期末文学性文本专项训练-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 聚焦文学性文本阅读，通过经典选文系统训练三年级学生的语言运用与审美创造能力，题型覆盖修辞手法、文本理解及迁移应用。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《燕子》|4题|比喻分析、拟人理解、配图选择、佳句积累|从修辞辨识到画面想象，构建"语言形式-内容理解-审美体验"逻辑链| |《聪明的小山羊》|5题|目的推断、行为分析、信息提取、开放论述|以情节发展为线索，训练推理判断与生活迁移能力| |《秋天的田野》|4题|动词填空、关键句定位、比喻仿写、炼字分析|按"景物描写-情感表达"层次，培养文本结构意识与语言鉴赏力| |《小蚂蚁的魔法树叶》|5题|本领辨析、情节梳理、原因分析、想象拓展|通过奇幻叙事，融合识字应用与创造性思维训练|

三年级语文下册高频考点专项冲刺——文学性文本 一、阅读选文，回答问题。 燕子（节选） 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。 1.读选文，想象画面，画横线的句子把细雨比作________，写出了春雨________和________的特点，“千条万条”说明柔柳长得________。 2.对选文中画波浪线的句子“都像赶集似的聚拢来”理解不正确的是( ) A.这句话把花草树木当作人来写，写出了春天的热闹与鲜活。 B.“赶集似的”写出了春天万物复苏、争相生长的蓬勃景象。 C.这句话描写了集市上人来人往、十分热闹的画面。 D.从中能感受到春天烂漫无比、充满生机的特点。 3.几位同学各自画了一幅“春日燕归图”，其中可以作为这首选文配图的是( ) A.画面上只有漫天大雪，没有花草和燕子。 B.画面上有柔柳、鲜花、青草，还有小燕子斜飞在春光里。 C.画面上只有金黄的稻田和南飞的大雁。 D.画面上是满池的荷花和停在荷叶上的蜻蜓。 4. 除了文中画横线和画波浪线的句子，请在积累卡上摘抄一处你觉得优美生动的句子，并说说你的体会。 好句积累卡 句子:___________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 我的体会:______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 二、阅读文本，回答问题。 聪明的小山羊 狼一直想吃掉住在山坡上的小山羊，可小山羊机灵得很，总也抓不到。 有一天，狼对狐狸说：“我想个办法把小山羊骗到我家来，咱们一起把他抓住当午餐，怎么样？”狐狸连忙点头：“好主意！可怎么骗他来呢？” 狼凑到狐狸耳边说：“你去小山羊家，就说我生病了，快不行了，临死前想再见他一面。等他进门来看我的时候，我就跳起来抓住他，你在旁边帮忙，准能成功。”狐狸听了，立刻往小山羊家跑去。 狐狸敲了敲小山羊家的门，装出难过的声音：“小山羊，不好啦！狼先生突然得了重病，眼看就不行了，他说最想见你一面，你快去看看他吧！”说完，狐狸就急匆匆地走了。 小山羊心里有点怀疑，不过还是往狼家走去。到了狼家门口，他没有立刻推门进去，而是趴在窗户上往里看。只见狼躺在床上，被子盖得严严实实，一动也不动。小山羊想了想，故意对着窗户大声说：“哎呀，我听说狼生病的时候，眼睛是睁着的，怎么这位狼先生眼睛闭得紧紧的，该不会是装的吧？” 狼一听，赶紧把眼睛睁得大大的。小山羊看见狼的眼睛突然睁开了，立刻转身就跑，一口气跑回了山坡上，再也不出来了。 5.狼让狐狸去骗小山羊的目的是( ) A.他想骗小山羊来家里，趁机抓住他吃掉。 B.他想让小山羊帮忙照顾生病的自己。 C.他想邀请小山羊一起来吃午餐。 D.他想证明自己和狐狸是好朋友。 6.小山羊到了狼家门口没有立刻进去，是因为( ) A.他害怕生病的狼会传染自己。 B.他心里有怀疑，担心有危险，想先观察情况。 C.他觉得在窗户外面看看就行了，没必要进门。 D.他在门口为狼的病情感到伤心。 7.小山羊是怎么得知狼是装病的？请用“____”在文中画出来。 8.你想和故事中的小山羊交朋友吗？结合故事内容说说理由。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9.生活中，我们也可能遇到类似的骗局，如果有陌生人敲家门说“我是你妈妈的同事，她让我来给你送东西”，结合故事中蕴含的道理，说一说你会怎么做。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、阅读文本，回答问题。 秋天的田野 每到秋天，我们都爱往村外的田野跑。 摘野果、挖红薯是秋日里最有意思的事。野枣被秋风____红了脸蛋，挂在刺枝上，伸手就能摘到。摘满一口袋，____在布包里，边走边吃，甜丝丝的。红薯藏在松软的泥土里，多数____在土垄下悄悄膨大。它们藏得很隐蔽，得顺着藤叶慢慢挖，才能____出完整的红薯，捧在手里沉甸甸的，带回家烤着吃最香。 金黄的稻田像铺了一地的阳光，稻穗弯着腰随风晃荡。田埂边的野菊开得热闹，风一吹，淡淡的香气飘得老远。我们挎着篮子挖野菜，一边走一边欣赏眼前的秋景，开心得不得了。我们挖野菜的手艺并不高明：有时挖错了草，白忙活一场；有时挖得太浅，把野菜的根留在了土里；有时好不容易挖满一篮，路上又撒了半篮。当然，偶尔也有人挖满满一篮鲜嫩的野菜，每当这时，你就会看见一群小伙伴簇拥着他，闹哄哄地从田埂这头走到那头，然后再涌进那个小伙伴的家里。 除此之外还可以捡落叶。秋风一吹，地上就落满了各种各样的树叶，有的像小巴掌，有的像小扇子，有的像细细的针…… 10.根据语境，将下列动词填到文中的横线上。(填序号) ①挖 ②藏 ③染 ④装 11.“秋日挖野菜，别有一番乐趣。”这个关键句应该放在文本的哪个位置?( ) A.第1自然段前 B.第2自然段前 C.第3自然段前 D.第4自然段前 12.文本第4自然段描写了各种各样的树叶，有的像小巴掌，有的______________,有的_____________________________,从中我感受到了___________________________ ________________________。 13.文本第3自然段最后一句话的“涌”字能换成“走”字吗？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、阅读文本，回答问题。 小蚂蚁的魔法树叶 小蚂蚁有一片魔法树叶。 那是一片会变化的树叶，小蚂蚁可以把它折成小扇子，揣在口袋里，不管是去搬运粮食，还是散步、晒太阳，都能带着它。如果正巧遇到下雨，那片树叶就能撑开，变成一把圆圆的小伞，光滑的叶面变成伞面，细细的叶柄变成伞柄，让小蚂蚁躲在下面。撑着这样的小伞，只要小蚂蚁愿意，他还能透过透明的叶脉，看雨珠在叶面上滚来滚去，听雨点儿敲打的滴答声。要是雨下得太大，天黑了还不停，那也没关系，小蚂蚁只要找到叶脉上的“屋”字，念一声“变房子”，一间温暖的小房子就出现了，里面还有软软的干草铺成的小床，等着小蚂蚁休息。 有了这样一片树叶，小蚂蚁就什么都不怕了，万一遇到什么困难，只要他认识树叶上的纹路字，找到对应的字就行。所以，小蚂蚁一有空就认树叶上的纹路字。 有一次，小蚂蚁带着树叶去河边玩，想找几个小伙伴一起划船。他看到了几个名字，有小鱼、小虾、田螺，还有大鳄鱼。他当时不认识“鳄”字，还以为是“鹅”字，因为小蚂蚁把这两个字记混了。结果，一只大鳄鱼突然游到了岸边，把小蚂蚁吓得够呛。幸好他反应快，马上在树叶上找到了“鸟”字，一群小鸟飞过来，把鳄鱼赶走了。 这片魔法树叶还能像小船一样在水上漂。在河面上，有些小鱼很好奇，以为这树叶也是一条小船，经常游过来瞧一瞧。有一回一只大螃蟹爬过来，看见了小蚂蚁，就想把他夹回洞里给自己的宝宝当玩具。小蚂蚁赶紧躲进树叶小屋里，找到了一个“网”字，一张大网立刻弹到空中，把螃蟹罩住了，小蚂蚁趁机划着树叶逃走了。 小蚂蚁终于平安脱险。不过，那次他被树叶压得扁扁的，简直就像一片小贴纸。因为树叶当小船的时候，得变得像纸片那样薄，才划得快。小蚂蚁从树叶里出来以后，不能像平时一样爬了，只能像一片小纸片一样在风里飘。 14.小蚂蚁的魔法树叶真是充满了神奇的想象，下列哪一项不属于魔法树叶的本领?( ) A.能像小船一样在水面上漂 B.下雨时能撑开变成圆圆的小伞 C.能长出香甜的食物给小蚂蚁吃 D.找到对应的字并念出来，就能变出相应的东西 15.小蚂蚁用( )赶走了鳄鱼，用( )吓跑了螃蟹。 A.小鸟 B.白鹅 C.干草床 D.大网 16.小蚂蚁一有空就认纹路字的原因是( ) A.他觉得认字很好玩 B.认识字才能用好魔法树叶，应对困难 C.他想变出更多的小动物陪自己玩 D.他想像树叶一样在河面上漂 17.从小蚂蚁误认“鳄”字的经历中，你明白了什么道理？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18.故事的最后，小蚂蚁只能像一片小纸片一样随风飘，接下来又会发生什么有趣的事？请发挥想象，写一写。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参考答案 一、 1.毛 细 密 数量多、长势茂盛 2.C 3.B 4.示例： 句子：一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 我的体会：这句话从羽毛、翅膀、尾巴三个方面写出了燕子的外形，用“剪刀”比喻尾巴，形象又贴切，一下子就让人记住了燕子的样子。 二、 5.A 6.B 7.画出：狼一听，赶紧把眼睛睁得大大的。小山羊看见狼的眼睛突然睁开了，立刻转身就跑，一口气跑回了山坡上，再也不出来了。 8.示例：我想和小山羊交朋友。因为他特别机灵、谨慎，没有轻信狐狸的谎话，还能想出办法试探狼，识破了对方的诡计，保护了自己，既聪明又勇敢。 9.示例：我不会立刻开门，会先通过猫眼观察对方，然后给妈妈打电话确认。如果确认不了，就坚决不开门，同时告诉对方让妈妈自己来拿。像小山羊一样保持警惕，不轻易相信陌生人，保护好自己。 三、 10.③ ④ ② ① 11.C 12.像小扇子 像细细的针 秋天树叶形状多样，十分有趣 13.不能。“涌”字能形象地写出小伙伴们人数多、脚步快、闹哄哄的样子，生动表现出大家兴奋、热闹的状态；换成“走”就平淡了，体现不出孩子们的欢快劲儿。 四、 14.C 15.A D 16.B 17.示例：我明白了认字非常重要，认字不仔细、认错字可能会带来危险、闯下大祸。我们要认真学习知识，多认字、记准字，这样才能更好地解决问题。 18.示例：小蚂蚁像纸片一样飘呀飘，飘到了一片开满蒲公英的草地上。他遇到了一位瓢虫小仙女，小仙女给了他一滴神奇的花蜜，小蚂蚁喝下去之后，居然慢慢变回了原来的样子！他又可以带着魔法树叶，去探索更多有趣的地方了。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $