期末自测练习卷-2025-2026学年三年级下册语文统编版

**基本信息** 三年级语文期末卷覆盖1-8单元重点，以基础积累为根基，融合阅读赏析与表达应用，通过生活化情境（如春天公园描写）和经典文本（杜甫《绝句》、《狐狸和葡萄》寓言）考查语言运用与思维能力，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字音字形与词语积累|4题/18分|多音字（禁、种）、形近字（娇/骄）、语境写字（fú、wǔ dǎo）|结合春天公园情境考查字词运用，强化基础积累| |现代文阅读|2篇/22分|课内《燕子》（外形描写、修辞）、课外《狐狸和葡萄》（寓意理解）|课内外文本结合，落实课内知识并拓展思维，考查信息提取与理解能力| |语言表达与写作|2题/15分|安慰语（宽容表达）、《那次玩得真高兴》（过程与感受描写）|贴近生活实际，注重情感表达与叙事能力，培养语言运用与审美创造|

三年级语文下册（1-8单元）期末重点知识汇编卷 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、 字音字形与词语积累（18分） 1. 下列字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A. 伶俐（líng） 荡漾（yàng） 挨打（āi） 翩翩起舞（piān） B. 懦弱（nuò） 恼怒（nǎo） 匀称（chèn） 撒腿就跑（sā） C. 灼伤（zhuó） 适宜（yí） 吻合（wěn） 逆风而行（nì） D. 咳嗽（sou） 唠叨（láo） 嘀咕（dí） 旭日东升（xù） 1. 看拼音，写词语。（6分） 春天的公园真美啊！微风吹fú（ ），柳枝随风wǔ dǎo（ ）。池塘里的荷花已经开了不少，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小lián péng（ ）。 蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，仿佛在zhǎn shì（ ）自己的勤劳。这美丽的景色，让人忍不住停下脚步xīn shǎng（ ），心中充满了jiāo ào（ ）与喜悦。 1. 比一比，再组词。（4分） 娇（ ） 骄（ ） 密（ ） 蜜（ ） 瓣（ ） 辩（ ） 阻（ ） 组（ ） 1. 给下列多音字选择正确的读音，打“√”。（5分） （1） 他禁（jīn jìn）不住诱惑，偷偷吃了一块蛋糕。 （2） 妈妈把种（zhǒng zhòng）子种（zhǒng zhòng）在花盆里。 （3） 弟弟的模（mó mú）样长得像爸爸，性格却完全不同。 （4） 这件衣服太紧（jǐn jìn）了，穿着不舒服。 （5）他把书卷（juǎn juàn）起来，放进了书包里。 二、 近义词、反义词与成语辨析（15分） 1. 写出下列词语的近义词或反义词。（6分） （1） 近义词：偶尔——（ ） 仿佛——（ ） 机灵——（ ） （2）反义词：骄傲——（ ） 干燥——（ ） 危险——（ ） 1. 选词填空。（4分） 【发现 发明】 （1） 科学家（ ）了一种新型材料，可以吸收太阳能。 （2） 我在草丛里（ ）了一只受伤的小鸟。 【观察 观看】 （3） 老师带领我们到植物园（ ）各种植物的生长情况。 （4） 周末，我和家人一起（ ）了一场精彩的足球比赛。 1. 将下列成语补充完整，并选择合适的填入句中。（5分） 滥竽（ ）数 画蛇添（ ） 守株待（ ） 掩耳盗（ ） （1） 他不懂装懂，在会上发言时总是（ ），闹出了不少笑话。 （2） 这篇文章本来已经很完美了，你再添加这些内容，简直是（ ）。 （3）我们不能抱有侥幸心理，想着（ ），只有努力付出才会有收获。 三、 病句修改与修辞手法（10分） 1. 修改下列病句。（4分） （1） 上课的时候，同学们都在专心致志地听老师讲课和做笔记。 _________________________________________________________________ （2） 通过这次活动，使我明白了团结合作的重要性。 _________________________________________________________________ 1. 判断下列句子使用的修辞手法，写在括号里。（3分） （1） 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（ ） （2） 小鸟在枝头欢快地歌唱，迎接春天的到来。（ ） （3）难道我们不应该珍惜时间，努力学习吗？（ ） 1. 按要求改写句子。（3分） （1） 仿写比喻句：弯弯的月亮像小船。 ____________________像____________________。 （2） 改为拟人句：蝴蝶在花丛中飞来飞去。 _________________________________________________________________ （3） 改为陈述句：这难道不是伟大的奇观吗？ _________________________________________________________________ 四、 选择题、判断题与排顺序题（12分） 1. 选择题。（4分） （1） 下列词语中，描写春天景色的是（ ） A. 秋高气爽 B. 冰天雪地 C. 草长莺飞 D. 烈日炎炎 （2） 《惠崇春江晚景》的作者是（ ） A. 杜甫 B. 苏轼 C. 白居易 D. 王维 （3） 下列寓言故事中，告诉我们要实事求是、不能自欺欺人的是（ ） A. 《亡羊补牢》 B. 《揠苗助长》 C. 《掩耳盗铃》 D. 《刻舟求剑》 （4） “文房四宝”指的是（ ） A. 琴棋书画 B. 笔墨纸砚 C. 梅兰竹菊 D. 柴米油盐 1. 判断题，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分） （1） 《燕子》一文从外形、飞行、停歇三个方面描写了燕子的特点。（ ） （2）“赵州桥”是我国宝贵的历史文化遗产，由李春设计并参加建造。（ ） （3）寓言故事都是用动物作为主人公，通过动物的行为来揭示道理。（ ） 1. 排列句子顺序，组成一段通顺的话。（4分） （ ）接着，我把鸡蛋轻轻放入盐水中。 （ ）首先，我准备了一个杯子、一个鸡蛋和一袋盐。 （ ）最后，鸡蛋真的浮起来了，我高兴得跳了起来。 （ ）然后，我往杯子里倒入清水，再加入一勺盐，搅拌均匀。 （ ）今天，我做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。 五、 古诗词鉴赏（8分） 绝句 [唐] 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 1. 这首诗描写的是__________（季节）的景色，诗中提到了__________、__________、__________、__________四种景物。（4分） 1. “泥融飞燕子”中的“融”字，写出了泥土__________的特点；“沙暖睡鸳鸯”中的“暖”字，表现了沙子__________的感觉。（2分） 1. 下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）（2分） A. 首句从大处着笔，描绘了春日阳光普照、山河秀丽的景象。 B. 第二句从嗅觉角度，写出了春风送来花草芬芳的气息。 C. 后两句动静结合，燕子衔泥筑巢是动景，鸳鸯安睡是静景。 D. 全诗表达了诗人对战争的厌恶和对和平生活的向往。 六、 现代文阅读（课内+课外寓言）（22分） （一）课内阅读：《燕子》（节选）（10分） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1. 选文第一自然段是从__________、__________、__________三个方面描写燕子的外形特点，突出了燕子__________的特点。（4分） 1. “都像赶集似的聚拢来”运用了__________的修辞手法，生动形象地写出了春天____________________的景象。（3分） 1. 选文中“光彩夺目的图画”具体指什么？请用“____”画出相关语句。（3分） （二）课外寓言阅读：《狐狸和葡萄》（12分） ①一只饥饿的狐狸路过葡萄架，看见架上挂着一串串熟透的葡萄，紫莹莹的，散发着诱人的香味。狐狸馋得直流口水，它踮起脚尖，伸长脖子，拼命去够葡萄，可怎么也够不着。 ②狐狸不甘心，它后退几步，猛地向前一跳，还是没碰到葡萄。它又试了好几次，累得气喘吁吁，葡萄却依然高高地挂在架上。 ③狐狸望着葡萄，叹了口气说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”说完，它转身离开了。 1. 短文第①段中，“紫莹莹”“诱人的香味”写出了葡萄__________的特点，为后文狐狸的行为做了铺垫。（2分） 1. 狐狸为了吃到葡萄，做了哪些尝试？请用简洁的语言概括。（3分） _________________________________________________________________ 1. 狐狸最后为什么说“葡萄肯定是酸的”？这反映了它怎样的心理？（4分） _________________________________________________________________ 1. 这个寓言故事告诉我们什么道理？请结合生活实际谈谈你的理解。（3分） _________________________________________________________________ 七、 语言表达与写作（15分） 1. 语言表达（5分） 你的同桌小红最近因为不小心弄坏了你的文具盒而非常愧疚，一直不敢和你说话。请你用宽容、友好的语气安慰她，让她放下心理负担。（不少于60字） _________________________________________________________________ 1. 习作表达（10分） 题目：那次玩得真高兴 要求： （1）选择一次让你印象深刻的玩耍经历，把玩的过程写清楚。 （2）重点写出“高兴”的感受，可以用动作、语言、神态等描写来表现。 （3）语句通顺，书写工整，不少于300字。 💡 参考答案 一、 字音字形与词语积累 1. C 1. 拂；舞蹈；莲蓬；展示；欣赏；骄傲 1. 娇嫩/骄傲；秘密/蜜蜂；花瓣/辩论；阻力/小组 1. （1）jīn （2）zhǒng；zhòng （3）mú （4）jǐn （5）juǎn 二、 近义词、反义词与成语辨析 1. （1）偶然；好像；聪明 （2）谦虚；湿润；安全 1. （1）发明 （2）发现 （3）观察 （4）观看 1. 充；足；兔；铃 （1）滥竽充数 （2）画蛇添足 （3）守株待兔 三、 病句修改与修辞手法 1. （1）上课的时候，同学们都在专心致志地听老师讲课。（删去“和做笔记”） （2）通过这次活动，我明白了团结合作的重要性。（删去“使”） 1. （1）比喻 （2）拟人 （3）反问 1. （1）示例：弯弯的月亮像镰刀。 （2）蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （3）这是伟大的奇观。 四、 选择题、判断题与排顺序题 1. （1）C （2）B （3）C （4）B 1. （1）√ （2）√ （3）× 1. 3；1；5；2；4 五、 古诗词鉴赏 1. 春天；迟日；江山；春风；花草（任选四） 1. 湿润松软；温暖 1. D 六、 现代文阅读 （一）《燕子》 1. 羽毛；翅膀；尾巴；可爱活泼 2. 拟人；万物复苏、生机勃勃 3. 千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶 （二）《狐狸和葡萄》 1. 颜色诱人、香气扑鼻（或：成熟诱人） 2. 踮脚伸脖子够；后退猛跳；反复尝试。 3. 因为够不到葡萄，所以找借口说葡萄是酸的。反映了狐狸自我安慰、自欺欺人的心理。 4. 示例：在生活中，我们遇到困难或失败时，不能像狐狸一样找借口自我安慰，而应该正视问题，努力提升自己或寻找其他解决办法。 七、 语言表达与写作 1. 示例：小红，别放在心上啦！一个文具盒而已，你又不是故意的。我们可是好朋友，这点小事不会影响我们的友谊的，快别难过了！ 1. 略（评分标准：过程清楚、情感真实、语句通顺、字数达标即可） 学科网（北京）股份有限公司 $