14请将下列动物与对应的“口袋”名称和作用进行连线。 袋鼠 “运输袋” 藏东西 猴子 “育儿袋” 装松子 松鼠 “食品袋” 装小袋鼠 二年短语文第3页共4页 15.骆驼的“营养袋”指的是什么？() A.驼峰 B.口腔 C.肚子 16.听完袋鼠的话，大家为什么“不好意思地笑了”？（) 人.袋鼠的口袋用处真特别 B.它们觉得袋鼠很了不起 C.它们不了解自己的口袋 17.猴子知道自己的“口袋”后，会怎么向别人介绍它的“口袋”呢？ 请你结合短文内容写一写。 (二)写话 18.仔细观察四幅图，按顺序把故事写清楚。 二年级语文第4页共4页