安徽省淮南市寿县2025-2026学年五年级下学期语文期末试卷

2025-2026学年度五年级第二学期教学质量抽测 语文 卷面分值：100分考试时间：90分钟 语文学习就像一场智慈的旅行、带我们感受童年生活的无限美好，今天学校正在举行“语文闯 关”打卡活动，同学们快来参与吧！ 第一关：字词基础关(28分) 封 1.根据情境，完成下面练习。(11分) 走进语文大千世界，开启阅读经典之旅。阅读经典，你将与高尚的心灵对话，shěnshi )自我；阅读经典，你将从先贤的世界中汲取养分，打开g°( );阅读经典，你将 欣赏到zhan xin( )的世界，xian jie( )旧知，解开yihuò( )。同学们，经典是 穿越时空的精神火炬，翻开书页，我们jie ch心( )的不仅是文字，更是人类文明跳动的脉 搏。让我们叩响经典之门，在墨香中丰盈生命，在思索中bfù( )更Ii6oku6( )的 拟 美丽天地」 (1)根据情境拼音提示书写词语。(8分) (2)下面是“丽”的字体演变过程，下列排序正确的是 ( )(3分) 靨 麗营 丽 ① ② A.③②①④ B.①③④② C.③①②④ D.①③②④ 2.听汉字之“声”、书汉字之“形”：下面词语中，字音和字形完全正确的一项是 ( )(3分) A.徘徊(hui) 秉性(bing) 锻练 摩拳擦掌 B.进裂(bng) 僧恶(zng) 慈详 肃然起敬 C.哗笑(hu) 湛蓝(zhan) 笼罩 手急眼快 的 D.纽扣(niǔ) 发征(zheng) 飞驰 一声不吭 3.把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。(8分) 养尊( )() )( )妙算 )惊( )战 )有()竹 出()划( ) ( )大( )粗 (1)比喻做事之前已经有通盘的考虑。 ( ) (2)形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 ( ) 4.寻汉字之“趣”：下列句中的歌后语，运用不正确的一项是 ( )(3分) A.弟弟最近迷上了看电视，无论我怎么劝说，他都是“外甥打灯笼一照旧（勇）”。 2025-2026学年度五年级第二学期教学质量抽测·语文第1页共4页 B爷爷的书通远近闻名，奶奶调侃他说：“你是隔着门缝吹刚叭一名（鸣）声在外，” C爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家一—净是输（书）”。 D.孙膑帮田忌出主意，田忌最终战胜了齐威王，孙膑就是“梁山伯的军师一无（吴）用”。 5.从所给动词中选词填空，并根据例句特点仿写一个句子。(3分) 弯鼓合 瞪 搦又 撑掐 例：小胖嫩儿也是个摔跤的惯手， 着腰， 了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。 仿写： 第二关：诗文哲思关(14分) 6.感受童真童趣。《杨氏之子》中，机智的孩子惹人喜爱。孔指以示儿曰：“ 。”儿应 声答曰：“ 。”两人利用 的特点做文章，真是巧妙。 (3分) 7.领略人间真情。慈母情深令人动容：“临行密密缝， 。”真挚友情让人难忘： ,唯见长江天际流。”爱国情怀振奋人心：“ ,不破楼兰终不 还”，是将士们的铮铮誓言；“ ,南望王师又一年”，是诗人的悲叹；“白日放歌须 纵酒， ”,是诗人听闻官军收复失地后难抑的喜悦。(5分) 8.铭记深刻道理。“夫 ,不可同世而立”告诉我们，说话做事 “人有耻， ”启示我们要有羞耻之心，不该做的事绝不能做。“君子懂 得的是道义，小人懂得的是利益”，这句话和《 》中的“ ”意思相同。(6分) 第三关：综合实践关(8分) 9.下面是中国古典名著中的人物介绍，请你猜猜他是谁。（把名字写在括号里的横线上）(3分)》 (1)身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸哺横阔，有万夫难敌之威风：语 话轩昂，吐千丈凌云之志气。(《水浒传》人物： (2)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。(《三国演义》人物： (3)碓嘴初长三尺零，獠牙觜出赛如钉。一双圆眼光如电，两耳扇风唿唿声。脑后鬃长排铁箭， 浑身皮糙癞还青。手中使件蹊跷物，九齿钉钯个个惊。(《西游记》人物： 10.从《三国演义》或《水浒传》中选择一位你敬佩的英雄人物设计名片。(3分) 姓名： 性格关键词： 英雄事迹： (不少于15字) 2025-2026学年度五年级第二学期教学质量抽测·语文第2页共4页 11.下列小伙伴们阅读古典名著的方法中，不提倡的一项是 ()(2分) A读《水浒传》时，遇到不明白的语句，我会联系上下文猜测它们的意思。 B.我对《三国演义》中的一些情节不理解，就找了《百家讲坛》中的一些讲解视频来看。 C.《红楼梦》中有很多生僻难懂的词语，遇到这种词语我就直接跳到下一章回。 D.结合动画片《大闹天宫》和电视剧《西游记》，对读《西游记》原著很有帮助。 第四关：阅读感悟关(20分) (一)对比阅读。(11分) 田忌赛马（节选） 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测 着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。 第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声 色，一点儿都不着急。 接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田总微微一笑。 第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。 比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。 围魏救赵 在战国时期，赵国的首都邯郸被魏国军队围困，形势危急。赵国派出使者向齐国求接。齐国 国君齐威王决定派造孙膑和田忌率领军队前去救援。 孙膑是著名的军事家，他提出了一个大胆的计划：不直接去救邯郸，而是转而进攻魏国的首都 大梁。孙膑认为，魏国的主力军都集中在邯郸，大梁必然空虚，如果齐军能够迅速攻占大梁，魏军 必定会掀回救援，这样赵国的危机就能解除。 田忌和孙膑带领的齐军迅速行动，他们绕过邯郸，直接向大梁进军。魏国得知齐军的动向后， 果然如孙膑所料，急忙撒回围攻邯郸的军队，回援大梁。然而，当魏军勿忙返回时，孙膑已经安排 了伏兵在途中等候。魏军在返回途中遭遇齐军的伏击，损失惨重。最终，魏军被迫撤退，赵国的危 机得以解除。 12.阅读两个故事，完成下列情节梳理。(3分) 《田忌赛马》 孙膑观察赛马，发现取 胜之道。 《围貌救赵》 赵国向齐国求援，孙膑 魏军撒退，赵国 和田忌前去救援。 危机解除。 2025-2026学年度五年级第二学期教学质量抽测·语文第3页共4页 13.梳理后，同学们发现这两个故事有很多共同之处。请你补全下面的对话。(2分) 我发现在两个故事中， (谁)都发挥了关键的作用。 我还发现 14.在两个故事中，孙膑分别是怎么想的？下列对孙膑心理的推测不正确的一项是( )(3分) A.马的脚力相差不多，都分成上、中、下三等，如果用同等级的马去比拼，田忌赢的可能性太小。 B.要是用田忌的下等马对齐威王的上等马，用田忌的上等马对齐威王的中等马，用田忌的中等 马对齐威王的下等马，就可能实现三局两胜，从而保证最终胜利。 C,魏国的主力军都集中在邯郸，我们进攻邯郸，就能牵制魏国的军队，解除赵国的危机。 D.魏军从赵国撤回，长途行军必然疲惫不堪，我军只要埋伏在中途等候，必能大获全胜。 15.联读两个故事，在《田忌赛马》中，田忌、孙膑和齐威王谁是最大的赢家？说说你的理由。(3分) 我认为 是最大的赢家，因为 (二)文言文阅读。(9分) 诸葛恪得驴 诸葛恪字元逊，瑾①长子也。格父瑾面长似驴。一日，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检⑦其 面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益⊙两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑。乃以 驴赐恪。 【注释】①瑾：诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛格之父。②长检：狭长的标签。③益：增加。 16.写出下列句子中加点字词的意思。(2分) (1)孙权大会群臣( (2)使人牵一驴人( 17.下面句子中，加点词的意思不同的一项是()。(3分) A.之驴吾矛之利 B.因听与笔 因释其耒而守株 18.面对孙权带有捉弄的举动，诸葛格的做法是“ ”(用原文回答)，你觉得诸葛格 是一个 的人。(4分) 第五关：习作美文关(30分) 19.一条起起伏伏的曲线，是什么？是运动后的心电图，是风中飘杨的发丝，是你情绪的起伏、友谊 的波折，还是成长路上一个意外的转弯…这条看似简单的线条里，藏着故事，藏着心情，也藏 着生命的密码。请联系生活，分享你的曲线故事。(30分) 要求：题目自拟；把重点部分写具体，感情要真实；字数在400字以内。 2025-2026学年度五年级第二学期教学质量抽测·语文第4页共4页