精品解析：陕西省咸阳市永寿县2024-2025学年七年级下学期期末质量监测道德与法治试题

陕西省咸阳市永寿县2024-2025学年七年级下学期期末 质量监测道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年3月11日，国家主席习近平签署了第四十五号主席令,公布了第十四届全国人民代表大会第三次会议通过的《全国人民代表大会关于修改中华人民共和国____的决定》。（ ） A. 国防教育法 B. 科学技术普及法 C. 民营经济促进法 D. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查时政，解析略。 2. 2025年4月24日，在第十个“中国航天日”当天，______载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功（ ） A. 神舟十九号 B. 神舟二十号 C. 神州十九号 D. 神州二十号 【答案】B 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 3. 2025年是“十四五”规划收官之年，也是（ ） A. 澳门回归祖国25周年 B. 中国共产党成立105周年 C. 中华人民共和国成立75周年 D. 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 【答案】D 【解析】 【详解】时事题，解析略。 4. 某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是（ ） 提高自我保护意识，不与异性成年人接触 正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 端正行为态度，用法律维护自身合法权益 忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 ① ② ③ ④ A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：提高自我保护意识，在与异性成年人交往时要提高警惕，保持适当距离，而不是完全不接触，故①说法错误； ②：青少年要正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私，增强防范意识，故②说法正确； ③：要端正行为态度，增强法治观念，当权益受到侵害时要用法律维护自身合法权益，故③说法正确； ④：忍气吞声是缺乏维权意识的表现，会纵容违法犯罪行为，不应一味从自身寻找问题，故④说法错误； 5. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列获得美好情感的方式可取的是（ ） ①参观博物馆，了解展品的历史 ②专注学习，不参加课外活动 ③参与学校组织的义务植树活动 ④在课堂上看喜欢的侦探小说 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查品味美好情感。 ①：通过了解历史文化，可以拓宽视野、陶冶情操，获得积极的情感体验，符合体味美好情感的方式，故①符合题意； ②：过度封闭会限制人际交往和社会实践，课外活动是培养情感的重要途径，故②错误； ③：参与公益活动能增强责任感、培养环保意识，属于通过行动传递和获得美好情感的正确方式，故③符合题意； ④：违反课堂纪律，影响正常学习，不符合正确获取美好情感的途径，故④错误； 故本题选B。 6. 小轩学习成绩不理想，别人一提他的成绩，他就觉得自尊心受到伤害。但他上课总是控制不住走神，回家后又沉迷看电视、玩手机，因此成绩一直没有起色。我们应该告诫小轩（ ） ①学习成绩不好的人没有自尊 ②只要学习好，就能够赢得别人的尊重 ③做自尊的人，不断提升自己 ④真正的自尊，来自努力、拼搏和进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：自尊是人人都需要的心理品质，与学习成绩好坏无直接必然联系，故①说法错误。 ②：赢得尊重需要品德、能力等多方面努力，仅学习好不一定能赢得尊重，说法太绝对，故②说法错误。 ③：面对不足，应知耻而后勇，不断提升自己，维护自尊，故③说法符合题意。 ④：真正的自尊需要通过实际行动、努力拼搏和进取来获得，故④说法符合题意。 7. 下面是学校运动会400米比赛前，班长小亮和小东的对话。最终，在小亮的鼓励下，小东满怀信心地参加了比赛，并凭借实力和顽强斗志在落后的情况下逆风翻盘。对此，下列说法正确的是（ ） ①自信源于在和他人交往中获得的肯定 ②自信让人充满希望和力量 ③自信使人面对困难不轻言放弃 ④有自信就能取得比赛胜利 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：材料中小亮对小东的肯定鼓励，让小东重拾参赛的信心，说明自信可以来源于和他人交往中获得的肯定，故①说法符合题意； ②：小东获得鼓励充满信心后参与比赛，说明自信让人充满希望和力量，故②说法符合题意； ③：小东在比赛落后的情况下仍顽强斗志实现翻盘，体现了自信使人面对困难不轻言放弃，故③说法符合题意； ④：“有自信就能取得比赛胜利”的表述过于绝对，自信是成功的重要条件，但不是唯一条件，成功还需要实力、努力等多重因素支撑，故④说法不符合题意； 8. 对下列古语体现的中华优秀传统文化的核心思想理念解读正确的是（ ） 序号 古语 体现的核心思想理念 ① 民惟邦本，本固邦宁 重民本 ② 物之不齐，物之情也 尚和合 ③ 大道之行也，天下为公 求大同 ④ 人而无信，不知其可也 崇正义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“民惟邦本，本固邦宁”意指人民是国家的根本，根本稳固国家才安宁，体现了重民本的思想，故①符合题意； ②：“物之不齐，物之情也”意指事物存在差异是客观情况，强调尊重多样性以实现和谐，体现了尚和合的思想，故②符合题意； ③：“大道之行也，天下为公”意指大道施行时天下是公有的，体现了求大同的社会理想，故③符合题意； ④：“人而无信，不知其可也”意指人如果不讲信用，不知他怎么处世，体现了守诚信的思想，而非崇正义，故④不符合题意； 9. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“天下兴亡，匹夫有责”……这些经典古语启示我们要厚植爱国情怀。这表明，中华优秀传统文化具有（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】C 【解析】 【详解】 A：题干强调的是古语对爱国情怀的培育作用，而非艺术美学特征，故 A 不符合题意； B：题干未涉及人际交往或处理差异的方法，故 B 不符合题意； C：经典古语启示我们要厚植爱国情怀，体现了文化对人的教化作用，即文以载道、以文化人，故 C 符合题意； D：题干强调的是爱国责任，而非俭约或中和的生活理念，故 D 不符合题意。 10. 下图为某社区文化宣传栏中的内容，其宣传的主题最有可能是（ ） A. 规划美好人生 B. 践行传统美德 C. 厚植爱国情怀 D. 树立法治意识 【答案】B 【解析】 【详解】A：规划美好人生强调对个人人生发展的规划设计，宣传栏内容围绕社区邻里交往的道德要求展开，和规划人生无关，故A不符合题意； B：宣传栏中“邻里互助、谦和有礼、尊老爱幼、与人为善”都属于中华传统美德的内容，宣传目的是号召居民践行传统美德，故B符合题意； C：厚植爱国情怀侧重培养爱国主义情感，宣传栏未涉及爱国相关内容，故C不符合题意； D：树立法治意识侧重引导人们学习法律、遵守法律，宣传栏内容属于道德层面的要求，未涉及法治相关内容，故D不符合题意； 11. 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善中国特色社会主义法律体系。中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） A. 民法 B. 刑法 C. 行政法 D. 宪法 【答案】D 【解析】 【详解】A：民法是调整平等主体之间人身关系和财产关系的法律，不是法律体系的核心，故 A 说法不符合题意； B：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，不是法律体系的核心，故 B 说法不符合题意； C：行政法是规范行政权力运行的法律，不是法律体系的核心，故 C 说法不符合题意； D：宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是中国特色社会主义法律体系的核心，故 D 说法符合题意。 12. 学校思政社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动。下列案例契合活动主题的是（ ） A. 学校规定，禁止学生携带手机进入校园 B. 某企业诚信经营，赢得广大消费者称赞 C. 某班组组织开展学雷锋活动，受学校表扬 D. 警方严厉打击电信诈骗，保障群众权益 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 A：学校规定属于校规，是学校管理措施，并非法律，故A不符合题意； B：企业诚信经营体现道德自律，与法律无直接关联，故B不符合题意； C：学雷锋活动属于道德实践，未涉及法律作用，故C不符合题意； D：警方依法打击电信诈骗，体现法律通过国家强制力保障公民权益，符合“法律保障生活”主题，故D符合题意； 故本题选D。 13. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ） ①民法典确立了守法和公序良俗的基本原则 ②民法典浸润了社会主义核心价值观的要求 ③法律即道德，道德即法律，二者相互融合 ④民法典体现法治和德治相结合的治国理念 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中“应当依照法律”“不得违背公序良俗”体现了守法和公序良俗的基本原则，故①说法符合题意； ②：公序良俗体现了社会主义核心价值观的要求，民法典将其纳入规定，说明其浸润了核心价值观，故②说法符合题意； ③：法律与道德虽有联系但二者性质不同，不能等同，法律不是道德，道德也不是法律，故③说法错误； ④：依照法律处理纠纷，同时适用不违背公序良俗的习惯，体现了法治与德治相结合的治国理念，故④说法符合题意； 14. 生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（ ） ①马路上的“斑马线”——生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”——隐私权 ③火车站台的“候车线”——知识产权 ④施工现场的“警戒线”——隐私权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：斑马线用于规范交通秩序，保障行人出行安全，保护公民的生命健康权，故①说法正确； ②：设置一米线是为了避免办理银行业务时，个人身份、账户信息被他人窥探，保护公民隐私权，故②说法正确； ③：候车线是为了防止乘客靠近轨道发生安全事故，保护的是生命健康权，和知识产权无关，故③说法错误； ④：警戒线是为了禁止无关人员进入危险作业区域，保护的是公民生命权，和隐私权无关，故④说法错误。 15. 周末，初中生小辉独自在家写作业，突然听到门外有撬锁的声音。他透过猫眼，发现有两个陌生男子试图入室。此时，小辉的哪些做法，体现了有勇有谋应对违法犯罪?（ ） A. 惊慌失措，贸然开门对峙 B. 沉着冷静，悄悄报警求助 C. 冲动行事，孤身奋勇抵抗 D. 胆小怕事，任由盗贼入室 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与违法犯罪作斗争的要求。 A：惊慌失措，贸然开门对峙，容易对自己造成伤害，故A说法错误； B：小辉听到撬门声，透过猫眼看到陌生男子试图入室，要沉着冷静，悄悄报警，故B说法正确； C：冲动行事，孤身奋勇抵抗，容易对自己造成伤害，是不可取的，故C说法错误； D：缺乏与违法犯罪作斗争的勇气和方法，故D说法错误； 故本题选B。 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 正视青春烦恼，焕发青春活力 青春期是人一生中的重要时期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。七年级（1）班以“正视青春烦恼，焕发青春活力”为主题开展情境探究活动，请你参与。 情境一 在“我的青春烦恼” 主题班会上，同学们纷纷分享自己的烦恼，以下是其中两位同学的发言。 悠悠 学校组织诗词大会，我是诗词爱好者，同学们推荐我代表班级参赛。我担心自己答不出，会在同学们面前出丑，想放弃参赛资格，但又感觉有些遗憾。我是否应该尝试一下呢? 乐乐 我和小芬是同桌也是邻居，我们经常在一起玩耍，集体春游时，我们也会远离大家，单独待在一起。我总想在小芬面前表现自己，渴望得到她的肯定。久而久之，同学们对我们议论纷纷。我应该如何处理呢？ （1）请你任选一位同学，帮助他（她）解决烦恼。 情境二 在道德与法治课堂上，小秦分享了自己的日记片段。 片段一 遇到难题不会写，心情不佳，去公园散了会步。 片段二 被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了。 片段三 用了几年的水杯不小心打碎了，心情郁闷，转念一想，“旧的不去，新的不来”。 （2）在上述片段中，小秦分别运用了哪些调节情绪的方法? 情境三 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。小秦和同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。 （3）请根据同学们的发言，补充一个“耻”的行为。（不得与上述行为重复） 情境四 本学期，班级开展了“自强之星”评选活动，共评选出10名“自强之星”。他们有的身体残疾却奋力拼搏，有的家庭贫困却乐观上进，有的出身平凡却勇于创新，他们自强不息，乐观前行，充分展示了当代青少年的良好精神面貌。 （4）请你运用所学知识，谈谈在中学开展“自强之星”评选活动有什么意义。 【答案】（1）选悠悠：建议悠悠参加比赛。理由：要勇于尝试，自信是成功的基石，即使失败也能从中学习成长，不留下遗憾。 选乐乐：建议乐乐与小芬保持适度交往，多参与集体活动。理由：异性交往应自然适度，避免单独相处，尊重他人看法，维护良好同学关系。 （2）片段一：转移注意法；片段二：合理宣泄法；片段三：改变认知评价法。 （3）嘲笑他人生理缺陷的行为是“耻”的。 （4）①弘扬自强不息的精神，激励学生勇于面对困难；②促进学生形成积极向上的人生态度，提升自我修养。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查化解青春期的矛盾心理、异性交往，需要对材料进行关键词提炼： 想参加学校组织的诗词大会，又怕自己出丑，可联系积极参加比赛，勇于尝试，相信自己； 或是和异性同学，有时会远离大家，单独待在一起，想在异性面前表现，可联系与异性保持距离，适度交往等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查调控情绪的方法，需要对材料进行关键词提炼： 心情不佳，去公园散步，可联系转移注意法； 气愤时大哭一场，可联系合理宣泄法； 心情郁闷，转念一想，可联系改变认知评价法。 【小问3详解】 本题考查补写身边的“耻”的行为，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知要考查自强的意义，需要对材料进行关键词提炼： 身体残疾却奋力拼搏，家庭贫困却乐观上进，出身平凡却勇于创新，可联系弘扬自强不息的精神，激励学生勇于面对困难；促进学生形成积极向上的人生态度，提升自我修养等。 17. 汇聚思想精髓，点亮文化之光 七年级（2）班开展了以“传承中华优秀传统文化”为主题的探究活动。 活动一 传承思想理念 以下是道德与法治老师分享的一则榜样人物的事迹。 “人民好公仆”：谷文昌 谷文昌任职漳州市东山岛县委书记期间，深入基层、踏遍海岛，充分调研当地实际情况。他尊重并顺应大自然规律，组织大家植树造林抵御风沙、打井修水库解决用水难题、修建公路海港完善基础设施，彻底改变了荒凉海岛的面貌，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。 （1）请结合材料，说说谷文昌践行了中华优秀传统文化中的哪些思想理念。 活动二 弘扬人文精神 同学们在学习“影响深远的人文精神”时，展开了讨论。小华同学认为：求同存异、和而不同的处世方法意味着我们要放弃自己的意见和主张。 （2）请结合所学知识，谈谈你对小华同学这一观点的看法。 活动三 践行传统美德 传承中华优秀传统文化不仅在于学习和展示，更在于践行其中的美德。七年级（2）班计划组织志愿服务活动。 （3）根据“礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困”的传统美德，请你列举两项校园志愿服务的具体行动。 【答案】（1）①脚踏实地、实事求是的思想（深入调研，结合实际）；②道法自然、天人合一的思想（尊重自然规律，植树造林）；③惠民利民、安民富民的思想（解决民生难题，改善群众生活）。 （2）小华的观点错误。“求同存异、和而不同”是指在坚持自身原则的基础上，尊重他人意见，包容差异，而非放弃自己的主张。这是一种智慧的处世方法，有利于和谐相处。 （3）①帮助低年级同学辅导功课（体现“礼”）；②为家庭困难同学捐赠学习用品（体现“扶危济困”）。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华优秀传统文化的思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼； 充分调研当地实际情况，可知脚踏实地、实事求是的思想； 尊重并顺应大自然规律，可知道法自然、天人合一的思想； 使群众摆脱世代逃荒要饭的苦日子，可知惠民利民、安民富民的思想。 【小问2详解】 观点错误。求同存异、和而不同指尊重包容不同差异，并非要求放弃自身正确意见主张，这一理念是中华优秀人文精神，有利于维系和谐人际关系。 【小问3详解】 本题考查列举两项校园志愿服务的具体行动，为开放性试题，言之有理即可。 18. 增强法治观念，远离违法犯罪 七年级（3）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一 学习民法典 2025年5月是第五个“民法典宣传月”。同学们通过搜集资料了解到：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 （1）同学们打算在校园内开展民法典宣传活动，请你策划一种活动形式并写一条宣传标语。 环节二 违法行为判断 ①李某因“哥们儿义气”参加群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。 ②朱某拾到刘某不慎丢失的手机拒不归还，并谎称已将其丢弃。后朱某被起诉至人民法院并被判处赔偿刘某手机损失费2000元。 ③某化工厂非法向本区一条河流排放工业废水，该区生态环境局对其处以九十万元罚款。 （2）上述材料中三种行为分别属于哪一类违法行为？ 环节三 模拟法庭 案例 大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后便无心学习，迷上了网络游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。下面是有关陈某的判决书： 刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国民法典》……之规定，判决如下：判处被告人陈某有期徒刑十年，并处罚款一万元。…… （3）请你对上述刑事判决书中的错误进行改正。 （4）请你运用所学知识，谈谈该案例带给我们的警示。 【答案】（1）活动形式与宣传标语 ·活动形式：民法典知识竞赛、民法典主题手抄报展览、民法典主题班会等（任选其一即可）。 宣传标语：“学习民法典，护航新生活”“民法典，守护你我他”等（任选其一即可）。 （2）违法行为类别判断 ①李某的行为属于刑事违法行为（犯罪行为）。因为其行为触犯了刑法，受到了有期徒刑的刑事处罚。 ②朱某的行为属于民事违法行为。因为其行为涉及财产纠纷，被人民法院判决赔偿损失，属于民事责任的承担 方式。 ③某化工厂的行为属于行政违法行为。因为其行为违反了行政法律规范，被行政机关（生态环境局）处以罚 款。 （3）刑事判决书错误改正 刑事判决书应依照《中华人民共和国刑法》之规定，而非《中华人民共和国民法典》。因为陈某的行为是刑事犯 罪，应由刑法进行规制。 （4）案例警示 我们要谨慎交友，远离社会上的不良人员，避免因交友不慎而走上违法犯罪道路。 要自觉抵制不良诱惑，如网络游戏的过度沉迷，防止因欲望膨胀而产生违法犯罪的念头。 要认清违法犯罪的危害，树立法治观念，明白任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任。 要珍惜学习时光，树立正确的价值观，避免因无心向学而误入歧途。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为、犯罪行为的基本特征、预防犯罪的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 本题考查策划活动形式、宣传标语，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李某被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年→其行为触犯了刑法，受到了有期徒刑的刑事处罚，是刑事违法行为。 关键词②：朱某拾到刘某不慎丢失的手机拒不归还，并谎称已将其丢弃。后朱某被起诉至人民法院并被判处赔偿刘某手机损失费2000元→其行为涉及财产纠纷，被人民法院判决赔偿损失，属于民事责任的承担，其行为是民事违法行为。 关键词③：某化工厂非法向本区一条河流排放工业废水，该区生态环境局对其处以九十万元罚款→其行为违反了行政法律规范，被行政机关（生态环境局）处以罚款，是行政违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪行为的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陈某的行为是刑事违法行为。依照《中华人民共和国民法典》→错误，应该为依照《中华人民共和国刑法》； 关键词②：罚款一万元→错误，改为：罚金一万元。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某原本是一个品学兼优的好学生，最终在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获→围绕预防犯罪的要求作答。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 陕西省咸阳市永寿县2024-2025学年七年级下学期期末 质量监测道德与法治试题 考生注意：本试卷共6页，满分80分，时间80分钟。 第一部分（选择题 共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年3月11日，国家主席习近平签署了第四十五号主席令,公布了第十四届全国人民代表大会第三次会议通过的《全国人民代表大会关于修改中华人民共和国____的决定》。（ ） A. 国防教育法 B. 科学技术普及法 C. 民营经济促进法 D. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法 2. 2025年4月24日，在第十个“中国航天日”当天，______载人飞船在酒泉卫星发射中心发射成功（ ） A. 神舟十九号 B. 神舟二十号 C. 神州十九号 D. 神州二十号 3. 2025年是“十四五”规划收官之年，也是（ ） A. 澳门回归祖国25周年 B. 中国共产党成立105周年 C. 中华人民共和国成立75周年 D. 中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年 4. 某校开展了一场“预防性侵害，加强自我保护”主题讲座，下列可以在讲座中分享的自我保护小贴士的内容是（ ） 提高自我保护意识，不与异性成年人接触 正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 端正行为态度，用法律维护自身合法权益 忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 ① ② ③ ④ A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 体味美好情感，可以让我们身心愉悦，丰富我们对生活、对人生的美好体验。下列获得美好情感的方式可取的是（ ） ①参观博物馆，了解展品的历史 ②专注学习，不参加课外活动 ③参与学校组织的义务植树活动 ④在课堂上看喜欢的侦探小说 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 小轩学习成绩不理想，别人一提他的成绩，他就觉得自尊心受到伤害。但他上课总是控制不住走神，回家后又沉迷看电视、玩手机，因此成绩一直没有起色。我们应该告诫小轩（ ） ①学习成绩不好的人没有自尊 ②只要学习好，就能够赢得别人的尊重 ③做自尊的人，不断提升自己 ④真正的自尊，来自努力、拼搏和进取 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 下面是学校运动会400米比赛前，班长小亮和小东的对话。最终，在小亮的鼓励下，小东满怀信心地参加了比赛，并凭借实力和顽强斗志在落后的情况下逆风翻盘。对此，下列说法正确的是（ ） ①自信源于在和他人交往中获得的肯定 ②自信让人充满希望和力量 ③自信使人面对困难不轻言放弃 ④有自信就能取得比赛胜利 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 8. 对下列古语体现的中华优秀传统文化的核心思想理念解读正确的是（ ） 序号 古语 体现的核心思想理念 ① 民惟邦本，本固邦宁 重民本 ② 物之不齐，物之情也 尚和合 ③ 大道之行也，天下为公 求大同 ④ 人而无信，不知其可也 崇正义 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 9. “长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”“天下兴亡，匹夫有责”……这些经典古语启示我们要厚植爱国情怀。这表明，中华优秀传统文化具有（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 10. 下图为某社区文化宣传栏中的内容，其宣传的主题最有可能是（ ） A. 规划美好人生 B. 践行传统美德 C. 厚植爱国情怀 D. 树立法治意识 11. 新中国成立以来特别是改革开放以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，形成并不断完善中国特色社会主义法律体系。中国特色社会主义法律体系的核心是（ ） A. 民法 B. 刑法 C. 行政法 D. 宪法 12. 学校思政社团打算开展“法律保障生活”案例展评活动。下列案例契合活动主题的是（ ） A. 学校规定，禁止学生携带手机进入校园 B. 某企业诚信经营，赢得广大消费者称赞 C. 某班组组织开展学雷锋活动，受学校表扬 D. 警方严厉打击电信诈骗，保障群众权益 13. 《中华人民共和国民法典》规定，处理民事纠纷，应当依照法律；法律没有规定的，可以适用习惯，但是不得违背公序良俗。这说明（ ） ①民法典确立了守法和公序良俗的基本原则 ②民法典浸润了社会主义核心价值观的要求 ③法律即道德，道德即法律，二者相互融合 ④民法典体现法治和德治相结合的治国理念 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 14. 生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列“标志线”与公民权利相关联的是（ ） ①马路上的“斑马线”——生命权和健康权 ②银行窗口的“一米线”——隐私权 ③火车站台的“候车线”——知识产权 ④施工现场的“警戒线”——隐私权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 周末，初中生小辉独自在家写作业，突然听到门外有撬锁的声音。他透过猫眼，发现有两个陌生男子试图入室。此时，小辉的哪些做法，体现了有勇有谋应对违法犯罪?（ ） A. 惊慌失措，贸然开门对峙 B. 沉着冷静，悄悄报警求助 C. 冲动行事，孤身奋勇抵抗 D. 胆小怕事，任由盗贼入室 第二部分（非选择题 共50分） 本部分共3题，计50分。 16. 正视青春烦恼，焕发青春活力 青春期是人一生中的重要时期，我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。七年级（1）班以“正视青春烦恼，焕发青春活力”为主题开展情境探究活动，请你参与。 情境一 在“我的青春烦恼” 主题班会上，同学们纷纷分享自己的烦恼，以下是其中两位同学的发言。 悠悠 学校组织诗词大会，我是诗词爱好者，同学们推荐我代表班级参赛。我担心自己答不出，会在同学们面前出丑，想放弃参赛资格，但又感觉有些遗憾。我是否应该尝试一下呢? 乐乐 我和小芬是同桌也是邻居，我们经常在一起玩耍，集体春游时，我们也会远离大家，单独待在一起。我总想在小芬面前表现自己，渴望得到她的肯定。久而久之，同学们对我们议论纷纷。我应该如何处理呢？ （1）请你任选一位同学，帮助他（她）解决烦恼。 情境二 在道德与法治课堂上，小秦分享了自己的日记片段。 片段一 遇到难题不会写，心情不佳，去公园散了会步。 片段二 被好朋友误解，非常气愤，大哭一场后心情舒畅多了。 片段三 用了几年的水杯不小心打碎了，心情郁闷，转念一想，“旧的不去，新的不来”。 （2）在上述片段中，小秦分别运用了哪些调节情绪的方法? 情境三 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。小秦和同学们对学习和生活中一些“耻”的行为展开了讨论。 （3）请根据同学们的发言，补充一个“耻”的行为。（不得与上述行为重复） 情境四 本学期，班级开展了“自强之星”评选活动，共评选出10名“自强之星”。他们有的身体残疾却奋力拼搏，有的家庭贫困却乐观上进，有的出身平凡却勇于创新，他们自强不息，乐观前行，充分展示了当代青少年的良好精神面貌。 （4）请你运用所学知识，谈谈在中学开展“自强之星”评选活动有什么意义。 17. 汇聚思想精髓，点亮文化之光 七年级（2）班开展了以“传承中华优秀传统文化”为主题的探究活动。 活动一 传承思想理念 以下是道德与法治老师分享的一则榜样人物的事迹。 “人民好公仆”：谷文昌 谷文昌任职漳州市东山岛县委书记期间，深入基层、踏遍海岛，充分调研当地实际情况。他尊重并顺应大自然规律，组织大家植树造林抵御风沙、打井修水库解决用水难题、修建公路海港完善基础设施，彻底改变了荒凉海岛的面貌，使群众摆脱了世代逃荒要饭的苦日子。 （1）请结合材料，说说谷文昌践行了中华优秀传统文化中的哪些思想理念。 活动二 弘扬人文精神 同学们在学习“影响深远的人文精神”时，展开了讨论。小华同学认为：求同存异、和而不同的处世方法意味着我们要放弃自己的意见和主张。 （2）请结合所学知识，谈谈你对小华同学这一观点的看法。 活动三 践行传统美德 传承中华优秀传统文化不仅在于学习和展示，更在于践行其中的美德。七年级（2）班计划组织志愿服务活动。 （3）根据“礼义廉耻”的荣辱观念和“扶危济困”的传统美德，请你列举两项校园志愿服务的具体行动。 18. 增强法治观念，远离违法犯罪 七年级（3）班在学习法律知识时，开展了法治教育主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 环节一 学习民法典 2025年5月是第五个“民法典宣传月”。同学们通过搜集资料了解到：民法典是新中国第一部以“法典”命名的法律，是“社会生活的百科全书”。每个人的生老病死、衣食住行都离不开它的规范和保护。 （1）同学们打算在校园内开展民法典宣传活动，请你策划一种活动形式并写一条宣传标语。 环节二 违法行为判断 ①李某因“哥们儿义气”参加群体性打架斗殴，故意伤害致人死亡，被认定为故意伤害罪，判处有期徒刑7年。 ②朱某拾到刘某不慎丢失的手机拒不归还，并谎称已将其丢弃。后朱某被起诉至人民法院并被判处赔偿刘某手机损失费2000元。 ③某化工厂非法向本区一条河流排放工业废水，该区生态环境局对其处以九十万元罚款。 （2）上述材料中三种行为分别属于哪一类违法行为？ 环节三 模拟法庭 案例 大学生陈某原本是一个品学兼优的好学生，自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”后便无心学习，迷上了网络游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。下面是有关陈某的判决书： 刑事判决书（摘选） 本院依照《中华人民共和国民法典》……之规定，判决如下：判处被告人陈某有期徒刑十年，并处罚款一万元。…… （3）请你对上述刑事判决书中的错误进行改正。 （4）请你运用所学知识，谈谈该案例带给我们的警示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $