专题17 语法之“单句和复句”（讲义）-2026年八升九暑假语文衔接讲义（统编版新教材）

专题17 语法知识之单句和复句 假期『自学』三步曲 第一步 明目标 析目标・定方向：锚定学习目标，明确学习范围。 第二步 理知识 串要点・建框架：梳理文学常识、解读文章内容、归纳主旨内涵、赏析写作特色等。 第三步 分层练 夯基础・求提优：基础练习巩固文言知识、提优训练深化文本理解。 想让作文逻辑清晰、表达流畅，语法是藏在文字背后的底层密码。单句独立承载完整心意，复句依靠关联词串联起因果、转折、递进等复杂思绪。本专题避开晦涩难懂的专业理论，用通俗案例拆解句子结构，理清文字内在逻辑。暑假夯实语法基础，既能精准读懂课内文言文、现代文，也能大幅提升写作表达的通顺度与层次感。 单句和复句 一、句子的定义及分类 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 （1） 根据语气分出来的句子类型叫做句类，可以分为： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 （2） 根据结构分出来的句子类型叫句型，可分为： A. 单句——由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一定意思的语言单位。单句又可以分为主谓句和非主谓句。 B. 复句——复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成。各分句间一般有句中停顿，用逗号、分号或冒号表示。根据分句间的关系，可以将复句分为递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句和条件复句等类型。 第一讲：单 句 一、按照句子语气可以分为： （1） 陈述句 叙述或说明事实的句子，用陈述性语调进行述说，句调是平调。一般不用语气词，有时也用语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。 如：小王在家看书。 陈述句是一种使用最广泛，使用频率最高的句子。 包括肯定句、否定句和双重否定句三种。 语气强弱顺序为：双重否定句 > 肯定句 > 否定句。 A.场子里一片喧哗。（肯定句） B.场子里没有一个人会听他的指挥。（否定句） C.他不会不同情我的。（双重否定句） （2） 疑问句 表示向对方提问的句子，具有疑问语调，句调一般是升调。根据答语的差异，疑问句可分为三类：有疑而问的是询问，无疑而问的是反问，自问自答的是设问。 这事你知道吗？ 难道你不是一个学生吗？ 春天在哪里呀？春天在小朋友的眼睛里。 （3） 祈使句 是要求听话人或别的人做某事或不做某事的句子。根据说话人与听话人的关系，可分为两类： 1. 命令型祈使句 表示命令、禁止。一般具有强制性，口气强硬、坚决。结构简单，往往没有主语，不大用语气词，句末一般用叹号，语气缓和的祈使句也可以用句号。 出去！ 不得随地吐痰。 2. 请求型祈使句 表示请求、敦促、商请、建议和劝阻。多用肯定句，常常用上语气词“吧”或“啊”。表示劝阻时，多用否定句，常用“甭、不用、不要、别”等词语和语气词“了、啊”等。 您还是请进里面休息一下吧。 您请坐。 （4） 感叹句 带有浓厚的感情和感叹语气的句子。表示快乐、惊讶、悲哀、愤怒、厌恶、恐惧等浓厚的感情。句末都用叹号。 哈哈！太幼稚了！（表示讥笑） 哎哟！救命哟！（表示痛楚） 唉！你的伤多重啊！（表示叹息） 2、 按照句子结构分为： （1） 主谓句 由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。从谓语核心来看，它可以分成以下三个小类： 1. 名词谓语句——名词性词语充当谓语的句子，主要用来判断或说明事物的种类数量、时间性质、特点、用途，等等。例如： 今天||星期六。（名||名，表时间） 二妹子||广东人。（名||名词短语，表籍贯） 她||大眼睛。（代||定中短语，表容貌） 【注意】名词语一般不能作谓语，名词性词语充当谓语需要受以下四个条件限制： ①只能是肯定句，不能是否定句； ②只能是口语句式，不能是书面语句式； ③只能是短句，不能是长句； ④限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等的口语短语。 （从名词性谓语句表示否定时必须加动词来看，实际上应该看成动词谓语句的变体或省略形式） 2. 形容词谓语句——形容词性词语充当谓语的句子，主要用来描写人或物的性质、形状、特征等。例如： 海风||清新而又凉爽。（联合短语作谓语） 树上的叶子||密得不透风（中补短语作谓语） 她的脸||很红。（形容词作谓语） 3. 动词谓语句——动词性词语充当谓语的句子；主要用来叙述人或物的动作行为、发展变化等。例如： 西斜的阳光||照着整条街道。（主+动+宾） 我们||以前讨论过。（主+状+动） 大家||选他当代表。（主+动+兼语+动+宾） 【注意】动词谓语句中的谓语部分一般都不是一个单独的动词，而是动词前、后有其他的成分，也就是说一般是一个含有动词的复杂形式作谓语。 （2） 非主谓句 分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。一般分为以下五种句式： 1.名词性非主谓句——由名词或定中短语形成。例如： 多美真挚的感情啊！（表示赞叹） 好球！（表示喝彩） 蛇！（表示突然的发现） 1949年春天。上海外滩。（剧本里说明时间、地点） 2.动词性非主谓句——由 动词性短语、动词+语调 形成。 不需补出或无法补出主语，不需要特定的语言环境也能表达完整而明确的意思，通常用来说明自然现象、生活情况、祈望，还有口号。例如：“集合！”、“出太阳了。”、“上课了。”、“禁止吸烟！”、“反对霸权主义！” 3.形容词性非主谓句——由形容词或形容词性短语形成。 例如：“对！”、“好！”、“糟糕！”、“太妙了！” 4.叹词句——由叹词形成。 例如：“啊！”、“嗯！”、“喂！” 5.拟声词句——由拟声词形成。 例如：“轰！”、“哗哗！”、“嘿嘿！” 第二讲：复 句 复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。 1.并列关系 几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面，分句间有平列或对照的意味，常用的关联词语有： 1 也、又、还、同时、反之、另外 表示几种事物或同一事物的几个方面并列或并存的，分句之间是平列的。 2 既……，又（也、且）…… 3 一面……，一面……；一边……，一边……；一会儿……，一会儿……；有时……，有时……；一则……，一则……；又……，又……；也……，也…… 4 不是……，而是……；是……，不是…… 从肯定和否定两方面说明事理，前后分句的意思相反，有很强的对比意味。 如： ⑴秭归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。 ⑵缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。 ⑶概念的内涵越小外延越大，反之，内涵越大外延越小。（单用） ⑷我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。 ⑸于长水一边发动党团员加紧搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。 ⑹海燕一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 ⑺治史绝不是为了泥古，而是为了鉴今。 ⑻不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，绝不是真正的政治家。 注意：并列复句还经常不用关联词语，而只凭语序和语义来显示分句间的关系，如： ⑴山显得那么苍茫，路显得那样遥远。 ⑵人家说了再做，我是做了再说。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ⑶山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》 2.承接关系 即几个分句按顺序说出连续发生的动作或相关情况，常用的关联词语多为时间副词和时间名词，有： 1 就、便、才、又、再、于是、终于、后来、然后、跟着、接着、继而、随后 2 首先……，然后……；起先（当初）……，后来（以后）……； 先（刚）……，又（就）……；一……，就…… 如： ⑴他说了，跟着的是做。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ⑵代表团定于今日离京前往上海，然后赴广州参观访问。 ⑶过了那林，船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》 ⑷大家看了看钞票上的人像，又彼此交换了将信将疑的一眼，便把钞票塞进破布袄的空口袋或者缠着裤腰的空褡裢。——叶圣陶《多收了三五斗》 ⑸起初他们问我个人的情况，后来又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ⑹我一进村，就被这意外的情景惊呆了。 ⑺她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架……——莫泊桑《项链》 ⑻声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。——杨沫《青春之歌》 注意：承接复句更多的是不用关联词语，而只靠事物之间的时间或其他逻辑顺序来显示分句之间的关系，如： ⑴华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏。——鲁迅《药》（叙述同一个人连续发生的几个动作） ⑵红军北上抗日去了，白狗子乘机下山报复，村里的党员带领群众与敌人展开了英勇的斗争。（交代先后发生的几件有密切联系的事情） ⑶（大殿）正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。——黄传惕《古代艺术的宝库——故宫博物院》（以视线的移动为顺序对大殿内的陈设分别介绍） 2.递进关系 即后面的分句比前面的分句在意思上更进一层，常用的关联词语有： 1 更、还、而且、并有、甚至、何况、况且 单独使用在后一个分句，具有承上的作用。 2 不但（不仅、不光、不只、非但）……，而且（也、还、甚至）…… 成套使用。 3 不但……，反而（反倒）…… 从否定方面把前面的意思推进一步，递进的语气较强。 4 尚且……，何况（更不用说）……；别说……，就是（即使、连）……也…… 以深证浅，即用前面的分句作陪衬以强调后面的分句。 如： ⑴种花好，种菜更好。——吴伯萧《菜园小记》 ⑵她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。——魏巍《我的老师》 ⑶一次大风沙的袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。——竺可桢《向沙漠进军》 ⑷党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。 ⑸诚实不仅是做人的准则，也是我们的事业胜利前进的保证。 ⑹跪香的人，不但后来参加的全部退出，连原来的八个老头也少了三个。 ⑺（我摆手让他停车，）他不但不停，反而开得更快了。 ⑻武松非但没被老虎吃掉，反倒打死了老虎。 ⑼见面尚且怕，更不必说敢有托付了。——鲁迅《为了忘却的纪念》 ⑽没有花，只有刺，尚且不可，何况只有骂。 ⑾别说这么点小事，就是再大的事，他也不放在心上。 ⑿这种动物别说饲养过了，我连听也没听说过。 3..选择关系 （一）即几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，常用的关联词语有： 1 是……，还是……；或者（或是）……，或者（或是）……；也许……，也许…… 表示或此或彼的“任选”（也称“商选”），可以在已说出的几种可能的情况中选择，也可以有另外的选择。 2 不是……，就是（便会）……；要么……，要么…… 表示非此即彼的“限选”，必须从说出的几种可能的情况中选择，不允许有另外的选择。 如： ⑴通宝，你是卖茧子呢？还是自家做丝？——茅盾《春蚕》 ⑵你或者赞成，或者反对，或者弃权。 ⑶景阳冈上的武松，不是把老虎打死，就是被老虎吃掉。 ⑷沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——鲁迅《纪念刘和珍君》 ⑸要么大家坐以待毙，要么一同起来抗争。 （二）即两个分句在分别说出两种可供选择的情况的同时，已明确地选定其中的一种，常用的关联词语有： 1 与其……，不如……；与其……，宁肯（毋宁、宁愿、宁可）…… 表示先舍后取，在比较两种做法的优劣中取（优）舍（劣）的意图。 2 宁可（宁肯、宁愿）……，也不（不、不愿）……，宁……，不…… 一般表示先取后舍，取舍态度明确，语气决断。 如： ⑴与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。 ⑵与其临渊羡鱼，毋宁退而结网。 ⑶对待工作，与其看得容易些，宁可看得困难些。 ⑷我本想留他多住几天，与其说使他老人家得到一点享受，还不如说使我自己得到一点安慰。 ⑸宁可将可作小说的材料缩成速写，决不将速写的材料拉成小说。 ⑹我们宁肯毁掉这份材料，也不能让敌人拿去。 ⑺宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐。 4.转折关系 即前面的分句先说出某种意思，后面的分句不是顺着前面的意思说下去，而是转到同前面分句相对或相反的意思上去，常用的关联词语有： 1 虽然（尽管）……，但是（但、可是、却、而）…… 让步转折句 2 虽然（虽）……，也（还）…… 3 但是、但、然而、可是、可、却 单纯转折句 4 只是、不过、倒、只可惜 如： ①清初的学者，虽然也治经学，但他们首先是治史学。 ②尽管这些演员都已经去世了，但是他们塑造的那些银幕形象却还活在观众的心里。 ③虽然已宣布散会，人们还在继续讨论。 ④荷花虽好，也要绿叶扶持。 ⑤重庆并不高，但是人们称它山城。 ⑥科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。 ⑦对各种意见都要听，不过听了要做分析。 ⑧他比先前并没有什么大改变，单是老了些。 注意：转折关系的复句，也可以不用关联词语，但前后分句之间的关系必须明确，如： 夜已经很深了，方老师仍伏在灯下，聚精会神地备课。 5.因果关系 即前后分句间有原因和结果的关系，常用的关联词语有： 1 因为（由于）……，所以……；因而；因此；故 表示由因推果 2 之所以……，是因为……；……，因为…… 说明原因 3 既然……，就……；可见 推论因果 如： ①因为马克思有广博的知识作基础，所以他能够建筑起他学术的高塔。 ②由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。 ③歌声拖得很长，因此能听得很远很远。 ④他事先没有调查研究，以致做出了错误的结论。 ⑤散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们口头的语言。 ⑥长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。——鲁迅《从百草园到三味书屋》 ⑦既然你已经知道了，我就没有必要再向你说了。 ⑧既然是红军游击队，凭暗号暗语一定可以沟通关系。 ⑨连基本公式都弄错了，可见没有认真学。 注意：有的因果关系不用关联词语表示，只凭分句的次序和意义来显示，如： ①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。——茅盾《白杨礼赞》 ②祥子没有说什么，他已经顾不过命来。——老舍《骆驼祥子》 6.假设关系 即前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下将产生的结果，常用的关联词语有： 1 如果（假如、倘若、要是、要）……，就（那么、那、便）…… 表示充足条件，假设如果实现，结果就一定产生，假设与结果是一致的。 2 如果说……，那么…… 表示说法上的假设与结论，前后分句所讲的都是已然的事实。 3 即使（就是、就算、纵然、哪怕）……，也（还、又）……；再……，也…… 表示让步假设，前面的分句把假设当作事实承认下来，后面的分句说出不因假设实现而改变的结论，假设与结果是相背的。 如： ①如果爱因斯坦尽相信牛顿的时空观，他就不会发现相对论。 ②如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。——袁鹰《井冈翠竹》 ③要不是有这一段山岩，金斗坪早就被大水冲得没影了。 ④如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。——碧野《天山景物记》 ⑤即使若干年后人口不再增加，人口多的问题在一段时间里也仍然存在。 ⑥你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？——杨朔《茶花赋》 ⑦哪怕再给我增加一倍的工作，我也能够完成。 另外，“连锁关系”的复句由于它们能很自然地加上表示充足条件的关联词语“如果……那么……”，因此也可以看作假设关系，如： ①谁自重，谁就会得到别人的尊重。 ②哪里有压迫，哪里就有反抗。 ③人民需要我们做什么，我们就做什么。 ④风越大，浪越高。 注意：还有的不用关联词语，只凭语意来显示假设关系，如： ①不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”的妙处的。——杨朔《茶花赋》 7.条件关系 即前面的分句提出一个条件，后面的分句说明在这种条件下将会产生的结果，分句间有条件和结果的关系，常用的关联词语有： 1 只要……，就……；一旦……，就……；一……，就（总）…… 表示充足条件，满足了前面分句所提出的条件，就必然产生后面分句的结果。 2 只有……，才……；必须……，才……；除非……，才…… 表示必要条件，缺少了这个条件，就不能产生相应的结果。 3 无论（不论、不管、随）……，都（总是、总、也只是）……；任凭……，都（也）…… 表示无条件，即结果不依赖条件的存在而存在，不论在何种情况下，都会产生后面的结果。 如： ①只要我能活下去，我就绝不能让这个叛徒漏网。 ②鲁西南平原只要有充足的水源，也可以种水稻。 ③理论一旦为群众所掌握，就会产生巨大的物质力量。 ④他一坐上马车，总要叫马车夫支起车棚。——契诃夫《套中人》 ⑤只有依靠群众，才能把工作做好。 ⑥鸟儿必须凭借空气，才能在天空中自由飞翔。 ⑦除非是反革命文艺家，才有所谓人民是“天生愚蠢的”，革命群众是“专制暴徒”之类的描写。 ⑧无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分。 ⑨肥皂沫不管有多么悦目，最后也免不了破灭。 ⑩随你怎么问，他只是不吭声。 各类复句的区别 【并列复句与承接复句的区别】 1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如： ①他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。 ②小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。 2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如： ①见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。 ②看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。 【承接复句与连动句的区别】 1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。 2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。 3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如： ①过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句） ②他上街买菜去了。（连动句） 【假设复句与转折复句的区别】 用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是： 1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。 2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如： ①即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准） ②尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实） 【条件复句与假设复句的区别】 相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。 不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。 只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如： 如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句） 只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句） 复句关联词语顺口溜： 不是而是是并列，不是就是是选择，尚且何况是递进，尽管还是是转折。 既然配就是因果，即使配也是假设，无论除非和不管，只有只要讲条件。 一、基础巩固练（单一语法） 1．下列复句类型与其他三项不同的一项是（   ） A．这是西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ B．他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。 C．你虽然不是深邃的蓝天，但是可以做飘逸的白云。 D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 【答案】B 【详解】本题考查复句类型。 A.结合“然而”可知是转折复句； B.结合“因为”可知是因果复句； C.结合“虽然……但是……”可知是转折复句； D.句中“而”表转折，由此可知是转折复句；故选B。 2．下面句子与小语材料中“少年是一种精神、一种风采，更是一种情怀、一种境界”的复句类型相同的一项是（   ） A．语文学习既是一种漫长的修行，又是一次快乐的旅行。 B．只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和再塑。 C．城里尚且买不到，何况乡下呢？ D．如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。 【答案】C 【详解】本题考查复句类型。“少年是一种精神、一种风采，更是一种情怀、一种境界”是一个表示递进关系的复句，强调了少年的内涵不仅体现在精神和风采上，更体现在情怀和境界上。 A.这是一个并列复句，“既是……又是……”表明“漫长的修行”和“快乐的旅行”是语文学习的两个并列的方面，没有递进关系； B.这是一个条件复句，“只要……就……”表示“常常置身于书的天地”是“心灵就能得到寄托和再塑”的条件； C.这是一个递进复句，“尚且……何况……”的句式，以城里买不到的情况，进一步推进到乡下更买不到的情况，有递进的意味，与题干句子的复句类型相同； D.这是一个假设复句，“如果……就……”表示“想重温祥和”是假设的条件，“净手焚香，洒扫庭院”是在这个假设下的结果；故选C。 3．下面复句中的关联词，修改不正确的一项是（   ） ①当一名志愿者的想法并不是心血来潮，也是源于自己对阅读的浓厚兴趣和对社会的使命感。②即使少了一部分休息时间，我不觉得疲惫，反而每次离开的时候，看到被我们打扫得一尘不染的图书馆，我会感到愉悦和满足。③闲暇时，我之所以经常与校园内的读者交流，是因为能结识到志同道合的小伙伴们。④志愿者工作，不仅增长了我的学识，使我收获了友谊，又增强了我的自律意识，为我提供了一个锻炼自己的平台。 A．将第①句（  转折复句  ）中的关联词“也是”改为“而是”。 B．在第②句（  假设复句  ）中的“不觉得”前面加上“也”。 C．将第③句（  因果复句  ）中的关联词“因为”改为“为了”。 D．将第④句（  递进复句  ）中的关联词“又”改为“还”。 【答案】C 【详解】本题考查关联词语的运用。 C. 错误，第③句是因果复句，原句“我之所以经常与校园内的读者交流，是因为能结识到志同道合的小伙伴们”表达的是“经常与读者交流”的原因是“能结识到志同道合的小伙伴们”。将“因为”改为“为了”后，句子变成了“我之所以经常与校园内的读者交流，是为了能结识到志同道合的小伙伴们”，这改变了原句的因果关系，变成了目的关系，意思发生了变化，因此修改不正确；故选C。 4．下列句子不是复句的一项是（   ） A．你认为这次远征是体面的，出色的。 B．希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院。 C．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干。 D．我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。 【答案】A 【详解】本题考查句子类型。单句：是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独力表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。复句：由两个或两个以上在意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子。 A.从句子结构上看，“你认为这次远征是体面的”和“出色的”两部分，虽然逗号分隔，但“出色的”实际上是对“体面的”这一形容词的补充或强调，它们共同构成了对“这次远征”的评价。这里的“出色的”更像是一个省略了“是”的形容词短语，与前面的部分共同构成了一个完整的谓语部分。 从语义上看，整个句子表达的是一个完整的意思，即“你认为这次远征很好（既体面又出色）”。这里并没有出现两个或更多独立表达意思的分句。因此它是单句。 B.“希腊有巴特农神庙”“埃及有金字塔”“罗马有斗兽场”“巴黎有圣母院”，四个分句构成并列关系，是复句。 C.“从前他们对巴特农神庙怎么干”和“现在对圆明园也怎么干”，两个分句构成并列关系，是复句。 D.“我不敢……”因为我不认为……”，两个分句构成因果关系，是复句。故选A。 5．下列表述错误的一项是（   ） A．我越来越感觉到，志愿军战士是最可爱的人。（这是单句 ） B．只有坚持社会主义，才能救中国。（ 这是复句） C．这样商定后，他们都似乎有一种轻松感，于是便开始说起村里的新鲜事。（ 这是因果复句） D．观众席里坐满了人，并且连靠墙的两边通道上都站满了人。（这是递进复句） 【答案】C 【详解】本题考查语文基础知识。 C.有误，前一分句“这样商定后，他们都似乎有一种轻松感”表示商定后的结果，后一分句“于是便开始说起村里的新鲜事”表示在有了轻松感之后的一种行为，前后两个分句表示事情发展的先后顺序，是承接关系。故选C。 6．下列有关复句的表述不恰当的一项是（   ） A．复句是由两个或两个以上的单句按照某种逻辑联系组合在一起，构成的一个比较复杂的句子。“这一天我不钓虾，东西也少吃。”就是一个复句。 B．根据分句间的关系，复句可分为递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、因果复句、假设复句和条件复句等类型。 C．“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。”这句话由两个并列关系的分句构成，没有主次之分，是一个并列复句。 D．“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句话中的后一个分句表示的意思比前一个分句更进一层，是递进复句。 【答案】D 【详解】本题考查复句类型。 D.这句话是分别说明了两个不同方面的情形，“而”表转折，所以是转折复句。故选D。 7．下列复句类型判断错误的一项是（   ） A．百行业为先，万恶懒为首。（并列复句） B．倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（假设复句） C．可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。（承接复句） D．也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……（选择复句） 【答案】C 【详解】本题考查复句类型。C.“不论……都……”表示条件关系。故选C。 8．下列表述错误的一项是（   ） A．从泰戈尔所著的《飞鸟集》中，我们可以读到很多生活哲理。（这是并列关系的复句） B．他善于运用新奇生动的比喻，而且十分注意锤炼诗句的韵律。（这是递进关系的复句） C．艾青的诗不拘泥于形式，但又常常运用有规律的排比和复沓。（这是转折关系的复句） D．与其沉迷于刷短视频，不如利用闲暇时间读《唐诗三百首》。（这是选择关系的复句） 【答案】A 【详解】本题考查辨析词语。 A．“从……中”表示条件关系，“我们可以读到很多生活哲理”是在“泰戈尔所著的《飞鸟集》”这个条件下出现的结果，选项表述错误；故选A。 9．判断下列复句类型不正确的一项是（   ） A．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。（并列复句） B．良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（转折复句） C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（因果复句） D．这个周末，我也许到大芦村看古宅楹联，也许到灵东水库赏湖光山色。（选择复句） 【答案】B 【详解】本题考查复句类型。B．根据句中的“不仅……而且”可知，这是一个递进复句。故选B。 10．下列复句类型与其他三项不同的一项是（   ） A．他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。 B．这是西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ C．虽然你不是深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云。 D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 【答案】A 【详解】本题考查复句类型。 A.结合“因为”可知是因果复句； B.结合“然而”可知是转折复句； C.结合“虽然……但是”可知是转折复句； D.句中“而”表转折，是转折复句；故选A。 11．下列表述有误的一项是（   ） A．这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！（这个句子是复句） B．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（这个句子是条件复句） C．据说他在勒阿弗尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。（该句无语病） D．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。（该句的标点符号正确） 【答案】A 【详解】考查语文基础知识的理解。 A.有误，单句是由短语或词语充当的，有特定的语调、能独立表达一定的意思的语言单位。复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成的。“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！”句意连贯完整，这是一个单句；故选A。 12．下列表述不正确的一项是（　　） A．“船外别说空气和生命，连空间都没有”是递进复句。 B．“他想了想，接着又低下头，继续写下去。”是承接复句。 C．“百行业为先，万恶懒为首。”是递进复句。 D．“在他们内心深处，与其说盼望回家，毋宁说更害怕回家”是选择复句。 【答案】C 【详解】考查复句类型。C．前后句是并列关系，并无先后轻重之分。这是一个并列复句。故选C。 13．下列说法不正确的一项是（    ） A．“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”是单句。 B．“良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。”是递进复句。 C．“百行业为先，万恶懒为首。”是选择复句。 D．“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”是因果复句。 【答案】C 【详解】考查语法知识。C．两句并无主次先后之分，这是一个并列复句。故选C。 14．对下列复句的类型判断有误的一项是（    ） A．星期天，扎西要么看书，要么打篮球。（并列复句） B．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（递进复句） C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（因果复句） D．虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。（转折复句） 【答案】A 【详解】A.这句话不是并列复句，“要么……要么……”是选择复句。故选A。 15．对下面的复句判断不正确的一项是（   ） A．对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。（并列复句） B．我们对于传说，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。（条件复句） C．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。（递进复句） D．说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。（假设复句） 【答案】A 【详解】A.前面的分句“对于别人的话，都不打折扣地承认”提出一种假设，后面的分句“那是思想上的懒惰”说明在这种假设的情况下将产生的结果，前后分句是假设关系，因此该句为假设复句；故选A。 16．下列各句中，关于复句的表述错误的一项是（   ） A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（并列复句） B．孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（选择复句） C．既然你这么肯定，那就用不着我解释了。（假设复句） D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（转折复句） 【答案】C 【详解】C.“既然……就……”表因果关系，故此句为因果复句。故选C。 17．下列关于复句分句间的关系判断不正确的一项（   ） A．这么简单的事都被你搞砸了，不是因为你能力不行，而是因为你重视不够。（并列关系） B．早餐怎么解决？要么去吃糕点，要么去吃面条。（假设关系） C．现在有些年轻人，生理上属于成年人，心理上却未成年。（转折关系） D．因为够不看高处的香蕉，猴子便搬了个凳子踩了上去。（因果关系） 【答案】B 【详解】B．由“要么去吃糕点，要么去吃面条”可知，此句是选择关系；并非“假设关系”；故选B。 18．下列复句关系判断正确的一项是（   ） A．吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。（递进复句） B．桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。（并列复句） C．作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。（选择复句） D．虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。（因果复句） 【答案】C 【详解】A．“吃过了饭”与“去场里打谷子”这两个分句叙述相关的几件事情，它们之间没有主次之分，为并列关系的复句； B．根据“……更……”可知，此句为递进关系的复句； D．根据“虽然……但……”这组关联词，可知此句为转折关系的复句；故选C。 19．选出下列括号内的分析说明错误的一项（   ） A．那些讲解优雅风度的好多著作的一个致命缺陷，就是很少去解释人们为什么需要优雅的风度。（这是单句） B．之所以无法真正独立，是那些事业外壳上的金钱、地位晃了我们的眼睛。（因果复句） C．优雅风不是在于你表现得有多优秀，而是在于你不应该妨碍他人。（选择复句） D．良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（递进复句） 【答案】C 【详解】C.“不是”“而是”是表示并列关系的关联词，这个复句是并列复句，不是选择复句。故选C。 20．对下列复句的关系判断不正确的一项是（   ） A．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（递进） B．狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它。（并列） C．只有你意识到这点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。（条件） D．一方面要反对空头政治家，另一方面要反对迷失方向的实干家。（选择） 【答案】D 【详解】本题考查判断复句的关系类型。D.有误，由“一方面……另一方面”可知这个句子是并列关系的复句，不是选择关系。并列复合句由两个或两个以上的分句并列组合而成，这些分句叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，它们之间没有主次之分。选择复句：几个分句分别说明几种不同的情况，并表示从中有所取舍。故选D。 二、拓展提优练（综合性语法） 21．阅读关于李白的诗歌评论，完成小题。 ①李白的生活充满了大起大落的变化，他的感情也波lán（   ）起伏，千变万化。②他到过宫廷，受过玄宗的礼遇，可是后来又被当作了罪犯流放夜郎。③他好游仙，好游侠，做过隐士，也受过道箓。④时而纵论王霸大略，时而又hùn（   ）迹于渔商。⑤前不久还挥金如土，转眼间却又囊空如洗。⑥这些戏剧性的变化和不同寻常的生活，造就了李白的性格，也构成了李白诗歌的感情基调。⑦他的《行路难》刚刚写到寒士失意、投靠无门的悲哀，而转瞬之间却又唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样高昂的旋律。⑧在短短的一首诗中，感情从一个极端走向了另一个极端。 （林庚《唐诗综论》） 下列选项判断不正确的一项是（   ） A．加点短语的类型依次分别为并列短语、补充短语、主谓短语。 B．第②句为递进复句，第④句为并列复句。 C．画线词语“挥金如土”采用了比喻手法，突出了李白的大起大落。 D．第⑧句主干为“感情走向极端”。 【答案】B 【详解】B.第②句中“可是”表转折，是转折复句，并非递进复句。 22．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。②扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。③糊风筝多用坚韧防风的绵纸，也有用绫、绢的。④“绘”赋予风筝丰富的内涵，而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。⑤神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。⑥小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想，还有对五谷丰登的美好祈盼，对亲朋好友平安康泰的真诚祝福。 A．“文化遗产”“五谷丰登”“真诚祝福”三个短语都是偏正短语。 B．句⑤的句子主干是：故事、瑞兽是常见的题材。 C．句④画线部分的修改方法是：在“探索机械原理和技术应用”后加“的体现”。 D．句⑥是表示承接关系的复句。 【答案】C 【详解】A.“五谷丰登”是主谓短语，并非偏正短语； B.句⑤中“神话”“花鸟”“传统风筝最常见的绘画”均为修饰性定语，删去后，主语中心语是“故事、瑞兽”，谓语是“是”，宾语中心语是“题材”，因此主干为“故事、瑞兽是题材”； D.句⑥使用“不仅仅是……还有……”，属于递进关系复句，不是承接关系。 23．选出对下列语法知识的分析正确的一项（   ） ①意大利阿尔卑斯山区，冬奥赛场硝烟散尽。②中国冰雪健儿奋勇拼搏、再创佳绩。③来自辽宁的11名运动员在2026年的米兰冬奥会上，以2金3铜的优异答卷，家乡增添光彩。④35岁五战冬奥的徐梦桃，在自由式滑雪女子空中技巧项目成功卫冕，成为该项目历史上首位冬奥会卫冕冠军。⑤男子参赛运动员王心迪紧随其后，夺得男子空中技巧金牌。⑥他们的完美表现，既是竞技体育的传奇，也是辽宁体育精神与人文情怀的生动体现。 A．第⑤句加点的“其”字是名词，“硝烟散尽”“奋勇拼搏”“再创佳绩”短语结构类型完全不相同。 B．第④句中画线部分主干是“徐梦桃成功卫冕。” C．第③句是一个病句。 D．第⑥句是因果复句。 【答案】C 【详解】A.“其”是代词，代指徐梦桃，并非名词； B.“35岁五战冬奥的”是定语，“在自由式滑雪女子空中技巧项目成功”是状语，都要删去；主干应为“徐梦桃卫冕”； C.此句存在成分残缺的问题，应在“家乡”前加上“为”，使句子表达完整，即“为家乡增添光彩”，所以该句是病句，表述正确； D.既……也……”表示并列关系，并非因果关系。 24．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①位于辽宁省沈阳市东北方向的棋盘山，享有“辽宁绿肺”的美誉，它不仅是当地著名的风景名胜，更是展现辽宁自然风光的一张亮丽名片。②如果说山间的清泉是棋盘山的灵秀之笔，那么漫山遍野的枫树则是棋盘山秋景中的点睛之笔。③棋盘山的枫树，形态各异，它们或挺拔如剑，掩映在草丛间；或小巧玲珑，直插云霄。④棋盘山以它如诗如画的景色迎接着八方游客。 A．“山间的清泉”“灵秀之笔”“漫山遍野”三个短语的结构类型各不相同。 B．句①画线句的主干是：棋盘山享有美誉。 C．句②分句之间是假设复句。 D．句③画线部分有语病，应将“掩映在草丛间”与“直插云霄”互换位置。 【答案】A 【详解】A.“山间的清泉”与“灵秀之笔”均属于偏正短语，而非结构类型各不相同。 25．下列各项中分析正确的一项是（   ） 文物无言，精神不朽。①（历经炮火洗礼的）（一件件）抗战文物，成为生动展现中国抗战雄壮史诗和伟大胜利的重要见证。②保护好抗战文物不仅是我们对历史的敬畏，更是对未来的承诺。讲好抗战故事，让伟大抗战精神直抵人心，关键在于以有血有肉的叙事，唤醒共同的情感记忆。抗战文物，是凝固的烽烟，具有铸魂育人的强大功能。③我们真切地感受到，今天的幸福生活从何而来，民族复兴的重任应如何扛起。 A．文段中三个加点的短语结构类型相同。 B．画线句①中括号内的修饰语顺序不当。 C．画线句②是表示转折关系的复句。 D．画线句③的主干是“我们感受到幸福生活”。 【答案】B 【详解】本题考查语法知识 A.“精神不朽”是主谓短语，“情感记忆”和“强大功能”均为偏正短语； C.画线句②“不仅是……更是……”是递进关系的复句，不是转折关系； D.句子的主语是“我们”，谓语是“感受到”，宾语是“幸福生活从何而来，重任应如何扛起”。因此句子的主干应为“我们感受到幸福生活从何而来，重任应如何扛起”； 故选B。 26．下列各项中分析正确的一项（   ） ①世界上的风景多姿多彩，脚步抵达的地方，才算是你的人生疆域。②世上美好的事物动人心弦，我们应该欣赏到更多。③一见钟情的美好，可遇而不可求，只有多多尝试才能体会。④人生若有多次初见，生活便会充满新鲜。⑤经常为生活添加新鲜元素，人生就会变得饱满而灵动。 A．加点的三个短语结构各不相同。 B．“脚步抵达的地方，才算是你的人生疆域。”这句话的主干是“脚步是疆域”。 C．“人生若有多次初见，生活便会充满新鲜。”是条件关系复句。 D．“除了音乐、风景，还有绘画、文学、摄影等艺术。”应放在②③句之间。 【答案】D 【详解】本题考查短语结构、句子主干、复句类型及语句衔接。 A.“多次初见”是偏正短语，“充满新鲜”是动宾短语，“新鲜元素”是偏正短语，三个短语并非结构各不相同，该分析错误。 B.“脚步抵达的地方，才算是你的人生疆域。”这句话的主干应提取为“地方是疆域”，“脚步抵达的”是修饰“地方”的定语，并非主干成分，该分析错误。 C.“人生若有多次初见，生活便会充满新鲜。”一句中，关联词“若……便……”表假设关系，该句是假设关系复句，并非条件关系复句，该分析错误。 故选D。 27．下列选项，分析正确的一项是（   ） 人生之路，真的不存在太早，也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，就能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。 A．文中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。 B．“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”短语类型相同。 C．画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所作的成分是定语。 D．画横线的句子“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向”是假设关系的复句。 【答案】D 【详解】本题考查语法知识。 A.“一切”是代词，“刚刚”是副词，“追求”在文中是名词，“只要”是连词。因此“追求”的词性判断错误。 B.“人生阶段”是偏正短语；“不同的追求”是偏正短语；“转换方向”是动宾短语。三者短语类型不完全相同，因此该选项错误。 C.画波浪线的句子“我们要以轻松愉快的心情来面对每一天”中，“以轻松愉快的心情”是介宾短语，在句中作状语（修饰谓语“面对”），并非定语（定语修饰名词或代词）。因此该选项错误； 故选D。 28．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①书籍中也有无数的坏书，像野草伤害五谷，使它们枯死，读它们不但无益且危害甚大。因此，我们读书之前要慎重选择。②我们拿起一本这样的书来，即便只读半小时，也会觉得无比轻松、愉快、清净、超逸，仿佛汲饮清冽的泉水般舒适。③这是由于古代语言之优美，更是因为作者的伟大和眼光之深远，其作品虽历经千年，仍无损其价值。 A．“危害甚大”“读半小时”都是主谓短语。 B．“书籍中也有无数的坏书。”在这个句子中，“书籍中”作状语。 C．“即便只读半小时，也会觉得无比轻松、愉快、清净、超逸”是表示假设关系的复句。 D．句子“没有别的事情比读名著更能给予我们精神上的快乐。”应放在②③句之间。 【答案】C 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“危害甚大”是主谓短语，但“读半小时”是动补短语； B.“书籍中”作主语，并非状语； D.该句论述读名著的好处，而②讲读书体验，③讲作品价值，此句与②③句内容不衔接，而应该放在①②之间；故选C。 29．下列各项中分析正确的一项是（　　 ） 我们生活的这个世界，每一天看似循环往复，却拥有着绝无二致的风景。只要潜心于点滴细节之中，沉思在浅陋表象之外，那么，内心的境界必将升华为虹霓或是沉淀为厚土，光彩夺目又不失威严，飞扬自由又豁达包容。如此人生，幸福且从容；如此修行，平静而优雅；如此境界，宏阔而旷达。 A．“潜心”和“虹霓”都是动词。 B．“点滴细节”是并列短语，“浅陋表象”是动宾短语。 C．“我们生活的这个世界”作画线句子的定语。 D．“只要潜心于点滴细节之中，沉思在浅陋表象之外，那么，内心的境界必将升华为虹霓或是沉淀为厚土”这是表示条件关系的复句。 【答案】D 【详解】本题考查语法基础知识。 A.“虹霓”是名词，指彩虹并非动词； B.“点滴细节”中，“点滴”是形容词，用于修饰名词“细节”，属于偏正短语；“浅陋表象”中，“浅陋”是形容词，修饰名词“表象”，同样属于偏正短语； C.“我们生活的这个世界”在画线句子中作主语，并非定语；故选D。 30．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？②让人，不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。③正因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。④历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？⑤为了不与廉颇争地位，路遇廉老将军，蔺相如选择了主动避让。 A．“这”是代词，“美德”是形容词，“崇高品德”“负荆请罪”都是主谓短语。 B．②句是转折关系的复句。 C．⑤句中，“争地位”作谓语。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④⑤①③。 【答案】D 【详解】本题考查词性、关联词与句子成分。 A.“美德”是名词，“崇高品德”是偏正短语，“负荆请罪”是并列短语； B.“不是……而是”是并列关系关联词，故②句是并列关系的复句； C.⑤句中，“为了不与廉颇争地位”是状语，故“争地位”并非是这个句子的谓语，谓语应是“选择”；故选D。 31．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①全面建成小康社会的中国既有物阜民丰的内涵，也凸显出其与生俱来的文明属性和特质。②法国前总统戴高乐曾说：“中国是一个比历史还要古老的国家。”③英国哲学家罗素认为：“中国与其说是一个政治实体，不如说是一个文明实体。”④中华民族曾对人类文明的发展做出了不可捉摸的重大贡献。③小康中国既秉承中华文明的优秀基因，又开放创新，向其他文明汲取智慧和营养，由此产生了新的制度、文化，创造了璀璨的精神成果。⑥小康社会将不断续写中华文明的辉煌。 A．加点的“古老”是名词，“秉承”是动词，“优秀基因”是偏正短语。 B．“中国与其说是一个政治实体，不如说是一个文明实体。”这是表示选择关系的复句。 C．第④句有语病，修改方法是把“不可捉摸”改成“不可限量”。 D．“小康社会将不断续写中华文明的辉煌”中，“将”作谓语。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识综合。 A.“古老”是形容词； C.搭配不当，将“不可捉摸”改为“不可磨灭”； D.“将”作为副词，修饰谓语动词“续写”，表示动作行为发生在未来，作状语；故选B。 32．下列各项中分析正确的一项是（    ） 沈阳用最高的敬意，接英雄回家！①英烈们的精神，如同永不熄灭的火炬，照亮着我们前行的道路。②这场迎接抗美援朝烈士遗骸归国的庄严仪式，超越了时空，震撼着每个人的心灵。③我们唯有铭记历史、珍视和平，才能开创更加美好的未来。④这不仅是一次慎终追远的缅怀，更是一次凝聚民族力量的宣誓。 A．语段中加点的“永不熄灭”、“照亮道路”、“震撼心灵”三个短语结构类型一致。 B．句③中“我们唯有铭记历史、珍视和平”中的“、”应换作“，” C．句③是条件复句，强调了“铭记”“珍视”是“开创”的前提。 D．语段中的句子应按照③①④②的顺序重新排序。 【答案】C 【详解】本题考查短语结构、标点符号、复句类型、语句衔接和排序。 A.“永不熄灭”是偏正短语，“照亮道路”和“震撼心灵”是动宾短语，结构类型不一致； B.“铭记历史、珍视和平”为并列短语作句子的宾语成分，中间使用顿号正确，无需改为逗号； D.句②先点明具体事件——“迎接抗美援朝烈士遗骸归国的庄严仪式”，作为全段总起，引出话题。句①紧接着由仪式升华到精神层面，阐释英烈精神的意义与价值。句④进一步揭示这场仪式的深层内涵，指出其不仅是缅怀，更是民族力量的凝聚。句③最后落脚于对未来的呼吁，强调铭记历史、珍视和平对开创美好未来的重要意义，形成由具体到抽象、由现实到未来的完整逻辑链条。因此，正确排序是：②①④③。故选C。 33．英才中学初三（25）班将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，主持人设置了以下开场白，请选出下面表述有误的一项 （   ） ①人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。②自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。③中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。④只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们就能不忘初心、砥砺前行。⑤今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事！ A．上面开场白中前四句的语序混乱，正确语序应为③①④②⑤。 B．①句为假设关系的复句，②句为并列关系的复句，③句为倒置的因果复句。 C．第④句关联词语用错了，应把“就”改成“才”。 D．第⑤句运用感叹句，突出聆听自强不息故事的强烈情感。 【答案】B 【详解】本题考查排序、复句关系、关联词运用及句式。B.②句不是并列复句，它是单句，“自强”是主语，“是”为谓语，“人生路上的一个个音符”是宾语，“演绎着强有力的生命乐章”是动宾短语作补充说明，全句围绕“自强”进行阐述，不存在并列关系；故选B。 34．下列各项分析正确的一项是(   ) ①对文人来说，书本上的知识总也没有亲身的经历来得鲜活。要想著书立说，仅靠埋头苦读是不够的。②只有自然的山水、地方的风土人情，才能为不朽之作打下坚实的基础。③因此，以司马迁为代表的历代文人，将自己投入人文社会和自然山水的怀抱之中，去观察和体验这个世界。④到了盛唐时期，文人的游历活动更是蔚然成风，他们为后人留下了许多不朽篇章。 A．句①中“对文人来说”做定语，“知识”做主语。 B．句②是一个表示假设关系的复句。 C．句③中，“自己”是名词，“和”是连词，“观察”是动词。 D．句④中，“游历活动”“不朽篇章”结构类型一致。 【答案】D 【详解】本题考查语文基础知识。 A.句①中“对文人来说”是做状语； B.根据②中的“只有……才……”可知，这是条件关系的复句； C.句③中，“自己”是代词；故选D。 35．下列各项中分析正确的一项是（   ）请详细分析解题思路 不同于服饰艳丽多彩、大胆开放的唐朝，宋朝服饰更趋于独特的素雅之美，风格以简洁、清雅为上。其主要色调以杏黄、葱白为主，这类颜色使着装者清丽婉约、朴素淡雅，令人赏心悦目。衣服样式虽然简约，但是风格素雅，整体给人与众不同、高贵大方。这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。服饰是文化的缩影，也是社会的一面镜子。不同的社会基础与文化，自然会产生不同的审美风格，它们共同构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷。 A．“主要”是形容词，“缩影”是名词，“审美风格”是并列短语。 B．画线句子应改为“衣服样式虽然简约，但是风格素雅，整体给人与众不同、高贵大方之感”。 C．“这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。”这是选择关系的复句。 D．“它们共同构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷”这个句子中，“共同”作定语。 【答案】B 【详解】本题考查基础知识的理解。 A.“审美风格”中“审美”是用来修饰“风格”的，属于偏正短语，不是并列短语； C.“即使……也……”是假设关系的关联词，所以“这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。”是假设关系的复句，不是选择关系； D.“共同”在“它们共同构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷”这个句子中，是用来修饰“构成”这个动词的，作状语，不是定语；故选B。 36．下列表述正确的一项是（ ） 青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺磨炼。文字是单调的，而生活五彩斑斓。看村街巷道，医疗服务队为村民免费诊疗，宣讲卫生健康知识；看赛事场馆，志愿者们以“最美的微笑”热忱服务，擦亮阳光向上的青春名片……在一次次的实践历练中，青年人逐渐找到了心中热爱，明晰了努力方向，蓄积了向上力量。 A．“涵养”是动词，“名片”是名词，“热忱服务”和“最美的微笑”是偏正短语。 B．“在一次次的实践历练中，青年人逐渐找到了心中热爱，明晰了努力方向，蓄积了向上力量。”这个句子中，“在一次次的实践历练中”作补语。 C．“文字是单调的，而生活五彩斑斓。”这是递进关系复句。 D．文中“青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺磨炼。”这个句子是个单句。 【答案】A 【详解】本题考查基础知识。 B.有误，“在一次次的实践历练中”在句中作状语，而非补语； C.有误，“文字是单调的，而生活五彩斑斓”中“而”表转折关系，是转折复句，而非递进复句； D.有误，该句包含“在书本中涵养”和“在实践中砥砺磨炼”两个部分，属于复句，而非单句；故选A。 37．下列表述正确的一项是（   ） 五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥洒，我们感受到不同类型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极；望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。 A．“底蕴”是名词，“民族瑰宝”是主谓短语，“妙手回春”是偏正短语。 B．文中画线句子的标点符号使用不正确。 C．“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中的“经久不衰”作状语。 D．“中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。”这是转折关系复句。 【答案】D 【详解】本题考查语文基础知识综合运用。 A.“民族瑰宝”是偏正短语，而不是主谓短语。“妙手回春”是主谓短语，而不是偏正短语； B.文中画线句子的逗号表示句中停顿，使用正确；省略号表列举未尽，使用正确。文中画线句子标点使用正确； C.“经久不衰”在句中作定语，修饰“民族瑰宝”，选项“句中的‘经久不衰’作状语”表述不正确；故选D。 38．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①静，是一颗平常心，是一种气度，是一种境界。②守静，就是要做一个身置闲处，内心安静的人。③周国平的散文集中有这么一句话：“人生最好的境界是丰富的安静”。④安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。⑤丰富，是因为拥有了内在的精神世界的宝藏。⑥一颗冷静的心不仅可跳出世俗的羡慕，还可拥有闲散的志趣。 A．“平常”是形容词，“不仅”是连词，“身置闲处”和“精神世界”都是偏正短语。 B．“人生最好的境界是丰富的安静”中，“丰富的”做定语。句③中的“句号”应在“引号”内。 C．“一颗冷静的心不仅可跳出世俗的羡慕，还可拥有闲散的志趣。”一句是条件复句。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是③④要互换位置。 【答案】B 【详解】本题考查语法知识。 A.“身置闲处”中，“身”是主语，表示动作的执行者；“置”是动词，表示“放置、处于”的意思；“闲处”是对“置”这一动作的结果或状态的补充说明，即“处于闲适的地方”。所以“身置闲处”属于动补短语，选项所述“偏正短语”有误； C.“一颗冷静的心不仅可跳出世俗的羡慕，还可拥有闲散的志趣”中，“不仅……还……”结构表示递进关系，所以该句是递进关系复句，选项所述“条件复句”有误； D.原文顺序逻辑为：①②先阐释“静”与“守静”的概念，③引用周国平的话提出“丰富的安静”，④⑤分别解释“安静”与“丰富”的内涵，⑥总结“冷静的心”的作用。若③④互换，会导致“丰富的安静”这一概念在解释后才出现，逻辑混乱。故原文排序正确，选项所述“③④要互换位置”有误；故选B。 39．对下列语法知识分析正确的一项是（   ） 美好的季节，花海泛起波浪。①人们悠闲穿行于花思之间，满身香气，周边的农家乐也适时推出春季限定菜单。②玉兰吐蕊、桃花如云、月季争艳、樱花盛放……随着春暖花开，华夏大地正上演一场“花事接力”。蓬勃发展的“花样经济”，成为春季文旅市场的一抹亮色。春风有信，③绚烂的春光不仅扮靓了人们的文化生活，更为区域经济发展注入新动能。④这场“逐花”之旅中，人们邂逅诗意春天。更多“花样”故事，在神州大地的阡陌间蓬勃绽放。 A．“泛起波浪”“花样经济”“文旅市场”三个短语结构相同。 B．“于”“在”都是介词，画直线句②中的“、”应改成“，”。 C．画波浪线句①是并列关系复句，画波浪线句③是递进关系复句。 D．句④中画直线句子的主干是“人们邂逅春天”，“诗意”作状语。 【答案】C 【详解】本题考查语法知识。 A.有误，“泛起波浪”是动宾短语，“花样经济”和“文旅市场”是偏正短语，三个短语结构不同； B.有误，②句中的“、”用于并列词语，无需改成“，”； D.有误，句④的主干是“人们邂逅春天”，“诗意”是定语，修饰“春天”，而非状语；故选C。 40．下列各项中分析正确的一项（   ） ①许多人在面对他人的成功时，往往会产生羡慕或嫉妒的情绪。②我们常常忽视了一个事实：成功的背后，是无数个不为人知的努力与付出。③人生的道路上，我们无法控制很多事情，但我们可以掌控自己的态度和行动。④不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床□不能控制生命的长度，但可以增加生命的宽度。⑤与其羡慕他人的成功，不如将这份情绪转化为奋斗的动力。 A．“常常忽视”“态度和行动”“生命的长度”三个短语的结构类型各不相同。 B．句①是病句，修改方法是将“许多人”和“在面对他人的成功时”调换顺序。 C．句②中“成功的背后，是无数个不为人知的努力与付出”的主干是“成功是努力与付出”。 D．句④方框处的标点应填分号，句⑤是表示选择关系的复句。 【答案】D 【详解】本题考查语法知识。 A.“常常忽视”“生命的长度”都是偏正短语，“态度和行动”是并列短语，“三个短语的结构类型各不相同”错误； B.主语：许多人；状语：在面对他人的成功时、往往；谓语：会产生；定语：羡慕或嫉妒；宾语：情绪。句子结构完整，语义通顺，不是病句； C.句子成分分析为：成功的（定语）背后（主语），是（谓语）无数个不为人知的（定语）努力与付出（宾语）。主干为：背后是努力与付出；故选D。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题17 语法知识之单句和复句 假期『自学』三步曲 第一步 明目标 析目标・定方向：锚定学习目标，明确学习范围。 第二步 理知识 串要点・建框架：梳理文学常识、解读文章内容、归纳主旨内涵、赏析写作特色等。 第三步 分层练 夯基础・求提优：基础练习巩固文言知识、提优训练深化文本理解。 想让作文逻辑清晰、表达流畅，语法是藏在文字背后的底层密码。单句独立承载完整心意，复句依靠关联词串联起因果、转折、递进等复杂思绪。本专题避开晦涩难懂的专业理论，用通俗案例拆解句子结构，理清文字内在逻辑。暑假夯实语法基础，既能精准读懂课内文言文、现代文，也能大幅提升写作表达的通顺度与层次感。 单句和复句 一、句子的定义及分类 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 （1） 根据语气分出来的句子类型叫做句类，可以分为： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 （2） 根据结构分出来的句子类型叫句型，可分为： A. 单句——由短语或词充当的、有特定的语调、能独立表达一定意思的语言单位。单句又可以分为主谓句和非主谓句。 B. 复句——复句是由两个或两个以上意义上相关、结构上互不作句法成分的分句加上贯通全句的句调构成。各分句间一般有句中停顿，用逗号、分号或冒号表示。根据分句间的关系，可以将复句分为递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句和条件复句等类型。 第一讲：单 句 一、按照句子语气可以分为： （1） 陈述句 叙述或说明事实的句子，用陈述性语调进行述说，句调是平调。一般不用语气词，有时也用语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。 如：小王在家看书。 陈述句是一种使用最广泛，使用频率最高的句子。 包括肯定句、否定句和双重否定句三种。 语气强弱顺序为：双重否定句 > 肯定句 > 否定句。 A.场子里一片喧哗。（肯定句） B.场子里没有一个人会听他的指挥。（否定句） C.他不会不同情我的。（双重否定句） （2） 疑问句 表示向对方提问的句子，具有疑问语调，句调一般是升调。根据答语的差异，疑问句可分为三类：有疑而问的是询问，无疑而问的是反问，自问自答的是设问。 这事你知道吗？ 难道你不是一个学生吗？ 春天在哪里呀？春天在小朋友的眼睛里。 （3） 祈使句 是要求听话人或别的人做某事或不做某事的句子。根据说话人与听话人的关系，可分为两类： 1. 命令型祈使句 表示命令、禁止。一般具有强制性，口气强硬、坚决。结构简单，往往没有主语，不大用语气词，句末一般用叹号，语气缓和的祈使句也可以用句号。 出去！ 不得随地吐痰。 2. 请求型祈使句 表示请求、敦促、商请、建议和劝阻。多用肯定句，常常用上语气词“吧”或“啊”。表示劝阻时，多用否定句，常用“甭、不用、不要、别”等词语和语气词“了、啊”等。 您还是请进里面休息一下吧。 您请坐。 （4） 感叹句 带有浓厚的感情和感叹语气的句子。表示快乐、惊讶、悲哀、愤怒、厌恶、恐惧等浓厚的感情。句末都用叹号。 哈哈！太幼稚了！（表示讥笑） 哎哟！救命哟！（表示痛楚） 唉！你的伤多重啊！（表示叹息） 2、 按照句子结构分为： （1） 主谓句 由主语、谓语两个成分构成的单句叫主谓句。从谓语核心来看，它可以分成以下三个小类： 1. 名词谓语句——名词性词语充当谓语的句子，主要用来判断或说明事物的种类数量、时间性质、特点、用途，等等。例如： 今天||星期六。（名||名，表时间） 二妹子||广东人。（名||名词短语，表籍贯） 她||大眼睛。（代||定中短语，表容貌） 【注意】名词语一般不能作谓语，名词性词语充当谓语需要受以下四个条件限制： ①只能是肯定句，不能是否定句； ②只能是口语句式，不能是书面语句式； ③只能是短句，不能是长句； ④限于说明时间、天气、籍贯、年龄、容貌、数量等的口语短语。 （从名词性谓语句表示否定时必须加动词来看，实际上应该看成动词谓语句的变体或省略形式） 2. 形容词谓语句——形容词性词语充当谓语的句子，主要用来描写人或物的性质、形状、特征等。例如： 海风||清新而又凉爽。（联合短语作谓语） 树上的叶子||密得不透风（中补短语作谓语） 她的脸||很红。（形容词作谓语） 3. 动词谓语句——动词性词语充当谓语的句子；主要用来叙述人或物的动作行为、发展变化等。例如： 西斜的阳光||照着整条街道。（主+动+宾） 我们||以前讨论过。（主+状+动） 大家||选他当代表。（主+动+兼语+动+宾） 【注意】动词谓语句中的谓语部分一般都不是一个单独的动词，而是动词前、后有其他的成分，也就是说一般是一个含有动词的复杂形式作谓语。 （2） 非主谓句 分不出主语和谓语的单句叫非主谓句。一般分为以下五种句式： 1.名词性非主谓句——由名词或定中短语形成。例如： 多美真挚的感情啊！（表示赞叹） 好球！（表示喝彩） 蛇！（表示突然的发现） 1949年春天。上海外滩。（剧本里说明时间、地点） 2.动词性非主谓句——由 动词性短语、动词+语调 形成。 不需补出或无法补出主语，不需要特定的语言环境也能表达完整而明确的意思，通常用来说明自然现象、生活情况、祈望，还有口号。例如：“集合！”、“出太阳了。”、“上课了。”、“禁止吸烟！”、“反对霸权主义！” 3.形容词性非主谓句——由形容词或形容词性短语形成。 例如：“对！”、“好！”、“糟糕！”、“太妙了！” 4.叹词句——由叹词形成。 例如：“啊！”、“嗯！”、“喂！” 5.拟声词句——由拟声词形成。 例如：“轰！”、“哗哗！”、“嘿嘿！” 第二讲：复 句 复句：即由两个或两个以上意义上有密切联系、结构上互不包含的单句形式组成的句子，组成复句的单句形式，叫做分句。按照分句之间的逻辑意义关系，可以分为以下几种类型。 1.并列关系 几个分句分别陈述或描写有关联的几种事物、几种情况或同一事物的几个方面，分句间有平列或对照的意味，常用的关联词语有： 1 也、又、还、同时、反之、另外 表示几种事物或同一事物的几个方面并列或并存的，分句之间是平列的。 2 既……，又（也、且）…… 3 一面……，一面……；一边……，一边……；一会儿……，一会儿……；有时……，有时……；一则……，一则……；又……，又……；也……，也…… 4 不是……，而是……；是……，不是…… 从肯定和否定两方面说明事理，前后分句的意思相反，有很强的对比意味。 如： ⑴秭归是楚先王熊绎始封之地，也是屈原的故乡。 ⑵缩微图书保存和使用都很方便，还可以节约纸张和印刷费用。 ⑶概念的内涵越小外延越大，反之，内涵越大外延越小。（单用） ⑷我们既要有冲天的干劲，也要有科学的分析。 ⑸于长水一边发动党团员加紧搬石头，一边帮着石匠钻炮眼崩石岩。 ⑹海燕一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 ⑺治史绝不是为了泥古，而是为了鉴今。 ⑻不读书而空谈政治的人，只是空头的政治家，绝不是真正的政治家。 注意：并列复句还经常不用关联词语，而只凭语序和语义来显示分句间的关系，如： ⑴山显得那么苍茫，路显得那样遥远。 ⑵人家说了再做，我是做了再说。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ⑶山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。——朱自清《春》 2.承接关系 即几个分句按顺序说出连续发生的动作或相关情况，常用的关联词语多为时间副词和时间名词，有： 1 就、便、才、又、再、于是、终于、后来、然后、跟着、接着、继而、随后 2 首先……，然后……；起先（当初）……，后来（以后）……； 先（刚）……，又（就）……；一……，就…… 如： ⑴他说了，跟着的是做。——臧克家《闻一多先生的说和做》 ⑵代表团定于今日离京前往上海，然后赴广州参观访问。 ⑶过了那林，船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。——鲁迅《社戏》 ⑷大家看了看钞票上的人像，又彼此交换了将信将疑的一眼，便把钞票塞进破布袄的空口袋或者缠着裤腰的空褡裢。——叶圣陶《多收了三五斗》 ⑸起初他们问我个人的情况，后来又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ⑹我一进村，就被这意外的情景惊呆了。 ⑺她先看了几副镯子，又看了一挂珍珠项圈，随后又看了一个威尼斯式的镶着宝石的金十字架……——莫泊桑《项链》 ⑻声音开始是林红一个人的，以后变成几个人的，再以后变成几十个、几百个人的了。——杨沫《青春之歌》 注意：承接复句更多的是不用关联词语，而只靠事物之间的时间或其他逻辑顺序来显示分句之间的关系，如： ⑴华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏。——鲁迅《药》（叙述同一个人连续发生的几个动作） ⑵红军北上抗日去了，白狗子乘机下山报复，村里的党员带领群众与敌人展开了英勇的斗争。（交代先后发生的几件有密切联系的事情） ⑶（大殿）正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙围屏。——黄传惕《古代艺术的宝库——故宫博物院》（以视线的移动为顺序对大殿内的陈设分别介绍） 2.递进关系 即后面的分句比前面的分句在意思上更进一层，常用的关联词语有： 1 更、还、而且、并有、甚至、何况、况且 单独使用在后一个分句，具有承上的作用。 2 不但（不仅、不光、不只、非但）……，而且（也、还、甚至）…… 成套使用。 3 不但……，反而（反倒）…… 从否定方面把前面的意思推进一步，递进的语气较强。 4 尚且……，何况（更不用说）……；别说……，就是（即使、连）……也…… 以深证浅，即用前面的分句作陪衬以强调后面的分句。 如： ⑴种花好，种菜更好。——吴伯萧《菜园小记》 ⑵她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。——魏巍《我的老师》 ⑶一次大风沙的袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。——竺可桢《向沙漠进军》 ⑷党八股这个形式，不但不便于表现革命精神，而且非常容易使革命精神窒息。 ⑸诚实不仅是做人的准则，也是我们的事业胜利前进的保证。 ⑹跪香的人，不但后来参加的全部退出，连原来的八个老头也少了三个。 ⑺（我摆手让他停车，）他不但不停，反而开得更快了。 ⑻武松非但没被老虎吃掉，反倒打死了老虎。 ⑼见面尚且怕，更不必说敢有托付了。——鲁迅《为了忘却的纪念》 ⑽没有花，只有刺，尚且不可，何况只有骂。 ⑾别说这么点小事，就是再大的事，他也不放在心上。 ⑿这种动物别说饲养过了，我连听也没听说过。 3..选择关系 （一）即几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，常用的关联词语有： 1 是……，还是……；或者（或是）……，或者（或是）……；也许……，也许…… 表示或此或彼的“任选”（也称“商选”），可以在已说出的几种可能的情况中选择，也可以有另外的选择。 2 不是……，就是（便会）……；要么……，要么…… 表示非此即彼的“限选”，必须从说出的几种可能的情况中选择，不允许有另外的选择。 如： ⑴通宝，你是卖茧子呢？还是自家做丝？——茅盾《春蚕》 ⑵你或者赞成，或者反对，或者弃权。 ⑶景阳冈上的武松，不是把老虎打死，就是被老虎吃掉。 ⑷沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——鲁迅《纪念刘和珍君》 ⑸要么大家坐以待毙，要么一同起来抗争。 （二）即两个分句在分别说出两种可供选择的情况的同时，已明确地选定其中的一种，常用的关联词语有： 1 与其……，不如……；与其……，宁肯（毋宁、宁愿、宁可）…… 表示先舍后取，在比较两种做法的优劣中取（优）舍（劣）的意图。 2 宁可（宁肯、宁愿）……，也不（不、不愿）……，宁……，不…… 一般表示先取后舍，取舍态度明确，语气决断。 如： ⑴与其扬汤止沸，不如釜底抽薪。 ⑵与其临渊羡鱼，毋宁退而结网。 ⑶对待工作，与其看得容易些，宁可看得困难些。 ⑷我本想留他多住几天，与其说使他老人家得到一点享受，还不如说使我自己得到一点安慰。 ⑸宁可将可作小说的材料缩成速写，决不将速写的材料拉成小说。 ⑹我们宁肯毁掉这份材料，也不能让敌人拿去。 ⑺宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐。 4.转折关系 即前面的分句先说出某种意思，后面的分句不是顺着前面的意思说下去，而是转到同前面分句相对或相反的意思上去，常用的关联词语有： 1 虽然（尽管）……，但是（但、可是、却、而）…… 让步转折句 2 虽然（虽）……，也（还）…… 3 但是、但、然而、可是、可、却 单纯转折句 4 只是、不过、倒、只可惜 如： ①清初的学者，虽然也治经学，但他们首先是治史学。 ②尽管这些演员都已经去世了，但是他们塑造的那些银幕形象却还活在观众的心里。 ③虽然已宣布散会，人们还在继续讨论。 ④荷花虽好，也要绿叶扶持。 ⑤重庆并不高，但是人们称它山城。 ⑥科学只能给我们知识，而历史却能给我们智慧。 ⑦对各种意见都要听，不过听了要做分析。 ⑧他比先前并没有什么大改变，单是老了些。 注意：转折关系的复句，也可以不用关联词语，但前后分句之间的关系必须明确，如： 夜已经很深了，方老师仍伏在灯下，聚精会神地备课。 5.因果关系 即前后分句间有原因和结果的关系，常用的关联词语有： 1 因为（由于）……，所以……；因而；因此；故 表示由因推果 2 之所以……，是因为……；……，因为…… 说明原因 3 既然……，就……；可见 推论因果 如： ①因为马克思有广博的知识作基础，所以他能够建筑起他学术的高塔。 ②由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用。 ③歌声拖得很长，因此能听得很远很远。 ④他事先没有调查研究，以致做出了错误的结论。 ⑤散文之所以比较容易写，是因为它更接近我们口头的语言。 ⑥长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。——鲁迅《从百草园到三味书屋》 ⑦既然你已经知道了，我就没有必要再向你说了。 ⑧既然是红军游击队，凭暗号暗语一定可以沟通关系。 ⑨连基本公式都弄错了，可见没有认真学。 注意：有的因果关系不用关联词语表示，只凭分句的次序和意义来显示，如： ①白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。——茅盾《白杨礼赞》 ②祥子没有说什么，他已经顾不过命来。——老舍《骆驼祥子》 6.假设关系 即前面的分句提出一种假设，后面的分句说明在这种假设的情况下将产生的结果，常用的关联词语有： 1 如果（假如、倘若、要是、要）……，就（那么、那、便）…… 表示充足条件，假设如果实现，结果就一定产生，假设与结果是一致的。 2 如果说……，那么…… 表示说法上的假设与结论，前后分句所讲的都是已然的事实。 3 即使（就是、就算、纵然、哪怕）……，也（还、又）……；再……，也…… 表示让步假设，前面的分句把假设当作事实承认下来，后面的分句说出不因假设实现而改变的结论，假设与结果是相背的。 如： ①如果爱因斯坦尽相信牛顿的时空观，他就不会发现相对论。 ②如今，你若是从井冈山许多山坳走过，便能看到一条条修长的竹滑道。——袁鹰《井冈翠竹》 ③要不是有这一段山岩，金斗坪早就被大水冲得没影了。 ④如果说进到天山这里还像是秋天，那么再往里走就像是春天了。——碧野《天山景物记》 ⑤即使若干年后人口不再增加，人口多的问题在一段时间里也仍然存在。 ⑥你就是调尽五颜六色，又怎么画得出祖国的面貌？——杨朔《茶花赋》 ⑦哪怕再给我增加一倍的工作，我也能够完成。 另外，“连锁关系”的复句由于它们能很自然地加上表示充足条件的关联词语“如果……那么……”，因此也可以看作假设关系，如： ①谁自重，谁就会得到别人的尊重。 ②哪里有压迫，哪里就有反抗。 ③人民需要我们做什么，我们就做什么。 ④风越大，浪越高。 注意：还有的不用关联词语，只凭语意来显示假设关系，如： ①不见茶花，你是不容易懂得“春深似海”的妙处的。——杨朔《茶花赋》 7.条件关系 即前面的分句提出一个条件，后面的分句说明在这种条件下将会产生的结果，分句间有条件和结果的关系，常用的关联词语有： 1 只要……，就……；一旦……，就……；一……，就（总）…… 表示充足条件，满足了前面分句所提出的条件，就必然产生后面分句的结果。 2 只有……，才……；必须……，才……；除非……，才…… 表示必要条件，缺少了这个条件，就不能产生相应的结果。 3 无论（不论、不管、随）……，都（总是、总、也只是）……；任凭……，都（也）…… 表示无条件，即结果不依赖条件的存在而存在，不论在何种情况下，都会产生后面的结果。 如： ①只要我能活下去，我就绝不能让这个叛徒漏网。 ②鲁西南平原只要有充足的水源，也可以种水稻。 ③理论一旦为群众所掌握，就会产生巨大的物质力量。 ④他一坐上马车，总要叫马车夫支起车棚。——契诃夫《套中人》 ⑤只有依靠群众，才能把工作做好。 ⑥鸟儿必须凭借空气，才能在天空中自由飞翔。 ⑦除非是反革命文艺家，才有所谓人民是“天生愚蠢的”，革命群众是“专制暴徒”之类的描写。 ⑧无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分。 ⑨肥皂沫不管有多么悦目，最后也免不了破灭。 ⑩随你怎么问，他只是不吭声。 各类复句的区别 【并列复句与承接复句的区别】 1.并列复句的分句是相互对称的，成平行的雁行式排列。其基本格式是A，B，C……，分句的排列比较自由，有时可以前后对调。如： ①他一边看报，一边听音乐，一边吃饭。 ②小李今年十八岁，小王二十四岁，至于老陈嘛已是年过古稀了。 2.承接复句的分句排列次序是由分句所表示的时间和事理上的先后决定的，因此，分句的派顺序不能前后对调。其基本格式是A→B→C……成鱼贯式的排列。如： ①见过了小李和小王，老陈便带着他们到田间去打谷子。 ②看过报纸，听了两段音乐，他心满意足地去吃饭了。 【承接复句与连动句的区别】 1.承接复句的分句有语音停顿，书面上用逗号或分号标出这种停顿。连动句没有。 2.承接复句的分句可以有不同的主语，连动句只能共带一个主语。 3.承接复句在分句间可以用上关联词语，连动句则不能用。如： ①过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（承接复句） ②他上街买菜去了。（连动句） 【假设复句与转折复句的区别】 用“即使（就算、纵然、哪怕、纵使、就是）……也……”这组关联词语组合成的假设复句。含有转折意思（有的书称为转折式假设复句，有的称之为让步假设复句），它与用“尽管……还是……”这组关联词语组合成的转折复句最容易混淆，其区别是： 1.让步假设复句前后分句所说的事情都没有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的事实，是做最大的假设罢了。 2.转折复句前后分句所说的事情都已成为现实，“尽管”所撇开的是既成事实。如： ①即使明天刮风下雨，我们也要到达山顶。（“刮风下雨”说不准） ②尽管今天刮风下雨，我们还是要到达山顶。（“刮风下雨”是确定的事实） 【条件复句与假设复句的区别】 相同点：前后分句的关系都是条件与结果的关系，都是没有实现的事情。 不同点：条件复句着重于条件，假设复句着重于假设。 只要记住条件复句的几种类型和关联词语就很容易区别了。如： 如果美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府愿意奉陪到底。（假设复句） 只要美国政府仍然一意孤行搞对抗，中国政府就要奉陪到底。（条件复句） 复句关联词语顺口溜： 不是而是是并列，不是就是是选择，尚且何况是递进，尽管还是是转折。 既然配就是因果，即使配也是假设，无论除非和不管，只有只要讲条件。 一、基础巩固练（单一语法） 一、基础巩固练（单一语法） 1．下列复句类型与其他三项不同的一项是（   ） A．这是西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ B．他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。 C．你虽然不是深邃的蓝天，但是可以做飘逸的白云。 D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 2．下面句子与小语材料中“少年是一种精神、一种风采，更是一种情怀、一种境界”的复句类型相同的一项是（   ） A．语文学习既是一种漫长的修行，又是一次快乐的旅行。 B．只要我们常常置身于书的天地，我们的心灵就能得到寄托和再塑。 C．城里尚且买不到，何况乡下呢？ D．如果想重温祥和，就得净手焚香，洒扫庭院。 3．下面复句中的关联词，修改不正确的一项是（   ） ①当一名志愿者的想法并不是心血来潮，也是源于自己对阅读的浓厚兴趣和对社会的使命感。②即使少了一部分休息时间，我不觉得疲惫，反而每次离开的时候，看到被我们打扫得一尘不染的图书馆，我会感到愉悦和满足。③闲暇时，我之所以经常与校园内的读者交流，是因为能结识到志同道合的小伙伴们。④志愿者工作，不仅增长了我的学识，使我收获了友谊，又增强了我的自律意识，为我提供了一个锻炼自己的平台。 A．将第①句（  转折复句  ）中的关联词“也是”改为“而是”。 B．在第②句（  假设复句  ）中的“不觉得”前面加上“也”。 C．将第③句（  因果复句  ）中的关联词“因为”改为“为了”。 D．将第④句（  递进复句  ）中的关联词“又”改为“还”。 4．下列句子不是复句的一项是（   ） A．你认为这次远征是体面的，出色的。 B．希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院。 C．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干。 D．我不敢贸然提供有关教养的“处方”，因为我不认为自己是教养完美的典范。 5．下列表述错误的一项是（   ） A．我越来越感觉到，志愿军战士是最可爱的人。（这是单句 ） B．只有坚持社会主义，才能救中国。（ 这是复句） C．这样商定后，他们都似乎有一种轻松感，于是便开始说起村里的新鲜事。（ 这是因果复句） D．观众席里坐满了人，并且连靠墙的两边通道上都站满了人。（这是递进复句） 6．下列有关复句的表述不恰当的一项是（   ） A．复句是由两个或两个以上的单句按照某种逻辑联系组合在一起，构成的一个比较复杂的句子。“这一天我不钓虾，东西也少吃。”就是一个复句。 B．根据分句间的关系，复句可分为递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、因果复句、假设复句和条件复句等类型。 C．“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。”这句话由两个并列关系的分句构成，没有主次之分，是一个并列复句。 D．“政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。”这句话中的后一个分句表示的意思比前一个分句更进一层，是递进复句。 7．下列复句类型判断错误的一项是（   ） A．百行业为先，万恶懒为首。（并列复句） B．倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。（假设复句） C．可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴本色美。（承接复句） D．也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢……（选择复句） 8．下列表述错误的一项是（   ） A．从泰戈尔所著的《飞鸟集》中，我们可以读到很多生活哲理。（这是并列关系的复句） B．他善于运用新奇生动的比喻，而且十分注意锤炼诗句的韵律。（这是递进关系的复句） C．艾青的诗不拘泥于形式，但又常常运用有规律的排比和复沓。（这是转折关系的复句） D．与其沉迷于刷短视频，不如利用闲暇时间读《唐诗三百首》。（这是选择关系的复句） 9．判断下列复句类型不正确的一项是（   ） A．劳作便是功德，不劳作便是罪恶。（并列复句） B．良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（转折复句） C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（因果复句） D．这个周末，我也许到大芦村看古宅楹联，也许到灵东水库赏湖光山色。（选择复句） 10．下列复句类型与其他三项不同的一项是（   ） A．他拥有一张俄国普通大众的脸，因为他与全体俄国人民同呼吸共命运。 B．这是西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ C．虽然你不是深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云。 D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 11．下列表述有误的一项是（   ） A．这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！（这个句子是复句） B．人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。（这个句子是条件复句） C．据说他在勒阿弗尔还有亲属，不过他不愿回到他们身边，因为他欠了他们的钱。（该句无语病） D．我们信它，因为它“是”；不信它，因为它“非”。（该句的标点符号正确） 12．下列表述不正确的一项是（　　） A．“船外别说空气和生命，连空间都没有”是递进复句。 B．“他想了想，接着又低下头，继续写下去。”是承接复句。 C．“百行业为先，万恶懒为首。”是递进复句。 D．“在他们内心深处，与其说盼望回家，毋宁说更害怕回家”是选择复句。 13．下列说法不正确的一项是（    ） A．“现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。”是单句。 B．“良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。”是递进复句。 C．“百行业为先，万恶懒为首。”是选择复句。 D．“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。”是因果复句。 14．对下列复句的类型判断有误的一项是（    ） A．星期天，扎西要么看书，要么打篮球。（并列复句） B．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。（递进复句） C．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。（因果复句） D．虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。（转折复句） 15．对下面的复句判断不正确的一项是（   ） A．对于别人的话，都不打折扣地承认，那是思想上的懒惰。（并列复句） B．我们对于传说，不论信不信，都应当经过一番思考，不应当随随便便就信了。（条件复句） C．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。（递进复句） D．说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。（假设复句） 16．下列各句中，关于复句的表述错误的一项是（   ） A．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。（并列复句） B．孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（选择复句） C．既然你这么肯定，那就用不着我解释了。（假设复句） D．政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。（转折复句） 17．下列关于复句分句间的关系判断不正确的一项（   ） A．这么简单的事都被你搞砸了，不是因为你能力不行，而是因为你重视不够。（并列关系） B．早餐怎么解决？要么去吃糕点，要么去吃面条。（假设关系） C．现在有些年轻人，生理上属于成年人，心理上却未成年。（转折关系） D．因为够不看高处的香蕉，猴子便搬了个凳子踩了上去。（因果关系） 18．下列复句关系判断正确的一项是（   ） A．吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。（递进复句） B．桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。（并列复句） C．作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。（选择复句） D．虽然我一见便知是闰土，但又不是我记忆上的闰土了。（因果复句） 19．选出下列括号内的分析说明错误的一项（   ） A．那些讲解优雅风度的好多著作的一个致命缺陷，就是很少去解释人们为什么需要优雅的风度。（这是单句） B．之所以无法真正独立，是那些事业外壳上的金钱、地位晃了我们的眼睛。（因果复句） C．优雅风不是在于你表现得有多优秀，而是在于你不应该妨碍他人。（选择复句） D．良好的教养不仅来自家庭和学校，而且可以得之于自身。（递进复句） 20．对下列复句的关系判断不正确的一项是（   ） A．柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（递进） B．狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它。（并列） C．只有你意识到这点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。（条件） D．一方面要反对空头政治家，另一方面要反对迷失方向的实干家。（选择） 二、拓展提优练（综合性语法） 21．阅读关于李白的诗歌评论，完成小题。 ①李白的生活充满了大起大落的变化，他的感情也波lán（   ）起伏，千变万化。②他到过宫廷，受过玄宗的礼遇，可是后来又被当作了罪犯流放夜郎。③他好游仙，好游侠，做过隐士，也受过道箓。④时而纵论王霸大略，时而又hùn（   ）迹于渔商。⑤前不久还挥金如土，转眼间却又囊空如洗。⑥这些戏剧性的变化和不同寻常的生活，造就了李白的性格，也构成了李白诗歌的感情基调。⑦他的《行路难》刚刚写到寒士失意、投靠无门的悲哀，而转瞬之间却又唱出了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这样高昂的旋律。⑧在短短的一首诗中，感情从一个极端走向了另一个极端。 （林庚《唐诗综论》） 下列选项判断不正确的一项是（   ） A．加点短语的类型依次分别为并列短语、补充短语、主谓短语。 B．第②句为递进复句，第④句为并列复句。 C．画线词语“挥金如土”采用了比喻手法，突出了李白的大起大落。 D．第⑧句主干为“感情走向极端”。 22．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①作为我国非物质文化遗产之一的风筝，其制作工艺有三大环节，即扎、糊、绘。②扎骨架最为关键，骨架扎不好，风筝便无法飞起。③糊风筝多用坚韧防风的绵纸，也有用绫、绢的。④“绘”赋予风筝丰富的内涵，而“扎”和“糊”是古人探索机械原理和技术应用。⑤神话故事、花鸟瑞兽是传统风筝最常见的绘画题材。⑥小小的风筝，承载的不仅仅是飞翔的梦想，还有对五谷丰登的美好祈盼，对亲朋好友平安康泰的真诚祝福。 A．“文化遗产”“五谷丰登”“真诚祝福”三个短语都是偏正短语。 B．句⑤的句子主干是：故事、瑞兽是常见的题材。 C．句④画线部分的修改方法是：在“探索机械原理和技术应用”后加“的体现”。 D．句⑥是表示承接关系的复句。 23．选出对下列语法知识的分析正确的一项（   ） ①意大利阿尔卑斯山区，冬奥赛场硝烟散尽。②中国冰雪健儿奋勇拼搏、再创佳绩。③来自辽宁的11名运动员在2026年的米兰冬奥会上，以2金3铜的优异答卷，家乡增添光彩。④35岁五战冬奥的徐梦桃，在自由式滑雪女子空中技巧项目成功卫冕，成为该项目历史上首位冬奥会卫冕冠军。⑤男子参赛运动员王心迪紧随其后，夺得男子空中技巧金牌。⑥他们的完美表现，既是竞技体育的传奇，也是辽宁体育精神与人文情怀的生动体现。 A．第⑤句加点的“其”字是名词，“硝烟散尽”“奋勇拼搏”“再创佳绩”短语结构类型完全不相同。 B．第④句中画线部分主干是“徐梦桃成功卫冕。” C．第③句是一个病句。 D．第⑥句是因果复句。 24．下列各项中分析不正确的一项是（   ） ①位于辽宁省沈阳市东北方向的棋盘山，享有“辽宁绿肺”的美誉，它不仅是当地著名的风景名胜，更是展现辽宁自然风光的一张亮丽名片。②如果说山间的清泉是棋盘山的灵秀之笔，那么漫山遍野的枫树则是棋盘山秋景中的点睛之笔。③棋盘山的枫树，形态各异，它们或挺拔如剑，掩映在草丛间；或小巧玲珑，直插云霄。④棋盘山以它如诗如画的景色迎接着八方游客。 A．“山间的清泉”“灵秀之笔”“漫山遍野”三个短语的结构类型各不相同。 B．句①画线句的主干是：棋盘山享有美誉。 C．句②分句之间是假设复句。 D．句③画线部分有语病，应将“掩映在草丛间”与“直插云霄”互换位置。 25．下列各项中分析正确的一项是（   ） 文物无言，精神不朽。①（历经炮火洗礼的）（一件件）抗战文物，成为生动展现中国抗战雄壮史诗和伟大胜利的重要见证。②保护好抗战文物不仅是我们对历史的敬畏，更是对未来的承诺。讲好抗战故事，让伟大抗战精神直抵人心，关键在于以有血有肉的叙事，唤醒共同的情感记忆。抗战文物，是凝固的烽烟，具有铸魂育人的强大功能。③我们真切地感受到，今天的幸福生活从何而来，民族复兴的重任应如何扛起。 A．文段中三个加点的短语结构类型相同。 B．画线句①中括号内的修饰语顺序不当。 C．画线句②是表示转折关系的复句。 D．画线句③的主干是“我们感受到幸福生活”。 26．下列各项中分析正确的一项（   ） ①世界上的风景多姿多彩，脚步抵达的地方，才算是你的人生疆域。②世上美好的事物动人心弦，我们应该欣赏到更多。③一见钟情的美好，可遇而不可求，只有多多尝试才能体会。④人生若有多次初见，生活便会充满新鲜。⑤经常为生活添加新鲜元素，人生就会变得饱满而灵动。 A．加点的三个短语结构各不相同。 B．“脚步抵达的地方，才算是你的人生疆域。”这句话的主干是“脚步是疆域”。 C．“人生若有多次初见，生活便会充满新鲜。”是条件关系复句。 D．“除了音乐、风景，还有绘画、文学、摄影等艺术。”应放在②③句之间。 27．下列选项，分析正确的一项是（   ） 人生之路，真的不存在太早，也没有太晚，一切都只是刚刚好。每个人生阶段，我们都会有不同的追求，只要在刚刚好的时间，做刚刚好的事情，就能在刚刚好的时间，活出最精彩的自己。所以，我们要以轻松愉快的心情来面对每一天。即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向，有新作为。 A．文中的“一切”“刚刚”“追求”“只要”依次为代词、副词、动词、连词。 B．“人生阶段”“不同的追求”“转换方向”短语类型相同。 C．画波浪线的句子中“以轻松愉快的心情”在原句中所作的成分是定语。 D．画横线的句子“即使有失败，也并不意味着我们不可以再转换方向”是假设关系的复句。 28．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①书籍中也有无数的坏书，像野草伤害五谷，使它们枯死，读它们不但无益且危害甚大。因此，我们读书之前要慎重选择。②我们拿起一本这样的书来，即便只读半小时，也会觉得无比轻松、愉快、清净、超逸，仿佛汲饮清冽的泉水般舒适。③这是由于古代语言之优美，更是因为作者的伟大和眼光之深远，其作品虽历经千年，仍无损其价值。 A．“危害甚大”“读半小时”都是主谓短语。 B．“书籍中也有无数的坏书。”在这个句子中，“书籍中”作状语。 C．“即便只读半小时，也会觉得无比轻松、愉快、清净、超逸”是表示假设关系的复句。 D．句子“没有别的事情比读名著更能给予我们精神上的快乐。”应放在②③句之间。 29．下列各项中分析正确的一项是（　　 ） 我们生活的这个世界，每一天看似循环往复，却拥有着绝无二致的风景。只要潜心于点滴细节之中，沉思在浅陋表象之外，那么，内心的境界必将升华为虹霓或是沉淀为厚土，光彩夺目又不失威严，飞扬自由又豁达包容。如此人生，幸福且从容；如此修行，平静而优雅；如此境界，宏阔而旷达。 A．“潜心”和“虹霓”都是动词。 B．“点滴细节”是并列短语，“浅陋表象”是动宾短语。 C．“我们生活的这个世界”作画线句子的定语。 D．“只要潜心于点滴细节之中，沉思在浅陋表象之外，那么，内心的境界必将升华为虹霓或是沉淀为厚土”这是表示条件关系的复句。 30．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？②让人，不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。③正因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。④历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？⑤为了不与廉颇争地位，路遇廉老将军，蔺相如选择了主动避让。 A．“这”是代词，“美德”是形容词，“崇高品德”“负荆请罪”都是主谓短语。 B．②句是转折关系的复句。 C．⑤句中，“争地位”作谓语。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②④⑤①③。 31．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①全面建成小康社会的中国既有物阜民丰的内涵，也凸显出其与生俱来的文明属性和特质。②法国前总统戴高乐曾说：“中国是一个比历史还要古老的国家。”③英国哲学家罗素认为：“中国与其说是一个政治实体，不如说是一个文明实体。”④中华民族曾对人类文明的发展做出了不可捉摸的重大贡献。③小康中国既秉承中华文明的优秀基因，又开放创新，向其他文明汲取智慧和营养，由此产生了新的制度、文化，创造了璀璨的精神成果。⑥小康社会将不断续写中华文明的辉煌。 A．加点的“古老”是名词，“秉承”是动词，“优秀基因”是偏正短语。 B．“中国与其说是一个政治实体，不如说是一个文明实体。”这是表示选择关系的复句。 C．第④句有语病，修改方法是把“不可捉摸”改成“不可限量”。 D．“小康社会将不断续写中华文明的辉煌”中，“将”作谓语。 32．下列各项中分析正确的一项是（    ） 沈阳用最高的敬意，接英雄回家！①英烈们的精神，如同永不熄灭的火炬，照亮着我们前行的道路。②这场迎接抗美援朝烈士遗骸归国的庄严仪式，超越了时空，震撼着每个人的心灵。③我们唯有铭记历史、珍视和平，才能开创更加美好的未来。④这不仅是一次慎终追远的缅怀，更是一次凝聚民族力量的宣誓。 A．语段中加点的“永不熄灭”、“照亮道路”、“震撼心灵”三个短语结构类型一致。 B．句③中“我们唯有铭记历史、珍视和平”中的“、”应换作“，” C．句③是条件复句，强调了“铭记”“珍视”是“开创”的前提。 D．语段中的句子应按照③①④②的顺序重新排序。 33．英才中学初三（25）班将开展以“自强不息”为主题的演讲活动，主持人设置了以下开场白，请选出下面表述有误的一项 （   ） ①人生的棋盘上，如果畏惧行走的艰辛，我们便永远不会抵达目的地。②自强，就是人生路上的一个个音符，演绎着强有力的生命乐章。③中华文明源远流长，历经五千年生生不息，其根源就在于世代中华儿女自强不息的精神。④只有以饱满的热情、自强的精神面对障碍，我们就能不忘初心、砥砺前行。⑤今天，我们就一起来聆听古往今来中华好儿女自强不息的故事！ A．上面开场白中前四句的语序混乱，正确语序应为③①④②⑤。 B．①句为假设关系的复句，②句为并列关系的复句，③句为倒置的因果复句。 C．第④句关联词语用错了，应把“就”改成“才”。 D．第⑤句运用感叹句，突出聆听自强不息故事的强烈情感。 34．下列各项分析正确的一项是(   ) ①对文人来说，书本上的知识总也没有亲身的经历来得鲜活。要想著书立说，仅靠埋头苦读是不够的。②只有自然的山水、地方的风土人情，才能为不朽之作打下坚实的基础。③因此，以司马迁为代表的历代文人，将自己投入人文社会和自然山水的怀抱之中，去观察和体验这个世界。④到了盛唐时期，文人的游历活动更是蔚然成风，他们为后人留下了许多不朽篇章。 A．句①中“对文人来说”做定语，“知识”做主语。 B．句②是一个表示假设关系的复句。 C．句③中，“自己”是名词，“和”是连词，“观察”是动词。 D．句④中，“游历活动”“不朽篇章”结构类型一致。 35．下列各项中分析正确的一项是（   ）请详细分析解题思路 不同于服饰艳丽多彩、大胆开放的唐朝，宋朝服饰更趋于独特的素雅之美，风格以简洁、清雅为上。其主要色调以杏黄、葱白为主，这类颜色使着装者清丽婉约、朴素淡雅，令人赏心悦目。衣服样式虽然简约，但是风格素雅，整体给人与众不同、高贵大方。这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。服饰是文化的缩影，也是社会的一面镜子。不同的社会基础与文化，自然会产生不同的审美风格，它们共同构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷。 A．“主要”是形容词，“缩影”是名词，“审美风格”是并列短语。 B．画线句子应改为“衣服样式虽然简约，但是风格素雅，整体给人与众不同、高贵大方之感”。 C．“这种简约之美，即使是放在当下，也能与大众的审美很好地契合。”这是选择关系的复句。 D．“它们共同构成了绚丽多彩的中国古代服饰的历史画卷”这个句子中，“共同”作定语。 36．下列表述正确的一项是（ ） 青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺磨炼。文字是单调的，而生活五彩斑斓。看村街巷道，医疗服务队为村民免费诊疗，宣讲卫生健康知识；看赛事场馆，志愿者们以“最美的微笑”热忱服务，擦亮阳光向上的青春名片……在一次次的实践历练中，青年人逐渐找到了心中热爱，明晰了努力方向，蓄积了向上力量。 A．“涵养”是动词，“名片”是名词，“热忱服务”和“最美的微笑”是偏正短语。 B．“在一次次的实践历练中，青年人逐渐找到了心中热爱，明晰了努力方向，蓄积了向上力量。”这个句子中，“在一次次的实践历练中”作补语。 C．“文字是单调的，而生活五彩斑斓。”这是递进关系复句。 D．文中“青年人的精气神，在书本中涵养，更在实践中砥砺磨炼。”这个句子是个单句。 37．下列表述正确的一项是（   ） 五千年的悠久历史孕育了底蕴深厚的华夏文明。源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。诗词歌赋，吟咏传唱，我们了解到古人的浪漫洒脱和忧郁愤懑；笔墨纸砚，尽情挥洒，我们感受到不同类型汉字的变体；琴棋书画，切磋打磨，我们体会到古典艺术的登峰造极；望闻问切，妙手回春，我们领悟到传统医术的奥妙无穷……中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。 A．“底蕴”是名词，“民族瑰宝”是主谓短语，“妙手回春”是偏正短语。 B．文中画线句子的标点符号使用不正确。 C．“源远流长的传统文化，铸就了经久不衰的民族瑰宝。”句中的“经久不衰”作状语。 D．“中华优秀传统文化有高傲的颜值和尊贵的禀赋，却以平近的方式潜留在我们的血脉，滋养着我们的心灵。”这是转折关系复句。 38．下列各项中分析正确的一项是（   ） ①静，是一颗平常心，是一种气度，是一种境界。②守静，就是要做一个身置闲处，内心安静的人。③周国平的散文集中有这么一句话：“人生最好的境界是丰富的安静”。④安静，是因为摆脱了外界虚名浮利的诱惑。⑤丰富，是因为拥有了内在的精神世界的宝藏。⑥一颗冷静的心不仅可跳出世俗的羡慕，还可拥有闲散的志趣。 A．“平常”是形容词，“不仅”是连词，“身置闲处”和“精神世界”都是偏正短语。 B．“人生最好的境界是丰富的安静”中，“丰富的”做定语。句③中的“句号”应在“引号”内。 C．“一颗冷静的心不仅可跳出世俗的羡慕，还可拥有闲散的志趣。”一句是条件复句。 D．将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是③④要互换位置。 39．对下列语法知识分析正确的一项是（   ） 美好的季节，花海泛起波浪。①人们悠闲穿行于花思之间，满身香气，周边的农家乐也适时推出春季限定菜单。②玉兰吐蕊、桃花如云、月季争艳、樱花盛放……随着春暖花开，华夏大地正上演一场“花事接力”。蓬勃发展的“花样经济”，成为春季文旅市场的一抹亮色。春风有信，③绚烂的春光不仅扮靓了人们的文化生活，更为区域经济发展注入新动能。④这场“逐花”之旅中，人们邂逅诗意春天。更多“花样”故事，在神州大地的阡陌间蓬勃绽放。 A．“泛起波浪”“花样经济”“文旅市场”三个短语结构相同。 B．“于”“在”都是介词，画直线句②中的“、”应改成“，”。 C．画波浪线句①是并列关系复句，画波浪线句③是递进关系复句。 D．句④中画直线句子的主干是“人们邂逅春天”，“诗意”作状语。 40．下列各项中分析正确的一项（   ） ①许多人在面对他人的成功时，往往会产生羡慕或嫉妒的情绪。②我们常常忽视了一个事实：成功的背后，是无数个不为人知的努力与付出。③人生的道路上，我们无法控制很多事情，但我们可以掌控自己的态度和行动。④不能决定太阳几点升起，但可以决定自己几点起床□不能控制生命的长度，但可以增加生命的宽度。⑤与其羡慕他人的成功，不如将这份情绪转化为奋斗的动力。 A．“常常忽视”“态度和行动”“生命的长度”三个短语的结构类型各不相同。 B．句①是病句，修改方法是将“许多人”和“在面对他人的成功时”调换顺序。 C．句②中“成功的背后，是无数个不为人知的努力与付出”的主干是“成功是努力与付出”。 D．句④方框处的标点应填分号，句⑤是表示选择关系的复句。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $