陕西省咸阳市永寿县2025-2026学年度第二学期期末质量监测四年级语文

永寿县2025~2026学年度第二学期期末质量监测 四年级语文（统编版) 注意事项：满分100分，时间90分钟。 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 得分 寻世间美景，品语文之韵！今天，我们开启“寻美之旅”闯关活动。让我们观山河之景、 品经典之韵、练表达之能，探寻语文之美！ 第一部分基础·运用(50分) 活动一：发现自然美·字词乐园（16分) 山川湖海皆有景致，笔墨文字尽藏风光。请阅读下面语段，完成练习。 祖国万里河山，风光绮丽，我盼望着在暑假里探寻自然的美—清晨，漫步在乡间小路， 远山雾气朦胧，屋檐下墨绿的téglu6搭起凉棚，鸡冠花开得正艳，小鸟在枝头唱着歌，一 派和谐。午后，流连于荷塘边，荷花在阳光下竞相绽放，红aTng t1ng飞过，小鱼在荷叶下 穿梭！傍晚，驻足海边，海风hūⅵà0，海浪一层层涌向岸边，夕阳像负着重荷似的下沉，把 海面染成cdnIàn的金色，浪花里的水珠也跟着shǎnshuò…这个暑假，让我们走遍山川 湖海，在每一缕微风、每一朵浪花里，探寻自然之美。 1.请用“√”给下列加点字选择正确的读音。（每字1分，共4分） 绮丽(gí qǐ) 鸡冠花(guan guàn) 绽放(zhàn d ing) 一缕(1ǔ1ǚ) 2.“荷”是多音字，语段中“荷塘”“荷花”“荷叶”的“荷”读音是 “负着重荷” 兰 的“荷”读音是 。 (每空1分，共2分) 3.请根据拼音和语境写词语，注意书写规范、端正、整洁。（每字1分，共10分） ténglu6 ging ting hūxiao cànIan shǎnshuò 活动二：积淀书香美·素养提升(30分) 淡淡书香滋养新知，字字经典沉淀素养。深耕语文知识，静心答题，在笔墨书香中收获成 长与进步！ 1.书香品读·细心辨析。（6分) (1)下列对加点词的解释，不正确的一项是()(2分) A.最喜小儿亡赖（这里指顽皮、淘气） B.博学多通（通晓，明白） C.欲将轻骑逐（骑马） D.逢老媪方磨铁杵（正在） 「n:m五+六馆断笛1页共6页] (2)下列对课文内容的理解，不正确的一项是()（2分) 3 A.《黄继光》一文通过对人物的语言、动作描写，让我们充分感受到了黄继光英勇顽强、视死 如归的英雄气概。 B.丰子恺的《白鹅》和老舍的《猫》都运用了“明贬实褒”的表达方式，表达了作者对描写的 动物的喜爱之情。 C读《小英雄雨来（节选）》《芦花鞋》等长文章时，可以通过列小标题的形式帮助我们理解 课文的主要内容。 D.《巨人的花园》是英国作家王尔德写的寓言故事，这篇寓言故事让我们明白了能和大家共享 的快乐才是真正的快乐。 (3)下列加点部分表达的感情，不同于其他三项的是()(2分) A.巨人的花园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。 B.小偷像贪婪的狐狸一样远远地盯着柜台里的珠宝。 C她像一只美丽的蝴蝶在大厅里翩翩起舞。 D.夜晚，小猫咪的眼睛像两颗宝石似的闪啊闪。 2.巧用词句润色表达。（18分) (1)读句子，选择恰当的词语填空。（2分) 激烈 猛烈 ①昨天，我们在体育馆观看了一场( )的篮球比赛。 ②黄继光冒着敌人( )的炮火匍匐前行。 (2)将下列四字词语补充完整，并完成练习。(10分) ①囊萤夜( ②惊天( )地 ③手不( )卷 ④临危不( ) ⑤心( )如焚 ⑥鸡( )相闻 A.上面词语中 是写人物心情的， 与勤奋学习有关， 是写乡村生活的。 (填序号) B.本学期我们认识了许多拥有美好品质的人物，如：勤劳淳朴的挑山工， 的哈尔威船 长等。（填序号）》 (3)成长离不开朋友。以下关于朋友的语段中有三处错误，请你用学过的修改符号进行修改。 (1个错别字，2处语病)（3分) 与朋友相处，首先要彼此信认，其次第二要学会包容，第三要尊重朋友的隐私。这样，朋 友之间的友谊天长地久才能。 (4)注意例句是怎样描写冬天的，再照样子写一写其他季节。(3分) 例：冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野免当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子 过日子。 [四年级语文一统编版第2页共6页] 3积累经典·涵养学识。请将下面的内容补充完整。(6分) 【风景美】“儿童急走追黄蝶， ”是春日孩童嬉闹的灵动之美；“ 麦花雪白菜花稀”是夏日田园多彩的风光之美：“ 平明送客楚山孤”是秋江孤山含情的意境之美。 【品德美】“不要人夸好颜色， ”是淡泊自守、高洁正直的品格之美： ,学海无涯苦作舟”是潜心向学、不畏艰难，勤学刻苦的奋进之美；“胜 人者有力， ”是克服自我、自立向上的修身之美。 活动三：口语交际美·准确表达(4分) 小红要替妈妈去家门口的车站接一位未见过面的阿姨，她需要在电话里向客人介绍自己， 以便接站时能让客人更快地认出自己。下面是小红的自我介绍，读一读，完成练习。(4分) 小红的自我介绍：阿姨，您好！我是小红。我今年十岁，是个可爱的小女孩，我喜欢读书， 尤其喜欢《西游记》。 (1)你觉得小红的自我介绍能让客人认出她吗？为什么？(2分) (2)如果你是小红，去接这位客人，你会在电话里怎样介绍自己呢？请写一写。(2分) 第二部分 理解·感悟(25分) (一)课内阅读（11分) 宝葫芦的秘密（节选） ①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列 式子，就由“8”字想到了宝葫芦一假如我有这么一个.那可就省心了。 ②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜 巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵， 长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。 (③可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有 那么一个葫芦，那…” 1.阅读选文，参照示例，用简洁的语言概括出“我”在哪些情境下会想到宝葫芦。(4分) ①示例：做算术题不知道怎么列式子时 ②】 ③ 2.第②自然段中画“”的句子运用 的修辞手法，写出了向日葵 的特 点。(2分) 3选文中画“ ”的句子描写了王葆的心理活动，从中可以看出王葆想得到宝葫芦的原因是： 。（2分) [四年级语文一统编版第3页共6页] 4如果你得到了一个宝葫芦，你会用这个宝贝做什么呢？请发挥想象写一写，感受童话的奇妙。(3分) 3.读 (二)课外阅读（14分) 4.从 敲打石头的人 徐鲁 5如 ①高山上，一位老人带着几位叔叔正在敲敲打打地寻找不同的石头。那位老人是我的外公， 荐阅 A.《 他是一位了不起的地质学家。可外公说，他只是个“敲打石头的人”。 c.《 ②小时候，外公就爱动脑筋。秋天，他跟着大人在藕塘里采莲藕。他年龄虽小，每次采莲 藕却总是采得又快又多。原来，他留心观察，发现了一个“秘密”，如果顺着干枯的荷叶梗踪 下去，淤泥下面就会有粗大的莲藕。 ③14岁那年，外公报考小学堂。因为太激动了，他在填写报名表时误把年龄“十四”写在 完 了姓名栏里。他没有钱再买一张表，只好将错就错，顺着笔画把“十”改成“李”。他一抬头， 看见匾额上写着“光被四表”。他在“四”的后面又加了个“光”字。从此，他的名字就变成 故 了“李四光”。 ④24岁那年，外公去英国学地质学。那时候，我们国家贫困落后，虽地下有石油和矿藏， 可没人能够找到它们。没有能源，国家就强大不起来。外公立志要为祖国寻找和开发地下宝藏。 暑假他到矿山当矿工。夜晚，黑暗的工棚里，矿工们躺在温暖的被窝里打着呼噜，外公却在昏 暗的油灯下仔细记录每天的观察与发现。 ⑤四年后，外公回国寻找宝藏。国家需要的宝藏，就藏在大山深处。祖国的每一座高山与 每一道峡谷都在等待着、呼唤着科学家和勘探队员的脚步。外公每天好忙碌啊！有时候无还没 有亮，夜幕还像浓稠的墨汁包襄着群山，月亮悄悄躲进云被里打盹儿。外公就穿戴整齐，戴上 草帽出发了。山路弯弯伸进了茫茫的远方… ⑥A每一个静静的夜晚，外公都在昏黄的灯光下拿着放大镜，一边端详他的石头，一边用 手一点儿一点儿地摩挲着，感受着石头的不同。他要用这些奇怪的石头，破解地壳下的秘密。 这样科学家和地质勘探队员们就可以更准确地在深山、峡谷、草原和海洋深处找到更多的宝藏。 ⑦当我问外公累不累时，B外公总说：“我是中华儿女，理所当然地要把所学到的知识， 全部献给我亲爱的祖国。” 1.“我”的外公学地质学的原因是()（2分) A.科学家邀请他去英国找石头。 B他想去看英国的风景。 C.为祖国寻找和开发地下宝藏。 D.他喜欢收集不同的石头。 2.文中围绕“外公”写了四件事，请按照提示补充空缺处的小标题。(4分) 爱动脑筋 ① 去英国学地质学 ② 小时候 14岁那年 24岁那年 四年后 [四年级语文一统编版第4页共6页] 3.读一读第⑤自然段画“”的句子，写一写这处环境描写在文中的作用。(3分) 4.从文中A、B两处画横线的句子中任选一句，感受外公的品质。(3分) 选一（填序号）句，该句是对人物的 描写，我感受到外公是一个 的人。 5.如果想要了解“地球的年龄”“冰川起源”“地球正在变冷还是变暖”等问题的答案，可以推 荐阅读李四光著的( )(2分) A.《灰尘的旅行》 B.《看看我们的地球》 C.《十万个为什么》 D.《人类起源的演化过程》 第三部分表达·交流（25分) 从下面两题中任选一题，按要求完成写作任务。 题目一：我学会了 我们正在慢慢长大，也学会了很多事情。你学会的哪件事让你最有成就感？先将题目补充 完整，再把学这件事的经历、体会写出来。要求书写工整，语句通顺，不少于350字。 题目二：请从《巨人的花园》《坐井观天》《狐狸和鸟鸦》三个故事中选择一个，创编新 故事。要求题目自拟，书写工整，语句通顺，不少于350字。 [四年级语文一统编版第5页共6页]