第三单元《课外古诗词诵读》课件 2026—2027学年统编版语文七年级上册

2026-07-01
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精品

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级上册
年级 七年级
章节 课外古诗词诵读
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 24.35 MB
发布时间 2026-07-01
更新时间 2026-07-01
作者 sophya511
品牌系列 -
审核时间 2026-06-29
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来源 学科网

摘要:

该初中语文课件聚焦《峨眉山月歌》《江南逢李龟年》等四首课外古诗词,通过作者简介、背景链接导入,以词语解释、诗意理解、赏析分析为支架,逐步引导学生掌握诗词主旨与艺术特色。 其亮点在于融合文化自信(如盛唐诗人生平、安史之乱背景)、思维能力(如《江南逢李龟年》今昔对比、《峨眉山月歌》“月”意象分析)和语言运用(如炼字“尽”“望”赏析),采用“解读-感悟-考题”流程。学生能提升古诗词鉴赏能力,教师可直接使用结构化教学资源提高效率。

内容正文:

课外古诗词诵读 峨眉山月歌 李 白 作者简介 李白(701—762),字太白,号青莲居士,唐代诗人,出生于西域,幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)。李白是浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫合称“李杜”。其诗构思奇特、情感强烈、想象丰富,意境奇伟瑰丽,语言清新明快,风格飘逸豪放。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》等。 背景链接 本诗选自《李白集校注》卷八(上海古籍出版社1980年版,大约作于唐玄宗开元十二年(724)秋天,是李白初次离开蜀地(今四川)四处游历时所作。 峨眉山月歌 李 白 峨眉山月半轮秋, 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡, 思君不见下渝州。 解读赏析 / / / / / qi n y 峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 山名,在今四川省峨眉山市。 诗意:峨眉山头悬挂着半轮秋月,月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。 赏析:第一、二句从“峨眉山月”写起,描绘了月映青衣江的美景,点出了远游的时令——秋天。“入”和“流”两个动词表明月影映入江水,又随江水流去,陪伴诗人远行。山、月、江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。 半边,半个。 即青衣江,大渡河的支流,位于峨眉山东北。 夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。 诗意:夜间乘船从青溪驿出发直奔三峡,思念你却难相见,只有顺流而下去往渝州。 赏析:第三、四句记叙了诗人从青溪驿连夜出发驶向三峡的情形,表达了依依惜别的无限情思。 即青溪驿,在今四川犍(qi n)为峨眉山附近。 一说指“峨眉山月”,一说指同住峨眉山的友人。 顺流而下。 出发。 今重庆一带。 想意境,悟诗情 一个年轻人,初离故土,想象诗人坐在小船上抬头看到了什么,低头看到了什么?这时他会怎么想?心情怎样?全诗表达了作者什么样的思想感情? 思想感情: 1.热爱大自然的浪漫情操。 2.对故地(四川)的恋恋不舍之情。 3.对故人的深深思念之情。 想一想,说一说 问:有人说“月”是此诗的关键,你是否同意这种说法?试加以说明。 答:同意。本文的诗眼是“思”。 “月” 贯穿整个诗境,成为诗情的诱导物。明月可亲而不可近,可望而不可即,如同思友之情。山月与人万里相随,夜夜可见,使“思君不见”的感慨更加深沉。 本诗的章法 写景(一、二句)——描写峨眉山的美丽景色。 抒情(三、四句)——抒写对友人的思念之情。 这首诗通过描写山、月、江水等景致的融合变幻,展现了一幅千里蜀江行旅图,表达了诗人对故乡和友人的思念之情。 主旨归纳 峨眉山 平羌江 清溪 三峡 渝州 千里蜀江行旅图 峨眉山月 思念故乡、友人 借景抒情 全诗描绘了一幅千里蜀江的画面,抒发了诗人对大好河山由衷的赏悦之情,也表达了诗人行旅途中对家乡的一片思念之情。 课堂小结 典型考题 1.理解性默写。 李白的《峨眉山月歌》中既表现诗人的行踪,又抒发诗人对友人的思念之情的两句诗是:_,_。 2.“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”两句诗描绘出一幅怎样的画面? 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 描绘了一幅峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行的美丽画面。 3.诗人连用“峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州”五个地名有怎样的表达效果? 五个地名连用,造成空间迅速转换之感,让人感觉到行船之快,既传达出诗人江行的独特体验,又抒发了对友人的思念之情。 江南逢李龟年 杜 甫 作者简介 杜甫(712—770),字子美,自号“少陵野老”,世称杜工部、杜拾遗、杜少陵等,河南巩县(今河南巩义西)人,唐代伟大的现实主义诗人,被后人尊为“诗圣”,与“诗仙”李白合称“李杜”。 背景链接 本诗选自《杜诗详注》卷二十三(中华书局1979年版)。杜甫少年时初逢李龟年,是在唐朝开元盛世时期。安史之乱后,杜甫漂泊到江南一带,和同样流落至潭州(今湖南长沙)的李龟年重逢,回忆起往昔在岐王和崔九的府第频繁相见并唱歌、听歌的情景,杜甫感慨万千,写下了这首著名的诗歌。 / 解读赏析 江南逢李龟年 杜 甫 岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景, 落花时节又逢君。 / / / / q / 岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。 唐玄宗的弟弟李范,封岐王。 经常。 指殿中监崔涤,唐玄宗的宠臣。“九”是他在兄弟中的排行。 诗意:当年在岐王府里经常见你演出,在崔九堂前也曾多次听到你的歌声。 赏析:前两句“怀昔”。写诗人追忆往昔与李龟年的相识相聚之事,流露出对开元盛世的怀念。“岐王宅里”“崔九堂前”都是当年名流骚客聚集的场所,一提到这些地点就勾起诗人对过往岁月的美好回忆。 正是江南好风景,落花时节又逢君。 指李龟年。 诗意:此时正是江南风景绝好的时候,在这落花时节又与你 相逢。 赏析:后两句“抚今”。写暮春时节,年老病衰的诗人在江南与好友李龟年重逢,蕴含着对彼此现状的感慨。安史之乱后,国破家亡,两人在漂泊中重逢,落花流水的风光点缀着两位形容憔悴的老人,成为一幅沧桑时代的典型图画。“落花”这一意象,既寄托了个人身世之悲,也是对一个繁华时代落幕的叹惋。 赏诗句 1.前两句诗人在追忆什么?流露了怎样的感情? 追忆的是往昔与李龟年的交往;流露出来的是对盛世生活的怀恋。 2.诗中“寻常”“几度”在诗中有什么作用? 点明作者与李龟年关系密切,体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时,同处权贵之家的经历,表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。 3.有人说,诗歌第四句中“落花时节”的含义,一语“三”关,你认为有哪“三”层意思? (3)作者自己和艺人(李龟年)的颠沛流离。 (1)自然的景色; (暮春时节) (2)国家的衰败; (安史之乱) 4.赏析名句:“正是江南好风景,落花时节又逢君” 。 运用了反衬和双关手法。 现在正好是江南风景秀美的时候,在这暮春季节再次遇见了您。 “落花时节”暗示国运衰微,人生落魄,盛时不再。“又”是照应上文的“寻常见”“几度闻”,前后对照,时过境迁,物是人非。 用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世,表达了诗人对开元盛世的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤。 本诗表达了诗人怎样的思想感情? 前两句表达对开元盛世的无限怀念,后两句对国运衰微的无限感慨和身世飘零的深切感伤。 思考: 此诗是杜甫绝句中最有情韵、最富内涵的一首,只有二十八字,却包含着丰富的时代生活内容,诗是伤感的,诗人感受到了世态炎凉。 写作特色: 1.诗是感伤世态炎凉的,虽全诗并无直接抒情之语,但时世之凋敝丧乱与人生之凄凉飘零,却尽寓其中。语极平淡,内涵却无限丰满。 2.前两句写过去之胜,后两句写现在之衰,四句诗运用了对比的手法,从岐王宅里、崔九堂前的“闻”歌,到落花江南的重“逢”,“闻”“逢”之间,流露了诗人对开元全盛日的无限眷恋和伤感之情。联结着四十年的时代沧桑、人生巨变。 这首诗通过追忆往昔与李龟年的接触,以及抒写现实中与李龟年的重逢,表现了时代的变迁,流露出诗人对唐王朝盛衰变化的感慨和对彼此现状的悲叹之情。 主旨归纳 典型考题 1.理解性默写。 《江南逢李龟年》中诗人并未对人生巨变做过多的描述,却在字里行间蕴藏着无限感慨,又写出今日之衰的两句诗是:_,_。 正是江南好风景 落花时节又逢君 2.“寻常”“几度”在诗中有什么作用? 这两个词体现了诗人与李龟年当年正值人生盛时、同处权贵之家的经历,表达了诗人对开元盛世的无限怀念。 3.《江南逢李龟年》中“正是江南好风景,落花时节又逢君”表达了诗人怎样的思想感情? 表达了诗人对唐王朝盛衰变化的感慨,以及对自己和李龟年现状的悲叹之情。 行军九日思长安故园岑 参 作者简介 岑参(约715—770),江陵(今属湖北)人,唐代诗人。与高适齐名,并称“高岑”,同为盛唐边塞诗派的代表。其诗气势豪迈,情辞慷慨,语言变化自如。 背景链接 本诗选自《岑参集校注》卷三(上海古籍出版社1981年版)。唐玄宗天宝十四载(755),安史之乱爆发,次年长安被叛军攻陷。唐肃宗至德二载(757)二月,肃宗由彭原行军至凤翔,岑参随行。这首诗原有小注说:“时未收长安。”同年九月,唐军收复长安。此诗可能是诗人于当年重阳节在凤翔写的。 行军九日思长安故园 岑 参 强欲登高去, 无人送酒来。 遥怜故园菊, 应傍战场开。 / 解读赏析 / / / / / qi n b n 强欲登高去,无人送酒来。 诗意:(九月九日重阳节)我勉强登上高处远眺,(在战乱中)没有人能送酒来。 赏析:第一句中“登高”二字紧扣题中“九日”。 一个 “强”字表现了诗人在战乱中的凄苦境况。第二句化用陶渊明的典故,这里反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒助兴。 勉强。 重阳节有登高、赏菊、饮酒的风俗。 化用有关陶渊明的典故。据南朝梁萧统《陶渊明传》记载:陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷坐,刚好江州刺史王弘送酒来,于是痛饮至醉而归。 遥怜故园菊,应傍战场开。 诗意:我在远方怜爱故园长安中的菊花,(它们)应该靠近战场开放了。 赏析:第三句开头一个“遥”字,表明自己和故园长安相隔之远。这两句是想象之景,展示了一幅战乱图:长安城中战火纷飞,残垣断壁间,一丛丛菊花依然寂寞地开放着。“故园菊”代指故园长安,寄托着诗人的惜花和思乡之情,更寄托着诗人对饱经战乱的人民的同情和对和平的渴望。 怜爱,怜惜。 靠近。 首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”,点明了诗文写作的时间。劈头一个“强”字,是不愿为之而又不得不为之的心态体现,表现了诗人在战乱中的凄清景况。“登高去”,前面冠以“强欲”二字,其含意便深刻得多了,表现出强烈的无可奈何的情绪。重阳节大家都喜欢登高,而诗人却说勉强想去登高,透着些凄凉之意,不知这是为何。 强欲登高去 诗歌理解 此句承前句而来,衔接自然,写得明白如话,虽然巧用典故,却无矫揉造作之感,使人不觉是用典。所以也引起读者的联想和猜测:不知造成“无人送酒来”的原因是什么?其实这里反用其意,是说自己虽然也想勉强地按照习俗去登高饮酒,可是在战乱中,没有像王弘那样的人来送酒助兴,共度佳节。所以,“无人送酒来”句,实际上是在写旅况的凄凉萧瑟,无酒可饮,更无菊可赏,暗寓着题中“行军”的特定环境。 无人送酒来 第三句写诗人在佳节之际想到了长安家园。开头一个“遥”字,是渲染自己和故园长安相隔之远,烘托了诗人深切的思乡之情。接着诗人将对亲朋好友思念的感情,浓缩到了“故园菊”上。“怜”字,不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋,更写出诗人对故园之菊开在战场上的长长叹息,百般怜惜。他想到故园今日黄花堆积的情景,只能遥遥寄去一片深沉的乡情。 遥怜故园菊 这句承接前句,是想象之辞。本来,对故园菊花,可以有各种各样的想象,诗人别的不写,只是设想它“应傍战场开”,这样的想象扣住诗题中的“行军”二字,结合安史之乱和长安沦陷的时代特点,写得新巧自然,真实形象,使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图:长安城中战火纷飞,血染天街,断墙残壁间,一丛丛菊花依然寂寞地开放着。残垣断壁,战血涂地,黄花开在被乱军糟蹋得不成样子的帝都长安,可悲可叹。此处的想象之辞已经突破了单纯的惜花和思乡,而寄托着诗人对千万饱经战争忧患的人民的同情,对国事的忧虑,对早日平定安史之乱、取得和平的渴望。 应傍战场开 这首诗通过写诗人在九月九日重阳节登高望远,表现了诗人对国事的忧虑,对战乱中人民疾苦的关切和对和平的渴望。 主旨归纳 典型考题 1.理解性默写。 (1)《行军九日思长安故园》中,诗人借对菊的怜惜,以“_,_”寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。 (2)《行军九日思长安故园》中写重阳节登高却无人送酒,表现诗人在战乱中的凄苦境况的两句诗是:_,_。 应傍战场开 强欲登高去 无人送酒来 遥怜故园菊 2.《行军九日思长安故园》首句中“_”二字呼应题目中的“九日”,点明诗歌写于重阳佳节,而“无人送酒来”一句则传达出军旅途中诗人的_。 长安城中战火纷飞,残垣断壁间,一丛丛菊花依然寂寞地开放着。 登高 孤单寂寞 3.“遥怜故园菊,应傍战场开”描绘了一幅怎样的画面? 夜上受降城闻笛 李 益 作者简介 李益(748—约829),字君虞,陇西姑臧(今甘肃武威)人,唐代边塞诗人。其诗虽不乏壮词,但偏于感伤,主要抒写边地士卒久戌思归的心情,不复有盛唐边塞诗的豪迈乐观情调。擅长绝句,尤工七绝,律体诗也不乏名篇。 写作背景 唐初名将张仁愿 为了防御突厥,在黄河以北筑受降城,分东、中、西三城,都在今内蒙古自治区境内。另有一种说法是:公元646年(贞观二十年),唐太宗亲临灵州接受突厥一部的投降。 这首诗就是由此而来。 夜上受降城闻笛 李 益 回乐烽前沙似雪, 受降城外月如霜。 不知何处吹芦管, 一夜征人尽望乡。 / 解读赏析 / / / / / 回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜。 诗意:回乐烽前的沙地白得像雪,受降城外的月色犹如秋霜。 赏析:第一、二句运用比喻的修辞手法,写回乐烽前大漠如雪,受降城外月色如霜,营造了一种荒凉、凄冷的氛围,展现了边塞生活的凄苦,为下文表现征人思乡设定了情境,也渲染了诗人愁惨凄凉的心境,表达了诗人身处边塞的孤独之感。 烽火台名。在西受降城附近。一说,当作“回乐峰”,山峰名,在回乐县(今宁夏灵武西南)。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。 诗意:不知何处吹起凄凉的芦管,一夜间征人都在眺望故乡。 赏析:第三句写登楼所闻之笛声,芦笛声凄凉幽怨,陡然唤醒了“征人”的思乡情绪,自然引出第四句的抒情。“一夜”写出了征人望乡时间之长,“尽”表现了这种思乡之情不局限于一人,而是所有的“征人”,充分表现了“征人”的思乡之切。 一种笛类乐器,以芦叶为管。 指出征或戍边的军人。 全。 诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻,形象地描绘出边塞怎样的环境特点? 描绘出一种寒冷、凄凉的环境特点。 诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色,交代了环境的凄清与寒苦,为写戍边将士的思乡奠定了情感基调。 细读感悟 在这个寂静的夜里,不知什么地方传来一阵悠远的笛声,回响着家乡的调子。征人闻此,更动乡愁。然而直言乡愁,则流于抽象。诗人的高明之处,在于巧运回旋跌宕之笔,写“吹芦管”而以“不知何处”领起,自然引出结句:“一夜征人尽望乡。” 不知何处吹芦管 “尽”字笼括所有征人,一个“望”字,真可谓用到极致了。 “望”字照应“不知何处”。征人原已思乡,今闻悠扬哀怨的笛声从家乡那边飘来,便无不回头“望乡”。虽然什么也看不到,但心中有了着落,有了依靠。 一夜征人尽望乡 写作特色 这首诗写得有色有声有情。山峰、沙地、高城、月色,构成了征人思乡的典型环境;如泣如诉的笛声更触发起征人无限的乡思。全诗将视觉、听觉与感觉熔于一炉,构成了幽邃的艺术境界。这是一首抒写戍边将士乡情的诗作,从多角度描绘了戍边将士浓烈的乡思和满心的哀愁之情。 这首诗通过描写边塞的凄冷和戍边将士“闻笛”时“尽望乡”的举动,表达了诗人和将士们对家乡和亲人的思念之情。 主旨归纳 sh 典型考题 1.理解性默写。 《夜上受降城闻笛》中写戍边将士对家乡的思念的两句诗是:_,_。 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡 2.这两首诗(李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和本诗)都写到“月”,表达的情感有什么不同?请简要分析。 李白的诗想象奇特,借明月表达对友人的思念和牵挂;本诗描写“月”,表现边塞的苦寒,衬托征人思乡的愁绪。 3.试赏析“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”两句中“尽”和“望”两字的表达效果。 “尽”字写出了思乡的普遍性,“望”字写出了思乡的情态,都表现出了征人欲归而难归的愁苦之情,点明诗歌主旨,抒发了强烈的思乡之情。 25312.764 22151.875 19539.57 Lavf58.46.101 20610.615 Lavf58.46.101 $

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