7《静夜思》课件-2025-2026学年语文一年级下册统编版

该小学语文课件以古诗《静夜思》为核心，涵盖识字、朗读、诗意理解及情感体验。课堂导入通过“家”主题诗歌，从蓝天、树林等自然事物的家过渡到“祖国是我们的家”，再引出“思念故乡”，构建“家—故乡”的学习支架，帮助学生建立知识联系。 其亮点在于融合语言运用、思维能力与文化自信。通过拼音标注、字理拆分（如“静=青+争”“思=田+心”）及书写指导培养规范用字能力，设计“举头望明月”动作模仿、“霜的感觉”联想等互动问题激发思维，结合李白生平及拓展古诗（《赠汪伦》等）增强文化认同。学生能提升识字与诗意理解能力，教师可获得系统教学资源以优化课堂效率。

温馨的家 静 思 jìnɡ sī 青+争=静 安静 平静 宁静 静悄悄 田+心=思 思想 思考 思念 沉思 安静的夜晚 思念 在安静的夜晚，诗人在思念什么？ 李白，字太白，号青莲居士，与杜甫合称大李杜。他是公认的历史上最杰出的浪漫主义诗人。 读准字音，读通句子 同桌互相检查读 后鼻音 翘舌音 / / / / 床 chuánɡ 广+木=床 大床 小床 床上 床前 李白在床前看到了什么？ 这是怎样的月光啊？ （ ）的月光 明亮 皎洁 柔和 你觉得这样的月光像什么？ 水 银子 霜 疑 yí 怀疑 疑惑 疑问 疑点 霜给你什么感觉？ 清冷 寒冷 床 思 半包围结构 上下结构 前 床 木的横画不宜长，竖直，撇捺舒展 7画 chuánɡ 横画不宜长，竖撇要舒展 点在竖中线 思 略宽，卧钩稍平 9画 稍扁，上宽下窄，短竖写在竖中线，封口横画在横中线 sī 上下结构，上收下放 前 注意间距 9画 点和小撇靠近竖中线左右，要紧凑，横画稍长 qián 竖画 上下结构，上松下紧 第二课时 思 疑 静 床 清冷 寒冷 李白在思念什么？ 你有什么好办法记住它们？ 同桌分享识字好方法 举 望 jǔ wànɡ 低 dī 举 望 jǔ wànɡ 举重 举手 举起 举头 低 dī 看望 远望 希望 失望 高低 低头 低下 低矮 故 ɡù 古+攵=故 故乡 故人 故地 故友 做-亻=故 找出一对反义词 做做动作 李白抬头干什么？低头又做什么？ 故乡有什么？ 你思念过什么地方什么人吗？ 安静的夜晚 思念 思念故乡， 思念亲人 露从今夜白，月是故乡明。 但愿人长久，千里共婵娟。 海上生明月，天涯共此时。 李白25岁离开自己的家乡四川青莲，向东远游。有一年，他来到江苏扬州。他的生活遇到了困难，又生了一场大病，身体非常虚弱。农历九月十五，一个月圆之夜，他独自一人在扬州的一家客店，写下了这首千古传诵的《静夜思》。 地 故 左右结构 独体字 乡 地 起笔略低 ，要舒展 6画 dì 这一竖起笔最高。 横长向上斜折短向左收向左上钩 左右结构，左窄右宽 故 一撇穿插到横下。二撇穿插到口下，起笔在横中间 9画 ɡù 瘦长，在左半格，竖比横长 左右结构， 左右宽窄相近 乡 写得舒展 3画 xiānɡ 第一笔在竖中线起笔，第二笔在右上格起笔 转折处基本对齐 李白 $