河南南阳市镇平县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文学业质量监测

**基本信息** 2026年春期七年级语文期末试卷以“勇攀高峰 绽放青春”为主题，通过综合实践活动整合语言基础、阅读赏析与写作表达，情境真实鲜活，能力考查全面。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题/20分|字音字形、仿写、短语结构、解说词、古诗文默写|以“综合实践活动”为情境，融合语言基础与应用能力，如短视频脚本设计考查语言运用| |现代文阅读|8题/26分|概括内容、句子赏析、细节续写、主题理解|选取《看花人》《鹿城盛开三角梅》，聚焦普通人的生命热情，渗透审美创造与文化自信| |古诗文阅读|5题/15分|文言词汇、翻译、漏刻原理、诗歌情感|结合《活板》与《隋书》选段，体现科技智慧与文化传承，考查思维能力| |整本书阅读|1题/4分|《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》对比探究|围绕“同伴”等关键词，深化文本理解与价值思考| |作文|2选1/50分|叙事表达、情感体验|《风雨过后，自有花开》《这一天》引导学生从生活体验中提炼成长感悟，落实语言运用|

2026年春期期末七年级学业质量监测 语文试卷 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分（含卷面分5分），考试时间120分钟； 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共20分） 学校拟开展以“勇攀高峰 绽放青春”为主题的综合实践活动，请你参与。 活动一：开场白 1.下面是小镇准备的开场白，请你帮助他完善。（共6分） 世上无难事，只要肯登攀。无数仁人君子怀揣chì热理想，在时代洪流中生动吟唱，以毕生坚守奔赴理想征程。邓稼先为打破核讹诈，隐姓戈壁深耕科研，倾尽心力筑牢国防；白求恩为支援抗日战争，远赴华夏救治伤员，无私奉献点亮仁心； 。他们都以攀登之姿，书写滚烫青春。只要我们心怀热忱，笃定信念，勇于攀登，便能步步向上，收获人生无限精彩。 （1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。（3分） ①chì 热 ②吟 唱 ③热chén （2）仿照语段中画线句，在横线上补写恰当的内容。（2分） （3）从结构类型看，下列短语与“深耕科研”一致的是（ ）（1分） A.救治伤员　B.信念笃定　C.栉风沐雨 活动二：短视频 2.老师请同学们为学校2026年春季运动会制作短视频，展现同学们拼搏、青春的模样，请根据下面知识卡片，完善拍摄脚本的部分内容。（共4分） 短视频主题：勇攀高峰 绽放青春 镜头序号 镜头时长 景别 镜头运动 画面内容 解说词（字幕） 1 5秒 全景 升、推 开幕式现场，彩旗飘扬，各班级的方阵整齐排列。 （2） 2 8秒 近景 拉、移 赛道上，运动员们蓄势待发。周围观众加油助威。 3 6秒 （1） 拉 冲刺瞬间，运动员面部表情坚毅，头发随风飞扬，汗水从额头滑落。 ( 知识卡片 景别 一般包括远景、中景、近景，以及全景、特写等。 解说词 是依附影视画面、配合镜头内容的说明抒情文字 。写解说词要立足画面内容、紧扣活动主题、锤炼凝练语言、升华青春主旨。 ) （1）【景别选取】3号镜头要凸显人物面部细节、神态，应当选取 的景别拍摄。（1分） （2）【配词解说】请为短视频配一段解说词，符合画面内容和主题，60字以内。（3分） 活动三：邀请函 3.学校拟邀请县图书馆李馆长于6月26日15：00来给大家讲座。小平代表学校给李馆长写了一封邀请函，内容和格式均有错误，请你提出修改意见。(2分) ( 邀请函 尊敬的李馆长： 您好！ 书香砺心志，逐梦正青春。我校举办 “ 勇攀高峰 绽放青春 ” 语文 主题活动，诚邀您莅临我校报告厅 开展 励志专题讲座。同学们热切期盼聆听您的成长分享，恳请您拨冗莅临，为学子指点前路。 6 月 15 日 XX学校 ) 4.活动结束，主持人引用古诗文进行了活动总结。请你将其补充完整。（8分） 攀登是对自我的挑战，更是对高远境界的追求。“朔气传金柝，① ”（《木兰诗》）是木兰不惧苦寒、奔赴理想的勇毅；“斯是陋室，② ”（《陋室铭》）是刘禹锡安贫守志、笃定初心的坚守；“③ ，一览众山小”（《望岳》）是杜甫登高望远、胸怀天下的凌云壮志；“④ ，⑤ ”（《过松源晨炊漆公店（其五）》）是杨万里翻山悟道、直面磨难的清醒。少年逐梦路上，遇困不消沉，谨记“⑥ ，柳暗花明又一村”（《游山西村》）；立身有格局，高唱“⑦ ，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）；登台抒壮志，常怀“前不见古人，⑧ ”（《登幽州台歌》）。愿全体学子以古贤为榜样，不畏险阻、勇攀高峰，在逐梦路上绽放火热青春！ 二．现代文阅读（共26分） （一）阅读下文，回答问题。（共15分） 看花人 ①春花是鲜活的生命，那些醉心看花的人，又何尝不是呢？ ②小区里，杏花开得颇为热烈。我与孩子驻足赏花时，一个看上去年近五旬的女人也正看得入神。她仔细地拍摄了一会儿花朵后，转过身，鼓起勇气，带着些许犹豫，怯生生地问我能否帮她拍张照。 ③我当然很乐意，但当镜头对准她的时候，我才真正看清她的面容——她的左眼隐隐发青，缺少光彩。再看她整个人，上身穿件土黄色的薄羽绒服，下身是最常见的蓝色牛仔裤，配了一双灰色运动鞋。普通归普通，浑身上下却异常干净，显然也是精心梳洗后出的门。 ④我帮她拍了几张照片，她显得格外欢喜。闲谈中，我得知她已在西安做了10余年的保姆，那天走了三公里路，专门过来看杏花。“我们有个保姆群。大家出不了远门，只好在群里分享一些小区或路边的风景。今天刚好事不多，我就过来看看。” ⑤我给她分享了几个拍照小技巧，她便给我翻看她的手机相册，照的全是各式各样的花朵，地点多在附近的马路边或小区内，但她与花的合照并不多。她解释说，一个人出门看花，不太敢麻烦城里人帮她拍照。 ⑥“专门为看花，我去过最远的地方就是户县，因为群里有个保姆说，她上工的地方，长着一棵绿樱。我从没见过绿樱花，实在忍不住，就去看了看。” 她有些不好意思地说，“先坐5号线，然后转小火车，两个多小时才到。要是没地铁，也不敢去，打车太贵了。” ⑦我指着她手机里的几张照片，问都是些什么花，她笑了笑，看起来有些尴尬，说自己文化程度不高，很多花并不认识，即便通过短视频了解了，现实中还是对不上。“只要好看，我就想去看，看到了我就很高兴，也不管它是什么花，什么品种。” ⑧原来，她看花，仅仅是因为花好看，值得一看，并非为积累知识、增长见识等其他目的，在我看来，她对花的热爱，似乎更纯粹。 ⑨相册里有一张拍摄于去年 6 月的合影，是她推着一个坐轮椅的老人，站在开满红花的石榴树下。群花开得极为奔放，将两人映衬得喜气洋洋。我以为对方是她的家人，她解释说这是她最近几年做保姆照看的对象。 ⑩可能因为我说 “一个爱花的人，大概率也是个热爱生活、热爱生命的人”，她好像受到了某种鼓舞，一直跟我聊花儿。她说在家乡陕北，野花很多，不是长在田埂上，就是开在山峁间，同时她也喜欢西安，因为这座城市里，四季都有花开。我问她喜不喜欢陕北民歌里的山丹丹花，她说她最喜欢沙枣花。 ⑪“沙枣花一开，香得很，远远就能闻到。” 她有些沉醉地回味，“我老家的院子里，长着一棵沙枣树，有三层楼那么高。开花的时候，我喜欢折几枝，插在花瓶里，能开好几天。我在床头放一瓶，厨房放一瓶，恨不得在每个房间都摆上一瓶。你是城里人，应该没见过沙枣树。” ⑫我说我也是农村人，在兰州小山村长大，沙枣树在我们那里也常见。她一听兰州，便有些兴奋地问我，那里的玫瑰很有名，是不是都长在山上？ ⑬“山上有一点，但绝大多数都长在农民的庄稼地里。每年农历四月到五月，农民像抢收麦子一样，赶在玫瑰待开未开之时摘下花蕾。很快，收花的人就陆陆续续进村了。湿花蕾一个价格，干花蕾又是另一个价格。等到家家户户开始晒花的时候，村子里香气迷人。” ⑭她听了，似乎更神往了…… ⑮聊了许久，女人指了指手上绣满向日葵的帆布袋子，有些意犹未尽地说她时间不多，下午5点还得去买菜。很快，她就跟我告别，匆匆赶往附近另一个小区，那里有她想看的美人梅。 ⑯从她迫不及待的背影中，我仿佛看到，一种热情，奔涌在她的灵魂深处，蓬勃又持久。 （选自《新华日报》4月17日，有删改） 5.阅读全文，根据提示梳理“她”几次专门看花的经历。（3分） 走三公里路到作者的小区看杏花——① ——② ——③ ​ 6.有人觉得结尾段逗号多，可稍作改动。你认为原句和改句哪种表达好？为什么？（4分） 原句：从她迫不及待的背影中，我仿佛看到，一种热情，奔涌在她的灵魂深处，蓬勃又持久。 改句：从她迫不及待的背影中，我仿佛看到一种蓬勃又持久的热情奔涌在她的灵魂深处。 7.请根据文意发挥想象，运用细节描写，为第⑭段“她听了，似乎更神往了”续写几句话。（3分） 8.《新华日报》“影像”栏目组拟征集既能记录生活瞬间，又能凸显生活态度的照片。结合文章内容，说说“我”为“她”拍的照片是否符合征集要求。（5分） （二）阅读下文，回答问题。（共11分） 鹿城盛开三角梅 杜卫东 ①走出三亚凤凰机场出港口，我们齐整地把几个行李箱放在路边。 ②一辆汽车像一尾银鱼，“哧溜”一下，从车流中驶来。车窗摇下，一个平头发型的青年核实了我们的身份后跳下车，身轻如燕。我感慨：“你真厉害，一眼就能认出要接的客人。”A.他笑了，说：“‘候鸟族’①有特点啊。”说着，他提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。小伙子人不错，一般的网约车司机不会抢着帮乘客搬行李。他若不上手，这几个大行李箱还真够我们忙一阵子的。 ③车驶入主路，路两旁如画一般的风景在车窗外渐次展开。突然，手机响了，小伙子摁下接听键：是一名客人要去机场，预约的车没到，怕耽误行程，情急中想起他。小伙子很愕然，蹙起眉头说：“不应该呀，一般是我们等客人，怎么会让客人等我们？” 可惜他分身乏术，便安慰对方再耐心等会儿。他看看仪表盘上的时间，摇摇头，神色有点焦虑。这时，手机又响了——原来网约车停在小区的拐弯处，客人没看见，一场乌龙。小伙子如释重负地说：“没耽误您用车就好。”感觉得出，他的急切和高兴都发自内心。其实，这件事和他一点关系都没有。此刻，车窗外路边的三角梅正热烈地盛开着，是那么鲜艳动人。 ④妻子夸赞小伙子：“你真是个热心肠！”小伙子有点腼腆地说：“服务行业嘛，就是要为客人提供最优质的服务。” ⑤闲聊中，我们得知，他在北京当过几年兵，退伍后来到三亚闯荡。先是在一家贸易公司工作，后来做了网约车司机。红灯亮了，小伙子踩下刹车，扭过头，笑着说：“您问干这行累不累？累。不过，累点没什么。我才三十出头，如果把人生比作一本书，也就才翻了一小半，远没到精彩的部分呢！” ⑥我被他的乐观情绪感染了，笑问：“哎，你怎么断定我们是‘候鸟族’？” ⑦小伙子嘿嘿一笑，神色中闪过一丝狡黠，说：“这不难判断呀。特定的时间段飞到三亚来，入住的是‘候鸟’集中的小区。”我接着问：“你说‘候鸟族’有特点，是什么特点？”小伙子握着方向盘，头也不回地答：“头发白，穿衣多，箱子大。当然，如果加上米色礼帽和拐杖，就更容易识别了。说实话，接你们这种行动自如的老人比较省事，看准了就可以；如果遇到行动不便的高龄老人，我会在出港口等候，一直搀扶他们到停车场。” ⑧“那要另外加收费用吗？” 妻子问。“哪能啊！”小伙子语气惊诧，“举手之劳，还要收费？”一句话，顿时让我对小伙子更加刮目相看。我告诉他：“年轻时我也当过兵。” 小伙子听了，双眸一亮。他摁下音响开关，车厢里立马响起那首熟悉的歌：“咱当兵的人，有啥不一样……”一时间，我们谁也没有说话，仿佛回到了当年的军营。 ⑨正聊着，妻子突然提出一个问题：“这条路你好像很熟，一直没看你用导航。”小伙子莞尔一笑，说：“太熟了，前两年，我还是你们这个小区的租户呢。”妻子像是一下子想起了什么，有些激动：“啊，我是不是见过你呀？好像有点面熟。”小伙子回过头来，高深莫测地眨眨眼：“嗯，有可能。” ⑩“对了！前两年，你是不是一到周六下午，就在小区门口挂一块‘免费理发’的纸牌，对高龄老人还提供上门服务？” 妻子问。小伙子点点头。妻子更激动了，双眸有了神采，继续问道：“听邻居说，八十岁以上的独居老人，你还留下电话，免费提供买菜、就医服务？” ⑪小伙子一笑。语气平和地说：“我是党员，一名退役军人，群众需要的时候，肯定要冲在前面。”“不过，”他下意识摇摇头，吐出一口气，说，“也有人质疑我，说我干得这么起劲肯定有个人企图。我听了，一笑了之。我问心无愧，对得起曾经穿过的军装。” ⑫车行平稳。B.路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。小伙子告诉我们，三亚还有一个别称——鹿城。三角梅是三亚的市花，只要有适宜的阳光，它可以一年四季把城市点缀得生机盎然。已是傍晚时分，夕阳渐渐落下，天空被涂上一层金黄，远处的海面上，几艘游轮正在入港。余晖照进车厢，洒在他身上，侧面看上去，有一种庄重的美。 ⑬我想，城市也是有魂的。城市的魂，呈现在一座城市的日常表情中。而这日常表情，由生活在这座城市的人们的一颦一笑、一举一动构成。他们用心守护着这座城市，也守护着心中的美好与未来。 （选自《人民日报》，有删改） 【注释】①候鸟族：三亚的气候和空气等对许多“老人病”有好处，因而有许多老人特意飞到三亚过冬，这些人被称为 “候鸟族”。 9.根据选文思路和内容，将下面的表格补充完整。（3分） 小伙子身份 生活事件 我们对小伙子的情感变化 网约车司机 接车时抢着帮乘客搬行李上车 认可小伙子人不错 （1） 夸赞小伙子“热心肠” 在出港口等候和搀扶行动不便的高龄老人 （2） 小区志愿者 （3） 赞美、敬佩 10.请你根据括号内的要求，对 A、B 两处划线句进行赏析。（4分） A.他笑了，说：“‘候鸟族’有特点啊。”说着，他提起路旁的行李，一件件放进后备箱，动作干净利落，毫不拖泥带水。（从人物描写角度赏析） B.路旁盛开的三角梅像一簇簇燃烧的火苗，在车窗外一闪而过。（描写三角梅的作用） 11.文学社拟从下面选项中选择一篇文章，与本文编在同一主题专栏中，请你选择一篇你认为最合适的并说明理由。（4分） A.《青春之光》　B.《驿路梨花》 三、古诗文阅读（共15分） （一）阅读下面两个文段，回答问题。（共11分） 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如 “之”“也” 等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为予群从所得，至今保藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】昔黄帝创观漏水，制器取则，以分昼夜。其后因以命官，《周礼》挈①壶氏则其职也。其法总以百刻分于昼夜，冬至昼漏四十刻，夜漏六十刻。夏至昼漏六十刻，夜漏四十刻。春秋二分，昼夜各五十刻。日未出前二刻半而明，既没后二刻半乃昏。漏刻皆随气增损，冬夏二至之间，昼夜长短，凡差二十刻。每差一刻为一箭②，冬至互起其首，凡有四十一箭。每箭各有其数，皆所以分时代守，更其作役。 （选自《隋书》，有删减） 【注】①挈（qiè）壶氏：官职名，掌知漏刻。②箭：漏箭，古代放在漏壶中带有刻度的标尺，用于计时。 12.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（4分） 文言语句 方法提示 解释 （1）持就火炀之 查阅词典法：①靠近；②前往；③就职、赴任；④成功。（《古代汉语词典》） （2）则第二板已具 语境推测法：根据前一句“此印者才毕”推断 （3）昔黄帝创观漏水 字形探源法：甲骨文写作“ ”，像鸟睁大眼睛警觉查看 （4）以分昼夜 成语助记法：皂白不分 13.将文中画线句子翻译成现代汉语。（2分） 则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。 14.右图是“泄水型漏刻”的示意图，请你结合乙文内容，简要说明其原理。（2分） 15.班级准备举办一场主题为“领略古代科技成果”的展览会。请你结合甲、乙两文内容，为本次展览会写一则宣传文案，以彰显古人的高超智慧。（不少于40字）（3分） （二）阅读下面这首诗，回答问题。（4分） 己亥杂诗（其五） 龚自珍（清） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 16.本诗的情感富于变化。下面是两位同学画的情感变化曲线图，请你选出正确的一项，并结合诗句的内容进行说明。（4分） ( A B ) 选择： 理由： 四、整本书阅读（4分） 17.《骆驼祥子》和《钢铁是怎样炼成的》的主人公都为理想而努力，结局却不同。请围绕一个关键词（从备选项中选择），结合两部作品内容，探究两个主人公结局不同的原因。（4分） 备选项：同伴　反抗　意志 五、作文（50分） 18.阅读下面材料，任选一题作文。（50分） （1）普希金写道：“一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”成长从无一路坦途，失意、挫折、困顿都是必经之路。熬过艰难、跨过坎坷再回首，曾经难熬的经历，都沉淀为生命里温暖珍贵的回忆。 上述材料引发了你的哪些思考？请以《风雨过后，自有花开》为题，写一篇记叙文。 （2）生活中往往有许多值得人铭记的日子，“这一天”，充盈了我们的生活，丰富了我们的生命：“这一天”，阿长给小鲁迅买来了他渴盼已久的《山海经》，让他浑身震悚；“这一天”，陆定一和战友一起爬老山界，火把排成的“之”字形奇观，让他一生难忘；“这一天”，或许让你变得不同凡响；“这一天”，或许让你收获了从未有过的快乐；“这一天”，或许留下了你抹不去的遗憾…… 请以《这一天》为题，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字以上；③不得抄袭或套作；④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 七年级语文第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春期七年级语文学业质量监测参考答案 一、积累与运用（共20分） 1.（共6分）（1）①炽 ②yín ③忱（3分）（2）示例：闻一多为探寻文化真理，埋首书斋潜心治学，沥尽心血铸就华章。（或：鲁迅为唤醒沉睡国民，以笔为锋书写杂文，满腔热血唤醒民众。）（其它亦可，2分）（3）A（1分） 2.(1)特写（1分）(2)示例：彩旗林立，少年列队启航；赛场蓄势，健儿奋力闯荡。滚烫汗水落于脸庞，正是青春勇攀高峰最美的模样。（3分） 3.①内容：正文没有写明讲座具体时间，需要补充6月26日15:00；②格式：落款处日期与发文单位顺序颠倒，应把XX学校写在上方，日期写在下方。（2分） 4.①寒光照铁衣 ②惟吾德馨 ③会当凌绝顶 ④政入万山围子里 ⑤一山放出一山拦 ⑥山重水复疑无路 ⑦不畏浮云遮望眼 ⑧后不见来者（每空1分，共8分） 二、现代文阅读（共26分） （一）（共15分）5.①长途乘车到户县看绿樱花 ②陪护老人在石榴树下赏榴花 ③赶赴邻小区观赏美人梅（意思对即可，每空1分，共3分） 6.（共4分）原句更好。原句多用逗号，巧用停顿拆分语句，将“一种热情”“奔涌在她的灵魂深处”“蓬勃又持久”逐层断开，放缓语句节奏；拆分后反复停顿，着重突出藏在保姆心底对花草、生活的热忱，层层强调这份热情根植灵魂、鲜活长久。改句语句紧凑平铺直叙，缺少抒情层次感，弱化了情感表达。（判定1分，原因3分，共4分） 7.示例：她微微眯起双眼，指尖轻轻摩挲帆布包上的向日葵绣纹，嘴角不自觉向上扬起，眼神悠悠望向窗外，仿佛鼻尖已经嗅到了兰州田间漫溢的玫瑰香气，轻声喃喃：“若是往后有空，真想去那片开满玫瑰的田埂走一走啊。”（细节：神态、动作、心理/语言，符合文意即可，3分） 8.符合栏目征集要求。①从记录生活瞬间来看：照片定格了保姆在杏花丛前的模样，留住了普通打工人偶遇繁花、收获欢喜的日常片刻，真实鲜活地记录生活画面；②从凸显生活态度来看：身处平凡劳碌的保姆生涯，她依旧跋山涉水寻访繁花，满心热忱热爱花草，照片恰好承载了她于清贫琐碎里追寻美好、纯粹热爱生活的人生态度。（判断1分，理由各2分，共5分） （二）（共11分）9.(1)替陌生误车乘客操心、耐心安抚 (2)刮目相看 (3)免费给高龄老人理发，帮独居老人买菜就医（意思相近即可，每空1分，共3分。） 10.（共4分）（1）运用神态、语言、动作描写，生动刻画小伙子说话爽朗、搬运行李干脆利落的模样，表现他勤快热忱、乐于助人的美好品性。（2分） （2）①运用比喻，把盛放的三角梅比作燃烧的火苗，外形明艳热烈；②环境描写，烘托温暖明朗的氛围；③三角梅象征小伙子热忱无私、温暖他人的高尚品格；④呼应文章标题《鹿城盛开三角梅》，深化平凡善意装点城市的主旨。（答出任意两方面即可，2分） 11.选择B《驿路梨花》。理由：①《驿路梨花》以驿路梨花喻人，讲述几代人默默照料山间茅屋、无私帮助过往路人，赞美普通人不求回报、助人为乐、无私奉献的精神；②本文的退伍网约车司机，无偿帮扶候鸟老人、常年做社区公益，同样立足平凡岗位默默奉献、温暖身边人；两篇文章主旨一致，都歌颂小人物淳朴善良、无私助人的美好品质，适合编入同一专栏。《青春之光》侧重青年人拼搏追梦，和本文“平凡人无私奉献”的核心主题契合度低，因此不选A。（言之有理即可，4分） 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分）12.（1）靠近（学生若填写成序号①也正确） （2）准备（好了） （3）观察 （4）区分（每空1分，共4分） 13.就用纸来标记活字，每个韵部做一个标签，用木格（分别）贮存这些活字。（2分） 14.漏壶通过流管持续泄水，容器内水位下降，带动浮舟及上方漏箭下移。漏箭刻有对应昼夜的刻度，随浮舟移动，依据漏箭显示刻度，结合节气对应的昼夜刻数，可划分时辰、标记时间，实现“分昼夜、更作役”的计时功能。（2分） 15.示例：想知道古籍如何批量印刷？古人为何能精准划分时辰？活板的巧妙、漏刻的神奇，都在“领略古代科技成果”展！速来解锁！（言之有理即可，3分） 【乙参考译文】 从前黄帝创造观察漏壶滴水的计时方法，制作器具并选取（相应的）标准，用来区分白天和黑夜。在这之后（就）依据这个（方法）任命官职，《周礼》中（记载的）挈壶氏就是掌管这一事务的官职。它的方法总归是把一百刻分配在白天和黑夜（之中），冬至时白天的漏刻是四十刻，夜晚的漏刻是六十刻。夏至时白天的漏刻是六十刻，夜晚的漏刻是四十刻。春秋二分日，白天和黑夜各五十刻。太阳没出来前二刻半天就亮了，太阳落山后二刻半天才黑。漏刻都随着节气变化而增减，冬至和夏至之间，白天和黑夜的长短，总共相差二十刻。每相差一刻作为一支箭（的刻度），冬至时交替更换箭的起首刻度，一共有四十一支箭。每支箭各有它的（刻度）数字，都是用来区分时辰更替、派人值守，更换劳作服役的时间。 （二）16.（4分）示例一：A 前两句写出了离愁的深重和回归的喜悦，情绪从低谷变到高昂；后两句借“落花”自喻，掉落的花瓣让人感伤，情绪又掉落到低谷；但花瓣消融在泥土中却能更好地保护盛开的鲜花，表达作者虽脱离官场，却依然关心国家命运，不忘报国之志的奉献精神，最后情绪又转至高昂。 示例二：B 以“浩荡离愁白日斜”为起点，诗人离开京城产生浩荡的离愁，用“白日斜”来烘托离别的愁苦。“吟鞭东指即天涯”，诗人挥着鞭子潇洒地离开京城，心情是喜悦的。“落红不是无情物”表明诗人自己虽然是辞官归家，但仍然情有所系，初心不改，心境平和。“化作春泥更护花”，一个“更”字写出了诗人仍然关心国家命运，有为国效力的爱国之情和斗志昂扬的心境。所以诗歌情感是由低谷到喜悦，之后渐趋平静，最后再到高昂。（言之有理即可） 四、整本书阅读（4分） 17.示例1：选“意志”。祥子意志薄弱，接连遭遇大兵抢车、孙侦探敲诈、虎妞离世卖车、小福子自尽一连串打击后，便丧失奋斗信念，自暴自弃沦为行尸走肉；保尔拥有钢铁般顽强的意志，历经童工苦难、战场负伤、筑路重病、瘫痪失明等重重磨难，始终坚守理想，凭借顽强意志以文学创作继续践行生命追求，二人意志强弱不同，造就结局差异。 示例2：选“同伴”。祥子孤身奋斗，身边缺少正向引路的同伴，身边多是虎妞、刘四爷这类利己之人，小福子的离世是压垮他的最后一根稻草，无人帮扶指引；保尔身边有朱赫来等革命挚友引导，在战友陪伴下投身革命，陷入绝境时也有亲友帮扶鼓励，同伴的指引与陪伴支撑保尔不断前行，促成不一样的人生结局。 示例3：选“反抗”。祥子面对黑暗的旧社会压迫，只是被动隐忍、埋头独自拉车谋生，遭遇一次次欺压后不会主动反抗，最终被现实磨平斗志走向堕落；保尔敢于反抗不公的旧社会，主动投身革命事业，面对苦难与厄运始终坚持反抗命运、与困境斗争，在抗争中实现人生价值。（言之有理即可，4分） 五、作文（50分） 18.评分标准参考2025年河南中考作文评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $