湖北省咸宁市赤壁市2025-2026学年四年级下学期期末语文试卷

2026年春季期末教学质量监测 四年级语文试卷 考生注意： 1.本试卷分试题卷（共6页）和答题卷：满分100分：考试时间100分钟。 2.考生答题前，请将自己的学校、姓名、考号填写在试题卷和答题卷指定的位置，同 时认真阅读答题卷上的注意事项。考生答题时，请按题号顺序在答题卷上各题目的答题区 域内作答，写在试题卷、草稿纸上无效。 翻开书页踏书山，畅游书海拾芬芳。四年级学子以阅读为伴，在文字里 探奇妙天地，品百味故事。静心品读，乐享书香，快乐成长。 学校 【任务一：汉字书写，探索语言爽移】(30分) ⊙小语在“读书月”活动中写了一则广播稿，请你阅读后完成任务。 装 泛舟书海觅新知，静心阅读辛童趣。好书是一幅（①dútè）的画卷，（②mio 年级 hui :)出数不清的（③tian mi)时光。墨韵滋养（④rou nen)的心灵，我 们像（⑤toq1）的小鹿，在书中森林（回mIn jié）地穿梭。夜晚，文字缀 满墨色的卷幅，我们伏在书桌仰望（⑦cnlàn)的书海星河…美好的品读时光 里，我们（⑧jian kang)地成长，多么幸福，多么快乐！ 班级 1语段第一句，小语觉得可以作为活动推介语，请用楷书认真地抄写。(3分) 2.请按语段中拼音出现的顺序写词语。（8分) 姓名 3.下面词语注音和书写全部正确的一项是( )。 (2分) 学号 A.调(diao)查 提供(gng) 焕散 炊烟袅袅 线 B.惩处(cheng) 绮(1)丽 潇洒 振耳欲聋 c.晕倒(yn) 重荷(he) 爆炸 惊慌失错 D.倔强（jiàng) 鸡冠（guan) 辨别 枝折花落 4,教室里活动互动墙上的留言中，用词不恰当的一项是( )。(2分) A.大家畅所欲言，可别潜水哦！ B.积极发表看法，争做班级里的领头羊！ C.慷慨大方的演说家，我在读书会等你！ D.读书会上推荐的图书会让你手不释卷！ 5.下列比喻中，感情色彩不同的一项是（ )。(2分) A.三月的桃花水，是春天的竖琴，奏出轻柔的乐曲。 四年级语文第1页共6页 B.纺织娘的歌声像一支催眠曲，让辛苦一天的人们甜蜜入梦。 C.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，调皮地冲妈妈笑。 D.敌人的子弹像密集的冰雹，噼里啪啦砸在石头上。 6.下面有关口语交际需注意的说法不正确的一项是()。(2分) A.当我们把一件事情转述给别人时，一定要弄清要点，不要遗漏主要信息。 B.当我们向别人传达新闻时，为了讲清楚，我们可随时更改内容。 C.在集体讨论中，我们要根据讨论的目的，记录下重要信息。 D.在进行自我介绍时，我们要根据对象和目的的不同而调整内容。 7.下列关于课文内容说法有误的一项是（)。(2分) A写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那样按游览的顺序来写。 B.老舍在《猫》中写猫的性格“古怪”，实则明贬实褒，写出对猫的喜爱。 C.《飞向蓝天的恐龙》一文向我们介绍了恐龙向鸟类演化的过程。 D.《巨人的花园》告诉我们，能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。 8.按要求完成下列句子练习。(6分) (1)请照样子，仿写句子。（2分) 例：绚丽的晚霞，柔和的微风，归巢的鸟儿，绘成一幅自然的田园风景画。 高大的教学楼， 构成了我们可爱的校园。 (2)照样子，用上作比较的方法来介绍。(2分) 例：有一种叫作“恐龙”的远古生物，比五层楼还要高。 我家养了一只小猫，比 (3)请从以下游戏中选择一项，用上一组连续的动作（不少于3个动词），把过 程写清楚。(2分) A.放风筝B.抓螃蟹C.搭积木D.套圈圈 我选()（填序号）： 9.下面是小语的个人阅读心得，每句话都有一处错误，请用规范的修改符号帮助 修改。(3分) 我喜欢特别读书，坚持天天读书。在今年的“读书月”活动中，我评为了“ 阅读小达人”。老师告诉我，好成绩的取得，与是否坚持读书有很大的关系。 【任务二：诗文积累，浸染古典文化】（14分) (一)诗文积累。(8分) 10.请根据课文内容或阅读积累填空。(8分) 四年级语文第2页共6页 【诗中有志】“ ① ② ”蕴 含着王昌龄洁身自好的品格；“不要人夸好颜色， ③ 表现了王冕不媚俗，坚守内心追求的志向。 【文中有韵】朱光潜认为“诗和音乐一样， ④ ”;范成 大笔下，“ ⑤ 麦花雪白莱花稀”呈现万物生长之美；杜 甫笔下，“桃花一簇开无主， ⑥ 呈现春花烂漫之美。 【言中有理】我们要坚持每日读书，正如古语所说“ ⑦ 一日不读十日空”；遇到困难，要积极乐观，正如《论语》所说“不怨天， ⑧ ”。 (二)小古文阅读。认真阅读《豺烹羊》，完成第11一13题。(6分) 昔有豺于河侧，欲烹①羊而食。乃故”贵之曰：“汝®浊吾水，使不得饮， 其罪一也；汝去年毁吾庐，其罪二也。”羊曰：“吾生于今年，安能毁君去年 之庐？”豺语塞，无以应，遂烹食之。 一（改编自《伊索寓言》) 注释：①烹（peng):煮。②故：故意。③责：责备。④汝(rǔ)：你。 ⑤庐：茅草屋。⑥遂（su1):于是，就。 11.联系上下文，给加点字选择正确的意思。(2分) (1)昔有豺于河侧 A.从前 B.现在 (2)安能毁君去年之庐( ) A.安全 B.怎么 12.豺想吃掉羊，找了哪两个借口？请用自己的话说说。（2分) 借口一： 借口二： 13.这则寓言故事告诉我们的道理是( )。（2分) A.羊很愚蠢，不该和豺讲道理。 B.坏人若想做坏事，总会找各种借口。 C.只要努力辩解，就能躲过危险。 【任务三：读整本书，树立文化自信】（7分) 14.苏联作家米·伊林的《十万个为什么》妙趣横生，涵盖诸多科学常识。请试 着解答趣味问题吧！(3分) ①我们为什么要喝水？ ②奶为什么会变酸？ ③水为什么能够灭火？ ④有没有不透明的水和透明的铁？ 我选择的问题是 (填序号)，我的回答： 四年级语文第3页共6页 15.四(1)班开展“科普主题分享会”，请选择一个合适标题()。（2分) A探索自然奥秘，感受科技精彩 B看独特的风景，赏优美的画卷 C.妙笔写美景，巧手著奇观 D.可爱的动物，我们的好朋友 16.爸爸喝啤酒时，杯子里有许多气泡不停地往外冒，弟弟很想知道这是为什 么？小语阅读完《十万个为什么》，她是这样和弟弟解释的： (2分) 【任务四：阅读品味，提升文学素养】（19分) (一)阅读下面两则材料，完成第17一19题。（8分) 【材料一】 到哪去找这么多的绿： 刮的风是绿的， 墨绿、浅绿、嫩绿、 下的雨是绿的， 翠绿、淡绿、粉绿… 流的水是绿的， 绿得发黑、绿得出奇。 阳光也是绿的。 一选自《绿》 【材料二】雨中去访灵隐，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天， 苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发 黑，深极了，浓极了：有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满 青苔，直绿到了石头缝里。 —选自《西湖漫笔》 17.【材料一】中提到 四种景物， 说它们都是“绿的”，从中我们可以感受到大自然中绿无处不在。(2分) 18.（1)【材料二】的中心句是 (2分) (2)【材料二】中，作者分别是从以下三个方面来写的： 峰上树木、 。(2分) 19.有关【材料一】和【材料二】的说法，不正确的一项是（)。（2分) A.【材料一】中的省略号表示绿色的种类丰富，还有很多绿色没有列举完。 B.【材料二】描写的是作者雨中游览灵隐时亲眼所见的满目绿意的景致。 C.在两位作者的眼中，绿都是无处不在，绿得发黑，绿得发亮，绿得出奇。 D.两则材料都突出描写了“绿”，表达了作者对绿的喜爱之情。 四年级语文第4页共6页 (二)阅读下面《放鸩记》的内容，完成20-23题。（11分) 放鸪记 (作者：张建春) ①六岁那年，爷爷捉了十只鸠，对奶奶说，孙子不小了，该干点事了。我开 始放鹤。邻家二爷，也捉了三只，放进我家的鸩群，让我代放。为了区分，爷爷 把剪刀用灯火烧红了，在我家十只鸩的爪子上，剪上一刀作记号，小鹅长相一样， 难区分。 ②我拥有了十三只鹅，我是鹅司令。 ③早晨，爷爷把我喊醒，阳光嫩嫩的，野地里总有花儿在欢笑。小鹅贪玩， 挑拣着吃，嫩草野蒿，都是它们的最爱，不多久，就吃个铁饱。我也可以回了， 抱着放鸩竿，小鹅比我性急，姗姗地往家里赶，家中有奶奶准备好的精饲料呢。 ④十三只鹅和我亲，不止一次我在岗地上睡着了，一群鸠围着我假寐，待我 醒了，才拍着小小的翅膀，奔向一朵花、一丛草。有意思的是这个春天，我开始 识数，从一到十又到了十三，鹅要清点，逼着我无师自通，免了上小学掰手指的 窘事。 ⑤到了夏天，十三只鹅的羽翼逐渐丰满，奶声奶气的叽叽叫，转为嘎嘎的雄 浑，放出门，总要引发鸡飞狗吠。半大的鹅长骨架，吃食猛，几乎每个早晨，我 都是被爷爷唤醒的，跌跌撞撞赶着鸠上路。鹅奔熟路，草丰的地方它们记得。一 夜露水，草又长了一寸，鹅们低头抢食，我乘机找块平坦的地方，实实在在睡了 个回笼觉。 ⑥一次大雨后，我赶上路，夏雨来势猛走得急，我最心疼也是最弱小的鹅在 飞跨块口时，掉进了迅猛的水中，转眼被卷得无影无踪，我还没反应过来，十三 只鹅就变成了十二只，我大声惊号，眼泪不争气地飞溅…第一次有了失去的心 绞痛。 ⑦当我拎着从下游被鱼网兜住的鹅立在家门前时，犯大错般哑口无言，爷爷 摸着我的头，叹了一口气，转眼又微微地笑了。他的慈祥又让我泪流满面。爷爷 把被水冲死的鹅，埋在场地下沿的一棵枣树下，剩下的十二只构仰天长歌，我听 到了悲怆，在晴了的天空久久回荡。 ⑧鸩真正长大，已是深秋天，放鹅的任务变轻了，门前的稻茬田长满鹅爱吃 的食物，早晨赶下田，傍晚归来，省心得很。就在这样的日子里，我学会了第一 首诗：鹅，鸠，鹅，曲项向天歌…还体会了减法的真正含义，春天十三只鹅去 了一只，秋天活蹦乱跳的只有十二只。 ⑨之前有个插曲，爷爷让我赶着三只鹅交给邻家，我又做了次减法，十二减 三等于九，我做得毫不拖泥带水。我对爷爷说，邻家的一只鹅埋在了枣树根下。 爷爷用目光止住了我。 ①三只鸠两只脚掌完好，一只破损。那天，我是个成功者，六岁时的成功。 四年级语文第5页共6页 20.结合文章内容，照样子用简洁的语言说说下面三个算式分别指的是哪件事？ (3分) (1)“10+3=13”是：“我”放的13只鹅，10只是自家的，3只是邻家二爷的。 (2）“13-1=12”是： （3)“12-3=9”是： (4)“10-1=9”是： 21.不同情形，“我”的心情也截然不同。仔细读一读下面的语句，联系上下文 体会“我”当时的心情，用一个确切的词语写在对应的括号里。(3分) （1)我大声惊号，眼泪不争气地飞溅…( ) (2)他的慈祥又让我泪流满面。 (3)那天，我是个成功者，六岁时的成功。( 22.只有经历不同的事，人才会成长。（5分) （1)童年放鹅让“我”增长了本领：学会了放鹅，学会了 学会了古 装 诗《鹅》、还学会了」 _;（2分) (2)童年放鹅的经历让“我”明白了这样的道理： (3分) 【任务五：创意表达，抒发真情实感】（30分) 23.请从以下两个任务中任选一个，进行习作。提示：注意书写规范、美观、整 洁，文中不能出现真实的校名、姓名。 订 任务一：在成长的过程中，我们学会了做很多事情（如游泳、做饭、骑自行 车…)，以“我学会了 ”为题，写一篇习作。先将题目补充完整，再把 学做这件事的经过写具体，体会写清楚。 任务二：请写一处自己游玩过的好玩的地方。自拟题目。按照一定的顺序， 把游览的过程写清楚，写出心情的变化，表达真实感受。 线 四年级语文第6页共6页 四年级语文参考答案 1. 翻开书页踏书山，畅游书海拾芬芳。 2. ①独特 ②描绘 ③甜蜜 ④柔嫩 ⑤淘气 ⑥敏捷 ⑦灿烂 ⑧健康 3. D 4. C 5. D 6. B 7. A 8. （1）示例：宽阔的操场，明亮的教室，飘扬的国旗 （2）示例：毛线团还要软 （3）示例：A 我举起风筝迎风奔跑，松开手把风筝抛向空中，拉着线轴一边跑一边放线，风筝晃晃悠悠地飞上了蓝天。 9. ①“喜欢特别读书”改为“特别喜欢读书”；②“我评为了‘阅读小达人’”改为“我被评为‘阅读小达人’”；③删去“是否”（或删去“好成绩的取得”中的“的取得”，改为“能否取得好成绩”）。 10. ①洛阳亲友如相问 ②一片冰心在玉壶 ③只留清气满乾坤 ④生命全在节奏 ⑤梅子金黄杏子肥 ⑥可爱深红爱浅红 ⑦一日读书一日功 ⑧不尤人 11. （1）A （2）B 12. 借口一：羊弄脏了河水，让豺没法喝水。 借口二：羊去年毁坏了豺的茅草屋。 13. B 14. 示例：① 人体主要由水构成，水是身体各项机能运转的基础，参与新陈代谢、运输营养、调节体温等重要生理活动，缺水会影响身体健康，所以我们每天都要喝水。（也可选②③④，答案符合科学常识即可） 15. A 16. 示例：弟弟，啤酒里有二氧化碳气体，打开瓶盖时，瓶内压强变小，二氧化碳就会从酒里跑出来，变成一个个小气泡往上冒啦。 17. 风、雨、水、阳光 18. （1）一下车，只觉得绿意扑眼而来。 （2）道旁古木 峰下小径的青苔 19. C 20. （2）夏天一只小鹅被水冲走，十三只鹅变成了十二只。 （3）爷爷让“我”把邻家二爷的三只鹅送回去，十二只鹅剩下九只。 （4）邻家原本的三只鹅中有一只被冲走埋在枣树下，实际邻家只剩两只，加上自家九只，相当于自家最初十只减去一只损失，还剩九只。 21. （1）悲痛 （2）感动 （3）自豪 22. （1）识数 减法 （2）示例：成长中总会有失去和遗憾，要学会面对；做事要认真负责，也要懂得体谅他人的感受。 23. （略，按习作要求完成即可） 学科网（北京）股份有限公司 $