山东省青岛市胶州市2025-2026学年三年级下学期期末语文试题

2025-2026学年度第二学期学业质量监测 三年级语文 (时间：60分钟) 欢乐的夏天已经来临，三年级举行“夏日语文游园会”，让我们一起 出发吧！ 游园会邀请函 热闹的“夏日语文游园会”开幕啦！ guang cǎidu6mù 漫步园区，映入眼帘的是一幅 的画卷：花儿竞相 kai fang chi bang huan 救 蜻蜓舞动 云彩变 着形状，诉说无尽的趣 ying ying 事：孩子们尽情玩耍，到处是笑 的脸庞。 miao shi 在这里，你可以听奇 的故事，可以了解中国悠久的 以积累(Iěi i)知识…快来这场加入欢乐的学习之旅吧！ 此 1.根据拼音写词语。 2.用“√”给加点的多音字选择正确的读音。 3.小语认为“诉说”这两个字很有特点： （1)这两个字的部首都是（ ),都与（ )有关。 (2)像这样的词语还有（ ) (3)根据这样的规律，你猜测“嘟囔”一词的意思是（)。 1( A.连续不断地自言自语 B.连续不断地打 C.连续不断地用脚踢 4.读到画“”的语句时，你想象到了怎样的画面？请仿照例句，围绕一 个意思写一写。 三年级语文第1页共6页 例：伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！ 云彩变huàn着形状， 5.小文参加了游园会，亲身体验了丰富多彩的活动，忍不住赞叹，真是() A近朱者赤，近墨者黑。 B.兵来将挡，水来土掩。 C眼见为实，耳听为虚。 6.画“ ”的句子有1处错误，请用修改符号在原句上修改。 第一站：自然风光园 7.以下是两位同学游览自然风光园后写下的感受，请补充完整。 这里绿树成荫，鸟儿啼鸣，让人心情愉悦，我不禁想到了曾几的诗句 添得黄鹂四五声。” 抬眼望去，远处霞光满天，让人想起《火烧云》中描写的画面： 火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿 一会儿 ,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、 茄子紫，这些颜色天空都有。 8.下面与“葡萄灰”“梨黄”“茄子紫”形式类似的词语是() A.百合色 B.樱桃红 C.半紫半黄 9.小文看到一位同学踩踏草坪，想要劝告他改正，下列说法恰当的一项是() A.你怎么能随意踩踏草坪？太不应该了！ B.花草也有生命，让我们一起爱护吧！ C.你再这样我就去告诉老师。 10.这位同学听了小文的劝告，感到很愧疚，我们可以这样安慰他： 善莫大焉。” 第二站：风俗文化园 三年级语文第2页共6页 11.请将文化墙上的内容补充完整。 介子推与寒食节 小故事 过节习俗 清明节 公历4月4日至 6日之间 过节时间 有关诗句 路上行人欲断魂。 12.小宁看不懂文化墙上的寓言，但也跟看懂的同学那样假装明白，真是( A.杞人忧天 B.画蛇添足 0.滥竽充数 13.小语将带小猫图案的粉色水杯落在了风俗文化园，写了一则寻物启事。 寻物启事 今天上午，我把粉色的水杯弄丢了。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢」 三年级（1)班小语 6月29日 (1)以上寻物启事表达不够准确，下面的修改建议不恰当的一项是() A应该先写日期，再写小语的名字。 B.可以写上水杯的图案。 C.应该写清水杯丢失的具体位置。 (2)寻物启事张贴后，很快就有同学将水杯送到了服务台，小语知道后十分高 兴。请将下面的句子补充完整，把小语的表现写清楚。 小语高兴极了， “真是太感谢了！” 第三站：书香阅览园 聪明的种子 ①种子就是植物的“小宝宝”，它远比我们想象的要聪明。 ②种子的传播方式多样。凤仙花的种子有一套“弹射装置”，种英在成熟以 后，稍有风吹草动就会快速收缩，将种子弹射出去。槭(q)树的种子附带一 对小翅膀，随风飞舞，到离树妈妈较远的地方安家。 ③种子的防御(yù)体系很强大。植物很多动物爱吃，所以在危险面前它们 三年级语文第3页共6页 很会保护自己。“辣椒素”是辣椒的秘密武器，能够刺激动物的舌头，让动物 吃完产生疼痛的感觉。这样，一部分动物就不吃辣椒了，辣椒种子就能安心生 长。板栗的种子会躲在带有锐刺的外壳里，这些刺就像刺猬的“外套”，保护 里面的种子。 ④种子自身的耐力很惊人。有的植物种子拥有“控制时间的魔法”。1952年， 在辽宁省的一个旧池塘里，科学家挖出了一些种子。经测定，这些种子约有1000 岁。科学家为这些种子做了个“小手术”，在种子的外壳上钻了一个小洞，然 后泡在水里。没想到这些种子竟然抽出了嫩绿的幼芽，到了夏天还开出了淡红 色的荷花。 ⑤植物种子凭借自己强大的力量，在地球上传播了约三亿六千万年，还影响 了其他生物的发展。 14.阅读短文，把下面的图表补充完整。 聪明的种子 自身耐力惊人 15.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)所有的动物都不吃辣椒，所以辣椒种子能安心生长。 () (2)小种子却有大能量，所以在地球上传播了约三亿六千万年。（) (3)板栗的外壳上有保护种子的锐刺，像刺猬的“外套”。 16.读了短文后，小宁查阅了种子的相关资料， (填序号)可以补充在 第②自然段， (填序号)可以补充在第③自然段。 我的浑身带有钩刺， 我有坚硬的外壳，像铠甲一 可以依附动物去往各地， 样帮我抵御虫害与挤压，等时机 落地入土便能生根发芽。 成熟我就会生根发芽。 A.苍耳种子 B.核桃种子 三年级语文第4页共6页 17.植物还常被写进寓言里，如《树叶和树根》《小树》等。你课外一定读过不 少寓言故事，请选择你熟悉的一则，写写懂得的道理。 寓言： 道理： 第四站：童心习作园 18.在想象的世界里，什么都可能发生。如果“聪明的种子”能像人一样 说话、思考、交朋友…会发生哪些奇异的事情呢？ 要求：①请从短文《聪明的种子》中选择一种植物的种子，或者生活中 你熟悉的一种种子，大胆想象，编一个童话故事，把想象的内容写清楚。② 题目自拟，语句通顺，正确使用标点符号。③不少于300字。注意：文中不 得出现真实校名和姓名。 100字 三年级语文第5页共6页