四川省广安市广安区2025-2026学年八年级下学期期末考试语文试题

八年级下册语文样卷 注意事项： 1．本试卷分为试题卷（1-8页）和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分150分（A卷100分，B卷50分）。 2．考生答题前，请先将姓名、准考证号等信息用黑色墨迹签字笔填写在答题卡上的指定位置，待监考老师粘贴条形码后，认真核对条形码上的姓名、准考证号与自己的准考证上的信息是否一致。 3．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上相应的位置，非选择题答案用0.5毫米黑色墨迹签字笔答在答题卡上的相应位置。超出答题区域书写的答案无效，在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．考试结束，监考人员必须将参考学生和缺考学生的答题卡一并收回。 A卷（共100分） 第I卷（选择题，共24分） 一、语言基础知识与运用（1-4题，每小题3分，共12分） 初冬时节，某市城乡依然满目葱笼。在嘉水河、清溪江，鹭鸟翱翔（áo），游人徜徉（xiáng），怡然自得地享受着生态之美。（甲）近年来，该市深入践行“绿水青山就是金山银山”，将生态作为立市之基，打通了“绿水青山”向“金山银山”的转化通道。曾经令人忘而却步的翠屏山（píng），如今已焕然一新，今非昔比。废弃矿坑被改造为水上乐园，与漂流、农事体验等项目相辅相成，吸引游客纷至沓来。（乙）特色民宿将中式院落与山林景致融为一体，成为亲子旅游的热门打卡地。（丙）去年，翠屏山旅游综合收入达76.5亿元，本地村民通过乡村旅游实现人均年增收约2000元左右，真正实现了“借绿生金”。从“护绿换金”到“聚绿成金”，再到“借绿生金”，该市各地因地制宜，各显神通，探索出各具特色的生态价值转化蹊径（xī）。（丁）通过绿水青山正持续“生金淌银”，为高质量发展注入不竭的绿色动能。 1．文段中加粗词语的字音、字形完全正确的一项是（ ） A．翱翔（áo） 葱笼 B．徜徉（xiáng） 焕然一新 C．翠屏山（píng） 今非昔比 D．蹊径（xī） 忘而却步 2．文段中加点成语使用不恰当的一项是（ ） A．怡然自得 B．相辅相成 C．纷至沓来 D．因地制宜 3．文中划线句子没有语病的一项是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 4．下列四句话中，标点符号使用有误的一项是（ ） A．该市绿水青山蕴藏着巨大的经济价值和发展潜能，如何将生态优势转化为发展优势，让绿色动能成为高质量发展的持久引擎？ B．提及翠屏山，曾经留给人的印象是裸露的岩石、满地煤尘、矿坑与冒烟的矿厂——这是过去传统工业发展留下的印记。 C．“今年黄桃产量达50万斤，收入上百万元。”农场负责人彭金银说，“我们的黄桃脆甜多汁，桃园还对外开放，吸引众多游客前来采摘。” D．春季，全镇桃花、梨花、油菜花竞相绽放，构成春日田园画卷，夏季，鲜桃、李子等水果陆续丰收，吸引游客前来赏景摘果。 二、现代文阅读（5-8题，每小题3分，共12分） 一根香蕉的生存危机：我的家族要消失了？ ①最近，“香蕉可能会灭绝”的消息在社交平台刷屏。网传说法称：如今全球种植的香蕉多为同一品系的无性繁殖，遗传背景高度一致，一旦遭遇针对性病菌就可能“全军覆没”。 香蕉真的会灭绝吗？ ②有灭绝风险的是特定香蕉品种。 ③（甲）“真正面临灭绝风险的是特定香蕉品种，而不是整个香蕉物种。”中国植物学会科学传播工作委员会成员史军介绍，我们现在最常吃的是“卡文迪许”香蕉，大小适中，弧度明显，体型细长。它全靠克隆繁殖，所有种苗遗传背景高度一致，几乎相当于同一个个体的无数分身。这种繁殖的优势在于：能保证果实品质统一；可短板也格外致命——抗病能力极差，一旦暴发病害，容易“全军覆没”。 ④如今，“卡文迪许”香蕉正遭遇尖孢镰刀菌古巴专化型4小种的严重威胁。该病菌破坏力极强，可在土壤中潜伏数十年，且暂无特效根治方法，目前已蔓延至全球多个香蕉主产区。 ⑤很多人以为香蕉只有超市售卖的那几种，实际上，人工种植香蕉种类繁多，大约有1000个品种。（乙）能当主食的大蕉、适合烤着吃的芭蕉……五花八门各有风味。其中商业种植的品种就有几百种，而“卡文迪许”香蕉凭借口感好、易运输等优势，占据了50%以上的市场份额，成为我们最熟悉的“国民香蕉”。 守护香蕉家族，科学家早已出招 ⑥（丙）面对尖孢镰刀菌古巴专化型4小种，科学家早就打出一套抗病“组合拳”，全力守护香蕉家族。 ⑦一是基因编辑：培育自带抗病的“超级香蕉”。 ⑧二是杂交育种：让不同品种优势互补，繁育抗病性更强的后代。 ⑨三是挖掘野生基因：从野生香蕉里提取抗病基因。 ⑩“这套操作下来，香蕉的抗病能力正在持续升级。（丁）更让人安心的是，比利时还建有全球最大的香蕉基因库，保存了1600多份种质资源，相当于给香蕉存了‘云端备份’，杜绝物种灭绝的可能。”史军表示，香蕉灭绝是谣言，我们吃的每一根香蕉，都比想象中“坚强”。 （选自2026年4月《科普时报》） 5．下列关于本文的说明文类型和主要说明对象，判断正确的一项是（ ） A．事理说明文：特定香蕉品种面临灭绝风险的原因及科学应对 B．事理说明文：香蕉灭绝的原因 C．事物说明文：“卡文迪许”香蕉的特征 D．事物说明文：尖孢镰刀菌古巴专化型4小种的危害 6．下列对文中画线句子（甲）（乙）（丙）（丁）的说明方法及作用分析，不正确的一项是（ ） A．（甲）句引用了专家史军的话，属于引用说明，增强了文章的说服力和权威性，同时介绍了“卡文迪许”香蕉的特征。 B．（乙）句运用了举例子的说明方法，列举了大蕉、芭蕉等品种，具体说明了香蕉种类繁多、风味各异。 C．（丙）句运用了打比方的说明方法，将多种抗病措施比作“组合拳”，生动形象地说明了科学家抗病手段的多样性和协同性。 D．（丁）句运用了打比方的说明方法，把香蕉基因库比作“云端备份”，生动形象地说明了基因库可以随时调取资源，操作便捷。 7．下列关于本文的说明顺序和行文思路，分析正确的一项是（ ） A．时间顺序：先写香蕉过去的种植历史，再写现在的危机，最后写未来的解决方案。 B．空间顺序：先写中国香蕉种植情况，再写全球香蕉主产区，最后写比利时的基因库。 C．逻辑顺序：先引出“香蕉灭绝”传言，再解释真正面临风险的是特定品种及其原因，最后介绍科学家的应对措施。 D．逻辑顺序：先写科学家采取的抗病措施，再写这些措施产生的结果，最后倒推香蕉面临的风险。 8．根据文章内容，下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A．“卡文迪许”香蕉之所以容易“全军覆没”，是因为它通过克隆繁殖，所有植株的遗传背景高度一致。 B．尖孢镰刀菌古巴专化型4小种破坏力极强，目前已有特效方法可以根治。 C．人工种植的香蕉大约有1000个品种，其中商业种植的品种有几百种，而“卡文迪许”香蕉占据了50%以上的市场份额。 D．科学家通过基因编辑、杂交育种、挖掘野生基因以及建立基因库等方式来保护香蕉家族。 第II卷（非选择题，共76分） 三、诗文名句填空（共6分） 9．请在横线上填写诗句。（每空1分，错一字，该空不得分） 古代文人笔下的理想与追求，或隐于田园，或显于江湖，或寄于风雪。陶渊明在《桃花源记》中描写老人和孩子安适快乐的句子是“① ，并怡然自乐”；《关雎》中写君子对美好女子的倾慕与追求，那便是“② ，③ ”；陆游在《卜算子·咏梅》中借梅自喻，即使花瓣凋零被碾作尘土，依然“④ ，⑤ ”；而杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中即使自家屋破，仍心系天下寒士，高呼“安得广厦千万间，⑥ ”。 四、现代文阅读。阅读下面的文章，完成10-12题（共10分） 赤水丹霞记 杨献平 ①沿途河水滔滔，山野苍翠，云蒸雾集，一道道蜿蜒但不险峻的山岭穿着厚实的绿色大衣，迎面而来。 ②我停下车，一眼就看到了亭亭如盖的桫椤。这古老的蕨类植物，如一把把绿伞，娇羞地站在诸多的树木之间，但它的叶茎和叶片一致向上，好像是在恳请天空日月星辰给它们热烈的拥抱；也像是心怀宏愿的人，一直在向着天空生长。 ③当地朋友说，桫椤是侏罗纪时期与恐龙同生共存的高大植物。这看起来柔顺的植物，却见证了壮观的地质运动与气候变迁。没想到，在四川盆地与云贵高原之间，居然有着如此令人震撼的地质奇观。 ④自然大地的造化，往往出其不意。 ⑤举目之间，赤红色的石崖，像身着彩衣之伎乐天，像遨游太空之宇宙飞船，或如淑女望月，或如将军拔剑，如此等等，分列于两边山上。 ⑥在恐龙活跃的地球时期，有一个时刻，原本巍然的一座山，突然翻转，轰轰隆隆地沉于湖水或是更深的地层，随后一切寂寥。在漫长的浸泡过程中，其他物质附着其上或持续产生化学反应。忽然，因为一次剧烈的地质运动，山体再次裸露于地表。再经风雨剥蚀，原本的山体最终形成了另外一种物质存在。这种过程，像极了人和万物的命运。 ⑦沟内河水潺潺，叮当不断，水质清澈，有些绿藻摇曳其中，宛如自我沉醉的舞者。水中砂石一眼可见，颗颗粒粒，或白或红，或大或小，皆洁净如处子，在不住荡漾、流逝的水波之下，一副不谙世事的懵懂可爱模样，惹人怜爱。 ⑧河谷正中有数块巨石，也呈赤红色，在日光之下，好像猛士的热血，也似乎是这丹霞山遗落的几颗心脏。这巨大与微小、柔软和坚硬的自然之物的组合，红绿相间，刚柔相济。 ⑨再向上，蓦然看到一面巨大的红色石崖，绿树掩映之间，巍然壮观，好像一张宽阔而又平整的幕布，其上层叠的红色岩石似乎是万卷图书和画轴。这横切的山壁，似乎在造山运动的时候，被一个巨大而又锋利的东西斩断，继而迅速隆起，最终以横绝天下的姿态，屹立于大地之上。 ⑩峭壁左侧，悬着一条飞练，那从天而降、柔肠百结的水，在空中不住飞溅，在风的舞动下洁白而壮观。这种白，在我看来，白得举世无匹，白得决绝纯粹，白得风生水起，白得婀娜多姿，白得凤舞长天，白得美轮美奂。我想到仙女的裙摆，古往今来的白发等，当然也想到，这丹霞之上，一定还有更大的山峰，也有着诸多的生灵活跃其中。要不然，水从何来？难道真的是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”？ ⑪我站在一块形如案板的丹霞石上，深吸几口清新之气，然后大喊几声，只听回音悠远，在无数的丹霞石面上跌宕不息。 （选自《光明日报》2025年3月，有删改） 10．请根据作者的游览顺序，完成下面的表格。（3分） 游踪 所见景物 作者感受或联想 沿途停车处 桫椤 ① 赤红色石崖 这种过程，像极了人和万物的命运。 ② 河水、砂石 河谷 丹霞石、丹霞石崖 感叹巨石与自然的刚柔相济。 ③ 更大的山峰、诸多的生灵、古人的诗句 11．本文与柳宗元的《小石潭记》都是游记散文，两文都通过景物描写抒发了情感，但抒发的情感有所不同。请分别用一个词概括两文的情感基调，并简要说明原因。（4分） 12．本文描绘了赤水丹霞的美景。假如你是当地的一名小导游，请你结合文章内容，为赤水丹霞写一段简短的宣传语，吸引游客前来游览。要求：结合文中至少两处景物，语言简洁有感染力，60字以内。（3分） 五、作文（60分） 13．任选一题作文。（60分） （1）2026年，人工智能已融入生活。它可能悄悄帮你整理错题，为你推荐一首恰好喜欢的歌……假如AI走进了你最熟悉的一个“地方”——你的房间、你的班级、你的内心世界……你的生活会发生怎样真实而生动的变化？ 请以“当AI走进我的 ”为题，补全题目，写一篇作文。 （2）一声问候，需要回应；一份期待，需要回应；一种责任，也需要回应。回应，可以是课堂上你对老师提问的回答；可以是朋友伤心时你的默默陪伴；也可以是你对心中梦想的坚持。 请以“回应”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②不得抄袭、套作，不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等。 B卷（共50分） 一、诗歌鉴赏（14-15题，共6分） 送李瑞 [唐]卢纶 故关①衰草遍，离别自堪悲。路出寒云外，人归暮雪时。 少孤②为客早，多难识君迟。掩泪空相向，风尘③何处期。 【注释】①故关：故乡。②少孤：从小就成了孤儿。③风尘：指社会动乱。 14．下列对诗歌艺术特色的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联“故关衰草遍”以衰败的枯草渲染送别时的凄凉氛围。 B．颔联以空间与时间双重维度，深化离愁别绪。 C．颈联中“早”与“迟”二字形成对比，突出相见恨晚的遗憾。 D．全诗语言华丽铺陈，大量使用典故，体现了典型的盛唐浪漫主义风格。 15．本诗以“悲”字贯穿全篇。请结合全诗，分析诗中包含了哪几种“悲情”。（3分） 二、名著阅读（16-17题，共4分） 小明最近读了朱自清的《经典常谈》和法布尔的《昆虫记》，在朋友圈发了两条动态。 动态一：读完《经典常谈》中关于《史记》《汉书》的章节，我被司马迁“究天人之际，通古今之变”的抱负深深打动了。 动态二：《昆虫记》太有趣了！① （昆虫名）产卵后便冷漠离开，甚至可能吞食配偶或同类，体现其“虫性”中冷酷与生存至上的一面；而② （昆虫名）则精心搓制粪球并为幼虫储藏食物，虽不长期陪伴，却以精准的本能保障了后代的独立生存，展现了另一种形式的“母爱”。 同学小文评论：《昆虫记》还挺有趣，但《经典常谈》读起来有点晦涩，很多地方看不明白。 16．请将动态二中①和②处补充完整。（2分） ① （昆虫名） ② （昆虫名） 17．小文在阅读《经典常谈》时遇到了一些晦涩难懂的章节，感到枯燥乏味。请你结合阅读《经典常谈》的经验，给他提两条具体的阅读建议。（2分） 三、现代文阅读（18-21题，共16分） 墨香如故 ①凌晨三点，幽蓝的手机屏幕骤然亮起。恍惚间，那裹挟着知识气息的粉笔末香，又丝丝缕缕地萦绕在鼻尖，将我拽回往昔岁月。师妹张敏发来的照片里，八旬老人静静伫立阳台，悉心照料着兰花草。他鬓角斑白如雪，这一幕与记忆中身着乌黑中山装的身影渐渐重叠，尘封40年的时光，就此被猛然唤醒。这，便是我小学3年级到5年级的语文教师兼班主任的张季春先生。 ②记得年少时，我总爱窝在教室后排，专注地叠着纸船，沉浸在自己的小世界里。冷不丁，一个粉笔头“啪”地精准砸中我的额头，惊得我猛然回神。张老师的字，恰似带着墨香的无形教鞭，威严又充满魅力。他写下的行楷板书，工整得如同纪律严明、整齐列队的士兵，每一笔横折弯钩，都蕴含着让人忍不住屏息凝神、细细品味的韵律。 ③有一回，他没收了我那画满奇形怪状怪兽的草稿本，可谁能想到，他竟在封底用朱笔认真批注：“此处宜添片云，可破局。”那鲜艳的字迹，仿佛点亮了我混沌的灵感。还有一次，我踮着脚尖擦黑板，他突然走到我身旁，轻声说道：“手稳才能字正。”话音刚落，他温热的手掌便轻轻覆上我冻得通红的手背，在纷纷扬扬、如漫天飞雪般的粉笔灰里，手把手教我写下第一个“永”字，那触感，那温度，至今仍清晰地留在我的记忆里。 ④后来，我光荣参军奔赴前线，身处潮湿阴冷的坑道，每一封家书都被雨水洇染，字迹化作朦胧蓝雾。我趴在冰冷的弹药箱上，专注地抄写战地日记，钢笔尖不小心戳破稿纸的那一刻，我突然恍然大悟，明白了当年他罚我悬腕练字的良苦用心。原来，那些看似严苛的训练，早已在不知不觉中锤炼了我的心性与意志。再后来，当部队首长拿走我誊写的报告时，那浸透硝烟的字迹，竟神奇地成了改变我命运的关键，像是一艘小船，载着我驶向新的人生航道。 ⑤当手机视频接通的瞬间，老师用当年收缴我纸船时那熟悉的姿势，缓缓举起老花镜。他眼角的皱纹里溢出的笑意，和旧日里看我第一次完整写下《少年中国说》时一模一样，温暖而充满欣慰。听师妹张敏说起，她父亲也曾经每日都严格要求她临帖。这一刻，我的眼前仿佛浮现出无数个静谧的黄昏：批改完作业的他，蘸着渐渐黯淡的暮色，在女儿手心耐心地画着运笔走向，就像曾经，他满怀慈爱地带着10岁的我，在黑板报上尽情涂抹出璀璨星河。 ⑥挂断视频前，老师突然微微前倾身子，眼中满是关切：“还写毛笔字吗？”我赶忙翻出压在保险柜底的字帖，首页那个被朱砂圈点的“城”字，历经岁月洗礼，早已泛黄。40年前的那个雪天，仿佛就在眼前，他握着我的手，语重心长地说：“笔墨是养心的药。”此刻，我轻轻抚过册页上那一道道经年累月留下的折痕，终于尝到了这笔墨之中，历久弥新的醇厚回甘。 （来源：方志四川2025年6月） 18．请简要概括本文讲述了作者和老师之间的哪几件事。（至少写出三件）（3分） 19．手法探究（6分） （1）请从修辞手法角度，赏析第②段划线句的妙处。（3分） （2）文章第④段综合运用了记叙、描写、议论、抒情多种表达方式。请结合具体内容，分析其中两种表达方式及其作用。（3分） 20．请结合文章具体内容，分析张季春老师的人物形象。（4分） 21．请分析文章标题“墨香如故”的妙处。（3分） 四、文言文阅读。（22-25题，共16分） 阅读以下两个文段，完成下面小题。 【甲】 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！ （《礼记·虽有嘉肴》） 【乙】 人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资①，犹当博学审②问，古人与稽，以求其是非之所在，庶几③可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪④之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉乎？ （《与友人书》节选） 【注释】①资：盘缠，费用。②审：详细，周密。③庶几：差不多，大概可以。④子羔、原宪：孔子的弟子，都以贤德著称。 22．解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）不知其旨也 （2）教学相长也 （3）则习染而不自觉 （4）终无济于天下 23．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分） A．人之为学/中轩敞者为舱（《核舟记》） B．无车马之资/其翼若垂天之云（《北冥有鱼》） C．其此之谓乎！/其真无马邪？（《马说》） D．然后能自强也/怡然不动（《小石潭记》） 24．把下面两个句子翻译成现代汉语。（6分） （1）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 （2）独学无友，则孤陋而难成。 25．两篇文章都告诉了我们关于学习的道理。请根据文章内容，写出三点学习态度或方法。（3分） 五、语言运用（共8分） 26．学校开展“以和为贵”主题演讲周，八年级各班将推选一名同学参加年级演讲决赛。 请你协助参赛选手完成以下三项准备任务。 （1）【夯实演讲材料】演讲需要有力的论据支撑观点。请阅读下面三位名人的言论，将其与右侧最匹配的演讲分论点一一对应，并将分论点的字母序号填在横线上。（3分） 名言论据 演讲分论点 ①孟子：“天时不如地利，地利不如人和。” A．“和”是君子修身的道义。 ②费孝通：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。” B．“和”是兴国安邦的根基。 ③皇侃：“和，谓心不争也。” C．“和”是包容共生的艺术。 孟子①对应 费孝通②对应 皇侃③对应 （2）【调整演讲逻辑】小博的演讲稿中有这样一段文字，句子顺序被打乱了。下列选项中，排序正确的一项是（ ）（3分） ①只有人与人和谐相处，社会才能稳定发展。 ②“和”不仅是个人修养的境界，更是社会运行的准则。 ③正因如此，我们每个人都要从自身做起，以宽容之心待人。 ④从家庭到校园，从社区到国家，无处不需要“和”的精神。 A．②③④① B．①③②④ C．②④①③ D．④②③① （3）【补写倡议书】演讲比赛结束后，学生会准备向全校同学发出一份《“以和为贵”行动倡议书》。下面是倡议书的主体部分，在横线处补写一条具体可行的行动建议。（2分） “以和为贵”行动倡议书 亲爱的同学们： 和，如春风化雨，能消融矛盾；似灯塔之光，可指引友善。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 一、与同学相处时，多一些宽容，少一些计较，让友谊在理解中生长。 二、与家人沟通时，多一分耐心，少一分急躁，让亲情在温暖中流淌。 三、 。 同学们，让我们从现在做起，从身边小事做起，用行动诠释“和”的美好，共同建设一个温馨、友善、和谐的校园！ 校学生会 2026年4月26日 学科网（北京）股份有限公司 $