河南省南阳市卧龙区2025-2026学年六年级下学期期末语文试题

2026年春期六年级期终调研测评 语文试题 温馨提醒： 1、本试卷共四个大题，卷面成绩为97分，书写3分，共100分，测评时间为100分钟； 2、请细心审题，按要求独立答题，用蓝色或黑色水笔规范书写，保持卷面整洁，所写 内容不要超过密封线。 题 号 二 三 四 书写 等级 得分 总分 得分 评卷人 一、 积累与运用。(27分) 学校组织开展“科技改变生活”活动，请你参加。 1.下面是同学们参观张衡博物馆时讲解词的部分内容，请你完成下列任务。(9分) 同学们，欢迎来到张衡博物馆，这里是“科圣”张衡的故乡，很多人只知道他 发明了地动仪，其实他在各个①ling yù都有所②jian shù，他的诸多发明和思想是 现代前沿科技的雏形。两千多年前，张衡靠手工机械探索天地奥秘。两千多年后， 我们靠人工智能观天测地，人工智能的出现和发展并非 ,而是不断研究、探 索的成果。③shi jian证明，科技改变生活，人工智能凭借④bdkěsiyi的信息处理能 力，帮人们解答了许多⑤yiwn,推动社会发现了更多⑥zhen li。 (1)依次给文中加点的字注音，全部正确的一项是()(2分) A.地动仪（yi) 机械(jiè) 凭借(pin) B.地动仪(yi) 机械（xie) 凭借(ping) C.地动仪(yi) 机械(jiè) 凭借(pin) D.地动仪(yi) 机械(xi记) 凭借(ping) (2)根请据拼音，在田字格里写出汉字。（3分) ④ ⑤ (3)根据文段内容，在横线上填词语，最恰当的一项是（)(2分) A.突然 B.果然 C.居然 D.偶然 (4)参观完博物馆，同学们展开讨论，讨论中加点词语运用不恰当的是（)(2分) A.参观了张衡博物馆，我不禁心潮澎湃，向中国古代的科学家致以崇高的敬意。 B.在没有电子计算、没有卫星探测的汉代，张衡用机械原理推演宇宙规律， 以自强不息的精神，在宇宙探索的征途上书写了动人传奇。 C. 张衡文理兼修，成就司空见惯，国际天文界将月球环形山命名为“张衡山”。 D.张衡能发明世界上第一台监测地震的仪器一候风地动仪，源于他见微知 著的思考。 小六语文第1页（共6页） 2.同学们来到科技馆参观展区，请完成参观过程中遇到的问题。(8分) (1)小语在趣味自测区看到这样一道题，请帮他选出正确的一项（)(2分) A.坚劲(jng) 严峻 身临其境 不能决也（判断） B.娱乐(y心) 坚硬 精兵简政 不以为然（然而） C.间断(jian) 牺牲 契而不舍 自愧弗如（不） D.追悼(dǎo) 青脆 死得其所 通国之善弈者（友善) (2)请把电子留言墙上的毕业赠言”补充完整完整。（2分) 毕业了，向老师挥一挥手，谨记谆谆教诲，去学习新的知识道理。毕业了， 向同学挥一挥手，珍藏纯真友谊，去迎接新的成长伙伴。毕业了，向自己挥一挥 手， (3)在“感谢师恩”活动中，AI给出了一副对联，上联是“培桃李沥血赤诚如春雨”， 请你先从下面打乱的字词中整理出下联，填在横线上，再回答问题。(4分) ①似育春蚕倾心无私栋梁 (2分) ②当你读到“培桃李沥血赤诚如春雨”时，你会用杜甫的诗句“ ”（《春夜喜雨》)来赞美老师。(2分) 3. 请把“回望奋斗历程，展望科技创新”电子展板上的内容补充完整。(10分) 古往今来，能成就伟大事业者，无不胸怀伟大志向，是李贺 快走踏清秋”渴望建功立业的期盼；是于谦“ 要留清白在人 间”持身清白、坚贞不屈的写照：是郑變“咬定青山不放松， 的坚定；是身受酷刑的司马迁“人固有一死， ”的吟唱；正是这伟大志向，让一代代仁人志士奋斗终生，正所谓 莫把无时当有时”。生于新时代的我们，要胸怀志向， 勇于创新，“穷则变， ”让我们明白唯有主动求 变，才能走向长远的道理；“ ，日日新， ”强调创 新绝非一时之功，要让创新成为一种习惯。 得分 评卷人 二、口语交际。(5分) “豆包”作为一种新型的人工智能助手，能写作、能画图、能生成视频、能在 课堂上模拟文中人物和我们对话…给人们带来很多便利，但科学家霍金曾呼 吁：“必须警惕人工智能给人类带来的威胁。”为此，六(1)班组织了“人工智能的 利与弊”辩论会，请你从“人工智能利大于弊“人工智能弊大于利”选一种观点进行 辩论。 小六语文第2页（共6页） 得分 评卷人 三、阅读与鉴赏（35分) (一)好奇是科学的起点，阅读《表里的生物》选段，完成下列问题。（17分) ①没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。父 亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、 红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆 来摆去。这小世界不但被表盖保护着，还被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父 亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表 里边真是好看。 ②此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒 绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问： ③“为什么还蒙着一层玻璃呢？” ④“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。 ⑤“为什么呢？”我又问。 ⑥“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。” ⑦我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美 丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。 ⑧… ⑨这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。 1.阅读文段①，用“”画出描写“我”看到表内部时感到“美丽的句子。该句运 用了 的修辞手法，表现了“我” 。(3分) 2.联系上下文，写出下列词语的意思。(4分) (1)入神： (2)恐怖： 3.短文中有多处描写“我”的心理活动，请找出一处用“~~”画出，并说说从中 你体会到我”怎样的心情。（3分) 4.父亲为什么说表里摆来摆去的东西是“小蝎子的尾巴”？(2分) 5.听到父亲的话，“我”的心情发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？(3分) 6.下面对文段⑨的理解不正确的一项是()（2分) A.“我”长大后知道了表里并没有真的小蝎子，就不再说起这件事了。 B. 明白了那是父亲为了让“我”不乱动而说的话，所以不再追问了。 C.大家觉得我”天天说，嫌“我烦，不让“我”说了。 D.“我”经历了猜测、质疑等过程，后来发现了表里真正的奥秘，就不再说了。 小六语文第3页（共6页） (二)阅读《坚持铸就科学之光》，完成练习。(18分) 坚持铸就科学之光 俗话说：实践出真知，执着的探索，才能成就伟大的科研成果。许多科学家 正是靠着严谨求实、坚持不懈的精神，才在一次次失败中点亮了科学之光。 屠呦呦发现青蒿素，就是这样一个例子。上世纪六十年代，疟疾在全球肆意 蔓延，每年约有2亿人感染，数十万人因此丧生。屠呦呦临危受命，担任“523任 务”中药研究课题组组长，立志研制出治疗疟疾的新药。起初，她带领团队系统筛 选了2000余种中药，重点研究其中的640种，并编写了《疟疾单秘验方集》。然 而，在最初的190余次实验中，结果均不理想，有效成分提取困难，设备也极其 简陋，研究一度陷入困境。 面对接连失败，屠呦呦没有放弃。她翻阅东晋葛洪的《肘后备急方》等大量 中医药典籍，从“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”的记载中获得灵感， 猜想低温提取或许能保留药效。为尽快验证想法，她和团队在60°℃以下的溶剂 中反复尝试。从1971年起，她带领团队进行了超过380次实验。为确认药物的 安全性，屠呦呦甚至不顾肝损伤，亲自参与试药。经过第191次实验后，1971年 10月4日，第191号样品终于显示对疟原虫抑制率达到100%。青蒿素由此诞生， 拯救了全球数百万人的生命。如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应 用，已经成为许多国家一致公认的抗疟疾标准疗法。 俞鸿儒研制超高速风洞，同样闪耀着坚持的光芒。在我国研制先进飞行器的 过程中，地面超音速飞行实验是一个巨大的技术难题。俞鸿儒院士决定采用“爆轰 驱动”的方式来开展实验。这种方法极其危险一有一次，实验室突然发生猛烈爆 炸，玻璃全部震碎，设备被炸毁，现场一片狼藉。面对这样的事故，俞鸿儒没有 退缩。他仔细检查每一块碎片，反复分析爆炸原因，一次次调整方案。 在接下来的几年里，类似的事故又发生了多次，但他始终坚持“试错一复盘一 改进”的循环。终于，在历经无数次失败后，他成功研制出超高速风洞，解决了飞 行器地面超音速飞行实验的技术难题，为我国航空航天事业作出了重大贡献。 屠呦呦和俞鸿儒的故事让我明白：科学探索丛不会一帆风顺，尽有脚蹬实地、 坚持不邂敢于钻研，秉持求真求实的科学精神，才能突破困难，收获成功。坚 持，才能铸就真正的科学之光。 1.短文中，屠呦呦最终成功提取出对疟原虫抑制率达到100%的样品是在 )。(2分) A.第190次实验B.第191次实验C.第380次实验D.第2000次实验 2.下列对短文主要内容的理解，最准确的一项是()（2分) A.短文主要介绍了屠呦呦和俞鸿儒两位科学家的生平事迹。 B.短文重点描写了科学实验中的危险和事故，提醒人们注意安全。 C.短文通过两个具体事例，说明了“坚持才能铸就科学之光”的道理。 D.短文告诉我们，科学探索只要不怕失败就一定能成功。 3.如今，以青蒿素为基础的联合疗法广泛在全世界应用，已经成为许多国家一 致公认的抗疟疾标准疗法。（句中有两处错误，请用修改符号修改过来）(2分) 小六语文第4页（共6页） 4.本文的观点是什么？为了证明观点，作者列举了哪些事例？(3分) 5.读文中画曲线的句子，说说这句话在文中起到了什么作用？（3分) 6.读文中画横线的句子，句中多次使用数字，有什么作用？（3分) 7.结合短文内容，说说你对题目“坚持铸就科学之光”的理解。（3分) 得分 评卷人 四、表达与交流。（30分) 插上科学的翅膀飞，假如你拥有了一次乘坐时光机的机会，可以跨越到未来 100年后的世界去旅行。那里的学校、交通、家居、工作…会是什么样子的呢？ 充满智慧的纳米机器人、高耸入云的仿生建筑、瞬间穿梭的光速列车…无数奇 妙的景象正等着你去探索。请你以《未来之旅》为题，写一篇科幻故事。根据你 要表达的中心思想，详细描绘未来世界中的一处或两处场景，想象要奇特但又要 有一定的科学依据，让故事令人信服。不少于450字。