精品解析：北京景山学校等校 2025-2026学年七年级下学期道德与法治期中检测试题

北京景山学校等校2025-2026学年七年级下学期 道德与法治期中检测试题 （时间：70分钟 总分：75分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 进入初中，小晋发现自己不仅长高了，体重也增加了，脸上还冒出了几颗青春痘。面对这些变化，他应该持有的正确态度是（ ） A. 这是身体不健康的表现，赶紧使用减肥药和祛痘霜 B. 整天照镜子，担心自己被同学嘲笑，不想上学 C. 这是正常的青春期生理变化，应正视并悦纳自己的身体变化 D. 节食减肥并熬夜学习，掩盖身体的变化 2. 最近，小文总喜欢把自己关在房间里写日记，不愿意与人沟通；但有时候又渴望有人能理解自己内心的想法。这种矛盾体现了青春期心理的（ ） A. 幼稚性 B. 闭锁与开放 C. 独立与依赖 D. 勇敢与怯懦 3. 学校大扫除时，班长安排男生负责换水、搬桌椅，安排女生负责擦玻璃、整理图书角。大家各司其职，很快完成了任务。这种做法体现了（ ） A. 男生比女生更有力气，应该多干活 B. 女生做事比男生细致，但能力不如男生 C. 正确认识性别差异，实现优势互补 D. 男生女生之间应该划清界限，互不干涉 4. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织辖区民警深入校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害的能力 ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③增强学生的自我保护意识，掌握应对策略 ④惩戒针对未成年人的违法行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 《礼记·中庸》有言：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。”这句话揭示了情绪表达的最高境界——适度、有节制。进入青春期后，我们的情绪体验更加丰富，也更容易出现大起大落。下列对青春期情绪特点的理解，正确的是（ ） A. 情绪波动大是心理不成熟的表现，应该尽量压抑情绪 B. 青春期情绪反应强烈属于正常现象，但要学会调控 C. 产生负面情绪说明个人修养不够，应感到羞愧 D. 青春期情绪完全是生理因素决定的，个人无法干预 6. 元代医学家朱震亨在《丹溪心法》中提出：“气血冲和，万病不生；一有怫郁，诸病生焉。”意思是情绪郁结会引发各种身体疾病。当我们在学习和生活中产生愤怒、焦虑等负面情绪时，以下调节方法中恰当的是（ ） ①通过跑步、打球等运动方式合理宣泄 ②换个角度思考问题，改变对事情的看法 ③把情绪憋在心里，装作什么事都没有 ④听舒缓的音乐，做几次深呼吸让自己放松 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 7. 某中学开展“情绪管理”公益课堂，讲师让学生用“情绪温度计”给自己的焦虑程度打分，并邀请学生用肢体动作表达当时的感受。讲师说：“情绪像天气，有阴有晴。学会管理不是消灭焦虑，而是带着它继续往前走。”这启示我们（ ） A. 情绪只能通过肢体动作来表达，说出来反而没用 B. 负面情绪有害无益，应该想办法彻底消除它 C. 学会用恰当的方式表达情绪，接纳而非强行压制 D. 情绪管理就是遇到任何事都要保持冷静，不能表露真实感受 8. 2025年3月，河南高三女生秦小佩为救一名被失控三轮车拖拽的妇女，不幸被货车碾压导致左腿高位截肢。面对人生的重大变故，她没有沉沦，而是以惊人的毅力重返校园备战高考，并荣登中央政法委见义勇为勇士榜。她说：“身体的残缺不能阻挡追梦的脚步。”秦小佩的事迹启示我们（ ） A. 消极情感只会带来负面影响，应尽快遗忘 B. 生活中的负面体验都可以转化为成长的动力 C. 要将挫折和不幸转化为自强不息的精神力量 D. 只有在重大灾难面前才能激发人的潜能 9. 朱自清在《论气节》中写道：“气节是我国固有的道德标准，现代还用着这个标准来衡量人们的行为，主要的是所谓读书人或士人的立身处世之道。”下列行为中，体现“气节”的是（ ） ①考试时不会做也不作弊，坚守诚信底线 ②因家境贫寒而自卑，拒绝参加任何集体活动 ③在公共场合注意言行举止，不做有损人格尊严的事 ④发现自身的缺点时，坦然面对并努力改进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 小陈刚入初中时十分内向孤僻，总觉得自己“不如别人”。班主任发现她的书法特长后，鼓励她在班级展示作品、参加省级比赛。最终她的书法作品获得特等奖，人也变得开朗自信，主动与同学交流。这一案例告诉我们（ ） A. 自信是与生俱来的，无法通过后天努力培养 B. 发现自己的长处并积极展示，是建立自信的重要途径 C. 只有获得比赛大奖才能变得自信，平时的鼓励没有作用 D. 有些孩子天生缺乏自信，需要特殊照顾 11. “人不可以不自强，而断不可以自欺。”这是教育家张澜先生“四勉一戒”中的教诲。江西萍乡“新时代好少年”刘天赐同学，虽家境普通却自强不息，每天清晨5:30起床为家人准备早餐，独创“错题四步法”带动全班成绩提升12%，还坚持做红色文化志愿讲解员累计服务超100小时。刘天赐的事迹告诉我们，自强需要（ ） A. 优越的家庭条件和天赋 B. 靠一时的冲动和激情 C. 主动发掘自身力量，积极进取 D. 等待别人的帮助和施舍 12. 2026年4月17日，神舟二十一号乘组航天员张陆、武飞、张洪章圆满完成第三次出舱活动，张陆累计7次出舱刷新了中国航天员个人出舱活动纪录。他们背后是数年如一日超负荷的训练——离心机里面部被拉变形、模拟舱内72小时不眠不休。正如《周易》所言：“天行健，君子以自强不息。”这启示我们做自强不息的中国人要（ ） A. 只在取得辉煌成就时才为国家自豪 B. 将个人理想与国家发展结合，脚踏实地奋斗 C. 天赋异禀的人不需要刻苦努力 D. 遇到困难就降低目标，选择安逸 二、简答题（本大题共3个小题，共24分） 13. 学会自我保护是青春期成长的必修课。阅读材料，回答问题。 七年级学生小雅最近有些烦恼：进入初中后，脸上开始长痘痘，身材也发生了变化，她总觉得别人在议论自己，变得不爱出门。 一次放学后，她独自走小路回家，遇到一名陌生男子以“问路”为由靠近，还夸她“长得漂亮”，想加她微信“交个朋友”。小雅想起道德与法治课上老师讲过自我保护知识，于是她一边说“我妈妈在前面等我”，一边快速走向人多的地方，并打电话让家长来接。回家后，她主动将这件事告诉了父母，父母及时报警处理。 事后，班级召开“守护青春，与法同行”主题班会，小雅分享了自己的经历，并表示：“面对危险时我们要学会保护自己，沉着冷静地应对。” （1）小雅在青春期遇到了什么烦恼？她应该采取哪些方式应对烦恼？ （2）结合材料中小雅的做法和说法，谈谈青少年应如何提高自我保护意识与能力。 14. 自信是青春最美的底色，也是中国人应有的精神风貌。阅读材料，回答问题。 材料一 宇树科技创始人王兴兴自幼酷爱动手实践，但英语成绩一直不理想，中考险些因英语失利，高中几百场考试英语仅及格3次。面对短板，他没有自我否定，而是专注发挥数理化优势，在机器人领域深耕细作。硕士毕业时，为完成机器狗项目，他毅然申请延期毕业。创业后，他带领团队扎根实验室，为攻克四足机器人运动平衡难题反复调试上千次。面对核心零部件技术封锁，他坚持自主研发高扭矩关节电机和3D激光雷达。如今，宇树科技的人形机器人在春晚舞台上完成全球首次全自主集群武术表演，核心算法获全球认可，市场占有率超60%。王兴兴说：“中国科技企业不仅要追赶，更要定义未来！” 材料二 15岁的广州少年胡东平从小热爱科创，他准确认识到自己对机器人的热爱与动手能力，聚焦“民生助残”方向，研发洗浴床机器人、“跪得易”机器人等。为方便使用者进行跪姿移动，他反复改进调试，通过更换高精度算法、调整硅胶软度等方式解决难题。他兼顾初三学业与科创，从画草图到写代码、调试机械，历时一年、5次迭代设计，最终将想法变成专利产品。2026年，他登上央视春晚舞台，从容展示科创成果。他说：“自信不是别人给的，是自己用努力和实力拼出来的。” 结合材料一、二，谈谈王兴兴和胡东平是如何做自信的中国人的？ 15. “轮椅博士生”邵镇炜从小患有“进行性脊肌萎缩”，双手几乎只有大拇指和食指能动，终身与轮椅为伴。但邵镇炜没有向命运屈服，他凭借自身的坚韧和努力克服常人难以想象的困难，在学习上创造了一个又一个让人惊叹的成绩：高考以优异成绩被杭州电子科技大学计算机专业录取；本科期间连续6次获得学校一等奖学金、两次获浙江省政府奖学金、一次获国家奖学金……2021年9月，他以专业第一名的成绩获得推免资格，保送至杭州电子科技大学攻读博士研究生；2023年6月，邵镇炜的研究成果发表于计算机视觉领域国际顶级学术会议CVPR2023，被认为是国内多模态大模型领域最早入局者之一，为国家发展作出了贡献。 邵镇炜身上有哪些值得我们学习的优秀品质？我们应该怎样向他学习？ 三、分析说明题（11分） 16. 阅读材料，回答问题 14岁的少年小凯出生在一个普通家庭，小时候因一场疾病导致左腿轻微残疾，走路有些不便。进入初中后，有同学给他起外号，模仿他走路的样子，小凯一度非常自卑，甚至不想去上学。 班主任李老师发现后，没有直接安慰他，而是给他讲了物理学家霍金的故事，并告诉他：“别人怎么看你很重要，但更重要的是你怎么看自己。真正的尊严不是让别人不说你，而是你自己不放弃自己。”小凯听后沉默了很久。 从那以后，小凯开始每天早起半小时练习走路和跑步，虽然很吃力，但他咬牙坚持。他还主动报名参加了学校的机器人社团，利用课余时间钻研编程。经过一年的努力，小凯不仅走路姿态有了明显改善，还在全市中学生机器人竞赛中获得二等奖。当有同学再次嘲笑他时，他平静地说：“我可以走得慢一点，但我不会停下来。” 在一次班会上，老师让小凯分享心得，他说：“我改变不了别人对我的看法，但我可以改变自己。我不需要比别人强，我只需要比昨天的自己更好。” 请结合材料，运用“焕发青春活力”相关知识，分析小凯的转变过程，并谈谈你从中获得的启示。 四、实践探究题（16分） 17. 某校七年级（1）班开展“我们的情绪情感世界”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【品味情绪情感】 在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一 在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二 2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （1）听到新闻一，你的情绪感受是_____，对应的情感是_____； 听到新闻二，你的情绪感受是_____，对应的情感是_____。 【探究积极情感】 情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 （2）上面图片内容反映了培养积极情感体验的哪些途径？ 【体验情感，传递美好】 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” （3）阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验？请结合所学知识，谈谈情感具有哪些作用。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京景山学校等校2025-2026学年七年级下学期 道德与法治期中检测试题 （时间：70分钟 总分：75分） 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分） 1. 进入初中，小晋发现自己不仅长高了，体重也增加了，脸上还冒出了几颗青春痘。面对这些变化，他应该持有的正确态度是（ ） A. 这是身体不健康的表现，赶紧使用减肥药和祛痘霜 B. 整天照镜子，担心自己被同学嘲笑，不想上学 C. 这是正常的青春期生理变化，应正视并悦纳自己的身体变化 D. 节食减肥并熬夜学习，掩盖身体的变化 【答案】C 【解析】 【详解】C：受遗传、营养等因素影响，青春期身体变化各不相同，应正视并悦纳自己的身体变化，故 C 符合题意。 A：青春期身体发育是正常的生理现象，盲目使用减肥药危害身体健康，故 A 说法错误。 B：过度关注外貌产生心理负担，逃避上学是消极应对，不利于成长，故 B 说法错误。 D：节食减肥和熬夜学习会损害身体健康，不是掩盖变化的正确方法，故 D 说法错误。 2. 最近，小文总喜欢把自己关在房间里写日记，不愿意与人沟通；但有时候又渴望有人能理解自己内心的想法。这种矛盾体现了青春期心理的（ ） A. 幼稚性 B. 闭锁与开放 C. 独立与依赖 D. 勇敢与怯懦 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期心理矛盾主要表现为反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦，幼稚性不是其主要表现，故 A 说法不符合题意。 B：题干中“不愿意与人沟通”体现了心理的闭锁性，“渴望有人能理解自己”体现了心理的开放性，这种矛盾体现了闭锁与开放，故 B 符合题意。 C：独立与依赖表现为渴望独立但又无法完全摆脱对父母的依赖，题干未体现该内容，故 C 不符合题意。 D：勇敢与怯懦表现为有时表现勇敢有时表现怯懦，题干未体现该内容，故 D 不符合题意。 3. 学校大扫除时，班长安排男生负责换水、搬桌椅，安排女生负责擦玻璃、整理图书角。大家各司其职，很快完成了任务。这种做法体现了（ ） A. 男生比女生更有力气，应该多干活 B. 女生做事比男生细致，但能力不如男生 C. 正确认识性别差异，实现优势互补 D. 男生女生之间应该划清界限，互不干涉 【答案】C 【解析】 【详解】C：班长根据男女生生理和心理特点分配任务，发挥了各自优势，提高了效率，体现了正确认识性别差异，实现优势互补，故 C 符合题意。 A：男生女生各有优势，承担任务应基于实际情况而非性别刻板印象，并非男生应该多干活，故 A 说法错误。 B：女生做事细致是优势，但不能据此认为女生能力不如男生，男女能力各有侧重，平等互补，故 B 说法错误。 D：男生女生应正常交往，相互帮助，共同进步，而不是划清界限互不干涉，故 D 说法错误。 4. 为有效预防未成年人性侵害违法犯罪的发生，某校组织辖区民警深入校园，开展预防性侵安全教育宣传活动。这有利于（ ） ①提高学生预防性骚扰和性侵害的能力 ②筑牢未成年人保护的法律体系 ③增强学生的自我保护意识，掌握应对策略 ④惩戒针对未成年人的违法行为 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待涉及性的问题、增强自我保护意识的要求。 ①③：开展预防性侵安全教育宣传活动通过知识普及和技能培训，能直接提升学生预防性骚扰和性侵害的能力；同时，此类活动能增强学生的自我保护意识，并帮助其掌握应对策略，故①③说法正确； ②：法律体系的完善需通过立法机关制定或修改法律，宣传活动属于教育范畴，无法直接筑牢法律体系，故②不符合题意； ④：惩戒违法行为需依靠相关国家机构依法处理，题干宣传活动的作用是预防而非惩戒，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 《礼记·中庸》有言：“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和。”这句话揭示了情绪表达的最高境界——适度、有节制。进入青春期后，我们的情绪体验更加丰富，也更容易出现大起大落。下列对青春期情绪特点的理解，正确的是（ ） A. 情绪波动大是心理不成熟的表现，应该尽量压抑情绪 B. 青春期情绪反应强烈属于正常现象，但要学会调控 C. 产生负面情绪说明个人修养不够，应感到羞愧 D. 青春期情绪完全是生理因素决定的，个人无法干预 【答案】B 【解析】 【详解】B：青春期由于生理发育和心理发展特点，情绪反应强烈属于正常现象，同时我们需要学会合理调控情绪，做到适度表达，故B说法正确。 A：青春期情绪波动大是身心发展的正常现象，并非心理不成熟的表现，且压抑情绪不利于身心健康，应学会合理调节而非压抑，故A说法错误。 C：负面情绪是人类正常的情绪体验，产生负面情绪不代表个人修养不够，不应感到羞愧，关键是要学会正确面对和调节，故C说法错误。 D：青春期情绪受生理、心理、社会环境等多因素影响，"完全是生理因素决定"说法过于绝对，且个人可以通过学习情绪管理方法主动干预和调节情绪，故D说法错误。 6. 元代医学家朱震亨在《丹溪心法》中提出：“气血冲和，万病不生；一有怫郁，诸病生焉。”意思是情绪郁结会引发各种身体疾病。当我们在学习和生活中产生愤怒、焦虑等负面情绪时，以下调节方法中恰当的是（ ） ①通过跑步、打球等运动方式合理宣泄 ②换个角度思考问题，改变对事情的看法 ③把情绪憋在心里，装作什么事都没有 ④听舒缓的音乐，做几次深呼吸让自己放松 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：通过跑步、打球等运动方式属于合理宣泄法，有利于身心健康，故①符合题意。 ②：换个角度思考问题属于改变认知评价法，能有效调节情绪，故②符合题意。 ③：把情绪憋在心里不利于身心健康，容易引发身体疾病，故③不符合题意。 ④：听舒缓的音乐、做深呼吸属于放松训练法，有助于缓解负面情绪，故④符合题意。 7. 某中学开展“情绪管理”公益课堂，讲师让学生用“情绪温度计”给自己的焦虑程度打分，并邀请学生用肢体动作表达当时的感受。讲师说：“情绪像天气，有阴有晴。学会管理不是消灭焦虑，而是带着它继续往前走。”这启示我们（ ） A. 情绪只能通过肢体动作来表达，说出来反而没用 B. 负面情绪有害无益，应该想办法彻底消除它 C. 学会用恰当的方式表达情绪，接纳而非强行压制 D. 情绪管理就是遇到任何事都要保持冷静，不能表露真实感受 【答案】C 【解析】 【详解】A：情绪的表达方式是多样的，包括语言、表情、肢体动作等，言语表达也是宣泄情绪的重要途径，故 A 说法错误。 B：负面情绪具有双重作用，适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件，且材料中讲师明确提到“不是消灭焦虑”，故 B 说法错误。 C：材料中讲师强调“带着它继续往前走”，启示我们要学会接纳自己的情绪，并用恰当的方式表达和调节，而非强行压制，故 C 符合题意。 D：情绪管理并不意味着要压抑真实感受或时刻保持冷静，而是要合理地认识和表达情绪，故 D 说法错误。 8. 2025年3月，河南高三女生秦小佩为救一名被失控三轮车拖拽的妇女，不幸被货车碾压导致左腿高位截肢。面对人生的重大变故，她没有沉沦，而是以惊人的毅力重返校园备战高考，并荣登中央政法委见义勇为勇士榜。她说：“身体的残缺不能阻挡追梦的脚步。”秦小佩的事迹启示我们（ ） A. 消极情感只会带来负面影响，应尽快遗忘 B. 生活中的负面体验都可以转化为成长的动力 C. 要将挫折和不幸转化为自强不息的精神力量 D. 只有在重大灾难面前才能激发人的潜能 【答案】C 【解析】 【详解】A：负面情感体验未必只会带来负面影响，丰富的人生阅历有助于成长，不应简单遗忘，故 A 说法错误。 B：生活中的负面体验并非都可以转化为成长的动力，说法过于绝对，故 B 说法错误。 C：秦小佩面对身体残缺仍坚持追梦，体现了将挫折和不幸转化为自强不息的精神力量，故 C 符合题意。 D：人的潜能激发途径多样，并非只有在重大灾难面前才能激发，说法过于绝对，故 D 说法错误。 9. 朱自清在《论气节》中写道：“气节是我国固有的道德标准，现代还用着这个标准来衡量人们的行为，主要的是所谓读书人或士人的立身处世之道。”下列行为中，体现“气节”的是（ ） ①考试时不会做也不作弊，坚守诚信底线 ②因家境贫寒而自卑，拒绝参加任何集体活动 ③在公共场合注意言行举止，不做有损人格尊严的事 ④发现自身的缺点时，坦然面对并努力改进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信做人、自尊自爱及自我完善等知识。 ①：考试时不作弊，坚守诚信底线，体现了诚实守信的品质，符合“气节”中道德标准的要求，故①符合题意； ②：因家境贫寒而自卑，拒绝参加集体活动，是缺乏自信的表现，不利于个人成长，不符合“气节”的内涵，故②不符合题意； ③：在公共场合注意言行，不做有损人格尊严的事，体现了自尊自爱，符合“气节”中立身处世的要求，故③符合题意； ④：发现自身缺点时，坦然面对并努力改进，体现了正视自我、追求完善的道德修养，符合“气节”的要求，故④符合题意。 10. 小陈刚入初中时十分内向孤僻，总觉得自己“不如别人”。班主任发现她的书法特长后，鼓励她在班级展示作品、参加省级比赛。最终她的书法作品获得特等奖，人也变得开朗自信，主动与同学交流。这一案例告诉我们（ ） A. 自信是与生俱来的，无法通过后天努力培养 B. 发现自己的长处并积极展示，是建立自信的重要途径 C. 只有获得比赛大奖才能变得自信，平时的鼓励没有作用 D. 有些孩子天生缺乏自信，需要特殊照顾 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信是在实践中逐渐积累的，并非与生俱来，小陈的转变证明了自信可以后天培养，故 A 说法错误。 B：小陈通过发现书法特长、展示作品并获得认可，从而建立了自信，说明发现自己的长处并积极展示，是建立自信的重要途径，故 B 说法符合题意。 C：自信的建立源于多种因素，平时的鼓励和进步积累同样重要，并非只有获得大奖才能自信，故 C 说法错误。 D：自信是可以培养的，不存在天生缺乏自信就需要特殊照顾的说法，关键在于正确认识和发掘自己，故 D 说法错误。 11. “人不可以不自强，而断不可以自欺。”这是教育家张澜先生“四勉一戒”中的教诲。江西萍乡“新时代好少年”刘天赐同学，虽家境普通却自强不息，每天清晨5:30起床为家人准备早餐，独创“错题四步法”带动全班成绩提升12%，还坚持做红色文化志愿讲解员累计服务超100小时。刘天赐的事迹告诉我们，自强需要（ ） A. 优越的家庭条件和天赋 B. 靠一时的冲动和激情 C. 主动发掘自身力量，积极进取 D. 等待别人的帮助和施舍 【答案】C 【解析】 【详解】 A：题干中明确提到刘天赐“家境普通”，说明自强不依赖优越的家庭条件和天赋，故 A 说法错误。 B：自强是一种持久的精神品质，需要持之以恒，不能靠一时的冲动和激情，故 B 说法错误。 C：刘天赐坚持早起做饭、独创学习方法、累计志愿服务超 100 小时，体现了主动发掘自身力量，积极进取，故 C 符合题意。 D：自强意味着依靠自己的努力奋斗，而不是等待别人的帮助和施舍，故 D 说法错误。 12. 2026年4月17日，神舟二十一号乘组航天员张陆、武飞、张洪章圆满完成第三次出舱活动，张陆累计7次出舱刷新了中国航天员个人出舱活动纪录。他们背后是数年如一日超负荷的训练——离心机里面部被拉变形、模拟舱内72小时不眠不休。正如《周易》所言：“天行健，君子以自强不息。”这启示我们做自强不息的中国人要（ ） A. 只在取得辉煌成就时才为国家自豪 B. 将个人理想与国家发展结合，脚踏实地奋斗 C. 天赋异禀的人不需要刻苦努力 D. 遇到困难就降低目标，选择安逸 【答案】B 【解析】 【详解】A：爱国情感不应有条件，任何时候都应为祖国自豪，故A说法错误； B：航天员事迹体现了将个人理想融入国家发展，通过艰苦奋斗实现价值，故B符合题意； C：任何成功都需要刻苦努力，题干强调超负荷训练，故C说法错误； D：自强不息要求面对困难迎难而上，而非选择安逸，故D说法错误； 二、简答题（本大题共3个小题，共24分） 13. 学会自我保护是青春期成长的必修课。阅读材料，回答问题。 七年级学生小雅最近有些烦恼：进入初中后，脸上开始长痘痘，身材也发生了变化，她总觉得别人在议论自己，变得不爱出门。 一次放学后，她独自走小路回家，遇到一名陌生男子以“问路”为由靠近，还夸她“长得漂亮”，想加她微信“交个朋友”。小雅想起道德与法治课上老师讲过自我保护知识，于是她一边说“我妈妈在前面等我”，一边快速走向人多的地方，并打电话让家长来接。回家后，她主动将这件事告诉了父母，父母及时报警处理。 事后，班级召开“守护青春，与法同行”主题班会，小雅分享了自己的经历，并表示：“面对危险时我们要学会保护自己，沉着冷静地应对。” （1）小雅在青春期遇到了什么烦恼？她应该采取哪些方式应对烦恼？ （2）结合材料中小雅的做法和说法，谈谈青少年应如何提高自我保护意识与能力。 【答案】（1）烦恼：青春期生理变化带来的心理困扰——长痘痘、身材变化让她敏感自卑，不爱出门。 如何应对：正确对待生理变化，既不因自己的生理变化而焦虑或自卑也不嘲弄他人的生理变化。 （2）①增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。 ②学会辨别并抵制性骚扰和性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器，维护自己的合法权益。 ③快速离开危险，遇到性侵害等危险时要快速离开去安全的地方。勇敢说不，对侵害行为严厉拒绝，明确说不坚定的拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。 ④寻求帮助。如果发生侵害事件要及时报警，学会用法律武器保护自己。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知考查青春期的生理现象和心理矛盾，需要结合小雅的情况，提炼关键词。 “脸上开始长痘痘、身材也发生了变化、觉得别人在议论自己、不爱出门”体现长痘痘、身材变化让她敏感自卑，不爱出门。 小问2：从设问中可知考查正确对待青春期的生理现象，需要结合小雅的情况，提炼关键词。 “脸上开始长痘痘、身材也发生了变化”体现正确对待生理变化，不自卑也不嘲弄他人的生理变化。 【小问2详解】 从设问中可知考查增强自我保护意识，需要结合小雅的做法和说法，提炼关键词。 “遇到一名陌生男子”体现增强自我保护意识； “以‘问路’为由靠近、还夸她‘长得漂亮’、想加她微信‘交个朋友’”体现学会辨别并抵制性骚扰性侵害等行为； “一边说‘我妈妈在前面等我’，一边快速走向人多的地方，并打电话让家长来接”体现快速离开危险，遇到性侵害等危险时要快速离开去安全的地方； “主动将这件事告诉了父母，父母及时报警处理”体现寻求帮助。 14. 自信是青春最美的底色，也是中国人应有的精神风貌。阅读材料，回答问题。 材料一 宇树科技创始人王兴兴自幼酷爱动手实践，但英语成绩一直不理想，中考险些因英语失利，高中几百场考试英语仅及格3次。面对短板，他没有自我否定，而是专注发挥数理化优势，在机器人领域深耕细作。硕士毕业时，为完成机器狗项目，他毅然申请延期毕业。创业后，他带领团队扎根实验室，为攻克四足机器人运动平衡难题反复调试上千次。面对核心零部件技术封锁，他坚持自主研发高扭矩关节电机和3D激光雷达。如今，宇树科技的人形机器人在春晚舞台上完成全球首次全自主集群武术表演，核心算法获全球认可，市场占有率超60%。王兴兴说：“中国科技企业不仅要追赶，更要定义未来！” 材料二 15岁的广州少年胡东平从小热爱科创，他准确认识到自己对机器人的热爱与动手能力，聚焦“民生助残”方向，研发洗浴床机器人、“跪得易”机器人等。为方便使用者进行跪姿移动，他反复改进调试，通过更换高精度算法、调整硅胶软度等方式解决难题。他兼顾初三学业与科创，从画草图到写代码、调试机械，历时一年、5次迭代设计，最终将想法变成专利产品。2026年，他登上央视春晚舞台，从容展示科创成果。他说：“自信不是别人给的，是自己用努力和实力拼出来的。” 结合材料一、二，谈谈王兴兴和胡东平是如何做自信的中国人的？ 【答案】①找准定位，扬长避短：王兴兴面对英语成绩差的短板没有自我否定，而是充分发挥数理化优势，在机器人领域深耕；胡东平准确认识自己对机器人的热爱与动手能力，聚焦“民生助残”方向，不盲目追求全能。 ②专注当下，积极行动：王兴兴硕士毕业时申请延期毕业完成项目，创业后带领团队反复调试上千次；胡东平兼顾学业与科创，历时一年、5次迭代设计，用日复一日的行动将想法变成产品。 ③勇于探索，增强底气：王兴兴面对技术封锁坚持自主研发核心部件，突破“卡脖子”难题；胡东平面对机器人使用缺陷反复更换算法、调整材料，在解决问题中展现实力。 ④将个人自信融入民族自信：王兴兴立志让中国科技企业“定义未来”，胡东平用科创成果服务民生并登上春晚舞台。他们都把个人奋斗融入国家发展，在实现自我价值的同时为民族振兴贡献力量，展现了自信的中国人的风采。 【解析】 【详解】从设问中可知考查做自信的人的要求，需要结合王兴兴和胡东平的事迹，提炼关键词。 “专注发挥数理化优势，在机器人领域深耕细作、准确认识到自己对机器人的热爱与动手能力，聚焦‘民生助残’方向”体现找准定位，扬长避短； “申请延期毕业、带领团队扎根实验室，为攻克四足机器人运动平衡难题反复调试上千次、兼顾初三学业与科创、历时一年、5次迭代设计”体现专注当下，积极行动； “坚持自主研发高扭矩关节电机和 3D 激光雷达、反复改进调试，通过更换高精度算法、调整硅胶软度等方式解决难题”体现勇于探索，增强底气； “中国科技企业不仅要追赶，更要定义未来、登上央视春晚舞台，从容展示科创成果”体现将个人自信融入民族自信。 15. “轮椅博士生”邵镇炜从小患有“进行性脊肌萎缩”，双手几乎只有大拇指和食指能动，终身与轮椅为伴。但邵镇炜没有向命运屈服，他凭借自身的坚韧和努力克服常人难以想象的困难，在学习上创造了一个又一个让人惊叹的成绩：高考以优异成绩被杭州电子科技大学计算机专业录取；本科期间连续6次获得学校一等奖学金、两次获浙江省政府奖学金、一次获国家奖学金……2021年9月，他以专业第一名的成绩获得推免资格，保送至杭州电子科技大学攻读博士研究生；2023年6月，邵镇炜的研究成果发表于计算机视觉领域国际顶级学术会议CVPR2023，被认为是国内多模态大模型领域最早入局者之一，为国家发展作出了贡献。 邵镇炜身上有哪些值得我们学习的优秀品质？我们应该怎样向他学习？ 【答案】（1）自尊、自信、自立、自强、乐观、坚强、积极进取等。 （2）①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础;要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。 【解析】 【详解】小问1：从设问中可知考查优秀品质，需要结合邵镇炜事迹，提炼关键词。 “自身的坚韧和努力克服常人难以想象的困难”体现自尊、自强、自身； “高考以优异成绩被杭州电子科技大学计算机专业录取”体现自信； “本科期间连续6次获得学校一等奖学金、专业第一名的成绩”体现积极进取； “没有向命运屈服”体现乐观、坚强。 小问2：从设问中可知考查如何做自强的人，需要提炼关键词。 “计算机专业、研究成果发表于计算机视觉领域国际顶级学术会议CVPR2023、为国家发展作出了贡献”体现树立远大理想； “优异成绩、6次获得学校一等奖学金、两次获浙江省政府奖学金、一次获国家奖学金、专业第一名的成绩获得推免资格、保送至杭州电子科技大学攻读博士研究生”体现求得真学问，练就真本领； “没有向命运屈服，他凭借自身的坚韧和努力克服常人难以想象的困难”体现在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 三、分析说明题（11分） 16. 阅读材料，回答问题 14岁的少年小凯出生在一个普通家庭，小时候因一场疾病导致左腿轻微残疾，走路有些不便。进入初中后，有同学给他起外号，模仿他走路的样子，小凯一度非常自卑，甚至不想去上学。 班主任李老师发现后，没有直接安慰他，而是给他讲了物理学家霍金的故事，并告诉他：“别人怎么看你很重要，但更重要的是你怎么看自己。真正的尊严不是让别人不说你，而是你自己不放弃自己。”小凯听后沉默了很久。 从那以后，小凯开始每天早起半小时练习走路和跑步，虽然很吃力，但他咬牙坚持。他还主动报名参加了学校的机器人社团，利用课余时间钻研编程。经过一年的努力，小凯不仅走路姿态有了明显改善，还在全市中学生机器人竞赛中获得二等奖。当有同学再次嘲笑他时，他平静地说：“我可以走得慢一点，但我不会停下来。” 在一次班会上，老师让小凯分享心得，他说：“我改变不了别人对我的看法，但我可以改变自己。我不需要比别人强，我只需要比昨天的自己更好。” 请结合材料，运用“焕发青春活力”相关知识，分析小凯的转变过程，并谈谈你从中获得的启示。 【答案】（1）小凯的转变过程分析： ①最初的状态：小凯因身体残疾和同学的嘲笑产生自卑心理，甚至不想上学。这说明他最初缺乏自尊自信，过于在意他人的负面评价。 ②转变的关键：班主任的引导让他认识到自尊不是别人给的，而是自己建立的。真正的尊严是不因缺陷而自我放弃。 ③转变后的表现：小凯通过刻苦训练和参加竞赛取得成绩，面对嘲笑能平静回应，体现了自尊自信和自强精神。 （2）获得的启示： ①自尊的人能认可自己。小凯从自卑到接纳自己的不完美，通过实际行动证明自己，启示我们要客观看待自己的优缺点，肯定自己的价值；要学会不断提升自己，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ②自信让人乐观坚定，让人远离自负与自卑。小凯从自卑不想上学到大方分享自己的心得，启示我们做自信的人要明确目标，从当下开始，全力以赴，不惧失败，要有直面挑战的勇气，勇于探索，增强底气。 ③自强使人自主自立。小凯坚持训练、钻研编程，最终取得成绩，启示我们自强的人能够“克己”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。 ④自强使人奋发向上。小凯每天早起练习、咬牙坚持，启示我们自强的人有锲而不舍的坚毅品格，我们要在苦干实干中磨砺成长砥砺前行。 【解析】 【详解】小问1：从设问中可知考查自尊、自信、自强，需要提炼关键词。 “模仿他走路的样子、自卑、不想去上学”体现缺乏自尊自信，过于在意他人的负面评价； “别人怎么看你很重要，但更重要的是你怎么看自己。真正的尊严不是让别人不说你，而是你自己不放弃自己”体现自尊不是别人给的，而是自己建立的； “练习走路和跑步、坚持、钻研编程、走路姿态有了明显改善、获得二等奖”体现自尊自信和自强精神。 小问2：从设问中可知考查自尊、自信、自强的作用，需要提炼关键词。 “别人怎么看你很重要，但更重要的是你怎么看自己。真正的尊严不是让别人不说你，而是你自己不放弃自己”体现自尊的人能认可自己； “练习走路和跑步、坚持、钻研编程、走路姿态有了明显改善、获得二等奖”体现自强使人自主自立；自强使人奋发向上； “我改变不了别人对我的看法，但我可以改变自己。我不需要比别人强，我只需要比昨天的自己更好”体现自信让人乐观坚定。 四、实践探究题（16分） 17. 某校七年级（1）班开展“我们的情绪情感世界”拓展探究活动，请你参与其中，完成相关任务。 【品味情绪情感】 在道德与法治课的“每日新闻”活动中，课代表向大家播报了以下新闻内容： 新闻一 在巴黎奥运会上，中国奥运健儿们表现非常出色，最终夺得40块金牌，与美国队一起并列金牌榜榜首，创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩。 新闻二 2024年8月，南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失。 （1）听到新闻一，你的情绪感受是_____，对应的情感是_____； 听到新闻二，你的情绪感受是_____，对应的情感是_____。 【探究积极情感】 情感在我们的生活中发挥着重要作用，我们要有意识地增加自己的积极情感体验。 （2）上面图片内容反映了培养积极情感体验的哪些途径？ 【体验情感，传递美好】 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀。良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。” （3）阅读材料中的新年贺词，你产生了哪些情感体验？请结合所学知识，谈谈情感具有哪些作用。 【答案】（1） ①. 激动、自豪 ②. 民族自豪感、爱国情感 ③. 难过、痛心 ④. 同情、责任感 （2）参与有意义的社会活动；发展兴趣爱好（或参加体育锻炼）。 （3）民族自豪感、文化自信感、对祖国的热爱之情等。情感的作用：①情感是人基本的精神需求。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答听到不同新闻后的情绪感受和情感体验； 中国队在奥运会创造了中国队参加境外奥运会的最好成绩，可链接激动、自豪+民族自豪感、爱国情感； 南方多地遭受暴雨袭击，造成人员伤亡和财产损失，可链接难过、痛心+同情、责任感。 【小问2详解】 设问要求回答图片体现的了培养积极情感体验的途径； 敬老院，可链接参与有意义的社会活动； 打篮球，可链接发展兴趣爱好。 【小问3详解】 小问1：设问要求回答阅读新年贺词产生的情感体验； 泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，可链接民族自豪感、文化自信感、对祖国的热爱之情。 小问2：本题考查情感的作用，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $