浙江省绍兴市诸暨市2025-2026学年第二学期期末考试试卷四年级语文

2025一2026学年第二学期期末考试试卷 四年级语文（考试时间：90分钟） (温器提示：本卷设卷面分，书写工整，字迹清楚，卷面整洁得3分) 夏日，是万物莲幼生长的时节。小草拔节、瓜果帆香、蝉鸣阵阵，我们也在夏日里汲取知识、收获成长。现在，让我们用 心展现自己的学习成采吧！ 漫步·积累百花园（33%) 郑 1.请将以下诗句正确抄写在右边横线格里， 要求书写端正、匀称，布局合理。（3分) 到小径中去走走吧， 在天晴了的时候： 赤者脚、携者手， 踏着新泥，涉过溪流。 2.根据拼音和语境，在括号里填写正确的词语。（7分) ling chen )的山野，四周十分ji jing( )。淡淡的雾笼里着大地， 远山在薄雾中显得meng long( )神秘。微风轻轻shi（ )着rou nen )的枝叶，林间看不见人们忙碌的zong ji( )。天地相融，构成了 一幅he xie( )的动人画卷。 3.下列各组词语中，加点字的读音或字形完全正确的一组是( )。(2分) A.挣扎(zh6)厌恶（ww) 漭洒 B.砌墙(qi) 吭声(keng) 慰箱 C.侍候（si)徜徉(tng) 照例 D.脂肪(zh) 附和(hè) 分辩 4.下列成语与“夔萤夜读”同一类的一组是（ )。(2分) A.临危不惧凿壁借光 B.悬梁刺股心急如焚 C程门立雪铁杵成针 D.手不释卷鸡犬相闻 5这次比赛失败了，小语没有抱怨运气不好，也没有贵怪队友，而是冷静反思了自己的不足， 真正做到了( )。（2分) A.学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 B胜人者有力，自胜者强 C.天行健，君子以自强不息。 D.不怨天，不尤人。 6.下列句子介绍事物的方法，与其它三句不同的一项是( )。（2分) : A有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 桕 B.壁虎的脚掌像小小的吸盘，能牢牢吸附在墙壁上。 C.地球上的第一种恐龙和狗一般大小。 D如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。 7.下列说法有误的一项是（ )。(2分) A.《白鹅》一文中，丰子恺把鹅称作“鸭老爷”，从字面看，好像并不喜欢鹑，实际上却薇 着对它深深的爱。 B.《海上日出》一文，作者依次描写了晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出，表达了对 这一自然奇观的喜爱之情。 四年级语文第1页（共6页） C阅读童话，我们可以感受到人物真善美的形象。如安徒生写的《巨人的花园》中，原本凶 狠的巨人后来变成了一个和善的人。 D转述时，当我们没听清楚内容，要想办法确认。 8读例句，体会冒号的用法。再从下面的三个短语中选择一个，仿照着写出你对它的喜爱之情。 (3分) 例：什么东西响了一声，它立刻警成起来：看看前，看看后，咕咕地警告鸡雄要马上集合到 它身边来。 尽职的小狗 黏人的小獨 可爱的仓鼠 9班级正举行读书分享会，请你为小语和小文各推荐一本合适的书箱，填序号。(2分) 推荐书目：A.《十万个为什么》B.《看看我们的地球》C.《安徒生童话》D.《灰尘的旅行》 (1)小语：我对灰尘与细菌的故事特别感兴趣， (2)小文：我对生活中的很多事物和现象充满好奇。（) 10诗歌的海洋里有无数珍宝，请按要求完成以下填空，(8分) (1)古人常以诗句抒发感情，表明志向，王昌於用“洛阳亲友如相问， 道出自己高洁的品行：卢纶在〈塞下曲》中用“ 歌颂边磨将士英勇无畏的寮迈壮志：毛主席借“ 她在丛中笑” 展现了人民谦逊无私、乐观船达的高尚情怀。 (2)诗是强烈感情的自然流露、“月明的园中， 是冰心对母亲的深深依恋。 (3)诗歌蕴含丰富的想象，表达诗人独特的感受。“突然一阵风， 所有的绿就整齐地 …”艾青写出了各种绿色在风中舞动 的生机与活力。 探寻·阅读书香阁（34%) 一、现代文阅读（11分) 连到夏天，我们都欢迎下雨。只等雨点一停，我们就跑到院子里去，或者到外面的低洼处 去。刚下的雨水并不凉，赤着脚踏在里边，皮肤上会有一种快感。彼此高兴地践踏着，你溅了 我一身，我戏了你一脸。偶尔失脚滑倒了，沾了满身的泥，引得旁人一阵哄笑。然而很少有人 因此退缩的，更没有人哭了，多数是越跌越起劲，甚至故意滑倒葱旁人笑。 拾婵、捉青蛙也是雨后有味的事情。婵经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易 拾到。拾了几只回来，放在笼丝笼里，可以随时听它们叫。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概 因为快活的柒故，多数蹲在草丛中咏呱地叫着。它们非常机晷，跳跃也极灵活，一听见声响就 急忙跳迸水里。你得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔滑 倒，沾了一身泥水，等爬起来，青蛙早就湘走了。 四年级语文第2页（共6页） 雨后钓鱼，那就更有超了，使于一样平的河水座清留绿，有时起一些细碎的波丝。杨柳的 技条倒挂下来挽着河面，点点的水珠时时从树上落下。鸟儿唱看轻快的歌，水草散出一种清良 的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。我们对约鱼并不在行。有时看 见浮子动了，急忙提起，却一无所有：有时提起得迟了，被鱼儿白吃了饵去：有时鱼儿已经上 了钩，却因提起的方法不对，重又落在河里：然而有时也会的到很大的鱼，我们就唱着哦着跑回家。 此外还可以采茵。那就非在久雨之后不可了，因为圆类要经过马日的阴雨才会长出来。每 逢久雨初停，村里常常有许多人到野外去采菌。于是我们也或着草帽，提着竹篮，高高兴兴地 跑到田里。不多一会儿工夫，就采满了一篮。回家来妙着吃，或者做汤、下面，味道都是很好 的。所以每逄连着下雨，我们就知道有一领很好的午餐在等着我们了。 夏天雨后的时光，藏者数不尽的童年乐趣，让人久久难忘。 一选自叶圣询《夏天的雨后》，有反动 1选文围绕“夏天的雨后”，写了五幅童年生活画面，请试看给每幅画面取个名字，照样子写 下来。(4分) 草丛捉蛇 2.小语读了文中画横线的句子后，写下了右边的这首小诗， 【夏天的面后， 朗读时最合适的配乐风格应该是（ )。(2分) 怎样的清呢！ 沿清的河水， A.激昂的 B.低沉的 点点的水珠， C忧伤的 D.轻快的 欢唱的鸟儿。) 3捉青蛙屡展失手，钓鱼常常空手而归，可文中的孩子依旧乐此不疲。作者为什么要写这些“不 顺利”的经历呢？(2分) 4.读完选文，你觉得作者写这篇文章时，心里怀着一种怎样的情感？请用“一”画出关键 句子，并结合选文内容说说你的体会。(3分) 二、非连续性文本阅读（13分) 诸暨的一山一水、一蚌一面，藏着这座城市的温度与故事、让我们跟随文字走进三个不同 的诸暨现场”，开启一场多文本的阅读挑战。 【材料一】 五泄风景区一“一水五折”的自然奇观 五泄风景区坐落于诸暨西北部，是国家4A级景区。“泄”是诸竖方言，暴布的意思。山间 水流倾泻而下，一水折为五级，像五个山间阶梯，因此得名“五泄”。漆布总落差约80米，五级 景致各异，有的如白练高悬，有的水花四戏，气势各不相同，十分妆观。 这里也是天然的植物宝库，森林及盖率很高，生长着七八百种植物，还藏者“植物界的大熊 猫”一中华水韭，这是一种十分珍稀的远古植物、 四年级语文第3页（共6页） 五泄历史悠久，早在北魏《水经注》中就有记载。历代名人纷纷慕名到访，还建有古老的 五泄禅寺，文化底蕴十分深厚。 【材料二】 你知道“中国珍珠之都”吗？它位于浙江诸睡山下湖续。这座常住人口不足四万的小镇， 却产出了全国80%、全球70%以上的淡水珍珠，产业实力雄厚。 走进当地养殖基地，湖面整齐排布着养殖浮球，俯瞰宛如湖面上串起了一条条“珍珠项链”。 从前珠农投喂方式粗放，易污染水质。如今借助科技赋能，工作人员只要在电脑上设置好时间， 就能将莱类精准投哭到每一只河蚌体内，既培育出了优质珍珠，又守护了生态环境。 这里每年都会举办世界珍珠大会，汇聚全球客商。趣味满满的开蚌节，可以体验打捞、开 蚌、加工等 全过程，深 我的提问： 受游客喜 尝试解答： 爱。 【材料三】 在诸暨市次坞镇，有一道非常有名的传统美食一次坞打面。“打”是它的精髓，正宗打面 需用竹棍反复捶打面团三千余次，口感筋道十足。采用一碗一烧的做法，搭配自制猪油与多样 浇头，鲜香入味，风味独特。 次坞打面距今已有近千年历史，从南宋时便在当地流传。相传元末未元璋品尝过后大加资 赏，让它声名远扬。如今，它已是诸壁标志性风味小吃，其制作技艺也在2020年入选浙江省级 非物质文化道产。 1阅读以上三则材料，仿照材料一的标题，请为材料二、材料三概括恰当的小标题。（2分) 材料二小标题： 材料三小标题： 2.阅读材料，判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“×”。(3分) （1)五泄风景区因瀑布“一水折为五级”而得名，“泄”在诸避方言中就是瀑布的意思。( ) (2)山下湖镇现在依然采用传统的粗放投喂方式给河蚌喂食。 ) (3)次坞打面从明朝开始在当地流传，至今已有近千年历史。 ( 3阅读材料二，针对画横线句子提出一个问题，并试着解答，填写在材料二对应处。（2分) 4暑假里，你远方的朋友小乐要来诸暨游玩，他是个“植物迷”，且喜欢山水自然风光。请你从 以上材料中，为他推荐一个地方，并说说推荐理由，至少两点。(3分) 推荐地方： 推荐理由： 5材料二写到“科技改变生产”，材料三写了“传统手艺成就美味”。对于这两种说法 ,你更 欣赏哪一种？请结合材料内容或生活实际说说你的看法。(3分) 四年级语文第4页（共6页） 三、文言文阅读（10分) 元方卖宅 陆少保，字元方，曾于东都”卖一小宅。家人将受直”矣，买者求见，元方因告其人曰：“此宅子 甚好，但无出水处耳。”买者闻之，述辞不置。子侄以为言，元方曰：“不尔⊙，是欺之也。” —选自《唐语林》 【注释】①东都：指洛阳。②直：通“值”，价钱、钱财。③以为言：对此提出非议、埋怨。④尔：这样。 1.下列加点字的解释，错误的一项是()。（2分) A.曾于东都卖一小宅（曾经） B.受直（接受、收取） C.因告其人（因为） D.欺之（代“他”，指“买房的人”) 2.对文中画线句子理解正确的一项是（ )。(2分) A买房的人知道消息后，于是放下东西不理会了。 B买房的人听了元方的话，立刻推辞不买了。 C买房的人听说后，赶紧告辞离开不再放置。 3聚焦人物语言，感受美好品质。请按要求完成下列题目。 (1)根据提示，请摘录原文语句填一填。(2分) 买者求见 子侄以为言 及 旁人的行为 元方的语言 (2)从元方的语言中，我们可以看出他是个什么样的人？请结合文章内容说说你的理解。(4分) 畅行·习作展示台（30%) 同学们，夏日诸暨藏有许多美不胜收的好去处：古建风韵的西施故里、飞深消泉的五泄 景区、千亩荷塘的白塔湖…相信一定有个地方让你印象深刻。褙你按游览顺序写写家乡诸暨 的一个地方，写清楚景物的特点。 要求：(1)紧扣“夏日游览”，巧用过波句，使景物的转换更自然。 (2)融入游览时真实的心情或感受。 (3)题目自拟，书写工整，字数在350字以上。 四年级语文第5页（共6页）