河南省平顶山市2024-2025学年小升初调研试卷-【有一套】2025-2026学年六年级下册语文期末备考试卷（统编版 河南专版）

执战最高分80有一套 的 平顶山市 2025年小升初调研试卷 阳报批议 时间90分钟 分值100分 项目 任务一 任务二 任务三 总分 得分 卷首语：六年的小学生活转瞬即逝，我们积累了许多知识， 即将迈入初中的你对未来有什么期待呢？快来参加“风采少年” 主题语文活动吧！ 密 任务一：勤日积月累，方厚积薄发(38分) 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争 胜利80周年。80年前，面对敌人的①qinx1,中国人民 奋力②dikàng,经过14年的浴血奋战，③chèdi打败了 侵略者，取得了伟大胜利。面对敌人的④bōu和⑤ yapò，无数中华儿女不怕⑥xi sheng、英勇抗战；他们的 崇高⑦mùbiāo为人民赢得了一个幸福、安定的生活环 卸境。让我们以史为鉴，承担起少年的⑧z白rèn,用奋斗 书写新时代的华章。 1.结合语境，根据拼音在括号内填写词语。(8分) ① ② 3 ④ ⑤ 6 图 线 ⑦ ⑧ 2.先将下面的词语补充完整，再造句。（补充词语4分，造句1分） 走马( )花 自愧( )如 声泪( )下 赴汤( )火 不以为( )空见惯 见( )知著 死( )其所 请任选一个成语造句： 3.毕业联欢会上，同学们引用诗句作为临别赠言。根据释义，诗 中正确的汉字是( )(2分) 宵xiao 表示夜晚 霄iao ①云，云气；②天空 州鞭崎写 ①晴空一鹤排云上，便引诗情到碧xā0。一刘禹锡《秋词》 真题活页·六年级语文第1页（共6页） ②长亭外，古道边，芳草碧连天。…今ā0别梦寒。 李叔同《送别》 A.①宵②霄 B.①霄②宵 C.①霄②霄 D.①宵②宵 4.中国传统文化中有许多有趣的“四”，下面说法不正确的一项 是( )(2分) A.文房四宝与雅人四好：笔墨纸砚；琴棋书画 B.楷书四大家：欧阳询、王羲之、颜真卿、柳公权 C.中国四大发明：造纸术、印刷术、指南针、火药 D.四大民间故事：《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》 《白蛇传》 5.我们学过很多与民风民俗、传统文化有关的作品，下面说法不 正确的是()(2分) A.鲁迅先生的《北京的春节》给大家详细介绍了老北京春节的 习俗。 B.沈从文的《腊八粥》从孩子的视角表达了对腊八粥的喜爱。 C.《藏戏》为大家介绍了藏族独具特色的艺术样式。 D.《迢迢牵牛星》是一首跟牛郎织女的传说有关的古诗。 6.按要求改写句子。（4分) (1)通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。（修改 病句)(2分) (2)马上就要离开生活了6年的校园，曾经的点滴历历在目， 让我们提起笔再来写一写我们的校园吧。（用动态描写或静 态描写的方法)(2分) 7.根据情境，填在横线上的诗句，最恰当的一项是( )(2分) 爷爷七十大寿，亲朋好友都前来祝贺。大家祝爷爷“福如 东海，寿比南山”。可爷爷却叹道：“ 。”我赶紧劝慰 爷爷：“ A.夕阳无限好，只是近黄昏烈士暮年，壮心不已 B.海内存知己，天涯若比邻不识庐山真面目，只缘身在此山中 C.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D.少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰何当金络脑，快走踏清秋 真题活页·六年级语文第2页（共6页） 8.欧阳询的楷书用笔方整，笔力刚劲，下面书法作品属于欧阳询 的是( )。(2分) 庭别常削 内之望 泉得常 A. B 王图宜刻 《三门记》（局部） 《兰亭集序》（局部） 《玄秘塔碑》（局部） 《九成宫醴泉铭》（局部） 9.我们畅游书海，发现诗词名言之美。根据所学知识把下面的 内容补充完整。（11分) 小学六年，古诗词早已融入我们的生活。寒食节到来，我 们能想到“春城无处不飞花， ”;遇到艰 难坎坷，我们能想到“千磨万击还坚劲， ”; 遇到有老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用 苏轼《浣溪沙》中的“准道人生无再少？ ”来劝慰他。 小学生活结束了，送别朋友时，我总会想起王维《送元二 使安西》中的“ 读到杜甫《春夜喜雨》中的“ ”时，我忘不了老师那如春雨一样滋润着我的 谆谆教海；中秋之夜，望着皎皎明月，我会情不自禁地吟诵王 建《十五夜望月》中的“今夜月明人尽望， ”。 作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所 言：“青， 任务二：阅名著美文，育智慧素养(27分) 1.名著林。（7分)》 (1)右图所描绘的故事出自名著《 》, 除了图片中的人物，我知道这部作品中的经典 人物还有 。(2分) (2)成语“万事俱备，只欠东风”与“周瑜定计火烧曹营”这一 情节有关，该情节出自下面哪个故事？( (2分) A.桃园三结义B.空城计C.三顾茅庐D.赤壁之战 (3)下面是小竹制作的好书推荐卡，根据插图推测她要推荐的 是哪本书并帮她完善相关内容。(3分) 好书推荐 书名： 作者： 推荐理由： 真题活页·六年级语文第3页（共6页） 2.古文馆。(8分) （一)学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致 志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援 缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非 然也。 （二)张溥嗜学 溥幼嗜①学，所读书必手钞②，钞已朗诵一过，即焚之，又 钞，如是者六七始已③。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲④， 日沃⑤汤数次。后名读书之斋曰“七录”，以此也。溥诗文敏 捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷⑥立就，以故⑦名高 一时。 【注释】①嗜：特别爱好。②钞：同“抄”，誊写。③已：停 止。④皲：皮肤因受冻而裂开。⑤沃：浸泡。⑥俄顷：片刻，一 会儿。⑦以故：因为这个缘故，即因此、所以。 (1)古文（一）主要运用了 的手法，说明的道理是 。(3分) (2)下列与“通国之善弈者也”中“之”字意思相同的一项是 )(2分) A.思援弓缴而射之。 B.钞已朗诵一过，即焚之。 C.后名读书之斋曰“七录”。 D.弗若之矣。 (3)《学弈》中，两人同时学弈，结果“虽与之俱学，弗若之矣”， 原因是“ ”(用原文回答)。(1分) 《张溥嗜学》里，张溥“名读书之斋日‘七录’”的原因是 。（用自己话概括)(2分) 3.美文园。(12分) 奶奶的星星 ①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶的怀里，拼命地 哭，打着挺儿，也不知道是为什么，哭得好伤心。奶奶搂着我， 拍着我，“噢—噢一”地哼着。我倒更觉得委屈起来。 ②“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了吗？” ③我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、 缓缓的…是鸽哨儿？是秋风？是落叶划过屋檐？或者，只 是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。 ④“噢噢一，睡觉吧，麻猴来了我打它…”那是奶奶的 催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳 光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境。我在奶 奶怀里安稳地睡熟 真题活页·六年级语文第4页（共6页） ⑤我是奶奶带大的。奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。 一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回 地踩。她趴在床上“哎哟、哎哟”的，还一个劲儿夸我：“小脚丫 踩上去，软软乎乎的，真舒服。” ⑥“行了吧？”我问。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来 回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑… ⑦夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地 上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人， 天上就又多了一颗星星。 ⑧“怎么呢？” ⑨“人死了，就变成一颗星星。” ⑩“干吗变成星星呀？” ①“给走夜道儿的人照个亮儿…” ②我们坐在庭院里，草茉莉都开了，各种颜色的小喇叭， 掐一朵放在嘴上吹，有时候能吹响。奶奶用大芭蕉扇给我赶 蚊子。凉凉的风，蓝蓝的天，闪闪的星星，永远留在我的记 忆里。 ③那时候，我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成 星星，都能给活着的人把路照亮。 ④如今，奶奶已经去世好多年。她带大的孙子忘不了她。 尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但在夏天的晚 上，我时常还像孩子那样，仰着脸，猜想哪一颗星是奶奶… 我慢慢地回想奶奶讲过的那个神话。我相信，每一个活过的 人，都能给后人的路上添一丝光亮。也许是一颗巨星，也许是 一把火炬，也许只是一支含泪的蜡烛… (作者：史铁生。选文有删改) (1)仔细阅读短文，简单概括奶奶和“我”之间的三件小事。(2分)》 第一件事 第二件事 第三件事 奶奶唱催眠曲 哄“我”睡觉 (2)文中画横线的句子是对奶奶的 和 描写， 从中可以感受到 。(3分) (3)对短文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项 是( )(2分) A.关于“我”幼年时在奶奶怀里所闻所见的描写，如梦似幻，亦 虚亦实，富有诗意。 B.第③段中“我”不哭了就是因为“我”听到了奶奶哼唱的摇 篮曲。 真题活页·六年级语文第5页（共6页） C.本文善于通过对话创造情景，文中“我”给奶奶踩背的对话， 显得温馨有趣。 D.文章通过作者和奶奶之间的故事写出了奶奶的纯朴、慈爱 和无私，也表达了作者对爱和温暖的追求。 (4)读第②段，这一段表达了“我”怎样的情感？作者是用什么 方法表达这一情感的？(2分)》 (5)品读结尾，作者为什么要以“奶奶的星星”为题？写出你的 理解。（3分) 密 任务三：携秀口妙笔，展少年风采(35分) 1.能言善辩。(5分) 古人云：“开卷有益。”手捧一本好书，在墨香中汲取养分 到 是大多数人对阅读的惯有印象。然而，随着科技的发展，电子 阅读的方式正在被越来越多的人接受。那么，究竟哪种阅读 方式更好呢？同学们展开了激烈辩论，请你选择正方或反方 的观点，谈谈你的看法。（注意：请先表明观点再阐述理由） 正方：纸质阅读更好。 反方：电子阅读更好。 线 2.文采飞扬。(30分) 成长的小船已扬起风帆，即将驶向更富希望与挑战的远 方。回望六年光阴，在学习与生活中，一定有让你难以忘怀的 人一他们曾给予你温暖与指引，也一定有让你萦绕心头的 事一它们曾赋予你前行的力量。拿起笔，写一写那些在成 长途中为你注人力量、令你难以忘怀的人或事吧。 要求：认真审题，题目自拟；表达清晰，内容具体，富有真 情实感；语句通顺，字迹工整规范，标点符号使用恰当；不得抄 袭、套作；文中不得出现真实的人名、校名；不少于450字。 真题活页·六年级语文第6页（共6页）言逆耳利 于行”与同学批评的语境相符。 C. “路遥知马 选B ,日久见人心 空桥明务来适 习的语境不符 5. 解析】A项中，《北京的春节》是现代作家老舍创作的 侧重时间检验事物 ,而非学习 故选 文 中分 绍了老北京春节的习俗。 故选A。 11 忠力该DC读C 解 题干中“少” 读作shào,指年纪轻。 选项 A B 6 (1)通过老 的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。 中的 也读shao. 只有D选项 方恨少 中的 （2) shǎo,指 数量少 ,与题千读音不同。 故选D。 赛面理地死架修部 项解 ”的 之”字作动词，意 为“ 放，芬芳四溢 那几棵松柏如钢铁战士，傲然挺立。 项A中 之”为代词；选项B中“之”为结构助词；选项 处建筑 木，都定格着往昔的美好 中”之作动词，意为 去 ”,与题千用法相同；选项D 中 7. 解析A, “夕阳无限好，只是近黄昏”表达了对时光逝 ”为代词 故选C 适合作为爷爷因年老而发出的感叹；“烈士暮年 3467 怎么知道鸿鹄的志向呢 有远大志向 表达 虽 然年老但仍可心怀壮志，适合作为 事竟成。 15.被审时 “我” “爷 爷的劝慰。 故选 A 毛泽东 张思 8 D 解析】 A 《三门记》（局部)，作者为 元代书法家赵孟 画出：我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的 其书法风格圆润多姿，属于楷书。 亭集序》（局部） 脸对 批注：通过描写 父亲凌乱的外表与平静的精神形成 作 为东晋书法家王 委之 该作品是行书代表作，被誉为 突出他临危不惧的革命精神 行书州 秘塔碑》（局部）， 作者为唐代书 轻干鸿手 增强说报力 法家柳公权 其楷书以 骨 力劲健 “楷书四大冢 20 坚贞不屈 《九成宫醴泉铭》（局部），作者为唐代书法家欧阳 对比 赞颂憎恶 【解析】结合文段二中“为人民利 询 ,该作品是其楷书的经典之作，充分体现了“用笔方整、笔 而死，就比泰山还重：替法西斯卖力，替剥削人民和压 力刚劲 的特点，符合题目要求 故选D。 民的 去死，就比鸿毛还轻”可知，这句 话将为人民利 9 寒食东风御柳斜 任尔东西南北风 门前流水尚能西 和替法西斯卖力替剥削人民和压 进 休将白发唱黄鸡 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 ,故运用了对比的修辞手法。作者对为人民利 益 随风潜入夜 润物细无声 不知秋思落谁家取之于蓝 死的人的态度是颂扬；对替剥削人 民和压迫人民的 去 死 而青于蓝 的人的态度是憎恶 任务二：阅名著美文，育智慧素养 21. 【解析】结合文段一中“这个力量就是他平日对我们讲 人 (1)水浒传 他对于革命事业的信心”可知“伟大的力量” 解析】 “万事俱备，只欠东风”和“周瑜定计火烧曹 是李大钊对于革命事业的信心，不是李大钊对亲人的关心 都与赤壁之战相关。 赤壁之战中，孙刘联军计划火攻曹 和对敌人的憎恨 故选A 而火攻需要借助东风，周瑜为此谋划，所以该情节出自 22 这句话表明人的死有不同的价值和意义，为人民利益而死就 2营军 之 故选D。 比泰山还重。李大钊、张思德为人民事业献身，体现了死得 骑 旅行记》 塞尔玛·拉格洛芙《骑鹅旅行记》 其所。我们应树立正确价值观，将个人与国家人民利益结 卓尼不斯骑鹅游历的故事十分奇妙。在旅行中，他状调及 ,实现生命价值； 捣蛋变得善良勇敢 ,我们能跟着他欣赏瑞典的美丽风光，还 23 书名或篇名 《钢铁是怎样炼成的》 能明白不少做人的道理，特别值得阅读 书中印象深刻的人物：保尔·柯察金 2. (1)对比 与该人物相关的事件或情节 必须专心致志，才能有所成就 保尔在双腿难痪、双目失明 (2)C 【解析 “通国之善弈者也”翻译：是全国擅长 下棋 的情况下，依然坚持创作《暴风雨所诞生的》，在病榻上完 的意思：结构助词 用于连接定语 成了这部作品。 通国”（全 国) 和中心语“善弈者 该 物让你欣赏的品质：不畏艰难、信念坚定、顽强拼搏 缴而射 翻译：想要拉弓箭 去射 (指鸿鹄)。 无私奉献 之 的 思：代词 指代前文提到的 鸿鹄 (天鹅) 24.B 【解析】提高阅读速度主要是提升阅读的效率，对于理 “钞 朗 诵 焚之”翻译：抄写完毕后朗诵 解内容的帮助不大；而联系上下文猜意思、边读边想象， 画 指抄好的书 稿) 的 意思：代词，指 文提 面、查阅相关资料，都能帮助我们更好地理解文本内容 到 所抄的 代 故选B 来把读书的 书 名为 的意 思：结构助词 25 它是新 轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究 可 为 的 连」 接定语“ 书 心语 新 (书斋)。 D 开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应 弗若 翻译：（成 绩)不如他（指专心学习的人） 用系统的一门新的技术科兰 的意思：代词，指代前文提到的 专心致志学习的那个 26 列数字 具体而准确地展示了我国高铁技术的先进性利 人 故选C 智能化运维水平 (3)其 心致志，惟弈秋之为听 一人虽听之 一心以 27 观点：AI已经深度融人人们的生活，在家庭、交通、医疗 为有鸿鹊将至， 思援弓缴而射之 张溥每读 本书， 抄写 都要亲 等领域得到普遍应用 抄完朗诵后烧掉 ,再抄，这样反复六七次才停 羹使用的便捷性和姿茶在 :AI是家庭生活的好帮手，通过智能家居生态优化 3 (1)奶奶 给地踩腰 踩背 奶奶给“我”讲故事 语言 动 奶奶对“我”的疼爱 现代交通离不开AI,智能交通实现了铁路运输的 (3 解析】 第③段“我愣愣地听，不哭了 听 了 一邪野药 妙的声 飘飘的、缓缓的… 是鸽哨儿？是秋风？ 过 檐 或 者 只是奶奶在 轻轻地哼 直到现 测等方面发挥重要作用 实现医疗行业信息化。 我 还是说不 可知 哭了 是因为被 种 美妙的 28. A 【解析】材料中说的是 “人工智能的图像算法和自然语言 吸引 而不只是因为听到了奶奶哼唱的摇篮曲。 故选B 处理技术，已经可以基本满足人们医疗需求”，而非“全面解 (4)表达了 “我”对奶奶的怀念之情 作者把对奶奶的怀念 决人们的医疗需求 数先A 融 “草茉莉都开 各种颜色的 小喇 凉凉的风， 蓝监 29 示例：在语言学习过程中，利用AI的语音识别技术纠正我 天 闪闪的星 这些景物描写中，融入 奶奶用大芭蕉 的发音，提供地道的口语练习材料，提升我的语言交流 扇给我赶蚊 这 具体事件中，自然而然地流露情感 能力 (5)①既点明 了文章的写作 又呼应了 文中奶奶给 平顶山市 我”讲的“地 上就又多了一颗星星” 2象 任务 :勤日积月累，方厚积薄发 征着奶奶纯朴善良的品质和奶奶在 “我”心中的重要地位。 1.①侵袭 ②抵抗 ③彻 ④录剥削 5压迫 ③寄托了 “我”对奶奶的怀念 牺牲 ⑦目标 8贡出 任务三：携秀口妙笔，展少年风采 2. 弗 俱 蹈 微 得 示侧：他对这件事只是走马观花地了解了一下，并没有深入 示例：我支持正方的观点，认 为 纸质阅读更好 翻开纸质 书，那实实在在的翻页感和淡淡墨香 ,能迅速让心沉静，让 研究。 人进入阅读状态。阅读时，能自由地在书页上圈画、书写心 3 得，这种与书的互动是电子阅读难以实现的。 而且，纸质 书 .B 【解析】“楷书四大家”是对书法史上以楷书著称的四位 认保 护视 书 法家的合称，分别是唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜 隆电套 纸质书承载着厚重的文化，是 体)、唐朝柳公权（柳体 ,元朝赵孟顺（赵体）。而王羲 是 精神的寄托，所以纸质阅读才是更好的选择。 晋时期著名书法家 擅长行书等，其代表作《兰亭集序》 被誉为“天下第一行书”，他不属于“楷书四大家 ”。故 真题活页·六年级语文·参考答案 第3页（共3页) CONTENTSI目录 六年级语文(RJ)·下 郑州市2024一2025学年第二学期期末学业质量检测卷 南阳市2025年学习评价测试题 洛阳市2024一2025学年下学期期末试卷 安阳市2024一2025学年第二学期期末学业质量监测 平顶山市2025年小升初调研试卷