辽宁沈阳市于洪区2025-2026学年八年级下学期期末学业水平测试语文试卷

学校： ×× ×× 考号： ×× ×× 于洪区2025-2026学年度下学期期未学业水平测试 班级： ×× ×× ×× 八年级语文试卷 姓名： ×× ×× (本试卷共22小题 满分120分 考试时长150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 X×××××××XX×××××× 装 一、 积累与运用(17分) ××××××××××x×××××| 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.抉择(Gué) 屹立(yi) 陨石(yun) 轻歌慢舞(man) ×X×××××××X×××××× B.燎原(io) 脑畔(pàn) 帷幕(wei) 招摇撞骗(zhuàng 1 头 C.频繁(pin) 致密(mi) 精薇(wei) 草长莺飞(yeng) D.山麓（ù） 悬姝(shu) 亵渎(du) 安营扎寨(zà) 订 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是()(2分)》 诗歌是 的女子，是轻盈的精灵，是落在心头的呢喃。读诗不仅能激发我 们的情感共鸣，而且能让我们领略文字的韵律美和 意境。诗歌声声，如溪水 溽濞，汇入我们的心间，熏陶我们的灵魂。我们在读诗时，不能 ,要顾及全 篇、深味妙悟，因为诗歌的韵味和深意往往隐藏在字句之中。只有不断地品味、琢磨， ×××××其×××××××××× 能逐渐领悟其内涵。 线 A.妩媚 深邃 望文生义 才 XXXXXXXXXXXXXXXX B.娉婷幽深 望文生义 就 C.妩媚幽深断章取义 就 XXX××X××XX×XXXX× D.娉婷深邃 断章取义 才 3.下列各项中分析正确的一项是()(2分) ①读书使人专注，专注让思维凝聚。②当我们愿意静下心来去感受文字时，我们的 思绪也将安定下来，所有的注意力都会被书中的文字吸引。③在作者的带领下，我们在 I 他的思维之路上畅行。④在安定的思绪的作用下，眼下的文字会与以往的记忆碰撞，我 们也会在书籍里越读越深 A.“作用”是名词，“愿意”是动词，“都”“使”“当”都是介词。 B.“思维凝聚”“感受文字”“安定下来”三个短语结构各不相同。 ×××××××××××××××× C.句③“在作者的带领下”作状语，“我们”作主语，“畅行”作宾语。 X××××××××XX×××××1 D.画线的两个短句之间可以调换顺序。 4.文学、文化常识与名著阅读。（⑤分） ××××××××××××××X× (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.《敬业与乐业》作者梁启超，字卓如，思想家、学者，本文选自《饮冰室合集》。 ××××XX×××××××××× B.杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，他们用诗歌表达对民生疾苦 的关怀。 八年级语文试卷第1页（共8页）》 I! C.“鹏”这个形象源自《列子·汤问》中的神话故事，常用来比喻贤良的人才。 D.《革命烈士诗抄》从内容上可大致分为狱中诗、绝笔诗、就义诗等，分别从不同 的角度表现了革命烈士们的革命精神。 (2)名著阅读(3分) 读书分享会上，宁宁提出“苦难定会摧毁人”。请你选择下列名著中的一位主人公， 结合你了解到的该人物的经历以及感悟到的精神品质，写出你反驳宁宁的理由。（3分) A《简·爱》中的简·爱 B《童年)》中的阿廖沙 我选择的人物： 。(1分) 反驳的理由： (2分) 5.古诗文默写(6分) (1) 君子好逑。（《关雎》)》 (2)安得广厦千万间， ！(杜甫《茅屋为秋风所破歌)) (3)故曰： (强有佳肴》) (4)且欲与常马等不可得， (韩愈《马说》) (5) 《续炭翁》中以极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映老翁悲惨境遇的句子 是： 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】送杜少府之任蜀州 【乙】初发扬子寄元大校书 王勃 韦应物 城阙辅三秦，风烟望五津。 凄凄去亲爱②，泛泛入烟雾。 与君离别意，同是宦游人。 归棹③洛阳人，残钟广陵树。 海内存知己，天涯若比邻。 今朝此为别，何处还相遇？ 无为在歧路，儿女共沾巾。 世事波上舟，沿洄安得住！ 【注释】①初发：启程。扬子：渡口名。元大：不详何人。校书：官名。此诗是诗 人在乘船离开广陵（今江苏扬州）赴任洛阳（今属河南）的途中所作。②亲爱：指好 友。③归棹(zhào):归去的船。 6.下面对两首词的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.【甲】颈联运用夸张的手法，表达了对友情的坚定信念，给即将远行的友人安慰 和鼓励。 B.【乙】额领联声音和画面搭配，把诗人越走越远、离友人越来越远的情景写得特别 生动。 C.【乙】诗的笔调是含蓄的，诗人有意遮掩自己过分哀伤的情感，表面平淡，内涵 深厚。 D.两首诗都一扫离别的千古愁云，唱出了一曲高亢嘹亮的离别之歌，给人积极向 上的力量。 八年级语文试卷第2页（共8页） (二)阅读下面选文，完成7-10题。(14分) 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百 步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交 通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 (节选自《桃花源记》) 【乙】是夜，至虎山。月初出，携榼①坐桥上小饮。湖山寥廓，风露浩然，真异境 也。居人亦有来游者，三五成队，或在山椒②，或依水湄。从月中相望，错落掩映歌呼 笑语都疑人处③。予数过此，爱其闲旷，知与月夕为宜，今始得果此缘。因忆闲孟、子 薪、无际、彦逸④皆贪游好奇，此行竟不得共。闲孟以病，挟子薪、彦逸俱东；无际虽 倦游，意犹飞动，以逐伴鞅鞅⑤而去，尤可念也。清缘难得，此会当与诸君共惜之。 (节选自《避暑录话》，有删改) 【注释】①榼(k)：古代盛酒或贮水的器具。②山椒：山顶。③人外：天外。 ④闲孟、子薪、无际、彦逸：作者朋友。⑤鞅鞅(yag):同“快快”，因不满或不平 而心中不快。 7.下列句中加点词的意思相同的一项是()(3分) A.欲穷其林 其真无马耶 (《马说》) B.豁然开朗 佁然不动 (《小石潭记》) C.知与月夕为宜 选贤与能 (《大道之行也》)》 D.闲孟以病 去以六月息者也 (北冥有鱼》) 8.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。(2分) (2)居人亦有来游者，三五成队，或在山椒，或依水湄。(3分) 9.用“”给【乙】文画波浪线的句子断句（断两处）。(2分) 错落掩映歌呼笑语都疑人外 10.【甲】【乙】两文的景物描写分别寄托了作者怎样的情感？(4分) 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11-13题。(8分) 班级开展“传承长征精神，争做时代少年”主题演讲活动，同学们搜集了以下材 料，请你完成学习任务 【材料一】长征，1934年10月至1936年10月，是中国工农红军进行的一次震撼 世界的战略大转移。中央红军（红一方面军）行程二万五千里，途经14个省，翻越18 座大山，跨过24条大河，进行了600余次战役战斗，其中师以上规模的战斗120余次， 最终胜利会师陕北。 八年级语文试卷第3页（共8页） XXX××××××××X×××× 长征的胜利，是中国革命转危为安的关键。它锻造了伟大的长征精神，其核心要义 是：把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正 义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精 神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团 结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。长 征精神早已融入中华民族的血脉，成为激励我们不断前行的强大力量。 ××XX×XXX×××XX×XX (选自《人民日报》，有删改) 【材料二】 装 典型事例集 飞夺泸定桥 1935年5月，红军面临大渡河天险，泸定桥上的木板已被敌 ××XX×××××XXXX××× 人拆走，只剩13根铁索。22名红军突击队员冒着枪林弹雨， 踩着铁索奋勇前进，成功夺下泸定桥，为红军北上打开了 通道。 i×××××××××××××××× 爬雪山过草地 1935年6月至8月，红军翻越海拔4000米以上的夹金山、梦 i订x×××x××××x×××x×x 笔山等多座雪山，不少战士穿着单衣、草鞋，在严寒中冻 僵牺牲；随后穿越茫茫草地，没有粮食就吃草根、煮皮带 ××××××××××X××××× 平均每300米就有一名红军战士倒下，如此艰苦却无人退 缩。 钟赤兵单腿走完长征 娄山关战役中，21岁的红军将领钟赤兵右小腿连中数弹 在没有麻药的情况下三次截肢。伤未痊愈，他便拄着拐杖 骑着战马，跟随部队走完了长征全程，展现了惊人的意志 线XXXXX×MXxXMMxx 与信念 (选自《解放军报》 《中国军网》，有删改) 【材料三】 ×××××××××××X×××× 名言警句集 ×××××××X×××X×××× 红军不怕远征难，万水千山只等闲。（毛泽东《七律·长征》） 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。（毛泽东《忆秦娥·娄山关》） 1×××X××××××××X××× 风雨浸衣骨更硬，野莱充饥志越坚；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。（长征时期 红军歌谣) ×××××××××××××××× 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。（习近平总书记在纪念红军长征胜 利80周年大会上的讲话) ××××××××××××X××× 【材料四】撰写演讲稿，除了可以借鉴一般的写作手法，还要体现出演讲的以下特点： ·要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心 理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格。 ·注意写好开头，吸引听众的关注。演讲开头可以从问候或感谢开始；可以由演讲的 缘起、现场的氛围等引入正题；可以开门见山，直奔主题；还可以提出问题，引发思考。 ·明确表达观，点，清晰展现思路。写演讲稿时要注意提高自己观，点和思路的“辨识 八年级语文试卷第4页（共8页） ×××××××××X×××××× ×××××××××××××××× 度”，除了观，点要明确外，尤其要注意运用提示性词语、关联词语和过渡性语句，将自 己的思路更直接、更清晰地呈现出来。 XX X XXXX XX XXXX XX X ·精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观，点，加深印象； 也可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。 ·着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言应该尽可能体现口语化、大众 化的特点；多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词语的精心选用和修辞 手法的巧妙运用来增强语言的表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象。 ×××××××××××××××× (节选自部编版语文教材) 装 任务一： ××××××××××X××××× 11.下列对以上四则材料的理解与分析，不正确的一项是()(2分) A.长征中，中央红军行程二万五千里，进行了600余次战役战斗，最终胜利会师 ××××××××××x××××× 陕北。 B.材料二用精准数据和真实事例，准确具体展现长征路途的艰险与红军的坚毅品质。 C.“革命理想高于天”的歌谣，生动地诠释了红军战士坚定不移的革命理想与信念。 D.演讲词既需要观点明确，也需要精心设计开头和结语，但可以不考虑听众的身份。 任务二： 12.班级主题演讲活动中，请你结合材料一和材料二的内容，依据下图关注度前三的统 ×××××××××××××××× 计内容，写一段50~80字的演讲词的开场白(“长征精神的内涵”从材料提炼概括即 可)。(3分) 长征知识关注度统计图 同学们： ①长征精神的内通 大家好别 线 ②长征中的重要战役 ×X××××××××XX×××× 粼 ③长征起止时间 ④长征的经典人物故事 ×X×××××××X×××××× ⑤长征有关的诗词名句 ×××××××××××××××× 10 关注度(%) 任务三： 13.你将参加“传承长征精神，青少年在行动”为主题的演讲比赛，请你结合材料二和 ×××××××××××××××× 材料三内容，梳理演讲提纲。(3分) 演讲主题（主要观点） 新时代的我们，要以坚定信念传承长征精神，在困难面前勇毅前行。 X×××××××XX×××××× 飞夺泸定桥的红军战士冒着枪林弹雨勇夺铁索桥， 这是不怕牺牲的长征精神。 (1) 事实论据 用艰苦奋斗诠释了长征精 素材支撑 神”。 (论据梳理) （2) 用钢铁般的意志诠释了信念 的力量。 道理论据 (3) 八年级语文试卷第5页（共8页） ×x×X×××XXX×××X×× (二)阅读下面选文，完成14-18题。（17分) 手中纸，心中爱 刘宇昆① ①我七岁那年，母亲教我折纸兽。她的手指纤巧，一张普通的米黄色信纸，在她掌 心翻折、扭转，不消片刻就成了一只振翅的仙鹤。更奇妙的是，那纸鹤会轻轻扑动翅 膀，发出细如蚊蚋的鸣叫，在我掌心停留片刻，再慢悠悠飞向窗台。 ②“这是我们中国人的魔法。”母亲的英语带着浓重的口音，她来自广东乡下，二 十岁那年嫁给父亲，从此扎根在这片陌生的土地。她很少提起过去，只在折纸时，会偶 尔哼起几句我听不懂的粤语歌谣。那些纸兽是我童年最喜爱珍视的玩伴，纸老虎会蹲在 床头守护我的梦境，纸免子会跟着我在房间里蹦跳，纸鱼则能在盛水的玻璃碗里游动， 鳞片在灯光下泛着细碎的光。 ③父亲对此总是不以为然。他是计算机工程师，信奉逻辑与代码，觉得母亲的折纸 是“落后的玩意儿”。“这个时代，一切都能靠程序实现。”他常常指着电脑屏幕上的虚 拟宠物对我说，“你看，这些数字生命能跑能跳，还能和你对话，比一张纸高级多了。” 他给我买了最先进的电子玩具，可我总觉得那些发光的屏幕少了点温度，不像母亲的纸 兽，带着指尖的暖意。 ④上中学后，我开始刻意疏远那些纸兽。我怕同学们看见后嘲笑我“幼稚”，更怕 他们发现母亲的与众不同一她不会用智能手机，不会刷社交软件，甚至连网购都要我 帮忙。我开始沉迷于数字世界，在虚拟世界里组建战队，和网友聊天，把母亲和她的折 纸都抛在了脑后。 ⑤有一次，母亲拿着一张折好的纸鸟走进我的房间，想递给我。我正戴着耳机和队 友聊天，不耐烦地挥手：“妈，别烦我，这东西有什么用？现在谁还玩折纸。”母亲的 手僵在半空，眼里的光一点点暗了下去，她默默转身离开，纸鸟掉在地上，翅膀轻轻颤 动了一下，再也没动过。那之后，我很少再看见她折纸。 ⑥母亲去世那年，我正在外地上大学。整理她遗物时，我在衣柜最底层发现了一个 木盒，里面装满了她折的纸兽，还有一本泛黄的笔记本。笔记本里是她用中文写的日 记，夹杂着零星的英文单词，记录着她来到国外后的，点点滴滴：对故乡的思念，对陌生 环境的惶恐，还有对我的牵挂。 ⑦最让我动容的是最后几页。她写道：“阿明喜欢纸兽，可他长大了，嫌这些东西 老土。我知道我不懂他的世界，那些发光的屏幕，那些复杂的代码，我都不懂。但我想 告诉他，有些东西，比数字更长久。纸会褪色，会破损，可藏在里面的心意，不会消 失。” ⑧我拿起一只纸鹤，指尖抚过褶皱的纹路，突然想起童年时，母亲抱着我，手把手 教我折纸的模样。 ⑨后来，我成了一名程序员，像父亲一样，每天和代码打交道。我开发过无数复杂 的程序，创造过栩栩如生的虚拟生命，可我始终记得母亲的话。我开始在代码里加入折 纸的元素，设计出能在屏幕上折纸的小程序，让更多人看见这种古老的技艺。 ⑩有一天，我给女儿折了一只纸鹤。她睁着好奇的眼睛，看着纸鹤在掌心飞舞，欢 呼着说：“爸爸，这是魔法吗？”我笑着点头，像当年母亲对我那样说：“这是我们中 国人的魔法，是藏在纸里的爱。 ①就在这时，纸鹤突然动了起来，翅膀扑动着，发出熟悉的轻鸣，缓缓飞到书桌 前。书桌上放着母亲的旧照片，纸鹤停在照片旁，仿佛在守护着什么… (选自《爱的算法》，有删改) 【注释】①刘宇昆，美国华裔科幻作家，1976年出生于中国兰州，从小随父母移 居美国。2012年，他凭借短篇小说《手中纸，心头爱》获得世界幻想文学大奖星云奖 和雨果奖双奖。 八年级语文试卷第6页（共8页） 14.阅读选文，填写下面的表格。(4分) 时间 儿时 中学 母亲离世 成年 内容 母亲教“我”折纸兽， “我”开始在程序代码 概括 纸兽伴“我”度过快乐 (1) (2) 里加入折纸元素，并 童年。 教女儿折纸。 情感 变化 (3) 刻意疏远 感动懊悔 (4) 15.赏析选文第②段加点字“蹲”的表达效果。(3分) 16.选文第⑤段画线句运用了哪些人物描写方法，有什么作用？(4分) 17.结合选文内容，说说你对选文第⑦段画线句子的理解。(3分) 18.如果以选文为脚本拍摄纪录片，你认为下列哪个镜头更适合放入其中，请说明理 由。(3分) 镜头一：特写镜头，一只纸鹤在泛黄的旧笔记本旁轻轻颤动翅膀，阳光透过窗户落 在纸鹤褶皱的纹路和笔记本的字迹上。 镜头二：广角镜头，成年的“我”坐在电脑前，一边敲代码一边用手折一只纸鹤， 屏幕上的虚拟折纸小程序界面与手中的纸鹤同框。 (三)阅读下面选文，完成19-21题。(11分) 身体是如何判断你有没有熬夜的 ①长假过完，不少习惯熬夜的人开始陷入“白天补觉睡不着、精神差，夜晚依旧难 入眠”的困境。身体究竟靠什么区分白天和夜晚，又怎么知道我们在熬夜的呢？ ②人体分辨昼夜，核心在于生物钟与外界信号的协同作用。人类大脑中藏着一个名 为“视交叉上核”的“指挥中心”，它如同精密的“计时器”，能通过视网膜接收外界的 光线信号，并以此为依据调控身体状态。 ③这意味着，白天强烈的光线能通过视网膜传递给视交叉上核，进而抑制褪黑素的 分泌，让大脑保持清醒，使人能高效投入工作与生活；当夜晚降临，光线逐渐昏暗，视 交叉上核便会解除对褪黑素分泌的抑制，促使褪黑素分泌量大幅增加，困意也随之袭 来，引导人体进入睡眠状态。 ④与此同时，身体的多项生理活动也会配合着昼夜规律同步波动，共同筑牢日夜交 替的生理节律。激素分泌同样遵循昼夜节律，像促进新陈代谢的甲状腺激素、调节情绪 的血清素等，其分泌量都会随白天黑夜的交替呈现规律性变化。身体的代谢活动在白天 更为旺盛，能高效处理能量与营养；夜晚则会减缓节奏，让身体进入修复与休整模式。 这些生理活动的协同波动，让身体对昼夜的感知更加清晰、准确。 ⑤身体察觉熬夜，本质上是监测到了昼夜节律的紊乱。即便我们在夜晚强行保持清 醒，大脑中的视交叉上核依然会坚守“职责”，按照正常的节律发出休息指令，褪黑素 也会按时增加。此时，困倦感、注意力下降、反应变慢等信号的显现，都是在提醒我们 身体需要休息。 ⑥不仅如此，熬夜还会打破身体的激素平衡。比如，皮质醇在白天能帮助身体维持清 醒状态，到了夜晚本应逐渐下降，为睡眠让路。但熬夜时，皮质醇却会出现异常升高的情 况，长期如此会不断加剧身体的疲劳感，形成“越熬越累、越累越难睡”的恶性循环。 八年级语文试卷第7页（共8页） XXX×××××XX×X×××× ⑦专家提醒，熬夜对身体的影响还体现在多个方面，包括但不仅限于降低代谢效 率、干扰神经修复过程、削弱免疫功能等。这些生理层面的异常变化，都会让身体清晰 地感知到睡眠时段被占用。因此，规律作息，减少熬夜，保障夜间睡眠等改善措施显得 尤为重要。 (选自科普时报》2025.10.10有改动) 19.宁宁阅读选文后制作了思维导图来直观展示自己的阅读收获，请你帮她补全内容。 (4分) X××X×××X×X××X××× 分拼岳 夜根源 生物神与外界光线信号协同作用。 装 打乱悬夜生理节律 熬夜的 整夜时，皮质醇异常升高 体能判断你是否熬 说明顺序： 危害 ① (说明方法：②一) ×××××××XX×××××× 降低代谢效率、干扰神经 修复、削弱免疫功能。 X×XX××××XX×X×××× 规律作息，减少熬夜，保障夜何睡眠。 订xx×××xx×xxx×x×xx 20.从说明语言的角度，分析第②段加点词的表达效果。(3分) 人类大脑中藏着一个名为“视交叉上核”的“指挥中心”，它如同精密的“计时 XX XXXXXXXXXXXX XX 器”，能通过视网膜接收外界的光线信号，并以此为依据调控身体状态。 21.小红经常熬夜刷手机打游戏，白天总觉得困乏乏力、上课注意力差，认为白天补一 觉就能抵消熬夜伤害，不用刻意早睡。结合本文知识劝说小红，并提两条合理建议。 (4分) 四、写作(50分) 22.从下面两题中，任选其一，按要求作文。 X××××××××××××××× (1)翻开课本，我们伴着《社戏》感受乡土暖意，循着《灯笼》读懂家国情怀。徜 徉山水诗文，沉醉自然科普，从字里行间看见生灵可爱、天地多姿。一缕情怀、一脉书 X××××××××X×××X×× 香、一份坚守…皆可悄悄浸染时光，润泽漫漫岁月流年，让平凡日子熠熠生辉。 请将“以_润流年”补充完整，作为题目，写一篇文章。 ×××××××××××××××× (2)2026年4月5日晚，2026年国际乒联单打世界杯男单决赛在澳门举行。中国 选手王楚钦一度陷入困境，被对手拿到赛，点，局分2-3落后。但他没有慌乱，也没有放 弃，一分一分地咬，每一拍都专注当下，凭借顽强的意志和冷静的战术，最终以4-3逆 ×××××××××××××××× 转对手，首次夺得该赛事男单冠军。赛后他在采访中说：“竞技体育里，不到最后一 分，谁也不知道结果。就算身处绝境，也要抱着‘能拿一分是一分’的心态去拼，不放 X××××××××××××××× 弃每一个球…” 以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 八年级语文试卷第8页（共8页） X××××××××X××××××于洪区2025-2026学年度下学期期末学业水平测试 八年级语文答题卡 姓名 准尊 正确填涂 …% 涂要求 错误填涂示例 贴条形码区 ☑ (正面朝上切勿贴出虚线框) 口 a。口如 缺考标记 ✉ 由监考员填涂 1、 注意事 2、 服发价号发发香量” 好条 程壁殿B峰能镇涂。丰选择怎必颜使用0,5m暖色字连签字笔 号修库暮各墨音萌警题区城肉作答，超出答题区城作答的答案无 轻、 笔迹清楚 3、 效：在草稿纸、试卷上作答无效 4、保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。选择题修改时用橡皮擦干净再作 答 在答题区域修改时禁用涂改液和不干胶 一、 选择题（必须将选中项涂满涂黑，黑度以盖住框内字母为准） 1 [A][BI [C]ID: 2[A][B][C[D 3[A][B][C][D 4(1)tA][B](C](DI 6[A][B][C)[DJ 7[A][B][C][D] 11[A1[B1[C1D] 非选择题（必须在黑色框区内作答，否则答题无效） 4.(2)（3分）人物： 理由： 5.(6分) (1)】 (2) (3) (4) (5 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ 语文 第1页（共6页》 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 8.(5分)(1)(2分) (2）(3分】 9.（2分)（断两处） 错落掩映歌呼笑语都疑人外 10.(4分) 12.（3分) 13.(3分)（1) (2) (3) 14.(4分)（1) (2) (3) (4) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ 语文 第2页（共6页） ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 15.(3分) 16.(4分) 17.(3分) 18.(3分) 请在各题目的答题区域 作答 19.(4分)（1) 超出答题区域 (2) (3) (4) 答案无效 20.(3分) 21.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ ■ 语文 第3页（共6页） ■ ■ ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 四、写作(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ 语文 第4页（共6页） ■ ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ▲600字 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ■ ■ ■ 语文第5页（共6页） 十 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 请勿在此区域内答题 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 ▲800号 请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效 语文 第6页 (共6页) 八下年期末语文答案2026.6 1.B（2分） 2.D（2分） 3.B（2分） 4.（1）C（2分） （2）【示例1】人物：简·爱（1分） 理由：简·爱自幼父母双亡，寄人篱下受尽舅妈虐待，在洛伍德学校常年挨饿受冻、遭受精神羞辱，后来爱情也历经重重磨难，但苦难没有摧毁她。(简述恰当的经历1分)她始终坚守自尊独立、勇敢追求平等与真爱，磨难反而磨砺了她坚韧不屈的品格，可见苦难不一定会摧毁人。（精神品质1分） 【示例2】人物：阿廖沙（1分） 理由：阿廖沙自幼父亲去世，在外祖父家目睹家庭争斗、残暴自私与冷漠，生活贫苦艰辛，受尽委屈，但苦难没有摧毁他。(简述恰当的经历1分)在外祖母善良温暖的引导下，他保持善良正直、热爱读书与生活，苦难磨炼出他坚强向善的内心，所以苦难未必会摧毁人。（精神品质1分） 5.（6分）（1）窈窕淑女 （2）大庇天下寒士俱欢颜 （3）教学相长也。 （4）安求其能千里也？ （5）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 （每句1分，有错别字该句不得分，共6分） 6.D（3分） 【参考译文】凄然地辞别了好朋友，驶向烟雨濛濛的江心。在乘船返回洛阳之际，传来广陵树间的钟声。此时我们在扬州惜别，不知何处才能再相逢。世间事如同浪里行舟，不论顺流逆流怎能停。 7.B（3分） 8.（1）土地平坦宽广，房舍整齐，有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。（“俨然”1分，“属”1分，句意不准确扣1分，共2分） （2）也有当地居民来游玩，三五成群，有的站在山顶，有的依傍着水边。（“亦”1分，“或”1分，句意准确1分，共3分） 9.（2分）错落掩映/歌呼笑语/都疑人外（断对1处得1分，共2分） 10.（4分）【甲】寄托了作者对社会及政治的美好理想；（或对美好理想生活的向往）（1分）对当时黑暗战乱现实的不满。（1分） 【乙】抒发作者欣赏山水清景的愉悦、惬意；（1分）暗含没能与好友同游的遗憾惋惜之情。（1分） 【参考译文】这天晚上，我到了虎山。月亮刚刚升起，（我）带着酒壶坐在桥上小酌。湖山广阔，风露浩大，真是不同寻常的境界。也有当地居民来游玩，三五成群，有的站在山顶，有的依傍着水边。从月亮中互相眺望，错落有致，相互掩映，欢歌笑语，都仿佛置身于尘世之外。我多次经过这里，喜爱这里的清幽旷远，知道与月夜最为相宜，如今才得以实现这个愿望。于是想起闲孟、子薪、无际、彦逸都喜爱游玩、好奇心强，这次出行竟然不能和他们一同前往。闲孟因为生病，带着子薪、彦逸一起向东去了；无际虽然游玩得疲倦了，但兴致仍然飞动，因为追逐同伴而怏怏不乐地离开，尤其令人思念。清幽的缘分很难得到，这次聚会应当和各位一同珍惜它。 11.D（2分） 12.（3分）答案示例：长征始于1934年10月，1936年10月止。长征中重要的战役有飞夺泸定桥，爬雪山过草地等。坚守信念、不惧牺牲、实事求是等长征的精神内涵，也是值得我们代代传承的民族精神。（每点1分，顺序可以不分先后，精神内涵能从材料提炼即可。） 13.（3分）示例：（1）红军爬雪山过草地，以草根皮带为食仍坚持前进；（2）钟赤兵三次截肢后仍单腿走完长征；（3）材料三中名言警句均可。（各1分） 14.（4分）（1）“我”觉得折纸幼稚，冷淡拒绝递纸鸟的母亲。（2）发现纸兽与日记，读懂折纸里深藏的母爱与心意。（3）喜爱珍视（4）热爱（主动）传承（各1分） 15.（3分）“蹲”运用拟人的修辞手法，（1分）（赋予纸老虎人的动作行为）生动形象地写出纸老虎成为“我”童年珍贵的玩伴并陪伴守护我的梦境，（1分）体现童年时“我”对纸兽的喜爱与珍视。 16.（4分）动作描写、神态描写，（2分）生动形象地写出了“我”对母亲递纸鸟不耐烦时母亲的错愕（惊愕、难堪、尴尬）（1分）以及失落（失望、伤心）。（1分） 17.（3分）①饱含心意的手工折纸承载温情，（比新奇有趣却缺少真情温度科技产品）更能跨越时空长久留存。②母亲希望我能理解并体悟，虚拟事物再逼真也比不上母亲折纸里的心意与真情陪伴。③体现母亲对传统手艺折纸的坚守与热爱。④告诉我们要珍惜身边真挚的情感与传统美好事物。（写出三点即可，各1分） 18.（3分）示例：镜头一更适合 理由：镜头一聚焦纸鹤与旧笔记本，紧扣文章核心意象，与文中母亲的日记与折纸这一内容相切合（1分）；突出纸中藏爱（亲情的温暖）、心意长存的主题（1分）。特写画面中暖光与纸鹤颤动的细节展现温馨氛围（或细腻温馨），让人共情，吸引眼球。（1分） 示例：镜头二更适合 理由：镜头二全面展示代码与手工纸鹤同框，对应“我”身为程序员传承折纸技艺的情节（1分），传达出传统与科技相融、爱意代代延续的主题（1分）广角镜头使画面更具震撼力，放在片尾引人深思，意蕴悠长。（1分） 19.（4分）①打破身体的激素平衡；②举例子；（作比较也可）③逻辑顺序（原因到结果也可）；④改善措施。（各1分） 20.（3分）比喻，（1分）（把“视交叉上核”比作“指挥中心”）,生动形象地说明视交叉上核起到调控身体状态的作用；（1分）体现说明文语言的生动性。（1分） 21.（4分）小红，熬夜会打乱身体昼夜节律，即便白天补觉，大脑视交叉上核依旧会发出休息信号，让你困倦乏力；熬夜还会造成皮质醇升高，加剧疲惫，降低代谢、削弱免疫力，单纯补觉无法弥补熬夜损伤。（2分）建议：①晚上少玩手机，尽量按时入睡，保证夜间正常睡眠；②白天适当活动，借助自然光稳定生物钟，不要长时间补觉。（2分） 22.作文（50分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $