1.4 认识金属（教学课件）【含AI动画】科学粤教粤科版一年级上册（新教材）

该小学科学课件聚焦“认识金属”核心知识点，课堂导入通过提问“身边哪些物品是金属制成的”引发思考，引导学生先观察教室物品（如桌腿、插头金属片等），再扩展到C919飞机、港珠澳大桥等科技产品，构建从生活到科技的知识学习支架。 其亮点在于以探究实践为核心，融合科学观念与态度责任。通过观察记录教室金属制品、分析科技产品金属部分，培养学生观察与归纳能力，融入安全提示（如插头触电、茶杯烫伤）强化珍爱生命意识。学生能提升实践能力，教师可借助结构化活动与评价标准优化教学。

4.认识金属 粤教粤科版一年级上册第一单元 课堂导入 问题与想法1 你知道身边哪些物品是由金属制成的吗？ 说一说你的想法是什么？ 探索与实践1 观察教室里的物品，找一找哪些物品是由金属制成的。 课桌的桌腿是用铁制成的，摸上去凉凉的。 探索与实践1 观察教室里的物品，找一找哪些物品是由金属制成的。 插头前端的金属片是用金属制成的。平时插电时不要触碰金属片，小心触电。 探索与实践1 观察教室里的物品，找一找哪些物品是由金属制成的。 茶杯是用金属制成的，装热水的时候要小心烫伤。 探索与实践1 观察并记录：请在中画“√”。 我找到的金属制品有： 门，窗户，大小，桌子，椅子 讨论与发现1 说一说你知道了哪些常见的金属材料？ 问题与想法2 同学们，除了教室里的物品，你还知道还有哪些物品是由金属制成的吗？说一说你的想法。 探索与实践2 同学们，观察下面的图片，说一说这些物体的哪些部分是由金属制成的。 C919飞机 探索与实践2 同学们，观察下面的图片，说一说这些物体的哪些部分是由金属制成的。 港珠澳大桥 探索与实践2 同学们，观察下面的图片，说一说这些物体的哪些部分是由金属制成的。 新能源汽车 探索与实践2 同学们，观察下面的图片，说一说这些物体的哪些部分是由金属制成的。 “中国天眼” 讨论与发现2 通过刚才的学习，你知道还有哪些科技产品也需要用到金属材料吗？快和同学分享你的方法吧！ 思考与练习 请向小组的同学介绍一种金属制品，说一说它是由哪种金属材料制成的，你在哪里见到的。 课堂评价 科学态度 合作学习 谢谢观看 $