湖南株洲市醴陵市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

醴陵市2026年上学期七年级期末质量监测试卷 语文学科 (总分：120分时量：120分钟) 一、积累与运用(15分) (一)为了办好今年的“炒粉节”，醴陵文旅向各校发出了征文的号召。下面是你们小组写 的一篇征文稿，你负责审编工作。请你阅读下面文段，完成1一4题。 瓷焰双绝，酸陵独韵 酸陵，这座隐于湘东的“釉彩窑城”，以瓷为骨、烟花为魂，在冷门小城中淬炼出世界 级的艺术奇观。避开人潮，这里藏着你未曾体验的“东方美学实验室”。 瓷艺·千年客火淬匠心 中国陶瓷谷：11座巨型异形陶瓷建筑群如大地艺术雕塑，由意大利设计师操刀，将髓 陵瓷魄凝于现代肌理。馆内2万件文物（含16件一级文物）无声诉说“釉下五彩”的非遗 密码，毛瓷、国礼瓷惊艳亮相，免费开放。 捡瓷狂欢：冲进“万宜村致富路”瓷厂区，1元瑕疵杯碟散落如艺术品。荣祥瓷厂咖啡 杯墙、美家陶瓷萌系小件，让“淘瓷”变身年轻人的寻宝游戏一瑕流即孤品，自由即浪漫。 文焰·书院星空烟花诗 禄江书院：王阳明、朱熹在此论道，左宗棠掌教之地。古樟掩映斋堂考棚，登高可见渌 江绕城，山水洲城如丰子恺画中“错认杭州”。 烟花实景剧：入夜必赴《国彩酿陵》，全球首部瓷文化烟花剧！水火交融中，非遗歌舞 与百米焰幕点亮状元洲，365天绽放“中国式浪漫”。 味焰·辣意穿喉酿陵魂 仙都辣酱鸭：乾隆古法熏烤的洞庭谷鸭，十八味中药淬出香辣筋骨，总店近状元洲，撕 鸭佐夜景最是han chang。 醴陵小炒快意江湖：肥瘦猪肉分爆微卷，一勺水激出柔嫩，猛火炒粉豆芽鸡蛋翻飞，锅 气攻心。 醴陵不屑复制他城一瑕疵瓷器里的)、书院烟花中的②、辣鸭小炒间的③)，皆在 “瓷焰双绝”中自成字宙。瓷城穿行，拾掇的是千年不炮的窑火，亦是人间鲜活的烟火。 1、请用正楷字书写本文标题“瓷焰双绝，醴陵独韵”。(1分) 2、有同学对文中的某些字词的读音和字形有异议，请为加点词写出正确的读音，根据拼音 写出正确的汉字。(2分) 淬炼( han chang 3、文章的最后一段有三个词语（①②③，同学对它们的排序有不同意见。请你根据语段选择 三个词语正确的顺序。()(2分) A①淘趣②文脉③野性 B①野性②文脉③淘逆 C①文脉②野性③淘趣 D①淘趣②野性③文脉 4、本次“炒粉节”，文旅局还拟招募一批小小解说员，向外来的游客介绍醴陵新八景。请 你在醴陵新八景中(“五彩掩谷”除外)任选其一，仿照示例，写一段话用以宣传介绍（至 少包含一种修辞手法)。(3分) 醴陵新八景：书院春秋、古桥芳洲、五彩瓷谷、沩山洞天 官庄平湖、歌祠荷风、云岩禅音、仙山望岳 示例：五彩瓷谷 五彩瓷谷是醴陵亮眼的名片，各色瓷艺建筑错落而立，像打翻了画家的调色盘。瓷韵悠悠。 流光溢彩，在这里你能读懂千年瓷城的独特魅力。 (二)七年级一班将开展“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成5一7题。 5、在“百善幸为先”的演讲比赛中，小红同学搜集了几个古代小故事，其中不符合本次演 讲主题的一项是()(2分) A、卧冰求鲤B、曾子杀猪C、黄香温席D、乌鸦反哺 6、活动开始前，同学们写了一些关于“李”的对联，但有两组对联被弄混了，请你把下面 四个句子组成两副对联，按上下联的顺序把序号填入答题卡。(2分) ①)甘泉露滴慈母爱 ②乌鸦离巢念反刍③羊羔出栏思脆乳 ④苍山丰林样父恩 第一副对联： 第二副对联： ?、“孝”的观念根植于子女对父母爱敬的情感，涉及一系列行为规范和道德准则，有着非 常丰富的内涵。下面是你同桌搜集到的资料，请从如何“尽孝”的角度、理解“孝”的内洒。 (3分) 材料 “幸”的内涵 今之孝者，是调能养。至于犬马，皆能有养：不敬， (1) 何以别乎？一《论语·为政篇》 孝子之养老也，乐其心不违其志。一《礼记·内则》 (2) 父母在，不远游，游必有方。一《论语·里仁篇》 (3) 二、古诗文阅读(23分) (一)默写(5分) 8、 ,隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）(1分) 9、文人经常借花明志，展现高尚情操。龚自珍《己亥杂诗》 ”两句以落花表现全心奉献的精神：周 敦颐《爱莲说》“ ”则以莲的形 态象征君子的通达正直，独立纯粹。(4分) (二)阅读《望岳》，完成10一11题。(6分) 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 10、杜甫作诗追求语不惊人死不休，如本诗首联中“”一词，巧妙地写出了泰山横跨 齐鲁、青峰连绵之态；又如“阴阳割昏晓”的“割”字，生动地写出了泰山 一的 特点，十分新奇。(2分) 11、《望岳》观泰山而抒情，《房兵曹胡马》借战马而言志，这两首诗都是杜甫青年时期 的作品。请分别结合两诗画线句的内容，简述其表达了诗人怎样的情感志向。(4分) 房兵曹胡马 杜甫 胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，风入四蹄轻。 所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此：万里可横行。 注释：兵曹：唐代州府中掌管军防、驿传等事的小官。 大宛：汉代西域国名，盛产良马。 竹批：形容马耳尖如竹尖，是良马的特征之一。 骁腾：勇健飞腾的样子。 (三)阅读下面文言文，完成下面12一15题(12分) [甲] 庆历中，有布衣毕界，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如线唇，每字为一印，火烧令 坚。先设一铁板，其上以松脂，蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字 印，满铁范为一板，持就火场之；药稍镩，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本， 未为简易：若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者 才毕，则第二板已具，更互用之，解息可就。每一字皆有数印，如之“也“等字，每字有二 十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇宇素无备 者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药 相粘，不可取：不若播土，用讫再火令药铬，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 (节选自宋沈括《活板》) [乙] 凡墨烧烟凝质而为之。取桐油，清油，猪油烟为者居十之一，取松烟为者居十之九。凡 烧松烟，伐松斩成尺寸，鞠簏为圆屋如舟中雨篷式，接连十余丈。内外与接口皆以纸及席 糊固完成。隔位数节，小孔出烟，其下掩土砌砖先为通烟道路。燃薪数日，歌冷入中扫刮。 凡烧松烟，放火通烟，自头彻尾。靠尾一二节者为清烟，取入佳墨为料。中节者为混烟， 取为时墨料。若近头一二节，只刮取为烟子，货卖刷印书文家，仍取研细用之。其余则供 漆工，垩工之涂玄者。 (节选自明宋应尾《天工开物》) [注]1鞠篾：编竹条。2垩工：指粉制工。3涂么：涂为黑色。 12、下列加点词意思相同的一项是()(2分) A每字为一印/货卖刷印书文家B持就火场之/其余则供漆工，垩工之涂玄者 C为活板/凝质而为之 D火烧令坚/放火通烟 13、请将下列句子翻译为现代汉语。(4分) (1)有奇字素无备者，旋刻之。 (2)靠尾一二节者为清烟，取入佳墨为料。 14、下列对甲乙两文理解有误的一项是()(2分) A、甲文以“每字为一印“火烧令坚“等简练笔法，凸显活字制作之精工：又以“瞬息可就“ 极为神速”的对比，赞叹技术革新对印刷效率的颠覆性提升。 B、乙文通过”靠尾一二节者为清烟“中节者为混烟等严谨的工艺记录，折射出古代手工业 者对材料特性的深刻认知。 C、甲文以”木理疏密，沾水则高下不平“揭示物理规律，展现古人立足实践的技术理性：而“ 用讫拂落，殊不沾污“的细节，更赋子工艺以实用美感。 D、甲文借活字“其印自落，殊不沾污“暗喻技术应洁净无碍；乙文以清烟制佳墨寄托对纯粹 品质的追求，体现古代文人的精神升华。 15、科学精神包括追求真理，崇尚创新，实事求是等核心内容。在中华民族的历史长河中， 科学精神代代相传，生生不息。甲乙两文都体现了怎样的科学精神？请结合具体内容分析。 (4分) 三、现代文阅读（共24分） (一)阅读《为大型建筑撑起钢铁架构》，完成16一18题。(10分) 为大型建筑撑起钢铁架构 郭晓龙 中国工程院院士、现代空间结构开拓者、北京奥运会体育场馆评审委员会空间结构专 家…从1953年到哈工大攻读研究生，到开拓大跨空间结构新兴学科，沈世制用70载的奋 斗，为我国的大跨空间结构研究作出了贡献。 瞄准新兴领域，开拓现代空间结构新学科 回顾过去，沈世钊总说，他们这个年龄段的人，见证了中华人民共和国的成立，所以从 求学开始，大家就一心一意想要为中华人民共和国建设贡献力量。 1953年，沈世钊来到了哈尔滨工业大学攻读研究生，主要从事木结构研究。在学习过 程中，沈世制一边吸取国外先进的系统理论知识，一边对中国古典木结构建筑艺术进行深入 研究。 研究生毕业后，沈世钊没为自己考虑，服从安排留在了学校做导师的助手。【甲】回忆 这段经历，他说：“我要把满足国家需要当作自己的奋斗且标。” 留校后，除了教学工作，沈世钊从事的第一个科研项目是关于“木屋盖纵向刚度”的研 究。这期间，他创新性地提出了合理评价木屋盖空间刚度的系统理论和方法。这一创新理论， 为木屋盖及其支撑系统的设计提供了科学依据。 在研究中，沈世钊敏锐地意识到，木结构学科发展有可能遭遇瓶颈，新兴的钢结构领域 才是未来发展趋势。于是，他将研究方向逐渐调整到以钢材料为基础的大跨空间结构领域。 所谓“大跨空间结构”，一般是指横向跨越60米以上三维受力的各类结构、多运用于 机场、运动场馆等大型公共建筑，是一个国家建筑科学技术发展水平的重要标志，20世纪80 年代起，沈世钊带领学生潜心钻研大跨空间结构理论基础。“这个过程就像建大楼，一砖一 瓦，从无到有，从稳定性、抗风、抗震等方面一一着手，逐步构建起完整的理论体系。”沈 世钊的学生、哈工大副校长范峰回忆，研究过程非常艰难，得坐得住冷板凳。 主持多个大型项目攻关，用技术为实际工程服务 1982年，沈世钊参与了吉林省滑冰馆的设计。当时，他们既没有相关技术材料，又没 有计算机等专业辅助设备。沈世钊带着团队，没日没夜地扎在实验室里，人工完成了海量计 算。“那是一段令人难忘的回忆。搞技术，不是提出理论、发表文章就完了。技术得为实际 工程服务，在工程中用得上。”沈世钊说。 经过20多年的发展和完善，沈世钊研究的以钢材料为基础的大跨空间结构技术，越来 越多地应用于大型公共建筑。 2003年起，沈世钊作为北京奥运会体育场馆评审委员会空间结构专家，参与了“鸟巢” 的设计与建设。“要啃就啃最硬的骨头，要做就做国家最需要的事情。”沈世钊说。 “鸟巢”在设计之初，曾经是有“盖”的，当它合上时，体育场可以作为室内赛场。但 这种大跨度结构需要用到大量的钢，结构自重比例很大。“理论上没有问题，但有建设风险 且需要耗费大量钢材料。”沈世倒说。 为此，沈世钊提出了一种可能的解决方案，即在保持“鸟巢”外部造型不变的前提下， 去掉上方的可开合屋项，再适当扩大中央的开孔，大大减少了建筑的结构自重和固定荷载， 提高安全性同时，还能减少钢材用量。经过专家们多次论证，沈世钊提出的方案获得认可。 于是，“鸟巢”采用了中间开口的设计方式，沈世钊也带领设计团队很快拿出了新的设计图 纸，大大加快了“鸟巢”的建设进度。 除了参与“鸟巢”的建设，沈世钊还参与了“中国天眼”的设计。其中，有一项全球首 创的技术，就是沈世钊团队研发的主动反射面结构系统。沈世钊介绍，“中国天眼”的精度， 与反射面面积直接相关。 “中国天眼”总工程师南仁东曾说：“‘中国天眼'在宇宙空间捕捉信号，犹如在雷声 中捕提蝉鸣，没有超级灵敏的“耳朵’，根本分辨不出来。”而沈世钊团队研发的主动反射 面结构系统，就是让这只“耳朵”变得灵敏的关键，“它实质上是一个超大跨度、超高精度、 形状实时可调控的巨型机械系统，是对现有结构工程技术的巨大挑战。”沈世钊说。 面对挑战，沈世钊团队利用在大跨空间结构方面的技术积累，经过一系列测算试验和对 比优化，最终确定了设计方案。虽然建设过程中遇到了不少困难，但最后每个节点的误差不 超过5毫米，很不容易。 努力教书育人，为我国现代空间结构领域培养后备人才 为国育才，是沈世钊钟情一生的事业，无论取得多少成绩，他始终强调自已是一名人民 教师。 沈世钊曾说：“此生有幸为数师，得天下英才朝夕切磋与共，其乐融融。”为此他甘为 人梯，孜孜不倦。 研究过程中，沈世钊总是有意识地为学生们提供锻炼的机会，既给他们压担子，也为他 们搭梯子。范峰回忆，他的博士课题研究方向是大跨空间结构抗震，项目立项时，负责人 栏写的是“沈世钊”，到验收时，沈世钊却把“范峰”作为专题负责人写了上去。【乙】“这 种感觉就像父辈领着孩子往前走。”范峰说。在这样的治学氛围下，哈工大培养出了大跨空 间结构领域一支富有活力的一流学术团队。 沈世钊对学生们说得最多的，就是“厚植”与“笃行”。“做学问，不要浮躁，基础研 究很重要。”沈世钊说，“厚植，就是把专业基础打好，就像建大楼打地基：笃行，就是要 深入钻研某个课题，让研究本身具有更强的实用性。”他是这么说的，也是这么做的。 记者手记 从家乡跨越2000多公里来到冰城哈尔滨，为建筑工程研究贡献自己的力量：从原本的 木结构跨越到国家发展需要的钢结构研究，完成诸多标志性建筑的设计…在人生历程中， 沈世制有过多次跨越，但“是否于国家有利”，是他选择每一次跨越与否的唯一依据。 (选自《人民日报》2024年4月11日第06版，有刷改) 16.浏览文章时，可借助小标题，迅速提取所需信息。请摘取文中关键语句，填写下面为科 技工作者沈世钊“画像”的表格。(4分) 小标题 心志 行动 评价 读研时吸取理论知识，深入 “把满足国家需要当作自 研究本专业相关问题。毕业 肯下苦功， 己的奋斗目标” 后服从安排留校 忠诚报国 瞄准新兴领 创新性提出合理评价木屋 域… 对木屋盖及其支撑系统的 盖空间刚度的系统理论和 善于研究， 相关研究进行创新 勇于创新 方法 跟上大跨空间结构领域研调整研究方向，潜心钻研相意识敏锐， 究的未来发展趋势 关理论基础 扎实开拓 “技术得为实际工程服 自强奋斗， 参与吉林省滑冰馆的设计 务，在工程中用得上” 苦干求实 主持多个大① 为国担当， 型项目攻 参与“鸟巢”的设计与建设 关…… 科学严谨 用技术保障工程的精度， 参与“中国天眼”的设计 敢挑重担， 赢得挑战 技术过硬 ② 努力教书育 “此生有幸为教师，得天有意识地为学生们提供锻 下英才朝夕切磋与共，其炼的机会，既给他们压担 人… 乐融融” 子，也为他们搭梯子 17下列对文意的理解，不正确的一项是()(2分) A沈世钊在70余载的奋斗历程中，为我国的大跨空间结构研究作出了许多贡献。 B.沈世钊曾主持多个大型项目攻关，独立完成了“鸟巢”“中国天眼”相关项目的设计工 作。 C.沈世钊既是空间结构专家，也是人民教师，他把为国育才视为钟情一生的事业。 D.沈世钊人生历程中有过多次跨越，“是否于国家有利”是他选择每一次跨越与否的唯一 依据。 18.本文分别从正面和侧面表现了沈世钊的精神品质，令读者深受感动。请就此给文中【甲】 【乙】两处画线句作简要批注，来加以分析。(4分) (二)阅读《烟火气里有花香》，完成下列19一22题。(14分) 烟火气里有花香 ①夜读汪曾祺先生的散文，读到他写的一段画马铃薯花的文章，忍俊不禁。汪老当年在 张家口沙岭子农业科学研究所时，所里曾给他一个任务，去一个下属的马铃薯研究站画一套 马铃薯图谱。他二话设说，买了点纸笔颜料就去了。“这里集中了全国的马铃薯品种，分睡 种植。正是开花的季节，真是洋洋大观。” ②汪老每天一早起来，就到马铃薯地里指一把花、几枝叶子，回到屋里，插在玻璃杯里， 对着它画。平常的马铃薯花，可能还从来没有哪一位画家专门画过，可汪老画得非常用心， 也很享受作画时的状态。为此，他曾写过一首长诗，记述彼时的生活，其中有两句：“坐对 一丛花，眸子炯如虎”。那份投入和痴迷，那份淡定和从容，真是可爱得很！ ③人们爱花，一般视赏花为雅事，但汪老的这马铃薯花，却因马铃薯的蔬菜身份，多了一 种烟火气里的可爱。我脑海里突然盛开了许许多多关于花的见闻、轶事。猛地发现，国人是 太爱花了，而且这份爱已深深融入了柴米油盐的生活百味。 ④我早年住在一幢破旧的筒子楼里，简陋的楼道却让邻居章姐硬是养出一道赏心悦目的花 的长廊。她每天用沤过的询米水浇花，有细碎的太阳花、泼辣的月季花、喷香的栀子花。更 让人叫绝的，是冬天里，她竞然养了几棵“仿水仙”一将大白萝卜上方挖个孔，把发芽的 大蒜塞进孔里，水分充足的萝卜为大蒜提供养分，那大蒜抽条长叶，宛如水仙亭亭玉立，美 极了。 ⑤我想起《浮生六记》里的芸娘用小纱囊装茶，放入初开的荷花花心熏制，这和章姐萝卜 里种“仿水仙”有异曲同工之妙。原来人们与花草在市并生活中的相处之道，早就在岁月里 酿成了诗。 ⑥诗人陶渊明曾在长江边的小县彭泽任县令，附近有一个东流镇，那里的地形气候宜于野 生黄白菊花的生长。每逢金秋时节，黄白菊应时开放，空气中也氮氢着浓郁的菊香。 ⑦陶渊明一到东流，见了这野景野花，喜不自胜，在城南选了一处赏菊之地，时常前来把 酒赋诗、借菊咏怀。因了陶公，东流小镇被称为“菊乡”。其实，他所爱之菊，也并非什么 珍贵稀有的品种，只是农家篱畔最常见的黄白野菊。如今的菊乡人依然爱着那朴素的菊花， 现在镇上的人几乎家家种菊，房前屋后墙头檐下全是菊花。 ⑧我家小区附近，有一位老人骑着三轮车收购废品。他的三轮东车沿上，也摆放着一盆菊 花。那盆菊花，怯生生地开在废品车的缝隙里，却倔强地朝着太阳。他告诉我说，这是他从 垃圾站检回来的，养得可好呢。他说这话时，完全没有半点嫌弃这花“出身”的意思，反而 满面自豪，我猜他是自豪于自己能从垃圾堆里寻得这“蒙尘明珠”的美。老人应该不会写诗， 但他看待这盆菊花的态度里，有着质朴的诗意。滋养性灵的从来不是名花异草，而是那份永 存于心的温柔心意， ⑨“人是解语花，花是解语人”。我们欣赏花，很多时候是欣赏一种精神。“高名压尽离 骚卷，不入离骚更自高。”不用说，这是欣赏像幽谷中的兰花一样高洁的品性：池塘里普通 的荷花，被赋予了“出淤泥而不染”的高尚品德；即便是小小的苔花，“苔花如米小，也学 牡丹开”，这是多么顽强、执着、自信的一种精神气度啊。 @花还是那株花，但有了精神和情感的投射，月已非月，花亦非花，这应该是属于中国 人独特的审美超味吧 (选自《人民日报》2025年3月15日，有刷改) 19、朗读时，要注意语调、语速、重音等方面的处理，以细腻展现文章情感，选出下列分析 不恰当的一项()(2分) A.“‘坐对一丛花，眸子炯如虎’()。那份投入和痴迷，那份淡定和从容，真是可爱 得很！”(“眸子炯如虎”语调上扬，重读“炯如虎”，表现汪老作画时的专注与神采。) B.“‘苔花如米小()，也学牡丹开()’，这是多么顽强、执着、自信的一种 精神气度啊。”(“苔花如米小”语气轻细，模拟苔花的渺小；“也学牡丹开”语调陡然上 扬，重读“学”“开”，尾音铿端，表现昂扬精神。) C.“这里集中了全国的马铃薯品种，分畦种植。正是开花的季节，真是洋洋大观。()” (“分哇种植”应重读。“真是洋洋大观”应低沉缓慢，表现作者对马铃薯花规模的震惊与 敬畏。) D.“更让人叫绝的()，是冬天里，她竟然养了几棵‘仿水仙’（“更让人叫绝的”语 调上扬，略带惊叹：“竞然”重音，充满赞叹。) 20、请从人物描写的角度赏析下面句子。(4分) 他说这话时，完全没有半点嫌弃这花“出身”的意思，反而满面自豪，我猜他是自豪于 自己能从垃圾堆里寻得这“蒙尘明珠”的美。 21、通读全文，说说题目“烟火气里有花香”的含义。(4分) 22、结合所学，任选《爱莲说》《紫藤萝瀑布》《驿路梨花》中的一种花，谈谈你对下面这 句话的理解。(4分) 花还是那株花，但有了精神和情感的投射，月已非月，花亦非花，这应该是属于中国 人独特的审美趣味吧。 四、整本书阅读（共8分） 23、“得其志者，虽死犹生：不得其志，虽生犹死”，结合选段，说说祥子和保尔的“志” 分别是什么？(4分) 体面的，要强的，好梦想的，利己的，个人的，健壮的，伟大的样子，不知陪着人家送 了多少回殡；不知道何时何地会埋起他自己来，埋起这堕落的，自私的，不幸的，社会病 胎里的产儿，个人主义的末路鬼！ 一《骆驼样子》 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回首往事的时候， 他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临终的时候，他能够说：“我 把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。” 一《钢铁是怎样炼成的》 祥子的“志”： 保尔的“志”： 24、有人说：“命运一半在环境，一半在自己手中。”请结合《骆驼祥子》和《钢铁是怎样 炼成的》中主人公的相关经历，淡谈你对这一说法的认识。(100字左右)（4分) 五、写作(50分) 25、人无论伟大还是平凡，都应该追求高尚的品格。课文中，周敦颐品如净莲，井冈人品如 翠竹，黄文秀品如朝霞。他们都值得我们学习敬仰。生活中，也会有一些品质优秀的人，让 你不禁联想起那些美好的事物。请将“品如_一”横线上的内容补充完整，以此为题写一 篇作文，文体不限，诗歌除外。 要求：请将作文题目抄写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600字左右。不要出现所 在学校的校名和师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。