河北邯郸市临漳县2025-2026学年七年级下学期期末语文质量评估

2025一2026学年第二学期期末质量评估 七年级语文 第一部分（15分) 1.学校开展“背春何为”的主题活动，小文拟写了一段班会发言稿，请帮他完成下列 任务。(8分) 人们总是把最美好的词语赋予青春，把最热忱()的希望寄予青年。青春是一段 不断学习的旅程。在旅途中，我们欣赏了《青春之光》，黄文秀0()足劲儿奔走 帘 在攻坚克难的奋斗之路上口我们走进《驿路梨花》，聆听瑶族老人和哈尼小姑娘讲述 众人默默修q1()小茅屋，让雷锋精神代代传承的故事。 青春总是同梦想相伴，而梦想需要与奋斗同行。奋斗不是无根之木，只有立根在 祖国和人民最需要的地方，青春才能绽放绚()丽之花。奋斗也不只是响亮的口号， 而是要在做好每一件小事、完成每一项任务、履行每一项职责中见精神口显担当。 (1)请填写语段中空缺的字音、字形。(4分) 热忱(） mǎo()足 修1( 绚( )丽 (2)请给语段中口处填写恰当的标点符号。(2分) (3)请仿照语段第二段的第二句话，以“奋斗不是…”为开头，写一句话。（至少 使用一种修辞，不超过50字)(2分) 2.综合性学习(7分) (1)学校正在开展“孝亲敬老，从我做起”专题学习活动，活动前，学校对全体学生的 孝心现状开展调查，请根据表中数据写出你的探究结果。(3分) 调查项目 所占比例 不顶撞家长 35% 尊重父母，体谅父母 95% 主动帮忙做家务 38% (2)学校准备开展“孝亲敬老，从我做起”综合性学习活动，下图是本次活动方案的框 架图，请你用简明的语言解说此方案的活动过程，要求内容完整，条理清楚。(4分) 主题：孝亲敬老，从我做起 准备：捕捉镜头 采编：编选稿件 报道：展示成果 公众号校刊广播站 七年级语文第1页（共8页） 第二部分(55分) 一、文言文 （一)3.请在下面横线处填写相应的古诗文名句。(8分) 走进王维的《竹里馆》，感受着诗人笔下“深林人不知，① ”的 恬淡与宁静；读“② ,③ ”（《木兰诗》)，领略 木兰奔赴战场的矫健雄姿：品“④ ,草色入帘青”（刘禹锡 《陋室铭》)，感受陋室自然环境的优美。诗中也往往深含哲理。杜甫的《望 岳》“⑤ ⑥ ”告诉我们只有站得高，才能看得 远：陆游的《游山西村》“⑦ ⑧ ”告诉我们，困 境中往往蕴含希望。 (二)文言文阅读（17分) [甲]水陆苹木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净 植，可远观而不可褒玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也莲，花之君子者也。噫！菊之 爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) [乙]花之最不耐开，一开辄尽者，桂与兰花是也：花之最能持久，愈开愈盛者， 山茶、石相是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此 花也者，县松柏之骨抉桃李之姿历春夏秋冬如一旦，殆草木而神仙者乎？又况种类极 多，由浅红以至深红，无一不备。其浅也，如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面：其 深也，如朱如火，如猩猩之血，如鹤顶之朱，可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者 矣。 得此花一二本，可抵群花数十本。惜乎予园仅同芥子，诸卉种就，不能再纳 须弥，仅取盆中小树，植于怪石之旁。噫！善善而不能用，恶恶而不能去，予其郭 公①也夫？ (李渔《山茶》) [注]①芥子：芥菜的种子，形容小。②须弥：古印度传说中的山名，是人们所住世界 的中心。文中指山茶。③郭公：古代一小国国君，不能善用人才，导致国灭。 [丙]己亥杂诗（其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟妆鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 七年级语文第2页（共8页) 4.请解释原文中的加点字，补全表格。(4分) 文言现象 原文例句 解释加点字 释义方法 亭亭净植 (1) 词多义 [查阅字典]①门户关闭时用的中立直 植于怪石之旁 木：②立，竖立：③栽种。 (2) 词类活用 不蔓不枝 (3) [课内迁移]有仙则名（出名，有名) 古今异义 诸卉种就 (4) [借助成语]一挥而就 5.请将下列句子翻译成现代汉语。（4分) (1)莲之爱，同予者何人？ (2)榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。 6.用“/”给[乙]文中画横线处断句（限断两处）。(2分) 具松柏之骨挟桃李之姿历春夏秋冬如一日 7.[丙]诗的情感富于变化。下面是两位同学画的情感变化曲线图，请你选出正确的一 项，并结合诗句的内容进行分析。（4分) 8.请结合[甲][乙][丙]三则选文，说说你从中汲取了哪些君子品格。(3分) 二、现代文 (一)阅读下面文章，回答问题。(11分) 靓丽的丝瓜花 张冬娇 ①初秋的乡下，最靓丽的风景，英过于村前屋后的丝瓜花了。檐前，路旁，田 问，池塘边，篱笆墙头，草垛上，只要有适合的地方，就有它们明蝎的身影。 ②有的就在你脚边的草丛里蹲着，笑嘻客地看着你，藤藤蔓蔓，攀石援草，削匈 前行，再绕几个弯，聚成一地的叶绿果青花黄。厚实得有几分劲道的杂草，疏疏落落 地在丝瓜叶间仲出尖细的叶。丝瓜蔓儿伸向空中，如美女的兰花指，调皮地逗引着秋 七年级语文第3页（共8页) 风。如果凑近去瞧，你还会发现每一朵花瓣里，蜜蜂、妈蚁和许多不知名的虫子在此 忙忙碌碌。依然有儿时见过的小瓢虫，在爬来爬去间突然张开七彩翅膀。有的人家在 田埂上插了一排竹竿，竹竿上藤藤相缠，叶叶相叠，亲密得不留一丝缝隙，形成一堵 厚厚的绿墙。叶儿与藤蔓间，一朵接一朵的丝瓜花，像一个个小太阳，次第点缀其 问。有的藤蔓沿着箫笆墙，一路蓬蓬勃勃，开花，结采，再开花，再结果，没完没 了，无穷无尽。齐白石有幅画丝瓜的画叫《子孙绵延》，画而上黑墨铺开，上有几根 结好的丝瓜，还有一些未开好的花骨朵儿，寥寥数笔，用来形容丝瓜顽强的生命力， 再恰当不过。 ③乡人无闲时，农忙过后，地里的花生就熟了。芝麻、红薯、棉花、玉米都等着 锄草施肥呢。秋阳依旧灼人，蝉儿依旧长鸣，蹲着或弯着劳作久了，就直起腰来歌口 气，抬头擦汗之际，见那丝瓜花像善解人意的姑娘，笑吟吟地对望着，一直望着，直 望得人眼里有了柔意，脸上有了笑意，全身又有了使不完的劲儿。 ④农活干得差不多了，该回去做饭了。主人顺手掐一把丝瓜花，洗净，切碎，可 以炒鸡蛋吃。再摘几个细嫩的丝瓜，切成薄片，和蒜瓣、红辣椒一起爆炒，红的、白 的、绿的汇聚在一起，未尝其味，已是醉人。丝瓜长势太好了，又有了两条老去的丝 瓜，青皮已成褐色，那就挂在檐下风干吧，到了冬天，剥去褐皮，敲下丝瓜籽，剩下 网状的丝瓜络，可以用来洗刷锅碗瓢盆。 ⑤丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相 背着，各县其态，天然成趣。鸟雀在屋后的竹林里叽叽喳喳闲得很欢，时而有花蝴蝶 在林中翩翩而来，绕着丝瓜花儿转几图，又翩翩而去，一个大肚的蜂子在空中“嗡嗡 翁”地停顿了下，又迅速地掠过几朵丝瓜花，最后钻进一朵花的花蕊里。女主人坐在 丝瓜棚下，“呱—呱一”地刨着丝瓜皮，空气里弥漫着淡淡的清香。她的脚边， 一只猫儿睡得正查， …好一幅惬意的 农家闲适图！ ⑥平常人家的日子，大抵如此，素朴得像一朵丝瓜花，安静平和地守着不温不火 的光阴，享受着世间朴实安稳的幸福。 9.结合选文内容说说丝瓜花有什么特点。(3分) 10.文中提到齐白石有幅画丝瓜的画有什么作用？(2分) 11.请从修辞手法的角度赏析下面这句话。（4分) 丝瓜棚上，一朵朵丝瓜花儿就像调皮的孩子，伏着、仰着、蹲着、顾盼着、相背 着，各具其态，天然成趣。 七年级语文第4页（共8页) 12.发挥你的想象，参服波浪线句子，为第⑤段横线处再补充两个场景，使之构成“一 幅惬意的农家闲适图”。(2分) 一只猫儿睡得正香， (二)阅读下面文字，回答问题。(15分) 向日葵 刘梅花 ①那个村庄，在沙漠里。向日葵呢，都种在沙滩上。我们村的人，都叫它葵花， 还不知道它有个名字叫向日葵。 ②葵花长到和我一样高的时候，就快要开花了。爹说，浇一遍水吧，不然花开不 肥。浇水就要追肥。明亮的、青灰的、散发着刺鼻气味的化肥，在地里搬了一层，像 落了霜。让水随便冲好啦，怎么冲，肥水还都在自家的田里。 ③水梁里的大水已经哗哗地奔涌来了，像没套上笼头的野马，横冲直撞。水冲进 葵花田里，我听见十万葵花咕咚咕咚喝水，直喝得打隔儿。 ④浇过水之后，那些化肥，就暗暗催者葵花生长，才两三天，葵花就全部开了。 ⑤十万葵花开，那花儿像火苗一样扑跃，灼灼地燃烧起来。村庄被花攻陷了，沙 漠也被花占领了。上学的路上，路两旁都是葵花拥挤的笑脸。葵花开呀开呀，浑身的 劲儿都拿来开花。它们这么高兴干吗呢，战牙咧嘴的，开得一塌糊涂。 ⑥太阳在哪儿，花朵就朝着哪儿，多么神奇的花呀」 ⑦清晨，阳光倾洒在沙漠里，倾洒在葵花上，那种金黄，简直让人束手无策。士 万朵花面朝东方。似平可以听见轰轰烈烈燃烧的声音如火如茶连沙漠都快要被 花儿点撚了。 ⑧万籁俱寂，只有花开的声音。乌不鸣，花却喧嚣。看一眼，被野性的美击打得 丢盔弃甲，落荒而逃。太美的东西，让人自卑。 ⑨一场盛大的花事席卷而过。花开盛后，就收了。葵花子开始变得饱满，一天天 鼓胀起来。花谢是开花的盛事。 ⑩葵花子饱满之后，花盘都要被割下。家家户户都制走花盘，把枝秆留下。留在 地里的葵花枝轩，像一地拐杖挺立着。拐杖不绿了，慢慢变得枯黄、黑瘦。叶子在风 里瑟瑟地抖，枯萎着，也被风摘走了。 ①一地枯瘦的骨头，寂寞，袭老，撑在一天天变冷的天气里。 ①@前半生荣华，后半生寒碜一你以为这是真的吗？ 图不是，那没有花盘的光杆杆，脖子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。十万 拐杖，辟子都朝前仲着，向着太阳，暗含着一股强大的气势。这疏朗辽远的意境，真 有种惊心动魄的美。 七年级语文第5页（共8页) ①一个初冬的清展，我上学迟到了。出了村子，突然被一种浩大的气势震撼了： 大漠里浩浩荡荡的十万葵花秆，仿佛从天空射下来的密密麻麻的箭镞，令人惊诧。枝 杆上落了明亮的霜，在阳光下闪着光。葵花脖子勾着，都朝着东方，黑炯炯的，像眼 神。一根都不曾乱，肃移，庄严，苍茫。那种萧萧气势，一下子让我慌乱。我担心， 它们会在某一时刻屈膝下跪，叩拜东方。 ⑤倏然泪下，因为感动。天啊，这些光秆杆的心里是怎样的情分啊！苍茫大地， 草木才是主人，我们只是过客。 ⑥光阴里一定藏着一些我们不知道的秘密，草木知道，天地知道。就算枯萎了， 失去了花盘，内心的坚持还是一样的，还是纹丝不乱。万物生，万物荣。而这肃移， 这萧瑟，都是天意一只有草木自己洞悉。 13.村里人叫它“葵花”，“我”为什么却称它为“向日葵”？(3分) 14.阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。(4分) (1)花谢是开花的盛事。（结合上下文，谈谈你对这句话的理解） (2)那没有花盘的光杆杆，除子朝前伸着，还是向着东方，一丝不乱。（体会“还 是”的表达效果) 15.第⑤段中写道：“倏然泪下，因为感动。”这种“感动”有哪些体现？（4分) 16.揣摩下面的句子，说说用“多感官互通”的方式写景状物的妙处。（4分) 十万朵花，面朝东方。似乎可以听见轰轰烈烈燃烧的声音，如火如茶，连沙漠都 快要被花儿，点燃了。 《向日葵》 这里除了光彩，还有茨淡的芳香，香气似乎也是浅常色的，梦幻一般轻轻地笼罩 着我。 《紫藤萝瀑布》 (三)名著知多少 17祥子和保尔这两个人物前期是有相似之处的，但后来他们有了不同。请结合两部作 品内容，简要分析他们前期的相似点和后来的不同点。(4分) 七年级语文第6页（共8页） 第三部分(50分) 18.生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的 美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念 念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？请以《那天，如果 _》为 题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整： ②除诗歌外，文体不限： ③避开真实的人名、地名、校名： ④书写规范，卷面整洁。 200字 七年级语文第7页（共8页）