河南开封市尉氏县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

七年级语文试卷 考试时间：120分钟本试卷知识分值满分120分，卷面分满分5分。 一、积累与运用（共27分）】 复兴中学要举办校园文化节，请你参与筹备活动。 1.请阅读以下用于校园文化节宣传的语段，解决其中的文字问题。（共4分) 在历史的长河中，总有一些人，以鞠躬尽瘁的奉献精神、历尽心血的不懈追求，书写着中华五千 年的壮丽篇章。司马迁忍辱负重，著成“史家之绝唱”；林则徐虎门销烟，维护国家尊严：钱学森锲 而不舍，铸就航天伟业…他们的故事妇儒皆知… (1)请你给语段中的加点字注音，以便准确地向同学们介绍这些英雄人物。（2分) ①鞠躬尽瘁() ②锲而不舍（) (2)语段中有两个错别字，会影响宣传效果，请你改正。（只改正错别字)（2分) ①历尽心血改为 ②妇儒皆知改为 2.请你仔细阅读以下校园文化节“诗歌朗诵”环节的主持词，把空缺处的诗句补充完整，让朗诵 更具感染力。(8分) 诗歌中有爱国情怀，杜牧用“①，②”（《泊秦淮》)借古讽今，表达对国家命运的 关切；龚自珍虽然辞官，但他的《己亥杂诗·其五》中“③，④”仍然难掩家国情怀、报 国之志。诗歌中有人生慨叹，陈子昂由怀才不遇的个人遭遇想到天地悠悠、宇宙无限而人生短促，发 出“⑤，⑥”(《登幽州台歌》)的悲叹。诗歌中还有大美中国，泰山“⑦一， ⑧”（杜甫《望岳》）、神奇秀丽、巍峨壮阔。 3.你认为下面哪一幅图可以作为校园文化节“家国情怀”环节的背景图片？请结合画面内容说明 理由。(4分) · 家国 4.下面是校园文化节“学会感恩”环节的串场词，请你阅读其中的语句，完成后面的题目。（4分) ①感恩之举， 能幸福他人， 会快乐自己。 ②感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的坚守，对道义的承担。 （1)第①向中的横线上缺少恰当的关联词，请写在下面的横线上，让句子逻辑清晰。 (2)第②向有语病，请写出修改意见，使主持词准确无误。 5.下面是校园文化节“经典咏流传”环节的结束语，这段话的语意不连贯，请帮他选择最恰当的 排序写在横线上。（2分) 近期，关于增减中学课本中古诗词的讨论很热烈。讨论中学课本中古诗词增减的问题，其实质 上是讨论中华传统文化教育的强化与弱化的问题。 。从科学的角度来看，青少年们记忆效果好，适于背诵较多的古诗词。古诗词是传统文 化瑰宝，是人们认识世界的精华所在。所以说，背下的是诗词，传承的是中华传统文化的精华。 ①背诵古诗词，记下来的是诗词，内化的是中华传统文化，享受的是艺术之美。 七年级语文第1页（共6页) ②因此、让行少年们]多背一些古诗词是有益的。 ③这对一个人思想情操的养成、审美能力的提升、文学兴趣的培养等多个方面都有很好的积极作用。 ④从调查结果来乔，超过七成的受访者觉得小时候背诵古诗词经历对自己的成长很有用。 6.文化传承，阅读导航。(5分) 漫漫人生路，心境各有寄托：执着追寻理想、倾心所爱，便如柳永所言：“衣带渐宽终不悔， ”；仕途受挫、前路坎坷，要学习伟人胸襟，用毛泽东《忆秦娥·娄山关》中“ 而今迈步从头越”激励自己从头奋进；人际交往心怀感恩，《诗经》以“ 一，报之以琼瑶” 道出互惠相惜的交友准则；看透宦海奔波之苦、抽身俗世后，白居易在《适意两首》中以“悠悠身与世， ”抒发与世相离、安然自在的人生选择：暮春雨后惜春伤怀，李清照落笔“试问卷帘人， 二、现代文阅读（共24分) (一)阅读下面的文章，完成7~9小题。（共10分) 青春之光（节选） ①当黄文秀泥水淋漓地站在班统茂面前的时候，这个壮家汉子“认栽”了。 ②这已经是黄文秀第三次到班统茂家“围追堵截”了。第一次，他根本不搭理。第二次，他挠挠头说 “我自己刚脱贫，也没什么技术，产业带头人我怕是当不了，你另找别人吧。”他一边说，一边把黄 文秀“请”出了家门。此后，哪怕是远远见到她，班统茂都会绕道走，但没想到，这个执拗的第一书 记又趁雨天将他堵在家里。 ③“班大哥，你只要认真种好你家的果，再领着乡亲们扩大种植面积，其他问题我来解决。”来 不及擦去身上的泥水，黄文秀诚挚地说。 ④黄文秀说到做到。她从县里请来农业技术员给果农指导果树管理；带领干部村民赶在砂糖橘成 熟前把破损路面修好；联系外地果商上门收购，在村里建起了电商服务站。 ⑤“一个女娃子，开一个多小时车，山路上跑了一趟又一趟，人家图什么？人心都是肉长的，是 不是？”班统茂深受感动，埋头干了起来。他带头成立砂糖橘种植专业合作社，带动果农施肥，疏果， 治虫，建设“标准化果园”…2018年百坭村砂糖橘大丰收，产量高达90万斤。黄文秀通过朋友圈和 电商服务站昼夜不停地发布信息，联系买家，仅电商服务站就售出了2万多斤，带动每户增收2500元， 砂糖橘的销售由此搭上了“快车”。这一年，班统茂和他带动的四户果农户均收入10多万元，全村村 民收入达200多万元。 ⑥砂糖橘热销让村民尝到了产业致富的甜头，但黄文秀清醒地认识到，“群众富不富，关键看支 部”，打赢脱贫攻坚战要靠党组织的力量。在她的带动下，百坭村党支部落实“三会一课”制度，建 起了百坭村新时代讲习所。村干部坐班值班常态化，也都学会了用电脑，积极帮助村民扩大种植规模、 办理新农合新农保…A村支部的凝聚力和号召力越来越强，村民的心气干劲也越来越高、周昌战由 衷地称赞文秀：“她年轻有文化，点子多，做事有韧劲，大家都服气！” ⑦百坭村成了脱贫攻坚的热土，家家户户都有了致富产业。 ⑧每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擞的黄文秀。她和村民一起采摘茶叶，浇灌蔬菜，盘算一 年的收成。B她和村委班子成员带领村民遇阻修路，逢水架桥，過暗装灯。一天，她忙完回到宿舍， 鞋都没脱就睡着了。天蒙蒙亮时醒来，浑身散架一般。要不休息一天？她摇摇头，还有那么多事等着 她呢。 ⑨村民们喜欢上了这个和他们想到一起、千在一起的第一书记。那用屯通路那天，C一位大娘顶 着烈日将热乎乎的熟鸡蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼头了！闺女歇一会儿，别累坏了。” 他眼睛一红，眼泪就下来了。地在日记中写道：“每天都很辛苦，但心里很快乐。” ⑩黄文秀开着贷款买的车行驶在山路上。刚开始，对面来车时她只得靠边停下；雨天泥泞时车轮 七年级语文第2页（共6页) 空转打滑，同行的周昌战都心惊肉跳。D可不到一个月的时间，她就能熟练地开着车，在市、县、村 用。 之间来回奔波着为乡亲们跑项目、请专家了。驻村满一年那天，汽车仪表盘里程数正好增加了25000 公里。黄文秀发了一条朋友圈：“我心中的长征，驻村一周年愉快。” … ①为了打赢脱贫攻坚战，全国有300多万名干部奔赴农村和山区，担任第一书记和驻村干部， 1800多人牺牲在一线。和黄文秀一样，他们把自己火热的心、赤城的爱，交付给了自己驻守的土地。 和黄文秀一样，他们在最穷苦的地方坚守初心，扎根奋斗，用青春的热血点亮了万家灯火，让这点点 火光连接成了新时代光的海洋。 7.下列关于选文画横线句子内容的理解和分析，有误的一项是（)(2分) A.第⑥段画线句A表明百坭村在脱贫攻坚的路上取得的成绩，离不开党的正确领导和团队的力量。 B.第⑧段画线句B采用排比的方式，生动形象地表现了脱贫的长征路上遇到的困难多，工作繁重。 C.第⑨段画线句C大娘的举动从侧面表现了黄文秀工作的劳累，也表现了“江山就是人民”的思想。 D.第⑩段画线句D“不到一个月”突出时间之短，侧重表现了黄文秀的聪明。 8.选文第⑨、①段摘引了黄文秀的日记和朋友圈的内容（画波浪线的句子），有什么作用？(4分) 9.结合下面的资料卡片，说说文章第①段结尾段的作用。（4分)》 资料卡片：人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁。其主要特征是：报道人物 的言行、事迹，表现其精神品质；通过个别显示一般，通过平凡突出伟大，以达到揭示时 代特征、感染读者的目的。 (二)阅读下面的文章，完成10~13小题。（共14分) 尖山梁的月光 马晓红 ①我是尖山梁第一个考进县城高中的，但我不想再读书了。我想跟小成佬佬去广东卖面皮。 ②但我不敢跟爹提。因为老师对他说过：哑巴，你这娃是块读书的料，将来一定有出息，一定能 光宗耀祖的。他咿咿呀呀地笑着，硬塞给老师几个鸡蛋。 ③他每天天不亮就进山砍柴，晌午吃过便一头钻进苞谷地，晚上早早把鸡赶进笼，摸摸窝里有没 有蛋，然后就着月光编簸箕… ④小成佬佬走的那天，他没上山，一早端个小板凳坐在院坝边上，慢慢地撕着烟叶，塞进烟锅， 也不，点火，吧嗒吧嗒干吸着。 ⑤我坐在门槛上，默默地看着他脚边的扁担，看着小成佬佬顺着田埂爬上尖山梁，转个弯不见了 人影。 ⑥他划了根火柴，点着了烟，仍然坐着没动一一直坐到天黑。 ⑦进城上学的那天，我很早就醒了。月亮很大很圆，皎洁的月光穿过破损的窗纸，随意地洒在床前， 形成凹凸不平的光斑。 ⑧他蹲在灶台前抽着烟。见我起来了，舀了一碗红苕稀饭给我，还有一小块掺了苞谷糁子的白面 锅盔馍。 ⑨我吃饭的时候，他一边抽烟，一边整理着背篓。背篓里是一个化肥袋子，装着红苕、苞谷，还 有一罐腌菜，那是我的干粮。 ①等我放下碗，他拿出一块折成方形的红布，小心翼翼地递给我一里面大大小小的零钱就是我 的学费。 ①他背起背篓，佝偻着腰，走上弯曲的田埂，在露珠上拖着长长的影子。远处一层一层黑灰的山脊， 仑 同样佝偻着腰，陪着我们向前蠕动。 七年级语文第3页（共6页) ②我默默地跟在他后面，翻过尖山梁，过了王家岭，沿者李家河，走差不多一个时辰，到了镇上，再 花一块钱，坐半个时辰的公交车，才到县城， ③县城很小，学校也不大。还没到校门口，他就停下，卸下背蒌，拿出袋子，放在我脚边，打个手势， 转身就走了。 ④我看着他灰色的背影被金色的晨脱吞没，却生不起一，点感激之情：娘带着襁褓中的我嫁给他，没过 一天好日子，生病也没钱医治，到死连一副像样的棺材也没有。现在，他又把我一个人扔进陌生的县城… ⑤我在老师面前维持着乖巧的样子，在同学面前只有沉默和自卑。我也不愿意回山里经常以学习紧 张为借口，一连几个星期也不回家。 ⑥星期六星期天，我就在大街小巷乱窜。终于迷上了网络游戏，越陷越深。白天，我上课、下深、吃饭、 做作业…晚上，网癔犯了，就爬墙出去玩一两小时。学校围墙并不太高，里外都有几裸老树，斜出的虬 枝就是最好的梯子。腊月初八那天，虽然下着雪，但我还是忍不住了。等同学们睡熟了，我又偷偷地溜了 出去。 ⑦走进网吧，揉了揉眼睛、跟网管打了个手势，径直向最里面的角落走去。 ⑧太冷了！只有三四个人，都戴着耳机，盯着电脑，没有人抬头看我。我常坐的位置已经有人了、那 人看样子已经玩累了，用一件土灰的衣服蒙着头。干瘪的背脊，蟋曲着身子，趴在桌上睡着了。走近几步， 隐约闻到一阵腐木的酸臭，我不由得皱了皱眉，绕到最后一排，仍然选一个靠墙的角落 回“呼呼”那人真的累了，打起了鼻新。 四网管走过来，拍了拍那人的脊背。新声停了，那人抬起头。衣服滑了下来，露出一头稀疏的白发。 @“外面那么大雪，我才让你进来，你也不能吵着人啊！”网管小声说着。那人不停地哈腰点头，咿 咿呀呀地道歉。网管摇了摇头，做了个“嘘”的手势，走回门口去了。 ②②我心头一颤。像被雷击了一下：那件打着补丁的衣服是我穿旧的，那头花白的头发曾陪我从山里走 到城里。脚下背篓里是我吃了十几年的红薯和腌菜… ③他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆，过了一会儿，又趴下了一这次没有打鼾 ④我弯着腰，蹑手蹑脚出了网吧。巷子里，回荡着“吱吱”的脚步声，白白的积雪反射着月光，刺得 双眼有点酸痛。灰色的围墙，在月光下起伏，像夜风下的山脊。昏黄的路灯下，雪花飞舞，泛着亮光，像 爹的白发，在尖山梁上摇曳。 （选自《激型小说选刊》，有删改) 10.根据文章内容，完成下面的表格内容、（4分) 故事情节 “我”的情感心理 害怕 父亲送“我”去县城读书 ② ③ 厌恶 网管提醒打鼾者，“我”发现是爹 ④ 11. 批注是一种重要的读书方法，句子赏析也是做批注的一种形式。（共4分） 【赏析式批注】用于对文本的欣赏和分析，包括关键词语、语言特点、修辞手法等方面的评析， 七年级语文第4页（共6页) 文代第段中的这句话“远处一层一层照灰的山并，同样佝偻腰，陪？我们向前蜗动。” 读起来特别有味道、你能从修辞的角度脊析这个句子吗？(2分) 我是这样认为的： (1) 谢谢你，我明白了。文章第⑧段中提到“他摸出一张烟叶闻了闻，又放回口袋，支着头发呆 又趴下了一这次没有打鼾”，这句话从人物描写的角度应该如何赏析呢？（2分) 我认为这个句子： (2) 12.作者仅在文章开头和结尾处称呼哑巴为“爹”，请分析原因。（2分) 13.本文的“月光”与《驿路梨花》中的“梨花”有异曲同工之妙，它们都在行文中多次出现，请你 从结构和手法的角度分析“月光”在文中的作用。（4分) 链接材料： ①一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的 ②这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。 ③我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。“ (节选自《驿路梨花》) 三、古诗文阅读（共15分) (一)阅读下列文言文，回答14~17小题。（共11分) 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染， 濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻、莲之爱、 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐《爱莲说》) 【乙】 有闲居之蔓草，独幽隐而罗生。对离披之苦节，反藏蕤"而有情。若夫火山灭焰，汤泉沸泻，日悠 扬而少色，天阴霖而四下。于时直木先摧，曲蓬多陨，众芳摧而萎绝，百卉飒以祖尽。未若兹草，凌霜自保。 挺秀色于冰涂，厉贞心于寒道。已矣哉！但使万物之后凋，夫何独知于松柏。 （选自萧子晖《冬草赋》，有删改) 【注】①闲居：避人独居、②离披：散乱的样子，衰残的样子。③苦节：寒冷的节令。④藏蕤(wi ):草木枝叶繁盛。⑤飒：调零、衰残。⑥萧子晖：南齐王朝宗室，后入梁为官，遭受欺压，作此赋表 明志向。 七年级语文第5页（共6页) 14.请根据方法提示及知识备、将下表补充完整。(3分) 文言词汇 积嗽方法 (1)鲜 【联系成语法】“阳后剂有润”中的“鲜”与 (①展见不鲜②鲜衣怒马③ 鲜为人知)中的“鲜”意思相同.（填序号) (2)摧 【俗语迁移法】“于时直木先摧”中的“摧”与“木秀于林，风必摧之”中的“摧” 意思 。（填“相同”或“不相同”) (3)厉 【查阅词典法】“厉”常用义项：①勉励，激励。②膺，磨砺。③严肃，严厉。 ④危险。“厉贞心于寒道”中的“厉”意为 。（填序号) 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分) 中通外直，不蔓不枝。 16.【乙】文作者为变草作赋，为什么还要写“直木”“曲蓬”等其他植物？(3分) 17.【甲】文中的“莲”和【乙】文中的“蔓草”皆为君子的象征，可栽植于居室，给予居室主人心灵 启迪、你会为自己的居室选择哪种植物？请结合文本说明理由。(3分) (二)阅读下面这首诗，回答第18小题。（共4分) 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 18.默写古诗时，下面两句诗中的“箫”和“萧”常常被混淆。请你根据诗歌内容和知识卡片简要分 析如何辨别这两句诗中的“箫”和“萧”。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》） 秋风萧瑟，洪波涌起。（曹操《观沧海》） 知识卡片 箫，一种竹制吹管乐器，用于音乐演奏、常与诗词、绘画、舞蹈等相结合，也出现在各种文 化活动中。 萧，一种植物或用作形容词描述冷落景象，有时还作为姓氏使用。 四、整本书阅读(4分) 19.著名作家列夫·托尔斯泰曾说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向， 京就没有生活。”请从下列人物中选择一位，结合作品的内容和主旨谈淡你对这句话的理解。（4分) A.祥子（《骆驼祥子》)B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 五、作文(55分) 20.踏万千山河，与美景相逢，我们在四李流转中感受自然的温暖；与善意相逢，我们在举手之劳里 感受人情的温暖；与青春相逢，我们在并肩同行中感受成长的温暖，相逢是一首歌，温暖了你和我。 请以《温暖的相逢》为题作文。 要求：①思想健康，内容充实具体，语言流畅，书写清晰。②除诗歌、戏剧外，文体不限，文体特征鲜明。 ③文中不出现真实信息（人名、校名等）。不可避免时用XX代替。④不得抄袭或套作、不少于600字。 七年级语文第6页（共6页)