2.2 一元二次方程的解法 第2课时 课件 2026-2027学年北师大版数学九年级上册

2026-06-29
| 17页
| 13人阅读
| 0人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版九年级上册
年级 九年级
章节 2 一元二次方程的解法
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 2.20 MB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 小小调研员
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58546053.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦配方法解二次项系数为1的一元二次方程,课堂导入通过复习平方根、完全平方公式及基础方程,搭建从直接开平方法到配方法的学习支架,衔接前后知识。 其亮点在于以问题链引导探究,结合实例归纳配方步骤,通过错误分析(如嘉淇解题步骤纠错)强化推理意识与运算能力。课堂小结分步骤梳理,帮助学生形成有条理的思维,学生能扎实掌握方法,教师可提升教学针对性与效率。

内容正文:

第二章 2.2 一元二次方程的解法 第2课时 利用配方法解二次项系 数为1的一元二次方程 2026-2027学年北师大版数学九年级上册 学习目标 1.理解配方法解一元二次方程的方法和依据. 2.会用配方法解二次项系数为1的一元二次方程.(重点) 课堂引入 1.如果x2=64,那么x=±8. 2.如果x2=a(a≥0),那么x=±. 3.a2±2ab+b2=(a±b)2. 4.你会解下列一元二次方程吗?你是怎么做的? (1)x2=5;(2)(x+2)2=5;(3)x2+2x+1=9; (4)(x+6)2+72=102. 利用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 问题 如果一个整式M可以用另一个整式N的平方表示,那么整式M叫作完全平方式,如x2+4x+4=(x+2)2.当一个二次三项式是完全平方式时,其特点可简记为首平方,尾平方,积的  倍放中央.  在下列横线上填上适当的数,使下列等式成立:①x2+12x+  =(x+6)2;②x2-4x+  =(x-  )2;③x2+8x+  =(x+  )2.  归纳总结:在上面等式中,常数项和一次项系数关系:常数项是一次项系数   的   .  2 36 4 2 16 4 一半 平方 知识梳理 1.配方法:通过配成 的方法得到了一元二次方程的根,这种解一元二次方程的方法称为配方法. 2.配方法解二次项系数为1的一元二次方程的一般步骤: (1)移项,把方程的常数项移到方程的右边,使方程的左边只含二次项和一次项; (2)配方,方程两边都加上一次项系数一半的平方,把原方程化为(x+m)2=n(n≥0)的形式; (3)用直接开平方法求出方程(x+m)2=n的根. 完全平方式 例 (课本P38例1)解方程:x2+8x-9=0. 解 可以把常数项移到方程的右边,得x2+8x=9. 两边都加一次项系数8的一半的平方,得x2+8x+=9+, 即(x+4)2=25. 两边开平方,得x+4=±5,即x+4=5,或x+4=-5. 所以x1=1,x2=-9. 反思感悟 用配方法解一元二次方程,实质就是对一元二次方程变形,转化成直接开平方所需要的形式,配方是为了降次,利用平方根的定义把一元二次方程转化为两个一元一次方程来解. 跟踪训练 (1)方程x2-2x-3=0经过配方化为(x+a)2=b的形式,正确的是 A.(x-1)2=4 B.(x+1)2=4 C.(x-1)2=16 D.(x+1)2=16 解析 原方程化为x2-2x+1-1-3=0,即(x-1)2=4. √ (2)x2-  x+81=(x-  )2.  (3)用配方法解方程:x2-8x-1=0. 18 9 解 移项,得x2-8x=1, 配方,得x2-8x+16=1+16,即(x-4)2=17, 开方,得x-4=±, 解得x1=4+,x2=4-. 课堂小结 配方法解二次项系数为1的一元二次方程的步骤: 1.用配方法解一元二次方程x2-8x+13=0,变形正确的是 A.(x-5)2=-13 B.(x-4)2=-13 C.(x-4)2=3 D.(x-8)2=3 随堂演练 √ 解析 方程可变形为x2-8x=-13,∴x2-8x+16=3,∴(x-4)2=3. 2.如图是嘉淇用配方法解一元二次方程的具体过程,老师说这个解法出现了错误,则开始出现错误的步骤是 随堂演练 解析 x2-4x=1,方程两边加4,得x2-4x+4=4+1,即第②步出现错误. A.② B.③ C.④ D.⑤ √ 解:x2-4x=1, ①  x2-4x+4=1, ②  (x-2)2=1, ③  x-2=±1, ④  x1=3,x2=1. ⑤  3.把方程x2-6x-7=0配方为(x-m)2=n的形式,则m+n=  .  随堂演练 19 解析 x2-6x-7=0, 移项得,x2-6x=7, 方程两边都加上9,得x2-6x+9=7+9, 配方,得(x-3)2=16, ∴m=3,n=16, ∴m+n=19. 4.解方程:(1)2x2-8=0; (2)x2-4x=2 496; 随堂演练 解 (1)2x2-8=0,即x2=4, 解得x1=2,x2=-2. (2)x2-4x=2 496, 配方,得x2-4x+4=2 496+4,即(x-2)2=2 500, 开方,得x-2=±50, 解得x1=52,x2=-48. 4.解方程:(3)x2+4x-2=2x+3. 随堂演练 解 x2+4x-2=2x+3, 移项,得x2+4x-2x=3+2, 合并同类项,得x2+2x=5, 配方,得x2+2x+1=5+1,即(x+1)2=6, 开方,得x+1=±, 解得x1=-1+,x2=-1-. 谢谢观看 $

资源预览图

2.2 一元二次方程的解法  第2课时  课件   2026-2027学年北师大版数学九年级上册
1
2.2 一元二次方程的解法  第2课时  课件   2026-2027学年北师大版数学九年级上册
2
2.2 一元二次方程的解法  第2课时  课件   2026-2027学年北师大版数学九年级上册
3
2.2 一元二次方程的解法  第2课时  课件   2026-2027学年北师大版数学九年级上册
4
2.2 一元二次方程的解法  第2课时  课件   2026-2027学年北师大版数学九年级上册
5
2.2 一元二次方程的解法  第2课时  课件   2026-2027学年北师大版数学九年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。