云南文山壮族苗族自治州马关县第一中学校2024-2025学年高一上学期第二次月考历史试题

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2026-06-29
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 云南省
地区(市) 文山壮族苗族自治州
地区(区县) 马关县
文件格式 ZIP
文件大小 124 KB
发布时间 2026-06-29
更新时间 2026-06-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
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来源 学科网

内容正文:

马关县第一中学2024年秋季学期高一年级第二次月考试卷 历 史 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,第Ⅰ卷第1页至第3页,第Ⅱ卷第4页至第6页。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分,考试用时75分钟。 第Ⅰ卷(选择题,共48分) 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1.大汶口遗址第一次发掘的93座墓葬中,M9墓葬有110件器物,其余墓葬随葬物超过30件的仅有9座,大部分随葬物在10件以下;后来发掘的花厅墓地中这种现象尤为突出。据此可推测这一时期 A.阶级分化较为明显 B.文明国家已经产生 C.礼法制度初步形成 D.母系氏族文化遗存 2.荀子认为人性本恶,治理国家应“师法之化,礼义之道,然后出于辞让,合于文理,而归于治”。据此可知其主张 A.代表下层平民利益 B.倡导中央集权理念 C.推崇礼法并举思想 D.彻底否定儒家主张 3.“今日忆秦皇,虎视傲东方。一朝灭六国,功业盖穹苍。”材料肯定了秦始皇的功绩是 A.统一全国 B.统一文字 C.实行分封 D.建立郡县 4.西汉建立初,“自天子不能具钧驷,而将相或乘牛车”。汉武帝初年,“众庶街巷有马,阡陌之闲成群”。这种变化主要得益于 A.董仲舒尊崇儒术 B.张骞“凿空”西域 C.“推恩”打击豪强 D.文景二帝与民休息 5.魏晋南北朝时期人口的流动,既有居住在边地的少数民族向中原地区流徙,也有中原地区的汉族人口纷纷外迁。史书关于“百官流亡者十八九”和“中州士民避乱江左者十六七”的记载很多。这一时期的人口流动 A.结束了南北朝对峙的局面 B.完成了经济重心的南移 C.促进民族交融和江南开发 D.推动了丝绸之路的兴盛 6.《隋书·经籍志》载:“开皇三年(583年),秘书监牛弘表请分遣使人,搜访异本(经史典籍的不同版本)。每书一卷,赏绢一匹,校写既定,本即归主。于是民间异书,往往间出。”与此同时,隋文帝还敕令牛弘修撰《五礼》,勒成百卷,行于当世。隋文帝的这些举措旨在 A.强化国家政治认同 B.加强文化专制统治 C.推动民间学术发展 D.发展社会文教事业 7.下图为唐代两税法实施之后的中央与地方两税的分配情况。据此可知 A.各地藩镇完全失去控制 B.地方分权趋势日益明显 C.中央财政负担逐渐减轻 D.中央集权体制得到加强 8.唐代杜甫的诗歌描述了唐朝由盛转衰过程中的许多历史细节,被誉为“诗史”。这是因为杜甫作品 A.艺术水平高超 B.注重反映社会现实 C.后世留存较多 D.题材涉猎较为广泛 9.南宋哲宗、宁宗、理宗都曾设“平章军国重事”和“同平章军国重事”,由老臣或权臣担任,处理军国大事,位高于宰相。此举 A.提高了政府行政效率 B.意在加强对地方控制 C.体现君主专制的强化 D.意在防范吏治的腐败 10.《辽史·百官志》载:“至于太宗,兼治中国(中原),官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人”“番不治汉,汉不治番,番汉不同治”“因俗而治,得其宜矣”。这种二元化的行政体系 A.促进了文化心理的认同 B.加速了契丹的封建化进程 C.适应了民族发展的差异 D.消除了政权的不稳定因素 11.中国古代酿酒以谷物发酵的黄酒为主,黍、粟、秫等谷物在酿酒原料中长期占主要地位。直到宋代以后,稻米和小麦成为酿酒最重要的原料品种。这一变化主要得益于当时 A.稻麦复种制的普及推广 B.先进的酿酒技术和酒器 C.手工业作坊和雇佣劳动 D.国家重农抑商政策松弛 12.宋代士大夫在诗歌创作中,很多俗曲“其言至俚”“街巷鄙人多歌”,备受士大夫的青睐。苏东坡对“街谈市语,全不拣择,入手便用。如街谈巷说,鄙俚之言,一经坡手,似神仙点瓦砾为黄金,自有妙处”。这可用来说明宋代 A.文学内容的时代性 B.文学形式的多样化 C.中外文化的交融性 D.传统文化的变异性 13.明成祖时,内阁开始参与政务。仁宗、代宗时,六部的尚书开始“入阁”,即执行权也归于内阁。世宗将内阁大学士的朝位班次列于六部尚书之前。这从本质上反映了 A.阁臣能力出众 B.中枢决策的异变 C.党争现状消退 D.君主专制的强化 14.“兵非警察,不得已而用之。向者罗刹(俄罗斯)无故犯边,收我通达……罗刹又窃据如故,不送还逋逃,应即剪灭。”为此康熙所作的努力是 A.平定了三藩之乱 B.雅克萨之战 C.命施琅收复台湾 D.亲征噶尔丹 15.明清时期,出现了所谓“滇南车马,纵贯辽阳,岭徼宦商,横游蓟北”。从岭南(今广东地区)到蓟北(今河北地区)有不少商人加入此行列。虽然他们或大赢其利,或血本无归,但都极大满足了人们的物质和精神生活。这反映出,明清时期 A.水运交通发达 B.商帮实力雄厚 C.城镇大量涌现 D.商品经济活跃 16.徐光启撰写《农政全书》,研究兴修水利,深感“西北治河,东南治水利,皆目前救时至计”。而将西方传教士带来的数学、地理、水利、工程等知识,运用到兴修水利工程中,可以马上发挥作用。这反映出,明朝后期“西学东渐”的形成 A.建立在经世致用思潮基础上 B.推动中国科技完成近代转型 C.使明朝的经济融入世界市场 D.体现出政府的科教兴国战略 第Ⅱ卷(非选择题,共52分) 注意事项: 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答,在试题卷上作答无效。 17.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料 坚持大一统精神,是秦汉时期边疆治理实践取得辉煌成就的重要因素。秦始皇统一六国后,迅速推广“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字”的整齐制度,这一理念在边疆治理上也有所体现,而最直接的表现是在边疆与内地均采用郡县化管理机制。如秦始皇二十四年(前223年),“闽越王无诸及越东海王摇者,其先皆越王勾践之后也,姓驺氏。秦已并天下,皆废为君长,以其地为闽中郡”……汉武帝远征匈奴,设河西四郡等,于东北设乐浪、临屯、玄菟、真番等朝鲜四郡,都是边疆区域郡县化管理的现实体现。除了积极推动边疆区域郡县化,秦汉王朝徙民实边的政策被长期执行。这一政策的推行,一方面具有巩固边防的重大战略意义,另一方面有利于更快地把边疆之民纳入到编户齐民的管理体系中,从而促进大一统精神下边疆与内地在经济制度、法律制度以及文化教育方面的整齐划一,有助于消除边疆与内地的差异化。其次,鉴于各方边疆现实存在显著差异,针对部分边疆区域采取不同程度的“因俗而治”治理机制。如秦以天下为郡县,但在征服岭南三郡后,仅设南海尉而不设郡守,就在表明对于新近征服的区域简单化移植郡县制的条件尚不成熟,不得不出台更适应这一区域的个性化管理机制。 ——摘编自卜宪群、袁宝龙《秦汉边疆治理思想的演进历程、实践经验与教训》 (1)根据材料并结合所学知识,概括秦汉边疆治理的特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识,简要评价秦汉边疆治理。(8分) 18.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 隋朝废郡、以州统县,实行州、县二级制,唐朝沿用。唐朝根据山川形势把全国划分为10道,后增至15道,作为中央派出的监察机构。唐中期以后,在一些战略重地设节度使统兵征战,部分节度使兼并役使州县,拥兵自重,形成藩镇割据势力。宋朝地方行政机构分为州(府、军、监)和县二级,后又改道为路,主要职责是监督州县各级官吏,从而形成路、州(府)、县三级制。明初废行中书省,但省的格局并未改变,原行中书省的权力由布政使司、按察使司、都指挥使司分割。后来,朝廷又向各省派出巡抚、巡按,逐渐总揽一省之权。清承明制,巡抚成了一省长官,又设总督掌管一省或数省军政大权。明清时期,省之下设府(州),府之下设县(州),形成省、府、县三级行政制度。 ——摘编自历史选择性必修一《国家制度与社会治理》 材料二 元代在地方上的最大建树,就是建立行省制度。金有行尚书省,但属于军事需要的临时建置。忽必烈建立元朝后,以中书省分驻地方,成为固定设置的地方政区。大都周围直属中央中书省,称为腹里。腹里相当于今天河北、山东、山西、河南北部、内蒙古中部和东部,腹里之外,共有十个行省,即河南、江浙、江西、湖广、陕西、四川、辽阳、甘肃、云南、岭北。各行省设有行中书省主管政务,“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运,军国重事,无不领之”。行省的长官为丞相,而丞相人选多为王子,一般不授。如果设丞相,则以平章政事、左右丞、参知政事为辅贰。丞相缺,则以平章政事为最高长官,丞、参为辅贰。下仿中书省之制设有郎中、员外郎等职。行省制度后来长期被沿用,其影响于今尚存。 ——摘编自刘文瑞《中国古代政治制度》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括隋唐以来的地方行政区划制度的演变。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析元朝实行行省制度的积极影响。(6分) 19.(14分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 三省六部制是唐代职官设置的整体,三省是对最高权力的划分,将以前属于宰相的政府决策和执行权分开,由中书省、门下省和尚书省分别承担。中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和审议诏令,且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕,最后一个手续是用皇帝的宝玺进行“印封”,就是说其工作运转受到了皇帝的严密控制,其权力完全是皇帝所赋予。在以皇帝和三省为核心的最高领导机构之下,政令的具体执行由六部与尚书省具体负责。唐代的六部设置于尚书省之下,分别为吏部、礼部、户部、兵部、刑部和工部,在每个部下面又设置了四个司,这样中央的领导机构为皇帝和三省,重要的执行机构就是六部和二十四司,这些机构统领着全国的行政事务。 ——摘编自赵冬云等《隋唐时期三省六部制的设置及其发展》 材料二 面对新的政治形势,明清时代国家出现了一些值得关注的情况。皇权专制在制度安排上出现新的变化,皇权专制程度有了新的提升,但与此同时,行政的法制化也达到前所未有的程度。行政法制化的加强,对专制权力起到了一定的限制作用;依法行政,成了当时政治运作的一个重要特征。关系到人民生活的赋役制度的改革,则客观上使人民在繁苛的役法中解放出来,人民的自由度有了一定程度的提高。 ——摘编自袁行霈《中华文明史》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括唐代三省六部制的主要职责及其特点。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,指出明清时期皇权专制在制度安排上的新变化。(8分) 20.(12分)阅读材料,完成下列要求。 材料 中国古代各个王朝,不管是汉族王朝,还是少数民族入主中原的王朝,都根据各自历史背景的不同,制定了各具时代特色的民族政策。从总体上看,中国古代的民族政策具有开拓性、抚纳性、融合性、同化性、羁縻性和多面性的特点。开拓性即民族政策为扩充疆域服务;抚纳性指民族政策优待照顾少数民族的特点;融合性指民族政策中各民族相互吸收;同化性指民族政策中使少数民族汉化;多面性指民族政策中对不同地区的少数民族实行不同政策;羁縻性则指民族政策中给予少数民族一定自 主权。 ——摘编自张思齐《红墙读史》 根据材料并结合所学中国古代史相关知识,自拟论题并予以阐释。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,表述清晰)(12分) 学科网(北京)股份有限公司 $ 马关县第一中学2024年秋季学期高一年级第二次月考试卷 历史参考答案 第Ⅰ卷(选择题,共48分) 选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 A C A D C A B B 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 C C A A D B D A 【解析】 1.据材料可知,墓葬中的随葬品有显著差异,说明一部人拥有较多的财产可以随葬,而大部人的随葬品较少,反映出财产分配不均,从而推测出已经出现阶级分化,私有制出现,A项正确。 2.据本题材料信息可知,荀子的意思是人性本恶,治理国家应通过法制的教化、礼义的引导,才能维持正常秩序,实现社会的稳定,由此可知荀子主张对人民施以教化,使其明礼,用礼仪规范对其起到教化的作用;在礼仪教化的同时制定法律,对于违反礼仪教化的人予以制裁,用刑罚来禁止人们犯罪,这体现了荀子倡导礼法并举,C项正确。 3.根据材料,“一朝灭六国,功业盖穹苍”,该事迹是秦王统一全国的功绩,A项正确。 4.汉初统治者针对建国初期的困境,采取休养生息的政策,形成文景之治的局面,国力增强,出现了汉初强盛的局面,D项正确。 5.材料表明,魏晋时期北方社会环境动荡,北民大量南迁,促进了江南地区的开放,也促进了民族交融,C项正确。 6.据本题材料信息可知,隋文帝发诏有偿收集全国图书,以统一全国书籍版本,但不将民间书籍据为国有;此外隋文帝还编撰《五礼》发行于世,以统一全国礼仪规范,这有利于增强民众对国家的政治认同,故选A项;材料只涉及书籍的整理,并不涉及文化专制,排除B项;材料反映的是国家整理图书,不是民间学术,排除C项;材料反映的是国家整理图书,目的不是发展社会文教事业,排除D项。 7.根据材料“唐代两税法实施之后的中央与地方两税分配表”中的信息可知,唐代两税法实施之后,地方留成占比较大,说明地方势力强大,进而说明地方分权的趋势日益明显,故选B项;材料能够体现地方分权趋势,但不能说明藩镇已经“完全失去控制”,排除A项;唐朝两税法实施后,地方留成比例较大,不利于缓解中央财政负担,排除C项;地方势力强大,不利于中央集权,排除D项。 8.根据所学知识可知,杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,他亲身经历了安史之乱等一系列重大事件,他的诗作深刻地反映了这一时期的战乱、人民的疾苦以及社会的动荡,其反映社会现实,具有强烈的时代感和历史感,B项正确。 9.根据题干并结合所学可知,“南宋哲宗、宁宗、理宗都曾设‘平章军国重事’和‘同平章军国重事,……位高于宰相”,说明南宋统治者采取调整中央机构的措施来分割和约束宰相的权力,以此加强皇权,C项正确。 10.根据材料“至于太宗,兼治中国(中原),官分南北,以国制治契丹,以汉制待汉人”“番不治汉,汉不治番,番汉不同治”“因俗而治,得其宜矣”可知,辽朝设置了南北官制,对少数民族和汉族采取了因俗而治的统治方式,这体现了国家政策适应民族发展差异的特征,故选C项;材料并未强调各民族间文化心理的认同,不符合题意,排除A项;材料未涉及汉制对契丹政权的影响,无法得出契丹族封建化进程加快的结论,排除B项;“消除了”表述过于绝对,排除D项。 11.根据材料可知,宋代稻米和小麦成为酿酒的最重要原料品种。结合所学可知,宋代稻麦复种制在南方相当普及,农业精耕细作提高了土地利用率,增加了粮食产量。因此宋代酿酒原料来自稻麦主要是由于稻麦复种制的普及,故选A项;材料涉及酿酒的原料,未涉及酿酒技术和重农抑商政策,排除B、D项;明代中叶后南方手工业出现了雇佣劳动,排除C项。 12.根据材料内容可知,宋代的诗歌创作中出现了世俗化的倾向,一些市井俗曲成为士大夫诗歌创作的素材。而之所以出现这种情况,主要是得益于商品经济的发展,世俗文化得到发展,由此可得出宋代文学的时代性,A项正确。 13.根据材料可知,明成祖时内阁的议事权开始增加,仁宗、代宗时执行权也归于内阁,世宗将内阁大学士的朝位班次列于六部尚书之前。由此可知,明朝内阁的权力呈增长趋势,这从本质上反映了皇权的加强,D项正确。 14.17世纪中叶,沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域。康熙前期,清军围攻侵占雅克萨的俄军,迫使沙俄同意进行谈判。1689年,两国签订《尼布楚条约》,从法律上确定黑龙江、乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土,B项符合材料信息。 15.根据材料信息可知,明清时期长途贩运贸易兴盛,反映出商品经济的繁荣活跃,故选D项;材料中“滇南车马”可以看出陆路交通发达,不能反映水运状况,排除A项;材料没有反映商帮的状况,排除B项;材料没有体现城镇的发展状况,排除C项。 16.根据材料可知,徐光启接受西方传教士带来的知识是为了解决当时社会的急务,体现出经世致用精神,故选A项;B、C两项所述不符合史实,排除;材料反映的是徐光启而不是明朝政府的态度,排除D项。 第Ⅱ卷(非选择题,共52分) 17.(14分) (1)(6分)特点:坚持大一统的治理理念;边疆区域郡县化;长期移民徙边;因俗而治。(每点2分,任意三点即可) (2)(8分)评价:加强了中央集权,有利于国家的统一和边疆的稳定;促进了边疆与内地的经济文化交流和一体化发展;促进了民族间的交往交流交融,有利于统一多民族国家的巩固发展;有利于丰富中华文化内涵,促进中华文明的一体化发展;其治理模式为后世边疆治理、民族政策提供经验借鉴。(每点2分,任意四点即可) 18.(12分) (1)(6分)演变:隋唐时期:实行州县二级制;宋代:路、州(府)、县三级制;明清时期:形成省、府、县三级行政制度。(每点2分) (2)(6分)积极影响:加强了中央集权,有利于统一多民族国家的巩固和发展;促进了民族融合及边疆少数民族地区政治、经济和文化的发展;提高了行政效率;是我国省制的开端,对后世影响深远。(每点2分,任意三点即可) 19.(14分) (1)(6分)职责:中书省负责草拟皇帝的诏令;门下省负责审核诏令,有不妥者驳回;尚书省下设六部负责执行。(3分) 特点:政府决策与执行相分离;分工明确,彼此制约;运转具有程序性,且突出皇权。(3分) (2)(8分)新变化:明太祖废除丞相制度;明成祖设立内阁;雍正时设立军机处;奏折制度的形成。(每点2分) 20.(12分) 示例: 论题:中国古代民族政策的多元特点及其对统一多民族国家发展的促进作用。(2分) 阐释:中国古代民族政策的多元性体现在开拓性、抚纳性、融合性等方面。这些政策不仅体现了不同王朝对民族问题的不同理解和处理方式,而且对国家的统一和民族的融合起到了积极的促进作用。开拓性民族政策是中国古代王朝为了扩充疆域而采取的。例如,汉朝的“开疆拓土”政策,通过军事征服和外交手段,将西域纳入汉朝的版图,不仅扩大了国家的领土,也促进了不同民族之间的交流和融合。抚纳性民族政策体现了对少数民族的优待和照顾。如唐朝的“和亲政策”,通过与边疆少数民族的联姻,加强了中央与边疆的联系,减少了边疆的冲突,维护了国家的稳定。融合性民族政策强调各民族之间的相互吸收和融合。例如,北魏的“汉化政策”,鼓励鲜卑族与汉族通婚,学习汉族文化,促进了鲜卑族的汉化,加强了民族间的融合。(8分) 综上所述,中国古代的民族政策虽然具有多元性,但总体上都体现了对国家统一和民族融合的促进作用。这些政策不仅有助于维护国家的稳定和边疆的安全,而且促进了不同民族之间的文化交流和融合,为中华民族的多元一体格局的形成奠定了基础。(2分) 高一历史MG参考答案·第4页(共4页) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $

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