浙江省绍兴市诸暨市2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

2025一2026学年第二学期期末考试试卷 七年级语文 (总分100分，时间120分钟，答案一律写在答题纸上) 一、班级开展“我的语文生活”专题学习活动，请你参与。(18分) 【任务一制作称谓语卡】 1同学搜集了课文中含古代称谓语的语句，请你进行分类整理，完成称谓语卡。(5分) 课文语句 古代称谓语卡 卿今当涂掌事，不可不学！(《孙权劝学》) 孤常读书，自以为大有所益。(《孙权劝学》) 自称：我、予、①△ 大兄何见事之晚乎！(《孙权劝学》) 开我东阁门，坐我西阁床。(《木兰诗》) 敬称：大兄、君、②▲ 公亦以此自矜。(《卖油翁》) 莲之爱，同予者何人？(《爱莲说》) 爱称： ③▲ 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安(《逢入京使》) (1)请将课文中的古代称谓语按类别填写到卡片中。(3分) (2)结合卡片内容，补充整理心得。（2分) 小语：通过整理，我发现古代称谓语有丰富的文化内涵。 小文：是呢，古代称谓语深刻体现了古人尊人贬己、长幼有序、▲等中华传统礼俗观念。 【任务二了解短语类型】 2.下面是同学做的“短语分类卡片”，根据要求，完成任务。(4分) 短语类型 示例 并列短语 可歌可泣、家喻户晓、藏污纳垢… 主谓短语 妇儒皆知、锋芒毕露、目不窥园… 动宾短语 沥尽心血、热爱祖国、解决问题… 偏正短语 金色光芒、青青翠竹、革命气节… 补充短语 干得很好、漂亮极了、密不透风… (1)卡片中有一个错别字，请找出来并订正。(1分) (2)下面是《井冈翠竹》一文的“读读写写”，请关注其中的四字短语，找出不同于其他短语类型 的词语，并说明理由。(3分) 读读写写 深坳 梭镖欧代 修长摇殷场 功勋 都都苍苍重重叠叠 魂飞魄散 饺尽脑汁悬岩绝壁谷荒滩 七年级语文试卷第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 【任务三学习抒情方式】 3.同学们根据“抒情方式”的不同分类整理了古诗文名句，请完成下面的梳理探究单。(9分) 分类 古诗文名句 念天地之悠悠， ①▲ (陈子昂《登幽州台歌》) 直接抒情 予独爱莲之出淤泥而不染， ②▲ (周敦颐《爱莲说》) 商女不知亡国恨， ③▲ 。(杜牧《泊秦淮》) 间接抒情 ④▲ 柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） 落红不是无情物， ⑤▲ （龚自珍《己亥杂诗》) 思考探究：请从“抒情方式”角度赏析下面这首诗歌的画线句。(4分) 入黄溪闻猿① 唐·柳宗元 溪路千里曲，哀猿何处鸣。 孤臣泪已尽，虚作断肠声。 ①唐顺宗永贞元年(805年)，柳宗元参加王叔文新政改革，失败被贬为永州司马，写作此诗时，在 永州贬所已七年之久。黄溪，在今永州境内。 ⑥▲ 二、班级开展“中国科技成就”整理探究活动，请你参与。(23分) 回阅读宋应星的《墨》，了解古代墨的制作，完成学习任务。（10分) 墨 [明]宋应星 凡墨烧烟凝质而为之。取桐油、清油、猪油烟为者，居十之一，取松烟为者，居十之九。 寻常用墨，则先将松树流去胶香，然后伐木。凡松香有一毛未净尽，其烟造墨，终有滓⑦ 结不解之病。几松树流去香，木根凿一小孔，炷灯缓炙，则通身膏液就暖倾流而出也。 凡烧松烟，伐松斩成尺寸，鞠蔑为圆屋，如舟中雨篷式，接连十余丈。内外与接口皆以纸 及席糊固完成。隔位数节，小孔出烟，其下掩土砌砖先为通烟道路。燃薪数日，歌冷入中扫刮。 凡烧松烟放火通烟自头彻尾。靠尾一二节者为清烟，取入佳墨为料。中节者为混烟，取为时墨 料。若近头一二节，只刮取为烟子，货卖刷印书文家，仍取研细用之。其余则供漆工、垩工 之涂玄者。 凡松烟造墨，入水久浸，以浮沉分精悫①。其和胶之后，以捶敲多寡分脆坚。其增入珍料与 漱金、衔麝，则松烟、油烟增减听人。 (节选自《天工开物·丹青》，有删减) 【注释】①流去胶香：使松脂（松香）流掉。②滓(z1):渣滓。③垩（è）工：粉刷匠。④精悫(qu): 精细和粗糙。⑤漱金：指在墨锭描写金字。⑥衔麝(shè)：在墨料中添加麝香。 4.解释文中加点字的意思。（3分) (1)凡墨烧烟凝质而为之 (2)则通身膏液就暖倾流而出也 (3)其和胶之后 七年级语文试卷第2页（共6页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 5.用“/”给文中画横线的句子断句。（断二处）（2分) 凡烧松烟放火通烟自头彻尾。 6.假设毕昇的活字印刷工坊需要采购墨料，他大概会选右下图中甲、乙、丙哪处的烟呢？请结 合原文及链接资料说明理由。(5分) 链接资料： 好墨二斤，价一两二钱；烟墨十斤，价三两： 烟子十八斤，价三钱六分。 一一明·沉榜《宛署杂记·经费》 (古代钱币兑换：1两=10钱=100分) 烧取松烟 选▲处，理由： ⊙阅读以下材料，了解我国的深地探索，完成学习任务。(13分) 入地10910米，我们在地球深处发现了什么？ 2月20日，中国石油集团宣布，我国首口超万米科探井一深地塔科1井日前地下10910 米成功完钻，首次发布万米以下取得的岩芯标本，圆满完成科学探索和发现油气两大任务。这 一壮举不仅标志着我国在“深地”领域的技术跨越，更将人类对地球内部的认知推向了新纪元。 为何要向地球深处“掘进”？ “向地球深部进军”是人类探索自然的永恒命题之一。目前，全球约80%的能源仍依赖化 石燃抖，深层油气资源勘探开发是开展地球深部探测的重要组成部分。 作为入地的重要手段之一，超深钻井被称为深入地球内部的“望远镜”。1974年，美国一 家天然气公司在伯沙罗杰斯钻井，深度达9583米，创造了当时的世界纪录。1970年，苏联开 启深钻计划，科拉SG-3井在1989年达到最大井深一12262米，创造了新的世界纪录。但即 使是这样，人类也仅向地心前进了不到02%。 我国深层、超深层油气资源占全国油气资源总量的34%，其中陆上主要集中在塔里木、准 噶尔、四川、柴达木四个大型含油气盆地。2023年5月30日，位于我国新疆塔克拉玛千沙漠 腹地的深地塔科1井开钻。技术人员凭借精湛的专业能力和惊人的毅力朝着万米深度挺进，终 于在2024年3月4日突破10000米。2025年2月20日，深地塔科1井以10910米的垂直深度 完钻，成为亚洲第一、世界第二的陆上垂直深井。 万米冲刺的“速度极限” 深地塔科1井的钻探速度震惊世界：从地表钻至10000米仅用270余天，创造了全球陆上 钻井突破万米的最快纪录。但从10000米到完钻的10910米，这段仅占全程8%的“最后900 米”却耗费了300多天。速度陡降的背后，是地球深部近乎“地狱级”的考验。 高温、高压是超深井钻探中的最大难题。随深度增加，地温每100米约升3℃，加之钻机 摩擦热，钻头和钻杆易变形乃至断落。其次是高压的考验，钻至万米后，钻井设备要承受145 兆帕的超高压，相当于在指甲盖大小的面积上施加1.45吨重量。此外，钻进过程还面临着地层 硬度飙升、井壁失稳、方向倾斜、取芯困难等一系列难题。有人形象地形容万米之下的钻杆“软 得像面条”，操作起来很难控制。专家直言不讳地说：“表面上看是打一口井，实际上却是在考 验一个国家的经济实力、基础工业实力和整个科技的发展水平。” 在万米深层，科研团队首次获取了完整万米岩芯序列，在寒武系地层10851米到10910米 七年级语文试卷第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 井段发现了优质古老烃源岩，为探索深地油气战略发现提供了依据，对于保障国家能源安全具 有重大意义。 破解5亿年的“地质密码” 据媒体报道，深地塔科1井被誉为深入地球内部的“望远镜”，它用了50多只钻头和1130 多根首尾相连的钻杆，最终与5亿多年前的地层相遇。这该如何理解呢？ 根据地层层序律，地层在正常沉积条件下会从下往上依次沉积，从而形成一系列地层。深 地塔科1井从上到下依次穿透了12套地层，包括第四系、新近系、古近系、白垩系、侏罗系、 三叠系、二叠系、石炭系、泥盆系、志留系、奥陶系以及5亿多年前的寒武系地层。在此过程 中，科研人员不仅成功钻取了我国首份地下万米岩芯标本，而且绘制了亚洲第一份万米地质剖 面图，在陆地万米深层首次发现油气显示，为深地资源勘探提供新方向。 聆听“地底的声音” 深地塔科1井的科研价值远不止于岩石样本的获取，科学家将9000米至14000米深度的反 射地震波数据按照人耳能听到的频率做了匹配，于是，人们就能听到来自“地底的声音”。这些 来自“地底的声音”究竞是什么呢？ 地球内部的地质活动（例如岩石破裂、断层活动等）会产生地震波，当地震波在地下传播 时，会因岩石性质、密度等不同而产生变化。科研人员通过分析这些地震波，可以推断地下结 构及地质活动。然而，地震波的频率通常低于人耳能感知的范围（20Hz到20000Hz)。科研人 员通过信号处理技术，调整频率范围，即可将地震波信号转换为声波，供人耳感知，近距离感 受地球深部的“脉搏”。 深地探索是一场永无止境的远征。每一次向地心进发，不仅是科学技术的胜利，更体现着 人类对未知永恒的好奇与敬畏。未来，期待“中国深度”不断书写新的纪录。 (选自《新华网》 作者：马志飞地质高级工程师，中国地质学会会员) 7.请你阅读材料，完成表格。(3分) 深地探索成就整理表 名称 深地塔科1井 所属领域 “深地”领域 面临困难 ①△ 地层硬度飙升、井壁失稳、方向倾斜、取芯困难等。 以10910米的垂直深度完钻，成为亚洲第一、世界第二的陆上 垂直深井： ②▲ 主要成就 ③▲ 在陆地万米深层首次发现油气： 6 通过分析地震波，推断地下结构及地质活动。 意义价值 不仅标志着我国在“深地”领域的技术跨越，更将人类对地球内部 的认知推向了新纪元。 8.揣摩下列语句，回答括号里的问题。(4分) (1)2025年2月20日，深地塔科1井以10910米的垂直深度完钻，成为亚洲第，、.世界第二的 陆上垂直深井。（加点数字背后你读出了作者怎样的情感？） (②)有人形象地形容万米之下的钻杆“软得像面条”，操作起来很难控制。（加点词语有怎样的表 达效果？) 七年级语文试卷第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描Ap 9.古人制墨过程和当代人的深地探索都体现了科技工作者在科学探索中的科学精神。请结合两 文内容，简述“科学精神”的丰富内涵。(6分) 三、班级开展“凡人微光”阅读与表达活动，请你参与。(59分) 回阅读《小蘑菇匆匆忙忙的一生》，完成以下学习任务。 小蘑菇匆匆忙忙的一生 非鱼 ①一群孢子随风飘落在土里。土在一棵大树下。树是松树，松树落下无数的松针，松针覆 盖了土。于是，这片土保持着松软和肥沃。 ②胖头从花园路过的时候，是刚下过雨的早晨。阳光穿过松树，穿过湿润的雾气，斜射在 草叶上。【A】光的模样根根分明，与升腾起来的雾共同组成一幅美妙的图画。草叶上，那些小 雨滴安安静静地待着，等待着阳光的召唤。行走在这样的场景里，胖头的心情格外好。 ③胖头放慢了脚步，他想起了一首歌，但只记得一句，好像是“大森林的早晨，这么静， 这么美”。是不是真的有这么一首歌他不太确定，但他脑子里已经有旋律响起，他几乎要哼出来 了。这时，他沿着松树缝隙里的光，看到了松树下的松针，这可是种花的好东西。他恰好有 只刚刚因为耐不住夏天而宣布死亡的金边瑞香腾出的花盆。他需要换土，移栽一盆能耐得住夏 天的太阳花。就这样，胖头在下班以后，带着一只小铲子和他的花盆，从松树下挖了一盆湿润 而松软的花土，并从另一只花盆里挖了十几棵太阳花种进去。 ④胖头不知道的是，一群孢子也跟着松针和泥土来到了花盆里。当他养着太阳花的时候， 那些孢子也在悄悄地生长。小孢子太小了，他们完全感觉不到发生了什么。胖头看不到他们， 他们也看不到胖头。这个时候，他们还在土里，在静静的黑暗之中。 ⑤随着胖头不断浇水，花盆里的太阳花慢慢生根，长出无数新芽，看起来生机勃勃。 ⑥在温暖潮湿的黑暗中，小孢子们的生长热情被激发。他们手拉手，连成一片洁白的菌丝。 ⑦于是，在一个早晨，当阳光照进阳台，胖头去观察他蓬勃的太阳花是否有了花苞时，他 从太阳花秆的缝隙里，看到了指甲盖大的一片白，像之前他习惯性地倒进花盆里的一，点喝剩的 牛奶一样，但他似乎想不起来这几天什么时候倒过牛奶。 ⑧第二天，他在这一小片洁白中，发现了一颗绿豆大的凸起，这让他有些兴奋了。他肯定， 这不是他倒进去的牛奶，但是什么，胖头还不确定。 ⑨于是，在花盆之中，在太阳花的花秆之中，胖头开启了他认真的探寻之旅。他每天早晨 醒来第一件事，就是看花盆里那点神秘的白色有什么变化，从而搞清楚那到底是什么。 ⑩每一天，这，点白色的凸起都以肉眼可见的速度在长大。【B】绿豆大，黄豆大，花生米大… 然后就是向高处生长，浑身长满了刺一样的凸起。到第四天，胖头看出个大概，似乎是一只小 蘑菇。第五天，胖头可以确定，那就是一只他从未见过的小蘑菇，因为他已经长出圆圆的小伞。 ①胖头看着这个洁白的、顶着一身由小刺变成小点点的蘑菇，有些激动。 @胖头生活在这个房间里，独自一人。他的父母在另一个城市。在这座陌生的城市里，他 就像这只小蘑菇一样，默默地每天上班、下班，身边无数的人都是匆匆而过，基本上不会与他 发生任何交集，他们只是擦肩而过的关系。唯有胖头自己知道，每天这样默默生活的意义 一件受到肯定的工作，按月到账的工资，一部喜欢的电影，一本好书，一份好吃的外卖，周末 下雨天的啤酒小龙虾，一场球赛，窗外与他推心置腹的香棹树，花园里升腾的雾气与阳光的舞 蹈，花盆里突然出现的小蘑菇，来自父母的视频电话，很久不见的朋友在朋友圈的点赞，这些 事物都让他满足、快乐。 图他轻轻地给小蘑菇上喷了点水，自言自语道：“我们呢是一样的。有没有人看得到。都 要生长，开伞再撒出去孢子进入新一轮的循环。” 七年级语文试卷第5页（共6页) CS扫描全能王 可壁3亿人都在用的扫描ApP ④小蘑菇听到胖头的话，也有些激动。他从来就知道他们这些小蘑菇的命运。因为他们的 名字叫白鬼伞，有毒，从来没有人以及其他动物敢吃他们，也就没有人以及其他动物会关注他 们。可这一次不同，从菌丝到长成蘑菇到开伞的全过程，胖头都看到了，甚至还拍了照片。 ⑤小蘑菇说：“谢谢你，胖头。” ⑥胖头听不到他的声音，太小了。可胖头听得到自己的声音一他在心里说：“谢谢你，小 蘑菇。” 10.【脉络梳理】仿照示例，补全梳理图。(4分) 故事梳理图 [小蘑菇生命历程] [胖头心境变化] 飘落土里： ③▲ ①▲： 挖土种花，满心期待： 长出菌丝： ④▲ ②▲ 认真探寻，心生激动： 感谢胖头 感悟生活，感谢小蘑菇 11.【语言赏析】本文的语言清新自然，意蕴丰富。请任选一句作赏析。(3分) 【】光的模样根根分明，与升腾起来的雾共同组成一幅美妙的图画。草叶上，那些小雨谪 安安静静地待着，等待着阳光的召唤。 【B】绿豆大，黄豆大，花生米大…然后就是向高处生长，浑身长满了刺一样的凸起。 我选▲（填序号），赏析： 12.【独白补写】小蘑菇和胖头为何互说“谢谢”？请任选一处，联系全文，以第一人称口吻 补写心理独白。(3分) (I)小蘑菇说：“谢谢你，胖头。 (2)胖头说：“谢谢你，小蘑菇。 我选▲（填序号)，心理： 13.【主角之辨】读完全文，你觉得胖头和小蘑菇谁是本文的主角？(5分) (提示：可从行文线索、写作手法、文章主旨等角度思考) 14.【名著关联】请从下列选项中任选其一，结合名著相关情节，简述对文中画曲线句子的理解。(4分) “我们呢，是一样的。有没有人看得到，都要生长，开伞，再撒出去孢子，进入新一 轮的循环。” A.祥子(《骆驼祥子》) B.保尔(《钢铁是怎样炼成的》) 我选▲（填序号)， ▲ 15.阅读材料，根据要求完成写作。(40分) 盛放的紫藤、破土的蘑菇，微小事物里藏着生命力量；修筑台阶的父亲，缝制袜子的妞儿， 平凡人身上自有动人光芒…驻足细微处，便能读懂世间的厚重与辽阔。 以上材料带给你怎样的联想与思考？叙述它/他/她的故事，抒写平凡中的生动。 要求：①题目自拟，明确文体。②不少于500字。③不得套写、抄袭，不得透露个人信息。 七年级语文试卷第6页（共6页） 流只 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APF