2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下期末专题复习课件

这是一份高中历史《中外历史纲要》下册的期末复习课件，涵盖古代文明、近代资本主义、殖民体系等大单元，提供课程标准、学习目标、章节梳理及典型例题，搭建知识整合与能力提升的学习支架。 资料以唯物史观为指导，通过表格对比文明差异、阶段特征归纳历史脉络，融合时空观念与史料实证，如分析古代文明多元成因、工业革命影响。创新设计大单元整合与例题解析，帮助学生构建体系，为教师提供教学资源与思路，适合高一构建框架、高三复习备考。

古代世界文明的产生发展与交流 《中外历史纲要》下册 大单元教学 课程标准： 知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。 通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，以及世界其他地区的社会状况，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 学习目标 学习目标： 1.识记早期人类文明产生的基本概况。 2.对比古代文明古国差异，结合时空条件分析差异成因。 3.认识古代大帝国的区域影响与早期文明跨区联系。 4.梳理中古时期欧亚、亚非各区域文明发展概况。 5.理解上古至中古时期世界文明多元共生的整体面貌。 01 02 古代文明的产生与发展 中古时期的世界 5 1 2 4 3 特点：由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代文明呈现出独立发展、多元特征。 分布特点：北半球温带地区，多临近大河流域，水源丰富，土地肥沃，阳光充沛，适合农业发展； 1.前提条件：农业和畜牧业的产生 2.根本原因：生产力的发展    3.重要标志：阶级、城市、国家、文字的出现 一、古代文明的产生与发展 区域 文明类型 文明代表 地理环境 制度 文化成就 大河文明 (农业文明) 海洋文明 (工商业文明) 两河流域 （西亚） 尼罗河流域 （北非） 印度河和 恒河流域 （南亚） 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 （南欧） 古巴比伦 文明 古埃及 文明 古印度 文明 古希腊 文明 神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学、莎草纸 印度河流域大平原；恒河流域雨水丰沛、植被茂盛 种姓制度 佛教；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》； 1-9的数字，发明了“0”，按位计值 多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起 城邦制度 雅典民主政治 神话、悲剧、喜剧、希罗多德、修昔底德、苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 大部分地区干旱少雨， 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源 君主专制制度《汉谟拉比法典》 楔形文字、《吉尔伽美什》、洪水和方舟传说、60进位制、战车和车轮 地处干旱，但尼罗河定期泛滥，利于农业，提供埃及便利交通条件 完善的官僚体系；法老至上 一、古代文明的产生与发展 依据表格已有信息并结合所学，补充完整。 海洋文明（古希腊） 大河文明（亚非文明古国） 扩展方式 有利条件 影响 移民殖民（点状扩展） 建立独立于母邦的新城邦 武力扩张（片状扩展） 将被征服地区纳入统治范围 古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起。 比较发达的社会分工；相对较高的劳动生产率；复杂的社会组织和管理系统； 组织能力；航海技术和武器 帝国 统治情况 波斯帝国 公元前550～前330年 中央：君主专制，君权神授；地方：行省制;完善的官僚体系和税收系统 亚历山大帝国 公元前336～前323年 继承波斯制度，推广希腊文化，因俗而治，推动了“希腊化时代”的到来 罗马帝国 公元前27～公元476年 君主专制，行省制；地中海成为帝国内海， 罗马法，基督教成为国教 4C末帝国分裂，5C后期西罗马帝国灭亡 共同特征： 1.性质：奴隶制帝国 2.体制：君主专制，君权神授 3.管理：行省制 4.贡献：都在经济发展、文化交流上做出突出贡献 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 一、古代文明的产生与发展 1.文明拓展 方式 条件 影响 2.帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国 共同特征 3.文明交流 交往趋势 交往方式 交 流 史 实 技术 传播 艺术 碰撞 字母文字传播 东西 交流 文明间交往不断增多，相互影响不断扩大。 农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非 冶铁技术：西亚→埃及、希腊 神话故事：西亚→希腊 雕刻艺术：埃及→希腊 腓尼基 字母 希腊字母 拉丁字母 阿拉马字母 古代西亚字母 古代埃及字母 古代印度字母 公元前后，汉朝和罗马帝国缺乏官方的直接往来，但通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流 武力扩张、和平交往（经贸往来、文化交流、人口迁徙、政府推动） 一、古代文明的产生与发展 典型例题 1.（2025·北京）公元前3世纪，托勒密王朝的国王在亚历山大城修建了缪斯宫、图书馆、动植物园等。动物园里有许多外来的动物，包括阿拉伯绵羊、印度大象、巴克特里亚骆驼、叙利亚棕熊、希腊白熊、黎凡特狮子等。这些举措（　　） ①有助于托勒密王国的科学研究 ②推动了亚历山大帝国的建立 ③印证了希腊化时代的文化交流 ④加速了亚欧游牧民族大迁徙 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 2.（2025·陕晋宁青）波斯帝国早期，被征服地区的许多官吏、制度得到保留，外族的文字、宗教广泛传播。大流士登上王位后发起改革，推广波斯人主导的行省、军区制度，用波斯文字刻写国家的重要铭文，立波斯人信奉的袄教为国教。大流士上述举措的顺利实施（　　） A．扩大了波斯文明的影响 B．缓和了外族与波斯人的矛盾 C．完善了帝国的官僚体系 D．革除了西亚君主制度的积弊 A A 我的附庸的附庸不是我的附庸。 特点： ①层层分封；等级森严； ②以土地为纽带； ③双向权利和义务；契约意识； ④层级间相互独立，王权有限； 领域 中古前期的西欧（黑暗） 中古中后期的西欧（曙光） 政治 经济 文化 封君封臣制度。 （政治上分裂割据，教权高于王权） 庄园与农奴制 （自给自足，封闭独立；庄园法庭） 基督教会控制着精神生活和文化教育 王权加强，议会兴起，市民阶层形成，国家走向统一，民族国家逐渐形成。 商品经济发展，城市兴起并获得自治 （方式：赎买、武装斗争） 世俗文化与大学兴起孕育着思想解放 庄园是中古西欧基本的农业经济组织，也是基本的社会政治单位。 庄园土地类型：领主自营地、自由农份地、农奴份地 经济上自给自足、封闭独立。 政治上拥有自己的法庭，维持社会秩序。 基督教在西欧社会占据举足轻重的地位： ①经济：拥有大量庄园和土地，征收什一税 ②政治：形成教阶制度，最大的有组织的力量。 ③思想：控制精神生活，束缚了人性的发展。 二、中古时期的世界 城市自治的影响： 1.政治上：形成市民阶级，支持王权加强，促进了国王的统一事业； 市民阶级参与政治，促进了议会制度的出现。 2.经济上：城市推动了商品经济的发展，孕育了资本主义的萌芽。 3.思想上：兴办大学，孕育思想解放。 4.文化上：产生了世俗文化和世俗教育，为日后的文艺复兴和宗教改革做了准备。 二、中古时期的世界 东欧拜占庭帝国： 1.查士丁尼《罗马民法大全》，使罗马法成为系统、完整的法律体系，巩固罗马统治，影响近代西方的立法与司法。 2.保存大量希腊罗马古籍，为后来文艺复兴提供了丰富的精神营养 优越的地理位置，成为沟通东西方的桥梁； 东欧俄罗斯： 基辅罗斯（9世纪）→金帐汗国臣属（13世纪）→莫斯科公国（16世纪初） →伊凡四世（1547年加冕沙皇）→地跨欧亚（17世纪末，俄罗斯帝国） 俄罗斯文明深受拜占庭文明影响 二、中古时期的世界 亚洲 （1）阿拉伯：7世纪初创立伊斯兰教 ；哈里发掌控政、军、教权。 （2）奥斯曼：苏丹为宗教领袖与军队主宰。 （3）印度：笈多政局稳定但政令不统一，德里苏丹设苏丹和行省。 （4）日本：：646年，开始大化改新，模仿中国建立中央集权国家；7世纪形成天皇制度；12世纪末，开始以武士为基础的幕府政治 （5）朝鲜：新罗、高丽建中央集权，李成桂建朝鲜，16世纪中朝抗倭胜利 （1）阿拉伯：手工业商业发达，陆海运繁荣，巴格达为世界最大城市之一。 （2）奥斯曼：伊斯坦布尔为东西方交流中心，控制亚欧商路。 （3）印度：农、工、商业繁荣，外贸发达。多种宗教文化并存互鉴。 （4）日本：10世纪，庄园经济兴起。 （5）朝鲜：推行土地国有 非洲 （1）西非：桑海实行中央集权。 （2）东非：4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期；10—15世纪，桑给巴尔等国兴起。 （3）南非：班图人建立了津巴布韦国家 （1）西非：班图人培育甜高粱等作物、驯养牲畜、掌握冶铁技术，国家控制黄金资源与商路。 （2）东非：使用奴隶，以园艺业为主，外贸发达，城市繁荣 （1）马里：廷巴克图成为西非重要的文化中心。 （2）桑海：兴建学校，鼓励文化发展 美洲 （1）玛雅文明：建众多城市国家，统治阶级由氏族首领、贵族、祭司构成。 （2）阿兹特克文明：上层阶级垄断官职、掌握军队，被征服者纳贡。 （3）印加文明：国王为最高统治者，划分政区、编制人口调查表 印第安人独立培育马铃薯、玉米、番茄等。 （1）玛雅文明：种玉米，制精美陶器。 （2）阿兹特克文明：土地分贵族私有和村社公有，发明“浮动园地”。 （3）印加文明：土地、矿藏和牲畜归国家所有 多神崇拜，崇拜太阳神，建金字塔和神庙 （1）玛雅文明：创独特文字、“玛雅历”，用20进制，知道“零”。 （2）阿兹特克文明：锻造铜器，用图画文字记事，手工制品精美。 （3）印加文明：用麻醉剂、解剖，定太阳历和太阴历 典型例题 1.（2025·江苏高考·11）中世纪前期，西欧农奴的生活十分困苦。一顿上好的饭食“通常由两道饭菜组成，一道是粥状的麦糊，一道是麦糊状的粥”。到13世纪，由于饥馑出现的次数大为减少，且饮食中增加了豆类，农奴变得强壮。这一变化源于（　　） A．城市发展的影响 B．社会秩序趋于稳定 C．美洲物种的传入 D．封君封臣制度解体 2.（2025·山东高考·12）1188年马格德堡市编纂的《马格德堡法》是中世纪德意志第一部城市习惯法汇编，包括商人法、继承法、婚姻法、刑法及法庭诉讼程序等内容。该法很快在德意志北部地区传播，许多城市把它作为自己的法律，这表明该地区（　　） A．城市自治运动不断发展 B．王权和城市建立了同盟 C．形成了统一的法律体系 D．封君封臣关系走向瓦解 B A 小结 近代资本主义经济的兴起与全球联系的建立 《中外历史纲要》下册 大单元教学 课程标准： 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响，理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点。 通过了解工业革命的发生和发展，以及工业革命带来的社会生产力的极大发展和所引起的生产关系的深刻变化，理解工业革命对资本主义世界体系的形成及对人类社会生活的深远影响。 学习目标 学习目标： 1.列举新航路开辟带来的全球性流动，知晓人类认知世界的变化。 2.辩证分析新航路开辟对不同区域文明的影响，理解其世界整体性转折意义。 3.掌握工业革命带来的生产力与生产关系变革。 4.理解工业革命对资本主义世界体系和人类社会的深远影响。 01 02 新航路的开辟和整体世界的形成 两次工业革命和世界市场的形成 一、新航路的开辟和整体世界的形成 一、新航路开辟 1.动因： 经济根源 精神动力 社会原因 直接原因 2.条件 政治、技术 3.概况 主要航海家 影响 （一）新航路开辟的动因： 1.经济：商品经济发展和资本主义萌芽的产生。（根源） 2.社会：《马可•波罗行纪》引发寻金热。 3.精神：人文主义鼓励冒险精神； 通过海外扩张传播基督教。 4.直因：奥斯曼帝国威胁东西传统商路安全 （二）新航路开辟的条件： 1.政治：欧洲君主强化王权，积极扩张，西、葡王室支持。 2.技术：造船和航海技术进步，地理知识日益丰富。 （三）早期航海 时间 航海家 支持国家 方向 目的地 1487年 迪亚士 葡萄牙 向东 好望角 1497～1498年 达·伽马 印度 1492年 哥伦布 西班牙 向西 美洲 1519～1522年 麦哲伦船队 环球 （四）其他航线开辟的意义： 进一步丰富了人类的地理知识，在主要航线之外， 开辟了众多重要的新航线，世界主要的大洋和大陆 之间，通过海上航线建立了直接联系。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ 一、新航路的开辟和整体世界的形成 4.新航路开辟的影响 （1）全球联系的初步建立：世界由分散走向整体： ①人口迁移和族群变化（美洲等） ②物种交换（哥伦布大交换）和疫病传播（天花等） ③商品的世界性流动（印度洋贸易；大西洋贸易：三角贸易；太平洋贸易：丝银贸易、马尼拉大帆船） （2）世界格局的演变：相对平衡的多元文明格局被打破，以欧洲为中心的世界格局逐渐形成 ①西欧早期殖民扩张，发生商业革命和价格革命，资本主义发展加速；②拉美、非洲中断，亚洲受到冲击； 归纳：近代商业贸易的变化 （1）商业贸易范围扩大： （2）商业贸易中心转移： （3）商业经营方式变化： （4）商品流通数量和品种： （5）国际贸易格局变化 地区—世界 ①欧洲：地中海一大西洋沿岸②亚洲：果阿、澳门、长崎、马尼拉等地成为国际贸易的枢纽 商品交易所、证券交易所、银行、股份贸易公司等出现 商品种类与数量大大增加，美洲咖啡、烟草、可可等进入欧洲市场，欧洲产品开始在美洲市场销售；奴隶贸易；鸦片走私 ①16世纪世界殖民霸主——西班牙、葡萄牙 ②17世纪“海上马车夫”—-荷兰 ③以英国为中心的世界贸易格局：17世纪打击荷兰逐渐控制了海上贸易； 19世纪中期成为“世界工厂”和世界贸易中心 ④19世纪末20世纪初,美、德等新兴工业国家兴起,英国的贸易垄断地位被打破,世界贸易形成了多中心的新格局。 典型例题 1.（2023·海南卷）阅读材料，完成下列要求。 材料 海上格局指国家力量在海上的对比态势。16—17世纪，葡萄牙、西班牙、荷兰先后成为海上霸主。17世纪中后期，在与英国海战失利后，荷兰霸主地位被取代。18世纪至19世纪初，英国多次击败法国，维持了海上霸权。两次世界大战之间，美国海权崛起，英、美、法、日等海权国家并立。二战结束后，美国海军成为独一无二的海上力量。21世纪以来，“海上多极”趋势明显。 海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。西方国家强调“基于规则的国际秩序”，但在对海洋规则的理解上，各海洋强国存在严重的认识分歧。尤其在主权和安全理念方面，奉行霸权主义的美国与后发海洋国家中国、俄罗斯和印度等存在着较为尖锐的矛盾。国际秩序的建立或塑造离不开实力的支撑。 随着全球社会的发展，各海洋强国既需要在经济方面相互依存，又需要在全球治理上协调一致。由于海洋环境恶化、自然或人为灾害等全球性问题进一步发酵，人类正在迈入全方位认知、利用和保护海洋的新时代。 ——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》 （1）根据材料，概括近代以来海上格局演变的特征。 （2）根据材料并结合所学知识，简析影响海上格局变化的主要因素。 海上霸主不断发生转移；英国较长时间占据海上霸主地位；由一国独霸到多国并立；出现“海上多极”趋势 各国的经济和军事实力；对海洋规则的认识的差异；美国的霸权主义政策；经济全球化的发展；世界多极化发展趋势的加强；海洋环境和自然灾害等全球性问题；海洋时代的发展需要。 二、两次工业革命和世界市场的形成 第二次工业革命的特点： ①科学与技术紧密结合； ②在主要资本主义国家同时进行，范围广、规模大、进展迅速； ③美、德为中心； ④各国工业革命进程各具特色 第一次工业革命 第二次工业革命 背景 ①政治：君主立宪制确立，政局稳定； ②劳动力：圈地运动提供大量自由劳动力； ③资本：殖民扩张，资本原始积累； ④技术：手工工场发展；科学技术中心； ⑤市场：国内外市场扩大和需求增长。 ①政治：欧美主要国家确立了资本主义制度； ②资金：工业革命以来资本主义的发展和对殖民地的掠夺积累了资金； ③市场：资本主义世界市场基本形成； ④技术：自然科学突飞猛进的发展。 成就 ①棉纺织业：1765年珍妮纺纱机 ②近代工厂开端：1771年阿克莱特 水力纺纱厂 ③动力：1785年瓦特改良蒸汽机 ④交通：汽船、火车，“蒸汽时代” ⑤机器制造业实现机械化生产 （19世纪中期），标志英国工业革命完成 ①电力技术开发和应用，“电气时代”； ②内燃机的创制和应用，汽车、飞机发明； ③化学工业兴起，石油化工业发展； ④新技术改造旧产业部门。 时间 18C60S—19C中期 19C中后期到20C初 范围 英国首发，后波及欧美他国 多国同时发生美、德最为突出 基础 经验积累，科学技术与生产尚未紧密结合 科学技术与生产紧密结合 部门 以轻工业为主 以重工业为主 时代 改良蒸汽机－蒸汽时代 电力广泛应用－电气时代 组织 工厂(组织规模小) 垄断组织（生产与资本高度集中） 世界市场 初步形成（商品输出） 最终形成（资本输出） 二、两次工业革命和世界市场的形成 时间 基本历程 推动因素 主要表现 15世纪至18世纪中期 欧洲资本主义产生、发展；新航路开辟和早期殖民扩张 欧洲商路和贸易中心转移；商品的世界性流动 18C中后期至19C中后期 工业革命，蒸汽机和轮船的出现；商品输出 英国成为“世界工厂” 19世纪末20世纪初 (1)第二次工业革命；(2)资本输出和商品输出 世界越来越紧密连成一体，资本主义世界经济体系形成 1914至1945 两次世界大战和经济危机 贸易保护主义盛行 二战后至20世纪90年代 经济大危机和第二次世界大战的教训；第三次科技革命 IMF、WB(国际货币体系—布雷顿森林体系)、GATT(世界贸易体系)建立 20世纪90年代以来 科技革命；两极格局结束；跨国公司；市场经济体制广泛建立 区域性经济组织建立；跨国公司国际贸易大增；世界贸易组织建立 近现代以来经济全球化：依据表格已有信息并结合所学，补充完整。 全球联系的初步建立(世界市场雏形拓展) 世界市场初步形成 世界市场最终形成 世界市场陷入困境 战后资本主义世界经济体系形成 经济全球化趋势加强 二、两次工业革命和世界市场的形成 工业革命的影响 生产力 巨大飞跃，先后进入“蒸汽时代”、“电气时代” 生产组织 管理方式 建立大工厂制度，出现垄断组织 阶级结构 工业资产阶级和无产阶级成为社会的两大阶级，中间阶层发展 生活 方式 城市化进程加快，提供了物美价廉的商品，生活改善，休闲娱乐和群体性体育兴起，报刊书籍发行量大增，文化素质提高；女性获得了更多受教育的机会，人口增加明显。 社会问题 贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等 世界格局 ①极大地改变了世界的面貌，使世界各地的联系日益紧密；②主要资本主义国家凭借工业革命提供的强大经济和军事实力，继续向世界各地大肆扩张。19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段（帝国主义阶段），资本主义世界经济体系最终形成。③主要资本主义国家经济发展不平衡加剧（美德崛起），重新分割世界和争夺全球霸权，国际局势日趋紧张。（一战） 工业革命后引发的三股社会思潮： 自由主义、社会主义、民族主义 工业革命后引发的社会思潮：社会主义 马克思主义 1.背景：①经济：工业革命推动资本主义迅速发展，资本主义制度的弊端也日益显现。 ②阶级：欧洲三大工人运动，无产阶级登上政治舞台，迫切需要科学理论的指导（法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义） ③思想：广泛吸收人类优秀思想成果【空想社会主义（圣西门、傅立叶、欧文）： ①批判资本主义制度；②反对自由放任，主张建立合作、平等、和谐的理想社会】 ④实践：马克思、恩格斯长期的理论探索和革命实践。 2.诞生：1848年《共产党宣言》，标志马克思主义的诞生。【社会主义从空想到科学】 3.内容：①肯定了资本主义的进步作用②论证资本主义必然灭亡，共产主义必然胜利③肯定阶级斗争在阶级社会的推动作用④阐明共产党的性质、目的、策略原则     国际工人运动的发展 1.第一国际：1864年，伦敦，推动马克思主义传播和国际工人运动进入新阶段。 2.巴黎公社：【社会主义从理论到实践】 (1)背景：1870年，法国在普法战争中失败，社会矛盾激化。 (2)成立：1871年3月，法国巴黎工人建立政权——巴黎公社 （举措P68） (3)结果：1871年5月28日，巴黎公社被扼杀。 (失败原因：①根因：资本主义仍处于上升期②客观：资产阶级反动势力过于强大③没有接管银行，没有切断敌人经济命脉④没有发动广大农民，缺乏工农联盟⑤缺乏以马克思主义理论武装的革命政党的正确领导） (5)意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试；丰富马克思主义的学说； 为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 典型例题 1.(2025·甘肃高考，15)工业革命之前，人们的工作场所和家庭住所间没有明显界限，家庭成员往往从事相似的工作。工业革命后，随着工厂的兴起，在许多城市家庭中，丈夫需要早晚往返于工作场所和家庭住所之间，妻儿则待在家里。上述变化反映出(　　) A.生产技术和专业水平的提高 B.居住条件和基础设施的改善 C.贫富分化和阶级差异的形成 D.生活空间和劳作方式的改变 2.(2024·新课标卷，32)17世纪，法国某细布工场雇佣近1 700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明(　　) A.生产方式变革的条件渐趋成熟 B.机器大生产强化对工人管理 C.现代工厂制度提高了生产效率 D.工业革命促进女性地位提升 D A 小结 资本主义制度的确立 《中外历史纲要》下册 大单元教学 课程标准： 通过了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与资产阶级革命的历史渊源，认识资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立，是近代西方政治思想理念的初步实现。 学习目标 学习目标： 1.了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动的核心内容。 2.理清思想解放运动与资产阶级革命的历史联系。 3.掌握近代西方资产阶级革命与资本主义制度确立史实。 4.认识资本主义制度是近代西方民主思想的实践落地。 01 02 欧洲的思想解放运动 资产阶级革命与资本主义制度的确立 一、欧洲的思想解放运动 项目 背景 人文内涵 表现 影响 文艺复兴 意大利最早出现资本主义萌芽，并拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀 提倡人性，反对神性，追求现世幸福 文学三杰；美术三杰；莎士比亚 冲击了封建秩序，解放了人性 宗教改革 文艺复兴解放了人们的思想；人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满 因信称义；建立独立的民族教会和廉俭教会 德国马丁·路德改革；瑞士加尔文改革；英国国教改革 新教出现；进一步解放了人们的思想；促进了欧洲民族国家的形成和资本主义的成长 近代科学兴起 文艺复兴和宗教改革的推动 提倡科学，反对蒙昧主义 哥白尼“日心说”；牛顿力学三定律和万有引力定律等 近代实验科学诞生并形成体系；促进了思想解放和社会进步 启蒙运动 新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚；近代科学提供了思想武器 理性主义 英国最早出现；法国成为中心；后扩展到欧洲其他国家及北美地区 构建资产阶级理性王国，进一步解放了人们的思想；直接推动了美、法资产阶级革命 相同点：①都是资产阶级反封建的思想解放运动；②都促进了人文精神的发展和思想解放；③都有利于资本主义发展。 如何理解近代西方思想解放促进社会转型 夯筑经济基础 文艺复兴和宗教改革解放和肯定了人们追求财富的热情，有力地促进了资本主义在欧洲的发展，从而塑造了西方社会现代化的经济基础和价值取向 推动革命浪潮 启蒙运动思想家们论证了革命的合理性。启蒙思想对专制主义和教权主义的批判推动了欧美资产阶级革命和改革的进行，成为资产阶级夺取政权、建立政权的强大思想武器 影响国家政体 启蒙思想在资本主义制度的确立中运用，促使欧美主要国家从法律上确立资本主义自由、平等、人民主权等原则，建立相比于封建制度进步的资产阶级政治制度 开启近代文艺 从禁欲枷锁到人文主义再到理性主义，推动了近代西方文化的发展与繁荣 典型例题 1.（2025·陕晋宁青高考·13）16世纪，意大利人巴尔巴罗为校订、翻译古罗马建筑论著，曾向一位泥瓦匠出身的建筑师寻求帮助；德意志人阿格里科拉在撰写关于采矿的著作时，吸收了矿工传授的知识。这些学者（　　） A．注重提升人的社会地位 B．复兴了希腊罗马古典文化 C．重视发挥人的聪明才智 D．推动了人文主义教育兴盛 2.（2025·山东高考·13）1508—1511年，拉斐尔在梵蒂冈签字厅的墙壁上为罗马教皇创作了《雅典学院》，画作描绘的是以柏拉图、亚里士多德为中心的人物群像。对面墙上拉斐尔的另一幅壁画《圣礼论辩》，描绘了各个时代的著名神学家论辩圣礼的场景。这反映了（　　） A．不同文化之间的借鉴与互补 B．历史发展的渐进与复杂 C．各种艺术形式的融合与共生 D．新旧思想的冲突与斗争 C B   英国资产阶级革命 美国独立战争 法国大革命 革命时间 1640—1688 1775—1783 1789—1875 革命任务 推翻封建专制统治 摆脱英国殖民统治 推翻封建专制统治 法律文献 《权利法案》 《独立宣言》 《人权宣言》 领导阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级和种植园主 资产阶级 性质 资产阶级革命 资产阶级革命/民族解放运动 资产阶级革命 政体 君主立宪制 总统共和制 议会共和制 革命进程 ①1640年，革命爆发； ②1688年，“光荣革命”；③1689年《权利法案》颁布， ④1721年，责任内阁制形成。 ①1775.4，来克星顿枪声； ②1776年，《独立宣言》，宣告北美殖民地脱离英国独立； ③1783年，英国承认美国独立； ①1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱； ②《人权宣言》：明确提出人权、自由、平等、法治、保护私有财产等原则； 制度特点 国王统而不治， 内阁掌握行政权（首相）， 议会监督内阁 （君主制、贵族制、民主制） 联邦制原则（中央集权） 三权分立、分权制衡原则 民主原则（主权在民） 君主派与共和派相互妥协 参议院、总统相互牵制 革命共性：原因——资本主义发展受到严重阻碍 过程——颁布了资产阶级的纲领性文献 结果——确立了资本主义的政治制度 影响——为资本主义的发展扫除障碍 制度共性：选举、议会立法、代议制民主（间接民主）、分权与制衡原则、政党政治、任期制。 二、资产阶级革命与资本主义制度的确立 项目 美国南北战争 俄国农奴制改革 意大利统一 德意志统一 日本明治维新 时间 1861—1865 1861年 1870年 1871年 1868 背景 奴隶制阻碍资本主义的发展 农奴制阻碍 资本主义发展 分裂状态阻碍资本主义发展 民族危机激化国内矛盾 方式 革命(战争) 改革 战争 改革 任务 维护国家统一 解放黑人奴隶 解放农奴 实行国家统一 摆脱民族危机 制度 总统共和制 沙皇专制 君主立宪制 君主立宪制 局限 未消除 种族歧视 保留大量的 封建残余 军国主义 封建残余 资本主义制度的扩展（19世纪中期，工业革命的推动） 历史潮流：（经济）发展资本主义；（政治）专制到民主，人治到法治 二、资产阶级革命与资本主义制度的确立 近代西方的资产阶级代议制 1.根本原因：资本主义经济的发展 2.建立方式：①以英为代表，先激进(资产阶级革命)后温和(“光荣革命”) ②以美法为代表，采取了激进的革命方式； ③以俄日为代表，采取了温和的改革方式 3.理论依据：启蒙思想（天赋人权、社会契约论、分权学说和人民主权学说） 4.政体类型：君主立宪制(英国、意大利、日本、德国) 民主共和制(美国、法国) 5.主要特征 ①以选举与议会立法为主要特征； ②采取分权制衡的原则； ③实行资产阶级政党政治； ④议会民主 6.评价：(1)进步性：民主政治的发展，稳定了社会秩序，促进了资本主义的发展。 （2）局限性：①对内，是资产阶级的民主 ②对外，推行殖民主义 典型例题 1.（2025·黑吉辽蒙）恩格斯指出：“直到17世纪末，俄国农民还没有受到什么压迫”，“随着彼得大帝的即位，俄国的对外贸易开始发展，它当时只能输出农产品。于是就引起了对农民的压榨”，“直到叶卡捷琳娜二世把这种压榨推进到极点”。据此判断，“把这种压榨推进到极点”指的是（　　） A．确立沙皇专制 B．垄断对外贸易 C．建立集体农庄 D．强化农奴制度 2.（2025·山东）1848年7月，普鲁士国民议会的资产阶级代表提出了关于废除封建义务的法案。马克思评论说，他们要无偿废除或通过赎买废除的那些封建义务，如“领主权”“饲养税”“徭役”等，“在我们听到过法国革命破坏了封建制度、听到过拿破仑法典的两只文明的耳朵听来”是多么荒谬绝伦。马克思意在揭示（　　） A．无产阶级革命的必然性 B．法国大革命对欧洲的意义 C．德国经济落后的根源 D．德国资产阶级革命的保守性 D D 小结 世界殖民体系演变 与亚非拉民族运动发展史 《中外历史纲要》下册 大单元教学 课程标准： 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争，理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响 理解两次世界大战间亚非拉民族民主运动对国际秩序影响。 通过了解第二次世界大战后第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题。 学习目标 学习目标： 1.了解西方殖民扩张与世界殖民体系建立、瓦解的基本过程。 2.掌握不同阶段亚非拉民族独立运动的发展概况。 3.认识殖民体系和两次大战间民族运动对国际秩序的历史影响。 4.辩证分析二战后第三世界国家的发展成就与现实问题。 01 02 03 殖民体系的构建历程 多元民族的抗争实践 第三世界的成就挑战 一、殖民体系的构建历程 任务1：依据表格已有信息并结合所学，补充完整。 阶段 时间 主要殖民国 被纳入殖民体系的地区 殖民 方式 开始形成阶段 西班牙、葡萄牙；英、荷、法紧随其后 美洲大部分地区、非洲沿海地区、东南亚边沿地区 初步形成阶段 除老牌殖民国外，俄、日、美、德加入殖民行列 向西亚、南亚、南美、北非等地区扩展 最终形成阶段 几乎全部帝国主义国家 非洲几乎被瓜分完毕（柏林会议）；独立的拉丁美洲成为依附欧美的半殖民地；亚洲除了日本外都沦为殖民地、半殖民地 15世纪后期--18世纪中期（新航路开辟--第一次工业革命） 18世纪60年代--19世纪中期（第一次工业革命开始--第二次工业革命前） 19世纪中后期--20世纪初（第二次工业革命--一战前） 直接掠夺 奴隶贸易 武力侵略 商品输出 瓜分世界 资本输出 贾瓦哈拉尔·尼赫鲁 （1889.11.14—1964.5.26） 今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。——尼赫鲁 一、世界殖民体系的形成 1.过程 2.表现： 亚非拉 3.阶段特征 阶段划分、方式 4.影响 对殖民者 对世界 对殖民地半殖民地 破坏性：奴役、虐杀、贫困、落后、经济结构单一…… 建设性：近代化生产方式和生活方式；促进民族民主意识觉醒 典型例题 1.（2024·天津）16世纪，西属拉丁美洲的波托西成为世界重要的银矿开采中心，其人口高达12万人，比西班牙任何城市都多，印第安矿工艰难劳动生产的银锭和劳工生产的银子流入世界各地。导致波托西繁荣的直接原因是 A.种植园制的盛行 B.奴隶贸易的兴盛 C.商业革命的发展 D.殖民掠夺的疯狂 D 早期殖民 16-18世纪 2.(2023·山东)如图为某一时期欧洲主要殖民国家在美洲和非洲的殖民地分布示意图。这一时期 A.拉丁美洲民族独立运动兴起 B.大西洋三角贸易已走向衰落 C.西、葡殖民优势逐渐被打破 D.倾销工业品是主要掠夺手段 C 典型例题 3.(2023·广东一模)材料一 英国与殖民地之间相距遥远，对殖民地的治理模式如下表所示： 材料二 新的组织和技术力量赋予欧洲帝国世界霸权，让它们的势力能渗透全球。欧洲的陆军和海军、武器和军事组织、工业和交通通信手段——铁路、蒸汽轮船、电报和电网——赋予了欧洲统治地位。挑战摆在了各国人面前：要么接受和适应欧洲的方式，要么维持软弱和落后的现状。 ——摘编自【美】克里尚·库马尔《千年帝国史》 根据材料一、二并结合所学，对英国的殖民地治理进行简要评析。 模式名称 代表型殖民地 具体内涵 公司模式 印度 政府特许、殖民公司运作 移民模式 北美 由探险家、民众、公司和业主发起，得到政府支持 国家模式 非洲 英国政府全程掌握对殖民地的争夺、取得和治理 评析类设问答题技巧： 1.是什么（概括该现象...) 2.为什么（分析该现象原因） 3.怎么样（评价、一分为二） 对世界：世界上几乎所有国家和地区都卷入资本主义世界市场当中，世界紧密地连为一体 对英国：巩固了对殖民地的统治，推动了资本主义经济的发展。 对殖民地：给殖民地带来深重灾难，客观上促进了殖民地近代化。（每个角度2分，答出两个角度得4分） 为统治幅员辽阔、文化各异的殖民地，英国采取了公司、移民、国家等不同的治理模式。（2分） 经过殖民扩张，英国获得了世界殖民霸权，工业革命推动了技术进步，增加了英国统治手段（2分） 多元民族的抗争实践 二、近现代亚非拉国家的独立与殖民体系的瓦解 1.过程 兴起 19世纪到20世纪初 表现及特点： 高涨 第一次世界大战后 表现及特点： 动摇世界殖民体系 新高潮 第二次世界大战后 表现及特点： 世界殖民体系走向瓦解，并于1990年最终瓦解 兴起 高涨 新高潮 19世纪到20世纪初 第一次世界大战后 第二次世界大战后 亚洲 1905年提拉克领导国大党反英 1905年伊朗发生立宪革命 1911年中国爆发辛亥革命 中国新民主主义革命 1927年苏加诺领导印尼民族党反抗荷兰 1920年甘地领导非暴力不合作运动反对英国 1947年印巴分治、50年代独立；印尼、新加坡等东南亚国家也纷纷独立 非洲 1882年埃及的阿拉比领导祖国党抵抗英国 1881年苏丹马赫迪起义 1894年埃塞尔比亚孟尼利克二世领导抗击意大利 扎格鲁尔为首的华夫脱党领导埃及人民抗击英国 1923年克里姆领导摩洛哥人民建立里夫共和国 1935年塞拉西一世领导埃塞尔比亚抗击意大利 纳赛尔领导埃及成立共和国，收回苏伊士运河 1962年阿尔及利亚脱离法国独立 1960年被称为“非洲年” 1990年纳米比亚独立，世界殖民体系解体 拉美 1804年，海地独立拉开拉美独立运动的序幕 1926年玻利瓦尔等土生白人领导西属拉美基本实现独立； 1822年巴西独立，1889年废除君主制，建立共和国 1917年墨西哥资产阶级宪法 阿根廷在共产党领导下发动罢工运动 智利左派力量反对法西斯势力 尼加拉瓜桑地诺领导抗美斗争 1934年墨西哥卡德纳斯改革 1961年卡斯特罗领导古巴建立社会主义国家 1999年巴拿马从美国手里收回巴拿马运河主权 意义 打击帝国主义侵略势力，削弱本国封建势力，推动民族独立和世界历史发展 打击帝国主义、殖民主义，动摇世界殖民体系，影响国际秩序 瓦解了世界殖民体系，第三世界崛起，冲击两极格局 难点2：典型：印度、墨西哥 重点1：归纳背景、影响 重点3：分析特点 重点突破 1.(2026年·云南选考)阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料：19世纪末20世纪初，英国不断扩大对印度的资本输出。1908年以后，英国在印度的投资，铁路投资占37.4%,城市交通投资占1.1%,银行、金融、地产等项占1.4%,以茶、咖啡、橡胶为主的种植园投资占6.6%,矿业、石油和工商业占2.5%,杂项投资占1%。英国所谓的投资，用于生产方面的仅占9.1%,且主要用于原料种植、加工工业和工业原料开采方面，其它方面的投资更多用于向印度倾销英国工业品，掠夺原料和半成品。英国控制了大批印度资本，把印度经济引向畸形的发展道路，使其经济进一步殖民地化。随着印度民族工业艰难而缓慢地发展，知识分子阶层不断壮大，民族意识增强。20世纪初，“亚洲的觉醒”对印度产生了不可低估的影响，推动了民族解放运动的进程。一位历史学家认为印度人民从这些历史事件中“看到了新的希望，受到了新的鼓舞”。 ——摘编自培伦《印度通史》 （1）根据材料并结合所学知识，概括19世纪末20世纪初印度觉醒的背景。(6分) （2）根据材料并结合所学知识，简析“亚洲的觉醒”的意义。(6分) 背景：①英国的殖民侵略导致印度畸形发展，加深民族危机 ②民族资本主义进一步的发展，封建经济进一步解体 ③民族资产阶级和知识分子力量的壮大，民族意识觉醒 意义：①推动印度民族解放运动的发展，为印度独立奠基 ②打击了帝国主义在亚洲的殖民统治和本地的封建势力 ③促进亚洲民族民主意识传播和民族资本主义经济的发展 重点突破 2.(2022年·山东模拟)1919年是世界革命运动频发的一年。表1为部分国家和地区革命运动，据此可知（　　） A．东西方的革命运动遥相呼应 B．十月革命影响了各国革命斗争 C．国际环境助推了革命的爆发 D．革命运动推动殖民体系的崩溃 1918．11—1919．5 德国人民起义，推翻了德意志帝国，资产阶级成立魏玛共和国 1919年3月 匈牙利共产党领导推翻了资产阶级统治，建立了苏维埃共和国 1919年3月 埃及爆发以开罗学生反英示威为起点的反英大起义 1919年4月 印度人民因英国制造的“阿姆利则惨案”开展反英独立运动 1919年5月4日 中国发生“五四运动” C 一战后高涨的背景： ①一战削弱帝国主义力量 ②十月革命的鼓舞 ③殖民地民族资本主义发展，民族意识增强 典型例题 “英王王冠上一颗最明亮的宝石。” 印度：课本P72-73、P80、P96-97、P128 17世纪初英国殖民机构东印度公司开始侵入印度； 19世纪中后期，英国占领印度全境； 1885年，印度民族资产阶级成立国大党，要求民族平等和自治。 以提拉克为首的国大党激进派，领导群众进行反英斗争。 1908年，孟买十万工人总罢工，表明印度无产阶级开始登上历史舞台。 一战期间，印度民族工业有了一定的发展； 一战后，甘地领导民众进行非暴力不合作运动（三个阶段：手工纺纱、食盐进军、退出印度）。 1947年英国实行“分而治之”的政策，印巴分治。 20世纪50年代，印度和巴基斯坦宣布成为共和国。 (2024 浙江)20世纪二三十年代，在狱中的尼赫鲁写道，抗议、祈求、武装起义这些方式在印度都行不通，“就在此时，甘地提出了不合作运动的指导思想。......非暴力抵抗尽管是非暴力的，但它......是一种发挥群众作用的有效方式，它似乎能展现印度人的特别才能。…这种不合作运动的指导思想加上甘地的卓越人格顺应了全国的诉求，使国家充满了希望。”下列项中，对上述材料理解正确的是 A.非暴力不合作是当时印度争取民族独立和解放斗争的唯一形式 B.甘地的人格是印度群众接受非暴力不会作斗争方式的首要原因 C.非暴力不合作运动兴起时就明确提出印度完全独立的政治主张 D.不合作运动使印度争取民族独立和解放的前景值得期待 D ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 拉丁美洲独立战争形势图 重点突破 墨西哥： 课本P71、P78-79、P101、P137 16C中叶，西班牙建立总督辖区，进行殖民统治 1826年西属拉丁美洲独立。 独立后，政局动荡，军事独裁。政治经济停滞 1910年墨西哥资产阶级革命 1917年墨西哥宪法 1934年——1940年， 卡德纳斯改革 1992年。美国、加拿大、墨西哥组成北美自由贸易区 ① ② ③ ④ ⑤ ⑦ ⑧ 材料：1938年3月18日，代表政府在广播电台中毅然宣布将外国石油工业（主要是美国和英国的17家公司）全部收归国有，其资产分10年偿还。这一天即“征收日”，被誉为“墨西哥经济独立的开端。” 思考：1.拉丁美洲在独立100年后，为什么还要继续进行民族民主革命？ 2.概括卡德纳斯改革的主要内容。 （1）军事独裁统治，政治经济停滞不前。 （2）英美等国加紧了侵略。（1823年，门罗主义，大棒政策、金元外交） 对内：土地改革；改组国民革命党；发展教育；限制教会、遏制军人势力，确立总统一任制度 对外：捍卫主权、资源，石油行业收归国有 重点突破 兴起 高涨 新高潮 19世纪到20世纪初 第一次世界大战后 第二次世界大战后 亚洲 1905年提拉克领导国大党反英 1905年伊朗发生立宪革命 1911年中国爆发辛亥革命 中国新民主主义革命 1927年苏加诺领导印尼民族党反抗荷兰 1920年甘地领导非暴力不合作运动反对英国 1947年印巴分治、50年代独立；印尼、新加坡等东南亚国家也纷纷独立 非洲 1882年埃及的阿拉比领导祖国党抵抗英国 1881年苏丹马赫迪起义 1894年埃塞尔比亚孟尼利克二世领导抗击意大利 扎格鲁尔为首的华夫脱党领导埃及人民抗击英国 1923年克里姆领导摩洛哥人民建立里夫共和国 1935年塞拉西一世领导埃塞尔比亚抗击意大利 纳赛尔领导埃及成立共和国，收回苏伊士运河 1962年阿尔及利亚脱离法国独立 1960年被称为“非洲年” 1990年纳米比亚独立，世界殖民体系解体 拉美 1804年，海地独立拉开拉美独立运动的序幕 1926年玻利瓦尔等土生白人领导西属拉美基本实现独立； 1822年巴西独立，1889年废除君主制，建立共和国 1917年墨西哥资产阶级宪法 阿根廷在共产党领导下发动罢工运动 智利左派力量反对法西斯势力 尼加拉瓜桑地诺领导抗美斗争 1934年墨西哥卡德纳斯改革 1961年卡斯特罗领导古巴建立社会主义国家 1999年巴拿马从美国手里收回巴拿马运河主权 根据表格并结合所学，分析亚非拉民族运动的特点。 常用表述 时间 早晚/长短/阶段性明显/历史悠久 主体 政府/人民群众/先进分子/××阶级 空间 范围广/主要分布在××/分布不平衡 方式 方式多样/以××方式为主/立法保障 内容|诉求 内容丰富/注重×× 过程 艰难曲折/发展顺利 结果 效果.../影响... ①时间长 范围广 ②领导力量多为传统爱国领袖或民族资产阶级； ②以武装斗争为主要形式； ③以实现民族独立为主要诉求； ④多以失败告终但推动民族觉醒。 ①领导力量多元（民族资产阶级、无产阶级、爱国王公贵族、部落酋长等）； ②斗争方式多样（武装起义、非暴力不合作运动、民主改革、群众运动等）； ③民族独立与民主改革相结合； ④成果较显著，但仍面临殖民势力的压制。 ①范围广， 规模空前；纵深发展 ②主要以和平方式为主； ③民族解放运动与社会主义运动进一步汇流 ③成果显著，殖民体系最终崩溃。 三、第三世界的成就与挑战 三、发展中国家的成就与面临的挑战 1.取得成就 20世纪60-80年代，新加坡、韩国等亚洲国家抓住西方发达国家进行产业结构调整的机会，利用本国丰富的劳动力资源吸引外国资本，发展劳动密集型产业。 非洲经济获得快速发展，拉丁美洲经济基本实现工业化。 2.面临挑战 亚洲：过分依赖国际资本和国际市场，承受风险的能力较差。 拉丁美洲：过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债，影响发展. 非洲：发展最不平衡的地区。 共同问题： 不平等的国际经济旧秩序，发达国家操纵国际市场， 殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾， 发展中国家自身还存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题。 三、第三世界的成就与挑战 我们的斗争是共同的，我们的未来是光明的，也必将是相互交织的。 ——尼赫鲁 结合所学知识，为亚非拉新兴国家发展之困的破解提出建议。 国内：切实加强自身的发展与进步 不断提升本国的综合实力 国际：积极参与全球和区域经济合作 努力推动国际经济秩序改革 谨慎逐步开放金融市场、规避危机 中国方案：构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。 小结 20 世纪国际秩序的重构 《中外历史纲要》下册 大单元教学 课程标准： 通过了解两次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动；了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义； 通过了解冷战时期的典型事件，认识冷战的基本特征，理解冷战的发生、发展与世界格局变化之间的相互影响。 学习目标 学习目标： 1.梳理两次世界大战、十月革命、冷战的时序关联，理解 20 世纪国际秩序从欧洲中心到两极格局的演变脉络。 2.掌握十月革命的爆发原因与世界意义，对比两次世界大战后国际秩序的差异，认识凡尔赛 - 华盛顿体系与雅尔塔体系的本质。 3.通过冷战典型事件，分析冷战的基本特征，理解冷战发展与世界格局变化的相互影响。 4.认识战争的破坏性与和平的重要性，理解社会主义道路探索的开创性与曲折性，树立正确的国际秩序观。 01 02 03 秩序崩塌 —— 第一次世界大战与凡尔赛 - 华盛顿体系 道路分野 —— 十月革命与社会主义实践 秩序重塑 —— 第二次世界大战与雅尔塔体系 04 格局演变 —— 冷战与国际格局的新走向 一、秩序崩塌 —— 第一次世界大战与凡尔赛 - 华盛顿体系 一、第一次世界大战 1.原因 2.性质： 3.进程 阶段划分、战役 4.影响 对人类社会 对国际格局 对殖民体系 对人们观念 一战原因 1.时代背景：19世纪末20世纪初，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，瓜分世界。 2.根本原因：帝国主义国家政治经济发展不平衡 3.军事集团：两大军事集团形成并积极扩军备战（三国同盟、三国协约） 4.意识形态：军国主义和极端民族主义的泛滥 5.导火线：1914年6月28日萨拉热窝事件：普林西普（塞尔维亚）枪杀斐迪南大公（奥匈帝国） 一战性质 列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义战争 第一阶段 1914，马恩河战役标志着德国“速决战”破产；对德宣战的日本出兵占领中国山东； 第二阶段 1915 ①日本提出“二十一条”，企图灭亡中国。②意大利加入协约国一方作战③德奥取得胜利，但未能摆脱两线作战困境 1916 西线 ①凡尔登战役（“绞肉机”、一战转折点）②索姆河战役（“地狱”、规模最大、首现机枪和坦克）③日德兰海战（德国未能突破英国海上封锁） 第三阶段 ①1917年，美、中加入协约国（中国参战形式：以工代兵；意图：战后收回日本攫取的山东主权）②1918年，俄国十月革命后退出③1918年11月11日，战争结束。 一战影响 1.给人类带来了巨大的灾难；2.削弱帝国主义和殖民主义力量，动摇欧洲的世界优势地位；3.美国参战和俄国十月革命胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。4.促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；5.改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ ⑭ ⑮ ⑯ ⑰ ⑱ ⑲ ⑳ 一、秩序崩塌 —— 第一次世界大战与凡尔赛 - 华盛顿体系 一战后 国际秩序 1.凡尔赛——华盛顿体系 (1)会议：巴黎和会《凡尔赛条约》、华盛顿会议《九国公约》等。 (2)内容：①德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。②承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。③建立国际联盟。④限制美、英、日等国的海军军备。 ⑤中国收回山东主权，但日本保留诸多特权。⑥列强同意将“门户开放”“机会平等”作为侵略中国的共同原则。 (3)实质：是一战后帝国主义国家按照现有实力重新瓜分世界的国际新秩序 (4)评价：①积极：暂时缓和矛盾，维持相对稳定，有利于战后经济的发展。 ②消极：宰割战败国和殖民地半殖民地人民，具有鲜明的帝国主义特征，为新的世界大战的爆发埋下了隐患。 2.国际联盟的成立 (1)宗旨：促进国际合作，维护世界和平。 (2)地位：第一个由主权国家组成的世界性国际组织 (3)评价：美国没有加入，苏联被排斥，英法将国联作为维护自己利益工具； “全体一致”原则使国联在制裁侵略，保卫世界和平方面没有发挥作用。 一、凡尔赛-华盛顿体系 1.会议 2.内容 3.实质 4.评价 积极、消极 5.国际联盟 宗旨、评价 典型例题 1. (2024•湖北)1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映(　　) A.世界市场因战争濒临崩溃 B.欧美国家侵略重心转移 C.第一次世界大战的全球性 D.单一产业结构弊端显现 C 2.(2021•辽宁，13)第一次世界大战爆发后，英国政府掌握了重要原料的分配，还征用各类财产，设立国家染织厂，经营了250家军需品工厂，同时实行限定物价、监督铁路、控制矿业与交通运输业等政策。这表明，一战促使英国(　　) A.资本主义转型完成 B.垄断资本主义进一步发展 C.产业结构逐步优化 D.政府职能发生根本性转变 B 二、道路分野 —— 十月革命与社会主义实践 列 宁 主 义 1.标志：1903年，俄国社会民主工党第二次代表大会召开，标志列宁主义形成。 2.内容： (1)帝国主义理论：帝国主义是资本主义发展的最高阶段，是无产阶级社会革命的前夜。 (2)对俄国的认识：俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”。 (3)一国胜利理论：“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”。 (4)建立政权方式：工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政。 2.意义：列宁主义是马克思主义与俄国革命实践相结合的产物，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器。 3.关系：列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义 十月革命 1.革命背景：俄国资本主义发展缓慢；沙皇专制，矛盾尖锐；一战激化矛盾；布尔什维克党的建立；列宁主义的形成；无产阶级壮大，革命性较强；农民成为革命的同盟军。 2.重大事件：（1）二月革命(资产阶级民主革命)，推翻沙皇专制，形成两个政权并立； （2）四月提纲：将俄国从资产阶级民主革命推向社会主义革命 （3）十月革命（无产阶级社会主义革命），推翻资产阶级临时政府，建立苏维埃政府。 3.历史意义： (1)建立第一个无产阶级领导的国家，打破资本主义一统天下的世界格局； (2)实现了社会主义从理想到现实，开辟人类探索社会主义道路的新纪元； (3)打击了帝国主义，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争，改变了20世纪的世界格局； (4)资本主义和社会主义并存和竞争，成为世界历史的重要内容。 一、十月革命 1.列宁主义 标志 内容 意义 关系 2.十月革命 背景 事件 意义 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ 二、道路分野 —— 十月革命与社会主义 战时共产主义政策 新经济政策 苏联模式/斯大林模式 时间 1918-1921 1921-1928 1928-1953 措施 余粮收集制 工业全部国有化 取消自由贸易 实行配给制 固定粮食税代替余粮收集制；私营企业有一定程度的发展；以租让制等引入外国资本 “社会主义工业化”（1928-1937） “农业集体化”（集体农庄） （农业集体化为工业提供资金、原料） 特点 排斥市场和商品货币关系，直接过渡到社会主义。 利用商品货币关系进行社会主义建设，间接过渡到社会主义 特点：①经济：生产资料公有制，指令性计划经济体制；②政治：权力高度集中；个人崇拜严重。 评价 积极：保证了前线的粮食供应，缓解了城市饥荒； 消极：严重损害了农民的利益，导致战后的经济和政治危机 稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权，发展了马克思主义。 积极：实现了工业化，奠定了强大国家的基础，赢得了巨大的国际声誉。 消极：但也造成了国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后，消费水平相对较低等问题，成为苏联解体根源。 二、苏联社会主义实践 1.战时共产主义 2.新经济政策 3.苏联模式 时间 措施 特点 评价 典型例题 1.(2024 河北)苏俄曾发布指令规定:“农业合作社……有权在国内出售和交换自己生产的以及本社社员生产的农产品,拥有必需的农具和材料,开办加工和销售农产品的作坊、工厂以及其他经济企业。”据此可知,当时苏俄正在推行 ( ) A.农业集体化 B.战时共产主义政策 C.新经济政策 D.“新经济体制”改革 C 2.(2021山东)下表为1928年、1932年、1937年苏联拖拉机数量与农业集体化发展状况统计表。它反映出苏联社会主义建设的特点是 A.优先发展重工业 B.工业化和农业集体化同时并举 C.国民经济发展不平衡 D.农业集体化滞后制约工业化发展 时间 拖拉机数量(万台) 参加农业集体组织农户占全国农户比例(%) 1928年 2.7 1.7 1932年 14.8 61.5 1937年 56.1 93.0 B 三、秩序重塑 —— 第二次世界大战与雅尔塔体系 原因 1.根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡； 2.历史原因：德意日对凡尔赛——华盛顿体系不满； 3.直接原因：经济大危机的冲击； 4.英法绥靖政策（顶峰：割苏台德“慕尼黑阴谋”） 二战进程 亚洲战场 欧洲战场 非洲战场 局部阶段 1931年九一八事变（序幕） 1937年七七事变（亚洲全面爆发） 1938年德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求 1935年意大利入侵埃塞俄比亚 全面爆发 1939年9月，德国闪击波兰，标志二战全面爆发 战争扩大 1941年6月，德国入侵苏联，苏联成为抗击纳粹德国的主要战场 1941年12月，日本偷袭珍珠港，挑起太平洋战争，二战发展到全球阶段 走向联合 1942年1月，26个国家签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟 战争转折 1942-1943年，斯大林格勒战役是二战转折点 战争结束 1945年5月8日，德国投降标志着欧洲战场的结束，1945年9月2日，日本签署无条件投降书，标志二战结束 二战特点 ①由局部战争到全球战争 ②由帝国主义战争到反法西斯战争③由孤立斗争到联合斗争 二战影响 ①给人类造成巨大生命和财产损失、文明劫难和心灵创伤②打击非正义力量，维护世界和平，彰显人类正义③欧洲遭致命打击，美苏崛起，国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局 法西斯主义：以极端民族主义为基本特征，对内独裁，对外侵略 建立：1922意大利；1933德国；1936日本 一、第二次世界大战 1.原因 2.进程 局部阶段 全面爆发 战争扩大 走向联合 战争转折 战争结束 3.特点 4.影响 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ⑫ ⑬ 三、秩序重塑 —— 第二次世界大战与雅尔塔体系 雅尔塔体系 1.会议：开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。 2.内容：(1)重新确定欧亚国家的版图：①欧洲：德国由美、苏、英、法分区占领，②亚洲：日本由美国单独占领；日本归还侵占中国的领土；承认朝鲜最终独立； (2)审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；(3)原则上承认被压迫民族的独立权利。 (4)美、苏、英划分势力范围；(5)成立联合国（成立安理会，并赋予其制裁侵略的权力，安理会实行“大国一致”原则，在维护世界和平上更具有可操作性。） 3.评价： (1)积极性：以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家之间的共处与合作。 (2)局限性：是大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩，严重损害了一些国家的利益，为冷战和两极格局的形成奠定基础。 不 同 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系 国际关系 欧洲权威削弱，美、日崛起 大国间妥协，美苏对峙 国际格局 欧洲为中心 美苏为中心 主要矛盾 战胜国与战胜国及战败国之间 不同社会制度的矛盾 国际组织 国际联盟 联合国 相同 ①都在打破原有的国际秩序基础上建立了新的国际秩序②方式：都以国际会议协商、谈判处理问题③作用：都促进了殖民地半殖民民族解放运动④组织：都建立国际组织⑤都有强权政治、霸权主义色彩，是大国意志的体现⑥都具有妥协性 二、雅尔塔体系 1.会议 2.内容 3.评价 积极性 局限性 4.对比 国际关系 国际格局 主要矛盾 国际组织 相同点 典型例题 1.（2024 广东高一检测）材料一两次世界大战都根源于资本主义在19世纪末20世纪初发展到垄断阶段，即帝国主义的形成。列强政治经济发展极不平衡，几个大国试图对全世界进行控制与争夺。他们以为本民族“谋利益”和“传播文明”的名义，对东方众多弱小与落后国家和地区进行殖民扩张、侵略和掠夺，从而对整个世界进行瓜分，建立起帝国主义的殖民体系。——摘编自徐蓝《资本主义利益争夺和帝国主义国际秩序引发战争》 材料二 第二次世界大战成为国际格局的真正转折点。新的国际格局的基石，就是第二次世界大战中后期由反法西斯同盟“三巨头”罗斯福、丘吉尔和斯大林确立的雅尔塔体系；其外在表现，则是美苏之间在战后逐渐形成的“冷战”态势。——摘编自徐蓝《20世纪国际格局的演变——一种宏观论述》 （1）结合材料一，概括两次世界大战的相同点。(6分） （2）结合材料二和所学知识，指出二战前后国际格局的变化，并概括其原因。(8分） 两次世界大战都根源于帝国主义的形成（或资本主义各国政治经济发展不平衡)；由大国争霸斗争引起；旗号相似；是“民族主义”在西方国家恶性发展的结果；战后都存在帝国主义的殖民体系。 变化：从欧洲中心的格局演变为美苏对峙的两极格局。 原因：二战的影响；雅尔塔体系的奠基；冷战的推动；国际力量对比发生变化。（任答三点即可） 四、格局演变 —— 冷战与国际格局的新走向 冷战与两极格局 1.含义：是指20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个为首的两大集团之间逐渐形成的既非战争又非和平的长期对峙与竞争状态。 2.原因(1)根本原因：美苏两国在国家利益，社会制度和意识形态方面存在尖锐矛盾； (2)直接原因：战后美苏失去了战时同盟的基础 (3)雅尔塔体系奠定基础 3.表现：(1)政治：美国：杜鲁门主义（1947，标志冷战开始）——苏联：共产党和工人情报局 (2)经济：美国实行马歇尔计划（扶持并控制西欧、遏制苏联）——苏联：经互会 (3)军事：美国：北约—— 苏联：华约（1955，标志两极格局正式形成） (4)地缘政治：第一次柏林危机，德国分裂（联邦德国和民主德国成立） 4.冷战特点：国家利益为出发点；意识形态色彩浓厚；体现地缘政治特点；以军事竞赛为内容； 呈现自我控制机制；囊括地区不完全；力量对比不对称；全面冷战，局部热战。 5.冷战影响 (1)积极：①两大集团势均力敌，避免了新的世界大战的爆发；②客观上促进了科学技术的发展，孕育了多极化趋势。 (2)消极：美苏两国全面对抗，大搞军备竞赛，使世界处于核战争的威胁之下，世界局势动荡不安。 多极 力量 表现：(1)西方阵营逐渐分化：①欧洲共同体成立和发展；②日本经济“起飞”，谋求“政治大国” (2)社会主义阵营开始瓦解：①东欧反苏斗争；②中苏关系恶化；③中国振兴。 (3)第三世界崛起（1955万隆会议、1961不结盟运动兴起，第三世界登上国际政治舞台） 2.影响：冲击美苏两极格局，有利于世界朝着多极化方向发展。 两 极 瓦 解 1.标志：东欧剧变、苏联解体（1991年） 2.原因：①苏联放任西方对东欧的“和平演变”攻势，形成东欧剧变。 ②苏联国内改革背离了社会主义方向，放弃共产党的领导地位。 3.影响：冷战结束，美苏两极格局终结，世界多极化趋势不可逆转。 一、冷战 1.含义 2.原因 3.表现 政治 经济 军事 地缘政治 4.特点 二、多极力量 表现、影响 三、两极格局瓦解 1.标志 2.原因 3.影响 典型例题 1.(2025·北京·T14)1971年，苏联科学院与美国科学院联合召开学术会议并达成共识，建造新的太空装备，探索地外文明存在的可能性。1975年，两国宇航员在太空开展“阿波罗号”与“联盟号”飞船的兼容性实验，并进行了太空救援演练。这表明当时(　　) A．美苏在科技领域建立起同盟关系 B．美国暂时放弃“战略防御计划” C．美苏太空合作宣告军备竞赛结束 D．冷战并未阻断美苏的科技合作 D 典型例题 2.（2024年 泰州期末）材料一 与苏联关系的破裂始于1947年，它在塑造美国对欧洲安全承诺的性质和范畴上发挥了关键性作用。1944—1951年间，美国与其他先进的工业化民主国家进行了一系列的制度建设。战后秩序的制度化因此在范围上大大超过了以往，涵盖战后联盟间的经济稳定、贸易、金融、货币和政治、安全等关系。—摘编自[美]约翰·伊肯伯里《大战胜利之后》 材料二 在冷战高潮中，美国政府投入巨资在西欧执行一项秘密的文化宣传计划，史称“文化冷战”。执行这项计划的主体是文化自由代表大会，在最辉煌的时候，文化自由代表大会在35个国家设有雇佣员工几十人的办事处，出版20多种名声颇大的刊物，举办各种艺术展览。美国间谍情报机构一直以可观的财力支持着西方高层文化领域，名义上是维护言论自由。如果我们把冷战界定为思想战，那么这场战争就具有一个庞大的文化武器库，所藏的武器是刊物、图书、会议、研讨会、美术展览、音乐会、授奖等等。——摘编自[英]弗朗西丝·斯托纳·桑德斯《文化冷战与中央情报局》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出1944-1951年间美苏关系发生的变化及美国在“战后秩序的制度化”方面的举措。(6分） （2）根据材料二概括美国“文化冷战”的特点，结合所学知识对“文化冷战”作简要评价。(8分) 变化：从盟友变为对手 举措：实行“马歇尔计划”；成立北约组织；建立布雷顿森林体系与关贸总协定。 特点：政府财政支持；成立专门机构；以维护言论自由为旗号（隐蔽性）；形式多样 评价：文化冷战受冷战高潮影响；是美国霸权主义政策的体现；它扩大了美国文化的影响力；有利于加强美国对西方舆论的控制；增强“和平演变”战略的力度，加剧国际社会意识形态的对抗；给世界和平与发展造成不利影响。 典型例题 3.（2024 河南测试）材料一 在战争的硝烟还未散尽、人们对战争的恐惧还刻骨铭心之时，发动并无取胜把握的热战毕竟不是时机。在争夺东欧不断失败之后，美国统治阶级内部经过一番争执，最终选定了对苏发动“冷战”。美国冷战政策的制定者之一、原驻苏代办乔治·凯南曾说：“苏联听不进理智的逻辑，但对武力的逻辑却十分敏感，因此，如果对方拥有足够的武力，并清楚地表明它准备使用武力，这就几乎用不着真正动武。”在上述思想指导下，美国一方面加强自己的军事力量，另一方面开始稳固西欧。——摘编自刘笑盈《冷战的兴起与欧洲的重组》 材料二 美苏争霸经历了20世纪50年代中期到60年代末美攻苏守、70年代苏攻美守、80年代互有攻守而美攻多于守的3个时期。二战后到20世纪50年代中期，美苏双方围绕着原子弹和氢弹展开争夺；1957年到20世纪70年代末，竞相研制和发展战略核武器；20世纪80年代初开始，军备竞赛进入了战略防御系统、宇宙空间军事化新时期。美国五角大楼每年近3000亿美元的军事预算中，有三分之二花在国外的防务上。苏联是以经济、军事援助为手段向第三世界渗透扩张的，每插入一国或地区都要耗费一定的代价。巨额军费开支，美国以前还可以通过贸易顺差来弥补，而后期贸易出现巨大逆差，财政赤字高，大国地位下降。——摘编自司徒文《世界两极格局崩溃缘由探析》 （1）根据材料一，概括美国发动冷战的原因，并结合所学知识指出美国在20世纪40年代“稳固西欧”的举措。(6分） （2）根据材料二指出20世纪50年代中期至80年代初美苏争霸的特点，并结合所学分析美苏争霸对国际局势的影响。(6分） 原因：民众不支持热战；美国无热战获胜把握；美国与苏联争夺东欧的失败；乔治·凯南等人的推动；苏联对美国的政策不妥协。 举措：“马歇尔计划”；北约；成立联邦德国。 特点：攻守形势不断转换；军备竞赛逐渐升级 影响：避免了新的世界大战的爆发；促进了第三世界的崛起；加剧了国际局势紧张与动荡；严重恶化了国际关系。 小结 战后调整与世界趋势 《中外历史纲要》下册 大单元教学 课程标准： 通过了解第二次世界大战后资本主义、社会主义与第三世界国家的变化，认识其发展中的成就与问题；通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡；理解中国坚持维护世界和平、促进共同发展所作的努力，形成构建人类命运共同体意识。 学习目标 学习目标： 1.梳理二战后资本主义与社会主义国家的发展变化，辩证认识两种制度调整的成就与局限。 2.结合史实分析冷战结束后世界多极化、经济全球化的发展趋势，理解其带来的机遇与挑战。 3.认识和平、发展、合作、共赢的历史潮流，理解中国推动构建人类命运共同体的意义。 01 02 03 资本主义的自我调适 社会主义的发展建设 格局与经济的双重演进 04 和平发展合作共赢的潮流 一、资本主义的自我调适 国家的 宏观调控 （国家干预经济、国家垄断资本主义） 1.原因：经济大危机和第二次世界大战的教训；罗斯福新政的成功实践；社会主义的冲击和影响。 2.措施：（1）国内干预：扩大政府开支；制定发展计划；利用杠杆调控 ①特点：以市场经济为基础，强化国家干预为核心，谋求资本主义的生存发展。 ②影响：战后经济进入“黄金时期”，引发70年代的经济滞胀。（应对：减少国家干预） （2）国际协调：建立国际货币基金组织； 世界银行； 关税与贸易总协定。 ①形成以美元为中心的世界货币体系（布雷顿森林体系）和以美国为主导的世界贸易体系 ②世界经济向制度化、体系化方向发展的同时也便利了美国对外经济扩张。 科学技术新发展 1.主要成果：20 世纪40年代中期，原子能的开发利用、电子计算机的发明和互联网的建立、空间技术和海洋技术的迅速发展、各种新材料的出现、生物工程技术的突破等。 3.影响：人类进入“信息时代”；促进社会经济和阶级结构的变化；推动经济全球化 社会结构新变化 1.产业结构变化：农业和工业比重下降，服务业比重增加，第三产业迅速发展。 2.社会结构变化：农民人数减少，技术管理人员等“中间阶层”扩大 “福利国家”建设 1.含义：指国家通过构建社会保障体系，保证个人和家庭的经济安全；通过加大社会服务开支，保证全体公民享受较好的公共福利。 2.目的：以缩小贫富差距，缓和社会矛盾，稳定社会秩序，维护资本主义统治。 3.实质：国家干预社会财富再分配。 4.特点：由国家或政府主导；以立法为保障；种类繁多；覆盖面广；低收入阶层受惠多 5.发展历程：概念起源(19世纪中叶)——成功实践(20世纪30年代罗斯福新政)—— 日渐完备(20世纪六七十年代)——缩小规模(20世纪八十年代) 6.评价：有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序，促进经济发展；加大国家财政负担，降低人们的工作积极性。 社会运动多样化 1.原因：资本主义国家没能触动造成这种不平等和贫困的资本主义生产资料所有制。 2.表现：美国黑人民权运动；妇女运动；学生运动； 反映了资本主义在自我调节机制下，仍然有很大活力和发展空间； 变的只是统治手段和方法，并没有改变资本主义剥削本质，其基本矛盾依然存在 实质上是在坚持资本主义制度的前提下，对资本主义生产关系的局部调整和自我完善。 二、社会主义的发展建设 苏联模式的弊端 1.经济上：单一公有制，指令性计划经济，优先发展重工业，国民经济比例严重失调； 2.政治上：权力高度集中，民主与法制遭到严重破坏；3.思想上：个人崇拜严重。 苏联改革 赫鲁晓夫改革 勃列日涅夫改革 戈尔巴乔夫改革 不同点 时间 1953-1964 1964-1982 1985-1991 侧重 农业 工业（ 新经济体制 ） 前期经济，后期政治 结果 ①取得一定成效，农业有所发展，但比例仍失调； ②打破了对斯大林的个人崇拜，但未做科学分析，造成严重后遗症。 ①生活水平有所提高； ②军事实力和综合国力大增； ③改革只是修修补补；执政后期，更加僵化，发展缓慢。 ①经济改革成效甚微； ②政治改革背离社会主义方向，造成思想混乱，民族主义随之兴起， 最终导致苏联解体。 败因 未改变原有体制，对苏联模式进行修修补补 背离社会主义方向 相同点 ①目的：解决苏联模式的弊端；②内容：在农业、工业方面进行调整； ③结果：改革过程脱离了苏联实际，都没有解决苏联的根本问题。 苏联解体 1.原因：①根本：高度集中的经济政治体制的弊端②直接：戈尔巴乔夫改革背离社会主义方向 ③外因：西方“和平演变”战略影响，东欧剧变推动 2.时间及影响：1991年12月26日。冷战结束，两极格局瓦解，世界多极化趋势不可逆转 东欧剧变 1.原因：①根源：照搬苏联模式，改革没有突破苏联模式，迷失了社会主义方向。 ②外因：西方“和平演变”战略和戈尔巴乔夫的改革思想的影响； 2.实质：东欧各国社会政治经济制度急剧变化（由社会主义向资本主义转变） 3.认识：①社会主义改革的艰巨性、复杂性、曲折性；②共产主义运动的重大挫折。③不能代表社会主义的失败，只能代表苏联模式的失败。 一、启示 1.坚持从实际出发,实事求是,从国情出发，制定合理规划 2.以经济建设为中心，农、轻、重协调发展，提高综合国力 3.坚持党的领导和马克思主义的指导，坚持社会主义道路。 二、社会主义的发展建设 国际工人运动 1.19世纪初期，英国破坏机器的“卢德运动”，标志工人运动兴起； 2.19世纪三四十年代的欧洲三大工人运动，标志无产阶级登上国际政治舞台； （英国宪章运动、法国里昂工人起义、德国西里西亚纺织工人起义） 3.1864年伦敦国际工人协会成立（第一国际），工人阶级的斗争从分散走向联合（进入新阶段）。 国 际 社 会 主 义 运 动 的 发 展 历 程 从空想到科学： 1848年《共产党宣言》发表，系统地阐述了马克思主义的基本原理，标志科学社会主义诞生。 从理论到实践： 1871年法国巴黎公社革命，打碎旧的国家机器，是无产阶级专政的第一次伟大尝试。 从理想到现实： 1917年俄国十月革命，建立世界上第一个社会主义国家，打破了资本主义一统天下的历史。 从一国到多国： 二战后社会主义超出一国范围，形成社会主义阵营。 从一种模式到多种模式： 东欧剧变、苏联解体，社会主义遭遇严重挫折(苏联模式失败)，中国特色社会主义取得巨大成就。 三、格局与经济的双重演进 世界多极化发展趋势 1.一超：美国，企图建立单极世界，911事件后发动阿富汗战争、伊拉克战争等。 2.多极化趋势表现：(1)欧盟：1993年在欧洲共同体基础上成立，继续向经济和政治一体化迈进。 (2)俄罗斯：取代苏联在联合国的地位，拥有可以与美国匹敌的军事力量，推行多极化外交。 (3)日本：在保持经济大国的同时，将追求政治乃至军事大国作为国家的长远战略目标。 (4)中国：积极开展多边外交，推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。 (5)发展中国家：总体实力增强，成为推动世界多极化的重要力量 3.原因：东欧剧变、苏联解体；世界经济力量的多极化。 4.影响：(1)有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序(2)有利于发展模式的多元化和人类文化的多样化；(3)有利于世界的和平、稳定和发展。 经济全球化加速 1.经济全球化： (1)原因：科技革命推动；市场经济体制建立；冷战结束；跨国公司推动；世贸组织的建立。 (2)实质：发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张 (3)评价：①积极：密切世界联系，加速世界经济的发展和繁荣。②消极：增加发展中国家经济失控的风险；出现“逆全球化”现象。 2.区域集团化：欧盟（EU）、北美自贸区、东盟、亚太经合组织（APEC） 3.两者关系：经济全球化与区域经济集团化既有联系又有区别， 两者相互促进，又相互制约，区域经济集团化对经济全球化有促进和阻碍双重作用。 社会信息化和文化多样化 1.社会信息化：指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的网络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。 2.文化多样性：文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。尊重世界文化多样性，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。 一、世界多极化 1.一超 2.多极化表现 3.原因 4.影响 二、经济全球化 1.经济全球化 2.区域集团化 3.两者联系 三、社会信息化和文化多样性 四、和平发展合作共赢的潮流 和平与发展的 时代主题 1.原因(1)两次世界大战的教训；(2)和平与发展是全世界人民的普遍愿望； (3)雅尔塔体系的影响；(4)联合国维和行动发挥作用； (5)广大发展中国家的崛起；(6)政治多极化、经济全球化发展的推动； (7)解决全球性问题的共同需要。 2.和平与发展的关系：和平是发展的前提，发展是和平的保障，两者相辅相成。 人类发展的问题 1.世界经济增长动力不足，南北差距和贫富分化日益严重； 2.霸权主义和强权政治依然存在，地区热点问题此起彼伏； 3.安全威胁持续蔓延（核扩散、恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等；） 4.海洋权益和极地资源的争夺日趋激。 推动构建人类命运共同体 1.建立主要国际组织：如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等，仍然发挥着全球治理的作用。 2.改革全球治理机制：加强国际协调，出现了不同层次的国际治理组织和机制。 ①全球层面：G20（二十国集团），协调各国宏观经济政策，推动全球经济治理改革。 ②地区层面：上海合作组织；金砖国家和新开发银行的成立。 3.中国方案： (1)继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，推动建设新型国际关系； (2)积极倡导构建人类命运共同体。 (3)建设“一带一路”、成立亚洲基础设施投资银行。 一、和平与发展的时代主题 原因、关系 二、人类发展的问题三、推动构建人类命运共同体 1.建立主要国际组织 2.改革全球治理机制 3.中国方案 典型例题 二战后到20世纪70年代末世界政治经济发展情况，阅读材料，回答问题 时间 世界政治 世界经济 1946—1955年计划 美苏冷战（杜鲁门主义、马歇尔计划）亚洲热战：北约和华约对峙；万隆会议召开 布雷顿森林体系建立；关税与贸易总协定生数；法德和解、西欧经济复苏并开始走向联合 1956—1966年 美苏争霸，双方互有攻守；越南战争；古巴导弹危机；不结盟运动兴起；第三世界登上政治舞台 日本经济高速发展；苏联社会主义改革；西方国家加大国家干预经济力度 1967—1979年 美苏争霸，苏攻美守；两极格局受到冲击，多极化趋势出现；苏联入侵阿富汗 欧洲共同体正式成立：“滞胀”危机困扰资本主义世界；中国开始改革开放 ——摘编之彭树智主编《世界史·当代卷》从表中提取相互关联政治和经济信息，自拟一个具体的论题，并结合所学知识予以阐述。 论题：新兴经济力量的崛起推动了世界格局朝着多极化方向发展。 阐述：20世纪50年代开始，法德和解，西欧经济走向联合，欧共体的成立，西欧开始摆脱美国的控制。通过民主化改革、重视发展科技教育等举措，日本经济高速发展20世纪70年代，资本主义世界呈现美、日、西欧三足鼎立的局面，美国的霸权受到挑战，两极格局也受到冲击。 总之，世界经济格局的多极化推动了世界政治格局的多极化。 论题：美苏冷战客观上促进了西欧经济走向联合。 阐述：美国为了取得对抗苏联的优势，力图通过“马歇尔计划”的援助控制西欧国家。“马歇尔计划”客观上推动了西欧经济的复兴。美苏冷战使西欧国家深感联合的必要性，法德走向和解，以此为基础，1951年欧洲煤钢共同体成立。 总之，美苏间的冷战在客观上促进了西欧经济的复兴，也使西欧国家开始走向联合。 小结 $