4.6.2 神经调节—2026-2027学年上学期八年级上册人教版生物

该初中生物学课件聚焦“神经调节”，涵盖神经系统组成、神经元、反射及反射弧、反射类型等核心知识。通过“小雨中雨”动作游戏和阅兵情境导入，结合脑瘤失明、脊髓损伤等病例分析，引导学生推测各部分功能，构建从现象到结构功能的认知支架。 其亮点是以病例分析和膝跳反射实验为核心，体现结构与功能观（生命观念），通过动手探究（探究实践）和反射类型对比（科学思维）深化理解。融入酒驾危害、幼儿尿床等生活实例，结合生命教育和健康建议，帮助学生形成健康意识，教师可借助丰富案例提升教学效果。

第四单元　人体生理与健康（二） 第六章 人体生命活动的调节 第2节 神经调节 人教版2024八年级上册 目标 01 02 03 学习目标（2课时） 基于对特定结构受损导致的机体功能障碍或异常行为表现的分析，说明神经系统的组成和功能。 通过开展膝跳反射活动和分析膝跳反射基本过程示意图，概述神经调节的基本方式及其结构基础。 结合具体实例说出反射包含条件反射和非条件反射。 2 在教师的口令下完成表演动作 “小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨” “小雨”——手指相互敲击 “中雨”——两手轮拍双腿 “大雨”——大力鼓掌 “暴雨”——跺脚 游戏中你的身体各部分如此协调，主要靠什么系统来调节？ ——神经系统 课前热身 阅兵分列式·协同一致的壮美诗篇 93阅兵分列式，精准协调的动作、铿锵有力的步伐，见证强军征程威武阵列昭示和平决心。 在我们人体内部，谁是这场阅兵的‘总指挥’和‘通讯网络’，让我们的手、眼、脑能够如此完美地配合？ 情境导入 神经系统的功能 分析·讨论 一位患者脑内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑形成视觉的区域，导致这位患者失明。 推测：视觉的形成与 有关。 大 脑 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 分析病变部位、发病部位、原因 一位运动员在比赛中不幸摔伤腰部，腰部脊髓因此受到了严重损害。尽管及时进行了治疗，并且该运动员的下肢没有任何损伤，但是该运动员还是发生了截瘫:下肢丧失运动能力，大小便失禁。 神经系统的功能 分析·讨论 推测：肢体的运动、内脏活动与 有关。 脊髓 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 分析病变部位、发病部位、原因 一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤，致使由腰部脊髓通向右下肢的神经一一右侧坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤，却出现了麻木和疼痛等症状。 神经系统的功能 分析·讨论 推测：身体的感觉与 有关。 神经 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 分析病变部位、发病部位、原因 思考 病人发病部位和出现的病症不同，说明什么问题？ 人体的感觉、肢体的运动、内脏器官的活动都与神经系统有关。 神经系统是由 、 和与它们相连的 组成的。 脑 脊髓 神经 中枢 神经系统 周围 神经系统 脑 脊髓 脑神经 脊神经 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 脑的各部形态和功能 大脑 小脑 脑干 大脑 中枢神经系统＝脑＋脊髓 大脑皮层具有感觉(如视觉、听觉等)、运动、语言等多种生命活动的神经中枢，是调节人体生命活动的最高级中枢。 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 调节身体 右半部活动 语言 控制身体左半部活动 音乐 抽象脑 学术脑 数学 文字 推理 韵律 情惑 想象 艺术脑 创造脑 分析 胼胝体 创造 左脑理性 右脑感性 左右脑功能图 包括左右两个大 脑半球，表面是 大脑皮层 大脑左右两个半球功能是否相同? 大 脑 ： 主要语言逻辑 思维等 主要形象思维等 逻辑 图画 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 大脑 小脑 脑干 小脑 协调运动，维持身体平衡 切除小脑走路不稳 走钢丝表演 中枢神经系统＝脑＋脊髓 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 大脑 小脑 脑干 脑干 调节心跳、呼吸、血压等人体的基本生命活动。 脑干下部与脊髓连接。 脑干受损，心跳和呼吸可能停止，危及生命。 脑干——生命中枢 中枢神经系统＝脑＋脊髓 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 链接生活 脑部出了什么问题？ 临床上的“植物人”通常是指只有呼吸和心跳，但不能自主运动、没有意识或意识朦胧，某醉驾者因事故成为了“植物人”，请问他脑的哪些结构受到损伤？哪一结构没受损伤？ 大脑、小脑受到损伤，脑干没有损伤。 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 为什么不能酒驾？人喝醉了酒： 1.乱说话，口齿不清：_____被酒精麻痹 2.走路摇晃，站立不稳 ：_____被酒精麻痹 3.心跳呼吸加快，血压升高,呼吸急促：_____ 被酒精麻痹 链接生活 脑部出了什么问题？ 大脑 小脑 脑干 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 脊髓是低级的神经中枢，受大脑控制，具有反射和传导功能。 链接生活 中枢神经系统＝脑＋脊髓 反射：对外界或体内刺激产生有规律的反应 传导：能将对刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏间的联系通路。 脊髓 位于脊柱的椎管内，上端与脑干相连。 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 学以致用 为什么幼儿的排尿次数多，而且容易发生夜间尿床现象？但成人却可以有意识的“憋尿”？ 排便和排尿的神经中枢在脊髓，脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的。幼儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的抑制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。 一、神经系统的组成——1.神经系统的组成与功能 周围神经系统＝脑神经＋脊神经 功能：传导神经冲动 o—— 脑神经 o—— 脊神经 分布：头部的感觉器官、皮肤、 肌肉等 定义：由 发出的神经 脑 分布：躯干、四肢的皮肤和肌肉里 定义：由 发出的神经 脊髓 （12对） （31对） 一、神经系统的组成 神经系统的组成 神经系统各组成部分的功能 脑神经 脊神经 具有感觉、语言、运动等多种神经中枢 使运动协调、准确，维持身体平衡 专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动 反射：能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，传导：是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 传导神经冲动 周围神经系统 中枢神经系统 脑 大脑 小脑 脑干 脊髓 一、神经系统的组成——2.神经系统的组成与功能小结 知识探究 脑和脊髓损伤常见于一些交通事故或运动伤害，可以通过系安全带或佩戴安全头盔降低受伤风险。 小资料 珍爱生命，安全出行 一、神经系统的组成——3.生命教育 19 1. 脑和脊髓是人体的中枢神经系统。下图为人脑和脊髓的模式图，有关说法不正确的是（ ） A. ①具有感觉、语言等多种中枢 B．②具有协调运动、维持身体平衡的作用 C．④既参与反射，又具有传导功能 D．③中有控制排尿、 排便等神经中枢 D 一、神经系统的组成——4.对点练习 2.列关于游泳时神经系统发挥作用 的叙述，正确的是（ ） A.甲控制泳姿变化 B.乙调节呼吸频率 C.丙维持身体平衡 D.丁感受泳池水温 A 3.苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格。苏绣对于手的灵敏度要求极高，在绣花过程中，支配绣娘的手灵巧完成各项动作的结构是（ ） A.大脑和小脑 B.小脑和脑干 C.脑干和脊髓 D.大脑和脊髓 A 一、神经系统的组成——4.对点练习 生物体结构与功能的基本单位是 。 神经系统结构与功能的基本单位是 。 神经细胞 红细胞 口腔上皮细胞 肌肉细胞 与其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特点？ 有较多的突起 神经元 二、神经元 细胞 神经元 二、神经元——1.神经元的结构与功能 神经元又叫 ，是神经系统 和 的基本单位。 神经元包括 和 两部分。 神经细胞 结构 功能 胞体 突起 神经元又叫 ，是神经系统 和 的基本单位。 神经元包括 和 两部分。 神经细胞 结构 功能 胞体 突起 胞体 突起 树突 短而多，接收信息 轴突 长、一个，传递信息 神经末梢 鞘 轴突 神经纤维 细胞核 神经 集结成束 包膜 二、神经元——1.神经元的结构与功能 接受刺激，产生并传导神经冲动。 神经元的功能： 树突 细胞体 轴突 下一个神经元 （或肌肉、腺体） 冲动传导方向： （接受信息） （传出信息） 试一试：说出兴奋在神经元中的传导方向。 二、神经元——1.神经元的结构与功能 很多突起的意义： 增加神经细胞接收信号的表面积，提高信息传递的效率 很多突起的意义： 增加神经细胞接收信号的表面积，提高信息传递的效率。 二、神经元——1.神经元的结构与功能 轴突 鞘 神经纤维 神经末梢 神经 神经纤维束 二、神经元——2.神经与神经纤维的关系 数量庞大，给神经元提供营养和支持等。 神经胶质细胞 人体内各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相接触，形成非常复杂的网络，这个复杂的网络就是人体内信息传递和处理的结构基础。 二、神经元——3.神经胶质细胞 1.神经元的结构如图所示。下列相关叙述正确的是( ) A.①为胞体，其内无细胞核 B.②为轴突，大都套有鞘 C.③为神经末梢，能传导神经冲动 D.神经冲动在神经元上传导的方向为②→①→③ D 2. 神经元很神奇，它们相互联系，所构成的人体信息传递和处理的系统比电脑复杂得多，如图为神经元的结构示意图，下列相关说法错误的是（　　） A．神经元是神经系统结构和功能的基本单位 B．一个神经元包括[①]胞体和[③]突起两部分 C．神经元接受刺激后能产生冲动，传导冲动 D．神经冲动传导的方向是由左传向右， ④可集结成束构成神经 D 二、神经元——4.对点练习 保护神经系统，关爱身体健康！ 大脑 小脑 脑干 脑 脊髓 中枢神经系统 神经 脑神经(12对） 脊神经(31对） 周围神经系统 神经系统 基本单位 神经元 胞体 突起 高级中枢 大脑皮层：最高级中枢 活命中枢 低级中枢 课 堂 小 结 ①神经系统包括脑和脊髓。（ ） ②大脑是调节人体生理活动的最高级中枢。（ ） ③脑干有专门调节心跳、呼吸、血压等部位。（ ） ④神经系统结构与功能的基本单位是神经纤维。（ ） ⑤神经元包括细胞体和树突。（ ） ⑥神经纤维是神经元外面包裹一层鞘组成。（ ） ⑦神经元能接受刺激、产生并传导神经冲动。（ ） × 中枢神经系统和周围神经系统 × 大脑皮层 × 神经元 √ × 突起 √ 判断以下各项说法的是否正确，并说明理由。 ⑧脊髓中的低级中枢控制大脑皮层中的最高级中枢。（ ） × 最高级中枢控制低级中枢 × 长的突起和外面的鞘 三、课堂练习 1 . ChatGPT、DeepSeek是基于神经网络的自然语言处理技术，它可以通过分析您的问题和语境，生成与我们人类相似的自然语言回复。下列关于人类神经系统的叙述正确的是（　　） A．人的中枢神经系统是由脑神经和脊神经组成的 B．神经系统由大脑、脊髓和它们发出的神经组成 C．神经系统基本单位神经元由胞体和突起构成 D．控制语言交流的神经中枢位于脑干中 C 脑和脊髓是神经系统的中枢部分 人体神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的 大脑：控制语言、感觉、运动等。 三、课堂练习 2.AI技术---中国脑机接口研究团队给瘫痪14年的患者手术后，患者可通过“意念”实现喝水等功能。其原理是电极捕捉和解析患者头部电信号并进行数字化和解码处理后转换成喝水命令，这些电信号来自（    ） A．大脑皮层 B．小脑 C．脊髓 D．脑干 3.脑卒中即中风是一种急性脑血管疾病，20%～30%是由脑出血引起的。某病人因脑出血导致呼吸和心跳骤停，凝血块可能压迫的部位是 （ ） A.大脑 B.小脑 C.神经元 D.脑干 A D 三、课堂练习 4（先进医学）科研人员将电子设备植入一位因脊髓受损导致下半身完全瘫痪的病人的脊柱上，当他想站立或者行走的时候，植入的电子设备能接收他的“想法”并发出信号刺激下肢运动神经元，使其可以自主运动。如果该设备被关闭，他就无法完成想做的动作。下列相关说法不正确的是（ ） A.电子设备使患者的大脑皮层与脊髓重新建立了联系 B.调控下肢运动的神经系统的结构只有小脑 C.患者的下肢运动神经没有受损 D.患者下肢运动神经属于脊神经 B 5.复旦大学开发的对话式大型语言模型MOSS能自主学习和理解人类语言。它模拟的大脑皮层中的功能区是（ ） A.运动中枢 B.听觉中枢 C.语言中枢 D.视觉中枢 C 三、课堂练习 7.学校举行篮球赛，同学们在赛场上你争我夺， 纵横驰骋，飞身跨步投篮，竞技体育比的是智慧与体能， 这些都与神经系统的调节作用密不可分。如图为人体中 枢神经系统和神经元的结构示意图，据图回答问题： (1)赛场上，运动员从看到篮筐到准确完成投篮的过程中， 对投球角度、力度作出正确判断的结构是[　]______； 图中与维持身体平衡、协调运动有关的结构是[　]________。 ① 大脑 ② 小脑 (2)比赛中，假如某运动员因争抢篮板球扭伤了腰部，造成了下肢运动障碍和出现大小便失禁等症状，你分析他应该是损伤了腰部的[　]______内的神经中枢。 (3)调节人体的心跳、呼吸等基本生命活动的中枢位于[　]______。 (4)神经系统的基本结构和功能单位是_______________，它由 [　]______和[　]______两大部分组成。 (5)在运动中，为避免造成神经系统损伤，请提出一条合理的建议：_________________________________________________________。 ④ 脊髓 ③ 脑干 神经元 (或神经细胞) ⑤ 胞体 ⑦ 突起 运动前做好热身活动，避免突然剧烈运动损伤神经系统(合理即可) 孩子生下来就会吮吸母乳 刚开始学自行车时，总是东倒西歪，经过多次练习才能掌握平衡 无论是简单的还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。 三、神经调节的基本方式——1.反射 反射 神经调节的基本方式是： 实验 ● 探究 膝跳反射 方法步骤： ①一位成员保持右图的坐姿。 ②另一位成员用手掌内侧边缘，迅速叩击膝盖下面的韧带，韧带位于蓝色箭头所指位置。 ③角色轮换，观察腿有什么反应。 三、神经调节的基本方式——1.反射 膝跳反射 实验·探究 ①叩击韧带时，小腿有什么反应?想一想:这种反应是生来就有的，还是在生活中逐渐形成的? ②要想成功地观察到膝跳反射现象，你认为在实验中应该注意什么呢? ③膝跳反射的发生有什么意义? 讨 论 小腿突然跳起 生来就有 （1）叩击时机：受试者放松且未注意。 （2）叩击力量不要过大，但速度要快。 膝跳反射是一种简单的反射类型，有实际意义，可以作为判断神经系统是否正常的重要指标 三、神经调节的基本方式——1.反射 概念：机体通过 ，对外界或内部的各种 所作出的有 ，叫作 。反射是神经调节的基本方式。 神经系统 刺激 反射 规律的反应 概念区分：含羞草和草履虫对外界刺激作出的反应是不是反射？ 不属于反射，因为它们在对外界刺激作出反应的过程中没有神经系统的参与。 应激性 眨眼反射 缩手反射 三、神经调节的基本方式——1.反射 吮吸反射 思考 反射通过什么结构来实现的？ 反射的结构基础是 。 反射弧 ①感受器 ②传入神经 ③神经中枢 ④传出神经 ⑤效应器 神经结 感受刺激，产生神经冲动 将神经冲动传导至神经中枢 接受刺激， 产生新神经冲动 将新神经冲动传导至效应器 接受神经冲动，作出反应 组成：神经末梢+肌肉/腺体 反射弧结构： 感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 三、神经调节的基本方式——2.反射弧的结构 膝盖下面 的韧带 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 传出神经 感受刺激 传导信息 作出决定 传导信息 作出动作 分析膝跳反射的 反射弧的结构模式 脊髓 大腿肌肉 三、神经调节的基本方式——2.反射弧的结构 三、神经调节的基本方式——2.反射弧的结构 神经中枢 效应器 感受器 传入神经 传出神经 缩手反射的反射弧的结构模式 （手指皮肤） （神经末梢+肌肉） 仿照膝跳反射的过程，描述反射弧完成缩手反射的过程 反射弧 新知·讲授 先放手再感到烫。该反射中枢在脊髓，反射弧较短。放手同时神经冲动传导至大脑，产生烫的感觉，该过程路径较长。 这样的特点可以保护人体不受伤害。 反射弧完成缩手反射的过程中，她是先放手还是先感觉到烫？ 三、神经调节的基本方式——2.反射弧的结构 反射的结构基础——反射弧 不同的反射有不同的反射弧，这些反射弧有共同的结构模式 效应器 传出神经 神经中枢 传入神经 感受器 刺激 反应 反射弧 反射 是反射的结构基础。 神经调节的基本方式 反射弧必须是完整的才能完成反射。 区分概念：反射是神经调节的基本方式， 反射弧是一种神经结构。 三、神经调节的基本方式——2.反射弧的结构 思考：反射的完成需要满足哪些条件？ 1、若②处已断，用针刺①，有无感觉？有无缩手反射？ 2、若④处已断，用针刺①，有无感觉？有无缩手反射？ 无痛觉，无缩手 有痛觉，无缩手 无 无 无 有 ①有体内或体外的刺激； ②反射弧结构完整，任何一个部分 发生病变，反射都不能进行。 三、神经调节的基本方式——2.反射弧的结构 1．测温机器人能感应到人体体温，通过内部结构转化为具体的信号并显示在屏幕上。机器人感应人体体温的结构类似于人体反射弧中的(　　) A．感受器 B．神经中枢 C．传出神经 D．效应器 A 2．王东的手偶然碰到了针尖，如图为手被针扎后的缩手反射及痛觉形成过程示意图。下列有关叙述正确的是（    ） A．缩手反射属于条件反射 B．缩手反射的反射弧是 ①→②→③→④→⑤ C．缩手后感到疼痛，痛觉中枢位于⑦ D．②受损后，有痛觉， 无法完成缩手反射 D 以下这三种反射和上述反射是同一类型吗？ 望梅止渴 红灯停绿灯行 谈虎色变 三、神经调节的基本方式——3.反射的类型 生物学·八年级上册 1.非条件反射 （不需要经过大脑的分析和判断） 膝跳反射 缩手反射 眨眼反射 婴儿排尿反射 三、神经调节的基本方式——3.反射的类型 缩手反射、膝跳反射、排尿反射和眨眼反射等都是人生来就有的 生物学·八年级上册 2.条件反射 （需大脑皮层参与） 运动员听到发令枪响后开跑 行人听到喇叭声会躲避 望梅止渴 三、神经调节的基本方式——3.反射的类型 人出生后，通过学习和训练还能形成复杂的反射 吃梅止渴 吃酸梅分泌唾液， 生来就有 简单反射 望梅止渴 看到酸梅分泌唾液 因为有吃酸梅的经历 复杂反射 谈梅止渴 谈到酸梅分泌唾液 因为有吃酸梅的经历 复杂反射 与语言文字有关的反射都是条件反射，而且是最复杂的，也是人类所特有的。 谈虎色变，画饼充饥 一朝被蛇咬，十年怕井绳 超级分类 眨眼反射 排尿反射 条件反射 非条件反射 画饼充饥 谈梅止渴 猴子骑车 老马识途 缩手反射 望梅止渴 吃梅止渴 反射的意义：人体通过反射对体内外的刺激迅速作出适当的反应，从而调节自身的生命活动和适应各种环境变化。 三、神经调节的基本方式——3.反射的类型 非条件反射 条件反射 形成机制 反射中枢 特点 举例 意义 生来就有的先天性反射 通过学习逐渐形成的后天性反射 大脑皮层以下的神经中枢， 如脊髓、脑干等 主要是大脑皮层 是一种比较简单的神经活动 是一种比较复杂的神经活动 缩手反射、膝跳反射、眨眼反射、 排尿反射等 谈虎色变、惊弓之鸟、望梅止渴、闻鸡起舞、老马识途等 人体通过反射对体内外的刺激迅速作出适当的反应，从而调节自身的生命活动和适应各种环境变化。 三、神经调节的基本方式——3.反射的类型 1.人体神经调节的基本方式是（ ） A.反射弧 B.反射 C.条件反射 D.非条件反射 2.下列叙述中不属于反射的是（ ） A.手遇到烫东西会缩回 B.物体在眼前突然出现时会眨眼 C.婴儿膀胱内尿液多了会立刻排尿 D.轻触含羞草，叶片会闭合 3.反射是人体通过神经系统对刺激做出规律性反应。下列叙述错误的是（　） A．反射是神经系统活动的基本方式 B．眨眼反射属于非条件反射 C．望梅止渴属于非条件反射 D．谈虎色变属于条件反射，是人类特有的，需要大脑皮层参与 B D 三、神经调节的基本方式——4.对点练习 C 4．如图是关于狗的“铃声—唾液分泌反射”示意图，下列分析错误的是(　　) A．铃声也能引起未经过训练的狗的唾液分泌反射 B．条件反射建立在非条件反射的基础上 C．条件反射是一种高级的神经活动 D．狗看到食物分泌唾液是生来就有的，属于非条件反射 A 三、神经调节的基本方式——4.对点练习 生物学·八年级上册 神经系统 中枢神经系统 周围神经系统 脑 脊髓：反射+传导，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 大脑：具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，是神经调节的最高级中枢 小脑：使运动协调、准确,维持身体平衡 脑干：调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动 脑神经：传导神经冲动 脊神经：传导神经冲动 反射—机体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应。 反射的结构基础——反射弧 反射的类型 非条件反射：生来就有的，不需要经过大脑的分析和判断 条件反射：后天形成的，通过长期生活经验的积累 （人特有的反射：人对某些语言、文字刺激，形成的复杂反射） 四、课堂总结 1．下面是四名同学在测定反应速度的实验中所得到的数据，其测定方法都是将拇指和食指对准尺子上的零刻度线，尺子松开后，尽快用拇指和食指夹住尺子，记录夹住尺子处的刻度，反应速度最快的是（　　） A．甲：1.8厘米 B．乙：1.7厘米 C．丙：1.6厘米 D．丁：1.5厘米 D 请翻到课本第20页 一、概念检测 1.判断下列有关反射和反射弧的说法是否正确。 （1）新生儿的嘴唇第一次接触乳头，就会有吮吸动作，这是非条件反射。( ) （2）婴儿会尿床，说明排尿反射是非条件反射，不受大脑控制。( ) （3）某同学的眼中突然飞进一只小虫子，他的反应是先闭眼，后感到难受。( ) 2.“惊弓之鸟”指被弓箭吓怕了的鸟，比喻受过惊吓、见到一点儿动静就特别害怕的人。下列对该成语的分析，错误的是( ) A.它描述的反射为条件反射 B.该鸟的神经系统受到了损伤 C.该鸟受惊吓起飞的动作依赖反射弧完成 D.在比喻人时，它描述的反射的类型与“望梅止渴”涉及的相同 练习与应用 请翻到课本第20页 一、概念检测 3.根据条件反射与非条件反射的区别，判断下列与膝跳反射属于同一类型的是( ) A.风沙迎面袭来，立即眨眼 B.上课铃声响起，走进教室 C.看到路口红灯亮起，停步等候 D.听导航软件的提示，前往目的地 二、拓展应用 骑马或赶马车时，如果对着马喊一声“驾”，马就会前进;如果喊“吁”，马就会停止前进。根据本节学习的知识，解释一下发生这种现象的原因。 练习与应用 马对 “驾”“吁” 的反应是后天训练形成的条件反射，通过声音信号与动作指令的反复关联，在大脑皮层中建立了稳定的神经联系，使声音成为调控行为的“信号刺激”。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf57.25.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn Lavf58.20.100 Lavf57.83.100 $